讀《昆蟲記》有感小學(xué)生精選10篇
有一本書在昆蟲學(xué)界和文學(xué)界都有很深的影響力，它描述了昆蟲世界的多姿多彩，并以文字的方式帶領(lǐng)我們打開了昆蟲世界的大門。讓我們一起去領(lǐng)略這“蟲趣”吧。
書的開頭就講述作者是如何邁入昆蟲世界的，講述了他從小到大的對(duì)于昆蟲的喜愛和對(duì)于昆蟲學(xué)的貢獻(xiàn)。往后，作者先后介紹了蟬、泥水匠蜂、螳螂、螢、兩種稀奇的蚱蜢、蟋蟀、嬌小的赤條蜂、寄生蟲、條紋蜘蛛、蛛網(wǎng)的建筑和蜘蛛的幾何學(xué)。
這本書的作者法布爾是一個(gè)家庭比較貧困的孩子，他從小就喜歡大自然，對(duì)待一切都有著強(qiáng)烈的好奇心，正是因?yàn)槿绱?，他才能在昆蟲學(xué)上創(chuàng)造出這樣的豐功偉績(jī)。法布爾用自己勤奮的雙手.充滿智慧的頭腦和一顆對(duì)萬物懷有好奇的心，創(chuàng)造出了一個(gè)屬于昆蟲的天地，他自己一個(gè)人，獨(dú)自在那里工作著，天天以昆蟲為伴，活得既孤獨(dú)，又快樂，這種快樂，并不是一般的獲得物質(zhì)的快樂，而是一種精神上的滿足。
我們雖不能像他那樣偉大——為事業(yè)奉獻(xiàn)出生命的很多時(shí)間，但我們可以像他一樣，用一顆充滿好奇的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)世界，去改造世界。讓世人們因?yàn)槲覀兊呐Χ芤?，仍世界因我而精彩?/p>
《昆蟲記》雖然是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒有干巴巴的學(xué)究氣，沒有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，沒有言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒也不忽略。正是由于沒有忽略，法布爾才會(huì)發(fā)現(xiàn)昆蟲界與大自然柔美的一面，法布爾才會(huì)讓那些我們平素看來陌生的生物變得親切有趣。
法布爾就是少了忽略，用他求真求實(shí)，勇于探索發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，在為我們講解生物知識(shí)的同時(shí)也為我們打開了一扇通向大自然的大門，使我們的視野更加廣闊。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇2）
午后，陽光灑在我的書桌上。合上《昆蟲記》，聽著窗外的蟬鳴聲，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
小時(shí)候，蟬的歌唱讓我尤為癡迷，那鏗鏘有力的交響樂;那渾厚悠遠(yuǎn)的樂曲;那輕快舒適的小調(diào)，時(shí)常在我的童年響起?？删烤故鞘裁醋屜s發(fā)出了高亢的聲音呢?認(rèn)真觀察的法布爾終于發(fā)現(xiàn)原來是蟬的“音室”中的一片“鈸”通過振動(dòng)來發(fā)聲的。他通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，反復(fù)的觀察，最終才發(fā)掘出昆蟲的奧秘。
還記得以前與昆蟲的相遇，盡是殘忍與殺戮。那是我還小，不懂得生命的意義。只懂得喜與厭、愛與惡?？匆娨恢恍∠x子，便將它踩死或用手按死。殊不知它們也有自己存在的意義與價(jià)值，它們也是一群生命?？梢坏┡鲆婓牖蝌隍嫉壤ハx時(shí)，又立馬害怕起來。那是我天真地以為凡是被蜈蚣咬過的人，肯定都與蟲子有著深仇大恨。所以當(dāng)我那年被咬了之后，就再也沒碰過蟲子。然而在我讀完《昆蟲記》時(shí)，我的想法卻改變了。如果不是對(duì)人類有害的昆蟲，我一律放生。這個(gè)習(xí)慣，我相信我會(huì)一直保持著，不會(huì)改變。
