愛崗敬業(yè)個人事跡600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。下面的內(nèi)容是小編精心整理的愛崗敬業(yè)個人事跡600字，希望您可以喜歡。
愛崗敬業(yè)個人事跡600字1
__，寧波__水泥有限公司辦公室主任助理，也是__志愿者協(xié)會副秘書長，無論在本職崗位和社會志愿奉獻崗位，十年如一日的進行著獻血事業(yè)的奉獻。
他醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)生時代就開始獻血，進入企業(yè)工作和志愿者服務(wù)行業(yè)后一直沒有間斷過獻血事業(yè)，特別在__企業(yè)文化和志愿者活動的熏陶下，他積極響應(yīng)區(qū)獻血辦的號召，帶領(lǐng)廣大志愿者和企業(yè)員工積極參與無償獻血，有力地推動了__無償獻血事業(yè)的發(fā)展。特別是20__年，他從個人參與到組織發(fā)動，形成了點面結(jié)合、習(xí)慣互動、定時定點的多向獻血渦流，特別在捐獻成份血上形成了的強勁捐獻人流。以下是他個人事跡材料：
一、思想上重視，行動上執(zhí)著
__志愿者協(xié)會都十分重視無償獻血工作，__作為獻血大隊的主要負責(zé)人，始終將其作為"服務(wù)社會，拯救生命"的一項重要任務(wù)，認真對待，精心組織。不僅帶頭參與無償獻血，還一年多次進行大型組織，采取多種方式廣泛開展宣傳，使廣大志愿者和社會廣大群眾了解無償獻血的重要意義，增強自愿無償獻血的榮譽感和責(zé)任感。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年來，區(qū)志愿者在__的帶領(lǐng)下無償獻血達10685多人次。捐獻血小板達到2056人次。20__年，全區(qū)志愿者無償獻血達2569多人次。捐獻血小板達到325人次。
二、深入宣傳，現(xiàn)身說法
__通過對人群的調(diào)查，認為大部分人不愿獻血的原因是對獻血知識不了解，擔(dān)心獻血后會有負面影響出現(xiàn)。還有現(xiàn)在對獻血的網(wǎng)絡(luò)分歧很多，有些人為了某種目的在網(wǎng)上散布獻血的壞處，打擊了好大一部分人的積極性。為此，他多次舉行獻血知識宣傳、特別在大型活動中宣傳，并在__各大門戶網(wǎng)站進行文字發(fā)表，普及推廣獻血知識。多次在外來務(wù)工人員集中居住地進行宣傳講解、公益演出等，引導(dǎo)他們樹立正確的獻血觀念。他還利用各種會議和活動進行現(xiàn)身說法，宣傳獻血的好處，使不了解獻血的人們認識到，無償獻血是弘揚人道主義精神的高尚行為，也是每一個公民的義務(wù)和責(zé)任，更是利己助人的大好事。
三、廣泛發(fā)動，自身參與
一直以來，__利用志愿者和企業(yè)平臺，除了積極配合區(qū)獻血辦，做好獻血活動的組織、宣傳等工作外，還廣泛發(fā)動各級志愿者積極參與無償獻血。20__年，在__區(qū)首次造血干細胞捐獻活動中，組織了400多名志愿者參與，其中136名志愿者成為了中華骨髓庫浙江分庫的成員，20__年，20__年，20__年又連續(xù)幾次進行大規(guī)模獻血組織年3月14日，策劃了涓涓熱血，鋪就生命之路的獻血活動，活動當(dāng)天就有58名志愿者獻了血，共獻血17400毫升。20__年、20__年分別組織了大愛無疆、生命至上，讓生命涌動、讓志愿永動等大型獻血活動。形成了規(guī)律性、習(xí)慣性和數(shù)量性的獻血軌跡。__在志愿者協(xié)會的支持下，在區(qū)獻血辦的指導(dǎo)下，成立了__獻血志愿者服務(wù)隊，堅持每個月到獻血點提供志愿服務(wù)，月組織10個志愿者到寧波血站參與血小板捐獻。據(jù)不完全統(tǒng)計，__他帶領(lǐng)志愿者獻血服務(wù)時間超過300人次、獻血服務(wù)時間超過1200小時，獻血量達到1__0毫升。
在志愿獻血服務(wù)活動中，他始終堅持"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神，將愛的種子播撒到每個角落。到現(xiàn)在為止，他的個人獻血服務(wù)時間已經(jīng)超過250小時，獻血量已經(jīng)達到9200毫升。因為對獻血事業(yè)的熱情和真心，多次被評為市區(qū)兩級獻血服務(wù)明星。"要么不做，做了就要做得最好。"這是__的奉獻格言，也是他的人生守則。他對獻血志愿服務(wù)事業(yè)的無限熱愛讓他甘愿做一名無怨無悔、無私奉獻的老黃牛，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
