校園詩歌朗誦稿
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編精心整理的校園詩歌朗誦稿，歡迎大家分享。
校園詩歌朗誦稿1
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長!校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!
校園詩歌朗誦稿2
小時候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽，在飛翔
歌頌校園詩歌朗誦稿二：一曲人類進(jìn)取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
校園詩歌朗誦稿3
1、 親愛的老師們
2、 親愛的同學(xué)們，晚上好，大家好。
金秋絢爛，碩果豐實。
2.激情澎湃，盛世歡騰。
1.今天，是詩讓我們聚在一起；今天是讓我們來這里的共同想象；
2.今天是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天是我們用活力點燃激情火焰的時刻。
合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)已開始。
1號選手(三初一8班):
未來是夢想，未來是希望。年輕人有夢想和希望。在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。請欣賞三、一、八班的詩歌朗誦《相信未來》。
2號選手(三初一7班):
我們是中國青少年。五千年的文化植根于我們的心中。我們是中國青少年。我們寫中國更燦爛的詩。請在三、一、七班為我們朗誦《中國青少年》。
3號選手(四年級):春天是夢的搖籃，是詩的夢；春天是童年的沃土，是童年的太陽。我們在陽光下自由呼吸，在百花齊放。請欣賞四年級朗誦《春天的消息》
4號選手(三初五班):
我們無法真正感受到食指生活的時代。人們堅持夢想，相信未來，但我們可以在相信未來的字里行間聽一代人的靈魂呼喚。讓我們一起感受一下。
5號選手(三初四班):
6號選手(六年級二班):我們應(yīng)該感謝老師的教育，感謝父母的養(yǎng)育。我們應(yīng)該如何感謝你？我怎么感謝你？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝你》
7號選手(三初一三班):
有一個人，日夜為我們工作，有一個人，總是為我們擔(dān)心，這個人，默默地為我們無私的堅持，他是我們的老師，在這個寒冷的深秋，讓我們總是想念老師，給老師溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦秋思。 8號選手(三初一班):
毛澤東的話宏偉壯麗，表達(dá)了他的崇高理想。今天，也有四個雄心勃勃的男孩，看，他們來了！請欣賞毛澤東的詩歌朗誦。
9號選手(四初一1班):
什么是理想？理想是石頭；什么是理想？理想是火；什么是理想？理想是燈；什么是理想？理想是路。你心中的理想是什么？請聽四、一、一班的理想。
10號選手(四初一二班):
大海雄偉豪邁，拍空擊岸。你有多驕傲？報肝瀝膽，推心置腹，這句話只對你說。面對滾滾的大海，我們充滿激情，唱著:愛，讓青春飛翔；愛，讓祖國繁榮——這就是大海。愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界各地！以下是請四、一、二班給我們帶來舒婷的《致?！贰?/p>
11號選手(三初二一班):
甜蜜的故事總是喚起人類的記憶，讓人想象。上個世紀(jì)末，一位詩人用他的詩來表達(dá)幸福。把人們帶到明天。請欣賞三、二、一班帶給我們的《面朝大海，春暖花開》。
12號選手(二年級):春蠶到死絲方盡，蠟炬變成灰色，眼淚開始干燥。是的，可親可敬的老師燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛養(yǎng)育我們成長。請欣賞二年級的朗誦《窗前的紫丁香》
結(jié)束語
1.讓我們記住這些美麗的時刻。有了這些時刻，我們的生活不再平庸；
2.讓我們記住這些感人的時刻，我們的生活不再單調(diào)。
1.文學(xué)是永恒的，她可以深入我們的靈魂
2.藝術(shù)是永恒的，她可以美好我們的生活。
1.感謝所有朗誦者帶來的美妙藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽圓滿結(jié)束。
同學(xué)們，再見！
校園詩歌朗誦稿4
帶著辛勤，帶著步伐，懷著忐忑的心走進(jìn)校門；
留下回憶，留下紀(jì)念，有著上進(jìn)的心繼續(xù)努力。
做陽光少年，做優(yōu)秀的進(jìn)北人。
當(dāng)?shù)谝淮?，第一步邁向進(jìn)北校門，
心中或憂、或喜、或感觸、或憧憬；
百感交集的心中，一定有著對未來的美好希望。
在夢中遨游著，遨游著長大后自己是多么的聰穎、懂事。
光陰似箭，時間從指縫中消逝而去，
自己似乎從一個稚嫩、不懂事的小孩忽然變成了一個陽光、聰穎的少年。
身體不知何時變的高大、堅強。
一次次夢想著，夢想著能和擦身而過的大哥哥一樣，一樣有著威猛的身影。
人生道路坎坷不平，
有時或許會摔跤，或許會摔得頭破血流，或許會摔得站不起來。
人生道路坎坷幾何？
越過障礙困難幾許。
人生就是要摔倒后，拍掉身上的塵土，擦干疼痛的眼淚，
觸摸受傷的身體，感知神圣的靈魂。
站起來，一個堅強的信念鼓舞著我，堅強的邁向下一步。
啊！感恩學(xué)校！
是您把我們哺育長大，知識仿佛是您的乳汁，讓我們吮吸。
您是誕生人才的搖籃，
是您把我們撫養(yǎng)成人，讓我們學(xué)會了堅強。
烏鴉有反哺之恩，馴羊有跪乳之情，我們也有一顆感恩的心。
啊！感恩學(xué)校！
校園詩歌朗誦稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的各位老師，大家好!在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出二小人的至善至美;
在這金色的九月，我們要唱響最動聽的音符，謳歌二小人執(zhí)著的追求;
在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，聆聽二小人鏗鏘有力的步履;在第三十一屆教師節(jié)來臨之際，首先請接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節(jié)日快樂!
