大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文

| 康華

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇1)

短短的一個(gè)月區(qū)團(tuán)委組織實(shí)踐“青春留鹽”大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”活動(dòng)即將結(jié)束,我很快將重新回歸到大學(xué)學(xué)習(xí)生活中去。這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)到了知識,拓寬了眼界,豐富了閱歷,體會(huì)到了組織的關(guān)愛,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,和政府為民服務(wù)情懷,同時(shí)也增加了我要學(xué)好知識,建設(shè)好家鄉(xiāng),回報(bào)政府的信心。

在實(shí)踐期間我積極參與了科室的外勤春節(jié)前的各大餐飲場所防控疫情與食品安全的檢查活動(dòng),以及內(nèi)勤裝訂年終案件卷宗等各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中我時(shí)刻懷著踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)去工作學(xué)習(xí)。通過此次機(jī)會(huì),我領(lǐng)悟到科室的領(lǐng)導(dǎo)傳幫帶的孺子牛的精神,同時(shí)也學(xué)到了食品安全的專業(yè)業(yè)務(wù)知識,也更加深刻體會(huì)到政府公務(wù)人員為民服務(wù)的情懷。更重要的是學(xué)會(huì)了在工作的時(shí)候敬畏法律法規(guī),依法辦事,從而才能實(shí)現(xiàn)《食品安全法》提出的“四個(gè)最嚴(yán)”的要求來保障老百姓舌尖上的安全。

這次寒假社會(huì)實(shí)踐,我在科室前輩們的精心傳授下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了食品安全監(jiān)管的相關(guān)知識。在工作中,了解到了為人民服務(wù),是要沉下身子,親歷親為,加班加點(diǎn),不計(jì)得失。尤其是在我們真心服務(wù)后換來行政相對人的真心對待,這更警醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國和人民。同時(shí),也讓我感受到人民群眾的熱情,尤其是在我們真心服務(wù)后換來行政相對人的真心對待,這更增加了我立志要認(rèn)真學(xué)習(xí)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的熱情與意識。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇2)

寒假我報(bào)名參加了鹽南高新區(qū)團(tuán)委組織的“青春留鹽”實(shí)踐活動(dòng),十分榮幸能夠進(jìn)入烯旺電采暖科技有限公司擔(dān)任美工這一崗位。在此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,我將以“善用所學(xué)知識,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在社會(huì)實(shí)踐中審視自我,了解自我,升華自我”為宗旨,去提高社會(huì)實(shí)踐能力。以下是我此次實(shí)習(xí)中的些許心得體會(huì):

一、在工作中要善于與別人溝通。這段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識了很多人,通過與他們的積極溝通,使我能夠明確了解自己的工作內(nèi)容,快速投入到工作中去,為我適應(yīng)實(shí)習(xí)生活提供了很大的幫助;

二、在工作中要保持自信。自信不是狂妄的自夸,而是對自己的工作能力做出肯定。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,誰都是從零開始的,沒有誰可以一蹴而就。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)是通過平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出來的,保持自信才能使自己在工作時(shí)更有活力,更有動(dòng)力;

三、積極學(xué)習(xí)新的知識。實(shí)習(xí)單位的工作內(nèi)容不可能完全符合自己的專業(yè)知識,實(shí)習(xí)過程中常常遇到自己不了解的問題,這時(shí)候需要自己不斷學(xué)習(xí)新的知識去克服難題。不管是實(shí)習(xí)還是以后工作,學(xué)習(xí)知識永遠(yuǎn)是提升自我的不二之選。

十分感謝鹽南高新區(qū)團(tuán)委為我提供的寒假實(shí)習(xí)平臺,能讓我將學(xué)校所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐。通過本次實(shí)習(xí)活動(dòng),我深刻地認(rèn)識到實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、突破自我的捷徑。增強(qiáng)了大學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力,為我們以后正式步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇3)

我非常榮幸在今年寒假獲得了鹽南高新區(qū)組織人事部的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),去體驗(yàn)機(jī)關(guān)部門工作人員的日常工作。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間在鹽南高新區(qū)組織人事部的實(shí)習(xí)生活也已經(jīng)畫上句號。短暫的實(shí)習(xí)生活除了讓我在工作經(jīng)驗(yàn)和知識上有所增長,最大的收獲莫過于”轉(zhuǎn)變”二字,從校園思維模式到社會(huì)或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變,從”紙上談兵”到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的轉(zhuǎn)變,為我今后盡快適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)生活奠定了基礎(chǔ)。

