觀看熱血教師電影觀后感
觀看熱血教師電影觀后感篇1
影片講述了一個(gè)優(yōu)秀教師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事。故事的線索比較簡單，就是克拉克教師與這群孩子交往的全過程。從最初孩子們的不信任甚至是充滿敵意發(fā)展到慢慢理解，信任。到最終克拉克教師居然成了孩子們生命中不可缺少的一部分，那份珍貴的情感將永遠(yuǎn)存在這些以往是那么“爛”的一群孩子們的心中。毫無疑問，由于克拉克教師的出現(xiàn)，這些“爛孩子”的人生軌跡發(fā)生了改變----從黑暗走向了光明。
從這部感人的電影中學(xué)習(xí)到許多，細(xì)數(shù)一下有以下幾點(diǎn)：
一、克拉克教師是一個(gè)心中有大愛的人，所有的“成就”都是因“愛”而生。
在去紐約之前，克拉克教師就已經(jīng)是處于事業(yè)的巔峰了。“他所教的5年級班的考試成績位居全布佛特郡第一名，并且是連續(xù)第四年了?！彼怪Z頓小學(xué)的教師們?yōu)樗e行了慶?；顒?dòng)，甚至把他的名字刻在了路邊石上，以示永久紀(jì)念。
一個(gè)教師在得到這些榮耀光環(huán)之后應(yīng)當(dāng)是心安理得地享受這些榮耀了。而他卻毅然離開這一切，選擇到紐約去重新開始。原因就是他從報(bào)紙上看到“紐約的公立小學(xué)急缺好教師”，甚至是到了“跪求”的地步。之后的實(shí)際行動(dòng)證明了克拉克教師此舉并非一時(shí)沖動(dòng)。用他自我的話說“每一年我都告訴我的學(xué)生，去追求人生中最渴望的東西。敢于做夢，敢于冒險(xiǎn)。此刻是時(shí)候來兌現(xiàn)自我的話了?！比舨皇菓阎鴮逃聵I(yè)信仰般的追求，若不是對孩童幼細(xì)心靈父親般的熱愛，這一切都不可能發(fā)生地。
再到之后的對待一群毫無秩序和學(xué)習(xí)熱情的甚至缺乏做人的基本道德的“爛孩子”的態(tài)度，以及為轉(zhuǎn)化“特殊”學(xué)生所付出的種.種艱辛都有力地證明了這一點(diǎn)。例如：為幫忙沙美卡補(bǔ)課卻遭到了媽媽的誤解；把遭爸爸毒打的泰肖恩攬入懷中……
如果此刻的教師們都能有這樣的愛心，作為一個(gè)學(xué)生或?qū)W生家長該是多么幸福?。W(xué)校里，家庭中該有多少歡聲笑語??！我們在感慨和諧社會(huì)的時(shí)候該是多么有底氣啊！
二、克拉克教師是一個(gè)充滿活力，充滿教育智慧的教師。
應(yīng)對一群不喜歡學(xué)校，不喜歡學(xué)習(xí)，厭惡教師的孩子，光有一腔愛心是不夠的。要把他們愛到什么程度才能夠?。柯斆鞯目死舜笾陆?jīng)歷了這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、明確班規(guī)且嚴(yán)格落實(shí)。在落實(shí)55條班規(guī)時(shí)充滿了智慧。
沙美卡不一樣意排隊(duì)就餐，克拉克就說“我們是一家人，如果我們中有一個(gè)人不排隊(duì)去餐廳，那我們就都吃不上飯?！别囸I的挑戰(zhàn)讓大家都妥協(xié)了，繼而公憤轉(zhuǎn)向了沙美卡。迫于壓力沙美卡也妥協(xié)了。之后大家乖乖地排隊(duì)就餐?？死饲擅畹剞D(zhuǎn)嫁了壓力，既避免了一對一的沖突，又到達(dá)了教育目的，維護(hù)了制度的嚴(yán)肅性。
我們當(dāng)班主任的要學(xué)習(xí)這種技巧，不要把“維護(hù)制度的嚴(yán)肅性”變成“師生間的仇恨”。在落實(shí)規(guī)章制度時(shí)要喚起群體的共識，利用團(tuán)體意志的力量。
2、深入學(xué)生生活，了解其生活背景。
克拉克教師一上任就開始到學(xué)生家里走訪?；玖私饬藢W(xué)生的生活狀況，找到了學(xué)生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，是因?yàn)橛幸粋€(gè)特殊的媽媽；好學(xué)上進(jìn)卻膽小內(nèi)向的班德麗婭生活在一個(gè)男權(quán)意識濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時(shí)完成作業(yè)是因?yàn)樵趮寢屜掳嗲八?dú)自照顧3個(gè)孩子......
