實習(xí)生實習(xí)報告8篇
撰寫報告需要注意多方面的問題，如組織結(jié)構(gòu)、使用術(shù)語、引用參考文獻(xiàn)等。好的實習(xí)生實習(xí)報告8篇是怎樣的？這里給大家提供實習(xí)生實習(xí)報告8篇，供大家參考。
實習(xí)生實習(xí)報告8篇1
尊敬的經(jīng)理：
您好!
在公司工作這段時間里，在您和公司同事的耐心細(xì)致的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多學(xué)校里沒能學(xué)到的知識，在此我向您和公司的其它同事表示由衷的感謝。
非常感激公司給予了我這樣一個實習(xí)的機會，在您和同事的.幫助下我做出了自己的一些微不足到的成績?；菊莆樟斯纠锘A(chǔ)的業(yè)務(wù)知識及專業(yè)知識。這些學(xué)到的知識對我以后的學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。
鑒于我的即將開學(xué)，已無法繼續(xù)在公司實習(xí)，所以我懇請辭去目前的工作。我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，是我的工作請經(jīng)理盡量安排，我一定會盡自己的職，做好應(yīng)該做的事。
這段實習(xí)的經(jīng)歷給我留下了美好的回憶，您的對于工作那種敬業(yè)的態(tài)度，對待下屬的關(guān)心體貼，無時不感動著我，我非常愿意在學(xué)成之后再能回到公司，在您的帶領(lǐng)下繼續(xù)工作，創(chuàng)造公司更加美好的明天!
最后，希望公司生意興隆!祝您及全體同仁身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
申請人：
__年11月8日
實習(xí)生實習(xí)報告8篇2
經(jīng)過這個實習(xí)期的檢驗，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè)知識還不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實情況處理能力還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過錯誤
大學(xué)生人力資源部社會實踐總結(jié)報告本文主要從實習(xí)目的,實習(xí)時間,實習(xí)單位,實習(xí)內(nèi)容,關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題、改善當(dāng)前問題的建議及措施、實習(xí)感悟、幾個方面對人力資源部實習(xí)報告進(jìn)行闡述，其中，實習(xí)目的從指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點和發(fā)展方向進(jìn)行講述，實習(xí)內(nèi)容從日常人事變動的手續(xù)辦理、招聘進(jìn)行講述，關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題從現(xiàn)代人力資源管理制度不健全、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏、現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用、日常人事管理的流程不規(guī)范進(jìn)行講述，改善當(dāng)前問題的建議及措施從關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)、組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置、人員選拔和任用、員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃、K3系統(tǒng)的開發(fā)利用、人事管理流程進(jìn)行講述，實習(xí)感悟從堅持做到與實際結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)進(jìn)行講述。本文對人力資源部實習(xí)有著參考指導(dǎo)的意義。
一、實習(xí)目的
熟悉現(xiàn)實企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應(yīng)用于實際，鍛煉社會實踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點和發(fā)展方向。
二、實習(xí)時間
20____-7-13——20____-8-25
三、實習(xí)單位
S服飾(____)有限公司人力資源部(以下簡稱S公司)
四、實習(xí)內(nèi)容
(一)日常人事變動的手續(xù)辦理
日常人事變動主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調(diào)動和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最基礎(chǔ)的人事管理，這也是在S公司實習(xí)期間每天必做的工作。根據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以總結(jié)為以下主要內(nèi)容：
1.入職
(1)核實入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的則不予辦理入職手續(xù)。
(2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒有復(fù)印件的提供復(fù)印，同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡單介紹操作流程。
(3)提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門請部門領(lǐng)導(dǎo)審批。
(4)經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫是否規(guī)范、完整。
(5)指導(dǎo)入職者簽訂《勞動合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠牌、工作證。
(6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應(yīng)聘登記表、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推薦表)是否齊備。(7)將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問的地方及時與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。
(8)經(jīng)審批通過的及時錄入本月人事報表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在K3系統(tǒng)中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。
2.離職
(1)提出離職申請的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請書》。
(2)經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審批、簽字同意后，收回《辭職申請書》并提供《離職交接表》與離職員工，簡單交代其去各部門辦理工作交接。
(3)待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。
(4)將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，并在員工花名冊中將其刪除，同時在K3系統(tǒng)中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。
3.轉(zhuǎn)正
(1)按合同約定轉(zhuǎn)正時間到期的或申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》，并由本人寫一份書面的轉(zhuǎn)正申請書一并交至部門領(lǐng)導(dǎo)考核、審批。
(2)部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)轉(zhuǎn)正申請人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就《普通員工轉(zhuǎn)正考核表》做出考評，并給予相關(guān)意見。
(3)經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請書交至人力資源部審批。
