2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇1】
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效?,F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:
一、充分組織準(zhǔn)備。
我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。
學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。
為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)欄、展板等,及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。
為了促進(jìn)交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便教師相互借鑒。
五、對(duì)照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。
認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,在黨員教師中,以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),采取切實(shí)措施加以保證,通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高,實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的.軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀念,自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹(shù)立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終,通過(guò)深入有效的學(xué)習(xí)教育,使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確努力方向,進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹(shù)立正面典型,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。
七、存在于的問(wèn)題和不足。
通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見(jiàn)箱”反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題,應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的,全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育,確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤,人無(wú)完人?;厥姿歼^(guò),存在如下一些問(wèn)題:
1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確,重視程度不夠,認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感,沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。
3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù),不求上進(jìn),不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手,常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。
4.個(gè)別教師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。
5.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。
6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散,辦事不講原則,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí),個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問(wèn)題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象,又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,作為教師不僅要教好書(shū),更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題,特提出整改和努力意見(jiàn)如下:
(一)主體方向
1.健全各項(xiàng)制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
3.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
4.加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性,團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
(二)個(gè)體方向
1.愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書(shū)育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
2.為人師表。作為教師,自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4.關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
5.尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。
6.廉潔從教。身為教師,要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁,拒絕請(qǐng)客送禮。
一、師德師風(fēng)方面:
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。
2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
3、教書(shū)育人方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷??新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。
4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。
二、存在以下問(wèn)題:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),導(dǎo)致知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課,沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),只做井底之蛙,沒(méi)有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫(xiě)作,積累得相當(dāng)少。
三.存在以上問(wèn)題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
四、以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1、思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。
3、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。
4、我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向同行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇2】
為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),提高我校精細(xì)化管理水平,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,我校在“四講一樹(shù)”第二階段的工作中,按照街道教辦的統(tǒng)一安排,向社會(huì)各界人士、廣大教職工發(fā)放了征求意見(jiàn)信,向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷,認(rèn)真組織教師對(duì)照反思,查擺問(wèn)題,開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng),做到有則改之、無(wú)則加勉,現(xiàn)對(duì)自查情況總結(jié)如下:
一、查擺問(wèn)題,看到自身的不足
(一)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議
1、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案,開(kāi)設(shè)要全面,要注重學(xué)生全面發(fā)展;要定期開(kāi)展安全教育,提高教育的實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)重視不夠,要讓更多的教師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí);到外地實(shí)地聽(tīng)課少。
3、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門(mén)窗急需改造。
4、學(xué)校組織的大型活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)要積極參與,率先垂范,做好師生的楷模。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線(xiàn),了解教師思想動(dòng)態(tài),適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān),發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性,使教師能深入鉆研教材,備好每一節(jié)課,提高工作效率。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活,提高飯菜質(zhì)量。
7、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康,在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng);要公平對(duì)待每一位教師,特別是要多關(guān)心老教師和女教師。
(二)對(duì)教師的意見(jiàn)和建議
1、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互理解,思想上多溝通,工作中多配合,不要互相拆臺(tái)。
2、教師言行必須為人師表,身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3、針對(duì)個(gè)別教師作業(yè)布置過(guò)多的現(xiàn)象,要用孩子的心理看待學(xué)生,合理布置作業(yè),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。
4、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,不能平等對(duì)待每一位學(xué)生,存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為;與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一般,工作中無(wú)法獲得家長(zhǎng)的支持。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生,不注重室外衛(wèi)生的保持,室內(nèi)衛(wèi)生清潔,在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。
5、個(gè)別教師不能按時(shí)下課,有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象,影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。
6、教師要多與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理,做孩子的知心朋友;對(duì)學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧?、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位。
二、剖析原因,查找問(wèn)題的根源
針對(duì)上述存在問(wèn)題,我們深刻剖析原因,尋找問(wèn)題的根源,主要原因有以下幾方面:
1、放松了學(xué)習(xí),思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念,但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生,影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng),滿(mǎn)足于維持現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中,學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度不足,面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),安于現(xiàn)狀,不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置無(wú)落實(shí),檢查和監(jiān)督力度不大,使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性,工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱耍艑?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)。
