2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得（篇1）
今年的《開學(xué)第一課》不拘囿于傳統(tǒng)教室，中國(guó)國(guó)家版本館、武夷山國(guó)家公園、鎮(zhèn)江的戴莊農(nóng)場(chǎng)、中國(guó)航空博物館、海南自貿(mào)港等都化身“行走的課堂”；授課方式也不拘囿于文字，文物、繪畫、CG動(dòng)畫、AR技術(shù)等都來(lái)助力；參與講課的人更堪稱“最強(qiáng)天團(tuán)”，包括“八一勛章”獲得者、黨的代表、時(shí)代楷模、航天員、科學(xué)家、文化學(xué)者、一線勞動(dòng)者代表，以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展局全球新聞官、來(lái)自哈薩克斯坦的魯斯蘭。
就像正在執(zhí)行神舟十六號(hào)載人飛船任務(wù)的景海鵬、朱楊柱、桂海潮在節(jié)目中送給孩子們的三件禮物——上進(jìn)心、好奇心、初心——傳承有我、創(chuàng)造有我、未來(lái)有我！神舟十六號(hào)乘組成員景海鵬寄語(yǔ)青少年：“同學(xué)們可以想一想，有沒(méi)有可能下一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，就是你們自己！”傳承有我，尋找中華文化的根脈；創(chuàng)造有我，體驗(yàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象；未來(lái)有我，匯聚命運(yùn)與共的時(shí)代心聲。從前有他們，現(xiàn)在有我們，未來(lái)有你們。
盛世修文、傳承民族文化是今天的一樁大事。《開學(xué)第一課》里的`“第一課”往返于中國(guó)國(guó)家版本館與演播室，從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史、尋脈中華，為同學(xué)們講述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事。跟隨王博的介紹，同學(xué)們一同回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，感受薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信；金曉明做導(dǎo)賞，帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，從《清明上河圖》《千里江山圖》里感受中華文化的博大精深；高星的演講《“東方故鄉(xiāng)”上新了》，則把大家?guī)У胶笔邔W(xué)堂梁子遺址，在這個(gè)今年3月揭曉的年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)中，講述人類起源、演化歷史，領(lǐng)略中華文明生生不息。
在“雙世遺”武夷山國(guó)家公園，碧水丹山的自然課堂，孩子們跟隨“生物多樣性”本底調(diào)查員和“科技特派員”探尋得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和舉世稱奇的生物奇觀，了解科技賦能下可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)茶園。在鎮(zhèn)江，觀眾跟隨80后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)代表魏巧、農(nóng)業(yè)專家趙亞夫走進(jìn)田間地頭，“現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)”和“生物多樣性農(nóng)業(yè)”的真實(shí)體驗(yàn)，切切實(shí)實(shí)地告訴人們，何為“慧”種田農(nóng)業(yè)模式下的播種“新速度”，感受新農(nóng)人如何用現(xiàn)代科技助力鄉(xiāng)村振興。
我們不僅跟隨節(jié)目行走在沉浸式課堂里，更借助諸多新科技手段，往返于虛實(shí)場(chǎng)景之間，為中華文明、為中國(guó)式現(xiàn)代化嘆為觀止。同樣，《開學(xué)第一課》能上天入海、穿梭古今地呈現(xiàn)在全國(guó)青少年面前，也是現(xiàn)實(shí)中的科創(chuàng)力量讓我們得以進(jìn)一步親近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、讓散布在中華大地甚至宇宙蒼穹的文明能鮮活宛若比鄰——在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新創(chuàng)造中激活新的靈感，這恰是“第一課”的應(yīng)有之義。
今年的《開學(xué)第一課》讓我們對(duì)我們中國(guó)大好河山有了更多的認(rèn)知，為全國(guó)青少年觀眾描繪出一幅中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯麗圖景，以此鼓舞廣大青少年去接過(guò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒，去追逐夢(mèng)想、探索無(wú)盡的星辰大海。我們中國(guó)現(xiàn)在的蓬勃發(fā)展，離不開先輩為之奮斗。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該了解和尊重自己的國(guó)家、民族和文化，并對(duì)其深感自豪。