3、關(guān)心學(xué)生所關(guān)心的，拉近情感距離，走入其心靈深處。
課余時(shí)間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會(huì)上守著一個(gè)大蛋糕像孩子們講述自我跳崖的經(jīng)歷，鼓勵(lì)孩子們勇于挑戰(zhàn)自我......在這些鏡頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結(jié)尾當(dāng)校長宣布考試成績時(shí)，孩子們緊張和興奮的表情以及于教師心領(lǐng)神會(huì)的眼神、手勢交流，都證實(shí)了克拉克教師的心靈和孩子的心靈融在了一齊。
4、開動(dòng)腦筋，研究出獨(dú)特的課堂教學(xué)技巧。
為了讓孩子們能安靜地聽完一整堂課，他承諾學(xué)生每認(rèn)真聽完15秒，教師就喝一個(gè)巧克力奶。教師有可能所以而喝到嘔吐。學(xué)生們的好奇心被抓住了。歷史課上枯燥的人名和無規(guī)律的歷史事件被克拉克演繹成了合著RAP舞曲的歌謠。看著學(xué)生們手握掃帚當(dāng)吉他邊舞邊唱的樣貌，我也被深深吸引了。這樣的課堂學(xué)生能不愛上學(xué)習(xí)嗎？所以到之后學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)并取得優(yōu)異的成績是可信的。
三、克拉克是一個(gè)幸福的人。
克拉克教師的全力付出得到了什么回報(bào)？學(xué)生的愛戴和家長的尊重？學(xué)校和公眾的認(rèn)可？以他名字命名的?？圃盒５膭?chuàng)辦？相關(guān)書籍的暢銷？環(huán)游世界？我想什么也比可是自我夢想的實(shí)現(xiàn)更幸福吧！克拉克的夢想就是“去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險(xiǎn)?！彼膲粝刖褪钱?dāng)一個(gè)好教師，去幫忙更多的人。他努力去做了，做到了，幸福著......
克拉克教師的事跡的確令人鼓舞，并不僅僅在于它的光環(huán)有多么耀眼，而更在于讓我們看到了期望。正所謂“幸福是可能的”。當(dāng)我們用心地愛著孩子們的心靈世界的時(shí)候，不知不覺中幸福就會(huì)來敲門。
觀看熱血教師電影觀后感篇2
影片中，顯然克拉克老師是一位非常優(yōu)秀的老師，他和他學(xué)生的故事，正昭示著一個(gè)新的教育時(shí)代的到來!一個(gè)體現(xiàn)人性、理解天性、保護(hù)、引領(lǐng)稚嫩心靈的理想教育時(shí)代的開啟!一個(gè)正面引導(dǎo)、關(guān)愛鼓勵(lì)、無限相信、充滿期待的教育時(shí)代的來臨!
反思克拉克，我認(rèn)為他的卓越之處在于以下幾個(gè)方面：
1、克拉克有超強(qiáng)的教學(xué)責(zé)任心，他的第一節(jié)課雖然進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)了一節(jié)沒有課本知識的思想引導(dǎo)課，希望讓孩子喜歡他，可還是在莎美卡的搗蛋中敗下陣來。接著他的學(xué)生對他的愛車及教室的破壞，等等，在學(xué)生反復(fù)的排斥中，他沒有氣餒，沒有放棄，沒有怨言，甚至沒有一句對學(xué)生正面的傷害，而是一直在努力的想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。這些使我感到，更使我變得沉重，因?yàn)榉此甲约?，我覺得自己做不到這種境界，出現(xiàn)問題，總把責(zé)任推究于自身之外。
2、克拉克細(xì)心觀察孩子的言行，了解孩子的天性，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，分析劣性的成因，對所有的學(xué)生一視同仁，為后面教育好這班孩子奠定了基礎(chǔ)。在克拉克的眼里，調(diào)皮搗蛋的莎美卡、胡里奧都是優(yōu)秀的，他認(rèn)為莎美卡擁有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力，胡里奧熱情豪放，極具藝術(shù)天賦。更讓人佩服的是，克拉克人不在課堂也知道某某孩子在做些什么，可以說克拉克在教學(xué)中投入了無限多的精力了。他敏銳的觀察能力，對學(xué)生無限的關(guān)愛，信心百倍的期待是值得我學(xué)習(xí)的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加細(xì)心的觀察學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛和期待。
3、克拉克善于思考，以誠動(dòng)情，激發(fā)學(xué)生的斗志。利用機(jī)智的教學(xué)方法挽回了一群走在人生邊緣的無知少年。冰凍三尺非一日之寒，這班調(diào)皮搗蛋的孩子習(xí)慣由來已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了與學(xué)生的距離，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子喜歡上自己，喜歡上自己的課。他是怎么做的，跟他的學(xué)生學(xué)雙人跳，他學(xué)會(huì)雙人跳，他的孩子要學(xué)他的知識來做交易，在學(xué)雙人跳時(shí)他摔了好多次，每一次都昭示著他讓孩子學(xué)習(xí)知識的決心;為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，老師喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。終于，付出的努力有了回報(bào)。
我用沉重的心看著影片，我在告訴自己，他的教學(xué)方法我要努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)孩子喜歡的老師，上孩子喜歡的課，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
觀看熱血教師電影觀后感篇3
今日我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)看完了電影《熱血教師》，我的心為之震撼。
