幼兒園元宵節(jié)主題活動方案

| 舒淇

在元宵節(jié)的慶祝活動中,人們可以欣賞美麗的花燈、參加有趣的猜燈謎活動、觀看精彩的歌舞表演等,豐富自己的精神生活,提高文化素養(yǎng)。下面小編為大家?guī)碛變簣@元宵節(jié)主題活動方案,希望對您有所幫助!

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想:

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標(biāo):

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節(jié)的快樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動準(zhǔn)備:

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面,懸掛操場

5、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請,家長參與

四、活動安排:

時間:2__年3月1日下午

地點:各班教室、大操場

五、活動流程:

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)

2、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)

4、活動結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇2】

一、設(shè)計思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題

活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

小班主要目標(biāo)

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

中班主要目標(biāo)

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式:親子形式(分年級組開展)

活動時間:20__年X月X日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

活動準(zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議:

1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

備注:關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇3】

【活動目標(biāo)】

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、請家長與孩子一起制作花燈,鍛煉幼兒的動手能力。

3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

【活動重難點】

1、幼兒認(rèn)識、了解元宵節(jié)。

2、幼兒認(rèn)真地做元宵。

【活動準(zhǔn)備】

1、事先請家長給幼兒講講元宵節(jié)的故事、收集相關(guān)資料。

2、請家長與孩子一起利用各種材料制作花燈。

3、做元宵的材料:粉、桌布、電飯鍋、碗勺等,錄音機、磁帶。

【活動過程】

活動一:認(rèn)識元宵節(jié)

一、引起幼兒參與活動的興趣。

小朋友,你知道今天是什么節(jié)日嗎?

二、引導(dǎo)幼兒講講元宵節(jié)。

1、請幼兒來講講我知道的元宵節(jié)。

2、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進一步介紹元宵節(jié)。

讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

(元宵節(jié)也稱“上元節(jié)”、“元夕節(jié)”,是由一年中第一個月圓之夜而得名,是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日,流傳于全國各地。元宵節(jié)始于古時候的漢代,每年農(nóng)歷正月十五晚舉行,舊時有通宵掛燈供人觀賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統(tǒng)。)

3、現(xiàn)在我們中國人到每年的正月十五元宵節(jié)都有這些活動。

三、欣賞花燈。

1、小朋友帶來和爸爸、媽媽一起制作的好看的花燈,我們來相互欣賞花燈。

2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,幼兒在活動室內(nèi)提燈交往。

讓幼兒提著花燈,同伴間欣賞,介紹自己所制作的花燈的名稱、主要特點。

四、講講幼兒活動情況。

活動二:做元宵

一、引出活動內(nèi)容:

元宵節(jié)人們除了觀花燈、猜謎語,還要吃什么?

二、組織幼兒做元宵。

1、教師介紹做元宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的餡。

2、教師示范制作方法:

①先用一匙餡放在手心里,搓圓。

②將搓圓的餡放入揉好的糯米粉中來回滾動,直到四周都粘滿米粉。

③最后,放在手心里搓圓即成。

3、幼兒分組制作,教師重點引導(dǎo)幼兒掌握滾米粉的技能。

4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。

三、品嘗元宵。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇4】

主題說明:

紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、噼噼啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年,熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂的時光,也是幼兒吸收社會意義和生活意義的源泉。中國傳統(tǒng)節(jié)日里,元宵節(jié)是緊接著春節(jié)的節(jié)日,以元宵燈會活動為序幕,讓幼兒了解元宵節(jié)的由來與意義,并在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動中,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,感受著人與人之間的真情,幼兒自我與他人的關(guān)系、與社會文化的關(guān)系也在不知不覺中構(gòu)建著、發(fā)展著。讓孩子在歡樂祥和的節(jié)日氛圍中迎來新的學(xué)期,無疑會是一個良好的開端。

基本教育活動:

鍛煉:年和夕 語言:福氣糕(故事)

社會:快樂的元宵節(jié) 科學(xué):我們的屬相

數(shù)學(xué):生日列車(一) 歌曲:新年帶著幸福來

生日列車(二) 欣賞:金蛇狂舞

繪畫:花燈 紙工:鞭炮

附: 故事《福氣糕》

有一只福氣貓,過年的時候,他會出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話:“恭喜恭喜,新年福氣!”收到紅包,新的一年里,會有很多很多的福氣。

福氣貓知道大家都在等他,走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭,把福氣帶給每一個孩子。

走了一家又一家,紅包送了一個又一個。天快亮了,福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕,一個晚上都沒有休息。

辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣,可是,紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬:“恭喜恭喜,新年福氣!”

