“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案10篇

| 福萍

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中,擴(kuò)大知識(shí)源,親近母語(yǔ),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)并進(jìn),提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。

四、活動(dòng)措施:

1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

(1)、創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):李忠選

副組長(zhǎng):姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍

(2)、創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組

組長(zhǎng):李忠選

副組長(zhǎng):姚玉奎

組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園,作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間。

固定讀書(shū)時(shí)間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生:低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

▲設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”,其主題為“書(shū)香伴我行”。

▲開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

▲開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽,讀書(shū)報(bào)告會(huì),古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng),讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得,每周一詩(shī)(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。

(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”??勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案,讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),并給予適當(dāng)?shù)?#39;物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

5.檔案整理。

以班為單位,班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五、時(shí)間安排:

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:20__年9月—10月,為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全校師生,學(xué)生,家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段:20__年10月—20__年6月,為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

第三階段:20__年7月,為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求:

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施,成立專門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則,各個(gè)科組,各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動(dòng),輻射家長(zhǎng),力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇2

為實(shí)現(xiàn)20__年全區(qū)教育工作會(huì)議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體,以‘四大校園’為目標(biāo),打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃,結(jié)合我校實(shí)際,特制定我校建設(shè)“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞建設(shè)“書(shū)香校園”這一主題,按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣,全面提升師生的整體素質(zhì),努力建設(shè)師生的精神家園,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,大力推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。通過(guò)建設(shè)“書(shū)香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)生:激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高讀寫(xiě)能力,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

2、教師:增強(qiáng)人文底蘊(yùn),樹(shù)立高尚師德,提高教育教學(xué)水平,豐富教育生活,促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、學(xué)校:改進(jìn)德育模式,推進(jìn)新課程改革,提升辦學(xué)品位,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

三、活動(dòng)主題

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

四、學(xué)?!皶?shū)香校園”指導(dǎo)組

組 長(zhǎng):呂克杰

副組長(zhǎng):趙榆生 齊鳳娥 鄭粉紅 程英壽

成 員:薛占平 張銳 藥麗琴 張兆芬 李永香 李建林

五、實(shí)施原則

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個(gè)性發(fā)展的著作。教師閱讀,則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng),在汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,去“拿來(lái)”。把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給師生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。

3、民族性與世界性的統(tǒng)一

引導(dǎo)師生把眼光放開(kāi),在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),同時(shí),漢語(yǔ)言作為世界歷史上惟一沒(méi)有中斷過(guò)的語(yǔ)言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛發(fā)展,人們的閱讀對(duì)象已從傳統(tǒng)的書(shū)籍、圖畫(huà)、報(bào)刊等紙質(zhì)媒體,逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以豐富師生讀書(shū)形式。

六、實(shí)施內(nèi)容

(一)營(yíng)造濃郁的書(shū)香環(huán)境

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。各班利用圖書(shū)角、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)課等形式多樣的活動(dòng)陣地,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在讀書(shū)氛圍之中,在班級(jí)中形成“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)”的濃厚氛圍。

2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放,進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級(jí)圖書(shū)角,以班級(jí)為單位,各班利用多種形式鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書(shū),以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源;再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,同學(xué)間定期交換閱讀,讓班級(jí)成為同學(xué)間的“交換站”,讓年級(jí)成為班級(jí)間的“交換站”并在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。

3、利用國(guó)旗下演講,少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),好讀書(shū)。

4、印發(fā)《建設(shè)書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

(二)打造書(shū)香教師的幸福讀書(shū)體系

1、制定教師學(xué)年讀書(shū)方案,樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)

學(xué)校確立“讓讀書(shū)為精神打底,讓讀書(shū)為教學(xué)添力”的行動(dòng)理念,制定學(xué)年教師讀書(shū)方案,明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本,用好訂閱的教育雜志、刊物,寫(xiě)好讀書(shū)筆記16篇,每周寫(xiě)好讀書(shū)隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵(lì)教師充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)和家庭圖書(shū)資源,多閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

2、確定讀書(shū)時(shí)間,形成良好氛圍

學(xué)校保證每周三、周五下午的活動(dòng)時(shí)間,有1小時(shí)的教師讀書(shū)時(shí)間。全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,研讀教育專著,專時(shí)專用。

3、開(kāi)展沙龍研討,促成思想碰撞

每學(xué)期開(kāi)展2次教師讀書(shū)沙龍,圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書(shū)課題,相互交流讀書(shū)感悟和見(jiàn)解。

(三)形成書(shū)香學(xué)生的快樂(lè)閱讀策略

1、確定閱讀時(shí)間,規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅(jiān)持三讀——早讀,午讀,課間讀。早讀,讀古詩(shī)文經(jīng)典,讀英語(yǔ);午讀讀教師推薦書(shū)目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書(shū)目。

學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目,國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等,以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦,保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬(wàn)字。

