2024七年級班主任工作計劃
2024七年級班主任工作計劃（精選篇1）
本學年度本人擔任七年級(1)班的班主任工作，本班現(xiàn)有學生45人，男生23人，女生22人，大多數(shù)來自本鎮(zhèn)各小學，有4位來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過開學初幾天的觀察發(fā)現(xiàn)，他們不但學習成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻不和群等等。對他們要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
3、通過每星期的班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)域的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
9、利用班會課、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
11、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
12、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。多巡堂，多查空堂課，時刻留意學生的情況。計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七(1)班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇2）
本學期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
二、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標
我們七四班的班集體建設(shè)主題：讓優(yōu)秀成為一種習慣。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。
四、具體措施
貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定班級量化管理評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α浚苿影嗉w的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇3）
在新課程標準理論的指導下，班主任以“學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提升個人的素質(zhì)”為宗旨，努力建設(shè)一個“健康人生和諧共進”的班集體，立志使班級成為學生“學習的樂園精神的家園”。
基本情況
本學期我擔任七年級六班班主任，今年新學生的素質(zhì)參差不齊，學生從來沒有住宿過，生活自理能力很差，有的學生學習習慣很不好，為了不讓學生把自己輸在起跑線上，努力走好人生的第一步是關(guān)鍵。
一、學期目標
以人為本，提高人文素養(yǎng)，杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明班級。
1、以實際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。如“課間不得買零食；公物實行個人負責制”等等，并實行“積分制”來綜合量化管理學生。
2、創(chuàng)造機會培養(yǎng)學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么”的主題班會；“我今天為班級做了什么”的每天一小結(jié)活動。
二、針對班級情況及本學期目標的措施
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。
⒉不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
⒋及時主動與家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
⒌利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級階段目標及措施
八月份：
1、做好開學入學工作。將學生的主要注意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學習中來，對小學生活進行總結(jié)，提出初中生的目標和需要改進的地方。
2、做好開學衛(wèi)生工作。
九月份：
1、組建新班委。
2、對學習進行指導。對開學來的情況做一個小結(jié)，表揚表現(xiàn)較好的同學，為學生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學習風氣。
十月份：
1、幫助學生過好國慶節(jié)。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業(yè)展覽。對有進步的學生進行表揚，鼓勵他們認真學習，作好期中考試的復習工作，使自己在考試中取得好的成績。
十一月份：
學生自己組織一次班會活動。對期中考試進行總結(jié)，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份：
繼續(xù)認真學習，作好期末考試的復習工作和班級的工作總結(jié)。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇4）
新學年，我被任命為高一班主任，這無疑是對高一新生的考驗。從熟悉的學校到陌生的學校，學生不可避免地會產(chǎn)生好奇和不習慣。為了讓學生盡快適應(yīng)這種氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算從德育入手。我制定了一年級班主任的具體德育工作計劃。
一、德育工作規(guī)劃的指導思想：
根據(jù)《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》的要求，結(jié)合“愛國、榮譽學校、崇尚科學”的主題，注重愛國主義、集體主義和文明行為的教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、具體工作：
1.作為一項德育工作，是我班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范系列教育活動，通過學生積極參與、自我管理、自我服務(wù)，努力成為行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范明星”，全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明公民。
2.結(jié)合“綠色奧運、人文奧運、體育奧運”——20屆北京奧運會、慶祝改革開放50周年的良好教育契機，積極開展社會實踐活動和主題活動，將校本德育與社會德育有機結(jié)合。
3.充分利用各種教育實習基地，有效組織學生參與社區(qū)活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。
4.構(gòu)建“溫馨課堂”，體現(xiàn)人與人之間的相互尊重、理解和支持，建立和諧的師生關(guān)系。
5.以“學會感恩、關(guān)愛他人、懂得責任、恪守誠信”為這學期德育主題，促進學生核心價值觀的形成。
三.教育內(nèi)容和措施：
1.下午以班會和自習進行常規(guī)教育，特別注意紀律、禮貌、勞動、學習等常規(guī)。并使行為準則的培訓定期化、規(guī)范化。夯實學生自我管理的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
(1)學習感恩教育活動，并協(xié)調(diào)感恩教育工作計劃。
(2)緬懷先烈的掃墓活動；學生社會調(diào)查活動。
(3)愛國主義教育活動；老師學生家長在線閱讀；迎奧運征文活動。
(4)理想教育活動。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇5）
班級情況分析
本班學生整體活躍，班干部有很強的組織和協(xié)調(diào)能力；學習成績不突出，主要表現(xiàn)在成績優(yōu)秀的學生占的比例小，特別是中上游的學生更少，后進生較多，有個別學生都到了很難繼續(xù)學習的境地。另外由于入學初期缺少集體主義教育，顯得班級凝聚力不是很強，學生集體主義意識較差。
本班還存在幾個特殊學生：__、__、__
本學年班級主要任務(wù)
意識形態(tài)方面：加強集體主義意識教育，讓學生具有較強的集體主義意識，能做到班榮我榮班恥我恥。進一步明確團結(jié)就是力量。