(4)檢查上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請是否規(guī)范、完整，轉(zhuǎn)正時間是否符合規(guī)定，部門意見是否明確，不符合或不清楚的則及時向領(lǐng)導(dǎo)請示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。
(5)將符合轉(zhuǎn)正的申請交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報表轉(zhuǎn)正人員名單中，并在K3系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。
4.調(diào)動
(1)有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動申請，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調(diào)動申請表》。
(2)由申請人填寫崗位調(diào)動申請表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動時間和調(diào)動前后的薪資及考察時間。
(3)經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動申請表交至人力資源部，核實調(diào)動是否符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清楚。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報表崗位調(diào)動人員名單中，并在K3系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動者的資料歸檔。
(二)招聘
1.網(wǎng)上篩選簡歷
S公司目前的招聘需求比較大，在前程無憂、____人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數(shù)比較多，每天都會接收大量應(yīng)聘者投遞的簡歷(包括直接發(fā)到郵箱中的簡歷)。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡歷也是一項關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。
2.電話預(yù)約面試
在通過第一輪的網(wǎng)上篩選簡歷后，接下來一項重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡歷需先下載打印、整理，然后根據(jù)主管的要求進(jìn)行電話預(yù)約進(jìn)行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等基本情況。
3.接待應(yīng)聘者者
每天來公司應(yīng)聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過簡歷篩選后電話預(yù)約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時提供相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試，并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的及時提供。有些需要現(xiàn)場考試的崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門安排考核或復(fù)試。
4.面試
對一些非重要的崗位進(jìn)行初步的面談，主要是簡單了解應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷、主要工作技能、態(tài)度、心態(tài)及交流溝通等方面的信息。
五、關(guān)于S公司人力資源管理過程中的一些問題
通過這一個多月的實習(xí)，對S公司有了一定的了解，在人力資源管理制度的現(xiàn)狀方面也有了比較全面的認(rèn)識。根據(jù)這段時間所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過觀察所得，覺得S公司在人力資源管理這塊還存在著一定的問題，日常人事管理的流程較亂，傳統(tǒng)人事管理仍占據(jù)主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計、績效考核等沒有科學(xué)、規(guī)范的建立起來。根據(jù)工作實踐和研究分析，可以總結(jié)為以下幾個方面：
(一)現(xiàn)代人力資源管理制度不健全
在S公司，人力資源管理的多個環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段，沒有形成規(guī)范的制度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、招聘、人員調(diào)配、入職培訓(xùn)、合同和保險管理以及一些基礎(chǔ)的人事檔案管理，還沒有完全按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要將員工及管理層作統(tǒng)一的規(guī)劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、激勵等制度規(guī)定，以達(dá)到盡最大可能地利用人的創(chuàng)造力，增加企業(yè)及社會財富的目的。傳統(tǒng)的人事管理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事相宜，人崗匹配，人事配制的手段比較弱，形不成合理流動的優(yōu)化配置機制。企業(yè)的人事安排往往多是因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，情大于法的人事管理仍然普遍存在。
(二)組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置不合理
目前，S公司有大大小小的部門多大20多個，部門之間相互交錯，有些部門出于獨立半獨立狀態(tài)，造成出現(xiàn)雙重領(lǐng)導(dǎo)的局面，這對公司上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了一定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清楚。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴(yán)重的因人設(shè)崗，沒有遵循公司的發(fā)展需要和人力資源規(guī)劃。許多崗位沒有經(jīng)過分析和研究，直接簡單、隨意的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗位職責(zé)是什么、人員編制多少等等均沒有認(rèn)真、嚴(yán)格的研究過，多數(shù)是拍腦袋決定的，沒有考慮人工成本和人力資源的優(yōu)化配置，這對公司長遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的。
(三)人員的選拔和任用存在不良局面
S公司目前的招聘渠道主要為兩種，一種是通過內(nèi)部員工的推薦，另一種是通過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行外部招聘，但是，通過內(nèi)部招聘的很少，限制了內(nèi)部員工的流動，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺，在一定程度上埋沒了潛在的人才，影響員工的積極性。同時，過于依賴內(nèi)部員工的推薦，會存在著這樣一個問題，通過內(nèi)部人員推薦的成功應(yīng)聘的機會多大于通過外部招聘的，以至于形成了內(nèi)部的員工多數(shù)都有親戚或朋友在本公司里的局面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的推薦很重要，但是，這也就難免會在公司內(nèi)部產(chǎn)生復(fù)雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免出現(xiàn)，這對制度化的管理多會帶來不便，難以做到任人唯賢，公平、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。
(四)員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏
可能有這樣一種感覺，新進(jìn)的員工對自己在公司的未來發(fā)展前景或者說晉升路徑不是很清晰甚至是根本不了解，以至于看不到自己將來所要努力的方向和目標(biāo)，在工作上也自然而然的缺乏工作熱情和積極進(jìn)取的信心，因此造成人員流失率會不斷上升，員工對企業(yè)的忠誠度也會隨之下降。