昆蟲與人一樣，也有頑強(qiáng)不屈的精神，也有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。圣甲蟲就是一個(gè)鮮活的例子。糞球是圣甲蟲的事物，每天它都會(huì)為自己尋找食物。在回來的路上，它難免會(huì)遇到一些陡坡和障礙。但它從來都不會(huì)選擇放棄或繞道而行，而是頑強(qiáng)地去挑戰(zhàn)它們。它用它那強(qiáng)有力的后爪一步步地將糞球推上土坡。即便遇到一些小石子、小草，它也用盡全力將糞球推上去。哎呀!一個(gè)不小心，圣甲蟲連帶著糞球一起滾了下去?？墒撬⒉粴怵H，而是再次鼓起勇氣，爬了上去。就像一位登山者在征服一座高聳入云的山峰一樣。終于它征服了這座山峰，成為了一位勇敢者。有時(shí)它也會(huì)拉上同伴一起共同合作，俗話說，團(tuán)結(jié)就是力量。所以時(shí)常它們能獲得更多的果實(shí)。這種協(xié)作的精神無不讓人敬佩萬分。法布爾在《昆蟲記》中說道：“一只昆蟲具備的驚人的掌控局勢(shì)的能力與聯(lián)絡(luò)同伴的能力，是十分重要的?！蔽蚁嘈旁谏钪形覀?nèi)绻芟蛩粯泳捅囟〞?huì)有所成就。
《昆蟲記》中對(duì)形形色色的昆蟲的描寫讓我流連忘返。直到這時(shí)我才明白昆蟲原來并沒有那么平凡。它讓我了解到奇妙的昆蟲世界;讓我感受到美麗大自然的無窮樂趣以及對(duì)事物的用心觀察與用心思考。
天色已晚，卻還能聽見陣陣蟬鳴。生命的意義原來是多么美好，這場(chǎng)與昆蟲的邂逅也是那么的美好。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇3）
在這個(gè)假期，我讀了一本好書《昆蟲記》?！独ハx記》講述的是各種昆蟲的習(xí)性。在昆蟲學(xué)家法布爾的筆下，螳螂是揮舞著鐮刀的“斗士”、蝗蟲是追逐著陽光的“歌手”、綠蚱蜢是“凌厲的獵手”。從中使我明白了很多：“螳螂居然連自己的同伴都吃、原來有的蜘蛛會(huì)像蒲公英一樣“旅行”布甲居然會(huì)裝死、螢火蟲原來吃蝸牛?！?/p>
在這本妙趣橫生的《昆蟲記》中，最使我感動(dòng)的是迷宮蛛，迷宮蛛又叫美國(guó)狼蛛。中最使我感動(dòng)的一段話是這樣的:“它繼續(xù)一步不離的守著巢，每次一看到巢里新生的小蛛在活潑的爬來爬去，它便感到無限的滿足和快慰。最后，到十月底的時(shí)候，它用最后一點(diǎn)力氣替孩子們咬破巢后，便筋疲力盡的死去。它已經(jīng)盡了一個(gè)最慈愛的母親所應(yīng)盡的責(zé)任。它無愧于它的孩子，無愧于這個(gè)世界?！?/p>
在這本書中，我感受到了法布爾勇于探索、勇于實(shí)踐的精神，法布爾看到蝸牛被螢火蟲攻擊，即使蝸牛一點(diǎn)也不動(dòng)了，但是法布爾沒有放棄，堅(jiān)持每天為蝸牛清洗傷口。就這樣，表面上已經(jīng)一命嗚呼的蝸牛居然起死回生了！
我向大家推薦這本好書《昆蟲記》，絕對(duì)值得一看。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇4）
《昆蟲記》是法國(guó)著名生物學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血的代表作，這本書用通俗，幽默又生動(dòng)的語言向我們展現(xiàn)了一個(gè)異彩繽紛的昆蟲世界。
螳螂、蟋蟀、黃蜂等等，這些普通的昆蟲在法布爾筆下成了“會(huì)心理戰(zhàn)術(shù)的殺手”、“戀家的小提琴家”、“奮斗不止者”等等。他用哲學(xué)家一般的思維，美術(shù)家一般的眼光，文學(xué)家一般的感受與文筆讓我們深入了解昆蟲的生活，智慧與神奇。給我留下深刻印象的便是螳螂和黃蜂。
螳螂在生活中很常見，但是多少人仔細(xì)地觀察過它捕獵的樣子呢?它用力張開翅膀，將身體的上端彎曲起來，并且不時(shí)的上下起落。與此同時(shí)，螳螂還發(fā)出一種特別像毒蛇噴吐氣息發(fā)出的聲響。然后螳螂死死的盯著自己的獵物。以作者的理解來解釋，它想利用對(duì)方的恐懼心戰(zhàn)勝對(duì)手。這種心理戰(zhàn)術(shù)實(shí)在令人驚嘆，誰能想到小小的螳螂竟然會(huì)心理學(xué)。
黃蜂為人們所熟知的是他兇猛的性格和建筑的本領(lǐng)。然而有多少人去深入了解他們生活所體現(xiàn)的精神呢?工蜂總是在忙碌著工作，母蜂為了保持自己家園的清潔，自愿死在蜂巢外，嚴(yán)冬之后，廢物利用，白手起家，建造其屬于自己的新家園的黃蜂們。雖然他們只是昆蟲但卻比很多人都吃苦耐勞，潔身自好，充滿希望。法布爾贊美他們“為蜂巢內(nèi)部生活的快樂而奉獻(xiàn)自己一份力量，生命不息，奮斗不止。”人不也應(yīng)該這樣嗎?