在很多人眼中,政府機(jī)關(guān)是神圣而又神秘的。實(shí)習(xí)第一天我也是抱著十分好奇的心態(tài)走進(jìn)了組織人事部組織科的辦公室。我在組織科的第一份工作便是校對民主生活的發(fā)言稿。這也是我人生中第一次看見裝訂成冊的發(fā)言稿,將近100頁。校對完成后只感覺頭暈?zāi)X脹,眼前一片模糊。不過值得慶幸的是我順利的找出兩處錯(cuò)誤之處,讓其得以修改,確保了民主生活順利召開。這次的經(jīng)歷也讓我體會(huì)到政府機(jī)關(guān)的嚴(yán)謹(jǐn)與高效,對我之后的學(xué)習(xí)生活起到了促進(jìn)的作用。最讓我開心的便是每日中午食堂干飯時(shí)光,機(jī)關(guān)食堂品類豐富,物美價(jià)廉,多種酸奶,水果任你挑選,每次都是吃得飽飽的才離開,十分的滿足。

經(jīng)過此次實(shí)習(xí),使我對國家公務(wù)員又多了一份敬意,正是他們的兢兢業(yè)業(yè)才保證了國家的正常運(yùn)行,才有了我們此刻的穩(wěn)定的生活。以后的我們或許也會(huì)懷著為國家做一份貢獻(xiàn)的心選擇公務(wù)員這份職業(yè),那么這次實(shí)習(xí)對我們就是一個(gè)很好的鋪墊,會(huì)對我們以后的工作起到借鑒作用也為我們未來的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇4)

作為一名尚未正式踏入社會(huì)的學(xué)生,我十分感謝能夠擁有這段寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。在親身參與到組織人事部門的工作中后,我深刻的體會(huì)到政府部門中涉及許多極為重要的工作,需要各種過硬的本領(lǐng)才能勝任。

實(shí)習(xí)期間,我主要協(xié)助辦公室的同事們做一些力所能及的工作,例如收發(fā)文、呈閱各部門負(fù)責(zé)人文件、 記錄、接待方案等;以及協(xié)助完成在春節(jié)來臨之際走訪慰問掛鉤企業(yè)、關(guān)懷困難家庭等事項(xiàng),在此期間很感激前輩們的點(diǎn)滴指導(dǎo)與照顧。

同時(shí)也有幸參與了鹽南團(tuán)區(qū)委主辦的20__“青春留鹽”萬名學(xué)子看家鄉(xiāng)——“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐座談交流會(huì)”,參觀了勵(lì)行科創(chuàng)中心、言+買書匯,并參加座談,會(huì)上袁主任和董書記結(jié)合自身經(jīng)歷給予了寶貴建議,真誠講述了新青年的時(shí)代責(zé)任,同時(shí)介紹了鹽南近年來的飛速發(fā)展,也讓我真切感受到鹽南持續(xù)做好人才工作的恒心、著力集聚青春力量的決心、勇當(dāng)沿海地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展排頭兵的信心。

通過此次寒假系列實(shí)踐活動(dòng),我深刻了解到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和社會(huì)風(fēng)貌,由衷地為美麗鹽南我的家鄉(xiāng)而自豪。今后,我會(huì)更加積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐,提升鍛煉自己,希望有朝一日能為這一片我深愛的沃土貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇5)

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,大家都?xì)w心似箭,希望趕快回家,同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),隨著假期的到來,束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃:打工,是一種身心的磨練,在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,讓自己的知識得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,去游歷神州各個(gè)地方,擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷…… 而臥則是希望能夠深入校園,融入學(xué)生的群體中,所以我參加三下鄉(xiāng)調(diào)研支教這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高學(xué)生的觀察力,能發(fā)現(xiàn)問題分析問題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,最后也要服務(wù)于農(nóng)村,及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來積極參與寒期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和三岔村鄉(xiāng)親們接觸到磨合,再到打成一片,該村親們對我們關(guān)懷備至,使我們體會(huì)到該村親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚,讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北,人民生活水平不斷提高。

我們在下鄉(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力,為農(nóng)村帶去了新知識。我們每天都在忙碌地調(diào)研,支教,把熱情揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中,踐行我們的諾言。在服務(wù)期間,我們深切感受到農(nóng)民在平時(shí)勞動(dòng)中總結(jié)的種植經(jīng)驗(yàn),令我們收益頗多。這短短的七天,我和村民們結(jié)下了深深的情緣。

通過此次下鄉(xiāng),我有如下收獲:

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇6)

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來,自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路,努力縮短自身成長與社會(huì)需要之間的距離,提高解決實(shí)際問題的能力,到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面,長才干,這對我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。

