勞動教育實踐課教案范本下載
勞動教育實踐課教案范本下載篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得梳頭、洗頭和洗澡的意義,從而重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2、掌握梳頭、洗頭和洗澡的方法,學(xué)會梳頭、洗頭和洗澡。
課前準(zhǔn)備:
每組臉盆一個,盛水的水桶一個,裝廢水的水桶一個,毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求
(1)講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中,頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭,保持清潔,使儀容整潔。
(2)學(xué)生自主閱讀教材2至6頁。
2、引導(dǎo)示范動手實踐
(1)指導(dǎo)洗頭的`方法。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽懂、看清每一個細節(jié)步驟。
洗頭過程:(邊講解邊適當(dāng)板書。)
第一步:淋濕涂洗發(fā)劑。
第二步:揉搓漂洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可凃些洗發(fā)液重洗一次。
第三步:用水沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。注意眼睛要閉緊。
第四步:抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。
第五步:梳理頭發(fā)。梳頭時,要從發(fā)根數(shù)道發(fā)稍,理順后再梳成一定的式樣。
(2)指導(dǎo)洗澡的方法。通過閱讀討論,明確洗澡的方法步驟。
第一步,淋濕。
第二步,凃沐浴液或浴皂。
第三步,全身擦搓。
第四步,沖洗干凈,換上干凈的衣褲。
(3)分組練習(xí)洗頭,組員互相幫助,教師相機進行指導(dǎo)。
3、展示評比交流收獲
(1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。
(2)評一評:從活動準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進行小組自評。
(3)請洗得最干凈的同學(xué)說說收獲或體會。
4、拓展延伸實踐創(chuàng)新
(1)全班討論:頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?
(2)回家后在自家的洗澡間(衛(wèi)生間)內(nèi)按洗澡的方法步驟洗一次澡,比一比,誰洗的干凈整潔。
勞動教育實踐課教案范本下載篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生在具體活動中體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。
2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點:
怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包。
教學(xué)難點:
按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。
教學(xué)準(zhǔn)備:
書包、課本。
教學(xué)時間:
1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都喜歡猜謎語,下面我說一個謎語,大家聽好,考慮好了再舉手回答謎底。
身體短來耳朵長,各種知識肚中裝。上學(xué)我要把它背,放學(xué)我要它幫忙。
書包是同學(xué)們離不開的物品,我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書本等裝入書包,然后背著書包進入學(xué)校學(xué)習(xí),放學(xué)時,又要把學(xué)習(xí)用品裝入書包,背著它回家去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進書包,怎樣用正確的姿勢背書包,正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、講授新課:裝書包
1、整理分類。
我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類,一類是作業(yè)本、練習(xí)本類,還有一類是文具類,如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理,課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序,語文課時多,放在最上面,其次是數(shù)學(xué),依次是思想品德、自然、音樂、美術(shù)、體育、社會、勞動。要讓學(xué)生記住這一順序,以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分,文具要裝入文具盒內(nèi),讓學(xué)生練習(xí),同桌檢查。
2、裝書包。
所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后,即可裝書包,要先裝課本類,再裝練習(xí)本類,最后裝文具類。裝好后,同桌要互相檢查一下,然后,老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的.寫字臺上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
三、講授背書包
1、認識不同樣式的書包:單肩式、雙肩式、手提式。目前,使用最多的是雙肩式書包。
2、背書包的方法。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上,書包順勢垂掛在左腰或右腰下;也可以將書包帶子套過頭,帶子掛在左肩,書包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是,無論哪種背法,都要將書包帶子的長短調(diào)整好,而且左右肩輪換使用。
3、可簡單介紹一下手提式、雙肩式書包的背法。
四、練習(xí)背書包。可按小隊分組,讓學(xué)生背起書包,在教室里走一走。
五、小結(jié)。
勞動教育實踐課教案范本下載篇3
教學(xué)目標(biāo):
一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,并能準(zhǔn)確地吹奏。
三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。
教學(xué)重難點
教具準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶等
教學(xué)過程
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學(xué)生聽音樂的興趣。
聽后提示:《勞動歌》給你什么樣的感受?