2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得（篇2）
23年開學(xué)第一課在9月1日的晚上20點(diǎn)播出，身為一名學(xué)生，我早早就準(zhǔn)備好，吃完晚飯等待開學(xué)第一課的到來(lái)。今年的開學(xué)第一課主題是強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，這一個(gè)充滿激情、自豪的主題，不僅適合我們這些學(xué)生，也是為我們建立遠(yuǎn)大理想，不斷奮斗的基礎(chǔ)。
23年開學(xué)第一課主持人是我最喜歡的撒貝寧老師，他是一個(gè)具有幽默感的綜藝達(dá)人，我非常喜歡他主持的節(jié)目，給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。
開學(xué)第一課是弘揚(yáng)和傳播中華文化的好節(jié)目，不僅有精彩的.節(jié)目，更是通過(guò)邀請(qǐng)八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、航天員、科學(xué)家、文化學(xué)者、一線勞動(dòng)者代表，用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡給我們傳播知識(shí)，傳授美德。了解完他們的事跡，我感受頗深，在某些時(shí)刻不禁熱淚盈眶。從這些鮮活的事跡中，我發(fā)現(xiàn)，人生是一個(gè)不斷奮斗的過(guò)程，原來(lái)每個(gè)人的人生都很精彩。
在開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我見識(shí)到了五千年前，中華大地上的先民們就已開始了文明的探索和積淀，他們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活、戰(zhàn)爭(zhēng)和交往中形成了獨(dú)具特色的文化。這種文化在長(zhǎng)期的演變和傳承中，形成了中華五千年文化的瑰寶，流傳至今，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。
經(jīng)過(guò)開學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力地學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。正是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長(zhǎng)。
同時(shí)，我們還應(yīng)該在國(guó)際文化交流中充分展現(xiàn)中華文化的魅力，向世界傳遞中華文化的博大精深和永恒價(jià)值，讓中華文化在世界文化的大熔爐中展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力和影響力。
2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得（篇3）
今年的《開學(xué)第一課》從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發(fā)現(xiàn)等角度溯源歷史，尋脈中華，呈現(xiàn)中華文明生生不息的盛景。
節(jié)目精選了三個(gè)國(guó)家重大文化工程——中國(guó)國(guó)家版本館、《儒藏》《中國(guó)歷代繪畫大系》，著眼于五千多年中華文明史的大范疇，貫通歷史、現(xiàn)在和未來(lái)。
中國(guó)國(guó)家版本館是一個(gè)與眾不同的地方，在這里，能看到多遠(yuǎn)的'過(guò)去，就能看到多遠(yuǎn)的未來(lái)。它集圖書館、博物館、檔案館、美術(shù)館、展覽館于一身，將有中華文明印記的資源都收藏到一起。在這里，從浩如煙海的文卷，珍貴的文物、簡(jiǎn)牘、雕版、拓片，再到不同年代的連環(huán)畫、唱片，你都能在這里找到。
《儒藏》工程首席專家王博，為同學(xué)們講述世代流傳的典籍背后的守護(hù)故事，并回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經(jīng)匯聚《儒藏》的過(guò)程，讓同學(xué)們更能感受到薪火相傳的歷史自覺(jué)與文化自信。
《中國(guó)歷代繪畫大系》編委會(huì)委員金曉明帶領(lǐng)同學(xué)們“畫中游”，感受中華文化的博大精深。從《蹴鞠圖》到《清明上河圖》，在金曉明的介紹下，我們細(xì)細(xì)品味著屏幕上栩栩如生的畫面。同學(xué)們，正是我們今天強(qiáng)盛的國(guó)力和先進(jìn)的技術(shù)，讓寒江獨(dú)釣、孤雁北歸、空谷幽蘭，這些屬于中國(guó)人的文化印記，以數(shù)字化技術(shù)助力出版的方式，呈現(xiàn)在我們大家面前。
節(jié)目這三個(gè)國(guó)家重大文化工程帶領(lǐng)我們感知中華文明，用富有感召力和影響力的人生經(jīng)歷和奮斗足跡，鼓勵(lì)我們要以昂揚(yáng)向上、不懈奮斗的姿態(tài)接過(guò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史接力棒。看完開學(xué)第一課這“行走的課堂”，身為華夏兒女，我們要把祖先的精神文化財(cái)富繼續(xù)傳承下去。在中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必定有我！