有利于了解國情。我們出生在改革開放的大浪潮之下,成長在_不斷發(fā)展的年代,對社會(huì)主義初級階段的認(rèn)識,對改革開放的認(rèn)識,單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必須走向社會(huì),深入農(nóng)村,去深刻地了解占全國人口80%的農(nóng)民生活現(xiàn)狀,了解他們的所思所想,真正在實(shí)踐中深化對_的認(rèn)識,深化對改革開放的理解,提高對“八榮八恥”精神的理解。

有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),是難以盡得于書本的;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,難以取之于校園。走出象牙之塔,融入堅(jiān)實(shí)的土地,貼近農(nóng)民的心,才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學(xué)得的知識用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐充分證明,社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中,我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,認(rèn)識能力也有較大的提高,適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。

我們在通過大學(xué)的學(xué)習(xí)后,要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才,適應(yīng)社會(huì)的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識社會(huì),認(rèn)識自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一.

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇7)

1、農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方;

2、與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠,

3、安全問題應(yīng)該是農(nóng)村的一個(gè)隱患,相關(guān)部門應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作;

4、做農(nóng)活掌握時(shí)令非常的重要,應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn);

5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同,因地制宜很重要;

6、農(nóng)民富裕后,腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來進(jìn)行生意投資,相關(guān)部部門應(yīng)注意引導(dǎo);

7、民風(fēng)民俗的形成,需要很長的一段時(shí)間才會(huì)有大的改變。

8、要像農(nóng)民那樣真誠待人事物、踏實(shí)做事。

9、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問題,生活富裕了衛(wèi)生卻沒“富裕”。

親身體會(huì)農(nóng)村的風(fēng)土人情,近距離接觸純真的孩子們和淳樸的村民們,三下鄉(xiāng)真的是特別難忘的經(jīng)歷,不僅實(shí)地調(diào)研,收獲農(nóng)耕知識,而且在精神上也是有很大收獲,在傳遞給孩子們美好信念的同時(shí),我們也被自己感動(dòng)。原來,面向朝陽吼出的不僅是歌聲還是我們對于生活的熱愛。響亮的支農(nóng)口號,喊出的是我們支農(nóng)惠農(nóng)的決心。身為大學(xué)生,未來社會(huì)的建設(shè)者,深刻體會(huì)到超乎小我的社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇8)

寒假期間看到了___發(fā)布的大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),于是報(bào)名來到科城街道的綜合事務(wù)崗實(shí)習(xí)。我主要的工作內(nèi)容是協(xié)助街道工作人員一起檢查科城街道所屬范圍內(nèi)商場內(nèi)的商鋪、小區(qū)極其周圍商鋪的疫情防控檢查,檢查他們的疫情物資儲(chǔ)備情況,84消毒水、酒精等有沒有儲(chǔ)備齊全,查看外來人員登記、疫苗、核酸接種情況是否齊全。

通過這一個(gè)月的志愿服務(wù),我深刻體會(huì)到工作的辛苦,也深深的感受到由付出而收獲的快樂,最重要的是這次志愿服務(wù)工作讓我的思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步的提升,讓我體會(huì)到了為他人,為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂,懂得了盡自我所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情,也更加明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。疫情無情人有情,作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我始終堅(jiān)持奉獻(xiàn)自我、敢想敢拼,只爭朝夕、不負(fù)韶華的精神與擔(dān)當(dāng),踐行“請黨放心,強(qiáng)國有我”的青春誓言!

也很榮幸在此次社會(huì)實(shí)踐中有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,學(xué)到很多,感動(dòng)很多。經(jīng)過我當(dāng)志愿者這段時(shí)間,我深深體會(huì)到奔赴前線工作人員以及各個(gè)疫情防控工作的不易,原來在我們的身邊,有那么一批又一批的黨員、群眾,醫(yī)護(hù)人員以自身力量,參與、支援著防控疫情一線的工作。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇9)

寒假的實(shí)踐我是在個(gè)體私營補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。我從7月6號開始正式上班,為期一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)使我和孩子們建立了深厚的友誼,真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛,也從小朋友身上收獲不少東西。先說說我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧:寒假輔導(dǎo)班有20個(gè)學(xué)生,小學(xué)三、四、五年級的學(xué)生都有,跨度很大聽起來也有些混亂;老師有兩位我和補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人張老師;上課時(shí)間七月七日至八月七日,期間有假期;上課時(shí)間是上午八點(diǎn)至十一點(diǎn),下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成寒假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級至五年級的數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村地方開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班,所以沒有具體的上課地點(diǎn),張老師家的大客廳就成了我們補(bǔ)習(xí)的課堂。