2、復(fù)聽時,自編動作表演,可分小組設(shè)計動作,尤其對“用力”的.表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、編創(chuàng)與活動
1、結(jié)合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指,s用5指演奏。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個音,讓學(xué)生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。
4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。
勞動教育實踐課教案范本下載篇4
教學(xué)目標(biāo):
使學(xué)生懂得,老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動,我們愛老師,就要,接受老師的教導(dǎo),多與老師交換意見。
教學(xué)要點:
1、老師愛我們,為我們付出了辛勤的勞動。
2、我們愛老師,要,接受老師的教導(dǎo)。
教學(xué)方法:
創(chuàng)設(shè)情境法,提問法。
教具準(zhǔn)備:
燈片
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、詩朗誦(燈片出示)
①、比一比,看誰朗誦得最好
②、全班齊朗誦
③、讀了這首小詩,你有什么想說或想問的嗎?
2、揭題并板書
二、學(xué)文明理。
1、自由默讀課文,思考下列問題(燈片出示)
A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的`紅叉叉,為什么心里怪難過的?
B、你認為我們怎樣做才是?
2、學(xué)生小組討論
3、匯報交流
你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。
4、教師小結(jié)
三、辨析導(dǎo)行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論,感謝老師,最好的行動是什么?
2、議一議
遇到下列情況,應(yīng)該怎么做?
(學(xué)生小組討論后回答)
四、總結(jié)。
老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師,就要,接受老師的教導(dǎo),多與老師交換意見。
五、活動延伸。
開個頌師會,說說老師關(guān)心愛護、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。
勞動教育實踐課教案范本下載篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解木加工技術(shù)變化和發(fā)展的過程,理解技術(shù)革新的意義。
2、認識、了解常見的木工工具,學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。
3、學(xué)會基本的木料截取與連接的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師:木工工具若干,有關(guān)木工技術(shù)的錄像,圖片或資料。
學(xué)生:小鋼鋸、釘錘、起子、鋼筆、直尺、大頭針、乳膠、砂紙、木邊料等,有關(guān)木工技術(shù)的信息資料。
三、活動過程
1、出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的`資料。
如:魯班的故事。
教師介紹一些木工工具的使用與注意點。
①小鋼鋸的調(diào)整使用。
②釘錘的使用。
③起子的使用。
2、介紹木材的特點和用途。
①楠木
②泡桐
③水曲柳
④水杉
⑤香樟。
3、解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點,練習(xí)使用各種勞動工具。
注意點介紹:
①工具使用。
②紀(jì)律。
③工具擺放。
④空間。
4、組織學(xué)生進行對邊角料的截取和連接。
學(xué)生操作。
教師從旁指導(dǎo)。
勞動教育實踐課教案范本下載篇6
教學(xué)目標(biāo):
通過開展“中國茶文化”主題活動,初步了解“中國茶文化”相關(guān)知識,營造一個研究的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的研究意識,增強探究意識,發(fā)展綜合運用知識的能力,發(fā)展探究問題的初步能力。
教學(xué)重點:
激發(fā)學(xué)生研究中國茶文化的興趣。
教學(xué)難點:
初步了解中國茶文化相關(guān)知識。
活動時長:4課時
第一課時
1、引導(dǎo)學(xué)生提出研究性學(xué)習(xí)課題。
中國是茶的故鄉(xiāng),歷史悠久。人們常說:"早晨開門七件事,柴米油鹽醬醋茶。
"可見茶在日常生活中的地位。然而茶是一個學(xué)問很深的話題,要想進一步了解它,我們就必須要進行深入地探討與研究,你們打算想從哪一方面去研究有關(guān)茶文化方面問題呢?
引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查茶的種類、名稱、中國名茶、傳統(tǒng)制茶葉的方法、泡茶方法、茶與健康和不同地區(qū)甚至不同國家的茶道藝術(shù)等。每組可以選擇一個子課題進行重點研究;
引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等收集、閱讀與茶有關(guān)的文章(詩詞、散文),并初步了解中國5000年茶文化和家鄉(xiāng)茶文化的發(fā)展過
程;
引導(dǎo)學(xué)生掌握收集信息、處理信息的方法。
2、各小組確定研究主題,討論并制定本小組研究計劃和活動方案。準(zhǔn)備好收集資料工具,如筆記本、照相機等。
第二課時
一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:同學(xué)們都喜愛猜謎語,今天,老師給大家準(zhǔn)備了一個謎語,請大家動動腦筋,猜一猜好嗎?
