學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡2021心得體會
張桂梅總是無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻著自己、燃燒著自己,譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章,今天終于入選全國教書育人楷模。下面是小編為大家整理學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡2021心得體會范文5篇，希望能幫助到大家!
學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡心得體會1
2009年，女高創(chuàng)辦一學(xué)期后，首批招來的17名老師走了9個。張紅瓊是留下的老師之一，她對《中國新聞周刊》說：“走的人大多是因為吃不了苦?！?/p>
張桂梅一開始就很明確，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成績，學(xué)生必須要“苦學(xué)”，老師更要“苦教”。她面試張紅瓊時，反復(fù)對她強調(diào)，去女高一定要能吃苦。和張紅瓊同去的還有另外兩個女生，也畢業(yè)于云南師范大學(xué)，張桂梅看她們瘦弱，搖搖頭。
女高老師流失超過一半，學(xué)校面臨崩潰。最艱難的時候，張桂梅發(fā)現(xiàn)，剩下的8名老師中有6名都是黨員，于是把他們召集到一起說：“如果是在抗戰(zhàn)年代，這個陣地上剩一個黨員，這個陣地都不會丟掉。我們剩6個黨員，我們能把這塊扶貧的陣地給黨丟掉?”會后，老師們在教學(xué)樓二層墻上畫了一面很大的黨旗，然后面向黨旗，宣誓。所有黨員都哭了。
在張桂梅事后的多次敘述中，這件事被視為女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點。從這一刻起，紅色教育被提升到了新的高度。此前，她雖然在教學(xué)中有一些紅色教育，但還沒有形成完整體系。老師的流失讓她意識到，面對女高的艱苦辦學(xué)條件和諸多客觀局限，要想留住老師，就必須激發(fā)她們內(nèi)心的理想信念，培育奉獻精神。與其說這是女高辦學(xué)的轉(zhuǎn)折點，毋寧說，這是張桂梅在辦學(xué)逆境中找到了堅持下去的錨點。
《中國新聞周刊》記者問張桂梅：“在女高采取紅色教育的模式，是和個人的堅定信仰有關(guān)，還是這是最適合女高的一種培養(yǎng)模式?”
她說：“兩者都有?！?/p>
從效果看，這種策略是成功的。在張紅瓊的回憶中，這次會議之后，張桂梅開始帶領(lǐng)老師們唱紅歌。每天下午五點半，學(xué)生們在吃飯，老師們在黨旗下集體唱《紅梅贊》，這是張桂梅最喜歡的歌劇《江姐》的主題曲。她一句一句教給老師，“三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開向陽開”。最初，張紅瓊覺得很尷尬，心想這都什么年代了，還唱這么老掉牙的歌曲，后來慢慢進入到角色中，大家都在唱，也不覺得奇怪了?！皩W(xué)生一開始都在圍觀，后來甚至?xí)?。我們老師學(xué)生隨口哼出來的都是紅歌。”她說。
張桂梅在日常的每個環(huán)節(jié)滲透紅色元素，力圖在女高構(gòu)建出一片紅色凈土。她不允許老師學(xué)生聽流行歌曲，學(xué)生去食堂吃飯時，她把手機放在小喇叭旁放紅歌。音樂課上大部分時間也在教唱紅歌，課間操時間則是紅歌會。
2020年11月4日上午九點半，記者在現(xiàn)場看到，女高學(xué)生列隊集合后，先集體朗誦《卜算子·詠梅》，然后大聲喊出口號：“感黨恩，聽黨話，跟黨走，做黨的好女兒”“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”“奮斗、奮斗、再奮斗”。熱身環(huán)節(jié)結(jié)束后開始跳操，第一首是《英雄贊歌》，這是電影《英雄兒女》的主題曲，第二首是《紅色娘子軍》。此前還曾跳過《南泥灣》和《紅梅贊》。這些歌曲都由張桂梅精心挑選，旋律由專人改編后節(jié)奏感很強，既有年代感也有時代感，再請專人以此設(shè)計出系列動作。今年，為了讓學(xué)生和大山外的世界有更多接軌，在跳第三套操時，張桂梅特意選擇了抖音上很火的鬼步舞，配樂是近幾年的廣場舞金曲《山里紅》。這種舞蹈節(jié)奏感很強，整個場景看起來大型蹦迪秀，有一種穿越回到1980年代的魔幻感。
從2010年開始，每周一的課間操新增了宣誓環(huán)節(jié)。黨員老師要宣讀入黨誓詞，學(xué)生們則重溫入團誓詞，然后齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。每學(xué)期開學(xué)時，全體師生要抄黨章。每周六上午有一節(jié)思政課，由張桂梅親自執(zhí)教，最長時可能持續(xù)2~3小時。課上，她會講自己最愛的江姐、趙一蔓和紅軍長征故事，不斷強調(diào)要學(xué)習(xí)紅軍的吃苦耐勞精神。每周日晚上七點半，高一學(xué)生要去階梯教室看紅色電影，既有經(jīng)典老片《孔繁森》《焦裕祿》，也有新片如《我和我的祖國》。除電影外，還會每周追劇，讓2009級女高學(xué)生陳法羽印象最深的是《雪豹突擊隊》，“當時每周看一集，我們都邊看邊哭?！?/p>
