超級(jí)感人的朗誦稿
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽(tīng)眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？下面是小編幫大家整理的超級(jí)感人的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
超級(jí)感人的朗誦稿1
又是秋雨飄落時(shí)，又是黃菊花綻放時(shí)，一盞搖曳的紅燭，一串串的燭淚，靜靜回想……
回想你那夕陽(yáng)染紅的臉頰，回想你被山風(fēng)吹亂的長(zhǎng)發(fā)，回想你那清脆如山泉的聲音，回想你燦爛如菊花的笑容。
沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有英雄壯舉，一位有著黃菊花般燦爛年華的城里女孩兒，卻把自己花季的青春獻(xiàn)給了山里的孩子，用年輕的生命講述了一個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事——我們的老師！
師：在那個(gè)金色的秋天，帶著青春最美麗的夢(mèng)想，踏著陽(yáng)光，走進(jìn)了這山里的學(xué)校。
生：無(wú)限的藍(lán)天，陌生的土地，這里不是你夢(mèng)想的天堂。
生：寂涼的山腰上，破舊的學(xué)校，沒(méi)有老師，沒(méi)有課堂，只有那面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……
生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領(lǐng)我們走出這禁錮的山梁，走進(jìn)一個(gè)新的世界。
生：大山里開(kāi)不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養(yǎng)你多久？
生：我們用真誠(chéng)的手牽住你，用赤誠(chéng)的心留住你！
師：感動(dòng)于那一雙雙期盼的眼神，感動(dòng)于講臺(tái)上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍(lán)的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵！
生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開(kāi)了，我想摘一朵最美的送給您！
師：黃菊花開(kāi)了嗎？摘一朵給我吧！
暴風(fēng)雨來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)了，閃電一個(gè)勁地閃，雷聲一個(gè)勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風(fēng)，逼近了，風(fēng)狂的洪水，逼近了，怒吼的山風(fēng)在呼嘯，無(wú)情的洪水在咆哮！
生：那時(shí)您正護(hù)著我們回家，剛要過(guò)河，山上的泥石滾下來(lái)，為了保護(hù)我們，您跌入了山谷……
師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的深邃。
生：我們叫喊您，山谷掩沒(méi)了你的回聲，我們?cè)僖部床坏侥闶煜さ纳碛啊?/p>
師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……
老師，老師……
生：大雨很快就停，可我們?cè)僖部床灰?jiàn)你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著你的身體，山梁間流淌著你的笑語(yǔ)。小溪在為你唱著深情的歌，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我們?cè)谀愕膲炆喜辶艘慌觞S菊花，你看見(jiàn)了嗎？
師：我在山谷里看見(jiàn)一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎？
生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開(kāi)放在漫山遍野，開(kāi)放在我們的心里。
師：黃菊花開(kāi)了嗎？我已經(jīng)走了，你是否還記得，記得花開(kāi)的時(shí)候，摘黃菊花給我的承諾？
女：黃菊花開(kāi)了，您卻走了。山谷里已經(jīng)開(kāi)滿了黃菊花，我仿佛聽(tīng)到您說(shuō)：我回來(lái)了，摘一朵黃菊花給我吧！
師：我看不見(jiàn)漫山遍野的黃菊花，我只能聽(tīng)見(jiàn)有人在吟唱那首我曾經(jīng)熟悉的歌。
生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會(huì)孤單。
師：黃菊花開(kāi)了，我要走了......
生：黃菊花開(kāi)了，您不要走，不要走......
師：黃菊花開(kāi)了，我要走了......
生：黃菊花開(kāi)了，您快回來(lái)，快回來(lái)吧......
