2022家長(zhǎng)會(huì)感言七篇

| 吳澤

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇1

不知不覺(jué),恒的期中考試都結(jié)束了,日子如流水,時(shí)光亦如白駒過(guò)隙,兩個(gè)月的時(shí)間都過(guò)去了啊,在這兩個(gè)月里,很明顯的感覺(jué)到恒在不斷地提高他的學(xué)習(xí)方法,徹底改變了小學(xué)期間那種散漫的態(tài)度,也許是初中學(xué)科的增加和課程進(jìn)度的加快,讓他有了某種無(wú)形的壓力,推著他不斷改進(jìn)自己并不斷的去完善自己的學(xué)習(xí)方式。

從小學(xué)開始,一直以來(lái)我們都是像朋友般的交談,雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí),但生活中大部分時(shí)間還是會(huì)經(jīng)常和他開開玩笑的,有時(shí)會(huì)讓他樂(lè)得他趴在地上爬不起來(lái),即便是他上了初中,每天下午回來(lái)也都會(huì)習(xí)慣的給我講中午的午餐怎么樣?課程又學(xué)到了哪一步?自己有哪些沒(méi)有掌握熟練的或者是該怎么復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),門上貼的便貼紙上寫好了自己需要完成的目標(biāo),完成后會(huì)在后面用紅筆打了一個(gè)對(duì)勾,對(duì)于他的方式我從來(lái)不過(guò)多的去干涉,他也是屬于比較自律的孩子,這一點(diǎn)頗感欣慰。

這次的考試結(jié)束,他問(wèn)我對(duì)他的.成績(jī)感覺(jué)怎么樣?我說(shuō)很好啊,可能是平時(shí)與他開慣了玩笑,他再一次表示讓我認(rèn)真的回答他,我說(shuō),真的很好啊,很認(rèn)真。我又反問(wèn)他,你自己覺(jué)得怎么樣?對(duì)自己滿意嗎?他總覺(jué)得自己沒(méi)發(fā)揮出平時(shí)的狀態(tài)來(lái),尤其是語(yǔ)文,說(shuō)時(shí)間沒(méi)有掌握好,到最后時(shí)間不夠了,十五分鐘寫出了七百字的作文,覺(jué)得因?yàn)檫@個(gè)原因語(yǔ)文會(huì)失分比較多,的確,成績(jī)出來(lái)后,語(yǔ)文和他估計(jì)的差不多,總體的成績(jī)排名也比之前的月考下降了四名,這也是他一再想從我這里得到我對(duì)他這次考試成績(jī)的態(tài)度的原因。

說(shuō)實(shí)話,可能是我比較認(rèn)可他的學(xué)習(xí)方式,所以對(duì)于這次排名的下降我并沒(méi)有看的那么重要,只要他找到了原因,并從中汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是進(jìn)步的了,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂(lè)比學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)要重要得多,學(xué)習(xí)的要用一種快樂(lè)的態(tài)度,快樂(lè)的心情,而不是為了成績(jī)?yōu)榱伺琶麃?lái)壓抑自己而去學(xué)習(xí),那樣并不能起到一個(gè)更正確的學(xué)習(xí)方式,極容易造成孩子的心理壓力過(guò)大,而形成惡性循環(huán),其結(jié)果是越學(xué)越覺(jué)得累,越努力成績(jī)?cè)讲荒芨纳?,都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方向沒(méi)有掌握好,到頭來(lái)南轅北轍,白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

我曾看到過(guò)劉墉寫過(guò)這樣一篇文章,寫他上學(xué)期間,有個(gè)老師對(duì)他們特別好,每次有學(xué)生去他家時(shí)老師都會(huì)給他們煮水餃吃,并且對(duì)去吃飯的學(xué)生說(shuō),“只要你來(lái)我才煮水餃給你吃,我覺(jué)得你很棒,學(xué)習(xí)還可以再努力一點(diǎn)就更棒了”,這個(gè)學(xué)生聽到后就很高興,回去學(xué)習(xí)就特別努力,覺(jué)得老師對(duì)他青睞有加,于是比較有動(dòng)力的去學(xué)習(xí),后來(lái)他們才知道,每個(gè)去過(guò)老師家里的學(xué)生,老師都會(huì)煮水餃給他們吃,而且都會(huì)說(shuō)出那番相同的話來(lái)激勵(lì)他們,他也問(wèn)過(guò)他的父親,說(shuō):“你認(rèn)為我考多少名你可以覺(jué)得滿意?”他父親回答他,只要你覺(jué)得快樂(lè),考前十七名就行,他聽完哈哈大笑,你知道為什么笑嗎?因?yàn)閯④诘哪莻€(gè)班里只有十七個(gè)學(xué)生,后來(lái)他們班的同學(xué)有的成了作家,有的成了政客,而考了第十七名那位也成了一位生意上做的風(fēng)生水起的上市公司老板。

