學(xué)憲法·講憲法演講稿15篇
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇1】
國(guó),何為國(guó)?國(guó)就是一定的領(lǐng)土疆域和在這片土地上生活的人們以及人們千百年來(lái)所創(chuàng)造的精神文明。愛(ài)國(guó),何為愛(ài)國(guó)?顧名思義愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài),忠誠(chéng)于引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)的黨,捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整。熱愛(ài)廣大的人民群眾和中華五千年的歷史文化。愛(ài)國(guó)不能只是說(shuō),還要用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。
回顧歷史,具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義精神的人不計(jì)其數(shù)。在祖親生死存亡的為難關(guān)頭,是他們用一股股豪情,一腔腔熱血,發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊,譜寫(xiě)了一首首大海回波的狀歌。為挽救我沉淪的中華民族,他們求索奮斗,折戟沉沙,浴血沙場(chǎng),馬戈尸還……林則徐虎門(mén)消煙的熊熊大火,王小二血撒山頭的悲歌,劉胡蘭寧死不屈的回音,紅軍戰(zhàn)士爬雪山過(guò)草地氣吞山河的壯舉……無(wú)不讓我中華兒女吶喊奮起。
捐區(qū)付國(guó)難,視死如歸正是由于對(duì)祖親的強(qiáng)列熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的我們要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分割侵占。要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史文化,提高民族自尊心和自信心。為創(chuàng)造更加輝煌的文化而盡心盡力。
今天,我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期?,F(xiàn)在,已經(jīng)是信息化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)在當(dāng)世及其重要。這關(guān)系到祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展,繁榮與昌盛,作為當(dāng)代的大學(xué)生我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國(guó)的象征,不管風(fēng)云怎樣變換我們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)失志不移。國(guó)旗,我們永遠(yuǎn)的信念。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為當(dāng)代的大學(xué)生我們是建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)大力量,我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),正確的認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心和自信心,弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正的把愛(ài)國(guó)之志變成愛(ài)國(guó)之行。今天,為振興中華民族而奮斗,明天為創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇2】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是天津市南開(kāi)區(qū)藝術(shù)小學(xué)三年一班的__X,今天演講的題目是《學(xué)憲法,講憲法》。
對(duì)于憲法,我的理解還是比較模糊的,只是聽(tīng)媽媽講過(guò),憲法具有最高的法律效力,一切法律、法規(guī)都必須依據(jù)憲法,都不得同憲法相抵觸。由此可見(jiàn),憲法對(duì)于我們每個(gè)公民的重要性。
我們青少年是祖國(guó)的花朵,正在茁壯成長(zhǎng),但是由于缺乏法律知識(shí),青少年違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,并已成為比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此,我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣,筑起我們正常生活的有利屏障,并為今后的人生道路指引方向。
在吸收法律知識(shí)的同時(shí),還要懂得有自制力?,F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,虛擬世界的金錢(qián)誘惑充斥著人們的大腦,致使一些人違背職業(yè)道德、違背良心、鉆法律的空子,因此,要克制住自身的貪念,學(xué)習(xí)法律才有真正的意義。
日常生活中,處處離不開(kāi)道德與法律,也許是一件微不足道的小事,就能體現(xiàn)我們的個(gè)人修養(yǎng)。在公共場(chǎng)合,尊老愛(ài)幼,不大聲喧嘩;過(guò)馬路時(shí),寧等三分,不搶一秒;撿起地上的垃圾,分類投放等等,如果每個(gè)人都能這樣嚴(yán)格要求自己,那么我們的生活會(huì)變得更加美好。
我們還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利,在現(xiàn)實(shí)生活中,由于各種原因,青少年受侵害事件不斷發(fā)生,因此,我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)逐漸樹(shù)立依法維護(hù)自身合法權(quán)益的觀念,不斷提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力,用法律的利劍保護(hù)自己。
法律會(huì)伴隨我們的一生,通過(guò)科學(xué)教育、德育教育和法制教育,使我們成為守法懂法、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?,這樣才能為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,推波助瀾。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇3】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》
“憲法”這個(gè)詞,對(duì)于還是小學(xué)生的我們,是模糊的,陌生的,只是感覺(jué)離自己很遠(yuǎn)的一個(gè)名詞。那它到底是什么意思,又和我們有什么關(guān)系呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)咨詢了身邊的一些長(zhǎng)輩。
“憲法”的意思是:中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。它規(guī)定了政府的權(quán)利和職責(zé),公民的權(quán)利和義務(wù)等。在一個(gè)國(guó)家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力,是制定其他法律的依據(jù)??傮w來(lái)說(shuō)也就是國(guó)家的根本法,特指國(guó)家、社會(huì)的根本法規(guī),原則的系統(tǒng)和總體。
同學(xué)們可能說(shuō),“憲法”這個(gè)詞還是離我們很遙遠(yuǎn)的啊,我們也摸不到看不到。其實(shí)不是這樣的!
