師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡1000字10篇
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇1）
__，一個(gè)土生土長(zhǎng)的阜陽(yáng)市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)人，從教26年，1997年蒙城師范學(xué)校畢業(yè)，就返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè)，現(xiàn)任老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文任課教師，深得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
__一直踐行的教育理念就是傳道授業(yè)，育人為先。教學(xué)中，__不僅為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，更是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，他始終堅(jiān)信，心理健康才是評(píng)價(jià)學(xué)生是否優(yōu)秀的根本。在授業(yè)之余，__總喜歡觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，找學(xué)生談心，不放過(guò)學(xué)生心理上的點(diǎn)滴變化。
同學(xué)們戲稱王老師有一雙火眼金睛，能明察秋毫。__班中曾經(jīng)有這樣一位女生，母親去世，父親外出打工，和爺爺奶奶住一起。爺爺是位木匠，靠賣(mài)壽材為生，家境不好。一連幾天，__觀察到這位女生突然多了許多飾品，放學(xué)后還常和其他同學(xué)一起吃零食。王老師及時(shí)和孩子的爺爺溝通，想了解這位女生在家中的表現(xiàn)，交談中，這位爺爺告訴__，最近家中錢(qián)丟失了一千六百元錢(qián)。結(jié)合自己觀察的情況，__初步判斷可能是女生偷拿了錢(qián)，他與女生聊天談心，談及家中情況，女生最終主動(dòng)承認(rèn)是自己拿了錢(qián)，并向爺爺奶奶道歉。如此亊例，不勝枚舉。
從教二十六年，__憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。不幸的是，2018年8月11日，__突然右腿疼得無(wú)法行走，確診半月板撕裂及臏骨位移，醫(yī)生建議立即手術(shù)。術(shù)后，醫(yī)生要求至少臥床修復(fù)三個(gè)月，但半個(gè)月后就開(kāi)學(xué)了，想到偏遠(yuǎn)學(xué)校教師緊缺，學(xué)生的課更擔(dān)誤不得，__不顧家人勸阻，毅然拄著雙拐毅然決然返回三尺講臺(tái)。
今年3月10日，__右腿臏骨移位復(fù)發(fā)，醫(yī)生建議靜休并用藥保守治療，暑假再作進(jìn)一步治療，但__一想到班級(jí)的語(yǔ)文課無(wú)人上，毅然又拄起他熟悉的拐杖堅(jiān)守陣地。懂事的孩子們讓老師請(qǐng)假休息，但__卻風(fēng)趣的說(shuō)：“你們就是我的止疼藥。"
__管理的班級(jí)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)和諧，凝聚力強(qiáng)。在班級(jí)管理中，__一視同仁，平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)，__善待學(xué)困生，用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信心，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，本著“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。
__多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，他常說(shuō)，他的肩上有一副教育擔(dān)子，一頭擔(dān)著教育責(zé)任，一頭擔(dān)著教育義務(wù)。在__心里，書(shū)山有路，他是拓荒者;教學(xué)相長(zhǎng)，他是引路人。__用自己的幾十年如一日的行動(dòng)詮釋著以德立身、以德樹(shù)人的師德內(nèi)涵，以無(wú)私忘我的情懷譜寫(xiě)著光輝的教育人生。
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇2）
__是李店初級(jí)中學(xué)的一名教師，自20__年參加工作以來(lái)已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么__同志到底是如何做到的呢?
第一，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂(lè)。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)："人類(lèi)靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，__同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。
捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持："多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看__老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)："老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息："老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。
第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說(shuō)道："要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。"__同志就這樣自勵(lì)。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是__師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的__，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的。
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇3）
有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)乘坐列車(chē)的單程旅行，不必在意目的地，只要記得曾經(jīng)擁有的風(fēng)景和一顆不變的初心。站在講臺(tái)上，我反躬自問(wèn)，我的初心又是什么呢?其實(shí)我的夢(mèng)想就是想成為一名好老師。從踏上講臺(tái)的那刻起，我就告誡自己這不僅是一份工作，更是一份責(zé)任。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了30個(gè)春秋。年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨(dú)不變的是我對(duì)最初懷抱的教育夢(mèng)想的執(zhí)著守望。雖然曾經(jīng)被個(gè)別家長(zhǎng)誤解，為了勸沉溺玩耍的孩子而苦口婆心，為幫扶后進(jìn)生而費(fèi)盡心血，但是內(nèi)心總有一種聲音告訴我，那就是——教書(shū)育人!
