沉默的孩子觀后感600字

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沉默的孩子觀后感600字篇1

當(dāng)看了影片《沉默的孩子》的名字時(shí),你會(huì)猜想,“是不喜歡說(shuō)話的孩子吧?”不!這是一個(gè)聾啞女孩,她叫麗碧,她有一顆充滿(mǎn)光彩的心。

麗碧生活在一個(gè)灰暗、難以給她希望的家庭中。電影開(kāi)始時(shí),一位年輕的女子,身著紅色的大衣,踏著光輝緩緩馳入了灰蒙蒙的樹(shù)林。那里的樹(shù)木都光禿禿的,像哭喪著臉訴說(shuō)著自己的不悅,在泥濘的道路中央,有一座板著臉的別墅。沒(méi)錯(cuò),這就是麗碧的家。

那位女子就是麗碧的家庭教師喬安娜,她像一縷陽(yáng)光射進(jìn)了麗碧的心靈天窗。當(dāng)她見(jiàn)到麗碧歪著腦袋,在角落里一動(dòng)不動(dòng)地看電視,仿佛被灰暗與孤獨(dú)裹著,無(wú)法掙脫。喬安娜見(jiàn)麗碧這副模樣,一種難受的感覺(jué)立馬流入了她的心中。

喬安娜試圖帶著快樂(lè)與美好走進(jìn)麗碧的世界,麗碧的臉上慢慢地出現(xiàn)了光彩,她變得開(kāi)朗、活潑,她們倆在一起十分開(kāi)心。

麗碧的媽媽讓喬安娜教麗碧的是唇語(yǔ),而喬安娜卻認(rèn)為麗碧適合學(xué)習(xí)手語(yǔ)。于是麗碧的媽媽便認(rèn)為喬安娜只是想賺錢(qián),就辭去了她,決定送麗碧去學(xué)校。無(wú)論喬安娜怎樣勸說(shuō),都無(wú)法動(dòng)搖麗碧媽媽的決心。

麗碧被送去了學(xué)校,學(xué)校里的老師聽(tīng)寫(xiě)單詞:“聽(tīng)見(jiàn)……”

而小麗碧卻在那里發(fā)呆,此時(shí)此刻,她只知道:這個(gè)世界不屬于我,這不是我的世界,我是被孤立的!下課了,孩子們歡快地玩著。她背靠墻,形單影只站著,心中只有喬安娜。忽然喬安娜出現(xiàn)在學(xué)校外,麗碧就用纖細(xì)的小手比劃出了“我愛(ài)你!”喬安娜也比劃出了“我愛(ài)你!”……

看了這部電影,我沒(méi)有想到竟有那樣冷酷的父母,他們一點(diǎn)兒也不知道,小麗碧需要的是心的關(guān)愛(ài)。再看看我們,我們的生活是那么舒適……

這部電影的導(dǎo)演更是用心良苦,他對(duì)色彩人物的抓拍是那樣細(xì)膩。

我希望聾啞人不會(huì)再受冷漠,多給他們一些溫暖和關(guān)愛(ài)……

沉默的孩子觀后感600字篇2

我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)聾啞人,也根本不知道聾啞孩子內(nèi)心的世界我是一個(gè)局外人。這個(gè)19分鐘的短電影《沉默的孩子》使我漸漸了解了聾啞孩子真正的內(nèi)心。

主人公麗碧是個(gè)聾啞兒童,她是沉默的。她雖然長(zhǎng)相可愛(ài),但心中被植入了一朵黑色的花。

麗碧家庭中的情形大家應(yīng)該猜到了一小點(diǎn)兒:麗碧的父母很冷漠。不止父母,她的兄弟姐妹都對(duì)她漠不關(guān)心。

天空中霧蒙蒙的。喬安娜騎著自行車(chē),照亮了黑暗的世界麗碧的世界。

喬安娜老師利用一個(gè)小烏龜瞬間俘獲了麗碧的芳心。當(dāng)喬安娜了解了麗碧后,開(kāi)始跟她互動(dòng),并教她一些簡(jiǎn)單的手語(yǔ)。

