勵志勤學好少年美德主要事跡材料
她熱愛讀書，喜歡思考和寫作，一些奇思妙想常在她的文字中流淌。在__年舉辦的“第十九屆‘葉圣陶杯’全國新作文大賽”中獲得省級二等獎；在“第八屆‘科普科幻’創(chuàng)新作文大賽”中獲得省級二等獎。
她喜歡繪畫、手工，在美術上有較強的天賦，也有豐富的想象力，多次在學校組織的書畫展及手抄報比賽中獲獎。
她熱愛勞動，在班級值日值周工作中，她總是沖在前面，不怕臟、不怕累；回到家里，總是主動承擔部分家務，把自己的“閨房”打理得井井有條、亮亮堂堂……
她愛好運動，積極參加各類體育活動，堅持跑步，學習跆拳道，參加萬人徒步大賽，她的堅強和毅力，獲得親朋好友無數(shù)點贊。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇2）
陳__，現(xiàn)就讀于__省__第三中學104班，擔任班長一職，獲”立達新人獎””時化杯”作文競賽三等獎。
他是一個有責任心、愛思考的孩子。在學校里，他尊師懂禮、樂于助人，在平時學習中，同學們遇到疑惑的問題都喜歡和他一起探討，他也會耐心地一步一步指導同學，”贈人玫瑰，手有余香”是他常說的話，他以真誠和熱心得到了大伙兒的認可。班級的日常事務也能處理得井井有條，是老師的好幫手，受到了老師同學的一致好評。
在校外，他主動把自己的零花錢捐給有困難的人，并帶動身邊的人一起做善事。他利用節(jié)假日與志愿者們一起到科山公園撿垃圾，為美化家鄉(xiāng)環(huán)境貢獻自己的一份力量。他還定期隨父母探望鄉(xiāng)下的孤寡老人，陪老人們聊天，了解他們近期的身體狀況和生活困難。
幾年來，他一直在用行動傳達著向上向善的精神。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇3）
__小學五(1)班的應__在三年前，他參加了__公益助學發(fā)起的偏遠山區(qū)助學項目。應__同學用自己的壓歲錢資助了一位年紀相仿，品學兼優(yōu)的同學。他會一直資助到這個學生考上理想的大學。在“暖冬行”活動中，他把閱讀過的書籍，學習用具和衣物郵寄給偏遠山區(qū)的小朋友，給深山里的孩子送去溫暖。
應__同學在平時的生活中同樣樂于助人?！皩W雷鋒”活動中，他和媽媽一起擔任志愿者，組織同學們愛心義賣。在居住的小區(qū)中，他積極參與居委會舉辦的各項活動。在父母及老師的教育下，他懂得：順境中，善待別人；逆境中，善待自己。在班上，他是一名中隊委員，尊敬老師、友愛同學、工作認真、樂于助人，深得大家的喜歡！
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇4）
蘇__，現(xiàn)就讀于__省__第三中學106班，擔任班長一職。在學?？萍嘉幕囆g節(jié)期間，獲英語趣配音活動一等獎，生物探究種子萌發(fā)過程二等獎，在地理模型制作，歷史小故事演講比賽，“同講普通話，共圓中國夢”演講比賽均獲獎。初一年上學期獲評年段學習標兵。
她主動協(xié)助老師管理班級事務，是老師的得力助手，對待同學，她也是熱心善良，樂于為同學解答疑難。生活中，她熱愛勞動，積極踐行中華民族傳統(tǒng)美德，能幫助媽媽做家務，幫助清潔工打掃衛(wèi)生，在公交上為老人讓座，關愛兒童，幫助孤寡老人，積極幫助有困難的人，獻出自己的一份愛心。
她熱愛祖國，當下努力學習，愿來日能為社會做出貢獻。她將以她的努力，她的熱心，她的善良，一點一滴溫暖這個社會。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇5）
石__
男，漢族，__年__月出生，__省__市實驗小學六年級學生。學習刻苦、熱愛集體，擔任班長、少先隊中隊長，是老師的“小幫手”，班級的“領頭雁”。興趣廣泛，喜愛演講、書法、歌唱、二胡、鋼琴、航模等。熱愛川劇藝術，刻苦練功，唱、念、做、打表現(xiàn)突出，連續(xù)三屆獲得__省中小學川劇傳習普及展演一等獎，演唱的《空城計》入選《__優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳唱演唱范例》。熱心公益，節(jié)假日在__大佛、峨眉山景區(qū)向中外游客免費表演川劇，經(jīng)常到貧困山區(qū)進行公益演出。疫情期間，參與錄制__抗疫公益短片《草》，在人民日報、央視新聞客戶端等播出。被評為__省新時代好少年。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇6）
董__，七年級六班學生。
學習方面踏實肯學，努力進取，有勝不驕，敗不餒的學習韌性。除了有自我堅韌的學習品格之外，他多次主動幫助有困難的同學學習，告訴他們解題的方法，為他們加油打氣，樹立信心。
生活方面，經(jīng)常主動檢查教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。盡管不是值日生，遇到有垃圾時也會主動清理。態(tài)度端正，品格優(yōu)良，有正義感，有愛心，樂觀開朗，積極向上。為人大度，包容心強。積極參加學校各項活動，在三月份的學雷鋒月中響應學校倡議，參加社區(qū)活動。