這說(shuō)明了老師的鼓勵(lì)固然重要,找對(duì)好的學(xué)習(xí)方法和方式更為重要,通往成功道路有千萬(wàn)種,只有快樂(lè)的方法,并且快樂(lè)去做才能把事情做好。每個(gè)孩子都有自己的特質(zhì),教育沒(méi)有條條框框的規(guī)范,找出適合自己的方式才能在學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的成績(jī)。

這次家長(zhǎng)會(huì)上,幾名非常優(yōu)秀的學(xué)生也給家長(zhǎng)們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,我總結(jié)了一下心得:第一,要端正好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。第二,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,制訂一個(gè)目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)的去完成,規(guī)范好自己行為,掌控好時(shí)間的效率,第三,課上有些不能熟練掌握的知識(shí),可以在課下問(wèn)老師問(wèn)同學(xué),寫作業(yè)時(shí)有難而易的去完成,要發(fā)揮好錯(cuò)題集的作用,不會(huì)的或易錯(cuò)的題目記在上邊,隨時(shí)改正直至熟練掌握。這一點(diǎn)恒在小學(xué)就已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,那天無(wú)意翻看了一下他的課本,看到里面有些重點(diǎn)他都用便貼紙記下來(lái)貼在了書本里,這是一個(gè)不錯(cuò)的方法,我想換做是我,也達(dá)不到他的這種認(rèn)真態(tài)度,小學(xué)期間,我著重注意的是習(xí)慣的養(yǎng)成,我常對(duì)他說(shuō)的一句話是,良好的習(xí)慣使人受益終生,很多事情都是細(xì)節(jié)決定成敗,他這一點(diǎn)做的也非常好,非常值得表?yè)P(yáng)。

當(dāng)然,一千個(gè)孩子就有一千種方式,每個(gè)同學(xué)可以結(jié)合自己的特點(diǎn)制定出適合自己的方法,有了好習(xí)慣這個(gè)大方向,再結(jié)合自己的方法,勤奮努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己在初中的這段時(shí)間里無(wú)憾于內(nèi)心,才能不辜負(fù)這如花的青春歲月。

最后,用那幅背負(fù)十字架的圖片上的話做為總結(jié)吧,以激勵(lì)不斷努力學(xué)習(xí),不斷奮斗向上的同學(xué)們!

其實(shí)我們每一個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架,在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí),也許是我們的工作,也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是,正是因?yàn)檫@些責(zé)任和義務(wù),構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。

所以,請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦,因?yàn)檎嬲目鞓?lè),是挑戰(zhàn)后的成果,沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們就不會(huì)體會(huì)到酣暢淋漓的快樂(lè)!

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇2

作為一名家長(zhǎng),深感自我有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每一天早上起床后,立刻叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀?,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)光,就為孩子一一代勞,每次都因孩子要自我做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想,自我真的做的不好。

另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,天天有一段時(shí)光,每一天都不愿到幼兒園,之后我將此事反映給了尹老師,就當(dāng)天說(shuō)完后,老師就對(duì)天天進(jìn)行了耐心地教育,也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因,第二天就高高興興地到幼兒園了,以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話。原因很簡(jiǎn)單,就是期望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那是無(wú)與倫比的,摔倒了對(duì)他說(shuō)天天真堅(jiān)強(qiáng),他會(huì)含淚爬起,強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然,“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎(jiǎng),也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于天天身上個(gè)性有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師,喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài),每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定,我作為家長(zhǎng)在此多謝各位老師,多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自我的孩子,天天此刻的缺點(diǎn)就是膽小,不敢見(jiàn)生人,還期望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo),讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。