當(dāng)我們呱呱落地時(shí),便已經(jīng)成為了一名幸福的中華人民共和國(guó)合法公民。兒時(shí),我們能享享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了,我們能享受到到《義務(wù)教育法》的保護(hù);走在路上,我們能享受到到《交通法》的保護(hù);買(mǎi)東西時(shí),我們又能享受到《食品安全法》的保護(hù)。長(zhǎng)大了,工作了我們還能享受到《勞動(dòng)法》的保護(hù);當(dāng)我們的人身和財(cái)產(chǎn)受到不法侵犯時(shí)還能享受到《刑法》的保護(hù)等等。
我們成長(zhǎng)在法治健全的社會(huì),我們不但能享受到“法”的保護(hù)還要遵法守法。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩,否則什么都做不成。對(duì)于國(guó)家。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)這就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法,維護(hù)法。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵法守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵法守法的好公民。
同學(xué)們:讓我們攜起手來(lái),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī),自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。共同為未來(lái)奮斗!共同為國(guó)家?jiàn)^斗!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇4】
各位老師,各位同學(xué)大家好!我演講的題目是《憲法在我身邊》。
看到憲法,我有點(diǎn)兒陌生,媽媽告訴我憲法就是國(guó)家制定的法律,是保障人民權(quán)利的國(guó)家法律。這激起了我的興趣,我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了憲法知識(shí),讓我明白了很多。當(dāng)今我們的家庭生活、學(xué)校生活以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法,我們身邊許多問(wèn)題都要依法解決。因此,一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法、懂法、守法的公民。我們要有法律觀念,懂法律知識(shí),養(yǎng)成依法辦事的好習(xí)慣。
憲法為了保護(hù)青少年更好地成長(zhǎng),制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》來(lái)規(guī)范社會(huì)對(duì)青少年的教育和保護(hù);為了保障少年兒童的學(xué)習(xí)權(quán)利,制定了《義務(wù)教育法》,讓各城市地區(qū)的適齡兒童都能夠得到平等的義務(wù)教育機(jī)會(huì),保證義務(wù)教育的實(shí)施,提高全民素質(zhì);為了保障國(guó)家安全和國(guó)防建設(shè)制定了《兵役法》、《國(guó)防法》,大家安全了,小家才能安全;為了保護(hù)人民人身和財(cái)產(chǎn)的安全,制定了《刑法》、《刑事訴訟法》,讓我們每天都生活得安全有序,讓人民有法可依,有法可循……
這些法律也實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到了真正的作用。比如今年年初的新冠病毒爆發(fā),我們的學(xué)校停課了,街道安排小區(qū)封閉管理,我們主動(dòng)配合防疫檢查。我看新聞里說(shuō),有人故意破壞防疫秩序,也受到了制裁。學(xué)校為我們開(kāi)展“停課不停學(xué)”的義務(wù)教育公益課和防疫心理疏導(dǎo),讓我們?cè)诩乙材馨踩?,有效地進(jìn)行義務(wù)教育,保護(hù)我們的心理健康。今年特殊的高考期間,我看到警察、消防,醫(yī)護(hù)人員都守在考場(chǎng)門(mén)口,公園里的奶奶們也停止了廣場(chǎng)舞等活動(dòng),所有人都保護(hù)著高考順利進(jìn)行。這一點(diǎn)一滴的小事,不都體現(xiàn)了大家的知法、懂法、守法嗎?
