2024年學校元宵節(jié)主題活動方案

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為了確?;顒佑行蛴辛﹂_展,時常需要預先制定活動方案,那么關于學校元宵節(jié)主題活動方案怎么寫呢?以下是小編準備的一些2024年學校元宵節(jié)主題活動方案,僅供參考。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇1】

一、活動背景

每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的'就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。

元宵節(jié)是個喜

慶的節(jié)日,應氣氛我策劃了一個活動內(nèi)容如下:

二、活動目的

促進同學之間感情,起到團結互助的精神。

三、活動主題:

其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親。

四、活動內(nèi)容一

活動是多人參加的集體活動,名稱為《銅聲響,福氣到》本活動是有獎參與將以積分制。

活動準備:現(xiàn)場掛福字2張,銅鑼2副,手帕2條。

參與方式:每次2人,參與者用手帕蒙住眼睛,在距離懸掛福字前3米處轉五圈,在規(guī)定時間內(nèi)(限時一分鐘)摸到福字并敲響銅鑼,完成將獲得1張獎券,以此類堆獲得獎券最多者將給與獎勵。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇2】

活動節(jié)日:

六一兒童節(jié)

活動主題:

共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想

活動形式:

六一兒童文化周

活動目標:

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,本屆兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來進行。

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時,通過“六一”活動,向家長、社會展示幼兒園風貌進一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽。

活動準備:

1、策劃文化周活動安排(活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等)

2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。

3、以班為單位作好參加活動的準備:排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。

4、根據(jù)不同的活動設計服裝、道具及主持人

5、會場座位安排:根據(jù)不同的活動形式設計安排會場。

6、活動獎品和禮品準備。

活動內(nèi)容:

一、活動倡議

目的.:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間:20__年05月23日---0601對象:全園教師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長

辦法:通過幼兒園的板報、海報向教師、家長發(fā)出倡議,引起重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動的形式來進行。

A、能歌善舞小明星

目的:通過參加歌曲、舞蹈的表演,培養(yǎng)幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解,提升音樂智能的發(fā)展。

形式:以班或年齡組為單位,進行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個人表演,比如:歌曲聯(lián)唱、打擊樂表演、舞蹈、樂器表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語(Kids Brown 2、0)不同主題中的Song(歌曲)或Chant(童謠)為素材。

評獎:根據(jù)表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂手、最佳表現(xiàn)等獎項(涉及所有孩子)

B、英語童話劇

目的:通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力、想象力和合作精神,同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發(fā)展。

形式:以班或年齡組為單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目,如《I AmTom》幼兒扮演不同的動物,進行自我介紹;《We areFriends演不同的動物藏起來,一名幼兒尋找,用“Who are you?”I’m monkey(…、)等為主要句型進行表演,最后以歡快的集體歌曲結束。

C、親子互動游戲

目的:1、在親子游戲中增進親子關系和家長之間的交流和合作2、讓家長了解幼兒在園生活、學習及發(fā)展情況,促進家園共育

形式:以班級為單位,開展半日親子活動,根據(jù)幼兒的年齡段設計相應的游戲活動

活動設計案例:

1、《爭分奪秒》(適合中大班)

家長蒙上雙眼在起點,孩子在終點做指揮(英文前、后、左、右的方位詞)引導家長越過障礙走到終點,孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點心者勝利。 2、《單詞搶答》(適合中大班)

1)以家庭為單位,把單詞放在氣球中懸掛,家長跳起弄破氣球取單詞,根據(jù)單詞做動作,幼兒說出,時間計時,回答多者的家庭獲勝。

2)幼兒與家長分為兩隊;教師用英語描述或形象模仿單詞,出示指定數(shù)量的單詞,

3回答多者的一方獲勝。

3、《小兔采蘑菇》(適合托、小班)

家長背著小兔(幼兒),從規(guī)定的地點出發(fā)到規(guī)定的地點采蘑菇放回規(guī)定的小框中,在規(guī)定的時間中,采得數(shù)量最多的家庭獲勝

4、《猜猜看》

幼兒站一排,幼兒前面擋著一布簾,幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手,在規(guī)定的時間內(nèi)(10秒),家長通過小手找到自己的孩子

5、《時裝秀》(適合小、中、大班)