究其原因，這主要是因為公司重管理、輕開發(fā)，沒有對員工做出一個清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的發(fā)展與培訓(xùn)也沒有得到足夠的重視。對于大多數(shù)的員工來說企業(yè)里的培訓(xùn)可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)的層面，缺乏后續(xù)的培養(yǎng)和提升的空間。應(yīng)該說目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)提供給員工的卻基本上是單一的工作和專業(yè)化晉升之路，走的是單一的發(fā)展通道。這樣或多或少地減少了員工的職業(yè)攀升機遇，特別是使一部分行政人員和有一技之長的一線工人及其他有專業(yè)技術(shù)人員感到難有大的發(fā)展前途，進(jìn)而影響了員工對企業(yè)的忠誠，也就造成了人才難招，人才難留的困難局面。(五)現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用
目前，S公司在人力資源管理這塊用的是金蝶K3人力資源管理系統(tǒng)(以下簡稱K3)。它的主要功能有：(1)基礎(chǔ)人事管理。包括組織規(guī)劃、職員管理、查詢報表、薪資核算、社保福利、考勤管理等管理模塊;(2)專業(yè)人力資源管理。包括能力素質(zhì)模型、招聘選拔、培訓(xùn)發(fā)展、薪酬設(shè)計、績效管理等功能模塊;(3)員工自助。提供分角色的CEO平臺、經(jīng)理人平臺和我的工作臺等功能管理模塊。因此，可以利用K3的這些工具規(guī)范基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，理順組織流程，圍繞人力資源管理過程中的選、育、用、留四個階段開展有效的管理工作，提升HR專業(yè)管理水平，達(dá)到提高工作效率的作用。
但是，目前公司沒有把這個現(xiàn)代人力資源管理工具充分利用起來，除了一些基礎(chǔ)的人事資料、員工合同等簡單的錄入系統(tǒng)中，很多人力資源管理的功能模塊基本都是閑置的。在做人事報表、人員分析以及培訓(xùn)開發(fā)和招聘選拔方面沒有利用各個模塊的功能進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理，基本上還是靠E__CEL等基礎(chǔ)辦公軟件來處理的，造成管理上有點混亂，也影響了工作效率。一方面是公司高層和主要負(fù)責(zé)人沒有足夠的重視，另一方面缺乏掌握K3系統(tǒng)使用的人才，人力資源部也沒有專人負(fù)責(zé)各自模塊的管理。
(六)日常人事管理的流程不規(guī)范
據(jù)這這段時間的實際操作，發(fā)現(xiàn)實際工作中一些人事變動的手續(xù)辦理比較混亂，各部門人員不按規(guī)定辦事時常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試用期結(jié)束前7天領(lǐng)取考核表，用人部門須在3天內(nèi)作出評估并交至人力資源部。但是，往往會有很多部門或個人遲交轉(zhuǎn)正申請，有的甚至?xí)砩习雮€月至一個月不能上交，到底是可以轉(zhuǎn)正還是延期?人力資源部并不知情。嚴(yán)重的是，很多按規(guī)定時間已經(jīng)晚交的申請，在上交時還是按照約定的轉(zhuǎn)正時間，有的甚至還是提前轉(zhuǎn)正，并不按照人力資源部經(jīng)理簽字為準(zhǔn)。這樣以來，無論他們什么時候交轉(zhuǎn)正申請，都不會影響他們的轉(zhuǎn)正時間，顯然不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評估方面并沒有給出明確的規(guī)定，考評成績多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多少分以上可以提前轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來，最后的結(jié)果就是所有的人都可以按期甚至提前轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。
另外，按規(guī)定申請辭職的人員須提前15天通知用人部門，但在用人部門收到通知后卻很少有及時反饋給人力資源部的，到人辦理離職手續(xù)的時候，人力資源部才會知道這個人要走了，而且沒有回旋余地了。整個過程中，人力資源部處在一個很被動的局面，最后只得簽字同意。這對公司的人員規(guī)劃、招聘工作等都帶來很大麻煩和不利，無法及時有效地掌握人員信息，控制人才流失。公務(wù)員之家
六、改善當(dāng)前問題的建議及措施
(一)關(guān)于人力資源管理制度的建設(shè)
首先，必須制定符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要和企業(yè)文化的人力資源管理制度。在制定制度時，要贏得企業(yè)高層的支持，提升人力資源部的戰(zhàn)略層次，爭取擁有一定制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)，一切以公司的利益為中心，避免流于形式。其次，改變傳統(tǒng)人事管理的局面，將人力資源的幾大模塊如招聘選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計、績效考核等建立健全并對其擁有一定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源部被動做事的局面。制度應(yīng)堅持以人為本的原則，重點考慮人力因素，重視人才的價值，尊重人的需求。最后，要將制度形成完善、規(guī)范的文本，如員工手冊、企業(yè)規(guī)章制度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時，也要加大力執(zhí)行力度，獎罰分明，堅持公平、公正，堅持以制度管人，避免出現(xiàn)情大于法，讓所有人都遵守規(guī)則，真正起到“熱爐”作用。
(二)關(guān)于組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置
首先，對各個部門和崗位做一個實地調(diào)查和分析，砍去可有可無的部門或者崗位，減少和控制人工成本，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。其次，規(guī)范組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化部門設(shè)置。部門的設(shè)置一定要符合企業(yè)實際發(fā)展需要，盡可能做到的簡化、清晰。同時要將各個組織分清職責(zé)，明確部門的作用。第三，部門內(nèi)部崗位的設(shè)置根據(jù)實際工作需求，嚴(yán)格按照企業(yè)的人力資源規(guī)劃，避免因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨意更改，對崗位職責(zé)模糊不清，應(yīng)進(jìn)行必要的工作的分析，關(guān)鍵的崗位應(yīng)制定工作說明書。
(三)關(guān)于人員選拔和任用
第一，堅持人才是企業(yè)發(fā)展的唯一源泉。重視和尊重人才，避免任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競爭和流動，提供員工發(fā)展和晉升的平臺。第二，用人所長也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作經(jīng)驗甚至是關(guān)系，重視對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，允許犯錯，提供機會，以提升員工對企業(yè)的忠誠度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無論是一線生產(chǎn)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止外流，因為招到一個人的成本和難度遠(yuǎn)大于留住一個人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長遠(yuǎn)計議，樹立所有人員都是人才的觀念，重視員工個人發(fā)展需求，將員工的個人理想與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，同發(fā)展共受益。
(四)關(guān)于員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃
首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類培訓(xùn)機構(gòu)及一些大專院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門各級的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類員工各級管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時，要杜絕流于形式、沒有實際效果的、費力傷財?shù)呐嘤?xùn)。其次，開展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是知識型員工看到自己在企業(yè)中的發(fā)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和未來的發(fā)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時，不僅要為員工提供與其貢獻(xiàn)相對等的報酬，還要在充分了解員工的個人需求和職業(yè)發(fā)展愿望的基礎(chǔ)上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工提供多種發(fā)展渠道和學(xué)習(xí)深造的機會，設(shè)置多條平等競爭的晉升階梯，使員工切實感到自己在企業(yè)中有實現(xiàn)理想和抱負(fù)的希望。最后，建立和完善內(nèi)部流動機制，通過內(nèi)部招聘，鼓勵員工競爭上崗，搭建員工輪崗流動的平臺，從而避免員工在一個崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新能力。
(五)關(guān)于K3系統(tǒng)的開發(fā)利用
首先，深入學(xué)習(xí)和挖掘K3系統(tǒng)的各個模塊的功能?，F(xiàn)在這個系統(tǒng)可能已經(jīng)有最新版本了，最好是能和服務(wù)商聯(lián)系一下對系統(tǒng)做一下升級，請專業(yè)機構(gòu)對人力資源部的相關(guān)人員做一些專業(yè)方面的培訓(xùn)，要求每個人必須掌握整個系統(tǒng)的操作使用。其次，根據(jù)職務(wù)和職責(zé)，分工負(fù)責(zé)各自模塊的管理。比如負(fù)責(zé)基礎(chǔ)人事管理的要把員工的基本資料、合同、社會保險和福利等完善起來;負(fù)責(zé)招聘的要把招聘選拔這塊建立起來;負(fù)責(zé)培訓(xùn)的把員工的培訓(xùn)發(fā)展這塊建立起來，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線管理。最后，通過一步步的對基礎(chǔ)人力資源管理的完善，然后向全公司推行、改進(jìn)，實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)對接，達(dá)到管理系統(tǒng)化。
(六)關(guān)于人事管理流程
第一，規(guī)范流程。對于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改進(jìn)和完善，一切以簡單有效為為目的，避免到處找人簽字。第二，講明政策。公司的人事管理制度，應(yīng)向所有部門所有人講明白，說清楚。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨意違反。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。對違反管理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的處罰措施和控制手段，不能簡單的說一下就放在一邊，建議與本人的績效考核掛鉤，嚴(yán)重的給出警告或相應(yīng)的處分。
七、實習(xí)感悟
首先，感謝秦老師對這次暑期實習(xí)的大力倡導(dǎo)和支持，感謝S公司給我的這次實習(xí)機會，感謝S公司人力資源部的所有同事在這段時間里給我的幫助和指導(dǎo)，也感謝所有對我的實習(xí)工作支持的公司其他部門的同事。
這段時間的實習(xí)，我感受頗多。有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，書本學(xué)來的東西，終究是要經(jīng)過實踐的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
記得剛進(jìn)S公司的那幾天，感覺一切都是陌生和全新的。大批的生產(chǎn)工人，流水線生產(chǎn)車間，繁雜的各項事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個可以把知識轉(zhuǎn)化為社會財富的“夢工廠”。在最初的幾天里，復(fù)印機不會使用，工作流程不清楚，接聽電話不知道如何回答，員工反映的問題也不能及時解決，一切都是從零開始，然后就是不斷的請教和問，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時間所做的事情雖小，但事無巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣容易。因為，自己的每一個行為每一句話都關(guān)系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比如接一個電話或接待一個來公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展示企業(yè)的形象和文化，哪一點做的不好或者不夠到位都有可能對公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個人的事情。
通過這段時間的親身體驗，感覺到實際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本知識差距還是很大的，理論與實際的結(jié)合是需要磨練的。可能書本上有些知識是滯后的，因為現(xiàn)實生活工作最接近實際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識型社會的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，書本知識的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的，因為現(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國的起步是比較晚的。而現(xiàn)實中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其是在一些國企和中小型私企中比較常見，在很大程度上沒有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理。所以，如何正視現(xiàn)實，如何適應(yīng)企業(yè)的實情和文化，在實習(xí)過程中都是比較重要的。
經(jīng)過這個實習(xí)期的檢驗，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè)知識還不夠扎實，實際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實情況處理能力還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過錯誤，如對一些常用人事表格的填寫檢查不仔細(xì)造成后期工作的不便，錄入人事報表的數(shù)據(jù)出現(xiàn)過誤差，K3中員工的身份證號碼和身份證地址等錯輸和漏輸?shù)囊灿羞^?？傊?，實習(xí)就是一個發(fā)掘問題、檢驗知識、鍛煉能力的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點和解決辦法，不斷在錯誤中成長。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！边@段時間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運作的基本流程，對招聘工作也有了一定的了解，鍛煉了實際操作能力，對以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，很感謝S公司給予的這次寶貴的實習(xí)機會。雖然，這次短暫的暑期實習(xí)結(jié)束了，但對我來說這只是一個開始。我會把這段難得的經(jīng)歷帶回學(xué)校、帶回課堂，指導(dǎo)以后學(xué)習(xí)的重點和方向，并進(jìn)一步學(xué)好理論知識，堅持做到與實際結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)生實習(xí)報告8篇3