(出示謎語):“生在山上,賣到山下。一到水里,就會開花。
”你們真聰明,謎底就是茶葉,板書:茶。
二、師生介紹茶知識,引出家鄉(xiāng)茶。
茶的種類繁多,茶有綠茶、紅茶、花茶、白茶等,我們家鄉(xiāng)也盛產(chǎn)茶,你知道我們的茶屬于哪一種茶類呢?板書:家鄉(xiāng)的綠(并讓學(xué)生簡要介紹家鄉(xiāng)的茶資源情況、茶的種類等。)
三、觀察茶葉,學(xué)生感言。
1、教師出示茶葉片(新鮮)。
引導(dǎo)學(xué)生從它的形狀、色澤等方面談。
2、教師出示成品茶(一粒),讓學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)、表達。
3、突出兩者之間的對比。(讓學(xué)生感受到不易與艱辛。)
教師總結(jié):是啊,從一片片嫩綠的葉兒到制成蜷曲成螺的`成品,其中要經(jīng)歷多少艱辛的勞動和復(fù)雜的工序。這其間,飽含著多少茶農(nóng)的汗水呀!
四、引領(lǐng)學(xué)生入境,回味“成茶”的過程。
1、指名學(xué)生說說茶葉的“成茶”過程。
2、教師小結(jié)。(種植、采摘、殺青、揉捻、焙干)
3、按順序重點講述采摘、焙茶。
(1)出示采茶圖、焙茶圖。
(2)談感受、說體會。(讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際。)
(3)表情感。(你想對家鄉(xiāng)的這些茶人說些什么?)
小結(jié):“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
”正是這些家鄉(xiāng)的茶農(nóng),用他們的艱苦炮制了茶的醇香。其實,家鄉(xiāng)陸郎的綠茶不僅勝在她的色、香、味、形上,她還有許多保健的功效。讓我們在這聲聲古樸的樂聲中品茗,讓我們了解茶的功效,讓我們“飲水思源”,讓我們向家鄉(xiāng)的這些茶人表示崇高的敬意。板書:我愛。
五、了解功效,細細品茗。(播放配樂錄音,靜靜地品茗,深深地思考。)
六、交流學(xué)生搜集到的與茶相關(guān)的詩句、詞句。
七、布置作業(yè)。
以“家鄉(xiāng)的綠茶”為題,寫一片小練筆
第三課時
1、走進茶園學(xué)采茶。
清明時節(jié),正是茶樹生長茂盛的時期,放眼望去,漫山遍野,到處是一壟一壟碧綠的茶樹。采茶人頭戴草帽,身背竹簍,穿行在茶園中,靈巧的雙手在茶樹上飛舞,茶葉的清香在空氣中彌漫,這一切構(gòu)成了一幅極美的圖畫。
我們帶領(lǐng)學(xué)生走進茶園,跟隨采茶人學(xué)采茶葉。所采茶葉的標(biāo)準(zhǔn)是一芽二三葉,但是采哪些茶葉,怎樣采,都很有學(xué)問。在茶農(nóng)的耐心指導(dǎo)下,學(xué)生們從不會采,到有一定的速度;從采大葉到標(biāo)準(zhǔn)的一芽二三葉,進步很快。望著采摘回來的嫩綠的茶樹葉,同學(xué)們雖然腰酸背痛,但是感覺很有成就感。
聽茶農(nóng)們介紹茶樹的生長過程。
仔細觀察茶農(nóng)采茶,聽茶農(nóng)介紹采茶技巧。(采茶好像"鳳點頭",采茶時,左右手都要用,一左一右輪流采,動作講究協(xié)調(diào);其次采下的嫩葉也分幾個等級,最上等的嫩葉為一個嫩芽,如雀舌;次上等的嫩葉一般為一個嫩芽加1至2片側(cè)葉。)
學(xué)生學(xué)采茶,茶農(nóng)指導(dǎo)。
2、學(xué)種茶樹,初步掌握茶樹的栽培技術(shù)。
聽農(nóng)技師介紹茶場的兩個茶樹品種,學(xué)生觀察兩種茶樹各有什么特點,制出來的茶葉各有什么特點。(都是楮葉種,灌木型,樹姿半開展,芽葉黃綠,白毫中等,發(fā)芽密度大,整齊,產(chǎn)量高,持嫩性強,內(nèi)含物豐富,是優(yōu)質(zhì)綠茶品種??鼓嫘詮?,適應(yīng)性廣。發(fā)芽期中生偏晚,適宜品種搭配和機采。場內(nèi)的品種一種是大楮葉,一種是小楮葉。)
學(xué)生詢問茶樹的生長特點(氣候、溫度、水分、土壤等)。如氣候溫和,年平均氣溫15 . 5?16.5度,年降雨量1200?1500毫米,空氣濕潤,土壤呈微酸性或酸性。加之質(zhì)地疏松,極宜于茶樹生長。
勞動教育實踐課教案范本下載篇7
一、教學(xué)目標(biāo):
過程與方法:
1 會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。
2能傾聽其他同學(xué)的想法和建議,并與他人交換意見。
3 能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題,并選擇適合自己探究的問題。
知識與技能:
1知道螞蟻的外形特征和行為習(xí)性。
情感、態(tài)度與價值觀:
體驗到探究螞蟻秘密的樂趣。
愿意與他人合作并交流想法。
二、教學(xué)重點、難點:
會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。
教學(xué)時間:
2課時
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師、學(xué)生準(zhǔn)備:干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等。