電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻為了實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，毅然在慶功會(huì)上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他應(yīng)對的學(xué)生卻和以往不一樣，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新教師挑釁，將教師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律……應(yīng)對這樣的學(xué)生試想如果是我，我可能會(huì)無可奈何，不明白該如何幫忙這些孩子。而克拉克教師卻懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法，用獨(dú)特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未來，用寬容的心開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自我人生中最渴望的東西。是克拉克教師讓我相信教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想。
細(xì)細(xì)觀看該影片，反復(fù)思索著克拉克教師是如何來改變這些孩子的。
1、首先他用耐心與堅(jiān)韌將自我制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，異常精彩的是克拉克教師用特殊的辦法聯(lián)合食堂工作人員讓這些頑皮的孩子乖乖的實(shí)行了第4條班規(guī):吃飯時(shí)要排隊(duì)，不能插隊(duì)。
2、他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自我，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生:為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自我講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看教師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽教師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起“噓”之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，教師喝掉了40=120瓶酸奶。難受嗎當(dāng)然難受，可是，教師讓學(xué)生看見了自我要他們學(xué)習(xí)知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，教師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了教師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了教師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。這個(gè)教師在他們心目中也是有魅力的教師。
3、為了融入學(xué)生，他向?qū)W生學(xué)跳繩，學(xué)生跟他學(xué)知識，這在普通人看來似乎有些不可想象，可是我覺得這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們教師就應(yīng)當(dāng)和孩子像朋友一樣平等相處。
最終，在克拉克先生的教育下，這群孩子的成績獲得了全校的第一名，每一位學(xué)生都得到自我的特長獎(jiǎng)，剛開始最叛逆的女學(xué)生兩門學(xué)科都是全市第一。
回過頭來看克拉克教師，他是一個(gè)凡人，所以他也會(huì)對著孩子生氣‘可是他又不是一個(gè)凡人，他心里有大愛有圣心，他當(dāng)教師，源于對學(xué)生的愛;他遇到問題、處理問題，基于對學(xué)生的愛;他堅(jiān)信，學(xué)生都是好的;他堅(jiān)持自我制定的班規(guī)，堅(jiān)定自我的目標(biāo)。他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他是一個(gè)用心良苦的人，他是一個(gè)刻苦鉆研的人，他是一個(gè)熱愛學(xué)生熱愛教育熱愛生活的人。他是我敬佩的人。
再反思自我的教育，平常缺少了對學(xué)生的寬容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和學(xué)生打成一片的狀態(tài)?？墒俏蚁嘈沤?jīng)過不斷地努力我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
觀看熱血教師電影觀后感篇4
當(dāng)聽到老師說要我們寫什么《熱血教師》觀后感時(shí)，我的第一個(gè)反應(yīng)就是“這是什么呀，要怎么寫呀?”后來才知道哦!這原來是一部電影，名為《熱血教師》。一聽到“電影”兩個(gè)字我就有些迫不及待的想看看了，因?yàn)槲业淖類劬褪强措娨?、電影了，呵?很爛的愛好吧!切當(dāng)今社會(huì)誰不喜歡看啊!所以下課回家后我就上網(wǎng)開始看這部電影了。
一開始我就抱著好奇心去看，結(jié)果當(dāng)電影剛放映時(shí)，我一看是外國題材的電影，我的好奇心、興趣突然下降了，真是360度的大轉(zhuǎn)變。但是為了寫論文我還是堅(jiān)持繼續(xù)看不過慢慢的我被劇情吸引了，俗話說女人就是善變，雖然我不是但(這時(shí)完全可以用這個(gè)次來形容)。最后在我的笑聲和感動(dòng)中看完了這部電影。
后來為了更多的了解這位教師，我在網(wǎng)上查了一些資料，羅恩·克拉克，出生在北卡羅來納州，大學(xué)畢業(yè)后周游列國，23歲開始在家鄉(xiāng)的一所鄉(xiāng)村學(xué)校任教，5年后來到紐約市哈萊姆區(qū)，取得巨大的教育成功。
對克拉克的最初印象總覺得他是一位幽默、風(fēng)趣，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。但看完整部電影后，我看到了這位外表普通的教師身上的光環(huán)，他開啟了孩子們對未來封閉的心，使他們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。而在我教育教學(xué)中，恰恰缺少的就是這些，所以看了這部電影后對我的觸動(dòng)很大，我一直在反思自己，電影中的情節(jié)如果換做是我的話，我會(huì)怎么做，帶著深深的思考欣賞著這部電影。
