中學教師讀書計劃
中學教師讀書計劃篇1
為了打造學校辦學目標“四園”之一“書香校園”,也為了您自身專業(yè)水平的不斷提高,請你愉快地完成下列任務:
一、寒假讀書任務:
1、認真閱讀學校為你購買的書(你所選擇的),完成相關任務。
2、完成省“教海探航”論文集的閱讀任務。
3、摘錄本書中的理論和實踐內容。(不少于5000字)
理論摘錄要求:同一本書分單元(塊)摘錄書寫,摘錄主要觀點,關鍵句等。
實踐摘錄要求:敘事完整,案例典型。
所有摘錄要注意格式統(tǒng)一規(guī)范、排版美觀大方。
4、撰寫專題體會文章。
要求寫所讀書目的感悟文章,要有主題,每篇字數(shù)不少于1000字,最低完成篇數(shù)2篇。開學后上交電子稿。
圍繞下學期的教海探航和師陶杯論文思考,組織素材,篩選寫作范圍,逐步尋找到主題,并確立選題,開始前期寫作。開學后學校全面布置參賽工作,原則上全校教師每人完成論文一篇。
二、相關要求:
1、不從網(wǎng)上下載,堅決杜絕不符合要求和僅僅是完成任務式的`的習作內容。
2、開學后開展讀書演講報告會,讀書活動納入教科研考核內容。評比方案另定。
3、評比結果和內容發(fā)于內網(wǎng),供全校老師閱讀。
中學教師讀書計劃篇2
一、讀書指導思想:
積極參與學校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng),滿足學校建設學習型組織的需要。
二、讀書目標:
1、讓自己成為更富內涵的老師、通過學習教育經典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學的.質量和效益。
2、在讀書中提高自己的思想境界。在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
三、讀書資料:
1、經典閱讀:《給教師的建議》
2、推薦閱讀:《英語,孩子這樣學》《小學英語分級閱讀教學:意義、內涵與途徑》《英語課程標準》
3、一般閱讀:《怎么上課,學生才喜歡》
四、我的讀書措施:
1、充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。
2、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
3、主動與同事交流,討論讀書體會心得,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
4、每個月認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
認真貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實際,不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。
中學教師讀書計劃篇3
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”知識日益更新令人吃驚的今天,死守一桶“死水”遠遠跟不上時代的步伐。做為學校教育教學必須牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬教育教學“活水”渠道,結合自身專業(yè)發(fā)展需要,制定個人讀書學習計劃如下:
一、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學管理能力,進行教育創(chuàng)新。
2、通過學習教育經典理論,樹立正確的人生觀、價值觀,塑造自己良好的教師形象及學校管理者形象。
3、通過學習教育經典理論,豐富自身的人文涵養(yǎng),讓自己的`生命在閱讀中更精彩。
二、讀書內容:
1、研讀校訂各級各類刊物。
2、閱讀有關學校管理層面的書籍:《學校發(fā)展策劃理論方法與實踐》、《校長時間管理質量與效率的維生素》等。
3、讀經典教育著作:《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》(其中的教育名篇)《愛彌爾》等。
三、主要措施
1、每日確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀1—2本教育刊物;每學期研讀一本教育名著,每學期撰寫一篇有價值的讀書心得。
2、充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書,讀一些文學名著,加強自身的文學素養(yǎng)。
3、善于將讀書活動中所取得的理論與實踐有機地結合,在實踐中加強反思與學習。
4、將個人閱讀與集體閱讀有機結合,積極參加各類部門組織的讀書活動。
中學教師讀書計劃篇4
一、 個人目標
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”可見,古人對讀書的情有獨鐘。其實,對于任何人而言,讀書最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無知的人變得有知。對于一名教師來說,讀書,讓我們擁有源頭活水,滋潤學生求知若渴的心田;讀書,讓我們與大師對話,與哲人交流;讀書,讓我們增加善念和憐憫;讀書,讓我們擴大智慧和見識;在讀書中,塑造教師的人格魅力,全面提升教師品味。
二、 閱讀安排
1、 指定研讀專著
《給教師的一百條新建議》 《三字經》 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
2、 自選書籍
《教師成功與發(fā)展》:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》
《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》
三、 主要方法及措施
1、制定讀書計劃,充分利用時間讀書,以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。每天確保一小時的讀書時間。
2、精選書籍,結合學校推薦的.書目有重點地加以閱讀,做好學習筆記,并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,寫出學習體會。
3、堅持讀書與反思相結合,將自己的讀書所得運用到教育教學中來,讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。
中學教師讀書計劃篇5
一、讀書目標:
1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學習教育經典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書,進一步了解學生的心理,找出他們心理變化的根本原因和共性,為更好的開展班主任工作,做學生真正的朋友添磚加瓦。
二、閱讀書目:
1、《陶行知教育名篇》
2、《給教師的100條新建議》
3、蘇霍姆林斯基《怎樣做真正的'人》
三、完成目標保障措施:
1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。
5、認真參加學校組織的各種讀書活動,主動與同事交流,利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,多反 思,多實踐,做到學以致用。
中學教師讀書計劃篇6
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是重要的學習方式,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境:打造書香校園。為了把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng),特制定了20__年度個人的讀書計劃:
一、我的讀書目標:
1、通過讀書活動,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動,使自己業(yè)務水平得以提升,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。
3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,獲得教師職業(yè)幸福感,塑造良好的教師形象,建立新型的`師生關系。
4、通過讀書活動,豐富自身人文涵養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、我的讀書口號:
讓讀書成為習慣。
三、我的讀書內容
1、《給教師的一百條建議》;《兒童的人格》;《過一種完整幸福的教育生活》;《教育新理念》;;《賞識你的孩子》;《做最好的老師》《班主任》。
2、每月至少研讀一本教育教學雜志:《中學歷史教學參考》
四、讀書的具體措施安排:
1、堅持做到每天讀書學習一小時,以書為友,充實思想。
2、讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持撰寫讀書心得。
3、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。
4、我積極參加學校組織的各項讀書活動,使自己不斷成長,成為一名文化底蘊深厚的教師。
5、認真讀書,主動與同事交流,多反思,多總結。由淺入深、由易到難。
作為一項為孩子“打底”的工程,教育需要我們具有博大而高遠的精神,充實而圣潔的靈魂,虔誠而溫馨的情懷,追求完美人生的信念。只有讀書,并在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。
中學教師讀書計劃篇7