喬安娜老師正在教麗碧橙汁這個(gè)詞,喬安娜一邊指著圖畫(huà),一邊用手勢(shì)教麗碧。但麗碧坐在哪,無(wú)動(dòng)于終。喬安娜老師問(wèn)麗碧:你的包在娜?,忽然看見(jiàn)麗碧用手勢(shì)表示橙汁,老師欣慰地笑了。她裝了些橙汁,向麗碧的媽媽蘇珊請(qǐng)示。問(wèn)蘇珊麗碧喜不喜歡去公園!我不敢相信蘇珊是麗碧的母親,竟然從不管孩子是否快樂(lè),這是一個(gè)什么樣的家庭呀!要是我生活在這樣的家庭,一定會(huì)崩潰的。

在公園里,喬安娜和麗碧高興地喂鴨子,一起吃糖果,還在一起玩捉迷藏。麗碧藏在了一棵大樹(shù)后,被喬安娜找到了,用手勢(shì)表示道:我的耳朵壞了。喬安娜聽(tīng)了為之一震,愣住了。

因母親的不滿(mǎn),麗碧離開(kāi)了喬安娜,被送進(jìn)了學(xué)校。喬安娜路過(guò)學(xué)校時(shí)來(lái)看麗碧,麗碧用手勢(shì)表示:我愛(ài)你,喬安娜忍住淚,走了。

天下不幸的兒童太多了,我們應(yīng)給予他們百分之百的愛(ài)呀!

沉默的孩子觀后感600字篇3

麗碧她處在的世界是云霧迷茫,直到喬安娜的出現(xiàn),她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運(yùn)天使”,她的出現(xiàn)給麗碧帶來(lái)了希望和快樂(lè),可是“幸運(yùn)天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的刻痕。

在一座別墅的沙發(fā)上,坐著一個(gè)孤零零的小女孩,她名叫麗碧,是一個(gè)聾啞人。雖然她衣食無(wú)憂(yōu),但是她失去了一種很重要的東西——快樂(lè)。

丁鈴鈴!丁鈴鈴!她媽媽給她請(qǐng)的家庭教師喬安娜到了,她想和麗碧的媽媽談一小會(huì)兒,就三分鐘??伤B三分鐘的時(shí)間都沒(méi)有,才說(shuō)了不到一分鐘,她的丈夫和另外兩個(gè)孩子就打電話催,讓她快點(diǎn)出去。于是,她就走了。

喬安娜慢慢地走進(jìn)麗碧的內(nèi)心,她用一個(gè)色彩鮮艷的烏龜玩具來(lái)吸引麗碧的注意。之后,喬安娜開(kāi)始和麗碧玩。

第二天,喬安娜搬來(lái)了一大堆書(shū)。她試圖和麗碧交流。可麗碧是聾啞人,交流起來(lái)難免會(huì)有一些困難。在經(jīng)歷過(guò)幾番嘗試后,麗碧終于學(xué)會(huì)了,“說(shuō)出了”她有生以來(lái)的第一個(gè)詞語(yǔ)——橙汁。喬安娜那時(shí)別提有多高興了。

這時(shí),麗碧想去公園,正好她媽媽回來(lái)了,喬安娜說(shuō):“麗碧想去公園?!眿寢屨f(shuō):“可以,這是她第一次去,不過(guò)我想她肯定會(huì)喜歡的,對(duì)了,公園離這大約5分鐘的路程”。

下午,喬安娜和麗碧去了公園,她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲,而且邊玩邊學(xué)手語(yǔ),過(guò)了幾天,麗碧學(xué)會(huì)了許多手語(yǔ)。

可是好景不長(zhǎng),她們倆的秘密被知道了,喬安娜就被辭退了。

麗碧又回到了灰暗的世界中。

導(dǎo)演從顏色、環(huán)境、語(yǔ)言等許多個(gè)因素中突出了麗碧的可憐!

沉默的孩子觀后感600字篇4

一個(gè)聾啞孩子,她叫麗碧。電視是她唯一的興趣,她的世界永遠(yuǎn)都那么孤獨(dú)。我突然想每個(gè)聾啞孩子都會(huì)有一個(gè)孤獨(dú)的小世界,四周是墻壁,出不去。

在一個(gè)孤零零的別墅里,有一個(gè)小女孩叫麗碧,她被一個(gè)黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的,是一臺(tái)電視機(jī)。她生活在一個(gè)富裕的家庭里,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到那樣的生活,因?yàn)樗敲@啞人,父母都不愛(ài)她,覺(jué)得她一點(diǎn)用處也沒(méi)有,長(zhǎng)大沒(méi)出息。

