初中生期中考試計(jì)劃15篇
初中生期中考試計(jì)劃精選篇1
注重基本功,仔細(xì)審題
1、基本功,再扎實(shí)些
在此次期中考試中,化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)這樣一些可惜的問題,具體表現(xiàn)在:
1?;瘜W(xué)用語混淆不清,使用不當(dāng),如氮原子與氮分子、鈉離子與顯+1價(jià)鈉元素
2。概念不清,如氧化物與含氧化合物、原子與元素
3。審題不清,答非所問,如用名稱表示寫成化學(xué)式,用化學(xué)式表示寫成名稱。
4?;瘜W(xué)方程式書寫時(shí)不注意細(xì)節(jié),如條件漏寫、錯(cuò)寫、忘寫,不
配平,氣體或沉淀箭號(hào)標(biāo)注有誤。
5。化學(xué)專用名詞寫錯(cuò)別字。如量筒寫成量桶、坩堝寫成坩鍋
2、審題,再到位些
期中考試中,部分學(xué)生存在審題不到位、思維不夠完善等問題,具體表現(xiàn)在:
1。若試卷語言描述拗口,多次出現(xiàn)不正確、不屬于、可能、錯(cuò)誤等詞語,同學(xué)們七繞八繞就頭昏,易犯低級(jí)錯(cuò)誤;
2。不定項(xiàng)選擇題選項(xiàng)猶豫不決;
3。忽略實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié),如我校期中試卷中有一小題若提供鐵架臺(tái)、玻璃棒,過濾操作缺少的玻璃儀器為?絕大多數(shù)學(xué)生只填漏斗,而忽略燒杯的選擇
[老師提醒]平時(shí)要重視應(yīng)試技巧的培養(yǎng)。平時(shí)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?#39;良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練自己力爭做到筆指、眼觀、默讀、腦想,注意學(xué)生思維集中程度的培養(yǎng),就能減少低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。注重變通、變式的訓(xùn)練,學(xué)會(huì)從多角度、多方面思考問題,堵塞思維的漏洞。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來臨,為了全面提高學(xué)生成績特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)生情況分析
本年級(jí)學(xué)生思想表現(xiàn)良好,在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)很認(rèn)真,只有個(gè)別學(xué)生自制力較差,缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級(jí)中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,學(xué)生成績參差不齊。要想提高本年級(jí)復(fù)習(xí)效果,針對(duì)上述情況,必須夯實(shí)基礎(chǔ),以本為本,加強(qiáng)語文“雙基”能力培養(yǎng),使他們在原有基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識(shí),力爭從感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)高度,進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)好語文信心,力爭使全班同學(xué)語文成績有一定幅度提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,解決生活中實(shí)際問題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字,按筆順正確默寫生字,按字結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時(shí)測驗(yàn)之中,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會(huì)默寫、會(huì)組詞;將每課“讀一讀,再抄寫”詞語做到會(huì)默寫,少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會(huì)默寫、會(huì)運(yùn)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際能力,熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。
5、培養(yǎng)良好朗讀、默讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文,理
解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實(shí),做到熟練背誦,能按照要求進(jìn)行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,理解詞語和課文內(nèi)容。
要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子本領(lǐng);掌握句子不同表達(dá)方法,體會(huì)句子感情色彩;認(rèn)識(shí)夸張修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系復(fù)句;會(huì)修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物,了解其主要內(nèi)容,能用自己話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng),注重其審題、布局謀篇等能力培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內(nèi)心想法、感受,真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對(duì)照《新課標(biāo)》,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法,結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題,“對(duì)癥下藥”認(rèn)真?zhèn)?、上好每一堂?fù)習(xí)課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),大力推行素質(zhì)教育,讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料,借“他山之石”,來提高、充實(shí)自己,并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生測驗(yàn)成績,要注重其方法培養(yǎng),要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段:
1、第一階段,以單元為單位,抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題,適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn),加深學(xué)生鞏固與理解,一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段,以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位,分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中知識(shí)進(jìn)行歸類,循序漸進(jìn),適度練習(xí)測驗(yàn),力爭學(xué)生融會(huì)貫通,熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。
3、第三階段,全面檢測,查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,對(duì)全冊教材語文知識(shí)進(jìn)行全面檢測,用相關(guān)模擬測驗(yàn)題進(jìn)行測驗(yàn),找出學(xué)生仍存在問題,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解,幫助學(xué)生克服困難,解決疑難問題。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇3
以長跑而論,初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段,這一階段是同學(xué)們從未體驗(yàn)過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學(xué)習(xí)生活,而且面對(duì)第一次用自己的實(shí)力決定自己的前途。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)多門功課都集中復(fù)習(xí),心理壓力恐怕也是前所未有。但面對(duì)這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有辦法完全避開這個(gè)生活的考驗(yàn)。為此,為大家準(zhǔn)備了考前100天特別策劃,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生中考復(fù)習(xí)計(jì)劃:
使用這個(gè)計(jì)劃時(shí),要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一部:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):(30天)
1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場點(diǎn)兵)。
把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫下來,認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。
2.把過的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí)。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
第二部:各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:20天)
1.買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點(diǎn)撥,5年學(xué)生中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這個(gè)我已經(jīng)看過了但不會(huì)。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等。
第三部:單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:20天)
1.做一些單科的歷年的學(xué)生中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的`目的是學(xué)習(xí)學(xué)生中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙?所以會(huì)忘記的。
3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,
不要重新抄錄題目再重做。要把你做的學(xué)生中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁夾來裝材料。
第四部:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí):(時(shí)間:15天)
1.各學(xué)科要按學(xué)生中考的時(shí)間來做學(xué)生中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有學(xué)生中考教師參加出題的學(xué)校)。
2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你學(xué)生中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
第五部:強(qiáng)化學(xué)生中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:10天)
1.找各學(xué)校的壓軸題來做,歷年也可以,這是學(xué)生中考的方向。
2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。
第六部:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)(冊)和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在學(xué)生中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再從頭看一遍,看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇4
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性
“工欲善其事,必先利其器”。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證,每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視,不能馬虎應(yīng)付,你在制定復(fù)習(xí)階段計(jì)劃時(shí)必須弄清以下幾個(gè)問題:復(fù)習(xí)時(shí)間、考試內(nèi)容、考試時(shí)間,然后制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和每天學(xué)習(xí)時(shí)間安排,以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,每天對(duì)計(jì)劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析,落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),落實(shí)基本技能。在自己主動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí),要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。安排一部分課余的時(shí)間對(duì)各科基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)復(fù)習(xí),內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地整理、歸納,真正搞清楚,弄明白。在復(fù)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,自己找規(guī)律、抓特點(diǎn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),使之條理化和系統(tǒng)化,內(nèi)化成自己的知識(shí);對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要主動(dòng)向老師或同學(xué)同學(xué)請(qǐng)教,不要放過每一個(gè)疑點(diǎn),不遺漏每一個(gè)重點(diǎn),不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。
2、強(qiáng)化能力訓(xùn)練,主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上,再加強(qiáng)能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,對(duì)能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng),弄清“會(huì)了什么?”、“還有什么不會(huì)?”,發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,采取同題練習(xí),重點(diǎn)突破,提高綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補(bǔ)缺可以看錯(cuò)題集,溫故知新,避免一錯(cuò)再錯(cuò)。期末復(fù)習(xí)時(shí)將自己平時(shí)歸納整理的錯(cuò)題集和以往的考試卷拿出來看一看,研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題,了解出錯(cuò)的癥結(jié),以免重蹈覆轍。實(shí)踐證明,考前看錯(cuò)題集,是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練,提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對(duì)性的模擬試卷,主要是供我們復(fù)習(xí)使用,試題絕不能拿過來做一遍,一對(duì)答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷,并按期末考試的要求獨(dú)立完成,養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范書寫、細(xì)心檢查的習(xí)慣,做到不看錯(cuò)題、不漏題、不誤答、不潦草,以減少失誤。做完后核對(duì)答案,進(jìn)行試卷分析,查漏補(bǔ)缺,對(duì)考試中存在的不足,必須在期末考前自己主動(dòng)做好整改。對(duì)試卷作分析時(shí)注意回答以下三個(gè)問題:“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題,熟悉考試題型,提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧,提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵(lì)的習(xí)慣,相信自己能行,以良好的心理狀態(tài)投入考試,先瀏覽全卷,弄清題量,遵循由易到難,合理安排解題速度,每分志在必得,會(huì)做一定做全對(duì),不會(huì)做亂亂作;別人會(huì)做的我要做對(duì),別人不會(huì)做的我能做些。
