新教師個人工作總結15篇
新教師個人工作總結（篇1）
20__年9月，我作為一名新教師進入了__初級中學任教。如今，我已在這所學校工作了一年，回首這一年來的點點滴滴，我實在感慨頗多。
作為新老師，我面臨的最大問題就是不熟悉教材，不了解文章的重點和難點，也不知道應該怎樣去上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。(特別是我的第一節(jié)課，我不但覺得自己上得吃力，發(fā)現學生也聽得困難。)所以，我每次都很認真的備課，查找相關資料，課下還及時反思，積極請教辦公室的老師，盡量調整自己的教學方式。
同時，我也不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。在上學期一學期的考試中，我班的成績與老教師教的班級相比還是有差距。為此，我感覺很失落。所以，我自身感到壓力也很大。從上期的考試中，我認真總結了經驗和教訓。在下學期中，我更加努力，嚴格要求學生，并及時調整教學方法和策略，終于使我班的成績提高了一些。
通過一年的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，只有不斷努力，嚴格要求自己，努力完善自我，才有可能上好課，教好學生。
新教師個人工作總結（篇2）
轉眼間，來到萬阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結：
一、師德方面
“為人師表，以身作則”。作為一名教師，特別是小學教師，是學生的啟蒙人，更要注意自己的一舉一動。因為對于小學生來說，老師身上的任何言行都是他們效法學習的。尤其是低段的孩子，在這方面更是學得非常得快，如我班的孩子對于我的言行總能“學以致用”有時不經意時說的話學生會牢牢記住，讓我明白了作為一名小學教師處處要以大局為重，克服個人主義，以模范行為為學生做出表率才可能教育學生遵規(guī)守紀。如果自己都做不好，那么學生肯定會覺得自己也不需要做好，在學生心目中，教師是他們學習的榜樣。所以我們做為一名小學教師，一定要自己先做好，不管是平時的生活，還是學習上，都要讓學生看到如何做好每一件事。
二、教學方面
在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師鄒春燕老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，利用課余時間為學生解決學習上的問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕，還有很多沒有學到手，但我相信在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正的用心做一名好老師。
新教師個人工作總結（篇3）
歲月如梭，一年的時光悄然逝去。從教的過程中，我付出了許多努力，有所收獲，也存在著一些困惑與不足。
在備課方面，我認真鉆研教材，小學教材大都通俗易懂。然為什么編者把它放在二年級，放在這一單元，并且課文的前后順序是這樣排列，作者的目的究竟是什么？這篇文章究竟應該如何處理，才能讓我們的孩子以一種快樂的心情學習。而我任教的年級是小學二年級。該學齡段的孩子熱情而活潑，對事物有著很強的好奇心，可塑性極強。作為老師，如何引導他們來認識神奇而浩瀚的語文世界也是要認真思考的。也就是說在備好教材，理解編者編撰此文目的的同時，也要備好學生，具體的考慮到本校本年級本班級學生的學情。所以在教學環(huán)節(jié)的設計上我著力去體現一種大語文的觀念，問題的設計貼近我們的生活實際，更貼近孩子們的具體生活實際。環(huán)節(jié)之間的過渡語必須是一再的琢磨，以教師的激情來帶動，直至覺得能充分激發(fā)學生的學習熱情和興趣為止。在作業(yè)的設計上，則是有選擇性的布置，精煉才是最有效的。尤其是寫字。二年級是識字寫字的時期，定時定質定量的訓練比盲目的抄寫更具有實效性。
備課只是對課堂的預設，上課就是一種生成。由于對學生的認識不足，新教師經驗的欠缺，預設往往帶有一些主觀性，故而在實現的過程中可能就會遇到一些問題。而我常做的是冷靜下來，因勢利導。不側重于一定要完全的照預設來進行，這樣反而生搬硬套。我則是通過一些問題的拋出，學生的討論來進行引導。這樣具有生成的課堂是我所喜歡的。學生在思考中、在討論中、在回答問題中都會產生一些思想的火花，我常常為我們孩子的一些奇思妙想所驚嘆，為我們孩子所提出的一些解決辦法而折服。在課堂上，學生充分發(fā)揮他們的積極性，大膽的提出自己的觀點和想法，或自己朗讀，或默讀，或小組討論。這與我們課程標準所提倡的一種合作探究的學習模式是相一致的。
學習完新課后，進行反思。反思教學過程中的一些做法，反思某個具體的教學環(huán)節(jié)的進行為什么會遇到困難。同時，我也積極的向學校里的老師們請教。常常請老師來聽課，對課堂中出現的問題進行一番指導，一起探討如何讓孩子學習得更有效率，也更為快樂。當然，我還注重孩子對我課堂的反饋。一節(jié)課后，孩子們的表情可以在一定程度上提示課堂的精彩程度。而學生們作業(yè)的批改則是可以看出課堂的有效程度。對于作業(yè)，做到老師示范，學生完成，老師批改，學生訂正的反饋機制。針對不同情況的學生，批改的方式也有所不同。有的只需要書面的批改。有的僅僅停留在書面的批改是遠遠不夠的。特別是在養(yǎng)成良好習慣的這個重要時期。這個時候，就需要面批面改，與孩子們交流溝通，明白他們的難處，設身處地的站在他們的角度上考慮，然后想辦法來解決。在交流的過程中，就是一種蹲下來看我們的孩子的狀態(tài)。這與我們平時站著看孩子的狀態(tài)是大不一樣的。蹲下來，我們才能發(fā)現更多我們所不知道的，才能發(fā)現我們一直存在的一些誤區(qū)，也才更能明白為什么說每一個孩子都是一個天使。
在教學過程中，孩子習慣的養(yǎng)成還是比較有差異性的，在說這一方面也還應繼續(xù)加強引導。我將在接下來的教學中，取長補短，做到更好。
新教師個人工作總結（篇4）
時間飛逝，轉眼間一個學期的工作已經結束，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現在的教育教學要求。
五、主要成績。
在這一學期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100%，二（2）隊96。9%。優(yōu)秀率二（1）班81。8%，二（2）班78。1%。所上的數學優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
新教師個人工作總結（篇5）
時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，于20__年1月6日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是一個獲得二等獎的新教師。
三、班主任工作情況
學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做六年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
新教師個人工作總結（篇6）
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、政治思想方面。
