師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上10篇
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇1）
33年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)持針對(duì)每一名盲童的特點(diǎn)，采用個(gè)別化教學(xué)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，用愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)讓每名學(xué)生的潛能都得到最大程度的開(kāi)發(fā)。在手工教學(xué)中，她借助網(wǎng)絡(luò)刻苦自學(xué)，開(kāi)發(fā)出獨(dú)具特色的多類(lèi)手工課程，打破了盲校手工課只學(xué)紙工的歷史。通過(guò)手工教學(xué)，提高了視障學(xué)生的動(dòng)手能力，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、協(xié)作能力和自信心。
在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，她選擇適合視障學(xué)生的軟件或APP，結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的平板電腦教學(xué)流程，讓傳統(tǒng)的視障教育課堂跟上了時(shí)代的步伐。她還積極研究推廣國(guó)家通用盲文，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)了國(guó)家通用盲文語(yǔ)文學(xué)科配套練習(xí)冊(cè)12冊(cè)，多次承擔(dān)國(guó)家級(jí)通用盲文培訓(xùn)授課及命題工作，4次作為中國(guó)殘聯(lián)課題組核心成員完成了《國(guó)家通用盲文同音詞分化研究》等課題的研究，促進(jìn)了視障人士讀寫(xiě)水平和閱讀效能的提高。
先后獲得濰坊市師德標(biāo)兵、濰坊市立德樹(shù)人標(biāo)兵、濰坊市資助工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、山東省教育信息化大賽課例一等獎(jiǎng)等。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇2）
“那是我生平第一次被人打耳光?！鄙虾Ｊ衅謻|新區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師__笑著說(shuō)起往事。
從師范學(xué)校畢業(yè)后，__加入了聾啞輔讀學(xué)校。一名患自閉癥并伴有精神障礙的學(xué)生，時(shí)不時(shí)怪叫、四處藏匿、趁人不注意逃出校門(mén)……__時(shí)刻關(guān)注著他、陪伴著他，實(shí)行一對(duì)一幫教。為了拉近距離，__讓孩子坐在自己腿上給他講故事，可冷不防孩子一記重重的耳光打在她臉上。
生平第一次被人打耳光，年輕的__頓時(shí)眼眶模糊。但一想到這是學(xué)生的非常態(tài)反應(yīng)，她強(qiáng)忍痛和淚，壓下委屈繼續(xù)與孩子溝通。此后，__對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心更多，不僅變換方法與他交流，還時(shí)常用他感興趣的游戲活動(dòng)幫助他成長(zhǎng)。漸漸地，孩子與她建立了深厚的感情，樂(lè)于聽(tīng)她的話，有了可喜的進(jìn)步。
選擇了“守護(hù)”特殊兒童的使命，__一做就是35年。在傾心呵護(hù)下，學(xué)校組建了聾人舞蹈隊(duì)、特奧運(yùn)動(dòng)隊(duì)，把學(xué)生帶上了國(guó)際舞臺(tái);學(xué)校培養(yǎng)的聾生，考上了天津理工大學(xué)、南京金陵科技學(xué)院等;更多智力障礙孩子學(xué)會(huì)了自食其力，讓家長(zhǎng)看到了希望。
“挫折時(shí)，我感受著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。逆境中，無(wú)數(shù)雙手將我扶持……”學(xué)校一名殘疾學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫(xiě)下這樣的詩(shī)。__說(shuō)：“孩子的成長(zhǎng)，就是我的成就?！?/p>
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇3）
心念桃李總是春
唐山市第二十六中學(xué) __
從教30年、擔(dān)任班主任26年，視教育為獻(xiàn)給生命的最神圣的禮物，倡導(dǎo)“為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)”的教育理念，恪盡職守，創(chuàng)新奉獻(xiàn)——__，唐山市第二十六中學(xué)教師，唐山市化學(xué)教研室兼職教研員。
她心中有著母親般的慈心與柔情。沉默寡言的小耿同學(xué)的父親因搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)而犧牲，母親身體不好，家里生活非常困難。新學(xué)期，她給小耿買(mǎi)好學(xué)習(xí)用具;在小耿母親患病期間，她到醫(yī)院看望并留下錢(qián)物。她的真誠(chéng)換來(lái)小耿的蛻變，以?xún)?yōu)異成績(jī)升入高中。
她信奉“行大于言”，每天在校工作12小時(shí)以上。腰間盤(pán)突出嚴(yán)重時(shí)每天不能坐下，卻始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線。當(dāng)母親因病生活不能自理時(shí)，她白天忙在學(xué)校，晚上照料母親;母親去世，轉(zhuǎn)年父親又患絕癥住進(jìn)了醫(yī)院，她同樣沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課。
她充分發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”模范帶頭作用，把“創(chuàng)新工作，服務(wù)群眾”落實(shí)在工作中。她熱心培養(yǎng)青年教師，多人獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，其中一人已成長(zhǎng)為省級(jí)骨干教師。她總是凝神冷靜地想，細(xì)致快捷地做，換來(lái)的是比實(shí)干、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)一流、樂(lè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。
她說(shuō)，她一生都會(huì)深?lèi)?ài)“教師”這個(gè)職業(yè)，窮盡心力躬耕于教育天地，不斷進(jìn)取，永不停步!