其實(shí)我也是算是一名教師，雖然是一名小小的幼兒園老師。因從克拉克身上我看到了，身為教師自身要擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和高貴的品格，更重要的是對待學(xué)生的態(tài)度：愛心、耐心、尊敬、信任，且對所有學(xué)生都一視同仁。這最后一點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到，我想這也是電影中經(jīng)常出現(xiàn)老師如何教育“壞”學(xué)生這一典型的一個(gè)原因吧。雖然我們班的孩子都是4～5歲的“幼兒”但是他們確實(shí)是非常的調(diào)皮，不過這也是他們現(xiàn)在年齡的體現(xiàn)和象征，可是有時(shí)候真是把你氣的哭笑不得。對待他們我總是大發(fā)雷霆，而不是像克拉克先生這樣有這么多的奇妙思想和獨(dú)特方法，我決定在以后的教育教學(xué)生活中我也嘗試一下克拉克先生的方法。雖然孩子的年齡段不一樣，但是我會(huì)從中找到感悟到適合怎樣教育幼兒的方法。
讓我對克拉克老師對佩服的就是這些地方：老師在管理常規(guī)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。因?yàn)槔蠋煹难孕惺冀K是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予回報(bào)。為了和學(xué)生拉近距離，老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識。老師用自己開始的笨拙和后來的熟練，用自己學(xué)習(xí)過程中的艱難告訴學(xué)生，他們也會(huì)克服種種困難，取得成功的。
讓我最感動(dòng)的就是這一幕：為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，老師在教室中擺放一個(gè)大蛋糕，插上蠟燭，用自己跳崖的事例，告訴孩子，相信自己，相信老師。我想，如果學(xué)校里我們的班主任制定的班規(guī)能夠以為了他們能成為有用的人的愛心做基礎(chǔ)，并能詳細(xì)化，注重生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再配以耐心與堅(jiān)持和正面的引導(dǎo)而不是一味的強(qiáng)制，我想我們的學(xué)生也一定能接受并遵守。
讓我覺得不可思議的是這種獨(dú)特的方式：巧妙生動(dòng)地抓教學(xué)方法，克拉克老師想法設(shè)法用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性、學(xué)習(xí)的熱情。為了吸引學(xué)生安靜認(rèn)真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑(嘔吐)，也為了好奇，學(xué)生真的安靜地聽老師講課，當(dāng)有人說話時(shí)，大家群起“噓”之。一節(jié)課下來按照30分鐘計(jì)算，老師喝掉了4_30=120瓶酸奶。難受嗎?當(dāng)然難受，但是，老師讓學(xué)生看見了自己要他們學(xué)習(xí)知識的毅力和決心。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。
讓我淚盈滿眶的是這里：當(dāng)克拉克累倒以后依然沒有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，并逐漸隨著老師的熱情學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多。
老師最偉大的使命并不是聽命與領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的心去愛護(hù)、發(fā)現(xiàn)、尊重、理解自己的學(xué)生。克拉克的55條班規(guī)其實(shí)不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，所有的教育經(jīng)驗(yàn)其實(shí)都僅僅是參考，唯一的真理只有自己才能夠發(fā)現(xiàn)。
《熱血教師》描寫了那些被社會(huì)、學(xué)校、老師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位老師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描寫一個(gè)有熱情和耐心的老師的故事，對于教育人士很有啟發(fā)和教育意義。
所以我會(huì)把《熱血教師》這部電影推薦給我的老師們看。當(dāng)然我更想告訴全天下的老師如果你們真的都能像克拉克這樣細(xì)心、耐心的對待學(xué)生，那么估計(jì)天底下你們所謂的好學(xué)生就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的要比現(xiàn)在多的多。
觀看熱血教師電影觀后感篇5
在網(wǎng)絡(luò)電影中看了中文字幕的美國片《熱血教師》，這部片子是根據(jù)美國克拉克教師的真實(shí)故事而編劇的，在網(wǎng)上了解到這部電影故事的背景發(fā)生在90年代。影片主要講克拉克為了追求個(gè)人價(jià)值，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教，美國黑人區(qū)充滿種族歧視、虐待、搶劫斗毆……各種社會(huì)問題層出不窮，克拉克執(zhí)教的是當(dāng)時(shí)學(xué)校最亂的班級，學(xué)生大多是移民的子女，屬生活的底層，都有這樣那樣的不幸和無奈，在克拉克堅(jiān)持不懈的努力之下，用勇氣智慧獲得了學(xué)生的信賴、尊重，使得這個(gè)看似不可救藥的班級成為了最好的班級。
看后影片，我被深深地震撼了，平常遇到教育上的困境的時(shí)候，會(huì)想，做中國的老師真難，批評學(xué)生都不能理直氣壯，平時(shí)還要應(yīng)付各種各樣的檢查，弄得暈頭轉(zhuǎn)向，似乎職業(yè)的幸福感離我們非常遙遠(yuǎn)?？戳恕稛嵫處煛泛?，我被感動(dòng)了。片中的主人公，讓我明白什么叫做對教育的熱愛執(zhí)著，一往情深。看后我懷疑，美國怎么會(huì)不顧商業(yè)利益，拍出這么好的片子。這種片子不知在美國多人看嗎?