紅色信仰還以一種更具象化的方式體現(xiàn)于整個校園。最初，教學(xué)樓里有一面手繪黨旗，后來在新建的足球場上新增了一面“巨無霸”黨旗，旁邊立著“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個紅色大字?！胺浅延^，站在這里你會很震撼，這么大一面黨旗，你站在下面，想說句臟話都不可能了?！睆埣t瓊這樣感慨。
和學(xué)生的作息接近，女高老師的一天也從早晨五點半開始。地理老師張紅瓊是班主任，如果有早自習(xí)，她要五點多起床，臉來不及洗就騎車趕往學(xué)校，中午11點下班后，吃個飯，12點就要回來，下午課從2點開始，五點半結(jié)束，老師可以吃飯半小時，6點繼續(xù)上晚自習(xí)，直到11點半，天天如此。張桂梅要求，無論有課沒課，老師都得全天在女高，這樣學(xué)生有問題就可以及時找老師解答。
在女高，老師結(jié)婚、懷孕都不是偷懶“摸魚”的理由，想請長假很難，建校至今，沒有一個老師成功請過長假。2014年，張紅瓊懷孕了，但還要管全校衛(wèi)生，早晚和學(xué)生一起掃地。為躲避掃地，她故意在宿舍不出門，張桂梅就批評了她。對此她回憶說：“當時，我們的關(guān)系就有點冷淡了。后來孩子一歲多，我就主動和張老師申請當班主任，她說，你是一個老師，不能為了家庭就這樣松懈，還是要把自己的價值能力體現(xiàn)出來?！?/p>
有人問張桂梅，為何女高學(xué)生基礎(chǔ)差，老師年輕，高考成績還那么好?她毫不猶豫地說：“因為我們能吃苦，因為我們有理想信念教育。”
2011年，女高第一屆學(xué)生高考成績出來后，震驚了整個縣城，縣委和縣教育局在華坪縣各中學(xué)組織了一輪又一輪“學(xué)習(xí)女高精神”，在全縣推廣女高黨建工作的經(jīng)驗，要求其他學(xué)校校長每學(xué)期都去女高聽張桂梅講思政課，向女高學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗。
但胥國華也坦言，女高的模式復(fù)制不了，能學(xué)的只有女高精神。“像女高老師一樣奉獻得那么徹底，其他學(xué)校老師很難做到。”
現(xiàn)任華坪縣通達傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的潘興陳曾在華坪一中任教，他告訴《中國新聞周刊》，當時，華坪一中學(xué)習(xí)女高，要求老師在晚自習(xí)前、后一小時內(nèi)都不得離校，要給學(xué)生義務(wù)答疑。雖然不算作課時工作量，但和上課一樣嚴格考勤，不出席就算曠課，進行處罰，“結(jié)果收效很明顯，老師對學(xué)生的成績、心理狀況都能更準確地掌握，便于采取更針對性的管理和教學(xué)?！彼f。但這只是復(fù)制了女高的一個具體措施。更多學(xué)校只是短暫地嘗試過女高做法，便很快放棄。
在9名老師陸續(xù)走后，張紅瓊也有過放棄的念頭。一天晚上，她準備向張桂梅辭職。走到她的辦公室門口，看到她的桌上堆滿了藥瓶，她正費力地往身上貼藥膏，很受觸動，也很羞愧?！皬埨蠋熥约荷砘寄敲炊喾N疾病，仍在為大山里的孩子堅持，我們年輕人怎么還不如她，我于是想跟著張老師再堅持一下。”她這樣說道。
實際上，女高人的精神支柱就是她們的校長。張桂梅丈夫早逝、沒有子女、沒有房和車，也沒有任何個人財產(chǎn)，每個月的5423元退休金，也被全部用來資助貧困學(xué)生或給老師發(fā)獎金。她事必躬親，用自己的一言一行親身實踐自己的理想。
張桂梅只有一個，從這個角度而言，女高模式是不可能復(fù)制的。作為旁觀者，華坪一中的老師對此看得很清醒。多位一中老師告訴《中國新聞周刊》，女高成功的核心并不是軍事化管理，而是找到了一條紅色教育的模式來統(tǒng)領(lǐng)全校，從課堂內(nèi)延伸到課堂外，貫穿高中三年學(xué)習(xí)的全過程。而能夠?qū)⑦@套教育模式有效推行下去的靈魂人物，就是張桂梅。
一個因此產(chǎn)生的問題是，張桂梅之后，誰來執(zhí)掌女高?63歲的張桂梅早已過了退休年齡，身體狀況也不佳，身患骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮等23種疾病，2019年初，就被下過一次病危通知書。今年春節(jié)，她再次病危入院。但記者在詢問華坪縣教育局、縣政府領(lǐng)導(dǎo)后發(fā)現(xiàn)，對于女高接班人，大家目前都還沒有一個清晰的想法。
學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡心得體會2
每到假期，張桂梅帶著面包、礦泉水，坐車去山里家訪。12年來，張桂梅的家訪路長達12萬公里，最遠時要坐10個小時車。
第一屆學(xué)生家訪時，張桂梅走一家哭一家。有的人家里連衣服都買不起，寒冬里穿著一件單薄的外衣，除了物質(zhì)貧窮，人的精神狀態(tài)也糟糕，男人提著一個大煙袋懶洋洋閑坐，女人穿得臟兮兮，目光呆滯地看著人。
有的村子一個大學(xué)生也沒出過，有女孩考到女高后，村里開始陸續(xù)有高中生。