這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,期望以后能多開這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的狀況,讓孩子在簡(jiǎn)單的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇3

作為一名80后的新生家長(zhǎng),我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。這也是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),心里有些激動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史,領(lǐng)導(dǎo)班子,教師資質(zhì),讓我對(duì)學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長(zhǎng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應(yīng)校園生活。

作為年輕的家長(zhǎng),我要學(xué)習(xí)的還有很多。每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通,如何學(xué)會(huì)放手,如何讓孩子在校園生活中自強(qiáng)自立,這些都是我要學(xué)習(xí)的。這次家長(zhǎng)會(huì)里,陳校長(zhǎng)的講話讓我有了以下深刻的思考:

1.我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì)為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認(rèn)為自己都是為了孩子好,不讓他做這樣或者那樣的事情,往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候,家長(zhǎng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到,這是非常不理智的。

2.要對(duì)我們的孩子始終充滿信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué),確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候,家長(zhǎng)要毫不吝嗇地去鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好,學(xué)習(xí)成績(jī)下降就批評(píng)孩子。這樣不僅會(huì)讓孩子變的不自信,而且可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

3.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。說(shuō)到學(xué)會(huì)放手,這一點(diǎn)可能剛開始確實(shí)挺難做到。家長(zhǎng)會(huì)想孩子在學(xué)校適不適應(yīng),吃不吃的好,能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔(dān)憂的地方。他是慢熱型的,和不熟的小朋友不容易玩在一起,膽子也會(huì)偏小一點(diǎn),不會(huì)主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手,想想我們自己小時(shí)候,父母并沒(méi)有多管我們,也是這么長(zhǎng)大的。培養(yǎng)好孩子的自理能力才是最重要的。

4.和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何,適應(yīng)能力如何,老師最了解。家長(zhǎng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以后,家長(zhǎng)才能更好的配合老師,幫助孩子適應(yīng)校園生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上,我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級(jí)的課程有語(yǔ)文,數(shù)學(xué),體育,音樂(lè),美術(shù),思品,社團(tuán)活動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是挺重的,學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的地方也非常多。家長(zhǎng)們需要準(zhǔn)備各位老師要求的學(xué)習(xí)用具,體育用具,美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外,還需要家長(zhǎng)們?cè)诩依锉O(jiān)督孩子。

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),最重要的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣這一點(diǎn),可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書里面有一本家校聯(lián)系本,我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(zhǎng)多溝通互動(dòng),相信不管是在家里還是在學(xué)校里,老師和家長(zhǎng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足,我們家長(zhǎng)還是很歡迎老師來(lái)家訪的。

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),我還有很多地方要學(xué)習(xí)。如何保障孩子的營(yíng)養(yǎng)早餐,保證孩子的充足睡眠,如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,如何做孩子的榜樣,這些都需要我們家長(zhǎng)去思考和學(xué)習(xí)。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇4

作為一名家長(zhǎng),參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),感受很多,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力,才能提高孩子的成績(jī)。

第一,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō):“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起,怪父母沒(méi)叫,學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶,怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象,在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,習(xí)慣成自然,我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然,我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,這樣才能起到言傳身教,潛移默化的作用。

第二,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明,孩子的“行”與“不行”,在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì),多給他們贊揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn),并不是財(cái)富,而是自信心?!笨梢?jiàn),自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,不要把自己孩子與別人家的孩子相比,不要作橫向的對(duì)比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

第三,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí),與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心,很輕松。多陪陪孩子,陪他看書,陪他學(xué)習(xí),多與他溝通也教他與別人溝通,這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),這樣,孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好,學(xué)習(xí)得更棒!

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇5

今天廣州實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì),廣州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)都是在期中考試后進(jìn)行的。

校長(zhǎng)的開頭詞可真的讓人佩服,他的普通話水平是值得大家佩服的。所說(shuō)的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的,大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的,一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念,做好孩子的表帥,孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣孩子也就性格開朗與活潑了。

當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),我們不能一概責(zé)罵,孩子也需要理解,大人都會(huì)犯錯(cuò),更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們,還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí),首先是要查找出原因,是有意還是無(wú)意。尊重是前提,當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù),只是評(píng)批要適量而止,多想想他們還是孩子,要是他們能完全辨清是與非,那也就不要談怎樣教育孩子了。