家長用廢舊報紙,皺紋紙為幼兒設計服裝,幼兒隨著有節(jié)奏的音樂進行服裝表演,展示小模特風范。

D、游園游戲

目的:1、通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的快樂

2、增進親子感情

3、將幼兒園活動與社區(qū)結合起來,促進幼兒發(fā)展的同時,為社區(qū)精神文明建設服務

形式:充分利用園所資源,將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。全園開放,可以邀請一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參加

活動設計:

1、以大班幼兒為主,設計“六一游園活動”海報,向家長介紹宣傳此次活動

2、教師配合幼兒設計邀請函,邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動

3、游戲:《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《小舞臺》、《繪畫吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰(zhàn)》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等

E、我型我秀

目的:1、幼兒通過積極參加藝術活動,在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長,培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2、家長進一步了解幼兒在園學習活動及發(fā)展情況

形式:在園所適宜的地方搭建一個小舞臺,在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動,根據(jù)場地的大小安排參觀的家長人數(shù)。

活動設計:

以班為單位,有計劃的安排不同班級、小組或個人的表演(充分挖掘幼兒的特長)如:詩歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂器表演、講故事、舞蹈等等。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇3】

導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

一、活動主題:快樂元宵節(jié)

二、活動時間:20__年__月__日(下午15:30)

三、活動地點:本班課室

四、活動準備:

1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

2、__月__日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

五、活動流程

1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

3、教師導語:

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

4、觀察制作材料,了解做湯圓的'方法。

(1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

(2)了解做湯圓的方法和要求。

5、做湯圓、煮湯圓。

指導語:

①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

②老師煮湯圓時,小朋友們應該注意些什么?

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇4】

元宵節(jié)活動目的:

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

讓學生獲得情感的體驗;

元宵節(jié)活動內(nèi)容:

了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的`習俗

學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

元宵節(jié)活動建議及進程安排:

由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學生方面:借助學校的“智慧泉”,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面:學??梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

學校方面:提供電腦房

第二階段:學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

猜燈謎活動;

教師方面:為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

學校方面:對學生的作品進行布置、展覽、評比。

家長方面:家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇5】

一、活動時間

20__年x月__日—__日。

二、活動主題

20__年元宵節(jié)促銷策劃。

三、活動口號

濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)。

四、活動節(jié)日分析

1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。

2、春節(jié)一過,春節(jié)服裝即將上市,對于學生來說,新的一學期也將開始,因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

五、活動內(nèi)容

一、團團圓圓過元宵。

美味湯圓大聯(lián)展。

1、開辟湯圓食品專柜,包括各種品牌湯圓:如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等元宵節(jié)活動策劃方案策劃書。

2、超市購物滿__元,即贈送湯圓一袋,或小燈籠一個,價值__元左右。

二、元宵小吃一條街。

在大商場和大型超市門口開設小吃一條街,開設十個左右攤位,包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,現(xiàn)場制作,購物滿__元贈即送價值__元小吃券,滿__元送__元,以此類推,多買多送,超市限單張小票。

六、活動說明

1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外,吃喝也是必不可缺少的.,在購物之余,吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

2、在現(xiàn)場設立一服務處,顧客憑購物小票到服務處領取小吃券,顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3、小吃券不可兌換現(xiàn)金,也不設找兌。

4、小吃制作必須注意衛(wèi)生,要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響,同時要預防自然風雨的影響。

小吃攤位設置:除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場外,還可以邀請一些地方名小吃店到現(xiàn)場制作售賣。

除了用小吃券消費外,顧客也可用現(xiàn)金購買,必須在現(xiàn)場明碼標出小吃價格,讓顧客一目了然。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇6】

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗?,F(xiàn)將活動方案公布如下:

一、活動時間:20__年2月9日

二、活動準備:

1.20__年2月3——2月8日,“蛟龍迎春”親子花燈制作與征集階段。

2.2月8日上午各班級的將花燈送到幼兒園操場、大廳展出。

3.幼兒園組織團員收集謎語并張貼在燈籠上。

4.聯(lián)系舞龍隊到幼兒園表演。

5.食堂給每個班準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。

三、活動內(nèi)容:

(一)晨會活動(9:00——9:20)

內(nèi)容:讓幼兒知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),是個團圓的節(jié)日,知道賞花燈是元宵節(jié)的一個傳統(tǒng)習俗;并對親子花燈制作比賽進行現(xiàn)場頒獎儀式。

