幼兒園活動方案的策劃大全

| 樂妍

一、活動目標:

1、讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

6、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

二、活動對象:__全體幼兒

三、活動時間:20__年__月__日上午

四、活動準備:

1、布置園內班內環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程:

1、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

2、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

(一)請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

(二)請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

(三)幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

(四)各班孩子分享食物。

六、教學反思:

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園活動方案的策劃大全【篇2】

活動目標

1.會用紙塑剪折小雞,愿意用剪、折、貼、畫等多種方法創(chuàng)作作品。

2.能耐心仔細地進行創(chuàng)作,大膽想象和添畫。

3.體驗成功的快樂,並樂于與同伴分享。

活動準備

小雞玩具和圖片,印好的小雞紙模若干,剪刀、膠帶、彩色水筆、油畫棒等工具。

活動過程

1.故事導入:

出示紙塑小雞,引起幼兒興趣,以故事形式導入。

2.觀察討論:

(1)拿出印好的小雞紙模,和做好的小雞紙塑放在一塊,引導幼兒觀察紙模和成型作品的關系。

(2)與幼兒共同討論小雞外形的剪法以及翅膀的折疊方法。

3.分組創(chuàng)作,教師進行巡回輔導:

①引導幼兒盡量沿著外形輪廓剪齊,剪到復雜的曲線時要耐心細致。

②折疊小雞翅膀時,注意要折得好看。

③將小雞粘貼在畫紙上,粘貼時注意放好位置。

④鼓勵幼兒發(fā)揮想象,在紙塑周圍添畫內容。

4.展示作品:

讓幼兒展示作品,體驗成功的快樂。

教學設計說明:

1、考慮幼兒初次接觸疊層紙塑,本次活動的技術難度以適合幼兒能力為主,因此選用小雞作為紙塑形象。小雞的身體作為基本型,為剪影狀:小雞翅膀可以折疊,為疊層狀。剪影層比例多、折疊層比例小。

2、所設計的小雞的外形輪廓為彎曲的形狀,制造剪形的難度,以鍛煉幼兒的動手能力和動作控制力。

3、為了接近幼兒特點,采用紙塑造型和繪畫相結合的藝術形式讓幼兒創(chuàng)作作品,以豐富紙塑活動內容,並充分發(fā)揮幼兒想象力和動用綜合技法的造型能力。

資料鏈接:什么是疊層紙塑?

疊層紙塑是筆者開發(fā)的紙塑新品種。疊層紙塑與其他紙塑形式不同,塑造的藝術形象為多層相連的結構,創(chuàng)作步驟有:①設計基本形,②剪切折疊,③立體塑造,④裝飾裝框。筆者進行了幼兒疊層紙塑創(chuàng)作教學活動,在此,以拋磚引玉的方式將教學探索呈送大家,期望引起同行對幼兒紙塑教學的關注和探討。

幼兒園活動方案的策劃大全【篇3】

一、情況分析:

幼兒從剛入小班開始就接觸自主性游戲,到現(xiàn)在的中班上學期,我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法,積累了一定的自主性游戲經(jīng)驗,收拾、整理游戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高.

在看到幼兒游戲的整體能力在不斷提高的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進的地方.幼兒游戲時的規(guī)則意識仍然較薄弱,而且持久性差,在游戲過程中興趣很容

易轉移,一些幼兒經(jīng)常很短的時間內多次更換游戲內容.此外,對于都比較感興趣的游戲,班級幼兒會發(fā)生爭搶行為,相互協(xié)商的能力有待提高.總體而言,幼兒的合作、交往能力還可以,游戲評價環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠主動進行評價.但是,一些性格比較內向的幼兒,較少主動參與游戲,且不能很好地投入游戲,依賴于老師幫忙和指導.本學期針對本班幼兒的年齡特點和游戲狀況,擬定了以下游戲計劃,希望幼兒的游戲水平能夠逐步提高.

