大班舉辦活動方案

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大班舉辦活動方案篇1

活動目標

1.通過比較,發(fā)現(xiàn)物體不易倒的原因。

2.探索多種使物體不易倒的方法,培養(yǎng)探究的意識。

3.在解決問題的過程中,初步形成大膽質疑、積極探索的意識,并體驗成功的快樂。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

活動準備

每組礦泉水瓶、娃哈哈瓶、塑料花、泡沫塊、小石頭、橡皮泥、各種盤子、蓋子、硬板等若干。

活動過程

一、拋出任務“插花”,發(fā)現(xiàn)花瓶易倒,引起探索興趣

1.師:老師做了很多花,想請小朋友幫忙把花一朵一朵插在花瓶里(礦泉水瓶)。

2.教師請一幼兒將三朵花插在瓶子里,提問:花插在花瓶里,出現(xiàn)什么情況?(花瓶很容易倒)

二、初步探索使“花瓶”不易倒的方法,在比較中了解不易倒的原因

1.師:今天帶來的花瓶都是容易倒的。我們要想辦法使花瓶不易倒。我給你們準備了很多材料,等會每人拿一朵花插在一個花瓶里,請你們用最短的時間使“花瓶”不易倒。如果你成功了就請你貼上自己的號碼,將花瓶放在花壇上(地面有條線)。

2.幼兒自由探索。教師觀察。

3.幼兒操作后交流。

師:風來了,要看看誰的花瓶比較穩(wěn)固。(用紙對每個花瓶扇一扇)

預設:

幼兒行為一:同樣裝了石頭,一個倒了,而另一個不倒。

教師的對策:拿出來比較。

師:剛才用了同樣的風力,為什么都裝了石頭的花瓶,一個倒了一個沒倒呢?

幼:因為這個瓶子石頭裝得比較少……

師小結:對,石頭裝多了就比較重。能使花瓶更穩(wěn)固。

幼兒行為二:用光碟,一個放上面,一個放下面。

教師的對策:

師:這兩個都是用了“光碟”。這個為什么倒了,而這個不倒呢?

幼:一個放在上面,一個放在下面。

師小結:對,重的放在上面反而更容易倒。而粘在下面使花瓶的底盤變大了。

三、探索多種使“花瓶”不易倒的方法,培養(yǎng)探究意識

1.師:桌上還有很多材料,這回要請你想出跟剛才不一樣的方法去試一試,你可以使多個花瓶站穩(wěn),比比誰想的辦法最有創(chuàng)意。在花瓶上也貼上自己的號碼。

2.幼兒自由探索,教師指導。(孩子可以想出兩個以上辦法)

3.交流討論。師:我們來看看你們都用了哪些辦法。

預設:

幼兒行為一:會用多種材料,探索出不同的使花瓶不易倒的方法。如:增加重量、使底盤變大、將花站直。

教師對策:考慮進入下一環(huán)節(jié)“探索不借助材料,使花瓶不倒”,對幼兒提出更高的要求,發(fā)展他們的逆向思維能力。

幼兒行為二:大多數幼兒都采用增加重量一種方法。

教師對策:調整計劃。改變原先預設的第四環(huán)節(jié),改為在教師的啟發(fā)下,幼兒繼續(xù)探索用不同的材料使花瓶不易倒。

四、不借助其他材料,探索使花瓶不倒的原因,發(fā)展幼兒的逆向思維能力

1.師:現(xiàn)在桌上就只有許多花和花瓶,你們有沒有什么辦法使花瓶不易倒?

2.幼自由探索。

3.展示幾種成功的方法。如:將幾束花插在一個瓶子里,將小瓶放在大瓶里再插上花。

師:我也有一種方法可以使花瓶不倒(教師將花莖折短再插在花瓶里),知道為什么嗎?我們在區(qū)角活動中再去試一試是什么原因。

大班舉辦活動方案篇2

活動目標:

1.學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。

活動準備:

1.音樂磁帶一盒。

2.自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成菜地,籃子上做好標記。

3.小兔頭飾人手一份。

活動過程:

1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

教師:兔寶寶們,今天的天氣真好,我們一起出去鍛煉鍛煉身體吧!