通過這本書我學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)和文學(xué)哲理。讓我對(duì)生活和生命有了嶄新的認(rèn)識(shí)。每一種昆蟲都有獨(dú)特智慧和靈性，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我們應(yīng)向昆蟲學(xué)習(xí)，學(xué)螳螂斗志斗勇、學(xué)蟋蟀為生命而歌唱、學(xué)螢火蟲為自己留一盞希望的燈、學(xué)黃蜂生命不止，奮斗不息,為社會(huì)貢獻(xiàn)……在自然界中，有許許多多的昆蟲。我們應(yīng)該走進(jìn)自然，走進(jìn)昆蟲世界，深入了解昆蟲，向昆蟲學(xué)習(xí)。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇5）
也許大家都喜歡小動(dòng)物，小昆蟲之類的。但是大家不一定了解它們的生活習(xí)性，而且對(duì)它們的種類也不一定了解細(xì)致。大概也就是略知一二吧！但是大家可想而知它們的生活世界也是豐富多彩的，多樣多姿，同樣也存在復(fù)雜的生活與精彩而趣味橫生的食物鏈。完全可以與人類世界互相媲美。
這本書可以說是家喻戶曉——《昆蟲記》，而它的作者一生歷盡心血研究昆蟲，仿佛自己也是昆蟲世界的一員，他就是法布爾。作為昆蟲學(xué)家，這可以說是一絲不茍，慎之又慎，他根據(jù)親自觀察來的在量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地提示出來，例如蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期，蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物，編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子……種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。如果你讀了以后，一定會(huì)為這些小生物的特殊本領(lǐng)而驚奇和贊嘆。
不約而同的也會(huì)使你的心靈為之震撼，它可以說是為我們準(zhǔn)確無誤的提示了另外一個(gè)世界的生活，里面的精彩故事也使你回味無窮，心中使以浮現(xiàn)美好的假想和無限的向往。
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[?！弊髡叩囊贿B貫美詞、佳句，一系列修辭手法?？芍^是錦上添花、如虎添翼。
然而由我而言《昆蟲記》不但但是昆蟲的記錄的史詩巨著，還從中折射出社會(huì)人生，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對(duì)人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對(duì)生活的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情?！独ハx記》無論從昆蟲生活內(nèi)容的角度，還是從作者的描述是世界文學(xué)中不可缺少的瑰寶。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇6）
最近一周，我一直在讀一本好書——《昆蟲記》。這本書是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。他通過對(duì)昆蟲日積月累的觀察，細(xì)致地描述各種不同昆蟲的種類、特征和習(xí)性，讀著此書，讓我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。
書中語言生動(dòng)、有趣，對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫不得不令我們佩服法布爾超人的觀察力。如“螞蟻長(zhǎng)得雖小，但視覺十分的靈敏，它不僅能記路邊的景致，就連天空中的一些景物都可以被它們用來認(rèn)路”。法布爾善于觀察、樂于觀察，并用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言進(jìn)行惟妙惟肖的描述。
我以前是一個(gè)不會(huì)留心觀察的人，老師布置作文，想不到題材，就只能拿著作文書模仿。但有一次卻是個(gè)例外。那天，我走在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)幾只小螞蟻在處理食物。好奇的我便蹲下仔細(xì)看，只見它們用小腿把食物切成一小塊一小塊，然后再搬運(yùn)。螞蟻是如何做到切割食物的呢？我忍不住抓起一只黑螞蟻，這才發(fā)現(xiàn)它的'腿上竟有一排小鋸齒，難怪它們那么厲害！我輕輕放下它，重獲自由的小螞蟻背起食物，就去追小伙伴們了。后來我根據(jù)這次觀察所得寫成的一篇小練筆，還得到了老師的夸贊。
這次的經(jīng)歷，讓我明白原來觀察小昆蟲，不僅很有樂趣，還能為寫作提供素材。從此，我便留心生活，發(fā)現(xiàn)周邊的一切事物都可以是我們的觀察點(diǎn)。每一件平凡的小事情，都有自己獨(dú)特的一面，當(dāng)我們養(yǎng)成仔細(xì)觀察并認(rèn)真記錄的好習(xí)慣后，寫作文就再也不用發(fā)愁了。