2、進(jìn)行有效指導(dǎo),增強(qiáng)閱讀效果

語(yǔ)文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動(dòng)當(dāng)中,開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書(shū),要求教師要先于學(xué)生讀書(shū)前讀完。每月安排一節(jié)讀書(shū)交流課,要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書(shū)心得進(jìn)行交流。每本共讀書(shū)在開(kāi)讀前,教師要利用一個(gè)午讀時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)讀,并對(duì)學(xué)生提出若干個(gè)有待思考的問(wèn)題。

3、開(kāi)展系列活動(dòng),形成閱讀特色

著重抓好“讀(閱讀)、寫(xiě)(讀書(shū)筆記、征文)、講(讀書(shū)演講)、賽(讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽)、融(讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)融會(huì)貫通)”五個(gè)環(huán)節(jié),使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

4、豐富閱讀活動(dòng),開(kāi)展有效評(píng)價(jià)

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本(采蜜集)

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;

中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě))

高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)

每位學(xué)生建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如:個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

②開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。每月每班出一份讀書(shū)小報(bào)。

③開(kāi)好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和讀書(shū)展示活動(dòng)。

④開(kāi)展“閱讀名星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

⑤開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。

(四)激發(fā)書(shū)香家長(zhǎng)的明智讀書(shū)理念

1、制定家庭讀書(shū)計(jì)劃。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書(shū)目制定讀書(shū)計(jì)劃,明確讀書(shū)進(jìn)程,每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀,逐漸養(yǎng)成孩子自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。

2、建立家庭書(shū)屋。動(dòng)員95%以上的家庭能給孩子配備書(shū)柜,擁有一定數(shù)量的藏書(shū)(至少20本)。

3、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng)。家長(zhǎng)每天抽出半小時(shí)和孩子同讀一本好書(shū),交流讀后感,指導(dǎo)孩子將讀書(shū)與做人相結(jié)合。

4、“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路?!奔议L(zhǎng)在生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)不同的場(chǎng)景,拓寬他們的視野,在生活中習(xí)得豐富的知識(shí),并把書(shū)本的知識(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

六、總結(jié)表彰:

1、每學(xué)期期末開(kāi)展“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng);

2、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),將教師的讀書(shū)評(píng)價(jià)與職務(wù)考核結(jié)合起來(lái)。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇3

一、指導(dǎo)思想:

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是仁人義士智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯;讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),樹(shù)立勤奮讀書(shū),熱愛(ài)知識(shí),崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。本學(xué)期,以"做一個(gè)有理想的人"為引領(lǐng),以我校創(chuàng)建"勵(lì)志"為契機(jī),結(jié)合年級(jí)德育目標(biāo),開(kāi)展為期一學(xué)期的戍上中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)各班創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)溫馨和諧班集體的建設(shè),樹(shù)立"好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好"的學(xué)習(xí)意識(shí),創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的"書(shū)香校園"。

二、活動(dòng)主題:

好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好,立志做一個(gè)有理想的人

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

總督導(dǎo):

策劃:

執(zhí)行:政教處、語(yǔ)文組、各班班主任

參與:全體教師,全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間:

20__年__月7日--6月13日

五、內(nèi)容和步驟

(一)發(fā)動(dòng)階段:

1、啟動(dòng)儀式:__月7日利用升旗儀式時(shí)間,舉行"讀書(shū)節(jié)"開(kāi)幕式。

2、活動(dòng)形式:學(xué)校開(kāi)展"愛(ài)讀書(shū)"展示活動(dòng);各班通過(guò)早自修、午自修、班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行各項(xiàng)具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)。

3、活動(dòng)環(huán)境布置:閱覽室名著導(dǎo)讀、班級(jí)圖書(shū)角、班級(jí)讀書(shū)黑板報(bào)等。讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香。

(二)實(shí)施階段:

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排參加對(duì)象負(fù)責(zé)部門(mén)

1、啟動(dòng)儀式__月7日升旗儀式周青旦校長(zhǎng)作啟動(dòng)儀式講話

學(xué)生代表發(fā)言全校師生政教處

校團(tuán)委

2、好書(shū)推薦時(shí)間__月8日起每天第三節(jié)課后至第四節(jié)課前利用廣播,在課間向全校推薦好書(shū)全校師生

(團(tuán)員帶頭)政教處

語(yǔ)文組

3、班級(jí)特色活動(dòng)__月14日起啟動(dòng)

6月底匯總文稿上交政教處持續(xù)性,實(shí)踐性,深入性全校各班政教處

4、"好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好"

主題黑板報(bào)評(píng)比__月18日周五午自修主題鮮明,催人上進(jìn)全校各班校團(tuán)委

5、讀書(shū)心語(yǔ)征集__月25日上交政教處班主任負(fù)責(zé)組織收集,語(yǔ)文組負(fù)責(zé)評(píng)比全校學(xué)生政教處

語(yǔ)文組

6、"立志做一個(gè)有理想的人"