本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自我要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切適宜的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現象作斗爭。本學期，用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。
二、教育教學方面。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下頭的工作：
（1）課前準備備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
（3）復習階段。針對每一位學生展開復習，注意聯系實際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學生的讀圖潛力，指導學生根據圖形相互之間展開提問，開拓思維。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足，有時寬容比批評更能教育學生。
3、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三人行，必有我行焉。我注意平時和其他交流，向有經驗的教師學習，學習教學方面的好的經驗、方法，學習管理學生方面的好的辦法，本學期取他人之長對我的幫忙不小。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
此刻是新課程實驗階段，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材、認真閱讀課程標準，經常到圖書館、網上查閱相關資料，力求在貼合課標教學的同時，給學生適當充電并且相應有所減負。
三、其他方面。
嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。認真上課。
四、成績和不足。
1、本學期使大多數學生對地理很感興趣，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀。
2、不足：
①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。
②方法花樣太多，學生暈頭轉向。
五、今后努力方向。
1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素質教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
新教師個人工作總結（篇7）
這一學期，我作為一名新人進入了南安財經學校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過半年形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手(第一次上講臺我是硬著頭皮上去的)，經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學過程進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在以下幾個方面：
一、對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。
我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。
二、對學生未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。
一個環(huán)節(jié)出現缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學生所授的知識負責。
教師所傳授，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現。要保證學生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學學生。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
新教師個人工作總結（篇8）
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三、我的教學
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
新教師個人工作總結（篇9）
時間飛逝 ，不知不覺這一學年的時光過去了，整理思路來寫這份個人工作總結，這是我人生中第一份個人年度工作總結，還真些有小緊張與無從下筆。大學畢業(yè)后直接來到這里，來到片希望與熱情的沃土，這一年在學校領導和老師前輩們的幫助下，我真的學到了很多，成長了很多，收獲了很多。但同時也深感要學習與提高的地方太多太多。
1、教育教學與虛心學習：作為一名新教師，首先要了解教學方向，掌握教材理念，充分的備好課，設計好教學環(huán)節(jié)等。我在上課的過程中，喜歡把音樂知識與重難點用游戲的方式教給學生，用熱情去感染調動他們的積極性，但同時我也發(fā)現這種方法也會有一些弊端，有時候不能完全控制好課堂，不能洞察到每一位學生，有照顧不到的地方，這些方面是我在下一學年，想要重點和前輩們學習的，向他們學習與請教如何能夠很好控制課堂和如何能夠全方面了解學生動態(tài)。
2、關注學生與個人提升：參加了20-年白城市農村小學音教師培訓，不但學到了許多知識，還激發(fā)了我的一些想法，包括教學，與學生方面。我要努力做到與學生共同進步，共同成長。在學習與提升個人專業(yè)能力的同時，更要專注學生，學生的成長也就意味著我自身的成長。
3、積極參加各種比賽活動：在上一學期我和我的學生參加了興隆山鎮(zhèn)群眾藝術節(jié)，并且有幸被選送參加8月份的通榆縣總決賽，我第一次迫切的希望，我的學生能夠取得好的.成績，而多過我自身的成績如何，在今后的工作中，我要努力把音樂課上好，還要把學校少年宮舞蹈隊訓練好，有機會帶孩子們去參加縣里 市里的比賽，讓他們更多的了解外面的天地。我更希望能夠有機會參加一些講課比賽，這樣會促進我更快的成長與進步。
我愛我的教育事業(yè)，我會踏踏實實一步一個腳印的把它做好，虛心學習。在今后寫每一份工作總結的時候，能夠做到無愧與學生，無愧與學校，更重要的是無愧與自己的內心，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師個人工作總結（篇10）
這是我正式為人師的第一個學期，我憑著對這份職業(yè)的熱愛全身投入到我的日常工作中。這一學期，本人虛心向前輩們學習，認真完成領導交待的人物，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，認真學習新的教育理論，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備。
通過教材、教參、電子資源包、參考書認真把握教學重難點，并寫好完整的教案，準備好課件及教具。
2、認真鉆研教材。
了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量。
他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法。