3、缺乏師德考核長(zhǎng)效機(jī)制,放松了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。對(duì)教職工中存在的一些問(wèn)題,學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問(wèn)題上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講,但沒(méi)有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。
三、深入調(diào)研,落實(shí)整改的措施
為改進(jìn)工作,提高辦學(xué)水平,對(duì)梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線(xiàn)調(diào)研,研究和制定整改的措施,責(zé)任到人,限期整改。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)學(xué)習(xí),提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí),深入到一線(xiàn)去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導(dǎo),生活上多關(guān)心,逐步完善考核辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。
2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,認(rèn)真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人,限期整改;學(xué)校沒(méi)有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,認(rèn)真整改存在問(wèn)題,樹(shù)立良好師風(fēng)。
3、建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇3】
我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?,F(xiàn)自我剖析問(wèn)題如下:
一、存在的問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面不夠突出。在教育工作中,有時(shí)由于工作壓力大而受到思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾會(huì)動(dòng)搖,因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生方面不夠細(xì)心,耐心對(duì)待每個(gè)學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己上課時(shí),有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà),因缺乏耐心,偶爾會(huì)大聲的說(shuō)他們,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái),對(duì)待學(xué)生,特別是調(diào)皮的孩子,確實(shí)有一些急躁的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而忽略了對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生;在組織幼兒學(xué)生活動(dòng)時(shí)也不是很積極,總是有點(diǎn)馬虎,希望自己能夠慢慢的來(lái)改進(jìn),認(rèn)真的上好每一節(jié)課。
4、在工作協(xié)調(diào)方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的個(gè)性比較急,有什么說(shuō)什么,這也是自己的一大毛病。
5、在教研學(xué)習(xí)中,教學(xué)理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)不夠用心,對(duì)案例分析研究較淺,缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、要求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。
二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,缺乏努力鉆研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉。
三、今后的努力方向:
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
2、對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定了6項(xiàng)整改措施:堅(jiān)持思想、堅(jiān)定教書(shū)育人,為人師表信念;思想上清醒、堅(jiān)定、理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。
3、在工作中要嚴(yán)于律己,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過(guò)于急躁。因?yàn)槎际切『⒆樱笞约阂欢ㄒ龅郊?xì)心、耐心和對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心。
4、在工作過(guò)程中,虛心聽(tīng)取教職工們的意見(jiàn)的建議,提高自身的教育意識(shí),增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象。
20__.9.6
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇4】
我通過(guò)第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有了很大的提高,政治信念更加堅(jiān)定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求,我認(rèn)真“回頭看”,認(rèn)真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面:
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對(duì)工作造成了一定的影響。
2、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用,沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力,在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿(mǎn)足于過(guò)得去的工作作風(fēng),對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面:
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(zhǎng)的交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),
三、整改措施
找準(zhǔn)問(wèn)題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè),在思想上樹(shù)立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神,在行動(dòng)上樹(shù)立傾心教學(xué)的典范。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是領(lǐng),結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng),增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺(jué)性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點(diǎn),以提高自己的政治素質(zhì)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),努力提高綜合素質(zhì)。首先從實(shí)踐中學(xué),同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高寫(xiě)作能力,提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地?cái)D出時(shí)間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
3、堅(jiān)持理想信念,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心;堅(jiān)持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅(jiān)持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī);堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”,永葆人的政治本色。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不計(jì)名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
5、在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
6、不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇5】
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱(chēng)其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?!睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛(ài)前者。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表?!边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出 的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近24年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我,必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí),才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于
自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。
一、思想目標(biāo)
首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責(zé),教書(shū)育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。
二、職業(yè)道德目標(biāo)
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
三、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。
1、樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求,并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告
2、認(rèn)真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
3、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,每次作業(yè)全部批改,做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。 同時(shí),認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
4、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。
5、在自己的班級(jí)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話(huà)交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
四、勤于反思,促進(jìn)自我完善。
1、“想大問(wèn)題,做小事情?!睂W(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。
2、、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
3、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。
4、本期撰寫(xiě)教育隨筆。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇6】
為全面貫徹落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新,并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),收到了較好的效果。
一、行風(fēng)建設(shè)落實(shí)制度
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制,將各項(xiàng)條款公布于眾。組織教師學(xué)習(xí)文件,并與每一位教師簽訂形象提升年目標(biāo)責(zé)任書(shū),增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。
二、形象提升年活動(dòng)常抓不懈