(教師帶領幼兒隨音樂來到操場圓圈上。

2.準備動作教師:啊!外面的空氣好新鮮啊!跟著媽媽一起來運動運動吧。

伸伸臂--伸伸臂,扭扭腰--扭扭腰,搖一搖--擺一擺,踢踢腿,蹦一蹦--跳一跳,快快樂樂轉圈圈!

3.學習新動作:雙腳并攏向前跳

(1)教師講解、示范跳的動作教師:今天啊,媽媽要教你們學一個新的本領:雙腳并攏向前跳。

看,兩腳并攏,彎下膝蓋,這兒就是我們的膝蓋。(教師手指膝蓋)用力向前跳。

教師:寶貝們,準備好了嗎?來,跟媽媽學一學,雙腳并攏,彎下膝蓋。預備跳!好的,再來一次,雙腳并攏,彎下膝蓋,1-2-3跳!

(2)幼兒自由練習教師:現(xiàn)在,你們找個空地方,自己學一學,跳一跳!

教師:寶寶們,跳到媽媽這兒來。啊!真棒!我們一起跳到圓圈上,好樣的!

(3)教師根據幼兒情況進行鼓勵和糾正教師:我看到有好多寶寶跳得真好,請他們來跳一跳。(教師請幾個跳得好的幼兒示范跳)我們一起夸夸他們:你們真棒!我再請幾個寶寶來跳,誰愿意來的?(教師及時發(fā)現(xiàn)問題,進行糾正。)我看到這個寶寶跳得時候雙腳沒有并攏,這個寶寶啊沒有彎下膝蓋,所以呢也跳不遠。寶寶們告訴他們應該怎么跳?

幼兒:雙腳并攏,彎下膝蓋,一跳一跳向前跳。

教師:對,我們再來學一學:雙腳并攏,彎下膝蓋,用力向前跳。

寶寶們真能干,今天又學會了一個新本領。

4.幼兒游戲

(1)教師:媽媽告訴你們一個好消息:我們菜園里的菜都長大了,要豐收了。跟著媽媽一起去干活,好嗎?

幼兒:好教師:寶寶們準備好,雙腳并攏,彎下膝蓋,我們一跳一跳去菜園了!

(2)教師帶幼兒跳到菜園教師:菜園到了,看看菜地里有哪些蔬菜呢?

幼兒:有蘿卜,有青菜,還有蘑菇。

教師:媽媽為你們準備了三個籃子,這個是青菜籃子,這個是蘿卜籃子。還有一個是什么籃子呢?

幼兒:蘑菇籃子。

教師:真聰明,這個就是蘑菇籃子。

(3)教師講解示范游戲規(guī)則教師:看,媽媽來干活了,媽媽一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了幾個蘑菇呢?

幼兒:一個蘑菇。

教師:對。一次只能采一個,我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,跟著媽媽一起來干活吧。媽媽提醒你們?。河媒裉鞂W到的本領去干活,大家不要推擠,要注意安全。好了,開始吧!

(4)幼兒游戲,教師適時引導(音樂)5.放松活動(音樂)(1)教師:小兔們都愛勞動,菜園里的菜都收上來了。累了吧,我們找個空地方坐下來休息休息吧。

(2)教師帶幼兒做放松動作:捏捏手,捏捏手,錘錘腿,敲敲背,我?guī)湍闱们?,你幫我敲敲,真舒?