教學(xué)過程:
一、指導(dǎo)捉螞蟻。
1、準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。
2、用筷子前端沾點糖水,靠近螞蟻。
3、螞蟻一上來,就把它甩進瓶子。
二、觀察并描述螞蟻的外形特征。
1、指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。
2、學(xué)生分組自己觀察。
3、指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫在或畫在活動記錄上。
三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。
1、教師指導(dǎo)實驗方法:
① 把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起,觀察它們的反映。
② 再多放幾只試試,注意使數(shù)量不等。
2、學(xué)生分組研究。
3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果。(活動結(jié)束,告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方)
四、研究螞蟻的食性。
1、教師指導(dǎo)實驗方法:
把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍,觀察什么食物吸引過去的螞蟻最多。
2、各小組實驗。
3、各小組匯報研究結(jié)果,教師把各組的結(jié)果匯總板書。
4、全班統(tǒng)計結(jié)果。分析螞蟻吃什么。
五、研究下雨時螞蟻的`反應(yīng)。
1、教師指導(dǎo)實驗方法:
用噴水壺模擬下小雨。觀察螞蟻在下雨時的反應(yīng)。
2、分組研究觀察。
3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果。
六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。
1、學(xué)生討論自己研究的項目。
1、教師重點指導(dǎo)有難度的小組。
2、學(xué)生自主研究。
七、教師課堂小結(jié)。
勞動教育實踐課教案范本下載篇8
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解植樹造林的意義和方法
2.初步學(xué)會植樹的一般方法和培育管理的基本技能
3.養(yǎng)成愛護花草樹木,保護生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣
教學(xué)重點:
植樹的一般操作和養(yǎng)護管理的操作
教學(xué)難點:
栽植的深淺,操作時學(xué)生難以把握
教學(xué)準(zhǔn)備:
樹苗、鐵鍬、剪刀、水桶
教學(xué)過程
一.談話引入:
1.植樹造林有什么作用?
①植樹造林不但可以綠化環(huán)境,凈化空氣,而且可以維護生態(tài)平衡,減少自然災(zāi)害
②植樹造林關(guān)系到國家建設(shè),社會發(fā)展和人類生存的大事
2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日?
每年的3月12日是植樹節(jié),植樹節(jié)前后,全國各地都要集中進行植樹造林活動
3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)?
春季,在下雨前的一兩天植樹,因為這些天氣的空氣濕度大,栽植前后樹葉水分蒸發(fā)減少,能使數(shù)目成活率高
二.介紹植樹的`一般方法
1.植樹的工具:鐵鍬剪刀水桶等
2.植樹的一般掌握
①側(cè)枝:若果樹苗的枝條過多,移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分,可能造成供養(yǎng)不足,使樹苗枯萎死亡,所以在移栽樹木時要進行合理剪枝,以減少水分的散失,促使樹木的成活
②挖坑:用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑,樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些
③栽植:先在樹坑的底部回填部分松土,然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正,一邊填涂土一邊將土踩實
④澆水:泥土回填完畢后,現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15–20cm的土壤,土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴,槽約10cm,然后向土壤內(nèi)澆足夠的水,使泥土充分吸收水分,土根緊密結(jié)合,以利用根系的發(fā)育,最后蓋土成丘(注意:第一次澆水時一定要澆足澆透)
三.課堂交流
1.為了讓小數(shù)健康成長,使其造福人類,植樹后的養(yǎng)護管理顯得非常重要,對比,我們應(yīng)該做些什么事情呢?