我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠的快樂。
我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會正式開始。
1、教導(dǎo)處
教師，人類靈魂的工程師，
守著一方凈土，勤耕三尺講臺;
用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無聞，無怨無悔。
教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過硬、業(yè)績突出、講臺上激昂慷慨，書桌旁循循善誘，
用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
請欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強老師帶來的朗誦
2.語文組
語文組在無私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上，把赤誠刻在心底，讓無悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面，請欣賞語文組帶來的朗誦：《我是一個教師》。
3、數(shù)學(xué)組
聽，殿堂里歌聲陣陣;聽，花園里樂聲悠揚。歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，問候中沒有鮮花，鮮花就是問候，讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認(rèn)可。下面，有請他們帶來的朗誦：《九月的歌》。
4、綜合組
有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對教育事業(yè)無比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌!請欣賞綜合組帶來的朗誦：《這就是我們》。
5.錢老師
教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面，請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦：《師德頌》。
6、陶老師
陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人，不是學(xué)者，不是歌手，但用誠摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面，請欣賞由陶老師帶來的朗誦：《上善若水。大愛無痕》。
結(jié)束;
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁：
歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，
卻不能褪去無聲的誓言，就讓我們把對教育事業(yè)的摯愛化成奮進(jìn)的信念，化為春泥更護(hù)花，喚回春色綠滿園。相信在
領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們二小的明天一定會更好。
有請?zhí)招ｉL講話
伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝第三十一個教師節(jié)“師德頌”詩朗誦會到此結(jié)束
謝謝!
校園詩歌朗誦稿6
校園，讓我們沐浴在春風(fēng)里。
它就像是一座高大的圍墻，把我們守護(hù)。
等我們有本領(lǐng)的時候，圍墻輕輕打開，讓我們出去闖蕩。
但始終覺得，校園生活是最美好的，因為它讓我們感受到了如母親般的呵護(hù)。
啊，校園，我們衷心感謝您，是您，給了我們良好的教育。
是您，讓我們茁壯成長!
校園詩歌朗誦稿7
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來
年輕的胸懷
溢滿無限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿載收獲的知識
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉(zhuǎn)眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快
我們默默離開
校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿生機里成長.
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛撫下健康成長!
校園，你是充滿笑聲的樂園，
你讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我是其中的一員，
能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!
校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，
你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識的海洋!