教師:寶貝們,時間不早了,我們一起把蔬菜抬回家吧!(教師帶幼兒回活動室,結束活動。)

大班舉辦活動方案篇3

活動目標:

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備:

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程:

1、引出主題,激發(fā)興趣。

教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體,做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲:《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

大班舉辦活動方案篇4

活動目標:

1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物,知道植物也能治病。

2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語言表達出來。

3、激發(fā)幼兒的好奇心,產生進一步探究植物的欲望,萌發(fā)對大自然的親近感。

4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

教學重點:

認識六種奇特花草,了解它們的藥用價值。

教學準備:

1、師生共同收集感興趣的、有特殊特征有藥用價值的植物圖書等資料。

2、植物標本、圖片若干。

3、幼兒人手一份操作材料。

教學過程:

一、導入

老師先咳嗽幾聲,提問:小朋友,老師剛才怎么啦?

幼兒:(咳嗽)

師:那么咳嗽了怎么辦呢?

幼兒:打針吃藥、掛鹽水。

師:小朋友,我們平時感冒咳嗽了都要去吃藥,有的還要打針。但是老師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看醫(yī)生、吃藥,我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今天老師就為大家?guī)砹艘恍┢嫣氐幕ú?,它們是中草藥,我們一起來認一認,它是誰,好嗎?

二、出示魚腥草,引起幼兒的興趣。

1、看老師給你們帶來了一種草,你們認識它嗎?知道它有什么奇特的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。

幼:是一種草,聞上去有一股味道,好像是魚的味道。

師:這種草有一股魚腥味,我們叫它魚腥草,你們知道魚腥草有什么用途嗎?

2、小結:魚腥草是一種中草藥,如果我們吃了那個汁,咳嗽就會好起來的。

三、幼兒介紹自己帶來的有趣的植物、奇特的花草。

師:前幾天,老師帶你們到野外去挖的野菜,還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草,現(xiàn)在請你們向同伴說一說,自己知道的花草的名字叫什么?在哪里發(fā)現(xiàn)或找到的?它有什么奇特的地方?

幼兒拿出事先收集到的奇特的植物圖片、照片或相關資料向同伴介紹,每組選1-2名幼兒在集體面前介紹自己帶來的最奇特的植物。

1、馬蘭:手少流血了,把馬蘭頭的葉子揉一揉,敷上幾分鐘血就不出來了,有止血的作用。

2、枸杞:我們人眼睛模糊看不清,應該多吃點枸杞,吃了眼睛明亮。

3、馬齒莧:也叫長壽菜,它主要治拉肚子,如果我們吃了不干凈的東西拉肚子就吃它。

四、出示植物標本、教師介紹奇特的花草。

1、蒲公英:葉子長長的,邊緣有鋸齒狀,開得黃花,籽像一個雪球毛茸茸的,它能抗菌消炎、對糖尿病功效很好。

2、金錢草:葉子小小的,圓圓的,形狀像一個圓圓的硬幣,曬干泡茶可以治膽結石。

五、圖片連線,幼兒操作,哪些草治哪些病。

剛才老師給你們介紹了幾種奇特的花草,它們能治哪些病,現(xiàn)在老師來考考你們有沒有掌握,請你們連線一種草治一種病。

魚腥草  拉肚      子馬蘭    膽結石

馬齒莧  眼睛      明亮金錢草  糖尿病

枸杞   感冒咳嗽    蒲公英    止血

六、作品評價,表現(xiàn)做得對的幼兒

大班舉辦活動方案篇5

一、指導思想:

1.緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育。

2、欣賞自然風光,感受春的氣息,陶冶幼兒情操。

3、豐富幼兒自由生活,培養(yǎng)社會實踐能力。

二、活動時間:--年4月5日(周日)

三、活動地點:--陵園

四、參加對象:

全體幼兒園師生

五、活動紀律:

1.一切行動聽指揮,不進入危險區(qū)域,不單獨行動.(特殊情況須經向帶隊老師報告)

2.幼兒每人做一朵小白花。

3.各班不得擅自組織本次以外的活動.

六、活動程序和辦法:

(一)3月30日--3月31日,各班活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把.)