其實(shí),一開始決定做補(bǔ)習(xí)老師的時(shí)候我心里很忐忑,因?yàn)榈谝淮螄L試給孩子們上課,我很擔(dān)心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我,她說“孩子們其實(shí)都很聽話,你不要怕,上課前準(zhǔn)備充足些,認(rèn)真對待就行,世上無難事,只怕有心人。要相信自己!”在張老師的鼓勵(lì)下我有了些許信心,補(bǔ)課的日子也正式開始了。

補(bǔ)習(xí)開始的第一周我要求他們把各自的寒假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會(huì)的問題可以問老師,寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查如果有錯(cuò)誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的寒假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫寒假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題,從共同特點(diǎn)來說就是

1、現(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜歡偷懶,比如說造句吧,他們會(huì)挑最簡單的來造,句子很短,很少用形容此更別說成語。

2、他們的英語都不是很好,音標(biāo)沒學(xué),基本的單詞和句子很多都不會(huì)讀。

3、幾個(gè)五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑,因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣。

4、他們的學(xué)習(xí)耐心不夠,很容易開小差。

一開始的時(shí)候,孩子們還比較聽話,我給他們講題講作業(yè)他們還都很認(rèn)真的聽,可是沒過幾天他們和我熟了之后就開始松散了。五年級來補(bǔ)習(xí)有三個(gè)學(xué)生都是男生,他們?nèi)齻€(gè)就結(jié)成了一個(gè)小幫派還取了一個(gè)名叫“三劍客”。他們幾個(gè)每到我講作業(yè)的時(shí)候都會(huì)相互間小打小鬧,其中的胖胖小男生很喜歡搞笑,有時(shí)弄的我老是被他逗笑,補(bǔ)習(xí)的課堂自然也就沒有平時(shí)那么嚴(yán)肅。課余的時(shí)候我也會(huì)跟他們一起玩,這個(gè)年齡段的孩子都很活躍,下課的時(shí)候他們會(huì)玩很多的游戲,例如跳繩、跳橡皮筋、小報(bào)告(一種游戲名稱)、跳步等等。他們的精力很旺盛,好像怎么玩也不會(huì)累,中午的午休時(shí)間沒人肯睡覺,都是三三__的湊在一起玩。他們都很可愛,天真爛漫,無拘無束,讓我看了也不禁懷念起自己的童年時(shí)光,那個(gè)時(shí)候的自己也是如此的快樂。

玩歸玩,在正式教學(xué)上我也不會(huì)馬虎,之前制定的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃也都認(rèn)真執(zhí)行。我用十天時(shí)間讓他們把寒假的作業(yè)全部寫完,并且為他們講解對正,但慚愧的是高年級作業(yè)上有的題目把我難倒啦!因?yàn)橛械闹R點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)之類的。寒假作業(yè)寫完后我就開始給他們上課。要上新課了,小同學(xué)還真不是一般的熱情吖,有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我,有的家里條件不錯(cuò)的還把父母給他們買的學(xué)英語點(diǎn)讀機(jī)提供給我用。開始正式上課后,在教學(xué)前我都會(huì)簡單的做些備課,我主要教的是英語,可是真正講起來之后我才發(fā)現(xiàn),這真的是難度很大啊!

因?yàn)槭青l(xiāng)村小學(xué),英語課還是前幾年才正式開設(shè),孩子們的基礎(chǔ)都很差,音標(biāo)之類的也都完全不知道。低年級的孩子年齡較小,對新知識接受的比較慢,學(xué)習(xí)英語對他們而言難度大;而五年級的孩子對英語則比較排斥,不喜歡學(xué)??墒?,我沒有氣餒不斷的尋找方法,引起孩子們學(xué)習(xí)的積極性。我每天只教他們10個(gè)單詞,但是第二天他們還是忘記怎么讀,反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān),之后就是教他們一些日常用語和課本上的短對話。但他們是小學(xué)生記憶力和耐心都不怎么好,單詞和句子要反復(fù)的學(xué),教很多遍才記得住,還有就是他們的單詞都寫的不好看,每次光是教他們把單詞寫的規(guī)范好看就花了好久。一節(jié)英語課下來弄的我是唇干舌燥,累的不行!好在孩子們都很配合,慢慢的也學(xué)的不錯(cuò)。