于是她的父母給她找來(lái)了一名家庭教師,她叫喬安娜。

她很早地來(lái)到了麗碧的別墅,剛剛進(jìn)門(mén),她看見(jiàn)了麗碧的哥哥姐姐,麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話,就走了,她媽媽連五分鐘都不到,就走了。

喬安娜來(lái)到了麗碧的房間,用手語(yǔ)問(wèn)她:“你想吃什么”?果然如喬安娜所測(cè),她不懂。喬安娜從最簡(jiǎn)單的做起,教麗碧手語(yǔ)。

麗碧的媽媽回來(lái)了,喬安娜問(wèn):“麗碧喜歡去公園嗎”?麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了!麗碧的媽媽說(shuō):“我就沒(méi)有帶她去過(guò)公園,離那里只有五分鐘的路程”。

喬安娜帶麗碧來(lái)到公園,放開(kāi)心思喂饑餓的白鵝。來(lái)到大樹(shù)旁玩捉迷藏,來(lái)到草地上奔跑……(麗碧很喜歡這個(gè)公園,也許這是她最開(kāi)心的一刻)。

她們坐在椅子上聊天。喬安娜“說(shuō)”:“你想吃糖果嗎”?麗碧“說(shuō)”:“這是我最喜歡的”。

那天,喬安娜騎車(chē)在路上,她接了一個(gè)電話,知道麗碧已被送去學(xué)校。

喬安娜到學(xué)校去看她,麗碧用手語(yǔ)對(duì)喬安娜說(shuō):“我愛(ài)你”。喬安娜說(shuō):“我也愛(ài)你”。說(shuō)完,喬安娜傷心地離開(kāi)了學(xué)校。

麗碧不想失去喬安娜,此時(shí)我的心深深地感動(dòng)了,如果麗碧可以說(shuō)話,家人們可能會(huì)陪她的。

沉默的孩子觀后感600字篇5

一個(gè)正常的孩子,絕對(duì)不會(huì)了解聾啞人內(nèi)心的世界,那是一個(gè)凄涼的世界,沒(méi)有太陽(yáng)。

在我的生活中沒(méi)有一個(gè)聾啞的孩子,我不知道聾啞人的生活??墒钱?dāng)我看過(guò)《沉默的孩子》這部小電影后才知道并不是所有的孩子都是幸??鞓?lè)的。

故事是這樣的:麗碧是一個(gè)聾啞的女孩。她來(lái)自于一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的家庭。但她的家人都不經(jīng)常與她交流,只是忙于工作、學(xué)習(xí)和社交。是上帝忽略了她,還是聲音拋棄了她?讓她一生如此。

麗碧住在灰暗的別墅里,能陪伴她的只有那臺(tái)電視機(jī),她似乎覺(jué)得電視機(jī)就是自己的一切,也是自己最好的朋友。

直到有一天,別墅里透進(jìn)一絲陽(yáng)光,那就是麗碧的母親請(qǐng)的家庭教師——喬安娜。雖然母親希望麗碧學(xué)唇語(yǔ),但喬安娜老師還是教了她手語(yǔ)。

喬安娜老師開(kāi)始教麗碧手語(yǔ),老師教得特別認(rèn)真,麗碧也學(xué)得特別認(rèn)真。

老師很高興,帶麗碧去公園玩,他們玩得開(kāi)心極了。

后來(lái),麗碧的母親竟因?yàn)閱贪材炔唤檀秸Z(yǔ)而把她辭掉了,麗碧人生美麗的大門(mén)又合上了,她又陷入沉默之中,并且比以前更傷心了。

之后,麗碧的母親把麗碧送進(jìn)了學(xué)校。下課時(shí),同學(xué)們都在玩耍,而麗碧卻一個(gè)人靠著墻,呆呆地站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。喬安娜老師到學(xué)校看麗碧,麗碧突然用手語(yǔ)表達(dá)出:“我愛(ài)你?!?/p>

其實(shí),孩子們所渴望的是父母的陪伴,而父母卻給孩子們很大的壓力,奪去孩子們的自由權(quán),孩子們需要自由,但父母卻讓孩子們失去了夢(mèng)想,也失去了快樂(lè)。

沉默的孩子觀后感600字篇6

聲音對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)太重要了,不能沒(méi)有它。可是有聾啞孩子失去了聲音,他們的內(nèi)心是多么-無(wú)助,多么—昏暗。

