2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文

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2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇1

為更好地弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛,豐富節(jié)日活動內(nèi)容和節(jié)日文化生活,深入開展“我們的價(jià)值觀”活動,現(xiàn)將開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵”系列活動的有關(guān)事項(xiàng)安排如下:

活動主題

我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵

活動時(shí)間

1月31日——2月22日

活動內(nèi)容

1.開展清潔大行動。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位要廣泛動員“雙報(bào)到”的黨員干部、社區(qū)居民(村民)、志愿者等積極參與到“喜迎新春、文明過節(jié)”清潔大行動中來。打造“國內(nèi)最清潔城市”示范點(diǎn)、“鄉(xiāng)村清潔”先進(jìn)單位和各級文明單位要充分發(fā)揮模范帶動作用,開展多種形式的清潔行動,確?;顒有纬陕晞荨⑷〉脤?shí)效。

2.開展禮儀普及活動。利用文化禮堂、道德講堂、市民學(xué)校等陣地,廣泛開展文明禮儀宣傳教育,弘揚(yáng)中華民族愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的傳統(tǒng),引導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)、文明聚會、文明祭祀。深入開展走訪道德模范、身邊好人和“五老”人員等慰問活動,倡導(dǎo)樹立尊老敬賢風(fēng)尚。大力倡導(dǎo)與父母一起過年、與親友團(tuán)聚過年、與鄰居聯(lián)誼過年,表達(dá)和增強(qiáng)家庭親情和鄰里友情。大力開展移風(fēng)易俗、反對迷信活動,倡導(dǎo)以文明方式追思先人美德、傳承良好家風(fēng)。

3.開展網(wǎng)上過佳節(jié)活動。余杭晨報(bào)、天天看余杭等新媒體可設(shè)計(jì)制作新年電子賀卡、經(jīng)典年畫、春聯(lián)等,供網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā),體現(xiàn)向祖國拜年,向道德模范、身邊好人拜年,向師長親友拜年等內(nèi)容,倡導(dǎo)用無紙低碳方式互致新春祝福;推出以節(jié)慶習(xí)俗、特色活動、勤儉過節(jié)為主題的.“歡樂祥和中國年”隨手拍活動,倡導(dǎo)廣大市民文明過節(jié)的良好風(fēng)尚,營造歡樂祥和的過節(jié)氛圍。

4.開展勤儉節(jié)約活動。大力倡導(dǎo)“以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費(fèi)為恥”的理念,引導(dǎo)市民樹立節(jié)約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油的綠色環(huán)保理念,培育勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚。通過宣傳教育、科學(xué)普及、輿論引導(dǎo)等途徑,倡導(dǎo)勤儉樸實(shí)、理性消費(fèi),反對盲目攀比、奢侈浪費(fèi)。

5.開展播撒愛心活動。引導(dǎo)公益組織、志愿者采取結(jié)對幫扶等方式,為孤寡老人、空巢老人、留守兒童和殘疾人提供志愿服務(wù),為困難群體送親情、獻(xiàn)愛心,與他們守望相助、共度佳節(jié)。深入開展黨員干部結(jié)對幫扶家庭活動,使困難群眾和家庭真切感受黨和政府的溫暖,過一個(gè)充實(shí)、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

6.開展優(yōu)化秩序活動。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,拓展載體平臺,廣泛開展安全常識宣傳教育,普及安全知識,增強(qiáng)市民安全意識和防范意識,平平安安過春節(jié)。各地各單位要積極維護(hù)治安秩序,化解矛盾,維護(hù)社會穩(wěn)定。各職能部門要認(rèn)真維護(hù)市場秩序,引導(dǎo)經(jīng)營單位(戶)誠信經(jīng)營、公平交易,自覺抵制假冒偽劣行為,共同創(chuàng)造良好市場環(huán)境。要積極做好文明出行教育引導(dǎo)工作,倡導(dǎo)文明禮讓、安全出行,自覺抵制違法營運(yùn)、違法駕駛行為,保障交通安全。

7.開展掛燈籠貼春聯(lián)活動。各地各單位要將社會主義核心價(jià)值觀融入到掛燈籠貼春聯(lián)活動中,在主要街道、社區(qū)、廣場、公園等地點(diǎn)做好懸掛布置,既營造濃厚節(jié)日氛圍,又大力宣傳普及核心價(jià)值觀。要圍繞“百姓好活法”這一主題,利用春節(jié)團(tuán)拜會、文化禮堂元宵燈會等活動,組織群眾開展賞燈、傳誦,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇2