這部片子最讓我印象深刻的是對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生之所以碰上了克拉克老師后，會(huì)發(fā)生那么大的變化，其中最重要的就老師想方設(shè)法地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。有看過《優(yōu)秀是教出來的》就更有體會(huì)了，這本書是克拉克的經(jīng)典之作。
我們經(jīng)常聽到也這樣說道，做學(xué)生工作的“原則”是“近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，這是很精辟的，但真正落實(shí)到教孩子如何做人上，卻顯得那么遠(yuǎn)、那么地虛、那么地空，因?yàn)檎f得再小、再實(shí)，沒有去做都是虛的。而克拉克老師就是從小小的班規(guī)上，要求學(xué)生做到做好。對于郎當(dāng)懶散慣的學(xué)生，克拉克老師要求他們要排隊(duì)去用餐，態(tài)度決絕，不做到就不能用餐，有學(xué)生插隊(duì)，他堅(jiān)決不允許，正是他從生活的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)入手，才將班風(fēng)、學(xué)風(fēng)扭轉(zhuǎn)回來。從影片中，可以學(xué)習(xí)到不少的教育技巧，如為了讓學(xué)生感受到他的真心，也是讓學(xué)生感受他是如何遵守諾言，從而信任自己，他承諾，只要學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽，達(dá)到15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。學(xué)生為了看老師遵守諾言，竟然堅(jiān)持了一節(jié)課不吵鬧。一節(jié)課下來，克拉克老師喝下一瓶又一瓶的酸奶，最終也贏得了學(xué)生的信賴。他非常愿意幫助學(xué)生排憂解難，而且主動(dòng)暴露自己的弱點(diǎn)，如向?qū)W生學(xué)習(xí)跳繩，盡管學(xué)得笨拙，但他讓學(xué)生體會(huì)到教師是如何戰(zhàn)勝害怕的心理，去學(xué)習(xí)的過程。這都是令人難以忘懷。
這是一部“給力”的片子，最好能結(jié)合克拉克的《優(yōu)秀是教出來的》一起看。
觀看熱血教師電影觀后感篇6
2021年8月10日上午，學(xué)校以校本培訓(xùn)為依托，全體老師在科研主任付艷紅的組織下，共同觀看了這部由區(qū)科研室推薦的美國教育大片《熱血教師》。并利用假期又上網(wǎng)重新看了一遍。看完這部電影，我的感觸個(gè)性多，久久不能平靜。
蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重?！蔽蚁胍晃粌?yōu)秀、稱職的教師，除了有豐富的知識外，還務(wù)必具有信心、愛心、誠心和對理想的堅(jiān)持，這樣才有可能得到學(xué)生的信任、支持。
因此，他也會(huì)對著孩子生氣。但他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他當(dāng)老師，源于對學(xué)生的愛;他遇到問題、處理問題，也是基于對學(xué)生的愛;他堅(jiān)信，只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的學(xué)生，因此他堅(jiān)定自己的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過程中，克拉克老師善于使用自己的幽默風(fēng)趣，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，他信心十足、精力充沛、富有朝氣，他用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。他年輕充滿熱情富有創(chuàng)造力，他運(yùn)用獨(dú)特的教育教學(xué)規(guī)則和創(chuàng)新式的教學(xué)方法教育著每個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。
這部描述了這么一個(gè)有熱情、有耐心的老師的故事，對于從事教育工作的我很有啟發(fā)和教育好處。現(xiàn)結(jié)合我的教育實(shí)際，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。
一、熱愛教師職業(yè)，全身心投入教育事業(yè)。
看完這部電影，感悟最深的是：克拉克老師為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，追逐人生中最渴望的東西。他毅然放下了原有的教育業(yè)績，來到紐約，開始了他全新的教師生涯。但是道路卻是那么的艱辛，并不像他所想象的那樣。但他始終堅(jiān)持著，最后獲得了成功。我深知教師這份工作來之不易，我也深知教師這個(gè)職業(yè)的重要性。教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的事業(yè)。如果我們能像克拉克老師那樣用無限的愛心和成百倍的耐心去教育學(xué)生、感化學(xué)生，那我們就會(huì)充實(shí)、幸福每一天。正如克拉克老師所說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。其實(shí)在制造驚喜的同時(shí)，我們老師也收獲得了快樂。我必須會(huì)熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生，真正做一名熱血教師!