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,形象提升年活動(dòng)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把形象提升年活動(dòng)納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)形象提升年活動(dòng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到的效果。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把形象提升年活動(dòng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進(jìn)行自查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和形象提升年活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做師德師風(fēng)的楷模。同時(shí),設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà),接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告
3、密切家校聯(lián)系,做好幫扶工作。
學(xué)校建立了良好的家校聯(lián)系制度,班主任定期家訪(fǎng),組織開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng),進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作,及時(shí)掌握我校生源的基本情況,學(xué)校和班主任都建立了聯(lián)系檔案,防患于先。
4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理,杜絕以權(quán)謀私。
學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進(jìn)行思想工作匯報(bào),時(shí)自省自查,有無(wú)違背職業(yè)道德的行為,做到警鐘長(zhǎng)鳴。我校的班主任無(wú)以權(quán)謀私的現(xiàn)象。
我們要繼續(xù)在教職員工中深入開(kāi)展“講師德,做凱模,樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力提高教職員工的整體素質(zhì),并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、抓細(xì)抓實(shí),抓出成效。辦人民滿(mǎn)意的.教育。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇7】
教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō): “ 其身正,不令而行 , 其身不正 , 雖令不從 ” 作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。
教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率 , 以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì) “ 親其師,信其道 ” ,進(jìn)而“ 樂(lè)其道 ” 。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德 , 不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己:
1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教
首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。
其次,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2 、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以 “ 校榮我榮,校衰我恥 ” 的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著 “ 心中有目標(biāo),眼中有孩子 ” 的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄 。
3 、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持 “ 一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子 ” ,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4 、注重小節(jié)修煉人格
教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的 “ 權(quán)威式人物 ” 。所以,我要時(shí)刻銘記 -—— 從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5 、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6 、廉潔從教,不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇8】
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型,查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:對(duì)學(xué)生的耐心不夠,有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一樣吆五喝六,有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。
二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型,查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?!狈e極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型,查自己在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話(huà),以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。
四、學(xué)習(xí)以校為家,團(tuán)結(jié)協(xié)作典型,查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。
六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、積極更新教育觀念,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,謙虛謹(jǐn)慎,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向:
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,自覺(jué)遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
總之,我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從一切能夠做的事情做起,對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),對(duì)教育多一份執(zhí)著,多一些奉獻(xiàn),少一些怨言,做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于自己的人民教師。
最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在 “六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析:
一、存在的問(wèn)題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話(huà)不流利小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告。 多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3與家長(zhǎng)溝通不多,作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決
二、根源分析
產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問(wèn)題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施 通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,
3、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,全心全意做好各項(xiàng)工作
4、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節(jié) 修煉人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范:愛(ài)與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。 教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起,從小事做起,從今天做起!
總之,我作為一名一線(xiàn)教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力.
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇9】
師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析 :
1、教育觀念:新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí),而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué):認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生:一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程
中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法:在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德:為一名教師,我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,不接收吃請(qǐng),不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng):課余時(shí)間,我經(jīng)常看看書(shū),或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒(méi)有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),是一位合法的公民。
7、日常生活:在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號(hào),能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過(guò)程中,也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠:
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研
究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
(四)主動(dòng)意識(shí)不夠,對(duì)問(wèn)題不能精益求精,得過(guò)且過(guò)。
針對(duì)以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
(2)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇10】
一、存在的問(wèn)題:
1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話(huà)不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
3、與家長(zhǎng)溝通不多,作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多,但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決。
二、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長(zhǎng),各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿(mǎn)意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇11】
在工作中,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪守職業(yè)道德,廉潔從教、切實(shí)踐行三嚴(yán)三實(shí)工作作風(fēng)。教科研管理工作中,以為學(xué)校培養(yǎng)骨干教師為己任,給教師搭建平臺(tái),鼓勵(lì)教師強(qiáng)化素質(zhì),提高業(yè)務(wù)能力,重視終身自我發(fā)展。能積極主動(dòng)與同事進(jìn)行溝通交流,構(gòu)建民主、平等、合作、發(fā)展的教研氛圍,善于吸收群眾意見(jiàn),共謀學(xué)校發(fā)展!
教育教學(xué)工作中能以身作則,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和思維能力,重視學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和管理能力的培養(yǎng),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,并能廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在平凡的崗位上,我們因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想和執(zhí)著。教育教學(xué)中,一切好的'方法和教學(xué)藝術(shù),都源于教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài),因?yàn)閻?ài)才會(huì)有堅(jiān)持和創(chuàng)新,才會(huì)啟開(kāi)孩子心靈的大門(mén)!