《昆蟲記》這本書不僅讓我了解到各種各樣昆蟲的生活習(xí)性，還知道了昆蟲之間相互依托、相互殘殺，構(gòu)成生存永生的生物鏈。當(dāng)然，我更佩服法布爾，佩服他堅(jiān)持不懈、樂于觀察的精神。著名作家巴金爺爺是這樣評(píng)價(jià)《昆蟲記》的：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)，趣味，美感和思想的美文?！蔽矣X得《昆蟲記》獲此贊譽(yù)，名副其實(shí)。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇7）
這本有著粉色封面、外表普通的《昆蟲記》，被擱在我的書架上不知過了幾個(gè)年頭兒。幼時(shí)的我總是沉迷在童話故事的王國(guó)里，潛意識(shí)里排斥那些嚴(yán)肅乏味、只一個(gè)勁地破壞孩子心中美好想象的科普類讀物。
一直到我的小學(xué)和初中三年的生活流水般從指尖滑過，這本一直被我刻意遺忘、從未在我的閱讀史上留下痕跡的冊(cè)子，終于在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被我隨手撿起，挑剔地翻閱。
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，也后悔了，甚至開始埋怨作者為何把書名取一個(gè)如此刻板無味的名詞——他分明就該取成“蟲蟲的幸福生活”，才與這些洋溢著快樂氣息和豐富情趣的故事相稱。
法布爾用他細(xì)膩溫柔的筆觸描繪著他心目中朝氣蓬勃的昆蟲王國(guó)。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在他筆下仿佛會(huì)以它們特有的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前。再看看目錄上的標(biāo)題——“狼蛛的家庭生活”、“天才的紡織家”、“追逐陽光的歌手”……哪一個(gè)是冷冰冰無生氣的？就連封面上那只螞蟻和沖你微笑的蝴蝶，都叫人忍不住揚(yáng)起嘴角的弧度。
生命在這些故事里變得那樣神奇而多彩：圓珠是一位天才的建筑師，它能建出裝飾華美“宛如一顆優(yōu)美的鵝軟石”的小巢來貯藏蜘蛛卵；西西弗是一位慈愛的父親，為了它的孩子，它會(huì)在陡峭的山坡上毫無掛念的滾糧食，最后會(huì)和孩子的母親一起分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)；螞蟻是昆蟲世界里最兇殘的強(qiáng)盜，總是肆無忌憚地掠奪甚至傷害別人來搶得食物……
這些具有神奇魅力的自然故事，沒有一個(gè)不反映出了生命的獨(dú)特和可貴。法布爾作為一位著名的生物學(xué)家，更是發(fā)自內(nèi)心地崇敬和愛著它們。法布爾曾這樣說過：“從龐然大物到微小生命，一切都安排得這樣完美……我想一定有一位‘美’的主宰在安排這個(gè)紛繁的世界……”這就是因?yàn)閼阎活w感恩的心看待這個(gè)世界，才讓內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿著希望和滿足。
現(xiàn)在，有很多人仍然因?yàn)槿祟愂澜绲牟还蕉屪约旱男某錆M著躁動(dòng)和激憤。那么，就讓我們來瞧瞧昆蟲世界里蟲蟲們的相處吧！
松毛蟲有著“蟲蟲為我，我為蟲蟲”的信條，每只蟲子都竭盡全力共同織巢，每只松毛蟲既是為自己工作，也是為其他松毛蟲工作。這讓我禁不住贊嘆：“多么幸福的松毛蟲啊，它們并不知道什么叫做私有財(cái)產(chǎn)。”我想，如果人類能像松毛蟲那樣團(tuán)結(jié)互助，世界上將不會(huì)再出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)。松毛蟲們?cè)诨ハ鄮椭袚碛幸粋€(gè)溫暖的巢，在一同前進(jìn)中尋找食物而不會(huì)迷路。昆蟲們對(duì)生活的要求如此簡(jiǎn)單，因此它們的生命寧?kù)o而安詳。
人們啊，請(qǐng)放下自己膨脹的欲望，別再讓汲汲不得的奢望遮蔽了自己眼前美麗的風(fēng)景，去珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩生命里給予你幫助的每個(gè)人吧！
生命里，有太多值得感恩的東西。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇8）
今天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，他被譽(yù)為“昆蟲的事實(shí)”，而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生。讀后我很有感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲，螞蟻，蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中式怎樣生活的，式吃什么養(yǎng)的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的，等等。