每次去家訪，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去，她發(fā)動老師一起購買;看到很窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下;有個人家只有兩個姑娘，被人欺負，土地被侵占，張桂梅幫她們打官司，“吃虧我才不干呢?！?/p>
有個女孩全市統(tǒng)考中數(shù)學(xué)只考6分，張桂梅去女孩家家訪，希望女孩的父母讓她轉(zhuǎn)學(xué)或讀職高。到那一看，整個山頭僅剩女孩一家板房，女孩的爸爸殘疾，獨自一人操勞的媽媽將搬離大山的心愿寄托在女兒身上。
家訪結(jié)束，張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣，你說咱們怎么辦?”最后女孩考上了大學(xué)。
對家庭關(guān)系不和的，張桂梅會想辦法調(diào)解。有個女孩四五年沒有跟父親說話，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山里接出來，讓女孩站在父親身后唱《我的老父親》，父親聽著聽著哭了起來，父女關(guān)系改善不少。對不懂事的女孩，張桂梅會直接讓女孩對著母親跪下。
張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開著，張桂梅隨時進屋查找學(xué)生是否帶手機，看到學(xué)生日記也翻。有一次，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前，讓她停止談戀愛。女孩很生氣，說她翻日記違法。
“狗屁，這是我的地方?！睆埞鹈氛f。
去年，張桂梅翻到一個學(xué)生寫給自己的一封信，一看內(nèi)容，女孩要自殺。信里說，父母常年酗酒，活著沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家里訪問，發(fā)現(xiàn)女孩父母醉得不省人事，等了3小時，父母清醒了，張桂梅將信的內(nèi)容念給他們聽，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了，可這個父親不喝白酒，改喝啤酒了。
張桂梅的眼睛像鷹一樣盯著女孩們。她看到有個學(xué)生3年穿一件外套，給她生活費，讓班主任格外關(guān)照。為了省錢給哥哥看病，一個學(xué)生經(jīng)常不吃晚飯，獨自留在教室唱歌。張桂梅發(fā)現(xiàn)后很心疼，告訴她好好吃飯才能有力氣學(xué)習(xí)，考出去才能改變自己的家庭。
那時，周云麗喜歡和一個家境稍好的女生來往，周日休息時間也會約著出去玩。張桂梅看到后，把她叫到辦公室，說家里沒錢沒勢，應(yīng)該投入更多時間學(xué)習(xí)。周云麗不服氣頂了一句，張桂梅氣得用手里的諾基亞手機砸她，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸，周云麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打著了，姐姐肯定上來捶我?！?/p>
多年后，周云麗才懂得校長當時的一番苦心。讀大一時，她回?？赐麖埞鹈?，抱著校長開玩笑，“你再打我一頓。”從云南師范大學(xué)畢業(yè)后，周云麗回到華坪女高，成為一名數(shù)學(xué)教師。
學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡心得體會3
張桂梅現(xiàn)在耿耿于懷的，是女高學(xué)生中還沒有一個考上北大、清華。她在學(xué)校不斷強化著這個目標，每天課間操的最后一個環(huán)節(jié)，所有學(xué)生要齊喊：“加油!上清華!加油!上北大”。宿舍旁的圍墻上寫著“北大清華我來了!”背景是列隊整齊的學(xué)生在操場跑步，盡頭處則是清北的標志性校門。
但這些行動能起的實際作用有限。張桂梅對《中國新聞周刊》坦言，學(xué)生們的發(fā)展遇到了瓶頸，不是她們不努力，而是成績到了一定的水平就再也無法更進一步，夠不到最頂尖的名校。目前，女高成績最好的學(xué)生考上了浙江大學(xué)，靠得就是下死功夫。其他學(xué)生也是如此，一本課本5、6遍地背，遇到不會的題就干著急。“現(xiàn)在這個節(jié)我們死活打不開。”她著急地說。
張桂梅最初以為，女高學(xué)生最大的問題是沒有理解課本上的知識點，只會僵硬背誦，需要“一個老師幫她們點一下”。她咬咬牙，請長沙的一位名師來女高講課，一天給3萬元課時費。這位名師帶過的畢業(yè)班中，有一半考上清北?！拔也怀燥堃惨堰@些老師請來。結(jié)果他來了以后，啪啪講完，學(xué)生們都傻了，一點也聽不懂。是他講得太高深了嗎?還是他的思維太超前?都不是。但他給他的學(xué)生們可以這么講，我們的孩子就不行?！?/p>
楊文華對此解釋說，這沒什么好奇怪的，“即使是北京四中的老師來華坪教課，也會把這些孩子教得一塌糊涂。他對這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱情況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都不了解，用針對中國最優(yōu)秀的高中生那一套來教大山里的學(xué)生，這些學(xué)生聽得懂嗎?”