正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)按下列程序進(jìn)行:一“過電影”,二看課本,三整筆記,四做作業(yè),五看參考書。
(1)“過電影”
逼著自己去回憶老師講課的內(nèi)容?!斑^電影”的時(shí)候,既不看課本,也不看筆記;既不說出聲,也不寫出字;全憑腦子想,讓老師講課的全過程在頭腦中重現(xiàn)一遍。通過“過電影”,可以檢查自己聽課的效果。比如,如果能回憶出大部分內(nèi)容,說明預(yù)習(xí)和聽課的效果較好;如果許多內(nèi)容回憶不出來,就要及時(shí)檢查預(yù)習(xí)和聽課兩個(gè)環(huán)節(jié),尋找效果不好的原因,盡快改正。
通過“過電影”,可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。通常,能回憶出來的,基本上是自己已經(jīng)懂了的部分?;貞洸怀鰜淼?,是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)的下兩個(gè)程序中力求予以補(bǔ)充。
“過電影”可以提高自己的記憶能力,閉目思想一遍,比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因?yàn)?,回憶的過程也是思索的過程,每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強(qiáng)化。
“過電影”之所以放在復(fù)習(xí)程序的第一步,其意義全在于此。
(2)看課本
課本,一課之本,不可不看,但不可走馬觀花,一目十行地看。由于已經(jīng)有了預(yù)習(xí)、聽課、回憶三個(gè)階段,這時(shí)看書應(yīng)當(dāng)是既要有面,更要有點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn),既包括課程內(nèi)容上的重點(diǎn),也包括回憶的時(shí)候沒有想起來、較模糊的“缺”點(diǎn)。看的時(shí)候可隨時(shí)在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句,以便以后再看書的時(shí)候,能呼應(yīng)起來,明了這一頁書中的關(guān)鍵內(nèi)容。
(3)整筆記
我們在前面已經(jīng)講過方法,這里需要強(qiáng)調(diào)的是:在回憶的時(shí)候,記不清、回憶不出來的那部分內(nèi)容,一定要在筆記中把它詳細(xì)整理,并做上記號(hào),以便總復(fù)習(xí)的時(shí)候,注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
(4)做作業(yè)
作業(yè)本來就是為復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)而設(shè)的,所以做作業(yè)是復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)之一。而且是一個(gè)重要環(huán)節(jié),至于怎樣做作業(yè)、解題,我們到以后的章節(jié)再作專門介紹。
(5)看參考書
參考書,就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來的課本以外的書,以課本為中心進(jìn)行閱讀。由于時(shí)間有限,參考書不必從頭到尾一字不落地去看,要有選擇地看??吹胶屠蠋熤v解一樣的內(nèi)容就一掃而過;看到對(duì)同一問題從不同角度進(jìn)行闡述的,就仔細(xì)閱讀,加以比較,學(xué)會(huì)從不同角度、用多種方法解決同一問題。這樣更有利于加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解。開始時(shí)可以請(qǐng)老師幫助推薦參考書,看參考書的時(shí)間、精力、量的多少要根據(jù)每個(gè)人的具體情況決定。有時(shí)間就做這一步,時(shí)間多就多看一點(diǎn),時(shí)間少就少看一點(diǎn)。
階段復(fù)習(xí)的程序和方法
除了課后復(fù)習(xí),階段復(fù)習(xí)也是很重要的。因?yàn)檎n后復(fù)習(xí)只是鞏固每一課的具體內(nèi)容,解決的是個(gè)別問題。階段復(fù)習(xí)則解決知識(shí)的系統(tǒng)性問題。因此,階段復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)有著格外重要的意義。下面就談?wù)勲A段復(fù)習(xí)的方法。
階段復(fù)習(xí)最重要的任務(wù)是解決各部分知識(shí)之間的聯(lián)系問題,要在課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過分析、比較、綜合、歸納,完成知識(shí)系統(tǒng)化的工作。因此階段復(fù)習(xí)必須注意做好“三準(zhǔn)備”,即主題準(zhǔn)備、時(shí)間準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備。
(1)主題準(zhǔn)備
復(fù)習(xí)之前一定要明確這次復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)要圍繞這個(gè)中心內(nèi)容來進(jìn)行。如果不明確中心內(nèi)容,拿起課本從頭捋到尾,不能稱之為復(fù)習(xí),只能算是一種重復(fù),最多起到一個(gè)熟悉的作用,知識(shí)還是分散的,構(gòu)不成體系,效果并不好。
(2)時(shí)間準(zhǔn)備
由于階段復(fù)習(xí)要看、要想、要查資料,還要寫復(fù)習(xí)筆記,量比較大,因此復(fù)習(xí)的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的時(shí)間都必須相對(duì)集中,可以采取主動(dòng)分配、被動(dòng)安排兩種方法。
時(shí)間的主動(dòng)分配,即根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排若干天,每天或每隔一兩天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容,若干天后全部內(nèi)容復(fù)習(xí)完。
時(shí)間的被動(dòng)安排,即復(fù)習(xí)的時(shí)間有限,不能任意安排,就要計(jì)算一下從復(fù)習(xí)開始到考試一共有多少時(shí)間,需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容有多少。如果時(shí)間不夠用,那就要根據(jù)時(shí)間的許可,調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容,熟悉的內(nèi)容略去,保證重點(diǎn)學(xué)科等。
這樣,雖然每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩的時(shí)間不多,但是由于時(shí)間安排得當(dāng),可以避免出現(xiàn)手忙腳亂的情況。
(3)材料準(zhǔn)備
當(dāng)復(fù)習(xí)的中心內(nèi)容確定之后,一切與中心內(nèi)容有關(guān)的課本、筆記、作業(yè)、試卷和參考書都應(yīng)當(dāng)盡可能準(zhǔn)備齊全。復(fù)習(xí)時(shí)專心思考,想到某一點(diǎn)需要查閱,資料伸手可得。
階段復(fù)習(xí)的程序應(yīng)該是這樣的:
(1)先回憶后看書
和課后復(fù)習(xí)一樣,進(jìn)行階段復(fù)習(xí)時(shí),也是先不看書,盡可能地獨(dú)立思考回憶。遇到難題或不理解的內(nèi)容,也不要忙于翻書,先自己想想看,實(shí)在想不起來才去看課本。這樣做,是逼著自己動(dòng)腦筋,從而有助于強(qiáng)化記憶,提高學(xué)習(xí)效率。
(2)先看題后做題
階段復(fù)習(xí),對(duì)過去做過的習(xí)題有必要再溫習(xí)一遍。不過,不是一題不落地再做一遍,也不要一題也不做??搭}是把書上的練習(xí)、日常的作業(yè)、階段測驗(yàn)的試卷,從頭到尾看一遍。看題的時(shí)候,只看題目,理清解題思路,會(huì)做的可以與原先的做法相對(duì)照比較,不會(huì)做的再看原先是怎么解的,自己這次“卡殼”是卡在什么地方,然后再做一遍。
除了看題之外,有必要選擇部分習(xí)題做一做,尤其是選一些綜合性習(xí)題做一做。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)所做的習(xí)題都是為了練習(xí)當(dāng)時(shí)講課的內(nèi)容,都是個(gè)別的。而綜合性習(xí)題則要運(yùn)用本章或本體系全部知識(shí)才能解答的。因此,做一些綜合性習(xí)題是階段復(fù)習(xí)中用來鞏固知識(shí),熟練運(yùn)用知識(shí)的必要的方法。通過做綜合題使知識(shí)系統(tǒng)化、完整化。
(3)先復(fù)習(xí)后筆記
階段復(fù)習(xí)結(jié)束之前,應(yīng)當(dāng)把復(fù)習(xí)的成果記錄下來。復(fù)習(xí)的成果可以包括通過復(fù)習(xí)而獲得的系統(tǒng)的知識(shí),新的體會(huì),新的解題方法,自己的難點(diǎn)弱點(diǎn)等等。復(fù)習(xí)筆記不是課堂筆記的翻版,而應(yīng)當(dāng)是簡潔明了,高度概括。如同你進(jìn)入知識(shí)領(lǐng)域的一名向?qū)?,靠著它可以把你引入知識(shí)的各個(gè)角落。換句話說:看著復(fù)習(xí)筆記可以逐一回憶起課本上相關(guān)的內(nèi)容。