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇4）
新時(shí)代的“大力”老師
豐南區(qū)第二中學(xué) __
她的教育理念是點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，她陽(yáng)光般的心靈溫暖著學(xué)生的心扉，她有力的話語(yǔ)能讓人在低谷中奮起而永不言棄!學(xué)生親切地稱(chēng)她為“大力姐”“大力老師”——__老師就像一束不息的光，成就著自我，更照亮著學(xué)生。
她是學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師。她設(shè)計(jì)了“大學(xué)種子”的海報(bào)，對(duì)每位同學(xué)感興趣的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，私下里都會(huì)花時(shí)間和心思去了解，幫學(xué)生挑選適合他們的專(zhuān)業(yè)，一份份“私人訂制”，是對(duì)學(xué)生一生都有益的寶貴規(guī)劃。
她是學(xué)生的心靈導(dǎo)師。有一位男生，性格內(nèi)向靦腆，成績(jī)也不盡人意。她偶然發(fā)現(xiàn)他在宿舍彈吉他，而舍規(guī)不許帶樂(lè)器，但她卻打破常規(guī)，鼓勵(lì)男生堅(jiān)持這份興趣，還讓他在班會(huì)上彈奏，收獲一室掌聲。男生開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)樂(lè)器學(xué)習(xí)，最終考上了理想的大學(xué)。
她是學(xué)生的塑德導(dǎo)師。有一個(gè)學(xué)生是孤兒，經(jīng)常流露出對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)傾向，人也比較消極悲觀。她送給學(xué)生一個(gè)筆記本，鼓勵(lì)他寫(xiě)出自己的心里話，無(wú)論多忙多累，都給以點(diǎn)評(píng)回饋，用陽(yáng)光般的心溫暖了這位學(xué)生。
18番寒暑更替，她就像一位麥田的守望者，守護(hù)著一屆又一屆學(xué)生。她最大的心愿是成為一名真正的教育家，她期待著她的學(xué)生在各行各業(yè)中披荊斬棘，向陽(yáng)而行!
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇5）
江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長(zhǎng)__，永遠(yuǎn)記得1981年五四青年節(jié)那天。即將從師范學(xué)校畢業(yè)的他敲開(kāi)了校長(zhǎng)室的門(mén)，遞上一份決心書(shū)：到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書(shū)辦學(xué)。
__帶著滿(mǎn)腔熱情來(lái)到了江蘇省江浦縣(現(xiàn)南京市浦口區(qū))一所村辦小學(xué)——五里小學(xué)。這是一所怎樣的學(xué)校?當(dāng)?shù)厝嗽庍^(guò)一句順口溜：“黑屋子，土臺(tái)子，一排矮房破樣子，里面坐著泥孩子?！钡谝淮巫哌M(jìn)教室的__接手了二年級(jí)的一個(gè)班級(jí)，38名學(xué)生中有20名留級(jí)生。同是農(nóng)村出身的__理解這些孩子的不易：不是笨，而是學(xué)習(xí)條件差——平時(shí)在家拔草種瓜，家里沒(méi)活了才能到校上課。他下定決心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來(lái)”。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)女孩就沒(méi)有來(lái)報(bào)到。當(dāng)天下午他上門(mén)找家長(zhǎng)，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子讀不讀書(shū)無(wú)所謂，家里需要她放鵝。”__不愿放棄，每天放學(xué)后都趕到女孩家，一邊陪她放鵝，一邊教她功課……一個(gè)月以后，家長(zhǎng)被__打動(dòng)了，說(shuō)：“這樣的老師，我們服!”