在課下與張老師的交流中我知道了很多現(xiàn)當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教育的情況。張老師本身是一位小學(xué)教師,但因?yàn)槭青l(xiāng)村代課教師所以工作待遇很低,寒假開班補(bǔ)課也是她補(bǔ)貼家用的一個(gè)方法。她說:“其實(shí)孩子們來補(bǔ)課也是一件好事,他們大多都是留守兒童,跟著爺爺奶奶生活有的還是寄宿在親戚家中,寒假在家也無人看管很容易出現(xiàn)安全問題,孩子年齡小有的也比較調(diào)皮沒有自我保護(hù)意識,稍有意外對家庭來說都是很沉痛的事。孩子來我這至少有我在照看,而且適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)也比他們在家荒廢學(xué)習(xí)要好的多?!睆埨蠋熓莻€(gè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,對學(xué)生們很是上心,她常跟我說家長們把孩子送來是信任我們,我們一定要認(rèn)真對待、盡心盡力。在她的指導(dǎo)和教育下我才能嚴(yán)格的要求自己,充分的參與到實(shí)踐中,看到了自己的不足今后才能更加努力,做的更好。張老師告訴我現(xiàn)在小學(xué)雖說開有英語課,但任課老師卻沒有發(fā)揮很大作用,一是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)差不好教二是教學(xué)設(shè)備不好,老師沒法去更好的教學(xué)。她還告訴我現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)留守兒童特別多,平均每個(gè)班上80%的孩子都是留守兒童,他們都是跟著爺爺奶奶生活,家庭教育的缺失使得孩子們在性格和學(xué)習(xí)方面都有些問題。像是補(bǔ)習(xí)班上有一個(gè)學(xué)生就很是安靜,也不愛說話不怎么和大家交流,她就是一個(gè)留守兒童。缺少父母的悉心照料,很多孩子們的身體都很單薄嬌小,班上許多小男生瘦的跟竹竿似的,完全看不出有十一、二歲的樣子。另外農(nóng)村孩子課余文化生活的單調(diào),學(xué)校各項(xiàng)文化活動(dòng)開展的少,設(shè)施落后也是很嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)狀,張老師說她們學(xué)校連一個(gè)像樣的廣播室都沒有。

張老師是一位鄉(xiāng)村代課老師,參與基礎(chǔ)教育將近20年,可是她那微薄的工資并沒有隨時(shí)間的推移而有所增長。在山村,老師或許一個(gè)人就得教一個(gè)班,甚至扛起的是一座學(xué)校,或者是孩子們的前途和命運(yùn)。而張老師基本上開設(shè)的課程都帶過,她并沒有因?yàn)槭杖胛⒈《艞夁@份工作,她說:“可能我上輩子也是當(dāng)老師的吧,我很熱愛這份工作,孩子們總能給我?guī)須g樂,和他們在一起我會(huì)覺得青春、活力沒有離開自己。這些年學(xué)校老師來的來、走的走也不知道換了多少,國家近年來提倡的大學(xué)生山村支教政策為我們送來了不少的新生力量,而我們這些老教師也慢慢的開始被清退了,真不知道我還能教多久…….”鄉(xiāng)村代課教師,曾是基層教育的守望者,他們平凡得只像夜空里的一個(gè)燈盞,而就是這一束閃亮的光芒,卻春夏秋冬照亮著一條條通往外面的道路,讓曾經(jīng)擱置在鄉(xiāng)村里的夢想沿著他們指引的方向,向著山外的藍(lán)天飛翔!我們在大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)是否也應(yīng)該關(guān)注下他們?是否也該給這些堅(jiān)守者一份褒獎(jiǎng)呢?

一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)很快就過去了,這些日子以來和孩子們的相處讓我很開心,同時(shí)因?yàn)槊刻煲o孩子們補(bǔ)習(xí)還迫使我改掉了假期愛睡懶覺的習(xí)慣,每天早晨按時(shí)起床,上課讓我覺得十分充實(shí)。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,英語水平也有了很大提高,看到她們的進(jìn)步,我也很欣慰。補(bǔ)習(xí)結(jié)束當(dāng)天張老師還舉行一場簡單的結(jié)業(yè)文藝活動(dòng),我和孩子們一起唱歌跳舞,又是開心又是不舍,還拍照留念。臨別時(shí)我們一一擁抱,那時(shí),我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,而是我的`弟弟妹妹。這些天來,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在假期的這段補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)生活讓走出校園的我,更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想和知識。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識。還有一點(diǎn)就是,世上無易事,均須用心去做。同時(shí)。這三十天鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力,拉近了與社會(huì)的距離,也開拓的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會(huì)讓我受益匪淺。

此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們,想念他們清澈的眼神稚氣的聲音,我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì),給我許多寶貴社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步!這個(gè)寒假我過得很充實(shí)!累!并快樂著!