為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應景小發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施:
1、根據(jù)學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的'各方面素質與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
三、我的讀書內容和具體時間安排:
5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
6月份:閱讀《史海拾珍》
7—8月份:閱讀《三國演義》
9月份:閱讀《愛的教育》
10月份:閱讀《教育從愛開始》
11—12月份:閱讀《一生的成功計劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進行自我總結。
相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
中學教師讀書計劃篇8
世上萬物,皆屬身外,唯有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應學校的號召,也是對自己的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:
個人學習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內心世界,提高自己的.知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
讀書內容:
1、教學方面的書籍:如《新課程名師教學100條建議》
2、自己喜歡的文學性教強的書籍:如《讀者》、《意林》等。
3、學生喜歡的書籍:如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。
讀書措施:
時間保證
充分利用假期和課余時間,惜時于學。
物質保證
圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)
讀書形式:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動,如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
中學教師讀書計劃篇9
教師是“人類靈魂工程師”,教師不僅要教書育人,更重要是培養(yǎng)身心健康下一代。隨著課程改革深入,對教師要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時完成各項任務;注意提高自己文化素質,苦練扎實基本功,腳踏實地抓好教師業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學質量。
一、培訓總體目標
全面提高自身職業(yè)素質和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”教風。夯實專業(yè)基礎,更新知識結構,努力提高自身教學科研能力,樹立主動學習終身教育理念。作為一名新教師,我應該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展,把自己全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求思想境界。
通過這一年培訓,希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職教師培訓相關要求,積極參與培訓,珍惜培訓機會,嚴格要求自己,以成為一名優(yōu)秀人民教師為方向,以堅持一切為學生服務為宗旨,努力做好自己工作。
二、學習內容
主要進行師德素養(yǎng)教育,學習教育教學理論,拓寬專業(yè)基礎,提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng),并強化教師基本功訓練。
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”教育觀念。面向全體學生發(fā)展,促進學生全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎。始終將學生利益放在首位。學習新教育理論,掌握科學教育方法,提升自己教學理念,在教育教學每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律。
三、計劃目標
通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材,掌握教學常規(guī),提高教學能力,盡快適應新教育教學工作需要。力求達到:
1、樹立良好敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校各種規(guī)章制度。
2、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》,教學工作得到大多數(shù)學生認可。
3、熟悉高中學生生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配班級德育管理工作
4、熟悉本專業(yè)、本學科最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。
5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
四、具體教師個人學習計劃
1、加強對師德素養(yǎng)教育學習,提高教師道德觀念。從師德教育培訓起,就對我們原有師德觀和專業(yè)成長目標有了更大豐富和提升。深切領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”真諦。教師要教書育人,關愛每一個學生成長。
2、多聽教學水平較高教師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。
3、學習關于班主任工作方面知識。由于自己沒有班主任經歷,所以更需要多向帶教班主任學習;積極走進課堂,參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦相關書籍,完成讀書筆記。
4、認真學習《生物課程標準》,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。通過培訓,更新觀念,樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。
5、積極參加學校及上級舉辦各級各類培訓和學習。積極參與校內教研課活動,與同行教師合作交流,共享教研成果。通過這些活動,來提高自身理論水平,指導實踐活動,逐步走向專業(yè)發(fā)展之路。
6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習內容,提高自己教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能,形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。以上是個人參培計劃,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。
中學教師讀書計劃篇10
隨著課程改革深入,素質教育全面推進,教師現(xiàn)有文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術運用等方面,已跟不上高質量推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學質量。
一、學習目標:
1、加強學習,掌握正確教育觀點。
2、了解教育工作基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學科發(fā)展動向和最新研究成果。
4、所掌握教育理論轉變成教育教學實際能力。
二、學習內容:
根據(jù)自身情況,我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。
三、具體措施:
1、了解教師個人學習制度。
2、學習《師德》,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、多聽教學水平較高教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師業(yè)務水平。
4、認真學習新課程標準中改革與要求。
5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學有新突破。
6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構文章和走進課程信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理,班集體建設,師德、民主管理報道,并與新課程改革密切結合。
7、強化開展新課程校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
8、加強自身素質提高,將《綱要解讀》學習與“五個一”規(guī)定相結合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字讀書筆記、完成一篇2000字以上教育教學論文。