二、指導思想:

幼兒在游戲中生活,在游戲中學習,在游戲中成長.通過游戲,促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展.自主性是指游戲不是在外在強制情況下進行的,而是出于游戲主體的興趣和需要,自發(fā)、自愿、主動地進行的活動.游戲活動是基于0—6歲幼兒內在需要的自發(fā)自主性活動,在幼兒園課程中占十分重要的地位.游戲不

僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映,也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用.

三、游戲目標:

1.進一步豐富游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性.嘗試讓幼兒自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題.

2.繼續(xù)做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導,了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往,分析幼兒游戲的水平,適時地給予幫助.

3.啟發(fā)幼兒能根據(jù)材料進行豐富的想象,會創(chuàng)造性地玩多種材料.豐富游戲情節(jié),提高幼兒獨立展開游戲的能力.

4.強化規(guī)則意識,鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往,互相謙讓,感受游戲的快樂、提高交往的能力.

5.游戲后會歸類整理玩具,收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊,養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習慣.

6.將課題研究內容以游戲的形式開展,體現(xiàn)班級游戲特色.

7.重視游戲的評價.進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行交流、討論的能力,通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析、明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力.同時,要求幼兒在游戲評價環(huán)節(jié)能安靜傾聽老師和同伴對游戲活動的講評,不隨意插嘴,樂意采用更合理的方法進行下次游戲.

四、具體措施:

1.創(chuàng)設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內容,適時投入相關材料,及時更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)

設、自主參與設計和制作游戲材料.

2.遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,采用適當?shù)挠螒蛑笇Х椒▍⑴c游戲,進行有效、有針對性的指導,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平.在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲.

3.結合課題研究開展有特色的園林游戲活動,鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領域,開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲.

4.重視游戲活動的評價,及時把握指導契機,適時適當進行指導.善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論,分享交流的同時,教師結合評價,表揚游戲中的創(chuàng)新活動,并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望.

5.提醒孩子參與整理、收放物品,主動負責快速地分類擺放游戲材料,養(yǎng)成良好的游戲行為習慣.

6.在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育,重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優(yōu)秀品德.

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力.

8.尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進幼兒共同提高語

言表達能力和游戲水平.

幼兒園活動方案的策劃大全【篇4】

活動目標:

1、回憶過小滿的景象,初步學念兒歌。

2、了解過小滿要__,嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動準備:

1、親子討論過有關過年的話題;

2、“小滿到”背景圖一張;

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張,紅包人手一個;

4、喜慶的音樂。

活動過程:

一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌

出示“小滿到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的小滿。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?

用兒歌的語言小結:小滿到、小滿到,穿新衣、戴新帽。

提問:過小滿的時候我們會做一些什么特別的事情?

用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲小滿好。

三、看圖片,完整學念兒歌

小滿到,小滿到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿紅包,

大家說聲小滿好。

四、拓展

提問:你們知道__時除了說小滿好,還能說什么?(祝你小滿快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句“大家說聲小滿好”替換為“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜__。

活動延伸:

在娃娃家里,引導幼兒模仿__的情節(jié)。

幼兒園活動方案的策劃大全【篇5】

活動目標:

1學習看圖示折小船,掌握正確地沿中線對折的方法。

2能夠用繪畫的方式表達自己的心愿,并能大膽、清楚地表達自己的心愿。

3培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備:

有關折小船步驟的課件,人手一張正方形紙和筆。

活動過程:

一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣

1。小朋友,知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?

2。我們的心愿可以是給自己的,也可以是給別人的。老師也有一個心愿,小朋友們想知道是什么嗎?

過渡:老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真,你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?

二、出示圖示,讓幼兒自己探索

1。今天,老師帶來了心愿船的圖示,你們看著圖示折一只心愿船,好嗎?

2。幼兒看圖示折小船

3。折好以后,把你們的心愿畫上去,再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。

三、交流幼兒的心愿

誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實現(xiàn)。

四、總結

小朋友,你們的心愿真美好,只要你們通過努力,老師相信你們的心愿一定能實現(xiàn)。

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