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇12】
送走繁忙充實(shí)的狗年,又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的豬年,回顧過(guò)去的一年,自己在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有所收獲?,F(xiàn)將__年的個(gè)人工作作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。
作為一名中年教師,我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō):施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中,我動(dòng)腦筋、想辦法,將教材進(jìn)行分段教學(xué),每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí),考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,是每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),合理安排,這節(jié)課上的有聲有色,效果很好,獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
學(xué)生普遍都害怕長(zhǎng)跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo),必須樹(shù)立他們的信心,消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為,堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我安排課課練,學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈,每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì),一學(xué)期結(jié)束時(shí),五、六年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%,效果明顯,從而達(dá)到了鍛煉身體,磨練意志,提高素質(zhì)的目的。
三、發(fā)揮特長(zhǎng),刻苦訓(xùn)練,辦好女子田徑隊(duì)。
我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身,訓(xùn)練田徑是我的特長(zhǎng)之一。圍繞著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想,組建田徑隊(duì)要從長(zhǎng)計(jì)議,長(zhǎng)要有規(guī)劃,近要有打算。在選材時(shí),我要求二年級(jí)至六年級(jí)都有學(xué)生參加,不僅要考慮眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成,而且要考慮隊(duì)伍的后繼有人。在訓(xùn)練時(shí),我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練,要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。
在訓(xùn)練中,我不僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求,而且對(duì)自己也嚴(yán)于律己,要求隊(duì)員做到的,我也必須做到。無(wú)論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季,我都能堅(jiān)持訓(xùn)練,每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的`準(zhǔn)備工作。此外,我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心,增加師生之間的了解,關(guān)心她們,愛(ài)護(hù)她們,為她們排憂(yōu)解難,讓每位隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自己的家。
在訓(xùn)練中,我給予了誠(chéng)摯的愛(ài)生之心,端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱耍趨⒓訁^(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四名好成績(jī),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí),為在周邊社會(huì)上樹(shù)立了良好形象起到了一定的積極作用。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇13】
在這一學(xué)年度的工作中,我能夠貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。
1、在政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠(chéng)于黨與人民的教育視野,做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
3、做一個(gè)理念新的教師,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂(yōu)、或得或失的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。
4、今后的改進(jìn)方向:
要及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇14】
作為一名教師,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真參加各級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
在教學(xué)的過(guò)程中我堅(jiān)持正確的方向,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,以人為本。積極投身于教科研工作,大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與體育教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會(huì)寫(xiě)下自己的`反思,以不斷督促自己進(jìn)步。
我關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生。以尊重和依賴(lài)為前提,時(shí)時(shí)做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇15】
十分榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),聽(tīng)取了各位的園長(zhǎng)講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富教師的示范課。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,從茫然到豁達(dá),不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上頭學(xué)到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自我的人生規(guī)劃。
在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里,作為教師應(yīng)對(duì)的是祖國(guó)的未來(lái)和期望,僅有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自我才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。
作為教師不光學(xué)習(xí)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往。我們要做如何與家長(zhǎng)溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長(zhǎng)、學(xué)生、同事關(guān)系,相對(duì)的來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
做到讓學(xué)生喜歡你,喜歡上你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力,在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴(lài)。
多讀書(shū),提升自我,要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自我。在教師這一行沒(méi)有最好的,僅有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自我的經(jīng)驗(yàn)與方法。這就做為一個(gè)好的教師的標(biāo)準(zhǔn)。
在教育一行最重要的就愛(ài)心,有愛(ài)才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的',教育是需要高質(zhì)量的。
總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對(duì)教學(xué)工作的不斷改善和完善。大大的激勵(lì)教師的工作熱情,我也相信教師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),我也不例外,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不斷學(xué)習(xí)。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇16】
經(jīng)過(guò)本年度的師德學(xué)習(xí),作為一名教師,我對(duì)提高師德修養(yǎng)水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
一、愛(ài)學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我經(jīng)常利用晚自習(xí)的時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。
由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的'各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。
三、不斷“充電”,具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。作為一名教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加教研室的歷史新課改專(zhuān)題當(dāng)前,新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),提高,才能使教育永葆青春的光彩。
在平時(shí)的班主任工作中,有時(shí)候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一種情緒??傉J(rèn)為他們的成績(jī)不好,在其它方面也不好。在一次班上的兩個(gè)學(xué)生產(chǎn)生矛盾,其中一名就是后進(jìn)生,在進(jìn)行解決的時(shí)候,我就總以為是那名后進(jìn)生的錯(cuò),在沒(méi)有聽(tīng)他們兩人的解釋之前往就先把后進(jìn)生說(shuō)了一通,等到事情明白以后才知道自己錯(cuò)了。
在以會(huì)后的工作為在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)一定要用平等的眼光和平和的心態(tài)去處理,這樣對(duì)學(xué)生公平,對(duì)我的工作也有好處。
2023年小學(xué)教師師德自評(píng)報(bào)告范文【篇17】
開(kāi)學(xué)初,我們學(xué)校教師隊(duì)伍中開(kāi)展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。育人先樹(shù)德,教師僅有樹(shù)立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書(shū)育人的使命感和職責(zé)性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,開(kāi)展了團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名小學(xué)教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自我應(yīng)履行的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧,工作煩燥之時(shí),我會(huì)不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事,事后想來(lái),這樣的.我是不應(yīng)當(dāng)?shù)?,事?shí)上,學(xué)生是一個(gè)活的生命體,他們有屬于自我的感覺(jué)和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛(ài),然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生提高,在今后的教學(xué)中我要努力克服自我的不良情緒,沉下心來(lái),靜下心來(lái)去教育每位學(xué)生,要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自我。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自我的教育深受學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)認(rèn)可,做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿(mǎn)意的教師不能光作為一種口號(hào),要付出實(shí)際行動(dòng),在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我的學(xué)識(shí),提高自身本事,業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言,師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,即工作是歡樂(lè)的,奉獻(xiàn)是幸福的!