(二)教育活動(9:40——10:10)

1.小班:知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

2.中班:知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.大班:在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。

(三)欣賞花燈(10:20——11:00)

1.欣賞舞龍隊表演龍燈

2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.能大膽地用連貫的語言講述自己的.經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

4.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

(四)搓元宵、品嘗元宵(14:40——15:30)

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2.各班組織孩子搓元宵。(從和面開始讓孩子感知元宵的制作過程,孩子們在搓元宵、品嘗元宵的過程中體驗節(jié)日的快樂。)

3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

(五)親子猜燈謎(16:00—16:30)

各班家長帶孩子自由猜燈謎,家長讀謎面,孩子猜謎,最后由家長揭示謎底(謎底在燈籠的背面)。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇7】

一、活動主題

猜燈謎、慶元宵

二、活動時間

x年2月__日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00

三、活動地點

一樓同仁廳會議室

四、活動準備

1、2月__日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。

2、場地布置:2月__日上午,設備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

3、2月__日晚,人力資源部負責組織猜謎活動,包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則

1、猜謎活動,必須是現(xiàn)場猜謎,不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進行登記,填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的.員工參與活動,每人次限猜一條。

4、謎語共200條,第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設置:共設置獎品200份,猜對一條謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結束。

六、活動注意事項

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預算

1、元宵小燈籠__只,x元×__=__元

2、紅絲帶兩盤,__元×x=__元

3、禮品__份,x元×__=__元

合計費用:約__元左右。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇8】

為更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,深入開展“我們的價值觀”活動,現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”系列活動的有關事項安排如下:

活動主題

我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵

活動時間

1月31日——2月22日

活動內(nèi)容

1.開展清潔大行動。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報到”的黨員干部、社區(qū)居民(村民)、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動中來。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點、“鄉(xiāng)村清潔”先進單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用,開展多種形式的清潔行動,確?;顒有纬陕晞荨⑷〉脤嵭?。

2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂、道德講堂、市民學校等陣地,廣泛開展文明禮儀宣傳教育,弘揚中華民族愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng),引導廣大市民文明過節(jié)、文明聚會、文明祭祀。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動,倡導樹立尊老敬賢風尚。大力倡導與父母一起過年、與親友團聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年,表達和增強家庭親情和鄰里友情。大力開展移風易俗、反對迷信活動,倡導以文明方式追思先人美德、傳承良好家風。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動。余杭晨報、天天看余杭等新媒體可設計制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等,供網(wǎng)民轉發(fā),體現(xiàn)向祖國拜年,向道德模范、身邊好人拜年,向師長親友拜年等內(nèi)容,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福;推出以節(jié)慶習俗、特色活動、勤儉過節(jié)為主題的“歡樂祥和中國年”隨手拍活動,倡導廣大市民文明過節(jié)的良好風尚,營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。

4.開展勤儉節(jié)約活動。大力倡導“以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費為恥”的理念,引導市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念,培育勤儉節(jié)約的社會風尚。通過宣傳教育、科學普及、輿論引導等途徑,倡導勤儉樸實、理性消費,反對盲目攀比、奢侈浪費。

5.開展播撒愛心活動。引導公益組織、志愿者采取結對幫扶等方式,為孤寡老人、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務,為困難群體送親情、獻愛心,與他們守望相助、共度佳節(jié)。深入開展黨員干部結對幫扶家庭活動,使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖,過一個充實、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

6.開展優(yōu)化秩序活動。要創(chuàng)新方式方法,拓展載體平臺,廣泛開展安全常識宣傳教育,普及安全知識,增強市民安全意識和防范意識,平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護治安秩序,化解矛盾,維護社會穩(wěn)定。各職能部門要認真維護市場秩序,引導經(jīng)營單位(戶)誠信經(jīng)營、公平交易,自覺抵制假冒偽劣行為,共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導工作,倡導文明禮讓、安全出行,自覺抵制違法營運、違法駕駛行為,保障交通安全。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,在主要街道、社區(qū)、廣場、公園等地點做好懸掛布置,既營造濃厚節(jié)日氛圍,又大力宣傳普及核心價值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題,利用春節(jié)團拜會、文化禮堂元宵燈會等活動,組織群眾開展賞燈、傳誦,培育和踐行社會主義核心價值觀。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇9】