社會(huì)實(shí)踐,快樂你我!希望大家都行動(dòng)起來,讓我們的大學(xué)生活在實(shí)踐中豐富多彩。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇10)

“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定?!边@說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的,在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,也能培養(yǎng)能力,彌補(bǔ)不足。這次寒期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

忘不了那炎炎夏日,忘不了那隊(duì)友熟悉的笑臉;忘不了樸實(shí)的南陽市民;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的.笑容,忘不了敬老院里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持,相互依賴,相視而笑,相擁而泣。而這一切的一切,將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中

_月,當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí),“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。

為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前,我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵(lì)了我們的斗志,也讓我們對此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識。為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了基礎(chǔ)。

_月19號,我們6位成員來到了鎮(zhèn)政府門口前,進(jìn)行食品安全及農(nóng)機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說,這次咨詢像是一場及時(shí)雨,讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里說著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠(yuǎn)處默默地看著,熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去,與他們交談,詢問學(xué)習(xí)上的困難,為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

那里人民的淳樸,厚實(shí),那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,臥龍區(qū)卻有一番別樣的寧靜,它讓我們思考,讓我們有一片新視野,為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展,提供了一種新思路。

建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時(shí)選擇默默走開的方式,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游,是要關(guān)注社會(huì)做關(guān)注的,解決群眾所需解決的事,做好我們自己能做好的。 我們服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德,還特意帶了三十多個(gè)蘋果看望臥龍區(qū)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候,老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說著:“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法,樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)?!吧鐣?huì)更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們?!?/p>

不知不覺南陽師范學(xué)院化學(xué)系__年寒期“三下鄉(xiāng)”赴臥龍區(qū)曹江服務(wù)已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x別的日子。早上九點(diǎn),我們與臥龍區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)開了個(gè)總結(jié)大會(huì),大會(huì)期間,隊(duì)員們踴躍發(fā)言,給區(qū)政府提出了一些農(nóng)村存在的問題,雖然未能立即解決,但是,我們所提出的問題反映了我們隊(duì)員在此次活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度,華農(nóng)與臥龍區(qū)之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來越堅(jiān)固?;貞涍^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂時(shí)光,這個(gè)寒假對所有隊(duì)員來說都會(huì)是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂,因?yàn)榉?wù)所以無悔。

在接下來的幾天,我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動(dòng),在這次活動(dòng),看到當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的國土資源意識還是十分強(qiáng)的,我們又開展了文藝演出,由于請不到演員,所以都是隊(duì)員們上臺演出。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我重新認(rèn)識了農(nóng)村,重新認(rèn)識了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí),讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲(chǔ)備,涉世經(jīng)驗(yàn)等等,同時(shí)給我未來的發(fā)展指明了方向,促使我不斷發(fā)展這些方面,以利于我以后走向社會(huì)。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上,我們必將身體力行,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

最后,本人簡單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),主要有以下體會(huì):

l、提高了認(rèn)識,明確了責(zé)任。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高,深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后,一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力,為祖國的強(qiáng)大多出力,多流汗,多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對國情、民情的認(rèn)識,增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情,我們一起做問卷調(diào)查,一起上街進(jìn)行宣傳,一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐,作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇11)

對于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們的理解是,可以借機(jī)走出校外,走進(jìn)社會(huì),對于大部分時(shí)間賦予課堂的我們,是有新鮮感而有益的,當(dāng)然,少不了或多或少的困難。其好處有三,基本的:增進(jìn)隊(duì)員間感情;鍛煉自己的技能;進(jìn)一步了解社會(huì)。至于其他的好處,如認(rèn)識一座新城市,參觀新的人文景觀,隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等,自然是不勝枚舉的。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來,都會(huì)有很多的感觸,因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短,離開之時(shí)正是情感高漲期,卻又是一個(gè)無奈的告別時(shí),來不及一一拾掇情感,只好在歸來后宣泄于文間,卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊(duì)去__市潮安縣__鎮(zhèn)中心小學(xué),也是圓了我一個(gè)支教夢,但也很無奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,但最后,這份無奈卻成了幸運(yùn),令我欣喜。

有時(shí)幫忙一下后勤,原以為后勤是個(gè)輕松的活兒,因?yàn)樽约簩τ谥箫堊霾艘猜远欢?,但很快發(fā)現(xiàn),大鍋飯大鍋菜,不容易。

最后的匯報(bào)演出,我成了舞蹈排練老師和主持人,這是我沒有預(yù)料的,因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝_璐和_君,讓我邁出了如此可貴的一步,雖然似乎微不足道,但對于我的人生,贈(zèng)與了一份自信。

十天的日子,當(dāng)然不是順利流淌過去的。在與__服務(wù)隊(duì)的博弈中,我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴。

我想,可以一一述說一番。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇12)

我們的授課對象是小學(xué)生,三四年級居多,剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了,只有我們的隊(duì)員知道,授課的難度,是難于中學(xué)課堂的,因?yàn)?,我們?xí)慣了緊密邏輯的思考,要使小學(xué)生聽得懂我們的課,授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練,不易做到。