元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗,亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間,為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍,共度佳節(jié),我校將舉辦 “華韻致遠(yuǎn)”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動?,F(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”,請師生員工發(fā)揮才智,開動腦筋,踴躍參與到猜燈謎活動中來,答對謎題可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。讓我們相約不見不散,共享元宵燈謎喜樂會。

一、活動意義:

20__年元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題,20__級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍,滿足學(xué)生成長過程中個(gè)性發(fā)展需求,豐富學(xué)生精神生活。

二、活動目標(biāo):

1、通過活動,讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷,知道它的`傳說、習(xí)俗等,激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動,培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。

3、通過本次活動,發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、 活動時(shí)間:

20__年2月23日(周三)下午1:30—4:00

四、準(zhǔn)備活動:

每個(gè)學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗,準(zhǔn)備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動,初步了解燈謎,并自己嘗試創(chuàng)作燈謎,或摘錄一些感興趣的燈謎。

開學(xué),2月23日帶一個(gè)燈籠(最好是自制的)到班級,班主任利用3日晨會課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎,貼在自己的燈籠上。

謎面要求字跡清楚,內(nèi)容健康,與謎底匹配;反面寫好編號(例:1101001,前四位為班級編號,后三位為謎面號);謎面形式可相對統(tǒng)一,如:小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎(jiǎng)品編號。活動前,由班主任組織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。

五、活動過程:

1、各班派家長委員一名,及學(xué)生2人負(fù)責(zé)核對謎底,2人負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品(開學(xué)每位學(xué)生自帶一個(gè)獎(jiǎng)品放在班主任老師處);下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。

2、猜謎時(shí),同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個(gè)班級開始猜謎,猜中的人記下謎面編號至班級獎(jiǎng)品兌換點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。每20分鐘往后一個(gè)班級。

3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎,維持紀(jì)律;家長志工負(fù)責(zé)行進(jìn)過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào);每班一名家長委員負(fù)責(zé)兌換點(diǎn)的服務(wù)工作指導(dǎo);語文老師負(fù)責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。

4、活動結(jié)束后,學(xué)生撰寫體驗(yàn)日記,表達(dá)參與活動的感悟。

5、活動成果:各班自帶獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)猜中學(xué)生;年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級,以及燈謎大王(每班1名)、文明活動個(gè)人(每班1名)、最佳服務(wù)員(每班2名)、燈籠制作大王(每班2名);

6、活動完成后,各班結(jié)合班級文化布置,整合活動成果進(jìn)行展示,年級發(fā)新聞一篇,留下珍貴的成長足跡。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇3

一、活動概要

1、活動介紹

活動主題:《鬧元宵,砸大獎(jiǎng)》。

活動對象:關(guān)注____賬號的顧客。

活動口號:其樂融融慶元宵,喜氣洋洋砸金蛋。

活動時(shí)間:20__年__月__日。

舉辦場地:____縣____廣場。

主辦單位:____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

承辦單位:____房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,古人稱夜為"宵",而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱正月十五為元宵節(jié),又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng),在一元復(fù)始,大地回春的節(jié)日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬盞,人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場則為吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開展元宵旺場活動)開展本次活動。

3、活動目的

通過開展晚會活動,能提高群眾對于____房產(chǎn)的好感;以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個(gè)充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶、同喜、同樂,激情沸騰的熱烈場景,使整場元宵晚會的氣氛達(dá)到潮,是更多的群眾認(rèn)識了解____房產(chǎn)。

二、活動現(xiàn)場布置

1、布置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事)。

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂。

4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動主題背景,突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5、提前釋放出活動信息。

6、廣場入口粘貼活動海報(bào)。

三、活動內(nèi)容

1、關(guān)注______賬號,送紅包。

游戲規(guī)則:現(xiàn)場節(jié)目開始前,觀眾可以通過關(guān)注____房產(chǎn)的____賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,紅包有三百個(gè),只有進(jìn)入會場且關(guān)注____房產(chǎn)的____賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,一個(gè)賬號只能獲得一個(gè)紅包,經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,送完為止。

注:每個(gè)人只有一次獲得紅包的機(jī)會,同一個(gè)人多個(gè)____賬號也只能獲得一個(gè)紅包。

道具:紅包三百個(gè),發(fā)獎(jiǎng)臺一個(gè)