同學(xué)們還可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)再總結(jié)一下,這里就不舉例來講了。
復(fù)習(xí)語文的方法
在復(fù)習(xí)中,許多同學(xué)都有一個(gè)感覺,覺得語文課不太好復(fù)習(xí),除了背誦短篇課文,從頭至尾看看長篇課文,不知還可做什么復(fù)習(xí)工作。其實(shí)不然,下面把梁奮同志介紹的復(fù)習(xí)語文的方法簡要地轉(zhuǎn)告同學(xué)們。
(1)要復(fù)習(xí)生字、生詞。
凡是學(xué)過的課文中,如果出現(xiàn)了未學(xué)過的生字,要會(huì)讀其音;標(biāo)準(zhǔn)的做法是注上漢語拼音,不要注漢字,因?yàn)闈h字注字沒有漢語拼音注得準(zhǔn)。同時(shí),對(duì)這個(gè)生字的含義要理解,還可用它組詞,看看它在各種詞組中含義有沒有變化,細(xì)心地體會(huì)。
初一學(xué)過《荔枝蜜》,其中有一個(gè)字“釀”,以前沒學(xué)過,可注上漢語拼音:“niànɡ”。如果用漢字“亮”來注就錯(cuò)了,“亮”的讀音是“l(fā)iànɡ”。然后用“釀”來組詞:釀造、釀成、佳釀、醞釀等,還有課本上的釀蜜,為了區(qū)別各組詞的含義,可以多造幾個(gè)句子。
對(duì)于學(xué)過的詞匯、成語,要能理解其包含的全部含義,分清詞的類型。
這些基礎(chǔ)知識(shí)可以通過做練習(xí)、同學(xué)之間互相聽寫、組詞造句來加以鞏固。
(2)做好課文后的“思考和練習(xí)”
這是復(fù)習(xí)語文的重要手段之一。課文后的思考題,要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,認(rèn)真思考正確的'答案。遇到?jīng)]有把握、含糊不清的問題時(shí),要主動(dòng)地向老師請(qǐng)教。
課文后的練習(xí)題,即使是平時(shí)作業(yè)中已經(jīng)做過了,也可以重復(fù)練習(xí)。尤其是作業(yè)本上出現(xiàn)過錯(cuò)誤的題,要找出當(dāng)時(shí)錯(cuò)的原因,現(xiàn)在再做還會(huì)不會(huì)錯(cuò)。
(3)默寫要求背誦的課文
背誦的課文,多數(shù)是古詩文,默寫可以加深記憶,保證背誦的效果;同時(shí)可以加深對(duì)古詩文的理解。此外,默寫是從文字上對(duì)背誦的檢查。因?yàn)闈h語中同音字很多,有的學(xué)生雖然背誦出來了,可是字不知怎么寫,寫上同音別字,就鬧笑話了。
(4)多看自己的作文
這一點(diǎn),許多同學(xué)是沒有想到的。作文本用完了,就擱在一邊,再也想不到它會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)語文有什么作用。其實(shí)不然,作文實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)語文課的一種綜合性練習(xí)。多看自己的作文,重溫老師的修改和批語,總結(jié)自己作文時(shí)常犯的毛病,這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何,老師是怎樣修改的?道理何在?到復(fù)習(xí)階段,自己的寫作水平總會(huì)有所提高,當(dāng)時(shí)認(rèn)為很好的句子、段落,復(fù)習(xí)時(shí)再看可能就覺得不怎么如意,改上幾句,也就是新的提高。作文水平提高了,語文水平也就提高了。
復(fù)習(xí)數(shù)理化的方法
數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何、三角等)、物理、化學(xué)等課程,雖然各不相同,但從復(fù)習(xí)的方法上看,有著共同的地方。歸納起來有三個(gè)方面:
(1)掌握基本知識(shí)
數(shù)理化各門課程所介紹的基本知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中弄清楚。比如平面三角,它包括兩個(gè)概念(三角函數(shù)和反三角函數(shù)的定義)、兩個(gè)性質(zhì)(三角函數(shù)和反三角函數(shù)的性質(zhì))、八個(gè)公式(倍角公式、半角公式、和差公式等)。要理清概念、性質(zhì)和公式的內(nèi)容,抓住公式主線,搞清全部公式的來龍去脈。例如,抓住cos(α-β)的公式,就可以令β=-α得cos2α的倍角公式;令β=,得cos的半角公式等。掌握這些公式的推演,不僅有益于熟記這些公式,而且這種推演的方法在三角恒等變形中也是十分有用的。
(2)掌握基本的解題方法
在數(shù)理化課程中,除了花精力記憶一部分概念、定理、定律之外,較多的時(shí)間是用來解習(xí)題。解數(shù)理化習(xí)題的作用有兩點(diǎn),一點(diǎn)是通過解習(xí)題來鞏固所學(xué)的知識(shí),另一點(diǎn)是通過解題訓(xùn)練來提高解決問題的能力。但是,題海浩瀚無涯,人的精力和時(shí)間有限,怎么可能解完所有的題?因此,對(duì)于中學(xué)生,只要求掌握基本的解題方法就夠了。有的學(xué)生不理解這一點(diǎn),好走兩個(gè)極端:或者認(rèn)為解題越多越好,或者認(rèn)為記住了數(shù)理化公式就是掌握了解題方法。其實(shí)不然。
例如:學(xué)物理,不僅要記住公式,而且要弄清楚“理”。只有明了“理”,才會(huì)靈活運(yùn)用公式。如圖是一練習(xí)題,說的是從A處以V0水平拋出一石子,求石子下落到達(dá)B處時(shí)的即時(shí)速度Vt。對(duì)于這類題,首要的是運(yùn)用“理”來進(jìn)行分析。這個(gè)“理”是什么呢?可以是能量守恒定律,也可以是運(yùn)動(dòng)學(xué)定律。
從運(yùn)動(dòng)學(xué)觀點(diǎn)來看,求出V1和V2,就可運(yùn)用勾股定理求得Vt。顯然,石子的運(yùn)動(dòng)是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。而水平方向沒有阻力,V1=V0;垂直方向是加速運(yùn)動(dòng),在已知下落距離h時(shí),可由公式V2=求得。故:………(1)
如果我們從能量守恒的角度來看呢?石子在A處具有的能量分兩部分:動(dòng)能mv02和勢能Mgh。到了B點(diǎn)后,勢能為零,只有動(dòng)能mvt2。能量守恒即:這個(gè)公式稍作變換,可得:Vt=……………(2)
(1)式和(2)式是完全一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題方法;明了“理”之后,任他題目千變?nèi)f化,抓住對(duì)象,據(jù)“理”分析都可解出,也不在于做的題目的多少。
(3)掌握學(xué)科之間的相互聯(lián)系
數(shù)理化從本質(zhì)上都屬自然科學(xué),在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多是只學(xué)單獨(dú)本科的內(nèi)容,復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)當(dāng)溝通各學(xué)科之間的聯(lián)系,把知識(shí)提高一步。
這種聯(lián)系是多方面的。有數(shù)學(xué)學(xué)科的三角、幾何、代數(shù)之間的聯(lián)系,還有數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)的聯(lián)系。從學(xué)習(xí)的根本目的是提高改造世界的能力這一點(diǎn)出發(fā),掌握這些聯(lián)系是十分重要的。比如,上面舉到的例子中,石子運(yùn)動(dòng)到B處,Vt和V1、V2的關(guān)系就是運(yùn)用幾何的勾股定理來確定的。
又如:平面三角這門課,和代數(shù)、幾何都有聯(lián)系。平面三角和立體幾何的聯(lián)系主要是把立體問題通過剖面化成平面問題,再解平面問題中的直角三角形;平面三角和解析幾何的聯(lián)系主要是解極坐標(biāo)問題;平面三角和代數(shù)的聯(lián)系主要是解數(shù)列極限問題和某些復(fù)數(shù)問題等。
在復(fù)習(xí)時(shí),把這些聯(lián)系在復(fù)習(xí)筆記中一一羅列出來,將來查閱起來較為方便。這里說的是復(fù)習(xí)數(shù)理化課程總的原則,具體到某一門課程還應(yīng)進(jìn)行具體化。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇5
1、克制自己貪玩欲望。到臨近期中考試時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己書來看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子理解、體會(huì)作者寫作手法,還要掌握這個(gè)句子修辭方法,并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰,或者贊頌一種什么樣精神。記一記詞語盤點(diǎn)詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元定義,再做一遍書上題,還要做一些課外輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告,總之,可選主題有太多太多......