“育人”是班主任最重要的工作。當(dāng)了三十年班主任的我時(shí)常在想，干好這項(xiàng)工作的前提是什么?我想那就是愛(ài)。當(dāng)學(xué)生心結(jié)難解時(shí)，為他排憂解難，盼他早日走出情感的陰霾;當(dāng)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，耐心說(shuō)服教育，幫助他盡快走出心靈的誤區(qū);當(dāng)學(xué)生間產(chǎn)生矛盾時(shí)，就耐心地開(kāi)導(dǎo)他們要做天上的星星相互照耀，不要當(dāng)沙灘上的石子相互碰撞。無(wú)論何時(shí)，都會(huì)不遺余力地為他們撐起一片蔚藍(lán)的“心”空。我班的黃倩和林姿同學(xué)，媽媽因病相繼去世，這對(duì)孩子的打擊非常大，一天沉默寡言的，于是我就耐心的撫慰著她們，經(jīng)常摸摸她們的頭，縷縷頭發(fā)，整理衣服、鼓勵(lì)她們參加各類(lèi)活動(dòng)……經(jīng)過(guò)愛(ài)撫，她們漸漸走出了陰影，現(xiàn)在已六年級(jí)了，和別的母愛(ài)健全的孩子沒(méi)什么兩樣，所以說(shuō)愛(ài)是撫慰學(xué)生心靈的一米陽(yáng)光。
師愛(ài)又充滿了強(qiáng)烈的責(zé)任感。我曾帶過(guò)一名同學(xué)，他特別調(diào)皮，不學(xué)習(xí)，還老惹禍，我就經(jīng)常耐心教育他，可是有一天我接到了他爸爸的電話，電話上大聲指責(zé)我欺負(fù)了他孩子，我當(dāng)時(shí)氣得心都在抽搐，可依然語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“你誤會(huì)我了，我憑良心在工作，問(wèn)心無(wú)愧，你可以來(lái)班級(jí)調(diào)查?！焙髞?lái)的幾年里，那家長(zhǎng)見(jiàn)我從沒(méi)給過(guò)好臉，可我從沒(méi)放棄對(duì)孩子的教育，只要還在我班，怎么想是他的事，怎么做是我的事，教育孩子是我的責(zé)任。直到孩子們高三畢業(yè)那年，他們聚會(huì)，把我也請(qǐng)了去。那天我們歡聚一堂，期間，那位已經(jīng)長(zhǎng)得高大帥氣的同學(xué)，走過(guò)來(lái)打招呼，并真誠(chéng)地說(shuō)：“周老師，小時(shí)候我不懂事，淘氣，沒(méi)少給您添麻煩，可您依然對(duì)我那么好，謝謝您!”那一刻，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，一切的一切都凝聚在了這一句話上，我覺(jué)得我的付出值了。與孩子朝夕相處，我時(shí)常想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份指責(zé)，多了一份尊重?！百s續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”是時(shí)代的召喚，是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，也是我們指路的明燈!我的初心就是做好人民教師，我的使命就是教書(shū)育人?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”，這是我們的人生寫(xiě)照。雖然我們不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都給傳授，但我們可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的求學(xué)態(tài)度、獨(dú)立思考的習(xí)慣、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新的激情。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我所從事的事業(yè)!在未來(lái)的工作中，也許會(huì)遇到新的困難、挫折，但我將牢記我的初心和使命，繼續(xù)在講臺(tái)上守望我的教育夢(mèng)想!__，高級(jí)教師，中共黨員，現(xiàn)任__縣第三小學(xué)副校長(zhǎng)，長(zhǎng)期致力于語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，主持了多個(gè)課題研究;撰寫(xiě)的論文《點(diǎn)亮學(xué)生智慧的啟明星》等多篇論文在國(guó)省級(jí)刊物上發(fā)表;曾榮獲省市“師德先進(jìn)個(gè)人”“師德標(biāo)兵”“三八紅旗手”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇4）
__老師從事化學(xué)教學(xué)，在工作態(tài)度上積極認(rèn)真，在教學(xué)方法上生動(dòng)多樣，從教以來(lái)，秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱情，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。而作為班主任，他始終激勵(lì)學(xué)生們“敢想，敢拼，敢于競(jìng)爭(zhēng)”，并用自己的熱情感染著學(xué)生們。
孜孜以求 誨人不倦
