學(xué)生感恩教育專題講座觀后感

| 小龍

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇1

感恩是什么,在每一個(gè)孩子的心中感恩是要懂得孝順父母,感恩是要回報(bào)父母,不要惹他們生氣,感恩不是在嘴上說(shuō)說(shuō)罷了,而是要做到。

星期五下午在我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì),我深受鼓舞,感恩讓中華民族成為一個(gè)美麗的國(guó)家,我們要學(xué)會(huì)感恩同學(xué),感恩父母,報(bào)告會(huì)的老師說(shuō),今天的報(bào)告會(huì)就是要激發(fā)孩子的心靈,讓我們一起學(xué)會(huì)感恩,報(bào)告會(huì)的老師還說(shuō):“無(wú)論你在那個(gè)角落,自信比成績(jī)更重要,你們要學(xué)會(huì)微笑生活。人生道路有很多坎坷,有人會(huì)嘲笑你,有人會(huì)諷刺你,有人會(huì)打擊你,但你要學(xué)會(huì)用微笑對(duì)待生活。人需要夢(mèng)想,人更需要精神,如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有這種精神,這個(gè)國(guó)家就不會(huì)成熟,人若沒(méi)有精神,就不會(huì)完成人生夢(mèng)想。

報(bào)告會(huì)的老師給我們講了一個(gè)感人的故事,在馬拉松比賽中,所有的人都鄙視非洲人,為了參加這個(gè)比賽,非洲的選手整整準(zhǔn)備了5年,在比賽前,他的隊(duì)員對(duì)他說(shuō):“你一定要努力,拿到冠軍。”在距比賽終點(diǎn)還有2000米時(shí),不知誰(shuí)扔了一個(gè)玻璃瓶,非洲的男孩腳流血了,但是他并沒(méi)有停下來(lái),堅(jiān)持跑到最后。這個(gè)故事告訴我們,不管遇到多大的困難、磨難,我們都要從容面對(duì),信息百倍堅(jiān)持到最好一刻。

從這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中,我知道了,我們不但要有信心、勇氣,還要學(xué)會(huì)感恩父母,感恩社會(huì)。我們的人生會(huì)精彩。

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇2

星期六上午,我觀看了于丹老師的講座——《中小學(xué)感恩教育》,深受啟發(fā)。

其中給我印象最深的是于丹老師講的那個(gè)故事:一個(gè)小男孩每天在一棵蘋果樹下天真的玩耍,摘果子、揪樹葉、爬樹干,有的時(shí)候發(fā)脾氣還在樹上亂刻亂畫,但是大樹從來(lái)都不生氣,當(dāng)孩子長(zhǎng)成少年時(shí),他突然不來(lái)了,當(dāng)他再次出現(xiàn)在大樹面前時(shí),已是愁容滿面,原來(lái)他的同學(xué)都拿著學(xué)費(fèi)上很好的學(xué)校,買很多新玩具,而他卻問(wèn)大樹能否給他,大樹讓他把它所有的果子都摘了賣掉,交了學(xué)費(fèi),買了新玩具,以后這個(gè)孩子每年都來(lái)摘果子,孩子長(zhǎng)大了,樹也老了,孩子還是不高興,因?yàn)樗耐瑢W(xué)全都成了家,他連蓋房子的錢都沒(méi)有,大樹又讓他把樹枝砍了,蓋了一棟房子,娶了新娘。很明顯這個(gè)孩子既沒(méi)有孝心,又沒(méi)有愛(ài)心,更不要說(shuō)自立、自強(qiáng)了。