主題班會(huì)三月份(具體時(shí)間,班主任自行上報(bào))形式不限,參與積極,影響廣泛全校各班政教處

7、教師讀書(shū)登記四月份(具體時(shí)間待定)登記書(shū)目以及讀后感題目等全體教師校團(tuán)委

8、校刊發(fā)表會(huì)待定聚焦學(xué)生讀書(shū)情況,感受大師讀書(shū)感受全校師生政教處

語(yǔ)文組

9、學(xué)生讀書(shū)登記五月份(具體時(shí)間待定)登記書(shū)目以及讀后感題目全校學(xué)生校團(tuán)委

10、讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)六月份表彰讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)突出的班級(jí),教師,學(xué)生等全校師生政教處

(三)具體要求:

1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

需周前會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)審批,準(zhǔn)備橫幅,方案櫥窗公示,教師動(dòng)員等

2、好書(shū)推薦時(shí)間。

需每班班主任事先布置好學(xué)生代表及任務(wù)。(班干部帶頭,團(tuán)員同學(xué)帶頭。推薦書(shū)目以適宜中學(xué)生閱讀的"勵(lì)志"圖書(shū)為主,推薦時(shí)間暫定為每天衛(wèi)生情況匯報(bào)后。推薦形式為"每日一同學(xué),每周一班級(jí),每月一年級(jí)")

3、班級(jí)特色活動(dòng)。

需班主任老師發(fā)動(dòng)全體同學(xué),征詢學(xué)生及任課老師意見(jiàn)。開(kāi)展具有班級(jí)特色的,形式新穎,用時(shí)不多,但極具實(shí)踐性,持久性和深入性的活動(dòng)。__月14日前啟動(dòng),6月中匯總撰文上交政教處)

4、讀書(shū)心語(yǔ)征集。

以學(xué)生個(gè)人名義投稿,提倡自創(chuàng)、新穎、寓意深刻;字?jǐn)?shù)在12-28字之間;注意音律和形式之美,每人最多不超過(guò)3條,署名后直接交各班班主任。評(píng)選后在校刊發(fā)表。(班主任負(fù)責(zé)組織收集,收齊于__月25日前交語(yǔ)文組組長(zhǎng)。語(yǔ)文組長(zhǎng)進(jìn)行組內(nèi)分工,分配任務(wù)。)

5、召開(kāi)一次"立志做一個(gè)有理想的人"主題班會(huì)。

時(shí)間三月份,具體時(shí)間由班主任決定,班會(huì)舉行班主任交一份活動(dòng)記錄。

6、教師讀書(shū)登記。

需每位老師到校園網(wǎng)下載"教師讀書(shū)登記"專用表格,進(jìn)行登記并發(fā)郵件至(__)

7、讀書(shū)節(jié)表彰大會(huì)。

根據(jù)每班參與學(xué)?;顒?dòng)情況,班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展情況,班級(jí)主題板報(bào)、班會(huì)開(kāi)展情況等評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。

根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的表現(xiàn)情況,評(píng)選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生)

(四)評(píng)比階段

1、評(píng)選時(shí)間:6月中

2、評(píng)選辦法:

根據(jù)每班參與學(xué)?;顒?dòng)情況,班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展情況,班級(jí)主題板報(bào)、班會(huì)開(kāi)展情況等評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)。

根據(jù)個(gè)人參與學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的表現(xiàn)情況,評(píng)選出優(yōu)秀教師及優(yōu)秀學(xué)生。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇4

一、活動(dòng)目的:

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)活動(dòng),旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)師生、家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣,讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)。呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基,從而享受讀書(shū)的快樂(lè),感受讀書(shū)的幸福,體味讀書(shū)新生活。同時(shí),營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng),從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

二、活動(dòng)主題:

讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園

三、活動(dòng)時(shí)間:

4月15日-5月24日

四、活動(dòng)日程及內(nèi)容:

(一)開(kāi)幕式(4月20日升旗儀式):

1、_校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

2、宣讀倡議書(shū)(__)

(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排

活動(dòng)一:__小學(xué)親子共讀一本書(shū)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的:

腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。家校攜手,建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),華自氣!”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛(ài)生活、對(duì)世界感興趣;讓學(xué)生讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè)起來(lái)、在快樂(lè)之中創(chuàng)造起來(lái),促進(jìn)孩子知書(shū)達(dá)禮,全面健康地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)口號(hào):

1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。

2、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

三、宣傳動(dòng)員。

學(xué)校:

1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

2、向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書(shū)目。

家庭:

1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境

2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

四、活動(dòng)展示形式:

1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。

2、每班至少上交1篇家長(zhǎng)讀書(shū)征文,參加親子共育征文評(píng)選。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇5

一、活動(dòng)目的:

書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,打造書(shū)香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下:

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

三、活動(dòng)時(shí)間:

10月19日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn):

中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)

五、參加人員:

三年級(jí)以上學(xué)生(包括三年級(jí),不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動(dòng)事項(xiàng):

1、各班匯報(bào)自己的讀書(shū)情況,包括讀書(shū)方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、繪畫(huà)等班級(jí)文化。

2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書(shū)情況:如讀了哪些書(shū),你最喜歡什么書(shū),說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式,時(shí)間不限。