2.學(xué)生交流討論
3.總結(jié):養(yǎng)護管理時應(yīng)該澆水,施肥,除草等等
四.時間活動
1.聯(lián)系區(qū)委會,少工會給學(xué)生創(chuàng)作機會
2.在時間過程中,增強環(huán)保意識,安全意識
勞動教育實踐課教案范本下載篇9
教學(xué)目的:
通過本課教學(xué),使學(xué)生在懂得一些自行車知識的基礎(chǔ)上,掌握擦拭自行車的技能。
材料準(zhǔn)備:
自行車、抹布、潤滑油
教學(xué)過程:
一、利用實物,簡單介紹自行車主要零部件的名稱、性能。
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。
提問:保養(yǎng)自行車的一般方法?
三、保養(yǎng)自行車的.好處:
1、使自行車胎經(jīng)常保持有適量的氣。
2、擦拭和自行車加油。這樣可以使自行車清潔、美觀,不容易生銹。
3、及時修理部件,可保障行車安全,防止部件嚴(yán)重損壞。
四、組織學(xué)生分工合作擦拭自行車。
五、教育學(xué)生平日注意保管自行車。
六、總結(jié)、評比。
板書設(shè)計:
保養(yǎng)方法:
1、保持車胎有適量的氣。
2、經(jīng)常擦拭。
3、經(jīng)常檢查一些主要部件,發(fā)現(xiàn)問題及時修理。
勞動教育實踐課教案范本下載篇10
一、指導(dǎo)思想
通過這門課的教學(xué)和勞動實際,提高學(xué)生對勞動意義的認識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學(xué)教育的一個主要組成部分,向小學(xué)生實施勞動教育的主要途徑是勞動課,勞動課的教學(xué)方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。
二、基本情況分析:
新學(xué)期開始,我擔(dān)任一年級的勞動教學(xué)工作,班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生活潑好動,思維活躍善于思考,喜歡上勞動課,愿意上勞動課,勞動課的教學(xué)方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。但也有個別學(xué)生思想意識落后,重視語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),認為勞動是小學(xué)科,而輕視它,不注重對這門課的學(xué)習(xí),為了總結(jié)經(jīng)驗更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期,我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課、在課堂上總是以學(xué)生為主體,把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且注意面向全體,因材施教,充分挖掘?qū)W生的素質(zhì)。本學(xué)期我特別注重對差生的.轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo),
三、教學(xué)分析
小學(xué)勞動課是一門實踐性很強的課程,以實際為主。小學(xué)勞動課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動等多方面的內(nèi)容,通過這門課的教學(xué)和勞動實際,提高學(xué)生對勞動意義的認識逐步培養(yǎng)并掌握一些簡單的勞動知識和技能,提高學(xué)生的素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有十分重要的意義。勞動教育是小學(xué)教育的一個主要組成部分,向小學(xué)生實施勞動教育的主要途徑是勞動課,勞動課的教學(xué)方式靈活多樣,生動活潑,寓教于樂,做到知識性,教育性和趣味性有機結(jié)合起來。
要樹立小學(xué)生中具有良好勞動習(xí)慣的典型,宣傳他們的事跡,熱情地予以表彰,讓榜樣帶動小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。二是教師要言傳身教,以身作則,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師的行為對學(xué)生實際上是一種無聲的影響,其力量比有聲的說教不知要大多少倍。因此,就要求教師自身首先要有良好的勞動習(xí)慣,以收到讓學(xué)生耳濡目染,近朱者赤的效果。
四、教學(xué)措施
通過教師示范操作和學(xué)生模仿練習(xí),從中學(xué)會技能、技巧,是勞動教學(xué)的一種主要方法,這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法,但是非常使用于小學(xué)勞動課的多數(shù)勞動項目,符合小學(xué)生年齡特點,但運用示范操作應(yīng)注意以下幾點:
1、課前要準(zhǔn)備好所需要的全部工具材料,了解學(xué)生已有的知識和技能水平,以便指導(dǎo)學(xué)生。
2、操作過程的動作必須正確、規(guī)范,以便讓學(xué)生觀察模仿,學(xué)會獨立操作。
3、示范操作動作要慢,步驟要清楚,以便學(xué)生理解記憶和模仿。
