張桂梅感人具體事跡
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。那么你知道關于張桂梅的優(yōu)秀事跡嗎?下面是小編為大家收集有關于張桂梅感人具體事跡，希望你喜歡。
張桂梅感人具體事跡1
張桂梅同志扎根貧困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學，托舉起當?shù)厝罕娒撠毠缘男判呐c希望，在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。
張桂梅同志是“四有”好老師要求的榜樣，是教育脫貧攻堅中涌現(xiàn)出的先進教師典型;是不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，珍視教師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命的先進典型代表。我們要學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格，學習她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，學習她執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。要大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執(zhí)著為教育、無私無我育新人的崇高品格。
學校要以黨建引領，精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動和教育教學緊密結合，與身邊愛崗敬業(yè)的先進典型、全國優(yōu)秀模范教師代表、教師節(jié)表彰的先進教師代表相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式。把優(yōu)秀教師先進事跡學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來。引導和教育師生厚植家國情懷;引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
作為教育工作者，我們要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，讓自己政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、教育有方。自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者;自覺樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)，爭做新時代“四有”好老師。
張桂梅感人具體事跡2
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。
留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區(qū)，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖?！?/p>
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山里走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發(fā)過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話說完，企業(yè)領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人群后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠著墻睡了過去，醒來時已是萬家燈火。
后來中央電視臺經(jīng)濟頻道邀請她到北京錄制了一期節(jié)目，這期節(jié)目為她募到了100多萬元。
然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家?guī)资甑拿妹?。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節(jié)目。她怕錯過時間人家就不讓她上節(jié)目了，她怕不上節(jié)目就會失去籌款的機會。等她錄完節(jié)目，哥哥已經(jīng)過世。
張桂梅感人具體事跡3
學習了張桂梅同志扎根于教育事業(yè)，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業(yè)。張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網(wǎng)絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅同志是共產黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范。她的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對教育事業(yè)的無比熱愛和對黨的無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優(yōu)點，并將優(yōu)點發(fā)揚光大，在教學中不斷創(chuàng)新，思考如何做一名優(yōu)秀的共產黨員，做一名優(yōu)秀的人民教師。
向張桂梅致敬。
張桂梅感人具體事跡4
張桂梅同志是一名貧困山區(qū)基層教育工作者，現(xiàn)任麗江市華坪縣女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
她堅決貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為立校之本，把理想信念作為育人之基。經(jīng)過10多年的探索和實踐，形成了“黨建統(tǒng)領教學，革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的特色教學模式，確立了“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做社會主義合格接班人”的辦學宗旨。華坪女高每周的升國旗儀式上，學生們都會鏗鏘有力地呼號：“感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒”。女高全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周合唱一支革命歌曲、每周觀看一部紅色影片、黨員每周組織一次理論學習;每周開展一次德育課，誦讀革命故事、傳唱愛國歌曲、開辦法治講座、弘揚傳統(tǒng)文化;每天堅持跳革命歌曲編成的課間操，教室里、走廊上、操場邊，古典詩詞、革命傳統(tǒng)標語、紅色文化警句隨處可見，讓孩子們在舉手投足、潛移默化中感受革命精神、愛國情操和紅色基因，不斷激發(fā)對黨忠誠、報效祖國、刻苦學習的信念。
修身律已，無私無我寫大愛。她從2001年開始義務兼任華坪福利院院長，20年來，含辛茹苦養(yǎng)育了136 個孤兒，被孩子們親切的稱呼為“媽媽”。為讓孩子們生活得好一點，她領著孩子們賣鞋、賣花，到處籌措資金，工作再忙都堅持每天到福利院看望孩子，為的是讓孩子們感受到家的溫暖。她長期拖著病體忘我工作，創(chuàng)辦女高后，堅持每年家訪，11年來已家訪1345戶，行程近11 萬公里，多次舊病復發(fā)暈倒在家訪路上。她對自己近乎苛刻，多年來，一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起。她經(jīng)常出差、家訪，路途中的開支費用都是自掏腰包，從未報銷過一筆差旅費。她省吃儉用，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入教育事業(yè)，甚至提出提前預支喪葬費用于資助貧困學生。她沒有親生兒女，沒有自己的家庭，沒有任何房產，她把自己所有的一切都奉獻給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)。正如她所說的：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”
張桂梅感人具體事跡5
張桂梅是怎樣的一個人，有著怎樣的一種精神?她和她所產生的力量帶來了哪些影響?來自婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、新聞、檢察等領域的代表從她們眼中的張桂梅講起，結合自己的工作生活實際，為大家?guī)砹怂齻兯?jīng)歷的那些不平凡的故事。
“這些年，張老師的精神通過口耳相傳，感染著身邊的每一個人。”麗江市華坪縣婦聯(lián)主席劉安萍說，張老師的精神成了一塊火種，潛移默化地影響著全縣廣大干部職工恪盡職守，奮發(fā)作為。她激勵著全縣廣大婦女在脫貧攻堅、教育扶貧、家庭建設等各個領域崗位建功，一批批比學趕超的三八紅旗手、巾幗建功標兵、創(chuàng)業(yè)典型、致富帶頭人不斷涌現(xiàn)。各行各業(yè)的志愿者團隊紛紛行動起來，到敬老院開展敬老活動，為山區(qū)學校開展流動義務理發(fā)。好人好事蔚然成風，成為華坪縣城內一道道美麗的風景。
之前找工作特別想從事教育行業(yè)，主要也是覺得教育這份工作很神圣。可以讓更多的學生學到更多的知識.也可以提升自己.從事教育行業(yè)這幾年的時間里，也接觸了兩三千的家長.好在接觸到的家長都是對教育很重視的.可能我無法和張桂梅校長一樣去改變一代人，也沒法做到和她一樣為幫助這些山里的孩子學習，付出自己的一生，但是我們可以為家長在就教育孩子方面貢獻自己的一份力量。很多家長會在育兒和教育及和孩子溝通方面遇到各種各樣的問題?？赡苷s上青春期、叛逆期或者孩子性格方面的問題等等......我們可以借助自己的專業(yè)知識及這個年齡段孩子的心理狀態(tài)，給家長一些合理的建議.接觸到家長有教育孩子方面的成功經(jīng)驗的，我們也可以多收集一下，分享給其他家長。讓孩子們能快樂的學習，收獲更好的自己。
“一個人影響一座城。我想，這就是張桂梅精神在這個時代發(fā)出的最有意義的回音，也是現(xiàn)在以及將來所有人都應該學習的楷模?！?/p>
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