教師年度人物個人事跡200字申報15篇
教師年度人物個人事跡200字申報【篇1】
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廣州市海珠外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)
他身殘志堅(jiān)，奮發(fā)進(jìn)取終圓教師夢。右手先天性殘疾，靠著對美術(shù)的熱愛，從小苦練左手作畫，以優(yōu)異的成績圓夢三尺講臺。2009年調(diào)入海實(shí)，培養(yǎng)了100多位學(xué)生考入央美、國美等國家一流美院和985、211、“雙一流”等高校。他追求至美，踔厲篤行，以汗水鑄榮譽(yù)，個人獲獎250余次，其中兩次獲中國美協(xié)舉辦的展覽全國最高獎，先后9次獲省、市、區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師基本功和青年教師教學(xué)能力大賽一等獎，曾以綜合分第一名被評為首屆廣州市專業(yè)技能十佳美術(shù)教師，入選2022年度中國美協(xié)會員申報公示名單。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇2】
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廣州市輕工職業(yè)學(xué)校
從教36年，至今他每天還工作12個小時以上。作為班主任，對待學(xué)生亦師亦友，自掏腰包資助生活困難的學(xué)生。作為專業(yè)教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參與生產(chǎn)實(shí)踐，參加新產(chǎn)品開發(fā)獲獎，2022年指導(dǎo)學(xué)生參加全國中職學(xué)校學(xué)生技能競賽獲得一等獎。作為管理干部，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)省首批高水平中職學(xué)校，打造工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成為全省龍頭，教師團(tuán)隊(duì)獲2020年全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽專業(yè)二組一等獎，實(shí)現(xiàn)了廣州市在該組別獲一等獎零的突破。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇3】
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廣州華夏職業(yè)學(xué)院
30余年來，她在民辦教育事業(yè)征途中披荊斬棘，所在學(xué)校已為社會培養(yǎng)輸送20余萬高技能應(yīng)用型人才。履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，依法治校規(guī)范辦學(xué)，在她的倡導(dǎo)下組建了法務(wù)工作辦公室。潛心學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)以致用。銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，積極推動學(xué)校產(chǎn)教融合改革，先后與百度百捷科技、德鑫醫(yī)療科技等共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。使命在肩，大力推行傳統(tǒng)文化教育，創(chuàng)新教育評價改革。熱心教育扶貧，牽頭成立“華夏工匠基金”，累計(jì)捐資捐物數(shù)百萬元。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇4】
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廣州市藝術(shù)中學(xué)
工作13個年頭，他作為青年教師，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的三個“從無到有”。為藝術(shù)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從初中順利過渡到高中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校初高數(shù)學(xué)銜接課程“從無到有”;帶出學(xué)校首屆藝術(shù)班輝煌成績，為學(xué)校由“美術(shù)中學(xué)”邁向“藝術(shù)中學(xué)”發(fā)展的“從無到有”貢獻(xiàn)重要力量;勤于學(xué)習(xí)與鉆研，重視教科研，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科校本課程的“從無到有”，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。與此同時，他連續(xù)擔(dān)任13年班主任工作，挽救了多名因家庭矛盾而失學(xué)的學(xué)生。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇5】
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廣州市輕工技師學(xué)院