在家庭和社會中尊老愛幼，乘坐公交車，主動禮讓老人，在學校對于低年級的學生也是多有愛護。
他有一份較強的責任心，能做到愛班級，愛學校，是值得同學們學習的好少年。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇7）
一個真誠、自信、進取的15歲陽光女孩——__X，就讀于__省__市__縣曲水鎮(zhèn)中學八年級134班。她品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
入校以來，她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為學習委員，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞……
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。多次參加各種比賽，并多次獲獎。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是__X同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
每逢學校組織活動時，作為班干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉；組織參與學校板報，班報的建立；將宣傳工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學習、工作表現(xiàn)，使她幾乎年年被評為“優(yōu)秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質(zhì)評價均是優(yōu)秀。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。__X同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇8）
__X，女，現(xiàn)年14歲，__市__縣__實驗中學八年級5班。
在家庭和學校孜孜不倦的教育下，她像一棵充滿活力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長，她熱愛祖國，待人禮貌，誠實守信，勤奮學習，熱心公益，用行動彰顯了一個新時代好少年的良好形象。
她是一個非常樂觀的女孩，她認為她們應該分享每一分每一秒的快樂時光。她最大的特質(zhì)就是執(zhí)著，只要是她所選擇的事情、道路，她都會異常堅定地走下去。她在學校，堅決維護集體榮譽、團結同學，始終讓整潔的紅領巾飄揚在前胸。她待人熱情大方，講文明懂禮貌，一方面來于父母良好的家庭教育，另一方面來自于學校老師認真的思想品德教育。
同樣，她也是個喜怒無常、豪爽大方，有時倔強，有時軟弱的女孩子。腦子里經(jīng)常會出現(xiàn)一些稀奇古怪的事情，可她還非常樂于接觸大自然，不知道算不算一個矛盾的共同體。
在日常生活中，她時刻注意自己的言行舉止，注重自己的文明談吐，舉止大方，不僅如此，她還會從不起眼的小事做起，從點滴中養(yǎng)成文明禮貌的良好品質(zhì)。誠實守信，從認真履行每一個承諾做起。誠信就是誠實，守信就是要我們用善感的心理去認真對待生命中的每一個細節(jié)。
都說比大海廣闊的是天空比天空廣闊的是人的胸懷！她從來不計較別人的過失，人只要有一顆寬容的心，就可以收獲友誼收獲快樂。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇9）
__X，男，今年11歲，是__市__縣民族小學五（1）班的學生，__X同學品學兼優(yōu)、樂于助人、關心班級事務，具有良好的綜合素質(zhì)。
一年級至今，一直擔任班干部，從三年級開始直到現(xiàn)在是學校的的升旗儀式手。他誠實、謙遜、勤奮、好學，積極參加學校的活動和勞動。有責任心，有愛心，有毅力，有擔當。在學習上，他嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極回答問題，做作業(yè)一直都是很好，從一年級至今他通過自己的努力學習和老師的辛勤培養(yǎng)每次考試成績都是名列前茅。學習之余他到校外活動中心學習小發(fā)明、書法等，已經(jīng)閱讀過許多課外讀物，增長了許多課外知識。如《雷鋒的故事》、《三國演義》、《長長的跑道》等書籍，在學校他是老師的得力助手，替老師分憂解難，幫助管理班級事務，這些年在班主任老師的精心培育下，他成長為一名做事認真、積極、向上的好少年。
在學生心目中，他是學習的榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的學生和優(yōu)秀的班級管理員。在家長眼里，踏上一名熱情開朗的好孩子。__X同學身上體現(xiàn)了當代學生優(yōu)良的品質(zhì)和良好的素養(yǎng)，是一名新時代的好少年。