二、只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的學(xué)生
克拉克老師新任學(xué)校的學(xué)生都是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫已經(jīng)成性的“野孩子”，他們在教室里賭博、打架、跳舞、化妝，將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視這位新來的男教師的存在，應(yīng)對這樣的學(xué)生，克拉克先生用他的耐心、愛心和信心將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，他用智慧因材施教，甚至不惜傷害自己，一節(jié)課喝了120瓶巧克力酸奶，用獨(dú)特的教學(xué)方式：說唱Rap記歷史來感染學(xué)生，并使他們對枯燥無味、難以掌握的歷史知識產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。他用愛心與善良來關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，給他們自信。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少存在家庭暴力和父母對孩子放下的時(shí)候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們知道，他們有人關(guān)心，有人不愿意放下他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立自信。在不斷的學(xué)習(xí)交流中，克拉克老師也深刻體會(huì)到孩子們的改變和進(jìn)步。
三、發(fā)奮工作，做一名嚴(yán)中有愛的熱情教師
教師的工作不僅僅僅是交給學(xué)生必要的文化知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。觀看完《熱血教師》這部電影后，我深知克拉克老師在抓常規(guī)時(shí)，十分嚴(yán)格。當(dāng)然，是嚴(yán)格而不是嚴(yán)厲，更多的是愛心和耐心。他深深地知道，自己抓學(xué)生這些行為習(xí)慣的原因是為了使他們能成為有用的人，自食其力的人。因此，他始終沒有一句對學(xué)生侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性的話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。正因老師的言行始終流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期盼，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予了回報(bào)。作為一名初中的英語老師，盡管我不是一名班主任。但我在日常的教學(xué)中，也要注意加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，做好學(xué)生的思想工作，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的良師益友，爭取做一名嚴(yán)中有愛的熱情教師。
然而，每個(gè)人從生下來，就注定有自己個(gè)性的一面。在生活中，每個(gè)人也都有自己擅長和不擅長的方面。但是，從克拉克老師身上，我看到了遇事不好輕言放下，你要堅(jiān)信你并不比任何人差。成功對于每個(gè)人來說固然重要，可用心的心態(tài)和不懈的發(fā)奮是通向成功的唯一金鑰匙。只有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識，才能離成功越來越近。記得有這么一句歌詞寫道：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，誰又能隨隨便便成功?的確，一分耕耘一分收獲，只有發(fā)奮付出才有回報(bào)，只有不懈追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。
因此，在今后的教育教學(xué)當(dāng)中，我將更加勤奮地工作，從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，尋找他們的興趣點(diǎn)。因材施教，激發(fā)身邊孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們的特長都得到充分的發(fā)揮，并探索適合自己學(xué)生特色的教學(xué)方法。我想，只要我以一種用心的心態(tài)去發(fā)奮工作，必須會(huì)像克拉克老師那樣，從容的應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生。在繁重的工作中，獲得身心的愉悅，做一名真正的熱血教師!
