紅領巾獎章六年級個人事跡400字
紅領巾獎章六年級個人事跡400字怎樣寫？在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。下面是小編為大家整理的紅領巾獎章六年級個人事跡400字，希望對大家有所幫助。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇1】
丁宥涵
丁宥涵，男，漢族，11歲，武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學六年級學生。
丁宥涵富有愛心，積極參加各類志愿服務活動。疫情期間，他鼓勵河北滯留武漢小朋友共克時艱，愛心舉動被湖北日報報道。他堅持參加志愿講解服務，弘揚傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因。2022年，他先后被聘為湖北省博物館、二七革命紀念館、辛亥革命起義紀念館的“小小講解員”，3年來服務游客上萬人次，累計服務時長150小時，被授予“優(yōu)秀志愿者”稱號。他陽光自信、愛好廣泛，德智體美勞全面發(fā)展。校園內(nèi)，他是田徑賽場上年級第一的百米能手、也是足球場上自信陽光、敢于拼搏的校隊隊員，校園外，他興趣廣泛、喜愛創(chuàng)造，他設計的科學小實驗游戲發(fā)表于《現(xiàn)代少年報》。
他曾獲2021年湖北省“紅領巾四星章”、2021年武漢市“紅領巾三星章”，硚口區(qū)“紅領巾獎章”等榮譽稱號。朗誦的作品《我愛這土地》入選“中華紅聲”紅色經(jīng)典誦讀百部優(yōu)秀作品，獲中國語音庫入庫證;2021、2022年先后榮獲“楚才寫作大會”二、三等獎等。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇2】
黎汐
黎汐，女，11歲，武漢市江漢區(qū)取水樓小學六年級學生。
黎汐品學兼優(yōu)，全面發(fā)展。作為學校大隊長，她工作積極主動，深受師生好評，作為代表參加了中國少年先鋒隊江漢區(qū)第七次代表大會。她責任感強，帶頭為同學服務，在2020年疫情云課堂學習期間，她認真履行班干部職責，協(xié)助老師做好管理和服務。她興趣愛好廣泛，多才多藝，熱愛閱讀、朗誦，擅長舞蹈和繪畫，積極參加街道和社區(qū)慶祝建黨__周年讀書節(jié)、學?！巴瘣傉b經(jīng)典 喜迎__”詩詞大賽等活動。她熱心公益事業(yè)，依托學校平臺，參與愛心義賣、為山區(qū)兒童捐贈物資等活動，還主動跟隨父母參與社區(qū)清潔家園、看望孤寡老人等。
她曾獲湖北省“紅領巾獎章”四星章、第九屆“武漢現(xiàn)代少年好習慣形象大使——誠信大使”、“武漢市優(yōu)秀學生”、“江漢區(qū)優(yōu)秀學生”、“江漢區(qū)陽光之星”等榮譽稱號;獲得“亞洲新春文藝盛典荷花風采國際校園藝術節(jié)集體舞蹈比賽”二等獎;江漢區(qū)中小學合唱比賽二等獎;江漢區(qū)藝術小人才舞蹈類三等獎;江漢區(qū)藝術小人才繪畫類三等獎;學校“童悅誦經(jīng)典 喜迎__”詩詞大賽一等獎。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇3】
六(1)班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經(jīng)過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李琪瑤在每次的監(jiān)測中成績?yōu)閮?yōu)秀。1——5年級語、數(shù)成績雙優(yōu)。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業(yè)。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優(yōu)秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規(guī)范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現(xiàn)出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創(chuàng)新意識，為隊活動出了許多力。由于李琪瑤同學的出色表現(xiàn)，兩次被評為縣優(yōu)秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇4】
宮承君
宮承君，男，漢族，11歲，武漢市育才怡康小學六年級學生。
