幼兒園圣誕節(jié)互動方案

| 新華

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2。讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍,

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

二、活動準備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

2、幼兒圣誕帽每人一頂,棒棒糖每人一份,,小獎品若干。

3、即時貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”,幼兒最少每人一套,分散地藏放在活動室和睡眠室的各個地方。

三、活動過程

1。8:30幼兒陸續(xù)來園,教室里播放著歡快的圣誕音樂,由教師在教室門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9::15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的`去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請老師檢查正確后,才能進入舞場去跳舞。

3。9:30圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。幼兒、尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

4。9:45游戲環(huán)節(jié):

(1)盲人敲鑼

游戲準備:3個手鼓,棒槌3根眼罩3個。

游戲規(guī)則:幼兒蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。

(2)搶錢

游戲準備:手鼓一個

游戲玩法:游戲可由16人參加,每個人是一塊錢,老師邊說搶錢了,搶錢了,邊敲鼓助興,鼓聲停止,老師說“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢,7塊錢就7人抱一起,抱錯的、數(shù)目不正確的被淘汰。

5、10:15零食大會。

6。10點40分老師宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happynewyear》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園圣誕節(jié)互動方案篇2

一、晨間活動

1、熱情接待幼兒及家長,并用MerryChristmas和小朋友問好!

2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

3、早餐

4、入廁

二、英語活動《MerryChristmas》

活動目標:

1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關代表事物,如圣誕老人,圣誕樹等。

2、學習節(jié)日問候“MerryChristmas!”認識單詞Santaclaus,snowman。

3、激發(fā)幼兒對英語學習以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

活動準備:教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

活動過程:

1、引入。

教師提問:

①小朋友們看一下,今天我們幼兒園有什么不同?(引導幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關事物,如大廳里的圣誕老人,教室里的圣誕節(jié)環(huán),雪花,雪人,鈴鐺等。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導幼兒回答出:今天是圣誕節(jié)。)

2、故事時間。

教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關的事物,圣誕老人,圣誕樹,雪人,火雞等。

3、單詞學習。

①教師:圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日,小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

②教師:今天既然是圣誕節(jié),那么我們應該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候,圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,就給好吃的糖果,想不想要?可是圣誕老人他是外國人,他聽不懂中文,怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,然后再合成一句。)

4、游戲時間。

教師播放音樂《MerryChristmas》,帶上圣誕帽,扮成圣誕老人,分別向幼兒問好,給幼兒帶上圣誕帽,發(fā)給幼兒糖果。

活動延伸:小任務。

同爸爸媽媽一起裝飾家,并做家長的小老師,教爸爸媽媽說:“MerryChristmas!”

三、生活活動

1、入廁

2、喝水

四、早操

五、戶外活動

游戲:

六、餐前準備

1、入廁

2、洗手

3、喝水

七、午餐

八、午睡

九、午點

十、美術活動《漂亮的圣誕樹》

活動目標:

1、學習用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

活動準備:各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

幼兒園圣誕節(jié)互動方案篇3

一、活動時間:20_年12月25日

二、活動形式:所有班集體活動

三、活動目標:

通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點:幼兒園大操場

五、活動過程:

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動:放背景音樂,主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動氣氛。

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。

材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。

材料:小塑料圈15個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。

材料:羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。

材料:紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

材料:椅子30個,鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。

材料:布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

材料:5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。

材料:圣誕老人頭像,五官。

5、圣誕老人出場,發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場,跟小朋友們打招呼,指導小朋友能正確說出:圣誕快樂,并給小朋友發(fā)禮物。

6、活動結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

幼兒園圣誕節(jié)互動方案篇4

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶,小寶貝們:大家好!

今天是20_的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?;顒?。寶寶們,你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己的本領表演出來,讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過一個快樂的新年!

二、幼兒節(jié)目表演

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2、寶寶歌表演連唱:

《我們是中班小朋友》《對不起,沒關系》笑一個吧!《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。

3、律動表演:新疆舞律動摘果子

4、親子游戲:《邀請舞》

表演者:全體幼兒和家長

5、親子游戲:搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎品

6、親子制作:紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)

7、共同懸掛炮竹,布置節(jié)日環(huán)境

幼兒園圣誕節(jié)互動方案篇5

1.活動目標:

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,讓幼兒來制作Christmas star,Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

2.環(huán)境創(chuàng)設:

(1)★圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片,也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上,然后請幼兒點讀,既有趣又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...

(2)將每個窗口打扮起來,也是圣誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,還有小雪人等.

(4)全園孩子學會唱英語歌曲:《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并學會祝福語“Merry Christmas!”

3.請一名老師扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個班給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4.圣誕游戲:

(1).Christmas star:給幼兒每人制作一個Christmas star,并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

(2)Christmas cards:老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園圣誕節(jié)互動方案篇6

幼兒園圣誕活動——活動目標:

1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,通過老師的`表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

幼兒園圣誕活動——活動準備:

1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

3.請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗

幼兒園圣誕活動——活動內(nèi)容:

1,親子游戲:親子背背樂玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi),由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2,英語活動:

①游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;

②句子iwant的練習;

③還學唱了新歌:《happynewyear》,活動很自然也很有意義。

幼兒園圣誕節(jié)互動方案篇7

活動目標:

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡ぁ?/p>

4、感受節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、收集有關圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成PPT。

2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。

活動過程:

1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

(3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)

2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

(2)圣誕樹用什么做的?(通常是用冬青樹做的。)

(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?(有些人會掛特殊的長襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

3、了解圣誕節(jié)的食物。

圣誕節(jié)人們準備什么食物啊?(圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的,還有烤鴨。)

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》。

感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。

教師小結(jié):

圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

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