2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得（篇4）
我們?cè)诶蠋煹慕M織下觀看了23年央視開學(xué)第一課，這期節(jié)目的主題是《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》，這是一堂讓人振奮的教育盛會(huì)，我們通過(guò)節(jié)目，認(rèn)識(shí)了各領(lǐng)域的杰出人士，了解到他們的奮斗故事。
喬清舉教授從哲學(xué)的角度出發(fā)，為我們解讀了強(qiáng)國(guó)復(fù)興的'意義。讓我們明白個(gè)人責(zé)任和使命感在實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興中的重要性。
廖紅教授作為一名科技特派員，向我們展示了科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，是重中之重，只有通過(guò)不斷追求科技進(jìn)步，我我國(guó)才能在全球競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位。
馬方舟研究員讓我們對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。綠水青山，鳥叫蟲鳴的家園是國(guó)家發(fā)展繁榮的基礎(chǔ)，大家積極參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。
趙亞夫農(nóng)技專家以及魏巧代表作為“時(shí)代楷?！焙汀叭珖?guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”，他們不僅在自己的領(lǐng)域取得了輝煌的成就，更是為祖國(guó)富強(qiáng)做出了杰出的貢獻(xiàn)。我們要有夢(mèng)想，要敢于挑戰(zhàn)，成為國(guó)家復(fù)興的中堅(jiān)力量。
讓我們從今天開始，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)復(fù)興的目標(biāo)而奮斗！
2024年春季國(guó)家開放大學(xué)第一課學(xué)習(xí)心得（篇5）
看完23年開學(xué)第一課，我們被節(jié)目的內(nèi)容震撼了，心情感到無(wú)比的激動(dòng)，今年的主題是《強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我》，作為國(guó)家的接班人，祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們肩負(fù)著重?fù)?dān)，立志成為國(guó)之棟才。
思想奠定格局，而儒家思想作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的基石，對(duì)世界文明的影響是重大而深遠(yuǎn)的。編纂《儒藏》就是要系統(tǒng)整理、總結(jié)儒家思想的脈絡(luò)和精華，以便收藏、保存和利用，推動(dòng)中華民族文化復(fù)興，讓中國(guó)思想文化走向世界。這項(xiàng)浩大的文化傳承工程任務(wù)艱巨，困難重重，但湯一介說(shuō)了八個(gè)字，事不避難，義不逃責(zé)。他說(shuō)：“將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，是知識(shí)分子應(yīng)有的對(duì)國(guó)家對(duì)民族的擔(dān)當(dāng)與職責(zé)?！?/p>
從先秦到近代，儒家典籍文獻(xiàn)浩繁如海，散布各地。要編纂出內(nèi)容齊備、文本可靠、閱讀方便的大型總集，需要各方通力合作。但到如今我們能翻閱，能深入從中研究到《儒藏》，是付出了多少人的心血與精力。這種精神讓人感到敬佩，也更加激勵(lì)我們勇?lián)幕姑s續(xù)精神文脈。
湯先生在接受《信報(bào)》記者采訪時(shí)曾說(shuō)：“之所以提出要編纂《儒藏》，因?yàn)槭芰恕斗鸩亍返拇碳?。我的?mèng)想就是讓我們的《儒藏》成為全世界最權(quán)威的范本，讓世界的研究者都用我們的東西?！?/p>
中國(guó)作為世界文明古國(guó)之一，也是唯一延續(xù)至今的文明國(guó)家，離不開每一位中華文化的守護(hù)者，中國(guó)從古至今都非常重視文獻(xiàn)的整理和編撰，而文獻(xiàn)的傳承離不開歷代有志之士對(duì)文脈的守護(hù)，也正是因?yàn)樵诓煌瑫r(shí)期的一批批讀書人，他們孜孜以求、殫精竭慮，才有了五千年未曾中斷的`中華文明。
如今的中華文化交接棒傳遞到我們這代人的手上，我們唯有奮勇前行，把祖國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)保護(hù)好、傳承好、發(fā)展好，才不會(huì)辜負(fù)先人的托付，讓中華文明延續(xù)不絕，薪火相傳。
這一節(jié)開學(xué)第一課，傳授我們的不僅是知識(shí)，還有精神，還有中華傳承不息，熠熠生輝的力量。強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，有你，有他。