4、活動(dòng)總結(jié)。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇6

為加強(qiáng)我校師生思想道德建設(shè),深化素質(zhì)教育,推進(jìn)我校校園文化和精神文明建設(shè),營(yíng)造濃郁人文氛圍,我校決定在全校師生中大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書(shū)、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,激發(fā)師生讀書(shū)熱情,營(yíng)造書(shū)香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書(shū)香校園,打造和諧校園。

二、主要目標(biāo)

點(diǎn)燃讀書(shū)熱情,搭建成長(zhǎng)階梯,建設(shè)和諧校園,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

1、深入開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣和良好的閱讀習(xí)慣,讓閱讀成為師生的一種生活,營(yíng)造自然和諧的讀書(shū)氛圍,形成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的校園風(fēng)氣。

2、探索讀書(shū)活動(dòng)制度,建設(shè)書(shū)香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、努力探索科學(xué)的讀書(shū)方法,不斷提高讀書(shū)質(zhì)量,提高師生人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、努力打造一支“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、常讀書(shū)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成 員:

四、措施與要求:

1、重視宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

⑴利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄等手段,通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、師生大會(huì)、讀書(shū)沙龍等方式宣傳讀書(shū)活動(dòng)目和與意義,激發(fā)全校師生的參與熱情。

⑵學(xué)校舉行讀書(shū)活動(dòng)儀式,擴(kuò)大活動(dòng)影響。同時(shí),制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),提高讀書(shū)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

⑶加強(qiáng)“社會(huì)、學(xué)校、家庭”聯(lián)系,積極宣傳“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”,讓社會(huì)(社區(qū))和學(xué)生家長(zhǎng)明確落實(shí)“讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃”的重要意義,取得社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心、支持,共同落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

2、加大投入,改善讀書(shū)活動(dòng)條件

有計(jì)劃訂購(gòu)適合師生閱讀的圖書(shū),尤其是購(gòu)置讀書(shū)活動(dòng)中的所列書(shū)目,豐富圖書(shū)種類,提高圖書(shū)質(zhì)量,逐步配齊滿足師生閱讀的圖書(shū)數(shù)量。整合校外閱讀資源,動(dòng)員學(xué)生自購(gòu)圖書(shū),擴(kuò)大圖書(shū)資源,豐富閱讀書(shū)目。

重視學(xué)校圖書(shū)館建設(shè),閱覽室推行開(kāi)架閱覽方便學(xué)生自由閱讀,積極創(chuàng)造自然和諧的讀書(shū)環(huán)境。

3、制定讀書(shū)計(jì)劃,明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書(shū)計(jì)劃,明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目。

4、開(kāi)展系列活動(dòng),以活動(dòng)帶讀書(shū),以讀書(shū)促活動(dòng)

⑴在師生中開(kāi)展“六個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)師生自覺(jué)讀書(shū)

① 制定好一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃;

② 設(shè)立一本讀書(shū)筆記;

③ 每月讀一本好書(shū);

④ 每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間;

⑤ 每周摘錄一句名句名言;

⑥ 寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì);

⑵舉辦各種形式的讀書(shū)活動(dòng),如舉辦讀書(shū)故事會(huì)、讀書(shū)征文、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等,展示學(xué)習(xí)成果,激發(fā)師生讀書(shū),形成良好的讀書(shū)氛圍。

⑶重視讀書(shū)互動(dòng)活動(dòng),交流師生讀書(shū)心得體會(huì),通過(guò)校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專欄,推介新書(shū),定期更新讀書(shū)內(nèi)容,報(bào)道閱讀積極分子,在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)師生“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”

開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”、“讀書(shū)明星”活動(dòng)。每學(xué)期讀書(shū)數(shù)量多、讀書(shū)筆記質(zhì)量高、各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的被評(píng)為“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”。

五、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí),思想到位。教職工多讀書(shū)、讀好書(shū)對(duì)提高教師整體素質(zhì),提升教師教育教學(xué)水平及教師專業(yè)成長(zhǎng)有重大推動(dòng)作用,因此,我們要高度重視、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2、建立健全讀書(shū)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是要制訂相應(yīng)的讀書(shū)規(guī)劃計(jì)劃,建立有關(guān)讀書(shū)教育活動(dòng)的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,用制度規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)。二是要把師生的讀書(shū)情況納入教學(xué)常規(guī)管理,及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),及時(shí)樹(shù)立典型,推廣先進(jìn),確?;顒?dòng)的實(shí)效。三是要以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),把師生“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好風(fēng)尚長(zhǎng)久進(jìn)行下去, 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),全員參與。建立健全讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)倡導(dǎo)師生員工全員參與,讓讀書(shū)活動(dòng)有序進(jìn)行。

4、堅(jiān)持“四結(jié)合”,推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。一是讀書(shū)活動(dòng)與教學(xué)工作、德育工作的有機(jī)結(jié)合,形成一體化;二是理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合,提高讀書(shū)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性;三是分散自學(xué)與小組經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合;四是學(xué)校加強(qiáng)指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇7