我們要關(guān)心孩子的健康,不但是身體,還有他們的心,如果孩子的心不健康,那他是不會(huì)成功的,別讓他們走進(jìn)誤區(qū),哪個(gè)父母不望子成龍,如果他們對(duì)社會(huì)不利,那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想,才會(huì)收獲一種良好的行為,實(shí)行了好的教育方法,才會(huì)有好的命運(yùn)到來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了,有時(shí)我們必須放下手中的活,去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好,只是他們的步伐不同,路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅,只是每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)。拿孩子與孩子相比是推殘孩子的心靈,更是在折斷孩子的翅膀。孩子們需要的是支持與鼓勵(lì),大人都愛(ài)聽美言,更何況是孩子,在他們?nèi)〉贸晒r(shí)表?yè)P(yáng)就是他們最想要的東西,孩子能多得到別人的肯定,才會(huì)有上進(jìn)心。

我們不能一味拿大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加于小孩,你說(shuō)是就是,說(shuō)不是就不是。要是這樣孩子就失去了個(gè)性與方向。只有跟據(jù)實(shí)際出發(fā),在不犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上多多尊重孩子的選擇。我們是生他養(yǎng)他了,最關(guān)鍵的是要好好引導(dǎo)教育他們,讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

如何讓小孩從小有一顆感恩的心?這也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,父母有孝心、有同情心、有愛(ài)心、孩子們是不會(huì)不看在眼里的,無(wú)聲之中他們就會(huì)感知到。要讓孩子懂得父母對(duì)兒女付出的同時(shí),也學(xué)會(huì)如何去關(guān)心父母。孩子的心靈從降到人間時(shí)都是美好的,環(huán)境與家庭污染與否,這就使他們的人生發(fā)生了改變。養(yǎng)兒才知父母恩,孩子是父母的心頭肉,更是我們的希望,我們的生命在孩子們身上延續(xù),誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái),那么我們必須付出辛勞,孩子成功與否,只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。

我覺(jué)得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的,給家鄉(xiāng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái),我兒子班的幾位老師真的很優(yōu)秀,她們的言行舉止,知識(shí)與教學(xué)方法,家長(zhǎng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇6

11月25日晚上6:30,我們迎來(lái)了一年級(jí)第二次家長(zhǎng)會(huì)。

首先,學(xué)校給我們按排了聆聽省特級(jí)教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來(lái),家長(zhǎng)們聚精會(huì)神聽講,聽得入迷,還仔細(xì)記筆記。讓家長(zhǎng)們清淅認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段,我們要反話正說(shuō),少批評(píng),多表?yè)P(yáng),讓孩子積極地發(fā)自內(nèi)心去改正錯(cuò)誤,我覺(jué)得講得太好了,我自己也嘗試過(guò)這種方法,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太有效了,希望每位家長(zhǎng)都能多用這種方法去鼓勵(lì)孩子,增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對(duì)孩子思維能力的開啟,我覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā),從現(xiàn)在開始我們家長(zhǎng)有意去啟發(fā)孩子的思維,我想對(duì)孩子是終生受用,能培養(yǎng)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家都有用的下一代。我們針對(duì)孩子自己特點(diǎn),每天邁小步,天天有進(jìn)步。

孩子們從9月進(jìn)入小學(xué),短短的三個(gè)月不到時(shí)間,取得如此大的'進(jìn)步,離不開我們老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的努力??戳藚抢蠋煿餐窒碜阚E,代表學(xué)校對(duì)我們老師和家長(zhǎng)們的感言,說(shuō)出了大家心聲,全場(chǎng)掌聲陣陣。

接著家長(zhǎng)們都回到自己班里開家長(zhǎng)會(huì),施老師、張老師、趙老師對(duì)這幾個(gè)月來(lái)孩子們具體情況跟家長(zhǎng)介紹,讓家長(zhǎng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)情況,是你們手把手的教著孩子們,孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步。我們家長(zhǎng)都看眼里,心里都非常感激老師們辛苦付出的,才有寶貝們?nèi)〉萌绱说倪M(jìn)步。最后邀請(qǐng)我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德,讓我們家長(zhǎng)們共同進(jìn)步。

雖然晚上天氣很冷,但我們家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有絲毫寒意,家長(zhǎng)們?nèi)康竭_(dá),家長(zhǎng)們都非常認(rèn)真,都很期待更多聆聽和交流。我們相信有這樣好學(xué)校,讓家長(zhǎng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步,不忘對(duì)我們辛苦付出的老師們表?yè)P(yáng),相信我們大禹路小學(xué)越來(lái)越好,我們孩子們?cè)絹?lái)越進(jìn)步。我們期待著下次家長(zhǎng)會(huì),謝謝!