在化學(xué)課堂上，__老師力求將每一個(gè)學(xué)生帶入課堂，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，并在課堂上將“聽(tīng)”、“講”、“練”結(jié)合，既能檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)課效果，也能及時(shí)幫助同學(xué)們找到問(wèn)題 ，查缺補(bǔ)漏。為了提高課堂的高效性與生動(dòng)性，他在每堂課前都會(huì)精心準(zhǔn)備教案，同時(shí)，為了加強(qiáng)講學(xué)的速度、精度、效度，__老師自己也常常做大量的練習(xí)，力求將每一堂化學(xué)課的價(jià)值最大化。
解疑答惑 授人以漁
化學(xué)是一門(mén)結(jié)合基礎(chǔ)記憶類(lèi)知識(shí)與理解運(yùn)用的學(xué)科。在每節(jié)課后或自習(xí)課時(shí)，學(xué)生們常常向__老師請(qǐng)教問(wèn)題，而老師總是一針見(jiàn)血地指明解題關(guān)鍵，點(diǎn)出解題思路，旨在讓學(xué)生們?cè)诶斫庖蓡?wèn)后可以自主地解決問(wèn)題，做到在這類(lèi)問(wèn)題中舉一反三，觸類(lèi)旁通。
風(fēng)起青萍 春雨無(wú)聲
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日?，嵥榈矫總€(gè)學(xué)生的成績(jī)起落，__老師都一清二楚，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他是嚴(yán)師，也是良友。步入高三以來(lái)，每個(gè)學(xué)生都背負(fù)了很大的壓力，__老師常常這樣安慰學(xué)生，不管高考結(jié)果如何，只要拼盡全力去做了，就是值得的。他經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生們做每件事情都要用心?！白鲆患虑椋灰阌眯娜プ?，就能做好。”還對(duì)一些特殊學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
激情滿懷 初心不改
歷經(jīng)歲月的磨煉，__老師的容貌日漸成熟，內(nèi)心卻仍舊充滿青春活力，這也使得他在與學(xué)生相處時(shí)，可以很好拉近了彼此的距離。__老師雖然強(qiáng)調(diào)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，但是他同樣重視學(xué)生的身體健康，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，__老師還會(huì)與學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)。無(wú)論是足球、乒乓球、還是羽毛球，他都得心應(yīng)手，學(xué)生與老師比賽，汗水與歡樂(lè)同在，成為了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。__老師在教育上滿懷一腔激情，他曾以自己著名的“四個(gè)正確指導(dǎo)方針”來(lái)警示學(xué)生——“在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)和正確的人做正確的事，你的人生一定會(huì)非常精彩?！睂W(xué)生們也時(shí)刻將這句話銘記于心，以此來(lái)規(guī)范自己的行為。他總是激勵(lì)學(xué)生“你我同窗同學(xué)，怎能甘居人后，你我同校同讀，豈敢甘拜下風(fēng)”。__老師告訴自己的學(xué)生，要敢于樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不必拘泥于他人的目光，按照自己設(shè)定的軌跡行走，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的輝煌。這世界很大，出發(fā)就走得到，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
談話談心 深入家訪
作為班主任，找學(xué)生學(xué)生談心談話更是家常便飯，他有敏銳的觀察力，總是能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒波動(dòng)，并及時(shí)干預(yù)，特別是對(duì)于一些特殊學(xué)生觀察尤為深入。同時(shí)深入各種家庭進(jìn)行家訪工作，了解第一手詳實(shí)的信息，家校共同做好孩子的教育，使孩子身心得到健康的發(fā)展。
裹著心的光，很暖，與您有關(guān)。__老師已在安福中學(xué)工作十多年，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨無(wú)阻。于樟香中與門(mén)捷列夫探討元素周期表的規(guī)律，在泳池旁與勒夏特列研究化學(xué)反應(yīng)平衡的原理，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。既是偉大的渺小，也是不平凡的平凡!