學習方面：根據(jù)學生的具體情況，重點培養(yǎng)幾個可以進一步提升的同學，以期在本學年中取得更大的進步，也就是進一步提升中間力量的優(yōu)秀度，因為我覺得有幾個同學是有潛力的。除此之外，努力督促優(yōu)秀生繼續(xù)保持領(lǐng)先的地位。在后進生方面，主要是培養(yǎng)學生的學習興趣，使其有信心繼續(xù)學下去，而不是破罐子破摔。
抓好班級管理工作的措施以班會為根據(jù)地，對學生進行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點，以鼓勵為主要方法，以活動評比加以落實。
班級具體活動安排：
三月份：期末成績分析，確立新學期學習目標。
四月份：積極籌備準備校春季運動會，以此為契機提高班級凝聚力。
五月份：準備期中考試，做好考試的迎考和成績分析。
六月份：對照期中考試的成績對重點學生進行學習的幫扶。
七月份：積極準備期末考試，做好期末考試的有關(guān)事宜。安排暑假的有關(guān)事宜。
八月份：家訪
2024七年級班主任工作計劃（精選篇6）
經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，七（6）班已經(jīng)基本上構(gòu)成了有自己特色的班群眾，班風用心健康向上，學生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個群眾呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上、嚴肅活潑相結(jié)合的良好風貌，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初二的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、用心、先進的班群眾。
一、班級工作目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、正班風：促進班級每位學生提高自主管理的潛力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。
3、濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的潛力，能有上進之心，職責之心，競爭之心。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
二、具體措施
（一）思想教育：
1、每一天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)禮貌禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
（二）班風建設(shè)：
1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部用心主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作潛力。
2、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
（三）學風建設(shè)：
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育
1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
2、透過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識，配合學校教育好學生。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
（五）與家長持續(xù)正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
三、具體工作安排：
二月份：主題“行之月”——常規(guī)與班級特色建設(shè)
1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。
2、組織參加開學典禮。
3、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調(diào)整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。
4、完成班主任工作計劃。
三月份：主題“愛之月”——生命教育
1、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。
2、利用三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，開展生命主題教育活動
四月份：主題“學之月”——讀書節(jié)
1、期中考試動員組織和總結(jié)，進一步調(diào)整班級學風。
2、組織讀書節(jié)活動。
五月份：主題“韻之月”——“北郊之春”藝術(shù)節(jié)
1、組織開展北郊之春藝術(shù)節(jié)活動。
2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。
六月份：主題“成之月”——班級特色及成果展示
1、期末考試動員及組織。
2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。
七（6）班的班級文化是“樂在（6）班：樂學、樂行、樂成”班級奮斗目標是“正心、明志、樂學、爭先”。期望經(jīng)過師生的共同努力，讓班級文化在（6）班生根發(fā)芽，共建班級之德：“學會傾聽，樂于分享”；共創(chuàng)班級之魂：“人人樂學，人人爭先”；共塑班級之形：“領(lǐng)跑者+緊隨者+追趕者”。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇7）
從學校實情出發(fā)，結(jié)合個人狀況。今年我接任七年級（一）班這個班群眾，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：
一、班級基本狀況
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度。
這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。
六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、用心組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來。
班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
6、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇8）
一、指導思想
將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設(shè)，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務(wù)
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班群眾。
2、加強學風建設(shè)，透過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、班級狀況分析
從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風用心健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班群眾。
四、具體措施
（一）、加強班風建設(shè)，構(gòu)成一個健康用心的班群眾。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生群眾觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有必須管理潛力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。
4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
（二）、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變
（1）多談話、多教育
平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
（2）多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。
