教師個人事跡材料500字

| 澤慧

教師個人事跡是指教師在教書育人、教育教學(xué)改革、學(xué)生德育工作、學(xué)術(shù)研究、社會服務(wù)等各個方面的突出貢獻和感人故事。以下是小編為大家收集的關(guān)于教師個人事跡材料500字的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!

教師個人事跡材料500字

教師個人事跡材料500字(篇1)

王__是我校幼兒部的一名教師,勤奮執(zhí)著的她在平凡的工作崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。她憑著對教育事業(yè)的熱愛,崇高的師德修養(yǎng)贏得了幼兒的歡心,領(lǐng)導(dǎo)的贊許和肯定,家長的認可。

王老師班有一個孩子,剛?cè)雸@時不會說話,所有的想法只能通過肢體語言來體現(xiàn)。家長曾花了不少心思和財力給孩子醫(yī)治,都無明顯效果。父母精神頹廢,尤其是面對孩子,于是家長把他送到了我校幼兒園王老師班。開始,王老師不明白孩子的手勢,孩子總是捶胸頓足,王老師也是心急如焚。不服輸?shù)耐趵蠋煕Q定對這個孩子進行有計劃地教育:從一點一滴做起,從一個字一個字教起,一個發(fā)音一個發(fā)音教起。漸漸地,孩子會發(fā)簡單的音節(jié)了。王老師適時的鼓勵與關(guān)懷使這個孩子感受到了溫暖,他更親近王老師了,再后來會大聲地數(shù)1—10個數(shù)了,能說清一句話了,再而能表達一段話啦,孩子能將自己的意愿正確地表達出來啦。孩子笑了,老師笑了,家長更是笑了。家長激動地滿含熱淚地說:“王老師,在我家孩子身上您下了多大的功夫呀。我們家長天南海北地尋醫(yī)救治都沒能解決的難題,王老師您用愛心,耐心,細心將我們的孩子改變。您給我們家長去除了一塊心病,減輕了我們的精神壓力,我們無以為報,只能真誠地道一聲:謝謝!”

是呀,多么感人的教育,又多么偉大的師愛呀!用王老師的話來詮釋這份師恩師愛,那就是:她熱愛這份職業(yè),她愿做孩子成長的階梯,她愿為孩子的成長付出一切!

教師個人事跡材料500字(篇2)

從教二十多年,踏踏實實做人,勤勤懇懇教書,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守師德規(guī)范,教學(xué)能力強,業(yè)務(wù)水平高,積極進取,力求上進,與同仁和睦相處,關(guān)心幫助青年教師的成長。他關(guān)愛每一位學(xué)生,尤其是后進生的成長,不讓一個后進生輟學(xué),頂寒風(fēng),冒大雪,奔赴幾十里動員學(xué)生返校。他認真上好每一節(jié)課,絕不缺學(xué)生一堂課,帶病堅持工作,身患輸尿管結(jié)石和高血壓病癥,每天吃藥,從不耽誤學(xué)生一堂課,導(dǎo)致結(jié)石大到28毫米,做了手術(shù)后,體內(nèi)導(dǎo)管還沒有取出,一個月后,尚未痊愈的身體,又走上了講臺。他從不收家長一分錢,八年級學(xué)生劉建偉的母親為感激對她孩子的關(guān)心,塞給他200元錢,他都婉言謝絕,說:教育好孩子是我們每位教師的責(zé)任。為師二十九載,總是用一顆真誠的心,點亮了無數(shù)孩子求知的雙眸,用高度的責(zé)任心去做一名合格的人民教師。

她有很高的思想覺悟和較高的師德修養(yǎng),樂于奉獻,教書育人,為人師表。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作,責(zé)任心極強,時刻把學(xué)生放在第一位,把自己的愛和關(guān)懷都給了學(xué)生。所帶班級紀律嚴明,班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)端正,在校文明班級評比中,多次獲得“文明班級”流動紅旗。在語文教學(xué)上,她潛心鉆研教材、《新課程標準》,積極探索教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,虛心向同行學(xué)習(xí),主動聽課,吸收別人先進的教育思想,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,探索出一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實可行的方法,所教學(xué)科教學(xué)實績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。

教師個人事跡材料500字(篇3)

通過學(xué)習(xí)讓我明白作為一名教師,首先要有一顆愛心。孩子的心靈最純潔,每個孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛每個孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。吳邵萍老師不僅是這樣說的,而且也是這樣做的。同時關(guān)心、愛護自己的學(xué)生,和學(xué)生建立了深厚的感情是好教師的共同點,有了這顆愛心,你才有資格去教你的學(xué)生,對學(xué)生沒有愛的教育是不完美的,是有瑕疵的。教師愛學(xué)生,一個很重要的理念就是相信每一個孩子,用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈。老師要獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的'潛力和閃光點,鼓勵孩子不斷地、自主地探索,使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。沒有愛就沒有教育。這句話說得多么好,愛是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來愛我們的學(xué)生,愛我們的孩子吧!