獲獎(jiǎng)經(jīng)歷
2011年全市化學(xué)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2014年全縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。
2016、2018、2021年全縣優(yōu)秀班主任。
2021年全縣最美班主任。
2023年縣學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇5）
__，1980年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)為樂(lè)陵市開(kāi)元中學(xué)初一語(yǔ)文教師，班主任。從教二十多年來(lái)，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，先后榮獲“樂(lè)陵市教學(xué)能手”“山東省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”“德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”“樂(lè)陵市精品課一等獎(jiǎng)”“德州市公開(kāi)課”“樂(lè)陵市優(yōu)秀教師”“樂(lè)陵市優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
"經(jīng)師易得，人師難求"，二十多年前，當(dāng)踏上三尺講臺(tái)時(shí)，她就時(shí)刻銘記自己是一名人民教師，也是一名共產(chǎn)黨員，自我提出了“理論實(shí)踐雙重并重"的目標(biāo)，努力提高自身的政治素質(zhì)，并不斷將理論的學(xué)習(xí)落實(shí)在教育教學(xué)工作中。
一、真情為本，教書(shū)育人
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)："千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"。身為教師，她始終堅(jiān)信"身教重于言教"，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。她所帶過(guò)的班里，曾有過(guò)這樣一位似乎囊括著許多"難教因素"的學(xué)生：他的個(gè)性張揚(yáng)，肆無(wú)忌憚，把科任教師氣得火冒三丈，他聚眾打架，夜不歸宿;上學(xué)似乎已成了他的業(yè)余消遣，這一切的表象和他的逆反和抗拒，讓她苦苦思考拯救的辦法。于是便有了那一次次的談心，真情的交流……她最終成功了，多年之后，當(dāng)這個(gè)學(xué)生帶著對(duì)兒時(shí)的回憶再次走進(jìn)母校，談及學(xué)習(xí)經(jīng)歷的時(shí)候，他說(shuō)："對(duì)我而言，如果那時(shí)沒(méi)有郭老師，我真不敢想象，此刻的我會(huì)是什么樣子……"郭老師說(shuō)：她很慶幸，在付出愛(ài)的過(guò)程中竟收獲了如此之多的愛(ài)和歡樂(lè)。
二、以“愛(ài)”為本，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)
郭老師把滿腔的熱血獻(xiàn)給他摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。她覺(jué)得師德之魂在于"愛(ài)"，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。
她時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生，每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。郭老師注重培植學(xué)生友愛(ài)和互幫互學(xué)的精神，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是紀(jì)律上，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。她所擔(dān)任的班級(jí)在她精心的組織和關(guān)心下，形成了勤奮好學(xué)、積極向上和團(tuán)結(jié)互助的氛圍。
三、以“心”為本，助學(xué)生展翅高飛
在教學(xué)上，郭老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。她勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好一名教師的本職工作，虛心向身邊的每一位教師學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，她勤于探索、努力實(shí)踐、不斷更新自己的教育理念，她努力使自己的課堂生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。
她利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)畫(huà)一畫(huà)，來(lái)理解詩(shī)歌意境;學(xué)習(xí)小說(shuō)時(shí)演一演，理解情節(jié)和人物性格特點(diǎn);學(xué)習(xí)古文時(shí)讓學(xué)生查一查，理解年代久遠(yuǎn)的文字運(yùn)用。使同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。她的學(xué)生在作文中這樣寫(xiě)道：“我們班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的學(xué)生，她會(huì)多次找談話，告訴學(xué)生課堂上和學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去做，才能提升自己，如果還不見(jiàn)起色，她還會(huì)給家長(zhǎng)打電話，跟家長(zhǎng)商討如何幫助學(xué)生改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和改正學(xué)習(xí)習(xí)慣?！睂W(xué)生語(yǔ)言雖然稚嫩，但寫(xiě)出了學(xué)生眼中老師的樣子。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她堅(jiān)信"癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)"，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇6）
__老師，高級(jí)教師，縣第二批班主任工作室領(lǐng)銜人。講臺(tái)耕耘27載，擔(dān)任班主任24年。他以校為家、甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)持愛(ài)生如子，堅(jiān)守“柔性” 教育，堅(jiān)信“花開(kāi)有期”。所帶的 8屆畢業(yè)班都為學(xué)校本科上線率“創(chuàng)歷史新高”做出極大貢獻(xiàn)，其中4屆藝術(shù)班本科上線率均達(dá)80%左右，更有學(xué)生被復(fù)旦大學(xué)和中國(guó)美院錄取。
一、顧全大局，甘愿為了學(xué)生而犧牲小家
2001學(xué)年，同事產(chǎn)假，陳老師任教三個(gè)班，毫無(wú)怨言。自己的女兒出生不久去杭州住院手術(shù)，他把老家的姐姐叫過(guò)來(lái)幫忙照顧，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。
2002學(xué)年，他擔(dān)任文科重點(diǎn)班班主任。他全身心撲在工作上，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至。在2004年的高考中，他的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異：54人參加高考，52人上線，各批次均超額完成任務(wù)。
從2004年發(fā)現(xiàn)女兒身體問(wèn)題，陳老師和妻子帶著女兒輾轉(zhuǎn)杭州、上海求醫(yī)近4年，卻沒(méi)有因此耽誤過(guò)一節(jié)課!