超級(jí)感人的朗誦稿2
寶貝一定要記住我愛(ài)你
——獻(xiàn)給那個(gè)偉大的媽媽
天好像突然塌了
可是，寶貝，別怕
你在媽媽?xiě)牙?/p>
一點(diǎn)兒光亮也沒(méi)有了
可是，寶貝，別怕
媽媽給你唱支小曲
大地又在晃動(dòng)了
可是，寶貝，別怕
你聽(tīng)還有媽媽的氣息
時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)兒慢了
可是，寶貝，別怕
媽媽和在你一起
背上粘粘的有點(diǎn)濕了
可是，寶貝，別怕
媽媽也許只是多些汗滴
感覺(jué)有點(diǎn)兒累了
可是，寶貝，別怕
媽媽不會(huì)放棄
媽媽不會(huì)放棄
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)
有一天不能陪你
可是，對(duì)不起，寶貝
我恐怕不能陪著你長(zhǎng)大了
雖然媽媽的心在哭泣
媽媽不會(huì)放棄
雖然意識(shí)已經(jīng)慢慢離去
你看見(jiàn)了嗎
親愛(ài)的寶貝
如果你能活著
一定要記住我愛(ài)你
超級(jí)感人的朗誦稿3
生死不離，你的夢(mèng)落在哪里
想著生活繼續(xù)
天空失去美麗，你卻等待明天站起
無(wú)論你在哪里，我都要找到你
血脈能創(chuàng)造奇跡
你的呼喊就刻在我的血液里
生死不離，我數(shù)秒等你消息
相信生命不息
我看不到你，你卻牽掛在我心里
無(wú)論你在哪里，我都要找到你
血脈能創(chuàng)造奇跡
搭起雙手筑成你回家的路基
生死不離，全世界都被沉寂
痛苦也不哭泣
愛(ài)是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起
無(wú)論你在哪里，我都要找到你
血脈能創(chuàng)造奇跡
你一絲希望是我全部的動(dòng)力
超級(jí)感人的朗誦稿4
是啊，他回來(lái)了，他回來(lái)了。
一只蚱蜢，穩(wěn)穩(wěn)停在窗外的窗欞上，就那么穩(wěn)穩(wěn)地停著，偶爾伸一伸腿，然后復(fù)又停下。我知道，那是一只來(lái)自夏天的蚱蜢。他說(shuō)過(guò)。他最愛(ài)盛夏，最愛(ài)盛夏的蟬鳴，愛(ài)盛夏的酷熱，愛(ài)那一方薄冰——還散發(fā)著涼意的冰棍。
可是在他最喜愛(ài)的盛夏，他死去了。人們說(shuō)，他是去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方，沒(méi)有廝殺，沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有言語(yǔ)相向，甚至沒(méi)有一個(gè)白眼。于是他去了那里，一去不還。
還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來(lái)了，他回來(lái)了。陽(yáng)春三月，他駕乘著一只盛夏的蚱蜢，從遙遠(yuǎn)的未來(lái)，急切地趕來(lái)了。那一天，天反常地?zé)?，是?yáng)春不應(yīng)有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來(lái)了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個(gè)盛夏?？墒?，他回來(lái)了，他回來(lái)了。
他常對(duì)我們說(shuō)：不管過(guò)去還是現(xiàn)在，抑或是未來(lái)，我都將陪伴在你們身邊?？墒窃谝粋€(gè)盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒(méi)有與他所愛(ài)的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。
但是又有人來(lái)教我們，第一節(jié)課，他翻開(kāi)課本說(shuō)，我們來(lái)講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開(kāi)始朗讀，要我們跟著他讀?？墒?，寂靜的教室里，沒(méi)有一個(gè)人跟著他讀。
“怎么了？讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?/p>
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……對(duì)不起，老師，這節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了。”大班長(zhǎng)說(shuō)，聲音很平靜?？墒菑乃麆?dòng)情的聲調(diào)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自宇宙深處的那個(gè)被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……依稀記得那個(gè)山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無(wú)干系了?？墒?，他舍不得走，他舍不得離開(kāi)這個(gè)關(guān)于夢(mèng)與理想的課堂。