如今，他憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和闊達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌，他用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪著多彩的人生。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇10）
__X，__縣第一中學高一杉樹1班。
在學校中，她尊敬師長、熱愛集體、團結同學、積極參與班級活動，遵守校規(guī)校紀；在生活中，她開朗活潑、熱情大方，待人真誠，做事認真；在家中，她尊敬長輩，積極承擔家務，孝順父母。
在學校里，步入高中，在班級生活中，__X同學毛遂自薦擔任班長這一職務，在初中階段她曾擔任過班長，還榮獲過許多次“優(yōu)秀班干部”的稱號。__X同學有著豐富的班級管理經(jīng)驗，她相信自己能夠擔任好這一職責，自薦擔任班長，有著豐富的管理經(jīng)驗和極強的責任心__X同學在班級管理過程中得心應手。
__X同學積極參與班級活動，主動承擔起應盡的責任，盡好班長的責任，為同學服務、為班級體做貢獻，成為老師的小助手。同學們有什么困惑，__X同學也會積極地盡自己所能幫助他們，解決他們的困惑。她善于發(fā)現(xiàn)班級體中所存在的問題，并及時向同學們提出改進不足的建議，嚴格要求自己，遵守班級公約，尊敬師長，起到表率作用。
__X同學積極參加校園活動，不斷歷練自己，曾在學校舉辦的文體藝術節(jié)中榮獲“攝影大賽一等獎”；她雖不太擅長體育運動，但她抱著重在參與的態(tài)度積極參與學校文體藝術節(jié)舉行的體育賽事，曾獲得“一分鐘跳繩第七名”和“一分鐘仰臥起坐第三名”。自從初二入團以來，__X同學一直以團員標準來嚴格要求自己，堅持維護團的團結，不說不利于團的話，不做不利于團的事，嚴守團的紀律，認真學習共青團知識，曾被評為校級“優(yōu)秀團員”。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇11）
__X同學，__縣寶藏中學107班。是一位品學兼優(yōu)的好學生。
在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德的好少年。
在學校，她刻苦鉆研知識，自2021年9月入校以來成績優(yōu)異。開學初都能看到在國旗臺下舉著獎狀閃閃發(fā)光的她。__X同學踴躍參加學校組織的活動，在2021年國學經(jīng)典詩歌朗誦比賽中，積極向初二優(yōu)秀的學姐們學習并一起努力，代表學校參賽獲得了三等獎。
作為班長，她時時處處嚴格要求自己、以身作則，積極配合老師參與班級事務，能主持班會課，也能站在講臺當“小老師”，為同學講解問題，好多時候還沒等老師安排她就組織班上的同學把事情辦妥了，是同學們的好伙伴也是老師的得力助手幫手。她自信，大方，多次毛遂自薦在國旗臺下演講，是學校的播音員也是學校的國旗手，用自己的方式自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。在同學心目中她是學習的榜樣。
雖然因不可抗力造成肢體殘疾，但她依然勇敢堅強、樂觀自信、活潑開朗。小學期間因為意外導致右手受傷，因此停學一年，在家養(yǎng)傷。__X同學復學后并未因為與人不同而自卑，而是熱愛生命，在逆境中保持樂觀開朗，以積極的態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)，自強不息，努力向上。
勵志勤學好少年美德主要事跡材料（精選篇12）
__X，女，現(xiàn)年14歲，現(xiàn)就讀于__縣整董鎮(zhèn)中學。
上課時，積極回答問題，善于思考，勤于實踐，在自學的同時也會積極地監(jiān)督其他同學；下課時，會把知識點整理在筆記本上，時?！皽毓识隆?，對于不會的題，會主動找同學或者老師尋求幫助，把不懂的搞懂；在閱讀時，會把好詞佳句摘抄在筆記本上，分享給同學。在家里，會積極地幫助父母做家務，還會經(jīng)常與父母溝通，把自己在學校的趣事分享給他們；在學校里，會主動關心同學，幫助同學，與同學和諧相處，對于老師，每時每刻都保持尊重，見到老師，便會微微鞠躬問好，對于學校的其他工作人員，也會保持尊重。這就是普通又不平凡的女孩，一個孝敬長輩，尊敬師生，遵紀守法，團結同學，樂觀向上的女孩。
她勤奮學習，努力學好每一門功課。尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進??；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她都會特別珍惜。
她在學習上散發(fā)出不竭的堅韌向上的動力，鼓舞著周邊的同學，影響著他們的學習方式。她能夠真誠地指出同學們的錯誤，能夠正視同學們對她的批評和意見，__X會用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖然心扉的歌曲；用自己的理想和追求為筆，進取奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。