觀看熱血教師電影觀后感篇7
《熱血教師》描述了那些被社會(huì)、學(xué)校、教師、同學(xué)甚至家人所放棄的孩子，在克拉克這位教師的教導(dǎo)下，從劣等生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生的過程。這一部描述一個(gè)有熱情和耐心的教師的故事，對于教育人士很有啟發(fā)和教育意義。
一、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。
有教無類，因材施教才能到達(dá)教育的目的。
每個(gè)人從生下來，就注定有一張屬于自我的面孔，而這唯一的面容也注定每個(gè)人也就有了與眾不一樣的個(gè)性。并不是每個(gè)人都具有超人的智慧和本事，都是經(jīng)過努力和學(xué)習(xí)得來的。在克拉克班級里的20幾個(gè)孩子，各具特色，都具有超越他人的本事，而未被發(fā)掘?？死嗽谶@個(gè)班級里也就是扮演了一個(gè)引導(dǎo)者的主角，把這些孩子的潛能激發(fā)出來，讓他們能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造夢想，超越自我認(rèn)為無法逾越的橫溝。但前期的溝通并不是那么順利，克拉克在這些孩子面前絞盡腦汁，想讓這些孩子能樹立自信，努力學(xué)習(xí)，可是方法卻不得當(dāng)。在沒有辦法的情景下，用各種十分規(guī)的方式來教授，例如把美國歷史的重點(diǎn)編成RAP（說唱的形式）來激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，并用近似于自虐的方式，和學(xué)生打賭，以此來讓他們能專心聽課的方法。雖然在教育的方式和其他的教師有所區(qū)別，可是卻收到了很好的效果。
二、沒有不好的學(xué)生僅有不好的教育。
不拋棄、不放棄才能對學(xué)生施以深遠(yuǎn)的影響。
在教育這些孩子的同時(shí)，克拉克教師也很關(guān)心孩子們的生活和心理狀態(tài)。經(jīng)常的家訪，學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，保護(hù)自我的學(xué)生不受到傷害，不論是肉體上的還是精神上的。這對于教育形式相對落伍的中國來說，是那些所謂的教師們很少能做到的，這點(diǎn)讓我覺得很受感動(dòng)?？死嗽诮虒W(xué)的過程中，也從他的學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，例如那些孩子并不是沒有夢想和抱負(fù)，而是環(huán)境對他們起到了很壞的影響，而使孩子們放棄了本來屬于自我的夢想。在克拉克發(fā)現(xiàn)很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母對孩子的放棄的時(shí)候，他站在孩子的立場上幫孩子們化解煩惱和痛苦。讓他們明白，他們有人關(guān)心，有人不愿意放棄他們，有人對他們有很高的期望，讓他們樹立的自信。在不斷的學(xué)習(xí)交流中，克拉克也深刻的體會(huì)到孩子們的改變和提高。漸漸的班級氛圍變的很融洽，每個(gè)人都把對方當(dāng)成自我的家人一樣信任和尊重，相互幫忙，相互理解。并在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)了自我的才能和潛力。
三、自助者天助。
一切教育都經(jīng)過教育主體才能產(chǎn)生作用。要幫忙學(xué)生樹立信心，追求夢想。
生活中，每個(gè)人總有自我擅長和不擅長的方面。可是不要輕言放棄，因?yàn)槟銈儾⒉槐热魏稳瞬睢３晒τ诿總€(gè)人來說固然重要，可是進(jìn)取的心態(tài)和不懈的努力是通向成功的唯一法寶。僅有在不斷的歷練中，累積經(jīng)驗(yàn)和知識，才能離成功更加的近。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，誰有能隨隨便便便成功的呢？一分耕耘一分收獲，僅有付出才有回報(bào)，僅有不懈的追求和堅(jiān)定的意志才能使一個(gè)喪失信心的人重新走向成功。
好吧，我承認(rèn)我還是落入俗套了。
對于熱血教師題材的片子一向沒有抵抗力，每次看完真的會(huì)激動(dòng)，極道仙師也是如此，放牛班也是如此，春風(fēng)化雨也是如此，龍櫻也是如此。
可是以前我也只是激動(dòng)一下，向往一下而已，此刻真的做了這一行，才發(fā)現(xiàn)教師真的是能夠用自我的不懈努力化腐朽為神奇的！所謂沒有教不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師，十分有道理。
天才的學(xué)生不說，那些資質(zhì)平平甚至學(xué)能很差的學(xué)生，只要你愿意引導(dǎo)并且找到正確的引導(dǎo)途徑，都是可是扶搖直上的，速度甚至超過你所想象的。其實(shí)學(xué)生根本沒有聰明或笨的差別，歸根結(jié)底還是因?yàn)樗季S方式的不一樣，導(dǎo)致了有的人快，有的人慢。