解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、課后輔導工作。
在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
積極參加學校以及市教育局舉辦的活動，通過比賽開拓自己的視野、通過交流認識自己的不足并提高自己的業(yè)務水平。通過外出學習，記錄自己的心得，博采眾長。
8、熱愛學生。
平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、班級管理方面
由于我管理學生的經驗不足，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。
1、早讀、午休、課外活動課靠班。接手班級的前兩個月每天都靠在班級，給孩子養(yǎng)成了良好的習慣，為以后的學生管理也打好了基礎。
2、爭星激勵制度。本班每個同學都有一顆成長樹，表現優(yōu)秀可以領取一顆星星貼在自己的成長樹上，孩子們迫切想裝扮自己的成長樹，便于對學生的管理。
3、組織各種班級活動。除了在數學課上組織的“計算小能手比賽”之外，我班還相繼舉行了“小小書法家比賽”、“賽詩會”等活動，掀起一波波學習熱潮。
4、做好家校溝通。建立家長飛信群，積極匯報學生在校表現，有針對的了解孩子在家的行為習慣，及時的關心孩子的日常生活。成功召開兩次家長課程會。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
五、今后努力方向
這一學期的工作盡力但不滿意。很多工作沒有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要繼續(xù)跟同事學習。今年在讀書方面有所懈怠，以后要堅持讀書并整理讀書筆記。一直希望能在心理咨詢方面有所涉獵，要把想法付諸實踐。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
新教師個人工作總結（篇11）
作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，就應是收獲和遺憾并存。從一名學生轉變成了一名教師，主角轉變的同時，性質也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
一、在教學教研方面
1、勤學好問，虛心請教。
學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改善自己的工作。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問就應是一條不錯的捷徑。在此我十分感謝六年級語文組的有經驗的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫忙。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先務必做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
2、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。個性是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務必要按照教材和各班學生的實際狀況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，能夠思考如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的用心性。適當穿插一些搞笑故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現學生們的用心性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還推薦老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組群眾備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。此刻我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
3、認真批改作業(yè)。
學生交上來的作業(yè)，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的狀況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，個性是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
4、做好課后輔導工作。
學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)能夠針對幾個同學的潛力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每一天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放下信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課群眾背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
5、嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生。此刻我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課就應注意的問題，我想我還在學習中，就應一節(jié)比一節(jié)更完善。
6、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。
寫好教后記是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。
7、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)。
通過這幾個月的工作，我深知實驗學校里人才濟濟，要想在那里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。
二、不足之處
認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
1、繼續(xù)向老教師學習，其實我此刻也是一名學生。不懂就要學會問。
2、進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生潛力和情感的培養(yǎng)。
3、關注差生，給予他們更多的幫忙，不要使他們喪失學習的興趣。
4、采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習語文的興趣。
5、學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。
6、努力使自己成為學生滿意的語文老師。在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有悲哀，也有感動。怎樣說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務潛力。