小時(shí)候,家庭教育告訴我們:無(wú)規(guī)矩,不成方圓;長(zhǎng)大后,老師告訴我們:國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。憲法是國(guó)家的陽(yáng)光甘露,是我們的鎧甲標(biāo)桿。
今天我能夠站在這里,是憲法讓我得到了平等的義務(wù)教育機(jī)會(huì),讓我平安健康安全地長(zhǎng)大。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)憲法知識(shí),用法律和知識(shí)武裝自己,為今后國(guó)家的壯大和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
我的演講完畢了,謝謝大家!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇5】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《憲法與你我形影相隨》。
憲法是國(guó)家的根本大法,被賦予國(guó)家最高的法律效力。如果說(shuō)憲法是“母法”的話,那么其他法律如刑法、民法等則是“子法”了,母子諸法緊密聯(lián)系,構(gòu)成了一個(gè)制度健全的法治社會(huì)。
在我眼中,憲法如一灣清清的泉水,可以洗滌我們的心靈;在媽媽眼中,憲法是一個(gè)溫暖的太陽(yáng),可以驅(qū)走黑暗,帶來(lái)光芒;在爸爸看來(lái),憲法就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù),隨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。
就拿我的一天來(lái)說(shuō)吧,憲法與我形影相隨。早上我和媽媽去書(shū)店看書(shū),竟然在一本兒童文學(xué)散文集上發(fā)現(xiàn)了一篇與我之前寫(xiě)的稿件很像的文章,但上面的署名竟然是佚名。我拿出手機(jī)翻找我在博客上的作品,時(shí)間比此書(shū)出版時(shí)間早了一年多。我趕緊聯(lián)系了出版社,可工作人員卻說(shuō)小孩沒(méi)有著作權(quán),這令我氣憤不已。我連忙在網(wǎng)上搜出我國(guó)《著作權(quán)法》第二條:凡是中國(guó)公民就有著作權(quán)等內(nèi)容。這些內(nèi)容是依據(jù)《憲法》第47條規(guī)定的。最終我獲得58元稿費(fèi),雖不多,但卻體現(xiàn)了我國(guó)的司法平等。
下午,我和媽媽去超市買(mǎi)了很多東西,可就在我們結(jié)完賬,準(zhǔn)備通過(guò)防盜門(mén)離開(kāi)超市時(shí),卻被保安叔叔攔住了,說(shuō)我們拿了超市東西未付賬,要對(duì)我們進(jìn)行搜身。而我和媽媽告知他,《憲法》第37條第三款規(guī)定:禁止非法搜查公民的身體。
警察叔叔對(duì)防盜門(mén)進(jìn)行檢查后,發(fā)現(xiàn)是防盜門(mén)出現(xiàn)了故障。保安和店長(zhǎng)給我們道了歉,我很高興,我們又一次用憲法這個(gè)神圣的武器捍衛(wèi)了自己的合法權(quán)益。
晚上我們一家人去餐廳吃飯,結(jié)賬時(shí)老板說(shuō)如果不開(kāi)發(fā)票,可以便宜八元。我本想答應(yīng),可爸爸拒絕了,他說(shuō)是否開(kāi)發(fā)票關(guān)乎國(guó)家的稅收問(wèn)題,《憲法》中明確指出納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。如果不開(kāi)發(fā)票,老板就可能偷稅漏稅。如果人人都這樣,那么國(guó)家就無(wú)法用稅收支持國(guó)防建設(shè),無(wú)法科技創(chuàng)新,提高人民的生活水平了。一張發(fā)票的使命真不小呢!
同學(xué)們,憲法神圣不可侵犯,憲法就在你我身邊,與我們形影相隨,希望大家知法、懂法、守法,向爺爺一樣進(jìn)行憲法宣誓,弘揚(yáng)憲法精神,爭(zhēng)做時(shí)代新人。今天,我們是莊嚴(yán)憲法的受益人,明天我們將秉承憲法精神,努力為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇6】
大家好!