到了踏入社會接受社會考驗的時候了。為增加實踐經(jīng)驗。我很感謝實習(xí)單位給我們這樣的難得機會，同時由衷地感謝所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的企業(yè)的的工作人員及我的老師,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所做的幫助和努力。實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。雖然我們在學(xué)校學(xué)了不少理論知識，但是我們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗。
一、實習(xí)地點：__
二、實習(xí)目的與意義
大學(xué)生實訓(xùn)，是為了讓大學(xué)生能提前了解社會，對社會有一定的了解，不至因為盲目而處處碰壁，是一件非常有意義的課外學(xué)習(xí)行為。這些實習(xí)單位給了我們這樣一個機會來學(xué)習(xí)和提升的平臺。通過實習(xí)更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的東西。實訓(xùn)單位方面也對同學(xué)進(jìn)行具體講解解，認(rèn)真對待，以同學(xué)們的實際能力為我們解惑。大學(xué)生實習(xí)是為了在畢業(yè)進(jìn)入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。我認(rèn)為大學(xué)生的實習(xí)是邁向成熟重要的一步，也是大學(xué)生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同企業(yè)中了解才會真正找到自己感興趣并適合自己的部門，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。
三、實習(xí)的過程
1、前鋒廣告
我的專業(yè)是裝潢設(shè)計，也就是平面設(shè)計，是我以后就業(yè)主要方向之一，這個公司是裝飾設(shè)計與施工為一體的裝飾工程公司，是房地產(chǎn)開發(fā)商與消費者之間的橋梁。這里既有科學(xué)知識的嚴(yán)謹(jǐn)，也有藝術(shù)的魅力。黑龍江前鋒廣告裝飾有限公司前鋒廣告下設(shè)大型廣告加工與制作基地“制造工坊”，主要產(chǎn)品與加工制作項目包括：形象墻、展示柜、柜臺、接待臺;立體字：水晶字、亞克力字、雪弗板字、金屬字、吸塑字。
2、東易日盛裝飾公司
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。東易日盛集團(tuán)以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局?！皷|易日盛”融合東方傳統(tǒng)文化和國際家居時尚，以全新的“人居合一”的居住理念和室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計宗旨，努力為中國消費者創(chuàng)造出美好、時尚而具品味的生活方式。
3、唯美學(xué)校
學(xué)校始建于__年x月x日，便捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校為響應(yīng)國家實施就業(yè)“雙證書”號召，培養(yǎng)出多技能人才，增加中藥調(diào)劑、心理陪護(hù)、心理咨詢等多項職業(yè)課程，特開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡”是唯美職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校針對學(xué)生“考證難，辦證難”的現(xiàn)象特別推薦的一張網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)、考試學(xué)習(xí)一體化的雙效卡，方便學(xué)子報名學(xué)習(xí)。
在那里老師講解的那節(jié)課使我們受益匪淺。：“不做別人的粉絲，但要做自己的明星?！崩蠋熥屛覀冏约禾釂枺瑢W(xué)們比較關(guān)心的就是就業(yè)待遇問題、專業(yè)過多有沒有側(cè)重點、是注重能力還是注重學(xué)校的牌子、手繪能力是否影響就業(yè)等等諸多問題。老師就我們的問題做出一一的解答，老師告訴我們說畢業(yè)后只要有公司要我們就去，去掙一個經(jīng)驗。專業(yè)多就都要學(xué)好，沒什么側(cè)重點，因為學(xué)完了就是自己的，懂得多就掙得多。手繪能力就要常常練習(xí)，畫的多了自然就懂了，熟能生巧。通過老師的講解使我更懂得了專業(yè)的重要性，要更加的了解多的知識。
4、印刷廠
印刷廠必須有印刷設(shè)備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，而這里也真的稱得上是條件惡劣。了解這一行的不容易。
印刷廠必須有印刷設(shè)備才可稱做是印刷廠，而印刷機最為重要，印刷機有單色雙色的，有四色八色的，按規(guī)格分有8開機、4開機、半開機和全開機，目前市場上以大部分都是進(jìn)口設(shè)備，比如羅蘭、海德堡等。一些簡單的印刷還可以用絲網(wǎng)印刷，只需個絲網(wǎng)即可完成印刷，但是效果不比大機印刷好看。
5、亞龍事業(yè)
__年x月x日也就是今天是去了亞龍事業(yè)實習(xí)的。是一家廣告公司，本著創(chuàng)意領(lǐng)先的原則，是一家集管理，人才，技術(shù)于一體的專業(yè)廣告公司。實習(xí)期間參觀了公司的各個樓層，設(shè)計部門等。了解了創(chuàng)意總監(jiān)和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)等職位和對初入廣告公司面試所需要的一些條件，一些技能。聽了李總的對我們這些菜鳥的指點。
四、實習(xí)的心得
在學(xué)校的時光是最美好的時光，每天除了上課就沒有事做了，而且花父母的錢，現(xiàn)在即將走上工作崗位，自己賺錢自己花，此時才知道賺錢真的不易，花錢也不再如從前那樣如流水了，也更體會到了父母的辛苦!俗話說“吃的苦中苦，方做人上人”，不管在任何工作崗位，都必須從基層做起，“有一份耕耘，就有一份收獲”。
通過這次實習(xí)，還意識到我們在大學(xué)里所學(xué)的理論知識的重要性，理論聯(lián)系實際，我還意識到實踐的重要性!“讀萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己的東西，從而才能在以后的人生道路上，走出一片屬于自己的天空!這幾次實習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實習(xí)對于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺。在短短的時間中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。
實習(xí)生實習(xí)報告8篇4
這個學(xué)期很快就結(jié)束了，真的過得很快，回首這個學(xué)期真的發(fā)生了很多事情，讓我明白了大二的感覺，班級的概念真的沒有了，現(xiàn)在的我，很懷念__年大家入學(xué)的時候，那時大家真的很團(tuán)結(jié)，只是那只是維持了短暫的時光，懷念大學(xué)的自習(xí)和早操，那時，讓我還有班級的概念，想起大家在元旦晚會時忙碌的情景，我很欣慰，但是這個學(xué)期結(jié)束后，班級的概念已經(jīng)沒有了，大家把自己的利益看得比一切都重要好，的確在這個金錢比一切都重要的社會里，這個現(xiàn)象很正常，但是我們不能把自己本身大學(xué)生的素質(zhì)給扔了，這樣，大學(xué)還有什么用呢。
自從我從沈陽回來，我就理解了，班級的概念已經(jīng)沒有了，可能自己的能力不夠吧，無法把自己的班級凝聚起來，但是我的性格就是這樣，只要是我的朋友，在困難的時候我一定會幫助你，進(jìn)我自己全力，但是平時我只有和我性格相仿的同學(xué)才說說鬧鬧，大二的時光，我想把時間都留給大家，不想讓大家再忙碌，可能因此與大家的距離遠(yuǎn)了。我的性格就這樣，可能大家覺得我什么都不和他們說，就覺得這個班長不關(guān)心大家，其實不是這樣的，在大家有困難的.時候我一定會幫助大家的，這就是我，也許是這個原因吧，和同學(xué)們的距離越來越遠(yuǎn)。但是我的性格弱點就是這樣，下學(xué)期我會盡力改的。
不了解我的人，就會覺得我是個大大咧咧的人，但是，他們錯了，我們只是覺得在大學(xué)，生活過的板板整整的，那樣的生活，還叫大學(xué)么，在這個九零后的個性發(fā)展的社會，我們大家不需要把自己提前的放入社會，這樣給我們帶來的負(fù)面影響太大了，我們只是學(xué)生。學(xué)業(yè)為重，金錢主義，官場的那套，不需要拿到我們這來，學(xué)生就應(yīng)該有個學(xué)生的樣子，這樣，大家才會不斷的向前發(fā)展。