年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕,送給福氣貓。福氣貓還在一個勁兒地鞠躬:“恭喜恭喜,新年福氣!”一不小心,福氣貓的臉貼到了年糕上?!肮业哪旮獬闪烁飧饫?”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。

年糕師傅那么開心,那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印,一邊對著年糕說:“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。

“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了,家家戶戶都起來放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。

福氣貓的笑臉印在年糕上,好像在對大家說:“恭喜恭喜,新年福氣!”買了福氣糕的人,都把錢放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包,大家都說,最辛苦的人,應(yīng)該是最有福氣的人。

從那以后,大家都把年糕叫作福氣糕,把年糕師傅叫作福氣糕師傅。

歌曲:新年帶著幸福來

新年敲著鑼鼓走來走來,

新年放著鞭炮走來走來,

走進你的家,走進我的家,

大家都說新年帶著幸福來,

啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦,

大家都說新年帶著幸福來。

身穿黃色羽毛衫,綠樹叢中常棲身,只因歌兒唱得好,博得許多贊揚聲。(打一動物)黃鶯

家住暗角落,身穿醬色袍,頭戴黑鐵帽,打仗逞英豪。(打一動物)蟋蟀

嘴長頸長腳也長,愛穿一身白衣裳,常在水邊結(jié)伙伴,田野溝渠尋食糧。(打一動物)白鷺

身黑似木炭,腰插兩把扇,往前走一步,就得扇一扇。(打一動物)烏鴉

身體足有丈二高,瘦長身節(jié)不長毛,下身穿條綠綢褲,頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱

長著兩只角,翻穿大皮襖,吃的綠草草,拉的黑棗棗 (打動物一)

謎底/答案:羊

長長身體兩排腳,陰濕暗地是家窩,劇毒咬人難忍痛,治病倒是好中藥。 (打動物一)

謎底/答案:蜈蚣

八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐 (打動物一)

謎底/答案:螃蟹

個子雖不大,渾身是武器,見敵縮成團,看你奈我何。 (打動物一)

謎底/答案:刺猬

耳朵大,腳兒小,身體肥胖愛睡覺,渾身上下都有用,糧食增產(chǎn)不可少 (打動物一)

謎底/答案:豬

頂上紅冠戴,身披五彩衣,能測天亮?xí)r,呼得眾人醒。 (打動物一)

謎底/答案:公雞

地里走,溝里串,捎著針,忘了線 (打動物一)

謎底/答案:刺猬

大姐天天逛花園,二哥彈琴夜黑天,三姐織布到天明,四妹做飯香又甜 (打四種動物)

謎底/答案:蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂

大將軍披頭散發(fā),二將軍黃袍花甲,三將軍肥頭腮腦,四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動物)

謎底/答案:獅、虎、熊、狼

從頭到腳硬盔甲,走起路來橫著走,張牙舞爪八只腳,兩把利剪真嚇人。 (打動物一)

謎底/答案:螃蟹

從不離水,搖頭擺尾,鱗光閃閃,滿身珠翠 (打動物一)

謎底/答案:魚

此物生的怪,肚下長口袋,寶寶帶中養(yǎng),跳起來真快。 (打動物一)

謎底/答案:袋鼠

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇5】

活動目的:

1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈,體驗節(jié)日的快樂。

3、喜歡與同伴一起玩花燈。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗。

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒自帶一盞花燈、花燈PPT課件、逛花燈音樂一段。

環(huán)境準(zhǔn)備:華燈展。

活動過程:

1、以談話"元宵到"引入話題。

鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,說說自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

播放PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈,感受鬧花燈的喜慶氣氛,幫助幼兒梳理經(jīng)驗,介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動。

2、欣賞'講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展:自由地欣賞與交流,感受花燈的多種多樣,鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。

3、講述自己最喜歡的花燈。

教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

請幾名幼兒給大家介紹有特色的`花燈,提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。

交流:你見過哪些美麗的花燈?在哪里見過?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料,名稱,形狀,顏色和圖案,進行欣賞與講述。