教師準(zhǔn)備得充分才能上好課,如教學(xué)制作儲蓄盒,講制作的幾個步驟,教師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng),學(xué)生進行操作,同時教師巡回指導(dǎo),在課堂上凡是自己能會的不教,凡是學(xué)生自己能做的不做,培養(yǎng)學(xué)生制作能力。
五、教學(xué)重難點
1、評價勞動態(tài)度,重點看學(xué)生在勞動過程中認真細致程度,是否嚴(yán)格按要求操作和勞動質(zhì)量。
2、評價勞動成果,注重勞動成果的評價
六、教學(xué)進度安排
一、自己的事情自己做——系鞋帶
在校園里經(jīng)??吹接行┩瑢W(xué)甚至是中高年級同學(xué)鞋帶松了,但孩子不會系鞋帶,要么拖著往前走,要么請別人幫忙。面對這一現(xiàn)象,我覺得在一年級教會孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動技能,更是讓他們掌握了一種生活技能。
1.學(xué)習(xí),看視頻,聽兒歌
小鞋帶,手中拿,
一左一右先交叉。
一根彎腰鉆過門,
兩手拉住系緊它,
折成兩只小耳朵,
再交叉,鉆下門,
開出一朵蝴蝶花。
2.實操,邊讀兒歌邊操作
3.檢測
①放學(xué)回到家后,用學(xué)會的方法幫家人系鞋帶,并拍照片發(fā)班級群。
②月底會組織全班同學(xué)系鞋帶大賽,在規(guī)定的時間內(nèi)看誰系得又快又緊。并評出“自己的事情自己做勞動小能手”。
二、校內(nèi)的事情積極做——擦課桌
我們教育學(xué)生要愛護桌椅,那愛護桌椅最基本要求就是保持桌椅干凈,整潔。所以教會學(xué)生擦課桌顯得尤為重要。
第一步:洗抹布
工作前,洗個澡,按摩揉搓好舒服。拎起角,折一折,握緊兩頭反向擰,水滴聽話不亂流。
第二步:擦桌子
一折二,二折四,巴掌大,剛合適。
擦桌子,有順序,擦臟一面,翻一面。
第三步:清洗抹布
監(jiān)測:同學(xué)們每天都要洗臉,洗干凈啦才會舒服漂亮。桌椅每天也需要洗臉,每天下午自由活動時間,請同學(xué)們把自己的桌子擦干凈。
三、家里的事情主動做——洗碗
洗碗,雖然只是一個小小的舉動,但也讓孩子們感受到了勞動的不易,更讓大家體會到父母為家庭的付出。
第一步:收拾碗筷,放進洗碗池。
第二步:在洗碗布上擠上洗潔精,把每一個碗的里里外外都擦一遍。
第三步:用清水把泡沫沖洗干凈。
第四步:把碗放回原位。
監(jiān)測:每天晚飯后主動洗碗,并將視頻發(fā)在班級群內(nèi)。
第四項:校外的事情熱心做——垃圾分類投放
垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳的出路。進行垃圾分類已經(jīng)成為一個國家發(fā)展的必然路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會節(jié)約資源、利用資源,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高個人最終的素質(zhì)素養(yǎng)。一個人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣,那么他也就會關(guān)注環(huán)境保護問題,在生活中注意資源的珍貴性,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。
1.垃圾可分為:可回收垃圾、不可回收垃圾。
2.認識可回收和不可回收的圖標(biāo)。
3.知道哪些是可回收的,哪些是不可回收的垃圾,并能按類投放。
我們不僅要教學(xué)生學(xué)會勞動,還要教會他們把勞動當(dāng)成一種習(xí)慣,感受到勞動的快樂,喜歡上勞動。主動參與到勞動中來,這樣他們才會獲得勞動帶給他們的快樂。
總之,勞動是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,是我們實施素質(zhì)教育的手段,一切知識起源于勞動。讓我們從小重視對學(xué)生勞動技能的培養(yǎng),讓我們的學(xué)生在勞動中健康快樂成長吧!
勞動教育實踐課教案范本下載篇11
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯,幫助父母做力所能及的家務(wù)。
2、了解微波爐使用過程中的注意點,學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯,怎樣使用微波爐。
教學(xué)過程:
(一)談話激趣,導(dǎo)入新課。
師:隨著人們生活水平的提高,人類科技的發(fā)展,越來越來的家用電器一走進我們的生活,使我們的家務(wù)事變得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的.好幫手。
(二)議議讀讀,明確使用方法。
學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯,可以讓平時有煮飯經(jīng)驗的同學(xué)來說一說。
教師及時小結(jié):哲學(xué)是安全,正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的,做到了這幾點,不僅煮出的飯可口,而且也保證了電飯煲的使用壽命。
學(xué)習(xí)使用微波爐,險情學(xué)生根據(jù)平時的生活經(jīng)驗,集體討論:微波爐的用途有哪些?(如:加熱食品,熱飯菜,熱牛奶,可以解凍,可以殺菌消毒,可以烹飪佳肴),再請學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t?