說(shuō)起憲法,可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生,但說(shuō)起“法律”二字,許多人肯定會(huì)說(shuō),太熟悉了。其實(shí),憲法是制定其他法律的依據(jù),一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系,這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國(guó)”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國(guó)。
_調(diào),要依法依憲治國(guó),指出“要努力建設(shè)法治中國(guó),以更好發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的作用”,要“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。的確,法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障,是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志,是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神,更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。
_經(jīng)說(shuō)過(guò),法律要從娃娃抓起,作為小學(xué)生的我,必須從小就積極自覺(jué)的學(xué)法,做個(gè)知法,懂法,守法的好孩子,讓法律伴我健康成長(zhǎng)。
在學(xué)校,老師經(jīng)常告誡我們:不玩危險(xiǎn)游戲,不能追逐打鬧,上、下樓要排隊(duì)慢行,上、下學(xué)要遵守交通規(guī)則——因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)錯(cuò),有可能釀成無(wú)法挽回的損失。
在家,爸媽常跟我說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。從小就要做個(gè)守規(guī)矩有責(zé)任感的人,說(shuō)話做事要誠(chéng)實(shí)守信,要孝親敬長(zhǎng),要愛(ài)國(guó)明禮。
“法令行則國(guó)治,法令弛則國(guó)亂”,“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我,不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí),還要大力宣傳法律知識(shí),更要遵法守法用法,用法律約束我們的言行,用法律指導(dǎo)我們前行。
我們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),讓法律之花在我們的心田綻放,愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),希我們的校園更加和諧,我們的社會(huì)更加美好。
謝謝大家!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇7】
老師們同學(xué)們:
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
"國(guó)的家住在心里,家的國(guó)以和矗立。"我們的國(guó)家因?yàn)楹推?,因?yàn)楹椭C,所以能夠屹立在世界民族之林,我們作為一位炎黃子孫,有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧,而作為一名中學(xué)生,更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大 法《憲法》。
12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國(guó)法制宣傳日",就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí),樹(shù)立憲法觀念。
憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大 法,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法,具有法律地位和法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù),普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。
遵守憲法,可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路,頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì),直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇,我們?cè)诼裨梗覀冊(cè)诔庳?zé),想想那些因失去親人的痛苦,我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因:酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為,被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生,有人抱怨:"這禁止,那限制,沒(méi)有了人身自由。"可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法,憲法才會(huì)保護(hù)我們。
我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到:刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,提高素質(zhì),全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);聽(tīng)從父母教育,盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。
我的講話結(jié)束了,謝謝大家。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇8】
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日,今年12月4日也是我國(guó)第__個(gè)國(guó)家憲法日和第__個(gè)全國(guó)法制宣傳日。
今天我講話的題目是“學(xué)法、知法、守法、護(hù) 法,為你、為我、為大家”。為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的,我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩,各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,例如升國(guó)旗時(shí),《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束。
在上課、學(xué)習(xí)方面,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí),《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù) 法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定。
在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護(hù) 法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話,我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大 法,是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。
總之,各項(xiàng)法律都是為著多數(shù)人民的利益制定的,如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法,那我們的社會(huì)就能更加和諧,人民的生活就能更加美好。同時(shí),我們要知道:法律是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩,它給我們指明哪些事可以做,哪些事不可做,我們只有嚴(yán)格守法,才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么,讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法、護(hù) 法,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇9】
尊敬的各位評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位同學(xué)們:
大家晚上好!我叫___,來(lái)___。我今天演講的主題是“學(xué)習(xí)憲法,弘揚(yáng)憲法精神”。生活中,時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō),感覺(jué)憲法離我們很遠(yuǎn)。但是,你是否知道,我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)。今天我們能出現(xiàn)在這里,是因?yàn)閼椃ńo了我們受教育的權(quán)利,給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì),給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境??梢哉f(shuō),憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽?/p>