2022家長(zhǎng)會(huì)感言篇7

良好的行為習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)重要方面,所以幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣是我們家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,也是我們家長(zhǎng)所面臨的首要問(wèn)題。九月十五日上午,我有幸參加了我女兒王上學(xué)校即三師附小所舉辦的以“家校聯(lián)手為孩子的幸福奠基”為主題的專家講座。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一堂受益終生的課。非常感謝學(xué)校給我們搭建了平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聆聽周慧玲老師的講座。聽了此次講座讓我受益匪淺,從中讓我獲得很多啟發(fā)。

播種是一種行為,收獲是一種習(xí)慣,家長(zhǎng)是孩子的鏡子,孩子是父母的復(fù)印件,我們家長(zhǎng)都希望培養(yǎng)一個(gè)有道德、有教養(yǎng)的孩子,所以我們要為孩子播種好的行為,才能收獲好的習(xí)慣。我們要為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),首先建立和諧的家庭,和諧家庭的秘訣就是“責(zé)任往自己身上攔”,在家里每當(dāng)想嘮叨的時(shí)候都會(huì)想起周老師講的“和諧”,聽了報(bào)告以后慢慢的我變得不愛(ài)嘮叨了,也不愛(ài)發(fā)火了,孩子有了錯(cuò)誤也能心平氣和的和孩子交流了,因?yàn)槲艺莆樟撕椭C的秘訣。

有了和諧的家園還要讓孩子感受到愛(ài),讓他在愛(ài)中成長(zhǎng),讓他學(xué)會(huì)做人,并教會(huì)孩子對(duì)老師批評(píng)態(tài)度的理解和認(rèn)識(shí)。在以前孩子說(shuō)被老師批評(píng)了,我就會(huì)想問(wèn):“為什么”。現(xiàn)在我不會(huì)問(wèn)為什么了,我會(huì)告訴孩子:“那是因?yàn)槔蠋煇?ài)你、關(guān)心你、在乎你,所以,你有了錯(cuò)誤老師才會(huì)發(fā)現(xiàn),才會(huì)為你糾正我們應(yīng)該感到高興。如果你犯了錯(cuò)誤,老師不管不問(wèn)那才難過(guò)呢。”

在聽講座這天,我來(lái)到教室見(jiàn)到馬老師想了解孩子在校情況,當(dāng)時(shí)和馬老師交談后,發(fā)現(xiàn)我的孩子上課回答問(wèn)題不夠積極。聽了周老師的講座回家后我改變了說(shuō)法。我告訴孩子:“王上老師說(shuō)‘你剛升入四年級(jí)時(shí)不太愛(ài)舉手,現(xiàn)在好多了’以后我們繼續(xù)加油好嗎?”孩子高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣孩子不是接受了問(wèn)題嗎?又過(guò)了一天,我問(wèn):“以前你為什么不舉手回答問(wèn)題呢!”孩子的回答是:“我怕回答錯(cuò)誤。”這樣我知道了孩子存在的問(wèn)題,我便告訴孩子:“回答錯(cuò)誤不要緊,你回答了,老師知道你的想法,有時(shí)一個(gè)問(wèn)題會(huì)有幾種解法或答案,你回答正確了會(huì)更好,錯(cuò)誤了就會(huì)更加認(rèn)真的聽正確的答案,這樣不是一舉兩得嗎?”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我記住了?!?/p>

聽了此次講座,我認(rèn)為學(xué)校與家長(zhǎng)有了更好的合作,為家庭教育實(shí)用性架起了溝通新橋梁,家校共育的好辦法,希望在今后的時(shí)間里,學(xué)校能更多的建立家長(zhǎng)和老師與專家交流的平臺(tái),提高家長(zhǎng)自身素質(zhì),能更好的配合老師教學(xué),使孩子的學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。

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