其次,作為一名教師還要有很高的學(xué)識水平,不斷地學(xué)習(xí)才能干的出色。吳邵萍老師從教27年來從不間斷學(xué)習(xí),始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,這是我們所有老師學(xué)習(xí)的楷模。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進的教育教學(xué)理念,更新自己的教育觀念,不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

教師個人事跡材料500字(篇4)

她一名普通中學(xué)教師,在日常教學(xué)工作中,時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。工作中,努力做到嚴于律已,為人師表。始終保持旺盛的精力,為學(xué)生樹立一個良好的榜樣。時刻提醒自己“身正為范”,用自己的行動影響感化每一位學(xué)生。在教學(xué)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。教育學(xué)生認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實踐中增長才干,陶冶情操,讓學(xué)生在豐富多彩的實踐活動中了解自然,認識社會。

在20多年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。錘煉思想、提高境界。作為一名教師,他深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌。他平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。業(yè)務(wù)精湛、投身課改。在教學(xué)上他認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。是學(xué)生值得依賴的、教學(xué)經(jīng)驗豐富的良師,又是值得尊敬的長者。同學(xué)們總是喜歡上他的課,任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,所教班級多次被評為校先進班集體。

教師個人事跡材料500字(篇5)

劉明山,男,32歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)二級教師,現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作,潛心語文教學(xué)研究,用心呵護學(xué)生成長。在11年的教學(xué)歷程中,一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,工作主動認真、責(zé)任心強,具有良好的師德,教學(xué)效果優(yōu)秀。

劉明山老師忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生,教書育人,善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活,教育學(xué)生尊師、愛校,注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長的負責(zé)任的態(tài)度,對學(xué)生嚴格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中,對學(xué)生嚴格要求,關(guān)心學(xué)生的全面成長,注重教書育人,為人師表,受到學(xué)生愛戴和同仁的好評,。

劉明山老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作,在繁重的教學(xué)工作之余,能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際,積極開展科研工作,一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作,科研能力強,科研成果豐富。近年來,在《中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。

教師個人事跡材料500字(篇6)

從事教育工作十八年來,她始終以“做人勤為本,做事實為基”為人生信條,勤勤懇懇教書,得到學(xué)生、同事和家長的好評。

一、堅定信念,獻身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)

該同志恪守教師職業(yè)道德,在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,敬業(yè)奉獻。遵守學(xué)校各項紀律,認真履行崗位職責(zé)。

二、愛校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)

該同志愛崗敬業(yè),總是把更多的時間花在學(xué)校和學(xué)生身上,幾乎每天都是很早到辦公室、教室,第一時間對學(xué)生進行全面的了解,有的放矢地對學(xué)生進行教育。

三、尊重關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友

愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動熱情地幫助學(xué)生,特別是單親家庭、品行不正的'學(xué)生,以“愛心、責(zé)任心、耐心、”去感染他們,使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班里田素榮同學(xué)從小父母離異,父親整天酗酒,該學(xué)生只能依靠奶奶打工掙錢上學(xué),該生由于從小缺乏父母的愛,在初二青春期到來時變得十分叛逆,奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難,作為班主任,在假期及開學(xué)的時間里,一直對這個孩子進行思想上的溝通,到現(xiàn)在為止孩子思想行為學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。我的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充公肯定和好評。

四、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系, 積極做好合力教育工作

定期召開家長會,經(jīng)常通過電話、微信等形式與家長進行聯(lián)系、交流,密切學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系,形成了教育合力。

總而言之,她用樸實的人格,踏實的工作作風(fēng),堅定的人生信念,捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責(zé) 。

教師個人事跡材料500字(篇7)

我叫__,2000年畢業(yè)于呂梁高等??茖W(xué)校。同年九月走上工作崗位。自參加工作以來,我一直在教學(xué)第一線,承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作,在參加工作的十四年期間,我一直深愛著教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,始終以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛護著每一個學(xué)生,能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展,用自己的人格魅力感染學(xué)生,影響學(xué)生,真正做到了以校為家,愛崗敬業(yè),無私奉獻,教育教學(xué)成績優(yōu)異,深受學(xué)生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽,曾多次受到學(xué)校、上級的`表彰。所任科目中考成績在全縣名列前茅,所帶班級升學(xué)率遠遠高于全縣平均水平,曾獲得“縣級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀教師”“地級模范教師” “明星班主任”等榮譽。

從教十余年來,我一直兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,學(xué)校分配的任務(wù),我總是欣然接受,從未有過半句怨言。在班主任工作上,我認為,師德之魂在于“愛”,愛是師生的黏合劑,愛是教育的前提,是教育力量之所在。我從熱愛學(xué)生開始,從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起,與學(xué)生平等相處,堅持以“愛心、真心、細心、耐心”開展工作,努力成為他們的良師益友。在教學(xué)上,我虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),積極參與教研活動,結(jié)合我校的“三三二一”模式,大膽地進行教改實驗,形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與,分層組織教學(xué),分層次布置作業(yè),讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正做到了,因材施教,既教書又育人。