可是，他得走，城里，有一個(gè)如花似玉的女人在等他。
于是在那個(gè)繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。
他得走。無(wú)論這兒記載了多少夢(mèng)想，他得走，在城里找一個(gè)家。
于是他走了，在山花開(kāi)遍原野的時(shí)候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開(kāi)了。
翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個(gè)給了他太多歡樂(lè)的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。
可是，他必須到城里去，去見(jiàn)他的未婚妻。
在他回頭的那一瞬間，太陽(yáng)的光芒從地平線下露了出來(lái)，撒遍了原野，金光萬(wàn)丈。
山茶花在山里開(kāi)的正艷，他卻要離開(kāi)了。
留我好么？他在心里默默地祈禱，假如此時(shí)有一個(gè)學(xué)生站出來(lái)說(shuō)："老師，別走，我們需要您?！彼銜?huì)留下來(lái)。可是，此時(shí)，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽(yáng)的光芒拉得很長(zhǎng)的身影。
“老師，別走！”他似乎聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)。
“老師別走！”
這個(gè)聲音在山里響了起來(lái)，他懷疑自己的耳朵，是不是聽(tīng)錯(cuò)了，可是那個(gè)聲音是如此的熟悉，應(yīng)該是杏娃吧。
“老師別走！”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……
之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來(lái)。“你放心，我絕不是來(lái)逼迫你的，我只是要一個(gè)答案，我，這些學(xué)生，到底誰(shuí)重要？”她的眼里也含著淚，似乎要將他控訴。
他喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，無(wú)言。最后一句話是：“學(xué)生重要，他們是我的一切?！?/p>
“那我呢？”
“我也給你一個(gè)選擇，留下，走開(kāi)，永遠(yuǎn)別回來(lái)……”
之后的幾天，是冷戰(zhàn)，最后，她留了下來(lái)。
那天，是山里的山花開(kāi)得最美的一天。
許久之后的今天，我們?nèi)杂浀媚莻€(gè)日子，那個(gè)山茶花開(kāi)得最美的一天，人們永遠(yuǎn)忘不了，就像忘不了那個(gè)年紀(jì)輕輕就無(wú)情逝去的生命。
當(dāng)生命之舟航行在大海的時(shí)候，人們不會(huì)知道他能航行多遠(yuǎn)，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會(huì)有無(wú)數(shù)人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。
他走了。他終于敵不過(guò)命運(yùn)之神的捉弄，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來(lái)到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來(lái)。就像當(dāng)初，他的決定一樣，永遠(yuǎn)地留下來(lái)。
之后又招了一名教師，也很年輕。第一節(jié)課便是《楓橋夜泊》。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無(wú)聲。
依舊是萬(wàn)花開(kāi)遍的陽(yáng)春三月，他回來(lái)了，他回來(lái)了，窗外的蚱蜢正報(bào)道他回來(lái)的消息。
超級(jí)感人的朗誦稿5
不管是寂寂春花開(kāi)滿了廳堂，還是皚皚的白雪落滿了大靴，我總能在某個(gè)特定的時(shí)間想起那株綠色的楓樹(shù)，在夏天的光和熱里，在夏天的雨和風(fēng)里，它盡情的舒展著枝葉，吸取著甘霖，盡情的生長(zhǎng)，散發(fā)出勃勃生機(jī)。有時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)在上面鳴唱，有時(shí)會(huì)有清風(fēng)吹過(guò)它的面龐，有時(shí)會(huì)有雨露點(diǎn)灑在它的身上……
有時(shí)，還有我們這些調(diào)皮的孩子，爬上了他的肩膀。
那是一棵種植在校園里的楓樹(shù)，在夏天，它綠意盎然。沒(méi)有人知道它在想什么，沒(méi)有人知道它想干什么，它只是佇立在風(fēng)里，遙望我們?cè)跇?shù)下唱歌。
校園的天空總是寧?kù)o的，湛藍(lán)如洗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空就如一塊碩大的玻璃，當(dāng)天空有一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是有一片白云飄過(guò)，那棵楓樹(shù)啊，該是怎樣的歡欣??！