獎(jiǎng)品:進(jìn)入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個(gè)紅包

所需人力:共五人,兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注____房產(chǎn)____賬號,一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。

2、砸金蛋

游戲規(guī)則:晚會進(jìn)程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的____房產(chǎn)的____賬號在手機(jī)____上參加砸金蛋抽獎(jiǎng)活動,每個(gè)關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機(jī)會,通過砸金蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的`不同獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品分為一等,二等,三等(如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng)),每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十,中獎(jiǎng)后觀眾____賬號上會顯示獲獎(jiǎng)信息,中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn),經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取,過期作廢。

道具:手機(jī),桌子,板凳(條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)WIFE,以方便觀眾參與活動)

獎(jiǎng)品:待定

所需人力:共九人,四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù),一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證,一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品,三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。(可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的服務(wù)人員。)

四、兌獎(jiǎng)

1、兌獎(jiǎng)方式:紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會結(jié)束后,憑借____房產(chǎn)____賬號所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺當(dāng)場兌現(xiàn)。

2、獎(jiǎng)品設(shè)置:

送紅包游戲:每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元,三元,五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè),三元紅包設(shè)八十個(gè),五元紅包設(shè)二十個(gè)??偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎(jiǎng)品待定

3、注意事項(xiàng):

獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎(jiǎng)品。

五、活動后期

1、進(jìn)行活動總結(jié),分析問題經(jīng)驗(yàn)。

2、發(fā)布活動成果信息。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇4

活動背景:

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

活動目的:

通過活動,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material),調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

活動內(nèi)容:

了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的`習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

活動建議及進(jìn)程安排:

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面:學(xué)??梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material),并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。

學(xué)校方面:提供電腦房

第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動策劃

猜燈謎活動;

教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面:對學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評比。

家長方面:家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動??梢栽诨顒又袑W(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇5

活動主旨:

每年農(nóng)歷的正月十五,春節(jié)剛過,迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國民間的傳統(tǒng),人們要點(diǎn)起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。通過元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日,揭開中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗,借助各類課程與活動的整合,讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗,傳承中華民族的悠久文化。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?!懊褡逦幕钡闹黝},展示我校民族文化教育風(fēng)貌,傳承弘揚(yáng)民族文化,打造民間文藝精品,激發(fā)全體師生熱愛水豐分校、建設(shè)水豐分校的熱情,構(gòu)建“和諧水豐”,創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

活動基本思路。

動員:召開班會,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“豬”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

教師:重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的`知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長:充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念。

活動分以下三個(gè)部分:

(一)迎春文化廟會

1、活動要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。自備獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給猜出燈謎的同學(xué)??梢哉埱蠹议L協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

2、上網(wǎng)查詢元宵節(jié)的由來與傳說,習(xí)俗與詩歌,制(校園環(huán)?;顒硬邉潟?作小報(bào)進(jìn)行評比。

3、組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行花燈巡游。

4、學(xué)做元宵,請長輩品嘗元宵的敬老活動。

5、體育競技活動:踩高蹺

6、元宵賽詩會。

(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊(duì)集會

活動時(shí)間: 正月初一元宵節(jié)前后。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇6

一、活動背景

每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的.就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)日,應(yīng)氣氛我策劃了一個(gè)活動內(nèi)容如下:

二、活動目的

促進(jìn)同學(xué)之間感情,起到團(tuán)結(jié)互助的精神。

三、活動主題:

其樂融融慶元宵,溫暖和諧一家親。

四、活動內(nèi)容

活動是多人參加的集體活動,名稱為《銅聲響,福氣到》本活動是有獎(jiǎng)參與將以積分制。

活動準(zhǔn)備:現(xiàn)場掛福字2張,銅鑼2副,手帕2條。

參與方式:每次2人,參與者用手帕蒙住眼睛,在距離懸掛福字前3米處轉(zhuǎn)五圈,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(限時(shí)一分鐘)摸到福字并敲響銅鑼,完成將獲得1張獎(jiǎng)券,以此類堆獲得獎(jiǎng)券最多者將給與獎(jiǎng)勵(lì)。

活動內(nèi)容二

根據(jù)習(xí)俗舉辦一個(gè)猜燈謎活動準(zhǔn)備至少50道謎題,答對多者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇7

一、設(shè)計(jì)思路

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的.來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

1、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

四、活動流程

上午活動:

9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物

9:30——10:00制作元宵燈籠

10:00——10:30操場上觀賞、玩?;?/p>

下午活動:

2:30——3:00品嘗元宵

延伸活動:

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇8

活動目標(biāo):

1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂。

活動準(zhǔn)備:

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)

活動過程:

一、引起幼兒談話的興趣

師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,他們相互談?wù)撝?,高興的表情掛在小臉上。)

二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會

師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

三、總結(jié)

師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇9

活動時(shí)間:

20__年x月x日

活動地點(diǎn):

幼兒園內(nèi)(操場)

參加人員:

全園幼兒及家長

活動目的:

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?;顒訙?zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動流程:

一、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動,了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,在操場上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇10

活動名稱:

燈籠會,猜燈謎

活動目的:

1、了解元宵佳節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和慶祝方式。

2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動,并感受其喜慶、快樂的'節(jié)日氣氛。

活動準(zhǔn)備及要求:

1、以班級為單位組織進(jìn)行。

2、請家長親子制作燈籠,并參與猜燈謎。

3、廚房準(zhǔn)備湯圓制作材料,后勤人員需協(xié)助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4、影像資料收集:各班班主任

5、活動結(jié)束后文稿、照片及時(shí)發(fā)送到博客。

活動人員:

全體幼兒班級制作、家庭親子制作

活動流程:

1、周二分組進(jìn)行方案研討。(UK)

2、班級親子制作時(shí)間為周三、周四,可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時(shí)貼等),調(diào)整為家長帶謎語(2—3個(gè))。

3、班級周四放學(xué)后制作的燈籠掛起來(按劃分區(qū)域)。

4、周五—課程設(shè)置:由班級老師給孩子們講解元宵節(jié)的知識,誦讀古詩、播放歌曲。

制作湯圓:幼兒園準(zhǔn)備湯圓材料,班級準(zhǔn)備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

5、周五下午放學(xué)時(shí)邀請家長和幼兒一起逛燈會,猜燈謎,猜中了就取下謎面去對獎(jiǎng)。(獎(jiǎng)品在班級老師處兌獎(jiǎng))

6、獎(jiǎng)品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負(fù)責(zé)人:王秀芳。

照相(負(fù)責(zé)人:李鳳云)

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇11

一、活動時(shí)間

元宵節(jié)前一天

二、活動對象

學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

三、活動地點(diǎn)

學(xué)校樓下(是臨街道路旁)

四、活動內(nèi)容

做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

五、活動目的

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的`能力。

2、提高學(xué)生們的動手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛、珍惜親情,感受親情。

六、活動流程

1、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工

2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人:__時(shí)間節(jié)點(diǎn):__)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人:__時(shí)間節(jié)點(diǎn):__)

2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:__時(shí)間節(jié)點(diǎn):__)

2.4場地布置:活動當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:__時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動開始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人:__)

2.6活動營銷(負(fù)責(zé)人:__)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺:前臺老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)

3.3照相:__

3.4總協(xié)調(diào):__(負(fù)責(zé)活動前期所有工作到位)

4、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇12

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題,人人都希望能有更多的創(chuàng)意,從而帶來更多的歡樂,以下分享元宵節(jié)活動方案,希望對大家有幫助。

一、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的'了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

1.大班主要目標(biāo):

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

2.中班主要目標(biāo):

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

3.小班主要目標(biāo):

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛。

三、活動實(shí)施概況

活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式:親子形式(分年級組開展)

活動時(shí)間:20__年x月x日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

活動準(zhǔn)備:園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議:

1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板:開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇13

一、活動目的:

元宵節(jié)即將來臨,為弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

二、活動時(shí)間:

元宵節(jié)

三、活動內(nèi)容和具體安排:

1、班會課時(shí)間:根據(jù)少先隊(duì)提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解元宵節(jié)的.由來,習(xí)俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內(nèi)容安排:

一年級

主題:參觀學(xué)校各處活動地點(diǎn)

在班主任的帶領(lǐng)下,參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學(xué)生的一些活動。

活動要求:

1、各班有序地進(jìn)行觀看活動

2、觀看完后,回教室學(xué)《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

二年級

主題:運(yùn)動元宵 樂樂樂

活動要求:

1、活動地點(diǎn):操場(雨天改在體操房)

2、負(fù)責(zé)人:鹿?jié)?、王榮萍

3、活動規(guī)則:兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱,中間不能掉球,合作協(xié)調(diào)前進(jìn),看哪個(gè)班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)