教師個人事跡材料500字(篇8)

__,男,1968年4月出生,中共黨員,__一中高級教師,教務(wù)處主任。他于1990年7月自山東師范大學(xué)畢業(yè)回到母校__一中任教,至今已22個年頭。從1994起,他憑著執(zhí)著的信守,從未放棄對女兒因出生起就患有先天性疾病的治療和監(jiān)護,憑著頑強的毅力從未間斷地堅守在班主任崗位并出色完成教學(xué)任務(wù),在與眾不同的人生道路上讓人間大愛不斷升華,真正體現(xiàn)了一個教育工作者的崇高境界,人性的光輝。

x老師的女兒患有先天性疾病,從出生起就只能坐在輪椅上,大小便不能自理,幾乎每天都要輸液。家庭的巨大困難并沒有壓倒__老師,沒有成為他事業(yè)的負擔(dān),而是轉(zhuǎn)化成了他工作上的巨大動力,他把對自己孩子的深深的疼愛轉(zhuǎn)化成了對學(xué)生的無私的關(guān)愛。正是從1994年他女兒出生的'那一年,他開始干班主任,一干就是十八年。他以勝似父母的感情,關(guān)心高考前的每一個學(xué)生,精神上鼓勵,心理上輔導(dǎo),生活上幫助。20__屆,全校10人考入全市文理科前20名,其中4人來自x老師所教的班。

x老師時刻不忘學(xué)習(xí),將終身學(xué)習(xí)當作自己的一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種精神境界。自20__年學(xué)校實行工作日志制度以來,他堅持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本,積累了大量的教育教學(xué)素材和教育教學(xué)經(jīng)驗,為教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。以與學(xué)生開展書面談心為特點的“__工作法”在全校推廣。

一份耕耘一份收獲。由于政績突出,__老師先后榮獲__市優(yōu)秀班主任、市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市高考突出貢獻獎獲得者、學(xué)校首屆教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任組長、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教育工作者等多種榮譽稱號。

教師個人事跡材料500字(篇9)

于2011年9月1日起在我校任職,每學(xué)期承擔(dān)我校一個年級的英語課程。在我校三年,為人師表、團結(jié)同志,工作態(tài)度良好,各方面不斷努力,不斷進步,虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長足的進步,能力得到了提升。現(xiàn)將他綜合表現(xiàn)材料列舉如下:

一、思想方面

在三年的工作時間里,龍軍軍同志從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;特崗服務(wù)期間,努力提高自身的思想覺悟,能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作,體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)精神,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評。

二、工作方面

龍軍軍同志主要的工作主要包括兩個方面:一是自到校任職至2013年7月,擔(dān)任2013屆初三年級兩個班的英語教學(xué)工作;同時兼任其中一個班的`班主任。二是2013年至今擔(dān)任初三、初一各一個班的英語教學(xué),另外兼任初一一個班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué),讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調(diào)養(yǎng)成教育和德育教育,力求班級學(xué)生能夠有一個良好而安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)績方面

作為一名經(jīng)驗尚淺的英語老師班主任,他平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,同時積極參加教研活動。從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。同時,在班級管理上,他積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動,豐富學(xué)生的生活,鍛煉學(xué)生的意志,同時端正學(xué)生的態(tài)度。

四、考勤方面

他在做好各項教育教學(xué)工作的同時,維護了學(xué)校的規(guī)章制度。同時處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,對學(xué)校的本職工作盡職盡責(zé)??偟脑u價龍軍軍同志在我校期間,各方面表現(xiàn)積極良好,是一名合格的人民教師!

教師個人事跡材料500字(篇10)

行源于心,力生于志。從教十一年,x老師從不敢忘記自己教育的初心,在教育的路上播撒愛心,歷練匠心。用自己點點付出,默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求。

x老師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,從參加教育工作以來就堅持堅守在教學(xué)一線,擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守;在教學(xué)上能堅持黨的教育方針,樹立大教育觀,為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時刻將學(xué)生的'冷暖放在心間,班級管理卓有成效,不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生,而且在感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,對班上每個學(xué)生的家庭情況都了如指掌,對家庭困難、留守學(xué)生多次上門家訪,及時掌握學(xué)生思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學(xué)校評為文明班級,姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及__度優(yōu)崗。

在狠抓教育教學(xué)的同時,x老師也能堅持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識,充實提高自己,在__年__市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和__市能力提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀學(xué)員。

在課堂教學(xué)中,x老師能堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

__年在__區(qū)青年教師教學(xué)競賽中,榮獲三等獎;

__年指導(dǎo)學(xué)生參加第x屆全國青少年五好小公民"__"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎;

__年下期被評為"星級班主任";

__年指導(dǎo)學(xué)生參加__區(qū)"__"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎

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