〔三〕小結(jié)
總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。
(四)課文拓展
在家用電飯煲煮飯,用微波爐解凍,加熱食品,做菜等,做力所能及的家務(wù)事,減輕父母的負擔(dān)。
勞動教育實踐課教案范本下載篇12
活動目的:
通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的.安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動時間:
20__年4月27日
活動地點:
參加對象:
__校園中班小朋友及六名老師
活動內(nèi)容:
送鮮花和禮物
活動準(zhǔn)備:
1、購買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項:
1、在來回行程中,能遵守紀(jì)律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排:
1、園長負責(zé)總指揮
2、各班老師負責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負責(zé)照相留資料。
4、王老師負責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思:
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動教育實踐課教案范本下載篇13
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會對黏土的捏,揉,搓,壓等技法
2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子,并對胚子進行刻畫,上色等美化,完成彩色小陶童的制作
3.了解泥土到燒制成陶器的過程,增添生活的樂趣,培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)對黏土的捏,揉搓等技法
教學(xué)難點:
是對胚子的雕刻
教學(xué)準(zhǔn)備:
黏土,圓柱體棒,彩色顏料筆,小刻刀,釉,烤箱
教學(xué)過程:
一.引入課題
陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物,經(jīng)成型,干燥,燒制而成的制品的總稱,陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品,遠在新石器時代,就有灰陶,江陶,白陶,彩陶和黑陶等,商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶,中間陶瓷至今興盛不衰,宜興的紫砂壺,臺灣的陶塑,崇寧的雕鏤陶等文明于世,這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺
二.設(shè)計制作方案
1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計十個小陶壺的`制作方案
2.以小組為單位,記錄制作方案及分工
三.學(xué)學(xué)做做
1.圓柱體棒做模具,在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)
2.將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形,上面是腦袋,下面是身體
(注意:頭要大一些才可愛)
3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,頭發(fā),頭巾等,并用收捏出娃娃的圓臉蛋
4.將彩童曬干后,涂上顏色
(曬干泥胚一定要方在陰涼處,不能直接在陽光下暴曬,否則容易裂開)
四.作品展示
1.學(xué)生作品展示,評價交流
2.請個別學(xué)生進行經(jīng)驗介紹
五.課外擴展
課外學(xué)做一只小狗,一只小貓或其他動物
勞動教育實踐課教案范本下載篇14
教學(xué)目的:
1、遵守勞動紀(jì)律。服從分配聽指揮
2、虛心請教,掌握勞動要領(lǐng)
3、切忌蠻干,量力而行
4、注意勞動保護
5、了解勞動的意義
教學(xué)過程
一、導(dǎo)語
21世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說,勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而,家長和老師往往忽視小學(xué)生的勞動教育,不重視他們勞動習(xí)慣的培養(yǎng);同時,現(xiàn)在獨生子女增多,他們在家庭中像小皇帝、小公主,在家里過著“飯來張口,衣來伸手”的優(yōu)越生活,家長也認為“現(xiàn)在孩子小,等他長大了自己會勞動”,這也給勞動教育帶來一定的困難。勞動教育是我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),是素質(zhì)教育中一個極其重要的方面,對培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,磨練意志品質(zhì),樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進學(xué)生多方面的發(fā)展具有重要作用。我們的教育對象是10年后的新一代勞動者,如何在新形勢下對學(xué)生進行切合實際的勞動教育,培養(yǎng)他們良好的勞動習(xí)慣,尤其是在勞動種應(yīng)該注意什么嗎更是值得好好探索的問題。今天我們就一起走進勞動安全的殿堂,共同去接受勞動安全的教育。
二、講授
1、遵守勞動紀(jì)律。服從分配聽指揮
勞動中我們要做到:勞動時不和同學(xué)玩耍、打鬧,特別是使用工具時嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧;必須在指定范圍內(nèi)參加勞動。不擅自改變勞動的`有關(guān)規(guī)定。服從分配聽指揮。
2、虛心請教,掌握勞動要領(lǐng)
掌握勞動要領(lǐng),不僅能提高勞動的速度和質(zhì)量,而且能避免事故的發(fā)生,因此,我們要做到:
(1)認真聽取老師或師傅的講課,記住勞動的程序,領(lǐng)會勞動的操作要領(lǐng)。
(2)勞動過程中,要虛心接受指導(dǎo),及時改正自己不正確的動作,遇到不會操作的地方要及時請教,切勿蠻干、瞎干。
(3)學(xué)習(xí)掌握勞動要領(lǐng),要細心琢磨,慢慢體會,切忌還未熟練,就逞強與人比速度。
3、切忌蠻干,量力而行