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__精神,落實(shí)關(guān)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的部署要求,教育引導(dǎo)廣大青少年增強(qiáng)文化自信,根據(jù)教育部關(guān)工委和市教育局關(guān)工委相關(guān)文件精神,我校繼續(xù)組織開(kāi)展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書(shū)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

一、活動(dòng)主題:

傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)

二、活動(dòng)目的:

通過(guò)開(kāi)展適合青少年成長(zhǎng)特點(diǎn)的主題教育讀書(shū)活動(dòng),增進(jìn)對(duì)中華文化思想理念、傳統(tǒng)美德、人文精神的認(rèn)識(shí)和理解,提升對(duì)中華有些傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感,增強(qiáng)文化自信,更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式

圍繞“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題,以提升青少年學(xué)生人文素養(yǎng)為重點(diǎn),結(jié)合我校“五名工程”建設(shè),引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生廣泛閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作(篇目),了解中華人文典故、文化常識(shí)、科技發(fā)展史等,組織學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)文化遺址、博物館、展覽館等,接近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并以朗誦、演講、征文的形式談感想體會(huì),交流思想,分享收獲。 具體活動(dòng)如下:

⒈讀書(shū)交流。結(jié)合“五名工程”,以班級(jí)為單位,開(kāi)展多種形式的經(jīng)典著作讀書(shū)交流活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)之中??裳?qǐng)系部“五老”對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),并圍繞“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題開(kāi)展線上線下專題宣講。

⒉ 研學(xué)活動(dòng)。圍繞“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題,充分挖掘本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,就地就近組織研學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)做結(jié)合、知行合一,在親身體驗(yàn)中充分接近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,自信自立,筑夢(mèng)新時(shí)代,攜手向未來(lái)。

⒊征文交流。學(xué)生圍繞“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題,結(jié)合讀書(shū)和研學(xué)活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)和研學(xué)感受,寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感,參加線上展示、線下評(píng)比。字?jǐn)?shù)不超過(guò)1000字。

4.朗誦交流。舉辦“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題朗誦會(huì),誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典作品和自己的心得體會(huì)。

5.演講交流。舉辦“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題演講會(huì)。分享自己參與主題教育活動(dòng)的體會(huì)、收獲。

四、活動(dòng)分類評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)安排行事歷

時(shí)間 內(nèi)容 要求 負(fù)責(zé)人

4月上旬 主題宣講 圍繞傳承經(jīng)典,系部落實(shí)宣講人,撰寫(xiě)宣講稿,制作宣講視頻,開(kāi)展線上與線下宣講活動(dòng)。

每個(gè)系部推薦1-2份 各系部

4月中旬 讀書(shū)交流 以班級(jí)為單位開(kāi)展“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”讀書(shū)交流主題班會(huì)活動(dòng)。 各系部

4月中旬 讀名著微感悟 結(jié)合“五名工程”,各班開(kāi)展閱讀經(jīng)典著作微感悟?qū)懽鳌⒔涣骰顒?dòng)。所有學(xué)生撰寫(xiě)300字左右微感悟進(jìn)行交流。 各系部

4月下旬 征文評(píng)比 廣泛閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作(篇目),組織研學(xué)活動(dòng),撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)和研學(xué)感受,寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感。字?jǐn)?shù)不超過(guò)1000字。

文體要求:記敘文或者散文。

1.系部推薦參加線下校級(jí)征文比賽作品不少于在校班級(jí)數(shù)。

2.高一、高二學(xué)生全部參加“央視影音”線上征文上傳活動(dòng),具體要求另行通知。 各系部

學(xué)工處

教務(wù)處

4月下旬 演講比賽 系部開(kāi)展“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”演講比賽活動(dòng),推薦參加學(xué)校決賽,演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

決賽名額:基礎(chǔ)部2;信息系4;財(cái)藝系5;機(jī)電系5;旅游系5 各系部

學(xué)工處

4月下旬 朗誦比賽 系部開(kāi)展“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”誦讀活動(dòng),推薦參加學(xué)校決賽(每個(gè)節(jié)目不超過(guò)3人),朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

決賽名額:基礎(chǔ)部2;信息系4;財(cái)藝系5;機(jī)電系5;旅游系5 各系部

學(xué)工處

4月中旬 主題班會(huì)活動(dòng)方案評(píng)比 撰寫(xiě)“傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題班隊(duì)活動(dòng)方案。

每個(gè)系部推薦1-2份。 學(xué)工處

5月 組織教師對(duì)參加市級(jí)演講比賽的選手進(jìn)行指導(dǎo)。 學(xué)工處

六、活動(dòng)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各系部要重視“新時(shí)代好少年·傳承經(jīng)典,筑夢(mèng)未來(lái)”主題教育讀書(shū)活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生參與,確保取得實(shí)效。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)主題教育讀書(shū)活動(dòng)對(duì)助力學(xué)校立德樹(shù)人工作的重要作用,把活動(dòng)作為配合學(xué)校德育工作的重要抓手。各系部、各部門(mén)密切配合,加強(qiáng)主題教育活動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),做好優(yōu)秀演講、朗誦視頻的錄制、編輯和傳送,發(fā)揮線上平臺(tái)優(yōu)勢(shì),豐富活動(dòng)形式,形成線上線下相互促進(jìn)、融合發(fā)展的局面。