這就是我期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,我要嚴(yán)格按照我計(jì)劃復(fù)習(xí),爭取在期中考試考出自己水平。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇6
(考試用時(shí)90分鐘;總分100分,其中卷面分4分)
一、復(fù)習(xí)時(shí)間:
11月5日星期一至11月14日星期三,共計(jì)10天,合計(jì)15課時(shí)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:七年級(jí)上冊1-3單元。
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃:
專題一:積累(20分) 2課時(shí)
1.字音字形(選擇題2分)去年考字形,四字短語辨析錯(cuò)別字。
2.句子中同義詞近義詞比較選擇(選擇題2分)課外文句選擇
3.成語選擇(選擇題2分)課內(nèi)學(xué)過成語的正確使用。
4.病句(選擇題2分)辨析病句,選擇正確的句子。
5.標(biāo)點(diǎn)或句子銜接(選擇題2分)理解句意,選擇銜接緊密的句子
6.作家作品(名著閱讀去年沒考),名言名句(填空題共10分)涵蓋全面,題型豐富。
復(fù)習(xí)方法:1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)
3、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練
專題二:運(yùn)用(8分)1課時(shí)
7.仿寫:(簡答題3分)與課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容有關(guān),仿例造句。
8.語言運(yùn)用(綜合性學(xué)習(xí))(簡答題5分)課外文段主要內(nèi)容概括。 復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題三:詩歌閱讀(5分) 2課時(shí) (去年考試無此題)
9.理解(2分)
10.初步鑒賞(3分)
復(fù)習(xí)方法:1、學(xué)生系統(tǒng)識(shí)記課內(nèi)外詩歌2、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練 專題四:文言文閱讀(10分)3課時(shí)(《童趣》《論語》片段閱讀)
11.實(shí)詞(4分)(主觀題)重點(diǎn)實(shí)詞識(shí)記考查
12.虛詞(3分)(選擇題)(去年考試無此題)
13.翻譯(4分)(主觀題)重點(diǎn)語句譯文考查
14.文意理解(2分)(選擇題)辨析錯(cuò)誤句意的理解
復(fù)習(xí)方法:1、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理知識(shí)要點(diǎn)2、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)
3、精心設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練
專題五:敘述類(記敘類小說、散文、傳記等)文本閱讀(17分)
課外記敘類小說閱讀理解,選自《讀者》。2課時(shí)
19.理解(3分)從原文中找出相關(guān)內(nèi)容。
20.分析綜合(4分)
21.分析綜合(4分)從全文中分析歸類。
22.鑒賞評(píng)價(jià)(6分)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合同步配套鞏固練習(xí)2、設(shè)計(jì)相關(guān)題目針對(duì)訓(xùn)練
專題六:寫作(40分) 3課時(shí)
23.(40分)(初一記敘文)《溫暖》為話題
復(fù)習(xí)方法:1、結(jié)合單元要求預(yù)設(shè)文題2、精選范文分析點(diǎn)評(píng)提升
專題七:卷面書寫(4分)
【單列分?jǐn)?shù),不設(shè)試題,是對(duì)整張?jiān)嚲泶鹁頃鴮懙馁x分】
專題八:模擬測試。2課時(shí)
復(fù)習(xí)方法:精心按試題結(jié)構(gòu)出一套模擬題,進(jìn)行考前仿真模擬訓(xùn)練
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、熟練掌握各課出現(xiàn)的生字生詞的音、形、義,復(fù)習(xí)·平時(shí)積累的詞語;學(xué)會(huì)運(yùn)用;理解重點(diǎn)詞語在具體語境中的含義;了解一些著名的作家作品。
2、 課內(nèi)外閱讀文章,掌握正確的閱讀方法,提高閱讀能力;理解文章內(nèi)容和寫作特色,領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、 課內(nèi)外古詩歌及文言文,背誦默寫。掌握積累一些文言詞語,理解文章大意,學(xué)會(huì)翻譯文言文,賞析詩歌。
4、 學(xué)會(huì)審題,并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際,選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫作,學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的'詞語及寫作技巧。
五、復(fù)習(xí)難點(diǎn):
1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。
2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。
4、 作文的選材立意。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇7
夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化過程意識(shí)
1、依據(jù)課標(biāo),夯實(shí)基礎(chǔ)
每一份中考試題,即使是最后的壓軸題,都注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查。在教學(xué)中,教師一定要實(shí)實(shí)在在抓好基本概念及其性質(zhì)、基本技能和基本思想方法的教學(xué),注重生成的過程,讓學(xué)生真正理解和掌握,形成科學(xué)合理的知識(shí)體系。
2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法學(xué)習(xí)
在教學(xué)中,數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)應(yīng)滲透在教學(xué)全過程中,學(xué)生不僅要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容,更要參透其中的思想方法,并通過不斷鞏固、反思,逐步內(nèi)化為自己的解決問題的'自發(fā)意識(shí)。
3、強(qiáng)化過程意識(shí)
重視數(shù)學(xué)概念、公式、定理、法則等的提出過程,重視知識(shí)的形成、發(fā)展過程,解題思路的探索過程,解題方法和規(guī)律的提煉過程,使學(xué)生積極思考,真正理解所學(xué)知識(shí)。
數(shù)學(xué)語言是數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)交流的載體。在教學(xué)中,不僅要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行各種語言的轉(zhuǎn)化,還要培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言規(guī)范表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇8
復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,為了提高期末復(fù)習(xí)效率,取得良好的復(fù)習(xí)效果,我們決定以單詞、課文、知識(shí)點(diǎn)為首,以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。教師認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭取最好的復(fù)習(xí)效果。我決定重點(diǎn)題練習(xí)講解提前定好;避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn),使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味;在復(fù)習(xí)過程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性;復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),做到因材施教,有的放矢。現(xiàn)制定具體復(fù)習(xí)劃如下:
一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo):
1.通過每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí),使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。