的確這學(xué)期班級沒有什么活動，因為__屆學(xué)生已經(jīng)來了，我們不需要被折磨了，但是并不是我們大家都沒有自己的目標(biāo)和夢想，在這大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我們需要理解的太多了，不要把遺憾留在大學(xué)畢業(yè)的那天，盡自己的努力來實現(xiàn)我們的夢想。
實習(xí)生實習(xí)報告8篇5
見習(xí)時間：20__年x月x日——20__年x月x日
見習(xí)地點：__
見習(xí)的重要性：教育見習(xí)是大學(xué)教育的一個極其重要的實踐性教育環(huán)節(jié)，也是師范生職前教育的必要組成部分。通過見習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中學(xué)教育教學(xué)模式，在實際的教學(xué)情境中感受到作為一名教師的責(zé)任，也能夠指導(dǎo)師范生怎樣才能以最簡單的方法把問題講清楚，怎樣才能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，以及怎樣巧妙地提出問題等，這些都是師范生可以在見習(xí)期間學(xué)到的。作為師范生的我們也同樣在劉凱峰老師、周美玲老師以及鐘志華老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)，以下就是我在這第二次見習(xí)期間的收獲和感受。
見習(xí)流程：周一4月14日、上午，劉凱峰老師給我們開設(shè)了一個講座。主要講了上周六進(jìn)行的說課比賽，指出說課比賽中有好多同學(xué)都表現(xiàn)得非常好，還特別提到其中較為優(yōu)秀的幾個，分別說明他們好在哪里，還有哪些需要改進(jìn)的地方。另外，劉凱峰老師還給我們講了一些說題方面的要求及注意點，并就周五時幾個學(xué)姐的說課及報告給予一定的說明，指出他們也不是之前說課比賽中的優(yōu)秀選手，可現(xiàn)在都已考上教師編制，且有一份相當(dāng)不錯的工作，希望我們這次沒有參加說課比賽的同學(xué)或參加比賽沒有得到一定名次的同學(xué)不要灰心，只要好好努力就好。
下午，鐘志華老師給我們請來了南通市教科研中心的袁亞良老師給我們進(jìn)行了近兩個半小時的講座。袁亞良老師主要給我們普及了一些說課方面的知識。他大致從說課的內(nèi)容、說課中的注意事項、說課中該遵循的原則、以及說課前的準(zhǔn)備四個大方面進(jìn)行指導(dǎo)。在說課內(nèi)容中，袁老師指出教學(xué)目標(biāo)中所說的主體應(yīng)該是學(xué)生而不是老師，所以不應(yīng)該說“讓學(xué)生了解...”而應(yīng)該用一些動詞且主語要是學(xué)生，比如可以說“經(jīng)歷...過程，感悟...，體驗...的探索過程”，還指出新課導(dǎo)入不僅可以創(chuàng)設(shè)情境，還可以通過復(fù)習(xí)提問、先做練習(xí)等方法進(jìn)行引入，最重要的是要適合本節(jié)課的內(nèi)容講解。在注意事項中，袁老師指出要突出“三”、突出“新”、突出“說”、找準(zhǔn)“說點”、關(guān)注“語言”、關(guān)注“板書”、關(guān)注“教態(tài)”等。在教學(xué)原則中，袁老師強調(diào)要說出為什么。在說課準(zhǔn)備中，袁老師指出主要有知識準(zhǔn)備、理論準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備等三方面。最后，袁老師給我們普及了現(xiàn)在及今后比賽內(nèi)容可能會出現(xiàn)的一些變化，指出今后可能會更偏向于微型課堂、模擬上課、說題比賽。在演講結(jié)束后，鐘老師要求說課比賽中的3個優(yōu)秀的選手進(jìn)行說課，說課結(jié)束后，袁老師就這3個人的現(xiàn)場說課給予一定的評價，分別指出他們好的地方以及需要改進(jìn)的地方。經(jīng)過這次袁老師的講座，我知道自己還存在諸多方面的不足，還有很多有待改進(jìn)的地方。
周二4月15日、上午，老師要求我們自己寫說課稿和見習(xí)報告。下午兩點，我們大家在教室集合，鐘老師首先和我們公布了說課比賽的結(jié)果，其中參加的48人中一等獎有5人、二等獎有10人、三等獎有21人。鐘老師指出大家的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，希望今后的各種比賽大家都還能積極參加。接著，鐘老師向我們公布了今后幾天的時
間及活動安排。之后，鐘老師給我們播放了兩位優(yōu)秀老師的上課視頻，分別是《二次函數(shù)與一元二次方程》和《平行線的性質(zhì)》由于拍攝問題，第一個視頻很不清楚，所以只看了一點，接著就放了第二個視頻。最后，鐘老師就后一位老師的上課給予一定的評價，指出一節(jié)課的開始除創(chuàng)設(shè)情境還可通過學(xué)生已有的知識引入，還指出提出問題讓學(xué)生依次作答是一個很好的方法。另外，鐘老師指出這位老師能很好的突出知識點及重點且板書很好。通過觀看視頻的這個下午，我知道想要做好一個老師要付出很多的努力，因此，我還有許多要做。
周三4月16日、上午，周美玲老師給我們組織了演講比賽。首先，她核對了說課比賽中獲獎人員的名單，然后就獲獎的人員進(jìn)行抽簽，決定比賽次序，并給他們10分鐘的時間準(zhǔn)備演講的內(nèi)容，其中演講的內(nèi)容有父愛、親其師，則信其道、態(tài)度創(chuàng)造快樂、享受孤獨等，選手們各自就自己的題目展開演講，他們表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，各抒幾見，情到深處時，有的人都感動的哭了，令在場的我們都很感動。演講結(jié)束后，周老師就每個人的演講給予一定的評價和建議，指出演講中列舉示例的重要性以及要注意演講過程中的口氣，還建議我們可以看看“超級演說家”這個節(jié)目。
下午，老師組織我們進(jìn)行全院的說課比賽，也就是我們數(shù)學(xué)師范兩個班和物理師范一個班，其中，說課的選手有8人。首先，老師要求兩個班的同學(xué)進(jìn)行猜拳，決定哪個班先將講，然后每個班內(nèi)再抽簽，決定演講班內(nèi)次序，然后每班依次進(jìn)行說課。由于，這些選手都是在說課比賽中精心挑選的，所以大家的表現(xiàn)都相當(dāng)好，值得我們大家好好學(xué)習(xí)。比賽結(jié)束后，鐘志華老師給予一定的評價，接著，5位評委老師就每位選手的表現(xiàn)，決定由謬欣林及物師的最后一位選手參加省里的說課比賽。事后，我們大家都在討論，一致覺得數(shù)師的郭輝慧和物師的楊潔表現(xiàn)的比較好，大家都覺得好遺憾。
周四4月17日、上午一大早7點20，我們吃完飯就在學(xué)校西門集合，坐校車去南通市小海中學(xué)聽課。我們首先聽的是高三老師講的高一的課，講的是“基本不等式”。我覺得這位老師比較優(yōu)秀的地方是由生活中的示例引入，這樣便于學(xué)生理解。還有就是通過讓學(xué)生觀察得出不等式的一般性質(zhì)，讓學(xué)生參與到不等式性質(zhì)的形成過程中。當(dāng)然，我覺得這位老師也有做的不妥的地方。首先，給人的整體感覺就是節(jié)奏太快，給予學(xué)生思考的時間太短;其次，就是要求學(xué)生板書，他們錯的地方應(yīng)指出哪里不對，而不是直接給錯的板書擦掉。最后，我覺得盡管有用PPT，但重要的地方還是要板書的，這樣便于學(xué)生了解本節(jié)課的重點所在。我們聽的第二節(jié)課是“二元一次方程”，在我看來，這位老師很優(yōu)秀。首先，他不停地對學(xué)生進(jìn)行提問，這樣可以吸引學(xué)生的注意力，防止學(xué)生開小差。其次，在這位老師給出定義時，先空著一部分，引發(fā)學(xué)生思考，這樣讓學(xué)生參與到概念、一般式的形成過程中，好!最后，就是在做題目是，這位老師會讓學(xué)生自己掉入陷阱，然后指出問題，這樣會加深學(xué)生的記憶。重要的是，這位老師比較注重細(xì)節(jié)，講課能突出重點、突破難點。
下午，鐘志華老師就上午的聽課給我們兩個班組織了評課。很多同學(xué)都積極發(fā)言，勇于發(fā)表自己的見解，大家各抒己見，踴躍發(fā)言。
最后，鐘老師總結(jié)了所有同學(xué)的見解，給我們講了教學(xué)中該注意的問題。
期待已久的見習(xí)周已接近尾聲，雖然只是短短的一個星期，但收獲還是頗多的。在這短短的一周里面，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也深刻認(rèn)識到以前作為一名學(xué)生坐在課堂上聽課和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課堂聽課完全不同的感受和關(guān)注點。我相信這次教育見習(xí)會是一個良好的開端，日后，我們大家定會更加用心學(xué)習(xí)，努力是自己成為一名合格的人民教師!