那么什么是憲法呢?憲法是國(guó)家的根本大 法,它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是一切組織和公民個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則和行動(dòng)指南,具有最 大的法律權(quán)威性和最 高的法律效力。因此,它在國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面具有重大的作用。
當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和社會(huì)的骨干,是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。我們的憲法意識(shí)水平如何,將直接影響到憲法的貫徹和實(shí)施。作為現(xiàn)代大學(xué)生,我們可以從以下幾個(gè)方面去努力:
1、首先,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。
2、其次,我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。
3、再次,我們要以各種形式向群眾宣傳憲法,并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng),時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們共同努力,學(xué)習(xí)憲法,遵守憲法,弘揚(yáng)憲法精神,以憲法為綱,知法守法,做一名新時(shí)代的合格大學(xué)生。
我的演講完畢,謝謝大家!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇10】
大家好!今天我演講的題目是《讓尊重憲法成為全社會(huì)信仰》。
十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議1日通過(guò)決定,把12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。早在20__年,這一天就被確定為全國(guó)“法制宣傳日”,如今在此基礎(chǔ)上將其升級(jí)為“憲法日”,不僅意味著以嶄新生動(dòng)的形式在全社會(huì)建立憲法信仰、弘揚(yáng)憲法精神,也意味著憲法在中國(guó)政治生活中的地位進(jìn)一步凸顯。
法治首先是憲法之治。依法治國(guó)的“法”,指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本大法。在長(zhǎng)期實(shí)踐中,中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示:那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法,人民當(dāng)家作主就有保證,黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展。漠視、削弱甚至破壞憲法,人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證,黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。
憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是,一段時(shí)間以來(lái),在保證憲法實(shí)施方面,我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”,成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件,“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵?,讓尊重憲法成為社?huì)信仰,這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,意義重大。
依法治國(guó),是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇,但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程,大凡搞得比較成功的國(guó)家,無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。在我國(guó),堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣,都是憲法明確規(guī)定的,都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的'分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同,我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此,我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講,起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。
法治文明,是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā),我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石,我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇11】
今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法、弘揚(yáng)憲法精神》。
再過(guò)幾天,就是我國(guó)第二個(gè)憲法日了,今天就由我告訴大家一些關(guān)于憲法的知識(shí)。
憲法是國(guó)家的根本大法,馬克思稱之為“法律中的法律”。憲法是中華人民共和國(guó)這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅(jiān)實(shí)根基。是我們每個(gè)人約束自己、規(guī)范自己的最高行為準(zhǔn)則。
更重要的是,它能使我們明白:我們生活在一個(gè)集體中就都必須遵循一定的規(guī)則。要想在社會(huì)上依照法律法規(guī)辦事,就先要做到在學(xué)校中遵守校紀(jì)校規(guī)。
可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為在現(xiàn)在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的年代里,比的是帥,玩的是酷,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意那些條條框框??墒?,大家有沒(méi)有想過(guò),如果一個(gè)人違反了紀(jì)律,不僅會(huì)影響自己,還會(huì)影響到其他的同學(xué)。如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當(dāng)作家常便飯,以后到了社會(huì)上就很可能經(jīng)常觸犯法律。如果人人都不遵守紀(jì)律,不遵守法規(guī),汽車橫沖直撞,那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰(zhàn)場(chǎng)安全不了多少。到那時(shí)連人的生命安全都沒(méi)有保證,更別說(shuō)什么張揚(yáng)個(gè)性了!
從小培養(yǎng)法律意識(shí),學(xué)習(xí)法律知識(shí),不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪行為,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
那具體我們又應(yīng)該怎樣做呢?
第一,要突出學(xué)習(xí)關(guān)于憲法的知識(shí)。因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高權(quán)威和法律效力。對(duì)于我們初中生來(lái)講,著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容,增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)和民主法制意識(shí)。
第二,認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。通過(guò)學(xué)習(xí),懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育,懂得為了身心健康成長(zhǎng),必須增強(qiáng)法制觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的當(dāng)代小公民。
第三,在學(xué)校生活中,守法要從守紀(jì)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,勿以惡小而為之!