2.通過背誦、默寫、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的.方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習(xí)慣。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容
在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式,以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)內(nèi)容。前五單元內(nèi)容比較簡單,而且在考試時(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)了,所以課堂上不為主體,只是課后布置復(fù)習(xí)任務(wù),每天半頁單詞加上SectionA或B的短語、句子,有布置就有檢測,每天要拿出10分鐘時(shí)間檢查作業(yè)內(nèi)容,復(fù)習(xí)貫穿著重要時(shí)態(tài)(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí))和主要句子結(jié)構(gòu)(反意疑問句、感嘆句、提建議)來進(jìn)行。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。
4、掌握GrammarFocus里的所有句子。
要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。
三、復(fù)習(xí)的主要策略:
在復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題,把試卷和做過的練習(xí)題里的錯(cuò)題整理出來,專門抄寫下來,及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學(xué)生有選擇性地做基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí),讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解,現(xiàn)在出題內(nèi)容越來越接近生活,因此,學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀量、提高閱讀速度,廣泛接觸各種題材、體裁的文章,拓展知識(shí)面,同時(shí)要有意識(shí)地積累各種題型的解題方法和技巧,從而可減少考試時(shí)的答題失誤。
(一)立足基礎(chǔ)。
6-8單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),建議學(xué)生將已學(xué)過的語法知識(shí)進(jìn)行歸納分類,以便使零散的知識(shí)連貫起來。將動(dòng)詞,句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-5單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,注重復(fù)習(xí)的有效性。
(二)查缺補(bǔ)漏。
復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù),把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。
(三)注重復(fù)習(xí)技巧。
現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類,掌握解題方法,這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。
(四)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí),總是存在著學(xué)生的差異。在復(fù)習(xí)中,用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生,是不太妥當(dāng)?shù)?。?duì)優(yōu)生而言,嚴(yán)格要求,加大難度;對(duì)中等生、一般學(xué)生而言,要求他們鞏固所學(xué),力求進(jìn)步;對(duì)后進(jìn)生而言,應(yīng)耐著性子,加大情感投入,讓他們體會(huì)到老師們的良苦用心,盡可能搞好學(xué)習(xí)。
(五)根據(jù)考試題型,有的放矢,進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。
根據(jù)考試試卷分析出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測,注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題,努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。
1、狠抓單詞、短語。把學(xué)生分為6人一小組,要求學(xué)生熟記單詞,每個(gè)同學(xué)每天在小組長那里默寫一單元單詞(C層學(xué)生只默寫黑體單詞),教師負(fù)責(zé)督促檢查。
2、利用好早自習(xí)與中午激情英語朗讀時(shí)間,熟讀課文內(nèi)容,甚至背誦,重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。
3、加強(qiáng)聽力和筆頭練習(xí)。每個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷,給教學(xué)提供反饋信息。
4、及時(shí)評(píng)講,及時(shí)改正,及時(shí)補(bǔ)差,使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇9
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。
2. 上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對(duì)的答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4. 寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5. 對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。
6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的'講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7. 遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。
8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇10
語文是我最薄弱科目,我要在這上面多花點(diǎn)時(shí)間。
1、 古詩文背默必須滾瓜爛熟,文學(xué)常識(shí)和加點(diǎn)字解釋必須記牢,爭取基礎(chǔ)分不失分、拿高分。
2、 課內(nèi)現(xiàn)代文必須多看筆記,《伴你成長》中導(dǎo)讀和練習(xí)必須多看、記熟。
3、 多積累寫事素材,多背好詞好句,并做到寫作中活學(xué)活用。
數(shù)學(xué)相對(duì)簡單,但決不能粗心大意。
1、 多背書上概念、公式,通過概念解決問題。
2、 多看分層和練習(xí)冊、練習(xí)卷上題目,碰到同類型題目能舉一反三、活用例題。
3、 多訂正錯(cuò)題,仔細(xì)琢磨錯(cuò)在哪兒,爭取考試碰到此類題目不再出錯(cuò)。
英語關(guān)鍵在于“聽、說、讀、寫”四個(gè)字。
1、 對(duì)于每天聽力作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待。
2、 看看以往試卷、看看錯(cuò)題,對(duì)于句型掌握要靈活運(yùn)用。
3、 多讀課文、熟記單詞,對(duì)于課堂筆記須重視。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇11
光陰似箭,開學(xué)的情景還歷歷在目,期中考試的硝煙似乎剛剛消退,期中考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。期中考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們以最佳的狀態(tài)迎接期中考試,爭取優(yōu)異的成績,今天,利用這個(gè)機(jī)會(huì),我給大家提幾點(diǎn)建議:
一、思想重視不輕心
期中考試是對(duì)每一個(gè)同學(xué)所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn),也是為升入上一個(gè)年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此,大家都應(yīng)該高度重視,只要思想上重視了,你就會(huì)全力以赴、扎扎實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí),取得好成績也就有了保證。
二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)