2008年5月7日，女兒在上海醫(yī)院手術(shù)，他卻正帶著高三學(xué)生在杭州參加體能測(cè)試。
2011年又帶高三，4月份，陳老師得知老父親病重，匆匆請(qǐng)假回家探望?？墒窍氲綄W(xué)生很快高考，把命懸一線的老父親托付給家人，含淚踏上歸途。
2018屆，他家離學(xué)校不過(guò)3分鐘車(chē)程，但他幾乎一日三餐都吃食堂，為的就是陪伴學(xué)生，而且晚上很遲才回家輔導(dǎo)正值初三的女兒。
二、愛(ài)生如子，做好學(xué)生前進(jìn)的引路人
2005屆305班小勵(lì)同學(xué)，懂事、好學(xué)、成績(jī)拔尖，然而，在短短20天寒假里，爺爺奶奶相繼去世。陳老師多次找她談心，助力她最終考上重點(diǎn)大學(xué)。
2008屆309班，美術(shù)生小王，因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)考試耽誤近5個(gè)月的文化課學(xué)習(xí)，陳老師采用特殊的方法幫助她走出陰影考上藝術(shù)本科。家長(zhǎng)向?qū)W校寫(xiě)了感謝信掛在校園網(wǎng)上!
陳老師隨后帶的各屆畢業(yè)班里都有感人故事發(fā)生。
三、激情四射，有特色地開(kāi)展班級(jí)工作
陳老師秉承“三分教育，七分等待”教育理念，以各種方式滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。
2009年2月，學(xué)校組建首屆藝術(shù)班，陳老師擔(dān)任班主任。班級(jí)先后被教育局授予“優(yōu)秀團(tuán)支部” 和“先進(jìn)班集體”。參加2011年高考，本科上線37人， 4人考上中國(guó)美院，冷吉被復(fù)旦大學(xué)錄取，成為安吉教育史上第一人。
2012屆高三，擔(dān)任側(cè)藝術(shù)班班主任，班級(jí)多類(lèi)考生，陳老師多管齊下。音體美19名考生上本科線12人，完成目標(biāo)200%。
2013年春節(jié)后陳老師的一條開(kāi)學(xué)短信引發(fā)熱議，安吉電視、浙江衛(wèi)視及央視連續(xù)報(bào)道。也是這個(gè)班級(jí)，參加2014年高考，上藝術(shù)本科32人，超額完成目標(biāo)任務(wù)。
特別是2018屆，陳老師傾心制作了200多張PPT，對(duì)學(xué)生勵(lì)志和疏導(dǎo)，效果很好。
陳老師還積極參加教研教改活動(dòng)，并且投入課題研究和撰寫(xiě)論文，多次在縣市省各級(jí)評(píng)比中獲一二等獎(jiǎng)。
__老師獲得過(guò)一些榮譽(yù)：校級(jí)和縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員”、“雙滿意”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 稱號(hào)、“師德先進(jìn)個(gè)人”、 “ 高考先進(jìn)個(gè)人”和“高考優(yōu)秀教師”等等。
身為工會(huì)委員，為學(xué)校工會(huì)多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀和市級(jí)“先進(jìn)工會(huì)”做出積極貢獻(xiàn)。
__老師就是我們身邊的愛(ài)工作、愛(ài)生活、愛(ài)妻、愛(ài)女的“美麗教師”。
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇7）
__，北重四小德育副校長(zhǎng)。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者，包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國(guó)和諧德育年會(huì)先進(jìn)工作者、全國(guó)五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟有從心里迸發(fā)，才能打動(dòng)心靈。深藏著對(duì)教育的這種理解，自參加工作以來(lái)，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠(chéng)信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，不斷詮釋著新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。
業(yè)精于勤勇做榜樣
作為學(xué)校德育副校長(zhǎng)，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生，面對(duì)豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)，在實(shí)際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對(duì)性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
信念如磐心中有愛(ài)
愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，有愛(ài)的地方，學(xué)生的智慧和品格才會(huì)得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。
音樂(lè)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長(zhǎng)……一路走來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在了她熱愛(ài)的'教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。
面對(duì)學(xué)生，她總是從小處著手，嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，以尊重和愛(ài)為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。
收獲頗豐責(zé)中有志
從任職德育副校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績(jī)也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評(píng)為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播;舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時(shí)花開(kāi)》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎(jiǎng)，并多次在市區(qū)兩級(jí)各大活動(dòng)中匯報(bào)演出;青山區(qū)班會(huì)課評(píng)選獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎(jiǎng);書(shū)法、繪畫(huà)社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);20__年度在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲總分第一名;越野賽獲團(tuán)體第七名;大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng);足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jī)獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)都離不開(kāi)她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)，她會(huì)不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，做好每件細(xì)微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉，是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者!