校園詩歌朗誦稿8
甲：金風(fēng)送爽，大地飛歌。又是一個豐收的金秋時節(jié)，又是一個神州歡騰的時節(jié)，明天我們將迎祖國母親歲華誕！
乙：年風(fēng)霜雨雪，年坎坷歷程；
甲：年上下求索，年同舟共濟(jì)。
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰
甲：共同跳動的脈搏啊，匯成同一個聲音
合：祖國，您好！母親，生日快樂！
甲：澎湃的頌歌獻(xiàn)給母親，衷心的祝福獻(xiàn)給祖國。我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛！
乙：是啊，每一個中華兒女都感到驕傲，為了我們偉大的祖國，為了我們祖國的強大和飛速的發(fā)展。為了慶祝祖國母親歲生日，我們學(xué)校隆重舉行“愛我中華，奮發(fā)向上”詩歌朗誦比賽
甲：讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上回蕩！
合：小學(xué)年“紅心向黨”迎國慶———頌祖國詩歌朗誦會正式開始！
甲：我們的祖國有長江、長城，我們的祖國也有黃、黃河。我們的祖國地大物博，我們的祖國富員遼闊，下面讓我們以熱烈的掌聲有請二二班為我們帶詩朗誦《熱愛祖國》，請四一班做準(zhǔn)備。
甲：金秋送爽，萬里河披錦繡；
乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情；
甲：我們見證歷史，見證新中國年的光輝歷程；
乙：我們迎十月，迎祖國繁榮昌盛的明天；
甲：為慶祝建國周年的到，弘揚愛國主義精神，豐富校園生活，請欣賞四一班同學(xué)帶的《國慶頌》。請五一班做準(zhǔn)備。
乙：你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！請欣賞五一班同學(xué)帶的詩朗誦《我愛我的祖國》。請三一班做準(zhǔn)備。
甲：祖國媽媽，一轉(zhuǎn)眼，您歲了！祝您生日快樂，億萬兒女齊打扮，祖國媽媽真漂亮。下面請欣賞三一班為大家?guī)У睦收b《祝祖國媽媽生日快樂》，請六一班做準(zhǔn)備。
乙：我驕傲，因為我是中國人！我自豪，因為我有中國心！我要用最美麗的語言歌頌?zāi)?，我要用最真摯的感情贊美你，下面請欣賞六一班的朗誦——《祖國，我愛你》。請三二班做準(zhǔn)備。
甲：祖國媽媽，您是藍(lán)藍(lán)的天空，您是廣闊的海洋，您是富饒豐美的草地，您是我們慈祥的母親，在您的生日到之際，我們在這里大聲吶喊：祖國媽媽，我們愛您！下面請聽三二班學(xué)生給我們帶的朗誦：祖國媽媽我們愛您，請五二班做準(zhǔn)備。
乙：我們的祖國曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的歷史，我們的祖國養(yǎng)育了偉大的民族，請欣賞五二班同學(xué)深情的歌頌《祖國啊，我深深愛戀的祖國》請一二班做準(zhǔn)備。
甲：我們愛自己的祖國。祖國地大物產(chǎn)多，我們的生活幸?？鞓?！天南地北小娃娃，齊奏祖匡好媽媽。請聽一二班的朗誦《愛祖國》！請一一班做準(zhǔn)備
乙：黨是太陽，我是花。在黨的陽光下，人民生活幸福美滿，祖國處處日新月異，我們在陽光的照耀下，茁壯成長！請聽一一班的朗誦《黨是太陽我是花》，請四二班做準(zhǔn)備。
甲：祖國是一首抒情詩，祖國是一幅水畫。我愛我的祖國，那是我心底蘊藏著的一種最熾熱最真摯高尚的情感。面對偉大的祖國，我情不自禁在內(nèi)心吶喊：“我愛我的祖國”。請欣賞四二班帶的詩朗誦《我愛我的祖國》。請二一班做準(zhǔn)備。
乙：世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河；世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；
乙：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
甲：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛！
合：小學(xué)“慶國慶周年”詩歌朗誦會到此結(jié)束！謝謝大家！
校園詩歌朗誦稿9
我愛我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的教室。
我愛我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團(tuán)結(jié)可愛的小伙伴。
我愛我的母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的校長。
我愛我的母校，
我的母校雖小巧，
但充滿暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿了大愛。
我要大聲說：
我愛我的母校！
我要自豪的說：
我愛我的母校！
校園詩歌朗誦稿10
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前
踏入校園.書香彌漫.一陣暖風(fēng)，吹拂身邊.
校園就是詩，校園就是畫.
校園就是一條歷史長河，校園就是香山紅葉似火.
這里就是詩的海洋，這里就是花的樂園.
我們在這里耕耘，我們在這里收獲.我們的校園就是夢的天堂！
金色的校園，我們喧鬧而來，
年輕的胸懷，溢滿無限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無限
熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學(xué)年
四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，
于就是，帶著成長的愉快我們默默離開
校園，你就是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.