3.發(fā)揮老園丁的作用。充分發(fā)揮“五老”在主題教育讀書(shū)活動(dòng)中的作用,組織“五老”到學(xué)校結(jié)合主題講述親身經(jīng)歷或感受,參與活動(dòng)計(jì)劃的制定、進(jìn)行導(dǎo)學(xué)導(dǎo)讀、組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)征文、當(dāng)學(xué)生朗誦、演講、征文評(píng)委、參與主題班會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與活動(dòng)總結(jié)等。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇8

一、活動(dòng)宗旨:

為學(xué)生的發(fā)展奠基深厚的人文底蘊(yùn),我校決定舉辦主題為“讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)”第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。具體方案如下:

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題:

“讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)”。

四、活動(dòng)時(shí)間:

第二周至六月一日。

五、指導(dǎo)重點(diǎn):

激發(fā)閱讀興趣,探究閱讀方法,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

六、活動(dòng)時(shí)間:

20__年__月24日——20__年5月20日

七、活動(dòng)對(duì)象:

全校師生

八、活動(dòng)安排:

第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備、啟動(dòng)

(時(shí)間安排:20__年__月17日——20__年__月28日)

1、全校師生每人訂購(gòu)一套《水滸傳》,準(zhǔn)備一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。

2、布置讀書(shū)時(shí)間為:每周二、三、五中午的“快樂(lè)閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間,總共三個(gè)月時(shí)間)

3、布置高、中、低段的具體讀書(shū)要求:

低段:

1、能將《水滸傳》每個(gè)故事能讀完,并且讀得流暢。能通過(guò)簡(jiǎn)單的形式談讀書(shū)感受??梢詭拙湓捯部梢允菐追鶊D畫(huà),也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開(kāi)始,采取各種各樣的形式,每個(gè)月能在班級(jí)博客中認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前第11首——第20首,考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過(guò)關(guān),否則參加補(bǔ)考。(總共5級(jí),每一周一次考級(jí),一次補(bǔ)考。)

中段:

1、閱讀《水滸傳》整本書(shū),能知道每個(gè)故事其中梗概,了解一些水滸常識(shí),能寫(xiě)讀后感,從四月份開(kāi)始,采取各種各樣的形式,每個(gè)月能在班級(jí)博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第17首——第32首,考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān),否則參加補(bǔ)考。(總共8級(jí),每周一次考級(jí),一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排,考級(jí)時(shí)間另行安排。)

高段:

1、閱讀《水滸傳》整本書(shū),對(duì)每個(gè)故事能全面了解,能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方,調(diào)整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)方法。從四月份開(kāi)始,采取各種各樣的形式,每個(gè)月能在班級(jí)博客上認(rèn)真完成十條或以上博客留言。

2、能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的第33首——第64首,考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān),否則參加補(bǔ)考。(總共8級(jí),每周一次考級(jí),一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排,考級(jí)時(shí)間另行安排。)

第二階段:品讀《水滸傳》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》

(時(shí)間安排:20__年__月1日——20__年__月30日)

1、安排負(fù)責(zé)《水滸傳》導(dǎo)讀課的老師(、何小芳、朱立琴)分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。

2、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)環(huán)境氛圍,開(kāi)展閱讀《水滸傳》班級(jí)博客留言。

3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩(shī)詞的計(jì)劃和措施,確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是:循序漸進(jìn)和切實(shí)有效。

第三階段:讀書(shū)成果展示(時(shí)間安排:20__年4月、5月、六月)

1、考級(jí)時(shí)間安排:

低段:考級(jí)時(shí)間:從第二周開(kāi)始,每周周二中午12:10

補(bǔ)考時(shí)間:從第二周開(kāi)始,每周周四中午12:10

中段:考級(jí)時(shí)間:從第二周開(kāi)始,每周周二中午12:10

補(bǔ)考時(shí)間:從第二周開(kāi)始,每周周四中午12:10

高段:考試時(shí)間:從第二周開(kāi)始,每周周三

補(bǔ)考時(shí)間:從第二周開(kāi)始,每周周五

2、給每個(gè)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)時(shí)間為一個(gè)半月,從四月份開(kāi)始,各班級(jí)將要完成自己班級(jí)博客留言,大隊(duì)部將在4月20日、5月20日檢查各班級(jí)的博客留言情況,并對(duì)各班級(jí)班級(jí)博客進(jìn)行評(píng)分,將評(píng)分結(jié)果納入到當(dāng)月的班主任考核中去。

第四階段:活動(dòng)總結(jié)

對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總,評(píng)選出“六個(gè)書(shū)香班級(jí)”和18個(gè)“讀書(shū)小博士”。

地點(diǎn):后操場(chǎng) 時(shí)間:六月第一周

九、活動(dòng)要求:

1、思想重視,認(rèn)識(shí)統(tǒng)一;

2、面向全體,積極開(kāi)展;

3、精心組織,務(wù)求實(shí)效;