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇8）
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__，中共黨員，一級(jí)教師，2015年8月參加工作，現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任。
勤于學(xué)習(xí) 刻苦鉆研
從稚氣未脫的青年教師，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師，這其中充滿艱辛與快樂(lè)。自踏上三尺講臺(tái)之日起，他便肩負(fù)著神圣的使命，他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)功底和先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。為此，他始終堅(jiān)持不斷自我充電，虛心向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，多種渠道學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，努力成為一名合格的人民教師。他恪盡職守、任勞任怨，先后被評(píng)為學(xué)習(xí)“__”重要講話答題積極分子、螺陽(yáng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、學(xué)校師德標(biāo)兵、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)積極分子等。八年來(lái)他更是多次參加市、縣、校組織的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，獨(dú)立撰寫(xiě)的學(xué)科論文多篇發(fā)表在CN刊物上。他深知，有付出才會(huì)有收獲，不善言辭的他甘當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。在日復(fù)一日的平凡歲月中，默默耕耘，堅(jiān)守對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，亦師亦友
初出茅廬時(shí)的他負(fù)責(zé)雙班數(shù)學(xué)，面對(duì)100多號(hào)的學(xué)生，每天有講不完的課，改不完的練習(xí)。缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他，時(shí)常為找不到有效的教學(xué)方法而苦惱，為個(gè)別學(xué)生學(xué)不會(huì)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但他卻從不曾抱怨，不言后悔。現(xiàn)在的他，除了應(yīng)對(duì)日常繁瑣的教務(wù)工作外，還經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間，在線上為學(xué)生進(jìn)行答題解疑，利用課后時(shí)間培優(yōu)轉(zhuǎn)差更是家常便飯。他每任教一個(gè)班級(jí)，都會(huì)傾注全部真心。為了能有更多的和學(xué)生相處的時(shí)間，他毅然選擇了住校，真正的做到了“以校為家，愛(ài)生如子“。他不僅僅是教師，更是學(xué)生們的好朋友。每天早早走進(jìn)教室，為的是傾聽(tīng)學(xué)生的想法和疑慮，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他也會(huì)在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)給予關(guān)注和幫助，而不是批評(píng)和責(zé)備。他知道每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，因此在教育中也會(huì)給予每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的關(guān)注和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到被愛(ài)和被重視的感覺(jué)。這種教育方式和他的個(gè)人魅力，讓學(xué)生對(duì)他深深地喜歡和尊敬。
誓前行，用堅(jiān)持擁抱未來(lái)
從教以來(lái)，他一直是同事眼中辛勤工作的螺絲釘。“曉彬，沒(méi)墨了……”“曉彬，多媒體開(kāi)不起來(lái)……“曉彬，曉彬……走廊里，教學(xué)樓外，總能聽(tīng)到有人喊著他的名字。此外，在學(xué)校的大型活動(dòng)或特殊場(chǎng)合中，他也總是沖鋒在前，學(xué)校的音響設(shè)備，桌椅板凳……事無(wú)巨細(xì)，他都親力親為。在行政工作中，總務(wù)處、辦公室、教導(dǎo)處都有忙碌的身影。2016年，在擔(dān)任總務(wù)處副主任期間，他負(fù)責(zé)全校的后勤保障工作，大到學(xué)校擴(kuò)容擴(kuò)建工程的報(bào)備、審批，小到分發(fā)全校班級(jí)勞動(dòng)工具，配齊教師教學(xué)用具等，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨?，F(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，他依然在自己工作的崗位上辛勤耕耘著，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行無(wú)私奉獻(xiàn)的教師信條。持續(xù)三年的疫情雖然結(jié)束了，但在抗擊疫情疫情期間，身為人民教師的他，“舍小家，為大家”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神還是會(huì)被同事們時(shí)常稱贊。那時(shí)候的他，白天是志愿者，晚上是老師;那時(shí)候的他，經(jīng)常每天凌晨5點(diǎn)從家里出發(fā)，來(lái)到核酸檢測(cè)點(diǎn)，化身小紅，小藍(lán);那時(shí)候的他，由于長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足，經(jīng)常犯頭疼，但辛苦與勞累，沒(méi)有讓他膽怯，他不愿退出，不愿請(qǐng)假，一直在默默的堅(jiān)持著。是啊!他是萬(wàn)千老師中最平凡的一員，但他卻在用行動(dòng)感動(dòng)著我們。