我希望我能就是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長！
校園，你就是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我就是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年！
校園，你就是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！
小時候，校園掛在高高的藍(lán)天上
看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都就是我的向往
入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里
也愛她，也恨她就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去
直到今天我長成了一顆會移動的樹重溫那些你給我的愛我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著我們對明天的希望，
我們渴望未來變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
就是你，讓我在人生中有了好的開始
就是你，激起了我對知識的渴望就是你，助我成材，助我飛翔。
你教會了我，贈人以鮮花，手留余香
你教會了我，贈人以微笑，心留愉悅今天，我要將最美的鮮花，今天，我要將最甜美的微笑，
贈予你，我最親愛的學(xué)校，我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
校園詩歌朗誦稿11
是誰,托著紅日冉冉升起
是誰,培育幼苗參入云天
是誰,孕育花朵婀娜多姿
是您,那樸實無華的母校
是您,那無私奉獻(xiàn)的母校
六年里
是您陪著我們歡笑
六年里
是您伴著我們嬉戲
六年里
是您賦予們知識
六年里
是您關(guān)注我們成長
讓我們怎樣感謝您
當(dāng)我們走向您的時候
是您讓我們在無窮無盡的知識海洋里遨游
讓我們怎樣感謝您
當(dāng)我們走向您的時候
是您指引我們在人生軌道上航行
讓我們怎樣感謝您
當(dāng)我們走向您的時候
是您幫我們打下了堅如磐石的基礎(chǔ)
要分別了,我們思忖許久,我們決定
要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您,感謝您的樸實無華
要拿優(yōu)異的成績感謝您,感謝您的無私奉獻(xiàn)
啊!母校
生命的搖籃!
啊!母校
人生的基石!
啊!母校
航行的坐標(biāo)!
如母親的母校,謝謝您哺育了我們
給了我們花樣年華
別了,母校
那六年的歡歌笑語在我們的心中常駐
別了,母校
那六年的酸甜苦辣在我們的心中回味
別了,母校
那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放
別了,母校,我們永遠(yuǎn)銘記您。
校園詩歌朗誦稿12
雨后，
天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，
彷彿是哭泣后的天空，
有了燦爛的笑容，
不再愁眉苦臉，
天空的臉，
變得容光煥發(fā)，
更熱鬧了！。
雨后，
小孩都跑出來了，
歡天喜地的吶喊著：
“雨停了！雨停了！”
大地起死回生，
處處充滿了孩子的歡笑，
不再死氣沉沉。
雨后，
五顏六色的花朵，
燦爛奪目的夕陽，
大地恢復(fù)了光采，
如此美麗的風(fēng)景，
如此清新的空氣，
就在雨后。
雨后，
天色暗了，
皓月高掛天空，
繁星璀璨耀眼，
伴著荷塘蛙鳴，
和陣陣的荷香，
我沉沉的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
雨后，
是那么的美好，
產(chǎn)生的生機，
如雨后春筍，
叫人心中的陰霾，
一掃而空！
校園詩歌朗誦稿13
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個遺落詩句的角落
那一株株帶露的小草
我們曾一起在他葉尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無聲掉落
有一個故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個個如莆公英的夢
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩篇
從來沒有用心去把它讀懂
時間總跟開著遺憾的玩笑
把少年時光象玻璃珠一樣亂拋
走過了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光
惹得我們夢里感傷
現(xiàn)實更惆悵
最無情是那年輕的時光
只讓我們做了一個曇花樣的夢
就從芳香的校園迎來了外面的陽光
校門邊對你輕輕一揮手
青春就開始了各自遠(yuǎn)航
望著你的背影
那首詩從此散落在你回家的路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首
長長秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚
撒落詩句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手
寫下一首沒有結(jié)束句的詩篇
你我從此沒有回頭望
校園詩歌朗誦稿14
雨后的校園
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見
獨自一人
拎著 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤的空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠(yuǎn)
我是無歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢見夢一樣的小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著希望
夾著不安
夾著等待
每個星光燦爛的夜晚
以最深的用意編一段童話訴與小屋
童話如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著渴望 壓抑著熱情
讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
夜已深
深如大海
大海無限干枯
枯成無垠的沙漠
悄然無聲——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負(fù)一種悲涼
當(dāng)我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時候了
夢一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了
盡管背負(fù)沉重
盡管步履維艱
校園詩歌朗誦稿15
校園里的芒果樹看著師生們忙忙碌碌的工作，看著我們像草木一樣在陽光下健康而快樂地生長，我們都在積極努力，它很幸福地微笑著。
校園的操場邊有一株無名的小花，它清新、淡雅、毫不媚俗地向著太陽和人們，靜靜綻放。它是夾在吆喝叫賣聲中的一聲天真的童音，它是處于校園邊緣的一角清幽的風(fēng)景，它幸福地微笑著。
綜合樓昂首挺胸，堅守著自己的信仰，為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，它幸福地微笑著。
學(xué)校的大鐘蒼勁，堅守在屬于它的崗位，它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。它于塵世的上空，羽化出來，點明我們，它幸福地微笑著。
書生瑯瑯，讓我們放飛心中夢想，揚起生命之帆。感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動，喧響，似乎已流過我的筆尖。
新的起點新的歷程，有了華美閃爍燈塔，生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚。家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。