4、及時(shí)總結(jié),不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后,立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真組織,精心安排,強(qiáng)化訓(xùn)練,以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì),高水平的展示, 確保本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化,營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用。

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇9

一、指導(dǎo)思想:

書(shū)籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),特制訂此方案。

活動(dòng)主題:

“校園溢滿書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動(dòng)要求:

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用班級(jí)書(shū)屋,發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書(shū)屋,參與閱讀,并管理好班級(jí)書(shū)屋。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法,使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會(huì)等形式,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

四、活動(dòng)宣傳口號(hào):

1、我讀書(shū),我快樂(lè)。

2、書(shū)香伴童年,智慧享一生。

3、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話。

4、與書(shū)籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行。

五、活動(dòng)具體安排:

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段:9月

①宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義,學(xué)校推薦的圖書(shū)目錄。(附后)

②學(xué)校通過(guò)家校通信息平臺(tái)發(fā)送《給家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀,宣傳我校的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

③各班級(jí)出臺(tái)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案,并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。

2、活動(dòng)開(kāi)展階段:10月--__月

①充分利用班級(jí)書(shū)屋和校園網(wǎng)站開(kāi)展該活動(dòng)。

②利用晨讀、午間、課間開(kāi)展閱讀活動(dòng);利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng),進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)專欄,進(jìn)一步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)。

③大隊(duì)部配合組織各班開(kāi)展以“名人的讀書(shū)故事”為主題的班隊(duì)會(huì),內(nèi)容可以是背誦名人名言,學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法,感受名人刻苦讀書(shū)的精神。

④定期展評(píng)讀書(shū)筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書(shū)筆記”,用于摘抄佳句佳段,編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。以班級(jí)為單位定期舉辦讀書(shū)筆記展評(píng)、交流;各年級(jí)挑選部分優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,定期舉辦展覽、交流。(__月底,3-6各年級(jí)上交10份優(yōu)秀“讀書(shū)筆記”,學(xué)校進(jìn)行展示。)

3、__月份:總結(jié)表彰階段

①開(kāi)展“校園溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng),將優(yōu)秀文章向全校師生展示,并給予表彰。(3-6年級(jí),各年級(jí)選10份優(yōu)秀征文作品)

②表彰學(xué)校小學(xué)生“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。“讀書(shū)之星”由各班推薦2位學(xué)生;“書(shū)香班級(jí)”由學(xué)校推薦讀書(shū)活動(dòng)中,組織最佳的5個(gè)班級(jí),學(xué)校進(jìn)行表彰。(__月中旬)

③與大隊(duì)部攜手,聘請(qǐng)2個(gè)優(yōu)秀書(shū)香家庭,做客校園電視臺(tái),做一期訪談式的節(jié)目,交流家庭讀書(shū)感受和體會(huì)。(段考后的家長(zhǎng)會(huì)上)

六、活動(dòng)組織:

為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,以班級(jí)為單位,特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):_

副組長(zhǎng):全體班主任

組員:各班的中隊(duì)長(zhǎng)

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng),副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書(shū)方案,組員具體負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員每周五向副組長(zhǎng)匯報(bào)本班級(jí)學(xué)生的讀書(shū)情況,副組長(zhǎng)每月30日將本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況匯總后,書(shū)面匯報(bào)給組長(zhǎng)。

希望各班積極組織,認(rèn)真落實(shí),扎實(shí)開(kāi)展,真正把此次讀書(shū)活動(dòng)抓實(shí)、抓好,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,為學(xué)生將來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

代表性的目錄如下:

一年級(jí)、二年級(jí)推薦書(shū)目

《我的野生動(dòng)物朋友》、《小豬唏哩呼嚕》(低年級(jí)皆為注音版)、《小布頭奇遇記》(孫幼軍)、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》(周銳)

三年級(jí)推薦書(shū)目:

《安徒生童話集》(葉君建譯本或任溶溶譯本)、《愛(ài)的教育》、淘氣包馬小跳系列--《跳跳電視臺(tái)》(楊紅櫻)

四年級(jí)推薦書(shū)目:

《格林童話》、《一千零一夜》、《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)-《我的故事講給你聽(tīng)》(梅子涵)

五年級(jí)推薦書(shū)目:

《窗邊的小豆豆》(黑柳徹子)、《根鳥(niǎo)》(曹文軒)、《女生日記》或《男生日記》(楊紅櫻)、《第十一根紅布條》(曹文軒)

六年級(jí)推薦書(shū)目:

《海蒂》(瑞士作家斯比麗)、《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》(沈石溪)、《假如給我三天光明》(海倫·凱勒自傳)、《哈利·波特與魔法石》(英國(guó))

“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇10

一、指導(dǎo)思想:

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,學(xué)校決定舉辦首屆校園學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:

1、增強(qiáng)教師的課改意識(shí),促進(jìn)每位教師思考:怎樣面對(duì)學(xué)科;怎樣用發(fā)展的眼光看學(xué)生;怎樣面對(duì)多變的課堂。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣,促進(jìn)學(xué)科知識(shí)教、學(xué)、用的和諧發(fā)展。