歸納、整理經(jīng)驗:各種各樣的花燈,有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,互換花燈再次欣賞并講述。

提醒幼兒學(xué)會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩花燈的樂趣。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇6】

活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

活動主題:歡樂元宵節(jié)

活動目標(biāo):

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

活動時間:20__年2月22日(周五)

活動內(nèi)容:

——各個班級,開展相關(guān)活動

1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

2、音樂:賣湯圓—502班

3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

5、社會:賞燈猜謎—505班

備選課程:

音樂:鬧花燈

社會:我喜歡的燈

班級環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策劃

(2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

知識資料:

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇7】

親愛的家長朋友們:

您們好,冬去春來白花香,一聲祝福到身旁,伴著一年一度元宵節(jié)佳節(jié)的到來,俏花燈鬧元宵來迎接孩子們重返校園。

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”,上元佳節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此,元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,增強對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,激發(fā)民族自豪感。

活動時間:3月1號上午9:00——11:30。

活動地點:幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

活動組織形式:親子形式。

報名電話:__.

幼兒園QQ空間:__。

活動流程:

活動一:燈籠制作比賽。

活動二:包湯圓活動。

活動三:最美燈籠評選活動。

活動四:猜燈謎活動。

活動五:品嘗湯圓。

活動相關(guān)事宜及注意事項:

1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。

2、共同討論元宵節(jié)的來歷,欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。

3、因場地有限,為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將于9:00正式開始,并關(guān)閉大門。

4、活動過程中,請家長關(guān)閉手機,暫時遠(yuǎn)離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。

6、俗話說,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的材料,以比賽的形式,家長跟寶貝一起制作小燈籠,最后進行最美燈籠評選活動。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié),我們將會以集體的參與的方式,在院子里統(tǒng)一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確后,支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展,請家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇8】

活動時間:

__年x月x日

活動地點:

幼兒園內(nèi)(操場)

參加人員:

全園幼兒及家長

活動目的:

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎品

活動流程:

一、全園征集謎語

在幼兒報到時,發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動,了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇9】

一、活動目標(biāo):

1、通過生動有趣的活動,讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂,讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。

2、了解樂曲的性質(zhì),感受閩南歌謠的詼諧有趣,體驗參與活動的愉快心情。

3、培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,

二、活動準(zhǔn)備:

歌曲錄音帶,賣湯圓的情景錄象、圖畫紙、水彩筆、賣湯圓的道具、進行相應(yīng)的環(huán)境布置。

三、活動過程:

1、幼兒觀看錄象,感受賣湯圓的活動過程,引入欣賞活動。

提問:你在錄象里看到了什么?他是怎么做的?你們是怎么買湯圓的?

2、欣賞感受音樂:

(1)完整傾聽音樂,初步感受音樂的性質(zhì)。

提問:你聽了音樂有什么感覺?(好聽、熱鬧、有趣)

(2)引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。

(3)再次完整欣賞音樂,讓幼兒進一步感受音樂活潑、生動的情緒,并運用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。

(4)展示個別幼兒的線條,引導(dǎo)幼兒交流自己的感受:

(5)結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂,理解音樂表達的內(nèi)容。

提問:賣湯圓時的心情是怎么樣的?

3、播放背景音樂《賣湯圓》,幼兒借助道具自由表現(xiàn),活動自然結(jié)束。

四、活動延伸:

在游戲區(qū)玩賣湯圓的游戲。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇10】

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱為“上元節(jié)”(Lantern Festival),上元佳節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此,元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際,特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,增強對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,激發(fā)民族自豪感。

活動時間:

20__年1月2號上午9:00——11:30。

活動地點:

幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)。

活動組織形式:

親子形式

報名電話:

幼兒園QQ空間:

活動流程:

活動一:燈籠制作比賽。

活動二:包湯圓活動。

活動三:最美燈籠評選活動。

活動四:猜燈謎活動。

活動五:品嘗湯圓。

活動相關(guān)事宜及注意事項:

1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。

2、共同討論元宵節(jié)的來歷,欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。

3、因場地有限,為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,請家長陪同寶貝參加,活動將于9:00正式開始,并關(guān)閉大門。

4、活動過程中,請家長關(guān)閉手機,暫時遠(yuǎn)離紛紛擾擾,精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5、活動過程中,我們將會共享元宵,請家長們用完碗筷,及時送回。

6、俗話說,新年的火,元宵的燈,在活動過程中,我們各個班級將會提供各種各樣的材料,以比賽的形式,家長跟寶貝一起制作小燈籠,最后進行最美燈籠評選活動。

7、猜燈謎的環(huán)節(jié),我們將會以集體的參與的方式,在院子里統(tǒng)一進行,要求家長有序進行,如果知道燈謎的答案,請舉手示意老師,答案正確后,支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展,請家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶,滿心歡喜迎接大家的到來,提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂!再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動!