同學(xué)們!讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆椋褢椃ň袼偷矫恳粋€(gè)班級(jí),送進(jìn)每一位學(xué)生的心里!讓我們從身邊小事做起,自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法,成為社會(huì)主義的好公民!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇12】
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事。其實(shí),這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法。我們身邊的學(xué)多問(wèn)題都要依法解決。所以,一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識(shí),養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法,守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng),成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),而且要有法律知識(shí)和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。
為了我們更好的成長(zhǎng),國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠,我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話,而是,實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇13】
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
同學(xué)們,在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里,我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限,而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童,我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子,今天我們放眼看去,我們的社會(huì)有正常的秩序,我們能幸福快樂(lè)的生活,是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù),。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化,要遵紀(jì)守法,那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法,后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí),知道了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律,就會(huì)亂做一團(tuán),矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩,因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平,因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律,了解法律,尊重法律。
但是,我們有很多的人,卻不愿遵守法律,做違反法律的事情,使自己和親人難過(guò)。
法制也是我們自由的保障,所以我們要尊重法制,心藏法制。
總之,作為一名學(xué)生,我們要與法律做朋友,讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法,學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己,才能健康成長(zhǎng),走好人生的每一步!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇14】
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué),
大家好
俗話說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。是呀,法是治國(guó)之本。法將社會(huì)變得秩序井然,讓我們安居樂(lè)業(yè),把國(guó)家變成一個(gè)和平美好的地方。所以,生活離不開(kāi)法。
我們的日常生活、工作中都離不開(kāi)法律。每個(gè)人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己,使自己不受到傷害。法無(wú)處不在,但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。
從小到大,長(zhǎng)輩們總會(huì)在我們身邊教導(dǎo):在學(xué)校,要遵守學(xué)校的規(guī)章制度;在家里,要遵守家里的規(guī)矩;而在社會(huì)中,更要遵守人民規(guī)則,而這個(gè)人民規(guī)則便是“遵紀(jì)守法”了。
以前我一直以為法離我們相隔“十萬(wàn)八千里”,可直到現(xiàn)在,我才明白了:其實(shí)法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法,但是,在我們周圍的人群中,總是有些人為了自己的利益而不遵守法律,比如在交通法規(guī)方面,人們違法的事情特別多,他們常常目無(wú)法律,顯得很不在乎。有的人騎著小單車,為了貪求速度,竟騎上了人行橫道,且偶爾還與機(jī)動(dòng)車玩搶道競(jìng)技;還有些行人,明知前方交通信號(hào)燈已經(jīng)變成紅燈了,可他們卻視而不見(jiàn)地自由直行,直到有一輛車驚險(xiǎn)地從他后邊來(lái)了個(gè)40度大挪移時(shí),他才意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在,此時(shí)已是捏了一頭冷汗了;還有些司機(jī),明知開(kāi)車不喝酒,喝酒不開(kāi)車的道理,可他們?nèi)耘f是明知不可為而為之地做了,我就看過(guò)這樣一則報(bào)道-----一名司機(jī)灑后駕車,失去意識(shí),摸不著方向了,完全由gps導(dǎo)航帶路,結(jié)果開(kāi)進(jìn)了河里,幸好路人發(fā)現(xiàn)將他及時(shí)救起,才挽回了生命。
還記得有一次,我為了要買(mǎi)一本小人書(shū),掐指一算,媽媽平時(shí)給的零花錢(qián)不夠買(mǎi)?!斑@可怎么辦呢?媽媽平時(shí)最反對(duì)我看這種書(shū)籍了,問(wèn)她要,她也肯定反對(duì)了”,我自言自語(yǔ)道。我絞盡腦汁,苦思冥想,可還是想不出辦法,后來(lái)我決定趁媽媽晚上做飯時(shí),偷偷去她包里拿了100元。我樂(lè)呵著接下來(lái)的兩天里,都平安無(wú)事,媽媽竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)那100元不見(jiàn)了,竟也若無(wú)其事得了。直到有一天,我和媽媽聊天時(shí),她卻同我講了一個(gè)遵紀(jì)守法的故事。聽(tīng)后,讓我頓時(shí)感到心虛,想到我在未經(jīng)允許的情況下拿了媽媽100元時(shí),我感到面紅耳刺了,也意識(shí)到那是不對(duì)的,在法律上來(lái)講,那是范法的行為?;蛟S媽媽講這個(gè)故事的用意,也正是要教導(dǎo)我不要誤入歧途吧,不要范錯(cuò)吧!我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,第二天一早,便拿著剩下的60元向媽媽道歉,可媽媽卻笑了笑摸著我的頭,說(shuō):“要切記小錯(cuò)不改,大錯(cuò)難改的道理呀。‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’只有從小就養(yǎng)成好習(xí)慣,才會(huì)換來(lái)一個(gè)遵法、守法的好孩子,長(zhǎng)大后才會(huì)受人尊敬,平平安安地過(guò)完一生?!眿寢尩囊幌?,讓我毛塞頓開(kāi)。
記得還有一次科學(xué)老師問(wèn):如果有人故意謾罵你,你會(huì)怎么做?竟然有半數(shù)同學(xué)回答:當(dāng)然是扁他一頓了,而且還要不留情地罵回他。我聽(tīng)了以后,很為自己慶幸,因?yàn)樽约簺](méi)有那樣無(wú)法律地回答。老師聽(tīng)了,問(wèn)道:“難道你們只想著怎樣報(bào)復(fù)?其實(shí)對(duì)于這種人,完全可以使用法律手段去嚴(yán)懲他,這樣也可以避免一些犯法行為?!?/p>
同學(xué)們,讓我們加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),與法同行,擺脫沖動(dòng)與魯莽,擁有理智與穩(wěn)重。法制的社會(huì)是和諧的,法制的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的,讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)法、知法、守法、用法,在與法同行的道路上,描繪和諧美好的明天!