(二)4月1日活動安排:

1、08:30各班老師進行活動前教育。

2、09:00在幼兒整隊出發(fā)。

3、到達陵墓舉行祭掃儀式。

(1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。

(2)默哀1分鐘;

(3)園外輔導員作主題講話,介紹英雄事跡。

教師帶領幼兒自由活動。

七、11:00集合歸隊。

大班舉辦活動方案篇6

一、活動時間:20__年3月29日

二、活動地點:__河堤長廊

三、活動目標

1、通過活動,讓幼兒初步了解春天的特征,感受大自然的美。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,陶冶幼兒的情操,體驗集體活動的快樂。

3、教育孩子們不浪費糧食,養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子們愛護環(huán)境,不亂扔垃圾。。

4、從小養(yǎng)成孩子們有秩序的好習慣,養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

5、 教育孩子們遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線,知道紅燈停綠燈行。

四、活動準備:報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。

五、活動過程:活動主題《打手拉小手,我們去春游》親子活動。

1、活動前:安全知識講解。過馬路走人行道,遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,不撿地上的東西,不掉隊,一個接一個有秩序的走。

2、行程中:衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木,不踩花草。不亂扔垃圾,不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景,感受大自然的美麗。

3、到達目的地后:組織小朋友安靜的做好,教師總結孩子們表現(xiàn)。

4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數一數》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

5、家長和孩子們一起進行親子手指游戲?!洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時,增進家長和孩子們之間的情感交流,讓孩子們從小就心懷一顆感恩的心。

大班舉辦活動方案篇7

活動目標:

1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2.在理解歌詞內容的基礎上學習創(chuàng)編合適的動作。

3.初步嘗試分角色合作表演。

活動準備:

1.音樂磁帶一盒。

2.請一位大班幼兒做好情景表演的準備。

3.簡單的場景布置(小桌一張,上面放一只茶杯;小椅子一張)。 活動過程:

1.師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?

2.老師今天請了一位大班的哥哥來我們班表演節(jié)目給小朋友們看(觀看大班幼兒和教師一起的情景表演)。

3.學習歌曲《好媽媽》。

(1)聽音樂一遍,聽教師隨音樂朗誦歌詞。

(2)隨音樂的伴奏,學念歌詞。

(3)在教師哼唱旋律聲中,學唱歌曲。

4.根據歌詞內容學習創(chuàng)編動作。

(1)大膽學習創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

(2)師生合作表演。

(3)兩兩結伴,自由表演。

5.完整的隨音樂表演。

(1)幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

(2)一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

大班舉辦活動方案篇8

設計背景:伴隨著冬日里溫暖的陽光,201-年春節(jié)將如約而至。春節(jié)歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節(jié)日,這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日。這也是一個進行情感教育的極好機會,通過一系列的活動,讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心,體貼爸爸媽媽,并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感。

活動時間:201-年-月4日——-月6日

核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大一系列主題活動——寒假前開展一周活動

寒假后開展一周活動

大班:“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

中班:“剪窗花”、“大拜年”、“貼?;顒印?重體驗)

小班:“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

活動一:畫一畫,剪一剪喜迎新春

時間:201-年-月4日----月10日為期一周

活動目的:這次開展的美術活動,不僅讓孩子豐富孩子藝術創(chuàng)作,也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習俗,體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂,寓教于樂地引導他們傳承中國傳統(tǒng)文化。

活動二:教學活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》、《春節(jié)習俗歌謠》等

活動時間:-月4日---月10日

活動三:張燈結彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間:-月10日

參加人員:邀請部分父母

活動四:迎春節(jié)——家園同樂會

活動時間:201-年-月11日—--日兩天(上午、下午,時間控制在1個半小時內)

時間安排:(下周一)公布

活動五:春節(jié)攝影展

1.記錄201-年春節(jié)的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去采購

活動六:繪畫---熱鬧的元宵節(jié)

活動時間:201-年2月7日——10日

通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂,知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。

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