幼兒園團建活動方案

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為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園團建活動方案范文,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園團建活動方案范文1

一、活動目標

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

2、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動,培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力,增加自信心。

二、活動準備

1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導)

2、預訂蛋糕,邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)

3、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

三、活動過程

1、活動開始致詞。

2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)

3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

4、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕。

5、拍大合照留念。

幼兒園團建活動方案范文2

一、活動目標:

1、學習手腳著地爬的動作。

2、聽信號做動作,做到動作靈敏協(xié)調,初步樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

二、活動準備:

1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜?shù)念^飾;大鼓一只。

2、設置情景:樹林、山洞。

3、房子一座。

三、活動過程:

(一)扮演角色,活動身體。

1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲?。▼寢專┌?!我的小寶貝們真乖。

2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!

(二)學習本領。

1、教師示范講解動作要領:雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

2、幼兒練習。

(三)參觀新家。

1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個好消息,我們的新家造好了。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

3、在家聽音樂休息。

(四)烏龜運糧食。

1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運糧食吧!

2、途中設置情境:遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。

3、到達目的地,運糧食。

4、引導幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調的往背上裝糧食。

(五)運糧食回家。

1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。

2、吃餅干慶祝。

幼兒園團建活動方案范文3

一、活動目標:

1、通過故事了解一些小動物過冬的不同方式,對動物過冬產生興趣。(重點)

2、知道關心愛護小動物的情感。

二、活動準備:

1、物質準備:背景圖一張,動物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動物圖卡),小動物聲音,塑料筐4個。

2、故事《動物怎樣過冬》。

三、活動過程:

(一)通過談話活動,引發(fā)幼兒對故事產生興趣。

1、師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)???"幼:"冬天。"師:"天氣怎么樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應該怎樣度過這個冬天呢?"

教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設備、喝熱水、加強體育鍛煉等。

2、今天啊,老師還請來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時出示聲音、圖卡。

3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?

(二)教師講述故事,引導幼兒說說動物過冬的不同方式。

講述故事《小動物過冬》

提問:故事里的小動物是怎么過冬的?(能激發(fā)幼兒說出故事里的動物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲備糧食。)這一環(huán)節(jié)中,講述故事進一步激發(fā)幼兒探究的興趣,而且生動形象地讓幼兒感知動物是如何過冬的。

提出問題討論:

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動物是和小燕子一樣呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

3、還有哪些動物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。

延伸:哪些動物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

鼓勵幼兒根據(jù)已有經驗大膽的想象、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發(fā)散性思維的已擴展,在交流中總結出動物們不同的過冬方式。

(三)引導幼兒將自己手中的動物送到相應的過冬方式的筐里,鼓勵幼兒互相檢查,小動物被送到的過冬方式是否正確。

我們這里還有一些小動物,你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應的地方去過冬?

這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手送小動物回家,不僅鞏固了幼兒所學的知識,了解了不同動物的過冬方式,而且有激發(fā)了幼兒愛護小動物、探索研究動物的興趣。

(四)活動延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動物的過冬方式。

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