其實(shí),我平時(shí)做的也不好,每次去吃肯德基,都是爸爸媽媽面帶笑容的坐在那里看著我吃,自己從來(lái)都沒(méi)舍得買一個(gè)嘗嘗

。每換一個(gè)季節(jié),爸爸媽媽都沒(méi)買新衣服,可我至少要買兩套。平時(shí)媽媽總是問(wèn)我吃飽了嗎,穿暖了沒(méi)有,而這些話我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)爸爸媽媽。另外我覺(jué)得現(xiàn)在我們確實(shí)知心朋友很少,在家上網(wǎng)、打游戲的超過(guò)一半。其實(shí)我們應(yīng)該多出去走走,了解一下大自然,多結(jié)識(shí)一些新朋友。而且我們從小就應(yīng)該多方面發(fā)展,相信自己的能力,并且樹立遠(yuǎn)大的理想,為自己的理想而努力奮斗。

通過(guò)于丹老師的講解,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,努力使自己成為一個(gè)具有孝心、愛(ài)心,并且能夠自立、自信、自強(qiáng)的好孩子。

今天,我觀看了于丹老師的專題講座,我感觸很深。

于丹老師在講座中的第一講是如何培養(yǎng)孩子的孝心。第二講是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。第三講是如何培養(yǎng)孩子自立,自強(qiáng),自信。主要是讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

于丹老師先說(shuō)到“孝”字,這個(gè)字代表著我們中華文化的行為,每個(gè)人都不可缺少孝,一句俗話說(shuō)得好:“百善孝為先?!睙o(wú)論做什么好事,都要先做到孝。孝指:“對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,孝敬父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也屬于內(nèi)在的一種責(zé)任?!?/p>

然后于丹老師談到“仁”字。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者之間的關(guān)系。要充滿愛(ài)心,和善待人。《三字經(jīng)》里有一句話說(shuō)得好:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!币馑际钦f(shuō),人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,性情很相近,但隨著各種生存環(huán)境的變化,人們的習(xí)性就產(chǎn)生了巨大的`差距。人要學(xué)會(huì)懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少了一半,相反,一個(gè)人的快樂(lè),兩個(gè)人分享,快樂(lè)就增加了一半,多與人交朋友,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,讓自己健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

最后說(shuō)到自立,自強(qiáng),自信。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn),知識(shí)雖然重要,但更重要的是經(jīng)驗(yàn)。讓我們樹立一個(gè)自立,自強(qiáng),自信的好榜樣吧!

看了這堂專題講座,我受益匪淺,還明白了一個(gè)道理:排在第一位的是德,并不是智,也就是說(shuō),不是只有智就可以戰(zhàn)勝世界上的所有艱難和畏懼,因此我既要有智,也要有德。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇4

今天下午,老師說(shuō)要到三樓看一部關(guān)于感恩的教育片,我們激動(dòng)萬(wàn)分,排著整齊的隊(duì)伍去了,當(dāng)我們聽了鄒老師的精彩演講,同學(xué)們都被感動(dòng)的哭了。鄒老師講的是要熱愛(ài)祖國(guó),要學(xué)會(huì)感恩,首先要感謝老師,您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們,老師您辛苦了,再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。

讓我最感動(dòng)的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天,老鷹知道自己病了,可自己的孩子還什么都不會(huì),為了教他身存的本領(lǐng),鷹媽媽就把小鷹抓到高空中,然后把小鷹放下來(lái),等快要落地的時(shí)候,鷹媽媽又把小鷹拉上來(lái)。小鷹還覺(jué)得很好玩,鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見(jiàn)媽媽真走了,這時(shí)害怕了,就張開翅膀煽動(dòng)著飛了起來(lái),雖然流了很多血,可是他卻學(xué)會(huì)了飛。

平時(shí)上學(xué)、放學(xué)路上媽媽怕不安全,非得來(lái)接我送我,在家里也什么不讓我干,您還總是把“寶貝”掛在嘴上,真叫我難為情。媽媽,我已經(jīng)七歲了,放開您的手把!在您溫暖的懷抱里,我會(huì)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的。

聽了今天的課,今后我也要自己的事自己做,學(xué)著去愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)父母。

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇5

今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了的自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美的自己的人生!節(jié)目中主要講了四個(gè)方面:一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信?四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力? 于丹教授的講話極富感染力,所說(shuō)的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語(yǔ)言和高度的概括能力,使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考:孝,是一句溫馨的話語(yǔ),揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨,分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛(ài)心,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的'逆耳忠言,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí),揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆,更加從容得徜徉也人生的海洋里!