活動準(zhǔn)備:四個(gè)籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂?。?/p>

(負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備)

帶隊(duì)教師:各班班主任(備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)

三、四、五年級

主題:元宵燈謎 猜猜猜

活動要求:

1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員,并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌,10份左右的小獎(jiǎng)品。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學(xué)校的元宵燈謎 猜猜猜活動

3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。

活動準(zhǔn)備:在班會課開始前,各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子,準(zhǔn)備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎(jiǎng)品,做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。

活動人員安排:徐曉麗

活動地點(diǎn):教學(xué)樓前

自制元宵燈的評比活動

主題:巧手做燈 妙妙妙

活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進(jìn)行展評

評選負(fù)責(zé)人:孫儷

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇14

一、目的及意義

1、鼓勵(lì)學(xué)生自己動手組織活動,參與到整個(gè)活動中來,體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個(gè)理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

2、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的,充滿趣味的。

二、基本情況

時(shí)間:3月4日晚上6:00——8:00

地點(diǎn):操場

人員:全體師生及自愿參加的家長。

要求:每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠,(最好有自制的`)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平,并自備獎(jiǎng)品,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

三、活動基本思路。

動員,集思廣益。

在開學(xué)報(bào)到完后,召開班會,激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法,鼓勵(lì)大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語,哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時(shí)間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

教師,做好領(lǐng)路人。

重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo),教師一方面做好引導(dǎo),一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。

家長,好幫手。

充分調(diào)動家長這支好幫手隊(duì)伍。請幾個(gè)比較有組織能力的家長來協(xié)助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時(shí)也讓家長從中體會新課程的理念。

山水之間,一方獨(dú)立(打重慶一地名)——涪fú陵

掌聲經(jīng)久不息(打北京一地名)——延慶

沫若鄉(xiāng)間住處(打北京一地名)——郭公莊

重點(diǎn)干起,秋前方成(打天津一地名)——和平

安得后羿弓——射陽

雄踞山寨(打吉林一地名)——公主嶺

潘仁美賣國——通遼

固若金湯(打河北一地名)——保定

中國界首(打河北一地名)——玉田

金烏西墜白頭看(河南地名)——洛陽

你是餡我是面,不如做個(gè)元宵大團(tuán)圓;你是燈我是紙,不如做個(gè)燈籠紅通通;你情我愿慶佳節(jié)!歡歡喜喜鬧花燈!你我愛情比元宵甜!

你知道我多喜歡你嗎?!圓粉粉的小臉蛋,咧嘴就是那么甜蜜的笑容。真的好想在你臉上狠狠地吻下去,讓你融入我的身體。阿!香甜的元宵。

正月十五的時(shí)候一定記的出去看月亮,還要記得背張弓,拿支劍,對著月亮大聲喊:嫦娥,下來吃元宵了!說不定嫦娥mm真會飛到你的懷抱喲!

天上月兒圓,地上人團(tuán)圓,事事都圓!花好,景好,心情更好!祝愿你和家人元宵節(jié)快樂!

正月十五月兒圓,月兒代表我的心!讓明月捎去我對你的祝福:元宵節(jié)快樂!

又一輪美麗月亮,又一個(gè)元霄佳節(jié),又一段幸福時(shí)光,又一次真誠祝福。祝你:團(tuán)團(tuán)圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!

三五良宵年映紅,月上元宵相約黃昏后,宵燈伴你綿繡前程事事通,月圓情緣財(cái)源愿愿隨心!歡樂今宵!

喜迎元宵:日圓,月圓,團(tuán)團(tuán)圓圓!官源,財(cái)源,左右逢源!人緣,福緣,緣緣不斷!情愿,心愿,愿愿隨心!

酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世間滄桑越流越淡。祝元宵節(jié)快樂,時(shí)時(shí)好心情!

2024年學(xué)校元宵節(jié)活動方案范文篇15

活動背景:

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

活動目的:

通過活動,讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的'傳統(tǒng)文化;

通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material),調(diào)查訪問等綜合能力; 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

活動內(nèi)容:

了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

活動建議及進(jìn)程安排:

由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動。

第一階段:了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material),也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面:學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料(material),并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料(material)進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。

學(xué)校方面:提供電腦房

第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比

學(xué)生方面:每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品;活動策劃

猜燈謎活動;

教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

學(xué)校方面:對學(xué)生的作品進(jìn)行布置、展覽、評比。

家長方面:家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動。可以在活動中對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

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