新教師個人工作總結（篇12）
轉眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：
一、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作
在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看。課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作
我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
1、抓住學生的興趣。
充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。
2、鼓勵學生說出自己的獨特體驗。
十三、四歲的學生已經有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了2000字的科幻小說，并在隨筆上連載。
3、挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。
用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
三、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉變?yōu)檎桨嘀魅?/p>
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
1、制定切實有效的班規(guī)。
制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行，并對沒有當過班干部的同學給予指導。
2、充分利用班級周記和班會課。
抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。
3、關懷后進。
后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。
現在我們班級已經逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
四、在教育教學之余，積極參加各項活動
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看。的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
新教師個人工作總結（篇13）
時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。20__學年第一學期，我主要擔任一（3）班的語文教學工作。
做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手，一學期以來，我在學校的領導下，在學科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫忙下，完成了語文的教學工作。有收獲，也有遺憾。收獲本學期，我一向以高昂的熱情去工作，時刻銘記自己的職責，認真去做每一件事，并從開學堅持到了期末，我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這就應是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會持續(xù)這種職責心和工作熱情。心里有學生，學生心里就會有你。關愛學生，我想我做到了。在以后的生活中我更就應一如既往！
在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認真，批改作業(yè)仔細，基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫忙他們，盡到一個班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理起到了必須的`幫忙。遺憾收獲有，遺憾更有。雖然我一向在努力地去做好工作，認真向有經驗的老師請教和學習教學、管理的方法，但是，由于潛力有限、經驗不足，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：
1、我講課時語速快，也沒有多少語調變化，不能抑揚頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改善。上課的效果，容易受學生反應的影響，學生要是不聽話，我很拘謹，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受，教學達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學中，我會努力改善！
2、剛開始對學生很嚴厲，但是與學生相處時間長了，慢慢對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時比較混亂。導致之后在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思，以后必須盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”。既做學生的朋友，更要認識自己教師這個主角，不與他們走得太近。
3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識來指導自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多，在教學上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學方面提升自己。
總之，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了！此刻，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在那里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在那里，老師是真心的期望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。
沒有老師期望自己的學生過得壓抑過得不快樂，沒有老師期望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，沒有老師不期望自己的學生有一個好的前程，有一個用心的人生態(tài)度！而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復始地舞動著那劃船的動作。我期望自己能當好當老那一個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧！如果少點幽默，就多點關愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的潛力，我會不會自己就沉船了？只是，更多的，還是信心！夢還沒有破。期望還是有的！堅持，這需要勇氣！改善，摸索，真心，努力！