于是，張桂梅意識到，女高學(xué)生缺的不是方法，而是“如何更好地把基礎(chǔ)知識教給她們”。無論是外地名師，還是名校的大學(xué)生志愿者，都無法從外部來解決一所鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的困境?！罢堖M來”并不是破局之法，一定會遭遇水土不服。
與“請進來”相比，楊文華認為，“走出去”是一個更有效的辦法。他指出，女高的問題是自己的老師培訓(xùn)跟不上，外出培訓(xùn)不夠多。相比之下，華坪一中就更重視教師的外出培訓(xùn)，并有一套嚴格的監(jiān)督制度。
華坪縣通達傈僳族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長潘興陳在華坪一中任教時，曾去臨滄市參加培訓(xùn)。他說，教育從來不是一個閉門造車的過程，外出培訓(xùn)也并非是為了簡單模仿或達到其他老師的高度，而是在拓展視野的同時，激發(fā)教師去思考，什么才是真正適合自己的教學(xué)方法，如何提高自身素質(zhì)。
華坪女高的辦公室主任張曉峰對《中國新聞周刊》解釋，女高老師外出培訓(xùn)確實不多，造成這個問題的原因是學(xué)校老師數(shù)量少，缺席就會影響教學(xué)進度，且女高老師不僅要管學(xué)習(xí)，還要管生活。楊文華則認為，這雖然是原因之一，但并非無法克服。實際上，在師生比上，華坪一中的老師要比女高更加緊張，平均每個老師要教14名學(xué)生;而女高由于學(xué)生數(shù)量少，在編40位教師只需負責457名學(xué)生，平均下來，每位老師對應(yīng)的學(xué)生不超過12名，比一中還少一些。
在楊文華看來，張桂梅不鼓勵女高老師外出培訓(xùn)，真正的原因可能是擔心女高老師們“思想滑下去，受到一些不好的影響”?！氨热纾饷鎸W(xué)校的老師待遇更好，而女高是個講奉獻的地方，如果送出去后心收不回來怎么辦。她最喜歡說的一句話是，某某學(xué)校把我老師的心搞亂了。我就和她說，既然女高的理想信念那么堅定，百毒不侵，你怕什么?”
學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡心得體會4
通過參加這次報告會，我從宣講團對張桂梅先進事跡的宣講報告中第一次真正感受到了她平凡而偉大的精神境界，在我們臨縣華坪居然還有這樣一位偉大而平凡的人，這讓我的心靈受到了很大的震撼。
張桂梅---“全國先進工作者、中國十大女杰”，華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這就是我對她最初的了解，或許很多人對張桂梅的了解都只停留在這，或許很多人都不理解，難道她不要命了嗎?她究竟為了什么?但是隨著宣講的不斷深入，隨著心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”她是那些貧困山區(qū)孩子求知的“指路牌”更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員張桂梅一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢的挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔負起了一個偉大母親的責任。她用赤誠的愛心托起了無數(shù)孤兒和困難女子的人生夢想，這一刻我打心眼里敬佩她，她無愧于“全國先進工作者、中國十大女杰”等一身榮譽。
“俯首甘為孺子牛"是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，30多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，把母親般的慈愛全部奉獻給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如他所說的，如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲"。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)時代楷模張桂梅事跡心得體會5
張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己的工資拿出絕大部分來接濟困難學(xué)生，給沒有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛她們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時;當她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。同為教師，自問難以到達張桂梅同志這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅之役。早在我在大學(xué)時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業(yè)之后，來到了農(nóng)村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥?，不僅完成了各項工作任務(wù)，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟困大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。