（三）、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動禮貌逐步轉(zhuǎn)為主動禮貌。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管
理潛力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做禮貌人、爭創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生帶給實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。
（四）、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護潛力。
3、用心主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性透過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困學生，升華愛心教育。
（五）、與家長持續(xù)正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動用心性。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇9）
本學年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班狀況制定計劃如下：
一、本班學生基本狀況分析：
本班共有46位學生，其中男生17人，女生29人，這些學生來自全鎮(zhèn)各處小學，在各方面有很大差別，大部分同學在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾，爭取每月成為“禮貌班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級日常管理，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、透過各種的校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，構(gòu)成和促進良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學習潛力目標，紀律管理為手段，全方位調(diào)動用心性。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇10）
本學年我擔任了初一（1）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，初一年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班狀況制定計劃如下：
一、本班學生基本狀況分析：
本班共有60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內(nèi)二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾，爭取每月成為“禮貌班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，構(gòu)成和促進良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和群眾觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生
15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的狀況。
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。
2、組織學生用心參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地
5、對學生進行各項安全教育
十一月份：
1、開展講禮貌、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長群眾榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。
3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解狀況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
5、組織學生出好墻報
6、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇11）
本學期我擔任初一（4）班的班主任。班主任，在學校中的作用至關(guān)重要：擔負著教育教學的重任；是溝通學校、家庭、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶；是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風尚、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，應(yīng)對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期盼著畫上最新、最美的圖畫。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個方面參差不齊，管理是有必須難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：
一、學情分析
目前的初一（4）班，共有學生67人，其中男生42人，女生25人。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不夠好，班上同學不夠活潑，在平日班級活動中參與度不夠，如何調(diào)動學生的學習用心性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想：
在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導下，用心與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。俗話說：嚴師出高徒?！皣馈睂W生的管理無論是品行、還是學習務(wù)必從嚴要求；“理”就是講道理，嚴格要求的務(wù)必有道理，讓學生口服、心服；“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生；“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。“法”即定規(guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導學生按班規(guī)執(zhí)行；在實際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
三、工作目標
1、透過班主任工作的開展，學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達99%。
2、大力建設(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠持續(xù)先進行列；讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補差工作，透過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學活動。
四、主要工作措施
（一）、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學期，要加強班主任自身的理論建設(shè)。除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗的班主任交流，虛心向他人學習，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學生校外生活，有針對性地教育學生。在過程中并要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能透過家訪和家長會，使班級管理能夠到達事半功倍的效果。
（三）抓常規(guī)管理
一個好的班群眾必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家務(wù)必共同遵守辦事和行動的準則，又務(wù)必有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是群眾的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目；有了制度才能構(gòu)成群眾的團結(jié)，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際狀況，制定的一些制度：