一、目的及意義

1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2、讓學生體會到自己才是學習活動的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望

3、豐富學生的學習生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。

二、基本情況

時間:3月4日晚上6:00——8:00

地點:操場

人員:全體師生及自愿參加的家長。

要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,并自備獎品,準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學??梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

三、活動基本思路。

在開學報到完后,召開班會,激發(fā)學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

教師,做好領路人。

重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

家長,好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇10】

一、活動目的

20__年度年度年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時間

20__年度年度年__月__日午會、班會時間

三、活動內(nèi)容和具體安排

1、午會課時間:根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內(nèi)容安排:

一年級主題:參觀學校各處活動地點。在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠。正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級主題:運動元宵樂樂樂

活動要求:

1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

2、負責人:

3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

4、活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂!)(負責老師做好準備)帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

四、五年級主題:元宵燈謎猜猜猜

活動要求:

1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學生在班內(nèi)學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排:

活動地點:教學樓前自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇11】

一、活動目的

為弘揚民族文化,引導學生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,了解多姿多彩的節(jié)日文化,學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動,營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)學生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。

二、活動主題

“尋找黃小的年味”

三、活動時間

20__年3月2日星期五(下午14:00)

四、活動內(nèi)容和具體安排

1—2年級:“巧手剪窗花,開心鬧元宵”

學生在家長的指導下,學會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結福。元宵節(jié)當天下午,班主任老師可邀請手巧的家長(或美術老師)在課堂上教學生裁剪各色各樣的窗花和打福結,布置、美化教室。

3—4年級:“巧手做花燈,創(chuàng)意樂無限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動,培養(yǎng)學生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識(發(fā)揮想象,利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈)。每班上交十件優(yōu)秀作品進行集中展示。

5年級:“巧手迎元宵,師生共歡樂”

活動由班主任、家長志愿者組織,開展做小湯圓和元宵的活動,讓學生在家長和老師的指導下,動手做元宵,靜靜品元宵,歡樂送元宵,親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。

6年級:“元宵游園鬧元宵,五福臨門賀新春”

班主任老師組織開展,每班推薦1-2名學生在書法室書寫“?!弊郑ㄓ珊掠吕蠋熦撠煟┢渌麑W生在班級做元宵手抄報,做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字,將“?!睔夥窒淼矫總€班級。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇12】

20__年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一、活動背景:

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的:

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排:

第一階段:了解“元宵節(jié)”

提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問上一輩的人。

第二階段:

1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小作文,進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇13】

一、活動時間:

20__年2月23日(周六上午9:30)

二、活動節(jié)日分析:

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動跟元宵有關,讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

三、活動目的:

春節(jié)過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛的教育。

四、活動內(nèi)容:

1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)

2、親子齊動手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)

3、書寫心愿卡片

4、吃湯圓

五、活動具體流程:

1、前期準備,提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(小)每班配備一個

2、周三中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項

3、各班根據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動(手工制作繪畫剪紙)

備注:

1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的`創(chuàng)設,彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2、心愿卡懸掛位置分布:朵朵班、苗一(辦公室門口)苗二、三、(二樓餐廳)

芽芽級部、苗五(二樓樓梯口)蕾蕾級部(梅花)

3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇14】

活動時間:

上午7:30——10:30

活動地點:

園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容:

發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

活動過程:

一、7:30——8:45發(fā)放紅包

二、9:00——9:45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二、10:00——10:30快樂兒歌賽

托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

活動效果:

今天是元宵節(jié),孩子們早早地提著種類多樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中,他們學會了主動與人打招呼“老師,新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動,搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等,孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動,他們知道了元宵節(jié)的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂,感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇15】

一、目的及意義

1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。

二、活動內(nèi)容:

活動一:開學第一周布置任務,學生自制花燈、燈謎,周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節(jié)的來歷,講講關于元宵節(jié)的故事,可以結合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。

活動二:元宵節(jié)當天中午,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

三、相關事項

1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關活動,相關活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇16】

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

一、活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

二、活動準備:

1、師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

三、具體活動過程

1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

5、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

2024年學校元宵節(jié)主題活動方案【篇17】

活動目標:

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備:

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

活動過程:

開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

基本部分:

1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

結束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

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