實習(xí)生實習(xí)報告8篇6
一、實習(xí)目的及意義
（一）實習(xí)的目的
1、在店實習(xí)是藥學(xué)理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)四項基本原則；有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著重要意義；
2、我通過實習(xí)走向社會、接觸實務(wù)、了解國情、民情；
3、通過在藥店工作，了解藥品管理和藥品銷售的實際現(xiàn)狀，加深理解并鞏固所學(xué)知識，進(jìn)一步提高自己認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，以到學(xué)以致用的目的，為今后走向社會做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。
(二)實習(xí)的意義
1、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來工作取得一些寶貴的經(jīng)驗；
2、提高了基本技能：具有團(tuán)隊合作能力、表達(dá)能力和觀察能力；
3、素質(zhì)得到了提高：主要表現(xiàn)為能夠吃苦耐勞、獨立思考、勤奮誠實、具有團(tuán)隊協(xié)作精神；
4、為畢業(yè)論文積累了素材和資料；
5、進(jìn)一步加深了理論知識的理解，使理論與實際都有所提高。
二、實習(xí)企業(yè)概況
山西仁和大藥房連鎖有限公司是一家集藥房、社區(qū)門診為一體的新型農(nóng)村醫(yī)療合作及省、市醫(yī)保定點連鎖企業(yè)。公司已“打造誠信藥房新形象，創(chuàng)建醫(yī)患和諧至高點”為理念，迅速成為老百姓心中的品牌藥店。公司經(jīng)營有中藥飲片公司經(jīng)營有中藥飲片公司經(jīng)營有中藥飲片、中成藥、抗生素醫(yī)療器械、日化類等。為降低老百姓的用藥費用，公司直接從廠家及大型批發(fā)企業(yè)進(jìn)貨，減少藥品采購的中間環(huán)節(jié)，降低壓縮各項費用，讓利于民，請廣大人民群放心，仁和一定會把低價保持到底。眾公司一如既往地堅持“服務(wù)為本，道德為根。一切為老百姓的健康服務(wù)”為經(jīng)營宗旨，憑借優(yōu)良的購物環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，嚴(yán)格的質(zhì)量管理，先進(jìn)的銷售理念和方法，順應(yīng)廣大群眾呼喚平價藥房的呼聲，與廣大老百姓共創(chuàng)美好燦爛的明天。
三、實習(xí)任務(wù)
1、熟悉貨架上藥物的品種；大致有處方藥、非處方藥、保健品等。、
2、了解這個崗位的最基本操作流程。
3、了解藥店的經(jīng)營模式及內(nèi)部運營。
4、理論與實際相結(jié)合，更深刻的理解課堂上所學(xué)的知識。
5、認(rèn)識團(tuán)隊精神的重要性。
6、增加社會閱歷、拓展視野，對我們今后發(fā)展有了指導(dǎo)方向。
四、實習(xí)過程
1、3月15日我在仁和總部報道，經(jīng)過為期五天的培訓(xùn)，對公司企業(yè)文化有了更深層次的了解，對公司的核心價值觀感到深深的震撼。公司雖然正是發(fā)展階段，但它有完善的制度流程及績效考核標(biāo)準(zhǔn)，是一個很有發(fā)展前途的明日之
2、在該藥店里面當(dāng)營業(yè)員，職責(zé)是每天負(fù)責(zé)藥品擺放，清潔整理，標(biāo)簽價碼對應(yīng)等工作，向顧客正確推介OTC藥品，及時介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌等相關(guān)知識，保證用藥安全。中藥配方堅決執(zhí)行處方調(diào)配制度；西成藥憑處方銷售處方用藥，二者按處方復(fù)核制度雙簽名，保證無差錯事故。另外負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺藥品質(zhì)量與養(yǎng)護(hù)，以及服務(wù)投訴的前期處理工作。商品信息和在柜藥品短缺情況上要報經(jīng)店長，對責(zé)任區(qū)內(nèi)的藥品數(shù)量帳實是否相符負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
3、我實習(xí)的店雖然不大，但麻雀雖小，五臟俱全，還能把自己鍛煉成全能型的人才，雖然我應(yīng)聘的營業(yè)員，但我在店里不僅學(xué)會了銷售，還學(xué)會了收銀等各方面門店日常工作，使我在最短時間里學(xué)會最基本的藥品專業(yè)知識及操作技巧，并在之后一段時間學(xué)會電腦操作。
4、一個缺乏團(tuán)隊精神的隊伍，就如同一盤散沙，沒有活力，沒有朝氣，在激烈的競爭面前會顯得不堪一擊。對一個企業(yè)而言，企業(yè)的發(fā)展壯大，基本的條件之一就是擁有一支相互團(tuán)結(jié)、相互協(xié)助、有團(tuán)隊精神的員工隊伍。
5、在公司實習(xí)滿一個月后，順利通過了轉(zhuǎn)正考試，并且學(xué)會了怎樣制定適合自己的目標(biāo)，分解目標(biāo)任務(wù)，一步一步，使自己更上一層樓！現(xiàn)在我已經(jīng)能獨擋一面，店里的各項共作流程都已經(jīng)熟悉，并做得很好很到位。我堅信能力是后天培養(yǎng)出來的。我一定會做的更好。
6、藥品是一種特殊的商品，一經(jīng)售出非質(zhì)量問題不退。所以這就要求我們在銷售藥品之前就與消費者溝通清楚，確認(rèn)藥品的規(guī)格、產(chǎn)地、適應(yīng)癥、注意事項等方面，確認(rèn)無誤再進(jìn)行商品銷售過賬。
五、實習(xí)感悟
通過短短一個月的實習(xí)，我對自己的能力有了一個更深的了解。