各人的體質(zhì)不同,力氣有大有小,盲目蠻干,會傷害身體,中小學(xué)生處于身體發(fā)育時期,更要注意保護身體。
4、注意勞動保護
三.安全須知
1、不準(zhǔn)玩耍衛(wèi)生勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧。
2、擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失手墜樓。
3、不允許在樓下、窗下玩耍,預(yù)防玻璃脫落砸傷。
4、參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。
四、勞動意義
老師:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期,也要滅亡?!眲趧邮谷私ψ约旱睦碇橇α康男判?。勞動是一切知識的根源。
1、勞動使人快樂
(1)讓我們聽聽勞動者是怎樣看待勞動中的快樂的。
(2)學(xué)生交流課前查找到的表達勞動者快樂心情的名言警句或故事。如著名的雜交水稻專家袁隆平在尋找野生水稻原株時付出辛苦以及成功后的快樂等。下面幾則名言可供參考。
我覺得人生求樂的方法,最好莫過于尊重勞動。一切樂境,都可由勞動得來,一切苦境,都可由勞動解脫。(__)
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。(盧梭)
熱愛勞動吧。沒有一種力量能像勞動,即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。(高爾基)
五、反思自己
1.學(xué)生交流自己平時的勞動情況:我們現(xiàn)在主要的勞動有哪些?(如學(xué)習(xí)、學(xué)校的勞動、家務(wù)勞動、社會上的公益活動等)
2.學(xué)生交流這些日常勞動能夠給自己帶來的快樂。(可以從對自己未來的成長的好處、對自己獨立自主品質(zhì)的培養(yǎng)、對自己身心的鍛煉等方面談)
3.教師總結(jié):沒有勞動的付出,就不會體驗勞動的快樂。沒有勞動就不能有社會的發(fā)展,我們都是勞動者,都學(xué)習(xí)做一個快樂的勞動者。
反思學(xué)生的生活,引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動。
勞動教育實踐課教案范本下載篇15
活動目標(biāo):
1、在特定情境中,通過動作表演來區(qū)分音樂的ABC段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
5、通過音樂活動培養(yǎng)學(xué)生想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入,健身活動
白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人,你們愿意嗎?
播放(波浪舞)音樂,學(xué)生跟隨老師走進場,穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀??赡苄“藗兌既スぷ髁?,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?
2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂,學(xué)習(xí)拖地板動作
師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。
(2)B段音樂,學(xué)習(xí)刷馬桶的動作
師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂,學(xué)習(xí)擦窗戶的動作
師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲。
3、師:小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的,必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進行的'綜合游戲。
結(jié)束:結(jié)束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈,愛勞動的人。
活動反思:
本次活動音樂分成三段,讓學(xué)生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動作表現(xiàn),注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時給予應(yīng),強化學(xué)生行為。在活動中引導(dǎo)學(xué)生合音樂表現(xiàn)動作,學(xué)生有不同表現(xiàn)方式也可以,整個活動中,學(xué)生都積極膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓學(xué)生表現(xiàn)出簡單動作,并通過讓學(xué)生小矮人打掃房間這個情境中,激發(fā)學(xué)生活動的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學(xué)生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生打掃不同房間,進一步讓學(xué)生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時引導(dǎo),并注意個別學(xué)生的需要,及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個人沒法擦,需要兩個人合作,引導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)合,兩個學(xué)生面對面站好,一起合作擦玻璃,增加活動的互動性和趣味性。
學(xué)生在自由結(jié)合的過程中可以促進學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展,也可以促進學(xué)生語言能力的發(fā)展。讓學(xué)生和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場,激發(fā)學(xué)生的成就感和滿足感,引導(dǎo)學(xué)生感受勞動后的快樂,愿意做一個愛勞動的人。整個活動學(xué)生都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對音樂活動的理解,從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力。