它昂著頭，任身上的枝葉在風(fēng)中唱著一曲不倦的歡歌，它昂著頭，看著頭上來(lái)來(lái)往往的云朵，和飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)群——鳥(niǎo)兒是人間的天使，是樹(shù)的伙伴，在樹(shù)最為寂寞的時(shí)候，鳥(niǎo)兒會(huì)落在樹(shù)的身上，對(duì)它耳語(yǔ)，告訴它發(fā)生在天邊的故事，和云朵與太陽(yáng)的秘密。
校內(nèi)往往是書(shū)聲瑯瑯，孩子們的讀書(shū)聲經(jīng)久不息地回蕩在校內(nèi)，我想那棵樹(shù)聽(tīng)多了我們的讀書(shū)聲，也應(yīng)該胸有點(diǎn)墨了。如果這棵樹(shù)有靈魂的話，它該會(huì)用它學(xué)過(guò)的詞匯，來(lái)組成一首現(xiàn)代的小詩(shī)。
要來(lái)的終究會(huì)來(lái)，比如那一場(chǎng)對(duì)楓樹(shù)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生死玄關(guān)的事件，我家要拉一條用細(xì)鐵絲裹著的電線，并且恰好經(jīng)過(guò)那棵楓樹(shù)，鐵絲裹著的電線就這樣緊緊地勒進(jìn)了它的身體，可是它還活著。那根電線，被機(jī)車?yán)霉P直，經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，就毫不猶豫地勒進(jìn)了它的身體，然后在機(jī)車的拖動(dòng)下，劃破了它的表皮，它的血肉，勒進(jìn)了它的身體。
在教室里上課的時(shí)候，我就一直在為它擔(dān)心，我擔(dān)心它會(huì)斷掉，并結(jié)束一生的輝煌，可是，你知道，它沒(méi)死。下了課，我就趕忙跑去看它，我看到那粗粗的電線深深地勒進(jìn)了它的身體，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它疼痛的呻吟。
那個(gè)勒口，就在它的樹(shù)冠的下面，緊挨著樹(shù)冠，那條鐵線，已經(jīng)勒進(jìn)了它的身體，如果它有血液，應(yīng)該會(huì)淌出濃稠的鮮血！
我為它心疼，只是，我沒(méi)說(shuō)，事隔多年，我再次翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，它那綠意盎然的形象依舊歷歷在目，如在昨日，我看著相冊(cè)中一個(gè)個(gè)模糊的身影，只有它，是那么清晰。
中學(xué)畢業(yè)后，我終于來(lái)到了大城市，看到了與山村不同的景色，我呼吸著充滿銅臭味的空氣，在車水馬龍卻又似乎空無(wú)一人的街道上行走，這一切的不和諧，都會(huì)使我想起那棵楓樹(shù)，那棵被電線勒進(jìn)了身體的楓樹(shù)。
我想它，可是我的楓樹(shù)啊，你在遙遠(yuǎn)的彼方，會(huì)不會(huì)想我呢？我惦記著你，就像惦記著家鄉(xiāng)的母親，可是我的楓樹(shù)啊，你可曾在艷陽(yáng)高照的日子，把我輕輕地想起呢？
我疑心有一種叫做責(zé)任的東西在呼喚我，呼喚我回到那個(gè)生我養(yǎng)我的地方，因?yàn)槲业母谀莾?。那兒有我的楓?shù)，我的鄉(xiāng)親父老。
可是，我能回去嗎？我只能在城里，為了生存，為了微薄的俸祿，玩命的干活。我忙的像一個(gè)陀螺，我也只能像一個(gè)陀螺，否則我就沒(méi)有立身之地。
那是一棵無(wú)花的樹(shù)，它在風(fēng)里看著我，看著我，看我如何逆流而上，尋找人生的意義。
我在成家之后，回到了那個(gè)小山村，我看到了久違的熟悉的面龐，可是我最著急看到的是那個(gè)楓樹(shù)，那棵被電線勒進(jìn)身體的楓樹(shù)，我在山村的小山坡上將它展望，我看到了一顆頂著一片綠蔭的樹(shù)，它活得那么瀟灑，那么自在。
那是一棵山里的樹(shù)，那是一棵在我的心里扎了根的樹(shù)，它在呼喚我，呼喚我，我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)回來(lái)的，我的楓樹(shù)……
超級(jí)感人的朗誦稿6
綠葉在林中吟唱，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)像，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；
因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；
因?yàn)楦卸鳎抛屛覀兌昧松姆曳?！學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的價(jià)值坐標(biāo)更為寬廣；學(xué)會(huì)感恩，感恩讓我們的生活處處充滿光芒；學(xué)會(huì)感恩，感恩會(huì)讓我們的青春更加昂揚(yáng)！讓我們懷著一顆感恩的心！