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇11】

一、活動目的

1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。

活動時間:20__年__月X到X日。

活動準(zhǔn)備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料。

活動形式:以班為單位開展相關(guān)的慶?;顒印?/p>

二、具體活動安排

X日:各班制作花燈。

X日:

8:45—9:20了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗。

9:45—10:30各班包湯圓。

3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇12】

一、活動主題:

元宵花燈喜樂會

二、活動時間:

__年2月__日

三、活動目標(biāo):

1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2.欣賞多種多樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4. 知道元宵節(jié)的來歷。

5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。

6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點:

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員:

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式:

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動前沿

一)前期準(zhǔn)備:

1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅:__幼兒園元宵喜樂會。

6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

13. 制作以“元宵節(jié)的來歷”為內(nèi)容的展板。

14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二)場地布置:

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

1. 知識區(qū):展示“元宵節(jié)的來歷”的展板,可供家長講給幼兒聽。

2. 制作花燈區(qū):

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3. 制作元宵區(qū):

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4. 欣賞區(qū):

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

5. 燈謎區(qū):

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6. 舞龍區(qū):

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

② 投放布龍。

7. 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。

8. 許愿區(qū):

① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

② 放置許愿樹,該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

活動詳細(xì)流程:

一、入場

在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項:

1. 每參加一項活動,負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4. 安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的來歷以及花燈的制作種類及方法??梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

六、結(jié)束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章??梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

七、活動延伸

1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。

2. 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識,分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作,建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。

提示:

1. 如果當(dāng)天天氣不好,可在班級內(nèi)組織進行,做好備案。

2. 需特別注意及時對已建魚塘,進行信息的整理,高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇13】

組織形式:

親子形式

活動時間:

20__年2月__日下午14:30

活動準(zhǔn)備:

幼兒家庭:

(2月15日前交各班老師處)

1、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園:

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準(zhǔn)備米面和糖

活動建議:

1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、 積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1) 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇14】

活動目標(biāo):

了解元宵節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化,感受節(jié)日的氛圍。

積極參與活動,增進親子、師生間的情感。

培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識。

活動時間:_月_日上午_點

活動地點:幼兒園操場、各班教室

活動內(nèi)容:

親子燈籠制作比賽:家長與孩子一起制作傳統(tǒng)的燈籠,既培養(yǎng)孩子的動手能力,又增進親子間的默契。(設(shè)置評委打分環(huán)節(jié))

元宵節(jié)知識小問答:老師準(zhǔn)備一些關(guān)于元宵節(jié)的小問題,以趣味問答的形式,讓孩子們了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。(設(shè)置搶答環(huán)節(jié),刺激孩子們的競爭意識)

猜燈謎:老師們準(zhǔn)備了各種有趣的燈謎,鼓勵孩子們動腦筋,積極參與。(可以設(shè)置小禮品作為獎勵)

制作湯圓:邀請食堂的大廚來教孩子們?nèi)绾沃谱鳒珗A,讓孩子們了解元宵節(jié)的特色食品,體驗制作的樂趣。

歡慶表演:邀請有興趣的孩子和家長進行才藝表演,增強節(jié)日氛圍。

活動結(jié)束后,各班組織開展“我們的元宵”主題墻飾布置,將孩子們的作品、照片等展示出來,讓家長們了解孩子們在活動中的收獲。

幼兒園元宵節(jié)主題活動方案【篇15】

一、活動目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

二、活動準(zhǔn)備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌 。

三、活動過程

(一)、導(dǎo)入部分

教師對幼兒說:“今天啊,有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?”

(二)、基本部分

1、認(rèn)識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題:小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴里,又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈?!?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅?!?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃?!?打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯,教師解釋團圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。

3、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會原處,活動結(jié)束。

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