我只好告訴自己一句話:回到童年。

我講的是歷史人物故事,共八節(jié)課,分于四個(gè)班。本來想著講岳飛和孔子,到了目的地,思考良久,覺著內(nèi)容太多時(shí)間不夠,只好作罷,只講岳飛。

上課一開始,我作著自我介紹,比劃著“鄧”的時(shí)候,在每個(gè)班,大部分的小朋友都脫口而出:“_!”當(dāng)問到“知道哪些歷史人物時(shí)”,又是不約而同的“_”。我以為是當(dāng)?shù)貙τ赺有著特殊情感,詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關(guān)于_的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí),四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”,也是從語文課上學(xué)來的。我覺得很有趣,同時(shí)看到了教育的成功,看到了希望。

我的課堂,本想著以說書的形式呈現(xiàn),但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示,只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作,而該表演的段節(jié),自然是認(rèn)真落實(shí)的,當(dāng)然,自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求,但至少做了更進(jìn)一步的嘗試,看到了小朋友們的歡笑,這歡笑源于我,就足以使我欣喜萬分了。

講課中還是存在一些緊張與不成熟,雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響,但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備?就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿,而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場發(fā)揮,在課堂上,常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中。

在我的課的最后,我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報(bào)國》。第一次在課堂上教唱歌,于我而言,新鮮而激動(dòng)。有一天上午,連教三個(gè)班,聲音都啞了。雖然自個(gè)兒唱得不好聽,但聽見小朋友們鏗鏘的歌聲,誰不自豪呢?支教的人,都覺得自豪。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇13)

前面說過,本覺得調(diào)研是件無奈的事兒,因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥暮偕鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),就是調(diào)研類的,所以不想在今年再做一回,沒新鮮感,但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”,卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無奈成了幸運(yùn)呢?我自有辯解的道理。

本次調(diào)研的課題是:幸福廣東,握手共處——以____地區(qū)為例探析外來工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。

隊(duì)伍中有__的隊(duì)員,告訴我們,__這地方,排外情緒甚濃,他們小時(shí)候便受過這般毒害,歧視外地的同學(xué),待長大之后,才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),影響了外來孩子與本地孩子的交往,這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問題。

調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以__小學(xué)為中心點(diǎn),走訪了當(dāng)?shù)卮迕?、外來工學(xué)校老師、村委會(huì)書記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來工等等,獲取了很多有用的信息,使原先對于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來。調(diào)研就是這樣的,不是一下子明了,而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。

在__鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,派發(fā)問卷、做采訪,領(lǐng)略了__地區(qū)的生活文化。而對于陌生人的交流,是我最喜歡的。在廣州時(shí),就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場屋巷之類的,同人交談,體會(huì)接近真實(shí)生活的樂趣。__的茶,讓人應(yīng)接不暇,一小杯一小杯的喝,不停歇。有一次去采訪__村書記,村委會(huì)的人,一個(gè)接受訪問,一個(gè)沏茶和斟茶,我訪問的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?,問一句喝一杯,喝一杯問一句,好在采訪不算太長,否則這般喝下去,真得走不動(dòng)了。

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),__地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的,如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象,除了排外傳統(tǒng)的影響,當(dāng)然還有別的因素,如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等。

想想__年的__古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心,會(huì)不會(huì)從小造了陰影,在成年之后爆發(fā)出來?或者,古巷鎮(zhèn)的械斗事件,主要原因就是來自__人從小的排外與歧視?這種擔(dān)心并非是空想的,因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映,常有本地的高年級學(xué)生群毆外地的學(xué)生,老師只是在事后作些批評與懲罰,少有平時(shí)特意的訓(xùn)示。而外來工家長們忙于工作,對這類事不大關(guān)注,使得一些外來工子女變得孤僻。

而我們也可以在調(diào)研中看到希望,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長大,無論本地外地,對于排外與歧視,都沒有多大的感覺,都能互相尊重,或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來自外地人的“侵略”,覺得生活在同一個(gè)地方的人,沒必要去作一番區(qū)別。

雖然如此,也不能掉以輕心,有個(gè)__的朋友對我說,那些外來子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們在調(diào)研報(bào)告中有一些建議,希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考。

對于報(bào)告的撰寫,很有難度,因?yàn)闇?zhǔn)備的不足、計(jì)劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因,而我們很用心去做了,是足以令自己欣慰的,而最終會(huì)有一份令人滿意的報(bào)告。