1、早自習：
（1）嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事務(wù)必履行請假手續(xù)。（走校生務(wù)必由家長打電話請假）
（2）到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收；之后按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。
2、上課：
（1）課前要準備好學習用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角
（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)資料，讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。
（3）坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。
3、課間：一切活動要注意禮貌、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間簡單愉快的活動；不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留（不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀）；未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛(wèi)生制度：
（1）教室內(nèi)要持續(xù)整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫。
（2）每一天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由衛(wèi)生委員驗收方可離開。
（3）課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，持續(xù)干凈。
5、走校生：
（1）出入校門務(wù)必佩戴校牌，在進校門或見到老師時應(yīng)主動向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
（2）每一天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車。
（3）每一天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧。
以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實？用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學，調(diào)動同學的用心性，培養(yǎng)學生的自主管理潛力。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。值日問題，我讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和用心性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自理潛力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會。今年采取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習資料、衛(wèi)生、紀律、出勤以及班里需要改善的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作潛力，更重要的是值日生既要去管理別人，又以前被別人管過，他能體會到管理與被管理主角的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，在那里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督，去幫忙學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時務(wù)必一絲不茍，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。
（四）抓目標
我制定的班級發(fā)展目標：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、禮貌、勤勞、團結(jié)的道德習慣；在這三年中，我們要構(gòu)成誠實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì)；在這三年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、用心性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應(yīng)把德育放在首位。
班群眾的組織管理目標：讓學生構(gòu)成良好的日常行為習慣，建立班群眾的凝聚力，逐漸構(gòu)成良好的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
各個小組目標的制定，要圍繞群眾總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標就應(yīng)比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能透過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是務(wù)必有相應(yīng)的具體措施。在這兒，我作為班主任要透過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際狀況，幫忙他們確立自己的目標，更要幫忙學生制定實現(xiàn)目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的用心性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。
（五）抓溝通
1、與學生的溝通
我們總說愛學生，但怎樣去愛？如何讓學生感受到我們對他的的愛？這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善于與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。舉一個這樣的例子：當學生請假時就是一個絕好的機會，表達老師對學生的愛。學生經(jīng)常會有因為哥哥姐姐結(jié)婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安?！蹦阆雽W生會有什么感受？當學生回來時，再給他一個紙條“你姐姐的婚禮必須很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎樣補上啊。”然后交代學習委員幫忙他并檢查他。抓住這樣一個小細節(jié)既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。
當然還要培養(yǎng)學生及時給班主任回信?；ハ鄿贤?。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都能夠透過寫信說出來。
2、與家長溝通
從這學期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作務(wù)必取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當著橋梁的主角。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的資料：學校對家長及家庭教育的期望和要求；家庭教育的方法；孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，必須要實事求是；需要家長配合做哪些事情；孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的資料、效果和心得體會。當然這得需要付出必須的時間。
五、這學期的班會設(shè)計
德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設(shè)計了以下主題班會：