他擔(dān)任班主任工作10年，關(guān)注學(xué)生的心理健康和個人成長，為學(xué)生提供人人出彩的機(jī)會和平臺。所帶班級采用企業(yè)化管理模式，學(xué)生自我管理成果顯著，班風(fēng)優(yōu)良。所帶班級多次獲得校級“先進(jìn)班集體”稱號，市級“優(yōu)秀基層團(tuán)組織”稱號。組建班級志愿者服務(wù)社團(tuán)，指導(dǎo)學(xué)生開展志愿服務(wù)活動，班級社團(tuán)獲得省級“四星級學(xué)生社團(tuán)”稱號。他曾獲得廣東省首屆技工院校班主任能力比賽一等獎、第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力競賽班主任比賽二等獎。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇6】
__ 潛江市王場鎮(zhèn)小學(xué)
臨危受命拓荒鄉(xiāng)村足球
帶學(xué)生“踢”進(jìn)全國大賽
臨危受命，他“半路出家”學(xué)足球，卻帶學(xué)生多次包攬潛江市校園足球聯(lián)賽小學(xué)組的男女冠軍，讓學(xué)生踢進(jìn)全國足球夏令營總營。潛江市王場鎮(zhèn)小學(xué)36歲的體育老師__，為向?qū)W生系統(tǒng)傳授足球知識，自己邊學(xué)邊練，每天拿著“戰(zhàn)術(shù)板”和隊(duì)員們切磋戰(zhàn)法，既當(dāng)指揮員，也當(dāng)戰(zhàn)斗員。在他的努力下，原本普通的王場鎮(zhèn)小學(xué)變身足球特色校，足球也成為他的育人“法寶”。鄉(xiāng)村留守兒童多，__以足球?yàn)槊浇?，給予鄉(xiāng)村留守兒童更多關(guān)注，引導(dǎo)他們文體全面發(fā)展。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇7】
__ 華中科技大學(xué)附屬中學(xué)
他在教室架起攝像機(jī)
精心打磨每節(jié)美術(shù)課
40歲的他熱愛美術(shù)、深耕美育。他努力上好每一節(jié)美術(shù)課，以提升學(xué)生的人文涵養(yǎng)、審美能力、精神境界，為此，他總是提前做足調(diào)研，精心備課，還在教室里架起攝像機(jī)，反復(fù)回看，不斷打磨。這些追求美的最佳效果的精品課程深受學(xué)生喜愛，他也年年被票選為“學(xué)生最喜歡的老師”。他還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)美術(shù)班專業(yè)課教學(xué)，使學(xué)生無需到校外集訓(xùn)也能升入名校。他無比珍視和呵護(hù)學(xué)生對美術(shù)的興趣，反對“速成教育”，學(xué)生在他的引領(lǐng)下，在藝術(shù)道路上走得更高更遠(yuǎn)。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇8】
__，女，土家族，1967年10月生，中共黨員，湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)骨干教師。
她是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，享受國務(wù)院政府特殊津貼。她40年如一日，耕耘在職業(yè)教育一線，傾注于教學(xué)、研究、傳承和弘揚(yáng)土家織錦技藝，讓土家織錦走出“深閨”，成為非遺“活態(tài)傳承”典范，《宴樂狩獵水陸攻戰(zhàn)圖》被中國國家博物館收藏。
曾獲“中國工藝美術(shù)大師”“全國技術(shù)能手”“全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)先進(jìn)個人”“湖南省芙蓉教學(xué)名師”等稱號。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇9】
__，女，漢族，1939年4月生，九三學(xué)社社員，中南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
她八旬高齡仍堅(jiān)守教學(xué)一線，與其團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了一批拔尖創(chuàng)新人才;她深耕生殖、遺傳、干細(xì)胞學(xué)科領(lǐng)域40余年，組建了人類干細(xì)胞國家工程研究中心、中信湘雅生殖與遺傳?？漆t(yī)院，被譽(yù)為“兒女最多的媽媽”;她捐資1000萬元設(shè)立“盧惠霖教育基金”，引導(dǎo)學(xué)生樹立科研報國夢想。
兩次獲得國家科技進(jìn)步獎二等獎，以及“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀科技工作者”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽(yù)。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇10】
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__，女，漢族，1976年1月生，中共黨員，貴州省六盤水市第四實(shí)驗(yàn)幼兒園園長、教師。她扎根教育30年，創(chuàng)新黨建與業(yè)務(wù)融合的管理機(jī)制，為區(qū)域提供了以黨建促進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。她指導(dǎo)易地扶貧搬遷點(diǎn)幼兒園質(zhì)量提升，用心推進(jìn)縣域內(nèi)幼兒園普及普惠創(chuàng)建工作，積極參與助力鄉(xiāng)村項(xiàng)目，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)8所幼兒園順利通過省級示范園評估。她引領(lǐng)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)全省各地幼兒園骨干教師110名，其中大部分獲得省級及以上榮譽(yù)。她是教育部新時代中小學(xué)“雙名計(jì)劃”培養(yǎng)對象、貴州省首批名師工作室主持人，曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽(yù)。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇11】