1、看到了自己在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到實際工作中的問題。藥理學(xué)書本上面介紹的是一個大概的藥物分類方向，實際應(yīng)用中，有不同的商家生產(chǎn)
不同品名但藥用相似的藥品，但我覺得萬變不離其宗，只有具備扎實的藥理學(xué)知識，才能夠更好的認(rèn)識這些藥品，所以除了弄懂理論知識外更重要的是要在實踐中運用這些知識，讓這些知識在大腦里面消化變得更加深刻
2、我對這個銷售行業(yè)的'要求也有了新的認(rèn)識。藥品銷售是一種綜合質(zhì)的行業(yè)，除了有良好的專業(yè)知識外，還要具備優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和售藥技巧，這就說明要具備良好的職業(yè)素質(zhì)，顧客一般都有自己喜好的牌子藥，一量這個藥沒有什么大太的療效減輕不了病狀，他們就改選其它品牌的藥物，如電視臺廣告中經(jīng)常出現(xiàn)的如感康、白加黑、斯達(dá)舒、三精藥等等，較多情況下聽從藥師推薦。這時候就應(yīng)該向顧客推薦適合的藥品，介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌，當(dāng)然還有錢方面的問題，醫(yī)囑很重要，這關(guān)系到病人的用藥安全問題。所以要有耐心、要有良心、更要用心。
3、遇到的一些問題?，F(xiàn)在企事業(yè)單位都為自己的員工辦理了醫(yī)療保險卡，在配備了刷卡機的藥房或藥店里刷藥十分的方便，但有時候也遇到一些麻煩，如停電導(dǎo)致刷卡機無法使用、顧客的醫(yī)保卡消磁不能使用。這些事情發(fā)生后，都必須與顧客說明原因并請其原諒所帶來的不便。這個過程中，大部分顧客都表示理解，一些熟識的老顧客將醫(yī)?？ǚ胖迷谒幍陜?nèi)，等下次來時再來取，當(dāng)然這也是該藥店信譽保障的一個體現(xiàn)，但也遇到一些問題比較多的顧客想賒賬。有時候還遇到這樣的問題，因為柜架上藥品品種繁多，在拿的過程中速度比較慢，這也導(dǎo)致顧客對自己的意見。對于這一方面，我得提高自己的業(yè)務(wù)平，平時多看多練，記住品名及放置位置，記住藥品的格就更好了。
4我覺得這是一次非常有意義的實習(xí)，不但鞏固了藥學(xué)知識，而且通過這次實習(xí)不僅鍛煉了我的實踐能力，還鍛煉了我與人接觸、與人往的能力，增強了團(tuán)隊協(xié)作能力。
六、謝辭
通過兩個月的實習(xí)，我對藥房工作有了更深的認(rèn)識和了解，在實習(xí)過程中以踏實的工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度、虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，實習(xí)生活即將結(jié)束，三年的大學(xué)生活也即將畫上一個完美的句號。我不會忘記，我所獲得寶貴經(jīng)驗的背后，有著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切關(guān)懷，有各位老師對我的諄諄教誨。所以，我再次向仁和的各位老師表示誠摯的感謝并致以最崇高的敬意！
實習(xí)生實習(xí)報告8篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是這次申請辭職的實習(xí)生______，作為實習(xí)生我在我進(jìn)入公司以來就一直努力的工作，爭取為公司做出自己的貢獻(xiàn)，也是為了讓自己能夠得到進(jìn)步的空間。因此我這樣的工作也讓我自己得到了很大的收獲，在這里工作的這段時間，我不僅僅是認(rèn)識了許多新的朋友，更是讓自己的能力提升了許多，也是開始習(xí)慣工作之后的節(jié)奏，讓自己能夠順利的適應(yīng)了一個上班族的身份，讓自己擺脫學(xué)生狀態(tài)的那種習(xí)慣。畢竟讀書和工作不一樣，讀書的時候不管做什么，只要不傷害到自己的生命，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)除了親人是沒有人會管你的。而工作之后就完全不一樣了，你工作的目的不僅僅是為了讓自己過得更好，也是為了能夠的對起公司發(fā)給自己的薪水，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對你的期望，因此索要承擔(dān)的東西也是比學(xué)生時候要多得多。而我在成為實習(xí)生之后就一直是爭取讓自己能夠在這一批實習(xí)生中成為哪一個表現(xiàn)最好的學(xué)生。當(dāng)然有些東西并不是光努力就夠了，還需要天賦和經(jīng)驗。而一開始進(jìn)入工作的我，經(jīng)驗是不可能會有的，畢竟這才是我的第一份工作。而天賦這種東西相比較其他的同事，我也顯得微不足道。
但我卻是不想，畢竟誰都希望自己能夠過得更好，更符合自己夢想的生活方式。而我這次辭職的原因也是因為，雖然我已經(jīng)很努力了，但和其他一批來的實習(xí)生就顯得我這個人格外的不堪。在這個年紀(jì)都是有傲氣的，都不覺得自己比別人差多少，而我也是一樣的，我再也一開始發(fā)現(xiàn)這件事情的時候也就覺得肯定是我還不夠努力，而他們在偷偷的努力，所以才把我甩開了，但時間久了之后我自己也是發(fā)現(xiàn)了問題，或許是我真的天賦不夠強，別的同學(xué)隨便的工作一下就能夠比上我的全力。這個發(fā)現(xiàn)讓驕傲了很久十多年的歐文感覺自己受到了打擊。在哪個時間我是十分的迷茫，不知道自己該怎么辦。最后沒辦法還是要付出自身的努力。但即便是這樣我依然和別人有著差距，后面我也是明白了過來，或許是我自己本身沒有足夠的天賦，所以才會在這個工作崗位上和別人有著差距。所以在考慮了很久之后還是做出了這個決定，也是希望自己在離開這里之后能夠得到更大的收獲，當(dāng)然也很感謝領(lǐng)導(dǎo)您這么長時間以來對我的照顧。
此致
敬禮！
辭職人：______
20____年____月____日