__就這樣在鄉(xiāng)村小學(xué)扎下根來(lái)，這一扎根就是41年。開(kāi)設(shè)行知實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)建行知基地、制定小學(xué)不留級(jí)制度……一系列教改舉措，“只為讓鄉(xiāng)村孩子能接受好的教育。”
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇6）
扎根農(nóng)村 堅(jiān)守師德
唐山市第十八中學(xué) __
“當(dāng)好一名優(yōu)秀黨員，做人民滿(mǎn)意的教師”——在為理想奮斗的25個(gè)春秋里，__老師秉持著獻(xiàn)身現(xiàn)代教育事業(yè)的信念，懷一顆赤誠(chéng)之心，無(wú)怨、無(wú)悔!
唐山市第十八中學(xué)地處農(nóng)村，1997年還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)村村通，那時(shí)的她每天披星戴月、與同村的學(xué)生作伴同行在坑洼小路上。雨天里，粘性極高的土變成膠泥，裹緊了自行車(chē)轱轆，涂滿(mǎn)了騎車(chē)人的鞋底?？钢孕熊?chē)，一路三跟頭，按時(shí)趕到學(xué)校的她膝蓋淌著血,渾身都是泥。
擔(dān)任班主任18年，她心細(xì)如發(fā)，走進(jìn)學(xué)生心里：有一男孩，父母離異，奶奶多病，男孩獨(dú)自擔(dān)起地里的秋收，于是她下地幫男孩做完農(nóng)活;她身體力行，言傳身教：班級(jí)衛(wèi)生區(qū)里落葉滿(mǎn)地，她一言不發(fā)開(kāi)始打掃，于是學(xué)生主動(dòng)拿起了工具;她帶學(xué)生“勤工儉學(xué)”，學(xué)生平時(shí)收集礦泉水瓶賣(mài)給廢品站，費(fèi)用由班長(zhǎng)管理，凈化環(huán)境、自主管理、增加班費(fèi)一舉三得……
教師的身上總有一股神秘力量，需要什么技能，就會(huì)什么技能。她擔(dān)任航模輔導(dǎo)教師，完全陌生的領(lǐng)域，只能邊學(xué)邊教。航?？嗑氝^(guò)程中，臂膀酸疼不知多少次、多少天，她這“門(mén)外漢”帶領(lǐng)學(xué)生獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)!
25年扎根農(nóng)村，風(fēng)雨兼程，所有辛苦都成了經(jīng)歷，所有收獲都是最美的風(fēng)景。堅(jiān)守師德、初心不改，是她、也是唐山教育者最樸素的誓言!