1、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮發(fā)向上的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束潛力，使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。
具體操作：
一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程；
二、由學生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)系和區(qū)別。
三、逐一結(jié)合個人實際狀況，談?wù)剛€人的人生追求、人生目標及個人理想。
四、討論：如何實現(xiàn)理想（理想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標任務(wù)——學習）？理想的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)？品質(zhì)培養(yǎng)與個人行為約束的關(guān)系。
五、老師指引，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略。
2、《弟子規(guī)》系列班會
《弟子規(guī)》的資料很廣泛，包含“孝悌、謹信、愛眾、親仁、學文”。將其資料和學生的實際相聯(lián)系，能夠確定很多主題的班會。
相信透過老師的努力和學生的配合，必將建設(shè)出一個禮貌和諧的班群眾。
以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇12）
承蒙領(lǐng)導的信任，從本學期開始，我擔任七年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感職責重大，期望透過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結(jié)果，為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：
一、狀況分析：
這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作潛力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，職責心不強，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對這些特點我想本學期的教育教學工作就應(yīng)在增強學生職責感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
1、創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：
透過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，能夠充分利用校會及學校搭設(shè)的各項活動平臺用心參與，提高潛力，培養(yǎng)學生的群眾意識。
2、建立一支有潛力有職責心的干部隊伍：
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化職責意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的職責心又提高了每位學生工作潛力。
3、強化課堂學習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，透過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習狀況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習潛力強的和潛力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4、加強學生每日行規(guī)教育：
沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班群眾的建設(shè)也無從談起，我就應(yīng)結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5、抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：
除前面所說的課堂紀律外還應(yīng)抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。
6、因材施教，分層學習：
根據(jù)每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習用心性，能夠?qū)W習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
7、家校聯(lián)系，取得支持：
我們的教學能夠得到家長的配合支持是十分重要的，透過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，能夠在和家長的溝通中了解學生的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都能夠借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流，提高信心：
不僅僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。
9、完善評價，鼓勵為主：
根據(jù)學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制。能夠是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時透過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學生的實際狀況為每個學生制定適宜的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，個性要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。
七·年級面臨中考，對學生對學校都十分重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，期望透過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
2024七年級班主任工作計劃（精選篇13）
一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：
經(jīng)過一個學期的歷練，學生已基本熟悉了北郊的學習生活，剛?cè)雽W的興奮已經(jīng)消失，而他們一開始被隱藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏興趣、沒有明確的目標，在學習上常常三分鐘熱度，沒有恒心，學習任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學的思想上存在很大問題，認為學習是老師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下，學生群眾榮譽感很強，有必須的自我管理潛力，學習氛圍濃厚，班中大部分同學想學，肯學，拔尖的同學也比較多，但可能由于學習方法等原因，一些同學的學習成績在年級中還比較落后。
二、本學期班級目標：
1、搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序。開學八好是我班的第一個目標，此后每月的流動紅旗也是我班要努力爭取的，從上學期的狀況來看，常規(guī)工作的有序開展與流動紅旗的獲得會促進學生保證一個良好的心態(tài)，增強群眾榮譽感。
2、引導學生自主學習，提高學習成績。我班上學期的考試成績不理想，主要原因是班級后段的學生較多，學習較被動，這學期會根據(jù)學生的具體狀況采取對應(yīng)措施，迎頭趕上，力爭使班級名次有所進步。
3、開展各項活動，讓學生快樂學習。本學期學校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班打算契合學校的活動開展一些學生樂于參加的，有生成有收獲的班隊活動，讓學生能夠從玩中學，玩得開心，學得快樂。
4、本學期的終極目標是獲得禮貌班級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學對于我們的將來還是信心滿滿，我們堅信一分耕耘一分收獲。
三、主要措施：