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__，男，漢族，1960年9月生，民盟盟員，貴州大學(xué)教授。他扎根貴州37年，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建馬尾松雜交育種技術(shù)體系和種質(zhì)基因庫，在多目標(biāo)培育技術(shù)體系和優(yōu)化栽培模式等方面取得重要突破，揭示馬尾松抗逆分子機(jī)理。建成多個省部級教學(xué)科研平臺和國家級一流專業(yè)，形成本、碩、博及博士后多層次人才培養(yǎng)體系。他培養(yǎng)了博士20余人、碩士50余人，指導(dǎo)多名學(xué)生完成省級及以上創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。在擔(dān)任全國和省__委員期間，多項(xiàng)提案被評為全國和貴州省優(yōu)秀或重點(diǎn)提案。曾獲國家科技進(jìn)步二等獎、全國先進(jìn)工作者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才等榮譽(yù)。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇12】
__，女，漢族，1966年12月生，常寧市第二中學(xué)語文正高級教師。
她用柔肩擔(dān)起生活的千斤重?fù)?dān)，救治和照顧重病纏身的丈夫17年，贍養(yǎng)多病的母親33年，撫養(yǎng)亡兄女兒，硬撐起3個家庭三代人的生活。她滿懷對教育事業(yè)的熱忱，在平凡的工作崗位上熠熠閃光，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，學(xué)生滿意率100%，擔(dān)任班主任29年，以出色的工作業(yè)績履行了人民教師的神圣職責(zé)。
曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”、“湖南省師德標(biāo)兵”、衡陽市“十佳優(yōu)秀黨外知識分子”等稱號。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇13】
__ 恩施市白楊坪鎮(zhèn)麂子渡村小學(xué)附屬幼兒園
“最美媽媽”主動進(jìn)山任教
讓農(nóng)村娃讀上“城里幼兒園”
恩施市白楊坪鎮(zhèn)麂子渡村小學(xué)附屬幼兒園是恩施州民族幼兒園教師__繼續(xù)任教的地方。40歲的她從教14年，此前一直在恩施州民族幼兒園工作。2022年，她主動申請前往麂子渡村小學(xué)附屬幼兒園任教，讓這所停辦多年的幼兒園煥發(fā)出新生機(jī)，32名幼兒在家門口讀起了“城里”的幼兒園，享受到了優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。在麂子渡村，她挨家挨戶去家訪，與家長溝通幼兒教育問題。她關(guān)心特殊學(xué)生，成為孩子們最喜歡的“田田媽媽”。她還結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)際，因地制宜，在幼兒園生成特色園本課程，支持幼兒自主游戲。她設(shè)計(jì)的游戲案例，獲省級特等獎。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇14】
__ 咸寧市通城縣雋水初級中學(xué)
42年用心教好一門課
趣味實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生愛上化學(xué)
“我把教學(xué)看成生活的一部分，不斷想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它。”通城縣雋水初級中學(xué)__老師今年已59歲，卻仍像42年前初登講臺時一樣保有激情。他總是潛心鉆研教材、研究教法和學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，反復(fù)打磨。他的課極富感染力，讓學(xué)生感受化學(xué)的“科學(xué)美”。他不僅改進(jìn)創(chuàng)新課本的實(shí)驗(yàn)，還開發(fā)了許多新的趣味實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)探究。他先后獲得“湖北省勞動模范”“省優(yōu)秀教師”“省教改先進(jìn)個人”等7項(xiàng)省級榮譽(yù)稱號，數(shù)十次在各級教學(xué)比賽中取得佳績，輔導(dǎo)學(xué)生在國家級競賽中獲獎70余項(xiàng)。
教師年度人物個人事跡200字申報【篇15】
__ 十堰市房縣白鶴鎮(zhèn)石堰河初級中學(xué)
10年家訪千名留守兒童
“王媽媽”幫孩子走出大山
過去十年，十堰市房縣白鶴鎮(zhèn)石堰河初級中學(xué)英語教師__走進(jìn)了超過1000名留守兒童家庭，成了孩子們心中的“王媽媽”。今年46歲的__已從教27年，因?yàn)樽约菏菑纳嚼镒叱鰜淼模钪逃淖兠\(yùn)的分量。每年她被安排帶畢業(yè)班，她做的第一件事就是家訪，經(jīng)常一家要訪五六次。2022年，“__名師工作室”誕生，這是房縣首個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的名師工作室。工作室大興“趣、實(shí)、效”之教風(fēng)，形成了“問題引領(lǐng)、學(xué)生探究、梯度訓(xùn)練、思想滲透”的小組合作學(xué)習(xí)模式?！坝欣щy，找王姐”成了很多年輕教師的口頭禪。