期中考試僅剩十幾天了。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí),認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè),抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,聚精會(huì)神地投入到總復(fù)習(xí)中去。千萬不要抱有僥幸心理,不要等拿了不理想的成績單時(shí)才追悔莫及。
三、全面復(fù)習(xí)不疏漏
一學(xué)期學(xué)的'東西很多,要在老師的指導(dǎo)下,靜下心來,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí),不要丟三落四。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行歸納、整理、練習(xí)。還要講究方法,聯(lián)系生活實(shí)際,舉一反三,注重復(fù)習(xí)的效果。
四、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)
在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來,再進(jìn)行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
五、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程,制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!焙芏嗤瑢W(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。當(dāng)然,光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。
六、對(duì)自己有信心
有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),成功就在你的手中。
與時(shí)俱進(jìn),是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。親愛的同學(xué)捫,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來吧,我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),我們的成績一定會(huì)步步高!
初中生期中考試計(jì)劃精選篇12
學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要,作為學(xué)生的我們首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,在反思的基礎(chǔ)上總結(jié),然后制定計(jì)劃,付諸實(shí)際行動(dòng),我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的進(jìn)步。
短短三天的期中考試結(jié)束,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉。我很幸運(yùn)的奪得數(shù)學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
一. 我認(rèn)為上課聽講是最重要的,課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,要聽重點(diǎn),尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記,這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),一定不要把細(xì)節(jié)弄混。
二. 因?yàn)槲业募译x學(xué)校很遠(yuǎn),所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)?;丶液笠J(rèn)真復(fù)習(xí),尤其是平時(shí)小測、考試時(shí)的.錯(cuò)題。
三. 上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣:每天晚上睡覺前我都會(huì)把今天學(xué)過的所有的知識(shí)過一遍,早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡單題做對(duì),前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn),給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學(xué)對(duì)答案,和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌,只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場后應(yīng)做到兩點(diǎn):一是越糊涂越好。不要去回想考試內(nèi)容,不要回憶自己的答案,更不要翻書去驗(yàn)證。只要出考場,就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因?yàn)橥瑢W(xué)在一起,總免不要議論考試內(nèi)容,這勢必引起自己對(duì)考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動(dòng)。
以上是我面對(duì)考試的一些方法,每個(gè)人面對(duì)考試都會(huì)有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇13
初一數(shù)學(xué)新授課教學(xué)任務(wù)已經(jīng)結(jié)束,接下來就到了系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)----復(fù)習(xí)。這一階段教師能否引導(dǎo)好不僅有利于學(xué)生鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高分析、解決問題的能力,而且是對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生達(dá)到查缺補(bǔ)漏,掌握教材內(nèi)容的再學(xué)習(xí)。因此特制訂本計(jì)劃,以便實(shí)施教學(xué)總復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有步驟。
一、緊扣大綱,精心復(fù)習(xí)
初一這部分內(nèi)容多而雜,是初中數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的集中體現(xiàn),內(nèi)容多且函數(shù)章節(jié)較為抽象,學(xué)生往往學(xué)了新的,忘了舊的。因此,計(jì)劃的編寫必須切合學(xué)生實(shí)際。可采用基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題化的`方法,根據(jù)平時(shí)教學(xué)中掌握的學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的實(shí)際,多結(jié)合平常測試中出現(xiàn)的學(xué)生難以理解、遺忘率較高且易混易錯(cuò)的內(nèi)容,確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)校為我們定制了一www.本復(fù)習(xí)資料,這讓我們老師在復(fù)習(xí)的時(shí)候能有很全面的借鑒價(jià)值,首先感謝領(lǐng)導(dǎo),我們會(huì)精心選好例題習(xí)題,絕不當(dāng)了資料的傀儡,讓學(xué)生更好的復(fù)習(xí)。
二、追本求源,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)
我們按章節(jié)復(fù)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念及定理性質(zhì)的再次理解掌握,做好例題的變式,圍繞歷年考題特點(diǎn)做找有針對(duì)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,過好課本關(guān)。對(duì)學(xué)生提出明確的要求:①對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應(yīng)用;②對(duì)配備的練習(xí)題必須逐題過關(guān);③每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性,要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成,少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。
三、系統(tǒng)整理,提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率