3、通過(guò)家?;?dòng),初步形成家校共建的良好氛圍。

三、活動(dòng)主題:

你我齊為活力校園添光彩

四、活動(dòng)口號(hào):

1、活力校園,輕松學(xué)習(xí),鍛煉能力,展示自己。

2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

3、營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文九小。

4、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

五、活動(dòng)時(shí)間:

__年9月-__年__月

六、讀書(shū)節(jié)工作小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

《具體時(shí)間安排詳見(jiàn)周工作要點(diǎn)提示》

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(時(shí)間:__年9月25日——__年9月30日)

1、9月27日集會(huì)啟動(dòng),舉行九亭小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“__小學(xué)首屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案”。

3、9月30日向家長(zhǎng)下發(fā)“__小學(xué)第一屆學(xué)生讀書(shū)節(jié)家校互動(dòng)方案”。

(二)組織實(shí)施階段(時(shí)間:__年10月8日——__年__月30日)

1、綜合系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:

(1)以班為單位,開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū),帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。10月末上交班級(jí)圖書(shū)角實(shí)景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級(jí)互換不少于10本書(shū)。

(2)請(qǐng)一位兒童作家進(jìn)校園和小讀者零距離接觸交流活動(dòng)。(詳見(jiàn)周工作通知)

(3)開(kāi)展一次家庭小書(shū)架、小書(shū)柜實(shí)景收集數(shù)碼照展示活動(dòng)。(__月底)

(4)開(kāi)展一次親子讀書(shū)大動(dòng)員活動(dòng),期末完成親子讀書(shū)卡。(__月底)

2、語(yǔ)文系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:

各班通過(guò)午會(huì)課等時(shí)間先班級(jí)組織,再推薦校級(jí)比賽。

(1)一年級(jí):兒歌秀。10月底

要求:有感情且動(dòng)作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個(gè)節(jié)目

(2)二年級(jí):拼音大比拼。10月底

要求:直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

(3)三年級(jí):講名人經(jīng)典故事比賽。10月底

要求:自備一個(gè)關(guān)于名人的感人故事。每班2人,每人限時(shí)3-5分鐘

(4)四年級(jí):散文詩(shī)歌朗誦大賽。10月底

要求:自備一篇散文或詩(shī)歌(古詩(shī)詞除外)參加朗誦比賽。每班3個(gè)節(jié)目

(5)五年級(jí):讀后感征文評(píng)比。__月底

要求:班內(nèi)開(kāi)展讀優(yōu)秀文章或書(shū)籍活動(dòng),指導(dǎo)撰寫(xiě)讀后感。每班交3篇

3、數(shù)學(xué)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:

(1)各數(shù)學(xué)任課老師向?qū)W生提出“三個(gè)一”的要求。

低年級(jí)每堂課口算訓(xùn)練2分鐘,中高年級(jí)每天做一道思維訓(xùn)練題。

每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

(2)活動(dòng)項(xiàng)目:

a、口算小能手大賽。__月底

b、數(shù)學(xué)小博士大賽。__月底

(3)具體要求:

先以班級(jí)為單位,各任課老師自主命題組織比賽。

每班推薦5名選手參加校級(jí)比賽,由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)交叉出題。

口算小能手大賽:一、二年級(jí)學(xué)生參加,限時(shí)5分鐘,評(píng)選“口算小能手”。

數(shù)學(xué)小博士大賽:三、四、五年級(jí)學(xué)生參加,限時(shí)35分鐘。閉卷答題評(píng)選“數(shù)學(xué)小博士”,擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

4、英語(yǔ)系列活動(dòng)安排總負(fù)責(zé)人:

(1)活動(dòng)項(xiàng)目:

a、英語(yǔ)兒歌表演大賽。__月中旬

b、英語(yǔ)課文朗讀大賽。__月中旬

(2)具體要求:

先以班級(jí)為單位,各班任課老師自主組織比賽。

每班推薦3名選手參加校級(jí)比賽。

英語(yǔ)兒歌表演大賽為一、二年級(jí)學(xué)生參加;(學(xué)生自選兒歌)英語(yǔ)課文朗讀大賽為三、四、五年級(jí)學(xué)生參加。(朗讀內(nèi)容從本冊(cè)教材中現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定)

(三)表彰展示階段(時(shí)間:__年__月底)

1、匯總各項(xiàng)成績(jī),學(xué)校評(píng)出一定比例的各項(xiàng)目小能手給予表彰。

2、根據(jù)各單項(xiàng)成績(jī)情況,學(xué)校對(duì)各年級(jí)分別評(píng)選出一個(gè)班級(jí)授予“九亭小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

3、期末通過(guò)畫(huà)廊展示部分讀書(shū)節(jié)成果。

八、活動(dòng)要求:

全體師生根據(jù)活動(dòng)方案,在班內(nèi)積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),推薦的參賽選手要認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練,綜合類比賽參賽情況由正班主任負(fù)責(zé),其它比賽由任課老師指導(dǎo)安排。

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