1、常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結(jié)，并請一位同學提出明天對同學們的期望，能夠是自習課安靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有，達成在黑板上專門的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時間，效果很好，對于同學自己提出的期望大家都很響應(yīng)，也貼合自我管理的理念。
2、在學習上根據(jù)學生實際狀況，區(qū)分對待。每一天早晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學名字，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當日內(nèi)督促缺交同學補齊作業(yè)。數(shù)學組長和英語組長完成數(shù)學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室完成，力爭做到天天清。上學期也是這么做了，的確絕大部分同學都能較自覺地完成，但總有幾個頑劣分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些十分被動的學生，當務(wù)之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學習產(chǎn)生興趣，讓他有能學好的信心，所以我打算每周評出一個進步王和學習王，前者對象就是這些相對落后的同學，一有進步立刻肯定，讓他有信心。而后者對象是學習較好的同學，根據(jù)一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型。
3、培養(yǎng)學生組織潛力，讓學生自己做主。北郊的活動是十分多的，在這些活動中學生都能有所收獲。上學期很多活動都是我主要策劃，這學期我打算將主動權(quán)還給學生，讓學生自己來設(shè)計，來開展他們想?yún)⑴c的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設(shè)計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要老師把關(guān)，畢竟他們經(jīng)驗還不足。
四、具體安排：
2月：開學第一月，學生要立刻從松到緊可能還需要一點時間來調(diào)整，我要做的就是將這個時間盡可能縮短，做好幾個第一，新學期第一句贈言，第一次講話，第一節(jié)班會課，讓學生能順利快速地投入到學習中來。強調(diào)北郊中學一日常規(guī)和班級制度，在開學八好中拔得頭籌。
3月：生命月的主題是要讓學生珍愛生命，關(guān)愛自己與身邊的人。我計劃讓學生做豆芽觀察日記，關(guān)愛生命攝影展等活動。但是出發(fā)點是要從活動中有所收獲，不能流于形式。
4月：讀書節(jié)活動讓學生感受到書香校園，拓展視野，開闊知識面。
5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。
6月：臨近學期結(jié)束，復習迎考是關(guān)鍵，做好考前動員。
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：4月
資料：讀書節(jié)
形式：
六、班級主動發(fā)展：
我班的班級文化是家文化，七1就是一個大家庭，我們?nèi)w的目標是“為這個家粉刷裝修，使之成為一個溫馨和諧的大家庭”。學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生，讓他們一齊去關(guān)心愛護它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學生能勇?lián)氊?，不管好事壞事，相互幫忙，讓事情向最好的方向發(fā)展，有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。在班級管理方面，充分調(diào)動學生的用心性和創(chuàng)造性，注重發(fā)揮學生的潛能，讓學生全員參與，共同管理、自主教育。班群眾是師生共同組成的群眾，只有師生共同努力才能把班級事務(wù)搞好，這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班群眾成員構(gòu)成主人翁具有職責感，構(gòu)成用心性和創(chuàng)造性。杜絕一言堂，事事有商量，人人有話講。所以我們的“每一天一個期望”，值日制度，各種崗位設(shè)置目的就是讓所有學生參與進來。在班級活動方面，我們要細化班級日常活動，變"大而空"為"小而實"，注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。教育培養(yǎng)學生成才，興趣是起點，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。管理學生的過程中要熟知每個學生的興趣，要幫忙學生發(fā)展興趣，這對他們的整體素質(zhì)提高將起到用心作用。班主任要幫忙教育
學生把他們的興趣同奮斗目標結(jié)合起來，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此，我鼓勵學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的個性和特長。培養(yǎng)學生的個性才能，幫忙學生從無數(shù)生活道路中選取一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責。學生有創(chuàng)造性，班級才會有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2024七年級班主任工作計劃（精選篇14）
春意盎然，萬木復蘇，我們又迎來了一個新學期，一切都是新的，一切都就應(yīng)從零開始，應(yīng)對現(xiàn)實，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢？首先要明確班干部的職責；其次要在班內(nèi)進行班干部的培訓，在此基礎(chǔ)上還要還要用心參加年級里的班干部培訓或聽取相關(guān)講座；最后，要讓班干部走出去，學習其他先進班級的管理理念和方法。
二、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。
為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將繼續(xù)實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習、我的課堂等，并根據(jù)這些項目設(shè)計學生的自評表格，在每一天的家校聯(lián)系本上讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)進行自評，打相應(yīng)的分數(shù)或評語，每周五結(jié)合班級的日志進行綜合測評，選出每周之星。
三、想方設(shè)法調(diào)動學生學習用心性，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮。
初一年級能否打下堅實的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來的中考?；谶@種原因，在學期初我將透過班會、個別談心等方式，以調(diào)動學生學習興趣為主，激活學生學習熱情，幫忙學生樹立遠大理想，并為這一目標制定詳細的實施計劃，并付諸行動。在班內(nèi)，以“以點帶面工作法”為指導，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，構(gòu)成融洽的師生合作關(guān)系。開展深化“一幫一結(jié)對子活動”，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級構(gòu)成了良好的學風。
四、為學生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺。
為了讓學生發(fā)展得更好、更容易管理，為學生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺是必不可少的一招。因此，在學生完成作業(yè)的空余時間，我會鼓勵學生參加各類競賽和活動，也能夠引導學生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣。對一些較內(nèi)向、不愿參加群眾活動的學生更要多鼓勵，多給其嘗試的機會，幫忙其成長。這樣就能夠到達學生既有所事、有所發(fā)展又有所樂，老師又放心的效果。
五、抓好抓實問題學生。