新教師個人工作總結（篇14）
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。轉眼間，一個學年即將過去，我完成了一個受教育者到一個教育工作者身份的轉變。這個過程是復雜的、艱巨的，但同時也是充滿了期望、令人奮進的。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。點點滴滴，聚沙成塔，收獲和感觸亦是不少。古人云：以銅為鏡，能夠整衣觀；以史為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失。下面我對一學年的工作做一小結，為我以后的人師道路立一面鏡子。
在逝去的一年里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。用心參加校園組織的各項政治活動，如黨員先進性教育活動。服從校園的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。堅持每周三下午去教育局整理人事檔案，雖然3個多小時對著顯示屏的操作不免身心疲憊，但我把他作為提高自身黨性修養(yǎng)，鍛煉為人民服務的本領的必要途徑。這學期還分管了初中部學生團組織建設的工作，組織了二次入團儀式，落實了團籍管理和團費收繳工作，成效不錯。我相信在以后的工作學習中，我會將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
1、用心聽課，認真?zhèn)湔n，努力上課，勤于反思
站到講臺上并不難，但要想站穩(wěn)、站好，卻不容易。用心聽課，開闊思路，博采眾長；認真?zhèn)湔n，點滴之處，不容忽略；努力上課，勤練內功，傳道解惑；善于反思，所到之處，必有收獲。
開學伊始，我便在我校拜教學經驗豐富，工作嚴謹踏實的董老師為師，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白就應怎樣上課，感覺無從下手，心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。但認真不等于成功，有時自己精心設計的課上的時候完全不是那回事，有時學生的發(fā)揮完全在我的預設之外，這方面師傅給了我很大的幫忙，她時常幫我指導教案，幫我分析學生會出現的各種狀況，以及應對方案，怎樣設計才能突出重難點，經過執(zhí)導，我再嘗試，效果自是不同凡響。學生上的搞笑，我也教的開心，漸漸對上課有了信心。開始的時候努力把一堂課完整地上下來是我的目標，之后的目標是怎樣更好地落實知識點，此刻我的目標是怎樣在把握前兩個的基礎上應對學生的生成，鍛煉自己隨機應變的潛力。感覺自己的進步還是明顯的，課也受到了教研員的好評。
一年來共上公開課十余節(jié)，每次都能認真對待，學習教材認真?zhèn)湔n，在校反復試教，在家對著鏡子講課，或對著電腦邊講邊操作，這時媽媽既是我的學生也是我的老師，她給我點點滴滴的啟示也讓我收益匪淺，上公開課的一周，就如同大戰(zhàn)在即，古人是枕戈待旦，我是枕“案”待旦，有時半夜失眠還是背幾遍教案方能入睡，雖然兩次教學比武都是信心而去，鎩羽而歸，一方面說明我校師資力量雄厚，高手云集，另一方面也說明教學是門藝術，博大精深，只有下十年磨一劍的苦功，才能有所積淀，在那里對校長、師傅、教研組和其他老師，還有媽媽不厭其煩的指導，表示由衷的感謝。
聽課也成了我的一大樂事。無論是校里校外，我都努力參加，有條件的去，沒有條件的自己創(chuàng)造條件也去，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。從數學課上學到了教學思路，從語文課上學到了教學藝術，從音體美等課上學到了教儀教態(tài)。聽課處不僅僅開闊了我的思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的.精彩處理，豐富了我的課堂教學，也改變了我對教學的認識。為了能及時發(fā)現和改正教學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無以至千里”。點滴的積累終會成就大智慧。
2、緊抓作業(yè)批改、注重優(yōu)等生、后進生輔導
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握狀況的重要途徑。開學以來，我一向堅持每日作業(yè)的全批全改，這不僅僅有利于對學生知識落實的狀況的更好掌握，更使我對學生課堂表現狀況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的狀況，調整教學。對于錯誤的資料我也盡力做到面批，爭取把知識點都切實地落實到每個孩子身上。對于兩個班的優(yōu)等生，我每周抽課外一節(jié)課時間把知識挖難挖深，新知識提前滲透，在校學科競賽取得了一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名的好成績。對于每個班的后進生，我一向堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，除了每周一節(jié)課外的補課外，還給學生談理想、談目標的，激發(fā)學生的學習熱情。功夫不負有心人，在他們在期末的A、B卷考試中成績都有了很大的提高。所教兩個班數學成績在兩學期考試中表現優(yōu)異。
3、副班主任工作
我所擔任的是一年級三班的副班主任，一年級學生由于年齡小，自控力差。為做好副班主任工作我虛心向有經驗的老師學習，努力配合班主任做好工作。課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發(fā)現不好的現象及時糾正。對于學生個人，我時常找學生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。我和他們在一齊享受快樂，也為他們解除煩惱，我成了學生的知心朋友。我經常和班主任一齊討論班級的狀況以及存在的問題，或者向他反映一些狀況，共同做學生的工作，努力解決問題。一年里每日早上來校先去看學生的早自習狀況，下午帶路隊出校，家訪了班內所有學生，寫了一半學生的品德評語，工作得到了班主任的贊賞。
當然，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，萬里長征我只是邁出了第一步，在教學的各個環(huán)節(jié)上，我還存在著許多問題，今后的努力方向有：
1、在教育教學上下更大的苦功，尤其在理論上多演讀多思考使自己爭取更大的進步。
2、與家長多溝通交流，爭取他們更多的支持。
3、繼續(xù)抓優(yōu)等和后進生，兩手都要硬。奮進的腳步總是匆匆，這天的一切都將成為完美明天的儲備。我堅信每一滴汗水，每一份付出，都將無愧于己、無愧于人、無愧于這個偉大的時代。
新教師個人工作總結（篇15）
新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：
讀書學習，注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的.特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
本學期，我擔任一二年級心理、家鄉(xiāng)的教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。