教書(shū)育人，教者必須先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。他用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一位小學(xué)教師高尚的師德風(fēng)范和勤勞品質(zhì)。在今后的教學(xué)工作中，堅(jiān)信他一定能繼續(xù)立足實(shí)際，潛心育人，不負(fù)韶華，在平凡的崗位上取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇9）
筑高尚師德 以奉獻(xiàn)為榮 ———記叢臺(tái)區(qū)永安學(xué)校優(yōu)秀的黨員教師 __
“教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣?！彼靡活w真摯的愛(ài)心,從事著他熱愛(ài)的教育事業(yè)。他以真誠(chéng)滋潤(rùn)著這一片片稚嫩的紅土地;以愛(ài)心感染著這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌著這一群群活潑的生命體!他擁有一群可愛(ài)的孩子。他就是叢臺(tái)區(qū)永安中學(xué)優(yōu)秀的黨員教師——__。
__，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。自2001年走上講臺(tái)至今，先后帶了12屆畢業(yè)班，送無(wú)數(shù)學(xué)子考上了心儀的高中。從教多年來(lái)，他多次獲得過(guò)區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的講課比賽一等獎(jiǎng)。并獲得過(guò)市級(jí)骨干教師、市級(jí)“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、市級(jí)優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德育標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。他所帶班集體還曾多次獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體、書(shū)香班集體等榮譽(yù)。
作為一名黨員教師，郭老師深知擁有良好的師德，才是解決好學(xué)生問(wèn)題的保證。愛(ài)心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。他總是提前來(lái)到學(xué)校為學(xué)生做好上課的準(zhǔn)備工作。學(xué)校里的臟活，累活總是帶頭干，從不袖手旁觀。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)等一系列工作。憑借一腔矢志不渝的信念和熱情，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，全部熔鑄于在日常的各項(xiàng)工作中，處處以身作則，用行動(dòng)詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
除了高尚的師德，教學(xué)工作也是衡量?jī)?yōu)秀教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)實(shí)踐中，郭老師敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究英語(yǔ)教學(xué)。積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與課題組研究。是一位勤于學(xué)習(xí)的研究型教師。
他還樂(lè)于使用新的方法服務(wù)教學(xué)。為此，他開(kāi)通了自己的抖音號(hào)，把跟學(xué)生們學(xué)習(xí)、相處的片段做成了一個(gè)個(gè)精美的視頻，點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓家長(zhǎng)也有了深入了解孩子們?cè)谛Ｇ闆r的平臺(tái)，架起了家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁。使得學(xué)生能夠踏實(shí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)能夠安心工作。他的真誠(chéng)付出得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的積極配合。
疫情期間，作為初三級(jí)部主任的__老師除了統(tǒng)籌初三級(jí)部工作安排，網(wǎng)上巡課、聽(tīng)課之外，自己班的網(wǎng)課教學(xué)也是令他牽腸掛肚，無(wú)法放下。他會(huì)提前把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)在學(xué)習(xí)群里，要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)有抓手，學(xué)有目標(biāo)。直播時(shí)，通過(guò)精心備課對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的講授，做到重點(diǎn)突出。每次作業(yè)提交完成，他都會(huì)逐一進(jìn)行批閱，并尋找亮點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
作為叢臺(tái)區(qū)優(yōu)秀的黨員教師，郭老師在各個(gè)方面都對(duì)自己要求嚴(yán)格。在永安中學(xué)“五星塑魂”評(píng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為學(xué)?！胺瞰I(xiàn)之星”。他還通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)了解國(guó)家政策、新思想、熱點(diǎn)問(wèn)題，用科學(xué)的理論武裝頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)，指導(dǎo)工作實(shí)踐，豐富工作方法。由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為邯鄲市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”總積分學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在各個(gè)方面給全校的教師和學(xué)生起到模范帶頭作用。