感恩每一滴水，它把我滋養(yǎng)，感恩每一枝花，帶給我芳香，感恩每一朵白云，編織我的夢(mèng)想，感恩每一縷陽(yáng)光，托起我的希望。
感恩父母，給予我生命，感恩老師，教會(huì)我成長(zhǎng)，感恩幫助過(guò)我的人，使我感受善良，感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生活在感恩的世界里，感恩的世界和諧美麗，生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。
超級(jí)感人的朗誦稿7
也許我的記憶還存在，但我已成為過(guò)往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭柜上，我默默地呆望著它，思緒變得很紛繁，也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西，惟獨(dú)生命不能，還有那些曾經(jīng)的過(guò)往，呈示著讓人懷念的某些片斷，甚至在星月的昏暗里，不免有些傷感。很多時(shí)候，我硬是沒(méi)讓自己的眼淚流下來(lái)。
我?guī)е摕o(wú)的懷念而活著。開(kāi)始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見(jiàn)的大樹(shù)上，我之所以做出這樣的選擇，是為了逃避世俗的攻擊。我想關(guān)掉手機(jī)，關(guān)上防盜門(mén)，過(guò)一段靜心的生活。在夜深人靜的時(shí)候，我感到自己的孤獨(dú)，困惑和迷茫。我是一個(gè)不喜歡多言的人，因此每次家里剩我一個(gè)人的時(shí)候，就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧?kù)o，但這份寧?kù)o很快會(huì)被家屬院里的叫賣聲打破。就像河里的夕陽(yáng)被人用一塊石子擊碎一樣。
我曾對(duì)生命的這種感悟進(jìn)行思考，但已“定”在現(xiàn)實(shí)中的位置，以及生活的秩序絲毫沒(méi)有改變。當(dāng)我久久地凝眸柜面上的這一束帶有暗香的茉莉時(shí)，我感覺(jué)到花的靈魂正附著空氣的分子在我的心里彌漫，我開(kāi)始懂得我沒(méi)有理由去傷害愛(ài)著我的心靈，我看到了父親的微笑，看到了許多我應(yīng)該看到的東西，我開(kāi)始重新審視生命的價(jià)值和勇氣。
整個(gè)春天我仰望著天空，看一朵白云或者更遠(yuǎn)的藍(lán)天。這樣的仰望成為我每天的需要，一切都是那么安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想，在這樣的沉靜里，我驀然憶起父親給我說(shuō)過(guò)的一段話“人是背負(fù)很多債務(wù)來(lái)到這個(gè)世上的?！毕胫赣H竭盡一生揮發(fā)其勤勞的能量，我才明白什么叫嘔心瀝血，鞠躬盡瘁了。父親所說(shuō)的債務(wù)，大抵是一個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
我愛(ài)文學(xué)，但在對(duì)文學(xué)的神往里，我感覺(jué)父親是偉大的。我需要讀書(shū)，讀更多的書(shū)。但我的家境著實(shí)貧寒，每一次向父親要錢(qián)時(shí)，我的眼里竟溢著淚光“爸，我想買書(shū)?！备赣H總是微笑著說(shuō)“等我賣一些糧食給你換錢(qián)?！笨粗赣H，看著常年有病的母親，我被一種尷尬，愧疚和苦悶折磨著，一種熱辣辣的液體就會(huì)冒出來(lái)。我知道，這熱辣辣的東西不是別的，正是我的淚水。
我是一個(gè)很固執(zhí)的人。我一邊讀書(shū)，一邊寫(xiě)作。89年的冬天，終于有一天，我突然拿著一本《西安工人文藝》闖進(jìn)家門(mén)，指著一首詩(shī)作說(shuō)“爸，我發(fā)表了?！备赣H沖著我笑了，我也笑了。看著父親的微笑，我總會(huì)想起那段漫長(zhǎng)的從文經(jīng)歷，腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影。我懂得做兒子的責(zé)任，父親的幸福和快樂(lè)，就是我一直走下去，那就是我對(duì)文學(xué)的孜孜追求。
我在書(shū)本壘起的階梯上爬行，父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著一種嬗變，我看到了父親的微笑，這是一雙眸子的期盼，讓我至今想來(lái)就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚，我用淚水填充我的記憶，那是在生命的過(guò)往中，一個(gè)親人對(duì)另一個(gè)親人以特有的方式表達(dá)一種感動(dòng)和溫?zé)帷?/p>
父親是我生命的過(guò)往，同時(shí)我也是父親生命的過(guò)往。父愛(ài)的存在和意義，是以一種沉靜的方式影響著我，讓我學(xué)會(huì)感恩，并以感恩的心去承擔(dān)生活，并享受生活。當(dāng)我在疲憊不堪，真的要睡的時(shí)候，我的腦子里還有最后一點(diǎn)意識(shí)，我看到父親仍對(duì)著我微笑。