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇7）
__，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，邯鄲市第五中學(xué)教育處主任，邯鄲市第一中學(xué)高一年級(jí)主任，邯鄲市第二屆英語(yǔ)兼職教研員。
2006年參加工作至今已擔(dān)任15年班主任，所教學(xué)生中有8人被清北錄取，多名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。曾赴英國(guó)布萊頓大學(xué)公派留學(xué)。獲全國(guó)中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課、河北省微課大賽一等獎(jiǎng)、邯鄲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、邯鄲市教師教學(xué)技能競(jìng)賽教學(xué)狀元、邯鄲市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市三等功、教育局嘉獎(jiǎng)、邯鄲市德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校十佳班主任、清北之師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手、防疫保學(xué)工作突出貢獻(xiàn)人物等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作為英語(yǔ)教師，英語(yǔ)學(xué)科主任，她注重鉆研業(yè)務(wù)，積極參加研修培訓(xùn)、課題、講課比賽等活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，參加編寫(xiě)論著和校本教材，多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)”，所編寫(xiě)的論著被評(píng)為“優(yōu)秀論著”。在邯鄲市教科所做“邯鄲市2019年邯鄲摸底考試分析網(wǎng)絡(luò)教研”;2020年在河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟組織的高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)備考同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀備考策略一等獎(jiǎng)，2020年積極參加疫情期間優(yōu)秀案例征集活動(dòng)等，多次被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”“最受學(xué)生喜愛(ài)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇8）
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2009年參加工作，吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾獲得蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市小學(xué)第十五屆青年教師教壇新秀“雙十佳”、吳江區(qū)教育系統(tǒng)“十佳黨員教師”、吳江區(qū)第九屆師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
教育故事
與學(xué)生一起成長(zhǎng)
沈老師一直覺(jué)得要想把學(xué)生教好，自己不只要有“一桶水”。所以，在平時(shí)的工作中，她時(shí)刻努力學(xué)習(xí)，“帶得好一個(gè)班，上得好公開(kāi)課，寫(xiě)得出好文章”是她一直努力的方向。在這個(gè)努力的過(guò)程中，她覺(jué)得與學(xué)生一起成長(zhǎng)是最大的快樂(lè)。
小A是她曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，能干但學(xué)習(xí)落后是她兩個(gè)明顯特征。如何才能讓她的學(xué)習(xí)有起色呢?沈老師根據(jù)她能干的特點(diǎn)讓她擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)時(shí)包括小A在內(nèi)的所有學(xué)生都驚訝于這個(gè)決定，但是沈老師對(duì)全班說(shuō)：“盡管小A目前的數(shù)學(xué)成績(jī)還不領(lǐng)先，但是，相信她能將課代表和學(xué)習(xí)兩件事情都做好?！北M管有著老師的信任，但是小A的成績(jī)依然沒(méi)有多大變化，但是，沈老師明顯發(fā)現(xiàn)她上課時(shí)更認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)速度明顯快了，課上舉手次數(shù)明顯多了，回答問(wèn)題的時(shí)候也比以前自信多了。經(jīng)過(guò)一年，小A的成績(jī)提高很多，后來(lái)在畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績(jī)還名列前茅。
像小A這樣的學(xué)生很多，沈老師一直覺(jué)得只要給與他們足夠的關(guān)注與信任，他們一定會(huì)有進(jìn)步。而學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程也是教師成長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程磨煉了教師的意志，迫使教師改變教學(xué)方法以適應(yīng)更多這樣的孩子，獲得了專(zhuān)業(yè)上的進(jìn)步。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇9）
奉獻(xiàn)畢生心血 堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育
——“感動(dòng)延邊·最美教師暨黃大年式好老師”候選人事跡材料
__，56歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，圖們市長(zhǎng)安中學(xué)高級(jí)教師。從教35年來(lái)，__始終立于三尺講臺(tái)，堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育。多年來(lái)，__雖孤身一人，但她斗志昂揚(yáng)，將畢生的青春和熱血都獻(xiàn)給了長(zhǎng)安中學(xué)，獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育!