__老師質(zhì)樸善良的品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)的精神值得大家贊揚(yáng)、學(xué)習(xí)。在今后的工作中，郭老師會(huì)以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以“愛(ài)滿天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生!透過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造禮貌、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)!無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。
師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選事跡材料1000字（精選篇10）
達(dá)州市第二屆師德“三德之星”——忠誠(chéng)之星
敬業(yè)奉獻(xiàn)鑄忠誠(chéng)
心底無(wú)私天地寬
——記萬(wàn)源市第一小學(xué)校長(zhǎng)__
__，男，1981年2月生，中共黨員，高級(jí)教師，四川省李國(guó)驚名師工作室成員，萬(wàn)源市第一小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。曾榮獲“達(dá)州市十佳重視少先隊(duì)工作好校長(zhǎng)”“達(dá)州市委教育工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“達(dá)州市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”“達(dá)州市疫情防控先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
榜樣精神
他性格忠厚，以“禮”相待每一位師生和家長(zhǎng)，堅(jiān)守教育初心，不忘育人使命;他又如“松”一般堅(jiān)毅果敢、無(wú)私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)和執(zhí)著追求黨的教育事業(yè)。他曾說(shuō)：“把工作做到極致，就是最美的人、最幸福的人”。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育工作者對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和執(zhí)著。
先進(jìn)事跡
忠誠(chéng)信仰，牢記育人使命
他踏上教師崗位已有二十多年，在多個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校任教和擔(dān)任校長(zhǎng)，不管條件多么艱苦，他都如同“松樹(shù)”一般堅(jiān)毅，始終堅(jiān)守內(nèi)心信仰，牢記“為黨育人，為國(guó)育才”初心使命，從未動(dòng)搖立志改變山區(qū)教育的信心和決心。他堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取和提高，用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)山區(qū)教育。教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的化身。他關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，在他的眼中，沒(méi)有差生這一標(biāo)準(zhǔn)，不論遇到什么樣的孩子，他都笑容可掬地喊一聲“同學(xué)，你好!”。在他的帶領(lǐng)和感染下，他所在學(xué)校的老師們都堅(jiān)持以愛(ài)為底色，努力做一位有溫度的老師。
忠于事業(yè)，提升教育質(zhì)量
校園里常年懸掛的“勠力同心，勇毅前行，奮力打響教學(xué)質(zhì)量提升攻堅(jiān)戰(zhàn)”會(huì)標(biāo)，是他對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的鄭重承諾。他狠抓教育教學(xué)，以上率下，推門(mén)課、示范課、匯報(bào)課、研討課上都留下他的身影，帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)深入教學(xué)一線，奮力提升教育質(zhì)量。他注重青年教師的培養(yǎng)，組織青藍(lán)結(jié)對(duì)，為年輕教師制定成長(zhǎng)計(jì)劃，搭建才華展示平臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和展評(píng)活動(dòng)，組建教研團(tuán)隊(duì)，親自參與磨課，做他們的導(dǎo)師和“后勤部長(zhǎng)”，幫助青年教師在專業(yè)上不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
忠實(shí)人民，回應(yīng)社會(huì)期盼
2021年，他來(lái)到萬(wàn)源市第一小學(xué)，不等不靠，以干克難，多方爭(zhēng)取各級(jí)支持，短短幾年時(shí)間，學(xué)校育人硬件提檔升級(jí)，校容校貌煥然一新，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的資源保障。
他堅(jiān)持開(kāi)放開(kāi)明辦學(xué)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)呼聲，讓孩子在校吃得好、學(xué)得好、成長(zhǎng)得好，努力辦人民滿意的教育。2022至2023學(xué)年，學(xué)校在萬(wàn)源市期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中獲得第一名，4個(gè)學(xué)科共計(jì)140人次獲得萬(wàn)源市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。學(xué)校在他的帶領(lǐng)下，先后榮獲全國(guó)“新時(shí)代好少年”主題教育先進(jìn)集體、四川省優(yōu)秀少先隊(duì)集體榮譽(yù)稱號(hào)。