對(duì)復(fù)習(xí)及平時(shí)訓(xùn)練中的錯(cuò)誤集中整理編寫成習(xí)題,讓學(xué)生反復(fù)出錯(cuò),真正做到重點(diǎn)知識(shí)及難點(diǎn)知識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化,夯實(shí)夯牢,有效結(jié)合學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記特點(diǎn)。對(duì)整冊知識(shí)加以系統(tǒng)整理,依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)。例如,函數(shù)的定義、正反比例函數(shù)、一次函數(shù);一元一次方程、二元一次方程組可合并講共性;幾何中角、平行線、平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)合并一塊。這種歸納總結(jié)對(duì)程度差別不大、素質(zhì)較好的班級(jí)可在教師的指導(dǎo)下師生共同去作,即由學(xué)生“畫龍”,教師“點(diǎn)睛”。中等及其以下班級(jí)由教師歸類,對(duì)比講解,分塊練習(xí)與綜合練習(xí)交叉進(jìn)行,使學(xué)生真正掌握初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容。
四、集中練習(xí),爭取提高應(yīng)試速度
最后一周,除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外,主要以反復(fù)練習(xí)為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我們最后準(zhǔn)備了兩套綜合測試,考后老師會(huì)精心批改學(xué)生完成的試題,及時(shí)講評(píng),從中查漏補(bǔ)缺,鞏固復(fù)習(xí)成效,達(dá)到自我完善的目的。對(duì)學(xué)生考試中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,臨考前對(duì)考試注意事項(xiàng)嚴(yán)加要求,特別是丟三落四的學(xué)生,定目標(biāo)施加壓力,讓學(xué)生爭取考出一個(gè)好的成績。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇14
第一步:提高分?jǐn)?shù)
首先調(diào)整態(tài)度
學(xué)習(xí)是1種漫長而艱苦的勞動(dòng),得過且過、三心二意是學(xué)不好的。只有全身心地投入學(xué)習(xí),才有可能獲得學(xué)習(xí)的成功。我們常常看到,有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有,有的甚至把學(xué)習(xí)看作是1種負(fù)擔(dān),覺得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣,他們在學(xué)習(xí)中,結(jié)合自己的生活方式妥善安排,合理利用時(shí)間,時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運(yùn)動(dòng)員,在知識(shí)的海洋里從容自如地暢游,完全獲得了主動(dòng)權(quán),成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效果。
家長應(yīng)該時(shí)刻提醒孩子早做準(zhǔn)備,不能等到明天要考試了,今天才拿起課本。天材教育的專家認(rèn)為家長應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通,了解孩子在新學(xué)期的想法,幫助孩子一起調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),提前準(zhǔn)備好期中考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作。
第二步:做好計(jì)劃
不做白日夢
對(duì)于什么時(shí)候?qū)W習(xí)和學(xué)習(xí)什么猶豫不決是最大的時(shí)間浪費(fèi),事先訂個(gè)計(jì)劃就會(huì)幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué)兩只手支著頭,一副專注的樣子,但頭腦中想入非非,一節(jié)課就這樣過去了,這也是時(shí)間的浪費(fèi)。其實(shí),胡思亂想是不自覺地逃避艱苦學(xué)習(xí)的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足,但你的學(xué)習(xí)絕不會(huì)因此提高一點(diǎn)。
所以我們要培養(yǎng)1個(gè)立即有效地投入學(xué)習(xí)中去的良好習(xí)慣,對(duì)人終生都有益。進(jìn)入期中復(fù)習(xí)了,也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學(xué)不好。如果孩子不善于處理,就有可能使其對(duì)所有的課程都產(chǎn)生消極情緒,這時(shí),消除憂慮的1個(gè)辦法就是找老師好好談?wù)?,讓老師給孩子提出好的建議。
在迎考復(fù)習(xí)過程中家長一定要督促孩子集中注意力,把學(xué)習(xí)看成獲得知識(shí)、充實(shí)自己的機(jī)會(huì),而不是一件必須完成的令人不愉快的任務(wù);不要把教室、書房看成是監(jiān)獄,而應(yīng)把它們看作是學(xué)習(xí)的`場所;不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己,而要認(rèn)識(shí)到他們是在利用寶貴時(shí)間指導(dǎo)和幫助你,要把他們看成是自己學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。其次家長要限制孩子注意力轉(zhuǎn)移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。
第三步:借助外力
讓孩子學(xué)的輕松
復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)戰(zhàn)略的具體化,復(fù)習(xí)戰(zhàn)略決定后,就要通過制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)。有了復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)活動(dòng)即可目標(biāo)明確地有序進(jìn)行,檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。學(xué)習(xí)好與差的1個(gè)重要區(qū)別,便在于有無計(jì)劃。有適用的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學(xué)習(xí),這就是學(xué)習(xí)優(yōu)良者的共同點(diǎn)。但是,在學(xué)習(xí)過程中,許多同學(xué)都沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,完全憑自己的興趣和心境,高興了就學(xué)點(diǎn),不高興就扔到一邊去。有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)校和老師自然會(huì)為大家安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,用不著自己再費(fèi)事,跟著老師走、按著學(xué)校的要求辦沒錯(cuò)。但這種想法不對(duì)。
學(xué)校和老師的計(jì)劃是從教學(xué)的角度,按照班級(jí)授課原則,針對(duì)全體同學(xué)訂的。除了遵照?qǐng)?zhí)行外,還應(yīng)針對(duì)自己的情況,從學(xué)的角度更具體地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。兩方面互相照應(yīng)配合,才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。
初中生期中考試計(jì)劃精選篇15
一年一度期中考試馬上就要開始,同學(xué)們正在進(jìn)行緊張復(fù)習(xí),根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃,僅供參考。
子曰:“溫故而知新?!币馑季褪钦f溫習(xí)學(xué)過知識(shí),才能得到新體會(huì)與理解。
每天放學(xué)回到家,首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)候不能讓父母催促著寫,不懂問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請(qǐng)教父母或老師。寫完作業(yè)后時(shí)間也不能浪費(fèi),自己看看課本,把掌握不好知識(shí)加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講,要多復(fù)習(xí)學(xué)過知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義課外活動(dòng)。
其次,不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除十分重要內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡要筆記即可。
最后,在復(fù)習(xí)過程中,我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,這樣保證大腦高效率。