班主任工作中，她視學(xué)生為己出，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事;她輔導(dǎo)學(xué)生，百問(wèn)不厭，誨人不倦;她無(wú)私奉獻(xiàn)，主動(dòng)為家庭困難的學(xué)生墊付費(fèi)用或購(gòu)買(mǎi)衣服;她耐心細(xì)致，用自己的一言一行，感染著每一個(gè)學(xué)生……
在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，她始終如一，做到學(xué)數(shù)學(xué)“一個(gè)學(xué)生也不能少”。她堅(jiān)持第一個(gè)走進(jìn)教室，注視著孩子們走進(jìn)班級(jí);她主動(dòng)一對(duì)一輔導(dǎo)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，一個(gè)也不放棄……如今的__，衣著打扮樸實(shí)無(wú)華，但精神飽滿(mǎn)，神采飛揚(yáng);聲音略帶沙啞，但始終溫柔和藹，彬彬有禮。
雖然是一位老教師，但__在教育教學(xué)改革中始終走在前沿，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教育教學(xué)能力，探討適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的教育方法，探索適合小班制的教學(xué)模式。去年，__申請(qǐng)延遲了退休，她說(shuō)：“我舍不得離開(kāi)耕耘了三十多年的土地，舍不得那些就讀于農(nóng)村學(xué)校的孩子，我想陪伴著更多的農(nóng)村孩子走向更廣闊的的天空?！?/p>
__多次被評(píng)為“市優(yōu)秀教師”“市優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師標(biāo)兵”等;先后獲得“市優(yōu)秀黨員”“市勞動(dòng)模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)—圖們好人”“州優(yōu)秀教師”“省師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，曾取得中考數(shù)學(xué)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一” “優(yōu)秀中考教學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)”等稱(chēng)號(hào);在市統(tǒng)考中曾取得“平均分第一” “優(yōu)秀率第一”的好成績(jī)。
師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡材料400字以上（篇10）
__，安吉藝術(shù)高級(jí)中學(xué)口語(yǔ)學(xué)科教師，具備優(yōu)良的師德和師風(fēng)。年年擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體，今年所帶班級(jí)經(jīng)學(xué)校公示推薦為湖州市2018年度市級(jí)優(yōu)秀班集體。__老師先后被評(píng)為2014年湖州市優(yōu)秀德育導(dǎo)師，2016年湖州市先進(jìn)德育工作者，2017年湖州市高中骨干班主任培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員，2017年度安吉縣優(yōu)秀班主任，2017年度安吉縣第二屆“最美教師”入圍獎(jiǎng)。
__老師具備過(guò)硬的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。從教以來(lái)，先后獲得過(guò)湖州市語(yǔ)文教師下水作文比賽一等獎(jiǎng)，湖州市高中語(yǔ)文教師朗誦比賽一等獎(jiǎng)，安吉縣教師朗誦比賽一等獎(jiǎng)，安吉縣初中語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，安吉縣初中語(yǔ)文教師四項(xiàng)基本功比賽一等獎(jiǎng)，安吉縣初中語(yǔ)文閱讀邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)等。他還輔導(dǎo)學(xué)生獲得了2017年省文明風(fēng)采大賽征文演講類(lèi)一等獎(jiǎng)，全國(guó)第十三屆文明風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。個(gè)人榮獲2017年 “全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)，取得了學(xué)校建校以來(lái)同類(lèi)競(jìng)賽最佳成績(jī)，為學(xué)校乃至全縣爭(zhēng)光添彩。還獲得了2018年度浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得2018年安吉縣第十九屆藝術(shù)節(jié)朗誦大賽一等獎(jiǎng)等。
__老師具有積極的工作態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)精神。吳老師承擔(dān)全校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，每年的教學(xué)任務(wù)都很繁重。但他從不推辭，勤勤懇懇地教好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生傾囊相授。作為年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師，被學(xué)校指定為年輕班主任幫帶教師，不但積極管理自己的班級(jí)，還積極指導(dǎo)幫助結(jié)對(duì)的班級(jí)管理。尤其是對(duì)班上特殊學(xué)生的教育，化解了很多在班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使年輕班主任得到了更快的鍛煉與成長(zhǎng)。第四，具備高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。作為浙江省普通話水平測(cè)試員和省普通話水平測(cè)試專(zhuān)業(yè)委員會(huì)首批專(zhuān)家，__老師具有高度的社會(huì)責(zé)任感，近二十年來(lái)，為我縣數(shù)以千計(jì)的教師和其他各類(lèi)社會(huì)人員培訓(xùn)過(guò)普通話。響應(yīng)縣政府和教育局的號(hào)召，被抽調(diào)參加安吉縣創(chuàng)建國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作。多次無(wú)償為新聞、郵政、電信、移動(dòng)、聯(lián)通、銀行、工商等眾多窗口企事業(yè)單位開(kāi)展培訓(xùn)工作。為我縣的普通話教學(xué)和推廣作出了特殊的貢獻(xiàn)。