我在調(diào)研過程中,感覺像是游玩了一番,在游覽新的人文景觀,愈加覺得新鮮而有趣,如民居屋角的石柱,被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑,等等,若果我放棄了調(diào)研,那真是可惜了。這不足以“幸運(yùn)”形容之嗎?調(diào)研的人,都應(yīng)該覺得幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多,引起了很多未有過的思考。

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇14)

我對于后勤,本是沒什么貢獻(xiàn)的作為的,但有時(shí)看著后勤組的勞作,也蠻有感觸。

后勤的伙伴,主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食,這活兒不簡單啊,買菜煮菜煮飯。買菜呢,眾口難調(diào),在駐地思量著,在菜市場里還要徘徊良久,要買得好菜,也要買得便宜價(jià)。語言不通是個(gè)障礙,_華說,__話聽不懂,__人的普通話更聽不懂,所以每次買菜須得會(huì)__話的人陪同。會(huì)__話的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場,到了菜市場后勤組卻儼然成了跟班兒,問價(jià)還價(jià)的自然是能對話的隊(duì)員。買菜的日子,除了常聽翻譯而熟悉了菜價(jià),對于__話還是一頭霧水,連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。

做菜是不容易的,后勤組里沒有多少好手,即使有,也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做,多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。__菜粵菜都有做,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,最后大家自然能互相諒解。我有時(shí)候幫忙切菜,開始那幾刀還挺順手,慢慢就埋怨說這刀太重了,不得勁兒。

做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒,后勤組必須有人摻和,非后勤組的人只有那么一次,只苦了后勤組的三位,輪流6點(diǎn)早起陪同,常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的,大家只好將就。刷洗餐具不是個(gè)難事兒,大家都做得很愉快。

大家對于后勤組的伙伴都表示非常感激,因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過,或者圍觀過,自然理解。

也許大家心里都有一句話:別拿做飯不當(dāng)正事兒!

大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告范文(篇15)

支教的最后,自然要有個(gè)匯報(bào)演出。

在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,但后來發(fā)現(xiàn),排練的時(shí)間實(shí)在不足,劇本有些長,劇中人物太多。有一天夜里想到了一個(gè)對口相聲劇本,想跟田輝排練,也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,只好作罷。田輝是來自湖北的孩子,本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番,讓他自豪和自信一番的,后來自我安慰地想,還有別的方式呢,確實(shí)有。

_璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,見我沒節(jié)目負(fù)責(zé),就讓我?guī)兔ε啪毼璧浮_@實(shí)在出乎我天大的意外,我對于舞蹈,有敬心而無悟性,如何可以這般誤人子弟?但_璐給了信心,她對于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂,練習(xí)了基本動(dòng)作,磨蹭幾天,我終于開始人生第一次教人跳舞。排練過程中,歡笑連連,實(shí)在讓人開懷,看著小演員們不斷進(jìn)步,很欣慰,對于他們,也對于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),被_璐笑稱很陶醉,我想實(shí)際是四不像了,這沒關(guān)系,主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正,我的示范可做令人歡樂的因子了,果然看我跳舞的人都樂了。

匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上,_君讓我接了主持的任務(wù),這又是一個(gè)意外,但我曾經(jīng)想過主持一場匯演,活潑地,但又很糾結(jié),這個(gè)匯演,有領(lǐng)導(dǎo)在場,該用些什么風(fēng)格來主持呢?所以在主持稿的撰寫上,有了一些煩躁,最后在_璐的幫忙下,還是完成了稿子。

匯演當(dāng)天,前面的主持,是很中規(guī)中矩的,偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們再次用掌聲感謝他們好不好”之類的話語營造一下氣氛,也用于對表演的小朋友作一些鼓勵(lì)。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛因?yàn)樵谛闹小?,我看著一張張小臉,想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,哽咽著實(shí)在唱不下去了,最后借著音樂對他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,一張張小臉哭成了花臉,大家都很感動(dòng)。事后我對隊(duì)友說,我的主持還算是成功的,因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>

匯演之后是關(guān)于__服務(wù)隊(duì)的自我介紹,之后是我們與小孩子們的告別,大家都舍不得離去,因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停,哇哇的哭聲別以為是夸張,當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候,有個(gè)小男孩哭著走到我身邊,對我說:“老……師,一定要……記得……來看我們?!蔽也恢绾位卮?,只好說:“好好。”我實(shí)在不敢做出更明確的承諾,或許,這一輩子都難以再見面的,縱使如何舍不得。

而__服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng),在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室,召集了小朋友,訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間,完全不理會(huì)我們的淚眼相望和無語凝噎。

但無論如何,大家都收獲了滿滿的感動(dòng),收獲了這么多人給予的不舍。

我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。

我還要感謝兩個(gè)人。

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