每個班級都缺少不了一些問題學生，因此，抓好抓實問題學生也是我班主任工作中的一個重要組成部份。問題學生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活，一般我們每一天都是在見招拆招，雖然在在一個個的解決問題，但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問題是無盡頭的，整天我們都在疲于應(yīng)付，加重的只是我們自己的負擔。如果能夠找到問題學生的問題癥結(jié)之所在，輔以必須時間的治療，那才是學生、家長、教師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會研究學生，會主動和學生和家長溝通，及早的發(fā)現(xiàn)并控制問題學生的“病因”。
我確信，有了學生的參與，有了我的努力，我們的班級必須會向前發(fā)展的。
附活動計劃：
活動計劃：
二月：常規(guī)與班級特色建設(shè)月
1、組織好開學典禮及“新學期、新氣象”板報設(shè)計
2、寒假活動總結(jié)評比
3、開展“開學八好評比”活動
4、開設(shè)班主任信箱，讓師生溝通多渠道
5、確定班級特色文化，在全班征集文稿
6、班級確定班級學期計劃，學生制定個人學習計劃
7、實施拔尖計劃
三月：生命教育月
1、組織“珍惜生命珍愛自然”板報設(shè)計
2、開展學雷鋒活動（擦洗校園欄桿）
3、三八節(jié)活動：給媽媽的一封信
4、開展以“感恩”為主題的班會，用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報父母
5、呵護生命，校內(nèi)樹木認養(yǎng)活動
四月：讀書節(jié)活動
1、制定個人及班級讀書計劃
2、建立班級書庫，讓學生有書可讀
3、舉行“讀書用心分子”評比活動
4、設(shè)計”我讀書、我快樂“為主題黑板報
5、期中動員及五一假期的安全教育
五月：北郊之春藝術(shù)節(jié)活動
1、鼓勵每一位學生用心參加“北郊之春”藝術(shù)節(jié)
2、開展“群英薈萃炫色2班”主題班會：個人才藝展示
3、成長檔案袋的材料充實工作
六月：班級特色展示+強化學風月
1、展示班級特色
2、加強學風教育，開展相應(yīng)主題班會
3、學習方法交流及學科成果展示
4、期末動員
5、暑期活動文案及計劃
2024七年級班主任工作計劃（精選篇15）
一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面）：
透過一個學期的相處，９班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學習和生活，在常規(guī)方面，我們連續(xù)３次獲得流動紅旗，在學校各項活動、比賽中我們也屢獲殊榮，一個團結(jié)奮進、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。９班的孩子活潑好動，好奇心強，思想也比較單純，開學初個個自信滿滿，充滿熱情，但隨著學習任務(wù)的加重，目標的不明確，主動意識的缺乏，恒心不足、不務(wù)實，易被外界干擾這些缺點在部分同學身上也越來越顯著。這些同學在行為上表現(xiàn)出惰性較強，經(jīng)常拖欠作業(yè)，或者草草了事，不端正的態(tài)度和不良的學習方法使得他們長期處于年級的后段。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實力不強，拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松，擴大尖子生數(shù)量，班級成績提高還是有期望的。
二、本學期班級目標：
1、建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍，充分發(fā)揮榜樣的作用。
2、繼續(xù)加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭取能再次獲得開學八好和流動紅旗。
3、全體同學都能樹立明確的學習目標，構(gòu)成良好的學習風氣，圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學習質(zhì)量。
4、結(jié)合學校開展的主題月活動，用心開展豐富多彩的班級活動，繼續(xù)抓好班級特色文化建立，持續(xù)守紀、進取、勤奮的班風，爭取本學期能再次獲得禮貌班級稱號。
三、主要措施：
１、強化管理、構(gòu)成自律。
班級常規(guī)管理制度化，如制定值日制度、班級制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，發(fā)揮好班級日志的作用，利用好夕會、班會對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。透過開展一系列的活動來促進提高，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我評價，選出進步最明顯（包括行為和成績）的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心，從監(jiān)督走向自律。
２、加強指導、挖掘潛力
（1）加強對學生的思想教育，主要側(cè)重于學習目的性、理想前途和社會公德等方面教育，進一步提高學生的思想認識，最大限度的調(diào)動他們的學習用心性，激發(fā)他們的學習熱情，使他們集中思想、集中精力，全身心投入到學習上去，努力提高成績。
（2）加強學法指導、倡導科學的學習方法。要求同學們平時學習要有計劃性、技巧性、反復性、提前性、幫忙性。要抓課堂，抓時間、抓重點；要多思考、多研究、多練習；變學生的被動學習為自主學習。
（3）提優(yōu)補差，互學互進。對學習潛力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫忙，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，
３、逐步放手，凝聚合力。上學期我要求什么班干部做什么，此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇е觥?，組織學生用心參加學校的各項活動，開展有益的文體活動和班級活動，都將由班干部唱主角，在他們工作有困難時還是會給予及時的幫忙，撐好后臺。力爭在各項活動中取得好成績，促使學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
四、具體安排：
2月：強化常規(guī)規(guī)范，調(diào)整學生狀態(tài)，做好開學初的“心理按摩”。啟動班級特色建設(shè)的帷幕，制定好計劃。
3月：以“陽光心靈，快樂成長”為主題，開展生命教育。包括在班級網(wǎng)頁中增設(shè)心理健康資料，增加師生留言箱，在班級內(nèi)開設(shè)一次主題班會，認識心理健康的重要性，了解青少年中常見的心理疾病，幫忙學生及時調(diào)整心態(tài)，處理好各種關(guān)系，營造班級和諧氛圍。
4月：學校將舉行讀書節(jié)活動，一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動、競賽要用心參與；另一方面，我班將制定適合中學生的推薦書目，在開學初就布置下去，為4月開展“讀書交流會”做準備。
5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力，讓他們盡情地展現(xiàn)自己。
6月：進行目標差距對照，以“我寫我自己”為題進行自我總結(jié)和認識，制定迎考計劃，做好期末考試動員。
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：４月
資料：讀書節(jié)
形式：待定
六、班級主動發(fā)展：
在班級文化建設(shè)方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、構(gòu)成群眾凝聚力。良好的班級文化建設(shè)能讓教師真正與學生教學相長，對文化課較差的學生應(yīng)較其他同學更多一些寬容與關(guān)愛，只關(guān)心是不行的，要有"團結(jié)協(xié)作"的精神才行。要讓學生學會團結(jié)協(xié)作就就應(yīng)營造良好的班級文化、讓學生認識到班級的事就是我的事，把班級交給學生，讓他們一齊去關(guān)心愛護它，榮辱與共，肝膽相照，不管大事小事，學生能勇?lián)氊?，不管好事壞事，相互幫忙，讓事情向最好的方向發(fā)展？有了良好的班級文化，就有利于培養(yǎng)學生用心向上的情感和團結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。
在班級活動方面，我們要細化班級日?；顒樱?quot;大而空"為"小而實"，注重班級活動的系列性、周期性、實效性、多樣性和獨特性。