在這本書中，我還知道了一些不了解的。例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，審議時(shí)栗棕色的，胸部呈鮮紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴這幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的裙子。還有在這本書中我還了解到了這麼可愛的螢火蟲竟然是一個(gè)肉食主義者，而且手段很毒辣，獵物也是如櫻桃般大的蝸牛，這真是我玩玩不曾了解到的事情，一直如此較小的螢火蟲竟然會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，并且?guī)缀鯚o一漏網(wǎng)，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界，人類界，甚至連昆蟲界都可以行的通的道理—“弱肉強(qiáng)食”的道理。
不僅了解到了螢火蟲，我還了解到一種有趣的叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的屋子全部都是用泥土做成的，而且也沒加水泥，或者其它能讓它堅(jiān)固的東西。那你會(huì)問那屋子為什么能住昆蟲的。
讓我來告訴你。其實(shí)，它們用的是從濕地上取來的潮濕的泥土。但是，那泥土很寶貴，所以，泥土匠蜂每次都會(huì)來回飛好幾次，而且一次也不休息，直到做好房子才好。
而且，它們做的房子都不容易倒塌，很堅(jiān)固。 在讀完這本書之后，我才了解到昆蟲界竟然有如此之多的昆蟲，和它們的生活習(xí)性，這些事情都很有助于我們?nèi)祟惡煤脤W(xué)習(xí)的。例如：泥土匠蜂造的房子和它堅(jiān)持不懈的精神，螞蟻們團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。
其實(shí)，在人類的生活中也是有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西。如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升機(jī)，以螢火蟲到人工冷光等等。
可是，人類有時(shí)為了個(gè)人私利，而大量捕捉昆蟲。如：蝴蝶谷的蝴蝶，因人類而變得稀少，有的種類甚至滅絕，現(xiàn)在的蝴蝶谷已經(jīng)不再那么美麗奪目，充滿生機(jī)。所以，我們要保護(hù)昆蟲，要知道昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)該得到尊重而不是隨意的被人類捕捉，賣錢。
像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動(dòng)物、植物和昆蟲，也許會(huì)慢慢的喜歡上大自然。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇9）
《昆蟲記》介紹了各種昆蟲的喜好、性格以及生存方式。法布爾用他細(xì)致敏銳的觀察和善于思考的大腦寫下這本書，其中，很多片斷我所喜愛。
“它們的身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵?！边@段話運(yùn)用比喻、列舉的修辭手法，將瓢蟲的身體比作半粒豌豆，生動(dòng)形象的將昆蟲的樣子展現(xiàn)在讀者眼前，寫出它們“可以嚇退天敵”的表現(xiàn)。
“孔雀蛾一生中的唯一的目的就是找配偶，為了這一目標(biāo)，它們繼承了一種很特別的天賦不管路途多么遠(yuǎn)，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對(duì)象。在它們的一生中大概有兩三個(gè)晚上它們可以每晚花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)去找它們的對(duì)象。如果在這期間，它們找不到對(duì)象，那么它的一生也將結(jié)束了?！?/p>
這里用了比喻和擬人的修辭手法，把空缺孔雀蛾寫得栩栩如生，也可以看出作者對(duì)昆蟲的熱愛，對(duì)事物觀察仔細(xì)，同時(shí)也是對(duì)生活的熱愛。
法布爾寫完這本書，不僅需要觀察力和思考，更重要的是堅(jiān)持和毅力。我們應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，才能寫好文章。
讀完《昆蟲記》后，輕輕合上書，細(xì)細(xì)回味著書中的描寫，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
讀《昆蟲記》有感小學(xué)生（篇10）
今天我讀了第三章天牛讀了這篇文章我知道天牛幼蟲只能在粗糙的地面上才能爬行，否則就只有原地踏步了。
天牛幼蟲沒有視覺，它們對(duì)光線一點(diǎn)感覺能力都沒有，它們識(shí)別方向靠的是靈敏的觸覺。天牛也沒有嗅覺，對(duì)于天牛幼蟲來說，它們只要在樹干里吃木頭就能生存了。天牛有味覺，它們只吃橡樹，所以只知道橡樹的味道，這跟沒有味覺也差不多。天牛幼蟲沒有什么感覺能力，但有超凡的預(yù)測(cè)能力。
天牛的成長(zhǎng)告訴我們，它們除了擁有昆蟲所具有的感覺能力外，還具有某種潛能，真是有趣極了。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！