"學(xué)憲法·講憲法"演講稿【篇15】
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
憲法看似離我們很遠(yuǎn),其實(shí)很近,它是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ),必然需要為人們適用,中心始終圍繞著“人民”二字,而這尊貴而平實(shí)的憲法,也離我很近。
那時(shí),我還沒(méi)有接觸憲法,不明白憲法是什么東西,只是偶爾從老師的嘴里聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)陌生的詞匯,覺(jué)得它離我是多么的遙遠(yuǎn),不知道它早已進(jìn)入我的生活。
那天,我約好要和朋友出去玩。我本帶著興奮和期待的心情出去,剛要走出去時(shí),卻被爸爸叫住,他用那不可抗拒的語(yǔ)氣,對(duì)我說(shuō):“你是不是又要出去玩?玩什么玩,整天就知道玩,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?功課復(fù)習(xí)完了嗎?復(fù)習(xí)完了,也要反復(fù)復(fù)習(xí)!懂嗎?快回去復(fù)習(xí)!”這些話猶如一盆冷水,將我原本的熱情通通澆散。在爸爸的威壓下,我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,走出門(mén)去,將門(mén)給鎖上了。屋子里空無(wú)一人,門(mén)又被鎖上,我徹徹底底的“與世隔絕”!
從門(mén)口到課桌的位置只有短短的幾步路,而我卻走的非常慢,腳上像掛了鉛似的,每一步都非常沉重?!拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復(fù)習(xí)完了,為什么還要這樣對(duì)我?爸爸,難道您不知道這樣會(huì)害我失約的嗎?”我“仰天長(zhǎng)嘯”。可惜沒(méi)有一個(gè)人會(huì)聽(tīng)得到。懷著對(duì)朋友的愧疚,我慢慢地走掉了課桌前。我翻出課本,看著課本上的文字,呆呆地思考著,一個(gè)字都讀不進(jìn)去。腦子里,閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)面,卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫(huà)面。有的是他們決定為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班,可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的;有的是他們讓我做的事,可卻沒(méi)有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥,可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的。
還有這次……想著想著,我就哭了出來(lái)。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不再是一個(gè)小孩子啊!我有自己的獨(dú)立思想,不應(yīng)該什么事都由你們替我決定啊!你們應(yīng)該給我一個(gè)自我的空間!我在心里對(duì)爸爸媽媽咆哮著。我哭的更厲害了,眼淚一滴滴的留到地板上,我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來(lái)。哭到最后,已經(jīng)沒(méi)有了聲音,眼淚也停下來(lái)了??尥曛螅矣X(jué)得我應(yīng)該將我的意見(jiàn)告訴他們,讓他們給我一點(diǎn)空間??梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣,這個(gè)想法就又退縮了?!安恍胁恍校阋欢ㄒ钠鹩職?”
在晚飯的時(shí)候,我鼓起勇氣,將我的想法告訴了他們,當(dāng)我看到他們的臉,我又打起了退堂鼓,但一想到他們限制我的場(chǎng)景,我就鼓起了勇氣。說(shuō)完之后,我就后悔了,覺(jué)得不該這樣對(duì)他們,我應(yīng)該聽(tīng)他們的話才對(duì)。出乎意料的,他們竟然同意了,而且為他們的行為道了歉。
有一天,我了解到了憲法,其中有一條,是說(shuō),每個(gè)人都有自己的權(quán)利,我知道后,欣喜若狂,自己的做法得到了肯定,而且為我國(guó)擁有這樣親民的憲法感動(dòng)高興。
憲法在我心中,憲法不是離人們非常遙遠(yuǎn)的,相反,它離人們非常的近,為人們的方方面面都思考到了,包括最底層人們的想法也思考到了。它是供所有的人使用的。