有位女孩她叫麗碧,她有一雙藍(lán)寶石般的眼睛,金色的頭發(fā),可是,唯一美中不足的是她不會(huì)說(shuō)話,從一出生就是一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話,自己也不會(huì)說(shuō)話的苦命的孩子。

清晨,一位穿著紅色大衣騎著自行車(chē)的女子,出現(xiàn)在大街上,四周的大樹(shù)上光禿禿的沒(méi)有一點(diǎn)色彩,無(wú)論從什么角度看都是灰蒙蒙的,女孩子走在這條路上上特別顯眼,這個(gè)女孩子就是麗碧媽媽為她找的老師,叫喬安娜。

當(dāng)老師來(lái)到時(shí),麗碧正在看電視,她的媽媽搶過(guò)遙控器讓她和老師打招呼,麗碧大聲叫喊,不愿意讓那唯一屬于自已的快樂(lè)和自由被人打擾!媽媽就像一位惡人毫不留情,而幼小的麗碧無(wú)能為力只能眼巴巴地讓媽媽搶走。

老師想帶麗碧去公園玩,問(wèn)她想帶什么東西,因?yàn)槔蠋熃塘怂枚鄸|西,麗碧居然用手語(yǔ)“說(shuō)”:”橙汁”。

于是她們師生二人來(lái)到公園,春天到了,公園里到處綠油油的,空氣特別好。麗碧和老師玩起了捉迷藏,麗碧很開(kāi)心,正玩得高興時(shí)麗碧對(duì)老師說(shuō):“老師,我的耳朵壞了,聽(tīng)不到你的聲音?!崩蠋煹男θ萁┰诹四樕希@么可愛(ài)的孩子,可惜不會(huì)說(shuō)話也聽(tīng)不到聲音——

麗碧的媽媽發(fā)現(xiàn)了她們的秘密,就把老師辭了。把麗碧送到了學(xué)校。

老師去學(xué)??吹街挥宣惐桃粋€(gè)人在角落里站著。老師在學(xué)校外,看著她說(shuō):“我-愛(ài)-你!”

我看了《沉默的孩子》這部電影,明白了生活中聽(tīng)不見(jiàn)聲音的孩子或老人多么難受,我們一定要多給予他們關(guān)照,多和他們交流,因他們的內(nèi)心也和我們一樣有著自已的小花園。

沉默的孩子觀后感600字篇7

聾啞人的世界,是什么顏色?黑色?灰色?還是……在觀看了這部影片后,我終于解開(kāi)了這個(gè)謎題。聾啞孩子,可能因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)話而被人拋棄。主人公麗碧,就有這樣的遭遇。

麗碧是一個(gè)名叫梅西的女孩扮演的。正因?yàn)槊肺魇敲@啞兒,才能把麗碧演得活靈活現(xiàn)。

影片開(kāi)始了。

隨著沉悶音樂(lè)的響起,首先映入眼簾的是一件紅色的衣服,哦,那是一位紅衣女子。霧太大了,導(dǎo)致我看不清。唔,那是麗碧的老師,也是麗碧的知心朋友——喬安娜。

當(dāng)喬安娜來(lái)到這座偌大的別墅中,第一眼就看到了麗碧。那時(shí)的麗碧正在看電視,她的眼神呆滯,穿著黑色的衣服,正如她黯然的心情。她的臉色蒼白,沒(méi)有血色,或許是常年在家里的原因吧。

這是一個(gè)多么愛(ài)慕虛榮的母親呀!她為了不讓別人知道自己有一個(gè)聾啞孩子而不帶她出門(mén)!并且,公園離這里有五分鐘的路程!聽(tīng)到這里,喬安娜決定要帶麗碧去公園。在公園里,她們喂鴨子,吃糖……各種各樣的活動(dòng)。這讓麗碧感到了前所未有的快樂(lè)。

當(dāng)蘇珊(麗碧的母親)發(fā)現(xiàn)了她們兩人的秘密時(shí),她把喬安娜辭退了。影片的最后一刻,麗碧做出了“我愛(ài)你”的手勢(shì),老師也回答:“我愛(ài)你”。老師的心“咯”地一下,好像有什么碎了……聾啞孩子難道就應(yīng)該被拋棄嗎?作為父母是不是應(yīng)該體會(huì)孩子的感受呢?唔,聾啞孩子的內(nèi)心世界竟是如此灰暗……

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