那些思維方式和教師接近或者愿意去調(diào)整自我思維方式的學(xué)生，在起步階段會(huì)跟得十分好，而那些有些個(gè)性思維又不愿意改變的就顯得難以灌輸，可是，一旦你找到了針對他的方法，他又要遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先了。這就是教育的神奇之處。我在上學(xué)的時(shí)候碰到過一些心思十分巧妙的教師，能讓所有的學(xué)生愿意跟著走，我認(rèn)為這才是真正的教育。
片子里Mr.Clark的教育方法有一點(diǎn)，他定了很多規(guī)則，他要學(xué)生嚴(yán)格遵守這些規(guī)則，我想有些反應(yīng)試教育的人可能看了會(huì)說，這樣是扼殺孩子們的天性，把他們禁錮在條條框框里了。其實(shí)這點(diǎn)我很矛盾，雖然我的學(xué)生都不是孩子，但上課的規(guī)矩其實(shí)是要的，不能為了讓他們自由就放棄教師的權(quán)利，其實(shí)這是一個(gè)平衡點(diǎn)的問題，誰都不能太過，學(xué)生規(guī)矩一點(diǎn)教師就能夠讓氣氛寬松一點(diǎn)，這其實(shí)是十分利于教學(xué)的。那里要向我初中班主任道歉了，那時(shí)候上課轉(zhuǎn)筆必須讓她心煩意亂吧。
原先在哪兒聽過一句話，說有能耐的都寫書去了，沒能耐的都教書去了，以往使我十分鄙視自我的工作，此刻我要說，只要我還做一天，我就要試著化腐朽為神奇。
觀看熱血教師電影觀后感篇8
影片中的倫·克拉克一出場，就看到了一名被體罰的學(xué)生——他站在垃圾桶里。倫·克拉克前去問個(gè)究竟。男孩告訴他，正因老師說他學(xué)不會(huì)，就應(yīng)像垃圾一樣被扔出去。卡拉克聽后，并沒有“語重心長”地給孩子講道理，而是和男孩子做了自我說。然后似是漫不經(jīng)心地說：“我很健忘，不知道自己叫什么了?！蹦泻⒆诱f出了克拉克的名字。克拉克顯得很高興：你不是學(xué)會(huì)東西了嗎?于是把男孩子從垃圾桶里抱了出來。
倫·克拉克每一年他都會(huì)告訴他的學(xué)生，去追逐人生中最渴望的東西，敢于做夢，勇于冒險(xiǎn)。他是這么教學(xué)生的，他自己也是這么做的。他離開了條件極好的學(xué)校，卻要到紐約的哈林區(qū)教書，正因他們?nèi)鄙俳處煛死嗽谔魬?zhàn)自己。
克拉克來到了一所學(xué)校，他愿意教哈林學(xué)區(qū)最差的一個(gè)班。校長不放心，正因他也要成績，好的成績才能保住他的校長職位。但是，這個(gè)班已經(jīng)換過6個(gè)老師了，而洲測試的時(shí)刻就在5月。
克拉克開始家訪了。胡里奧，一個(gè)頑皮的單親家庭孩子，而他的媽媽在14歲就生了他;班德莉婭，一個(gè)印度女孩兒，喜愛讀書，但是不一樣的宗教文化，也讓克拉克無語;美莎卡，一個(gè)12歲的桀驁不馴的女孩，卻已是三個(gè)孩子的媽媽了……
克拉克的第一課，是把制作的“敢于夢想，勇于做夢”的牌子掛在了亂哄哄的教室內(nèi)的黑板上。他給學(xué)生制定的第一條班規(guī)是“我們是一家人”。但學(xué)生并不買他的賬。
但是克拉克并不灰心，第二天，他又給學(xué)生制定了第二條班規(guī)：我們互相尊重，第三條：進(jìn)出教室都要排隊(duì)。
當(dāng)美莎卡插隊(duì)而不承認(rèn)的時(shí)候，克拉克對她說：我們是一家人，一家人要互相尊重，不能撒謊。最終，美莎卡承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。克拉克真誠地對她說：“我為你自豪?！?/p>
克拉克總是用自己的辦法去守護(hù)班規(guī)。學(xué)生就這么被馴服了嗎?沒有，他們把教室又弄了一團(tuán)糟，在墻壁上寫著：我們不是你的一家人!滾回你的家去!克拉克這次又把教室布置一新，他對孩子有信心，當(dāng)他們學(xué)會(huì)了所有班規(guī)之后。
但事情不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的想象。當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)還故意向他挑戰(zhàn)時(shí)，他情緒失控了，他覺得自己要退縮了。但他最終，他還是選取了他的學(xué)生。
為了把學(xué)生的注意力吸引到課堂上，他用了懲罰自己的方式：如果學(xué)生注意聽講，每隔15秒，他就喝下一杯巧克力奶。他用這樣的方式，上完了他的一節(jié)語法課;為了讓學(xué)生記住歷史，他把美國42位總統(tǒng)的故事變成RAP，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;他幫忙學(xué)生尋找正確的解題方法;他帶病堅(jiān)持上課，暈倒在了講臺(tái);住院期間用錄像給學(xué)生上課……他的學(xué)生被感動(dòng)了，被征服了，在州考試中成績最好……
克拉克的成功，是他對孩子充分信任、充滿信心和他對夢想的追求、敢于挑戰(zhàn)的性格分不開的。無論怎樣頑劣的孩子，在他眼里，都能找到閃光點(diǎn)。他不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的潛能。孩子的優(yōu)秀，需要老師的愛心、耐心?？死擞啦谎詶?，敢于挑戰(zhàn)自我的精神，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
只要用了心去教，學(xué)生必須會(huì)優(yōu)秀的。這是一部深深打動(dòng)了我的電影。