感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇6

“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)間將會(huì)變得更完美?!辈还芎螘r(shí)、何處、何事,都能夠看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽完關(guān)老師的演講后,大家紛紛流下淚,我受益匪淺,懂得了感恩。

在生活中,在學(xué)習(xí)中,無(wú)論是誰(shuí),都十分關(guān)心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞艷麗;像火熱的.太陽(yáng)熱情。

關(guān)老師講了一個(gè)十分精彩的故事:一位母親為了自己的女兒能夠從燒傷中治好病,請(qǐng)求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛,讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來(lái),給了女兒。聽完這個(gè)故事,大家紛紛掉下眼淚。

每當(dāng)父母嘮叨:“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”……每當(dāng)老師嚴(yán)厲地說(shuō):“作業(yè)馬馬虎虎地寫,不能夠養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”……每當(dāng)同學(xué)說(shuō):“這次分?jǐn)?shù)低沒(méi)關(guān)系,下次努力?!蔽揖陀X(jué)得:哼!為什么聽你們。此刻我錯(cuò)了,大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。

滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。老師是春蠶,是蠟燭,更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊,同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。

感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,假如一個(gè)人感恩也不知曉,那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇7

今天是周末,可是我卻破例地起了個(gè)早床,因?yàn)槲乙^看 于丹教授的《中小學(xué)生感恩教育》。

這檔節(jié)目大約有三四十分鐘,主要講了我們應(yīng)該要孝敬父母,爭(zhēng)做一個(gè)有愛(ài)心,樂(lè)于助人的孩子,并且要努力讓自己成為一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人。

看完節(jié)目后,讓我明白感恩是一種品德,我們要感恩我們的父母,是他們辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大,并教我學(xué)習(xí)知識(shí)及一些做人的道理。而我最應(yīng)該感謝的是媽媽,是媽媽給了我生命,把我?guī)У竭@美好的世界。雖然有時(shí)我會(huì)覺(jué)得媽媽嘮叨,而且偶爾還會(huì)打我,可是事后我也漸漸明白,正是媽媽的嚴(yán)格要求才會(huì)讓我逐步改掉壞毛病,慢慢地進(jìn)步。而每當(dāng)我受傷或者生病了,媽媽總是最著急的。

最后,我想說(shuō)在現(xiàn)階段好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生就是對(duì)爸爸媽媽最大的感恩。

學(xué)生感恩教育專題講座觀后感精選篇8

今天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育講座》,受益匪淺。

節(jié)目的開頭講的是一個(gè)小故事。把大樹比喻成父母,大樹陪著孩子長(zhǎng)大,時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己的果實(shí)、樹枝、樹干,讓孩子實(shí)現(xiàn)了愿望。孩子長(zhǎng)大后,大樹變老了,孩子知道每天陪著大樹。這時(shí)于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先,要我們知道感謝父母,尊敬師長(zhǎng)。()“仁”字是要我們充滿愛(ài)心,和善待人?!白粤ⅰ⒆詮?qiáng)、自信”是說(shuō)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但更主要的是經(jīng)驗(yàn)和悟性。

想想自己,有時(shí)候爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),我總嫌他們啰嗦。有時(shí)候他們讓我做一些力所能及的事情,可我總是不情愿。想到這里,我感到很內(nèi)疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累。而我卻不知道感恩,總?cè)撬麄兩鷼狻?,真是太不?yīng)該了。我今后有空閑的時(shí)候,給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,只要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓我學(xué)會(huì)感恩。

這堂課讓我明白了一個(gè)道理:學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是最主要的,否則即使你考試得了100分,也不是一個(gè)健全的人。

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