宮承君立志成為紅色文化代言人，非遺小小守護人，志愿精神踐行者，他積極參加傳承紅色基因，喜迎__等主題教育實踐活動。由他擔任主演的漢劇《新雞毛信》獲2022全國“小梅花集體節(jié)目”稱號，受邀在“品讀紅色江岸 爭做強國少年——喜迎黨的__”主題活動頒獎典禮上展演。他參演的大型皮影戲劇表演《司馬光砸缸》榮獲“我們都是戲劇(戲曲)大師”名家推薦優(yōu)秀劇目獎。他熱心公益，2020年疫情期間，宮承君化身“戰(zhàn)疫少年”，參與《童聲戰(zhàn)“疫”，為愛發(fā)聲》公益誦讀活動，作品《我要點贊，為這些擔當》在學習強國湖北學習的平臺上刊載。武漢解封后，他和媽媽一起下沉社區(qū)，踐行著志愿服務精神，爭做新時代好少年。
他曾獲2021年“紅領巾獎章”個人四星章、武漢市“優(yōu)秀少先隊員”、2022年第九屆武漢市“現(xiàn)代少年好習慣形象大使——健康大使”、武漢市“藝術小人才”朗誦一等獎、第八屆湖北省中小學生經(jīng)典誦讀大賽二等獎，被授予江岸區(qū)“金牌紅領巾小小文旅大使”。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇5】
宋牧融
宋牧融，男，11歲，武漢市武昌區(qū)中山路小學六年級學生。
宋牧融熱心社會公益事業(yè)，努力學習致力弘揚傳統(tǒng)文化。他擔任校少先隊大隊長，積極承擔少先隊工作。他多次代表學校中山民樂團，以民樂為媒，傳播紅色精神。他參加湖北省圖書館舉辦的長江讀書節(jié)“小紅星故事會”活動，與紅軍小學師生同讀一本書，同奏一首革命之歌，央視頻直播，20余萬人次觀看;他以文字為媒，用筆和心書寫身邊事，傳揚中國人的家國情懷，多篇文章被《學習強國》《現(xiàn)代少年報》等媒體轉(zhuǎn)載;他以演講為媒，參加各類公益活動，入選軍運會執(zhí)委會“童眼看軍運”武漢宣講團團員，擔任“黃旭華院士科技教育中心”掛牌儀式和武漢市科技嘉年華開幕式軟件展示項目主持人，為武漢教育電視臺錄制防火宣傳片等。
他曾獲市“優(yōu)秀學生”、區(qū)“新時代好少年”、“優(yōu)秀少先隊員”“紅領巾二星章”等榮譽稱號;獲2021、2022楚才杯寫作大會特等獎、一等獎;2022年WMO世界奧林匹克數(shù)學競賽湖北賽區(qū)二等獎;市“小小外交家”英語大賽一等獎;2021年武昌區(qū)藝術小人才一等獎;通過圍棋業(yè)余三段測試。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇6】
莫錦清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇7】
我是六年二班的史天愛，很高興能競選上區(qū)三好學生?；叵胱约旱男W生活，我尊重師長、熱愛集體、樂于助人，在學習、文體各方面的表現(xiàn)都比較好。
首先，在學習方面，我踏踏實實，認真對待每一次作業(yè)和考試，從一年級至今我的各科成績始終保持全優(yōu)，多次在期中、期末考試中位居年級第一。曾多次被學校評為三好學生、十佳學生、優(yōu)秀少先隊員，還曾在春蕾杯作文大賽、葉圣陶杯作文競賽、全國中小學生英語競賽中獲一、二等獎。
其次，在文藝、體育方面，我也有突出表現(xiàn)?，F(xiàn)在我的揚琴和舞蹈已考過了八級，在揚琴比賽中多次獲獎，如在北京市月壇杯民樂大賽、海淀區(qū)中小學生獨奏比賽中獲一等獎、優(yōu)秀獎。我也積極參加學校組織的各項活動，在代表學校參加的市合唱比賽中獲一等獎、健美操比賽中獲二等獎。每年的學校運動會我都積極參加，曾取得800米跑第一名、跳遠比賽第二名的好成績。
另外，我愛好廣泛，對待生活積極樂觀。我喜歡讀書、游泳、畫漫畫、寫故事，也喜歡交朋友。我也很有愛心，曾和媽媽一起在兒童福利院助養(yǎng)過一名兒童。
很感謝老師和同學們對我的信任，我會珍惜這份榮譽，努力使自己更優(yōu)秀!
紅領巾獎章六年級個人事跡400字【篇8】
姜延旭同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。
姜延旭每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。
作為最高的年級，自然要承擔學校大多數(shù)的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節(jié)上，作為班長他組織了一個個精彩的節(jié)目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。
姜延旭同學在"小儲蓄"活動中變現(xiàn)最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。
在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。