愛崗敬業(yè)個人事跡600字2
女，47歲，現(xiàn)任__鎮(zhèn)人民政府安全生產(chǎn)科科長。作為__鎮(zhèn)安全生產(chǎn)科科長，該同志更加認識到自己責(zé)任重大，深知安全事故的危害性，可以說安全生產(chǎn)工作永遠沒有起點，也永遠沒有終點，在工作中該同志時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,堅定信心、迎難而上，保證了該鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的順利運行。該鎮(zhèn)自成立安全生產(chǎn)科以來從未發(fā)生過安全生產(chǎn)傷亡事故。
一、突出監(jiān)管重點，狠抓工作特色，確保安全生產(chǎn)形勢保持穩(wěn)定
該鎮(zhèn)處于懷柔北部深山區(qū)，每逢節(jié)假日是安全生產(chǎn)事故敏感期，該鎮(zhèn)多次開展節(jié)假日及重大活動期間安全生產(chǎn)大檢查，確保轄區(qū)平安。如在春節(jié)期間配合區(qū)安監(jiān)局對該鎮(zhèn)生產(chǎn)經(jīng)營單位進行了日常監(jiān)管，確保全鎮(zhèn)人民渡過一個平安祥和的春節(jié)?！拔逡弧逼陂g堅持深入企業(yè)督促安全，對轄區(qū)內(nèi)人員密集場所、建筑工地、危險化學(xué)品等單位、企業(yè)進行地毯式排查，不留一絲隱患，遏制重特大火災(zāi)，杜絕群死群傷重特大安全事故。同時要求各單位做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早處置，爭取把安全隱患控制在初始階段，消除在萌芽狀態(tài)。確保安全生產(chǎn)工作形勢穩(wěn)定。
二、堅持預(yù)防為主、加大宣傳力度，提高安全生產(chǎn)意識
愛崗敬業(yè)個人事跡600字3
劉__，男，漢族，現(xiàn)年47歲，大學(xué)文化，劍閣縣個體私營經(jīng)濟協(xié)會會長、劍閣縣眾義達商貿(mào)有限公司董事長。
長期以來，劉剛以一個成功企業(yè)家的眼界和反哺社會的高尚情懷，一如既往的關(guān)注著貧困群體，深度參與縣域內(nèi)脫貧攻堅工作，積極深入扶貧一線，開展調(diào)查研究，走進扶貧對象，分析致貧原因，商討脫貧措施。劉剛和他團隊先后深入普安、西廟等10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困戶家中，走訪調(diào)研27次，實地考察29次，獻愛心21次，參加市縣組織的與扶貧有關(guān)的活動26次。
關(guān)心教育，就是關(guān)注未來。開展教育扶貧，就是從根本上讓落后地區(qū)徹底擺脫貧困。劉剛先后在普安中學(xué)等8所學(xué)校設(shè)立貧困優(yōu)秀留守兒童獎勵基金，捐資39萬元獎勵品學(xué)皆優(yōu)的貧困留守兒童。
助貧助殘，奉獻愛心。劉剛經(jīng)常帶領(lǐng)企業(yè)人員和個協(xié)相關(guān)人士帶頭捐款30萬多元資助貧困個體戶、傷殘人士和因災(zāi)致貧人員，從技術(shù)上、資金上、銷售資源上幫助貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。劍閣“6.28”特大洪災(zāi)時，劉剛積極參加抗洪搶險，并現(xiàn)場捐款2萬元幫助受災(zāi)群眾克服當(dāng)下困難。
愛崗敬業(yè)個人事跡600字4
在美麗的洪洞縣西街小學(xué)有一個特殊的小隊組織——“紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護路宣傳隊”，宣傳隊自成立以來，一向活躍在西街校園及洪洞車站、常青三村附近，宣傳隊的帶領(lǐng)人是校長助理劉海紅老師，在他的帶領(lǐng)下，路校聯(lián)手在鐵路沿線構(gòu)筑起一條群防群治，小手拉大手的愛路護路的網(wǎng)絡(luò)。劉海紅愛路護路的故事，還要從宣傳隊的成立說起。
西街小學(xué)位于縣城西環(huán)路中段，距鐵路僅有一千米遠，小學(xué)有兩千多名學(xué)生，其中有近三百名學(xué)生居住在鐵路沿線，上學(xué)，放學(xué)必然要過鐵路，處在這樣一個特殊的地理位置，應(yīng)對孩子行路中的安全隱患，同時也為了更好地發(fā)揚愛路護路的光榮傳統(tǒng)，西街小學(xué)和派出所于2009年9月23日聯(lián)合成立了“西街小學(xué)紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護路宣傳隊”是由校長助理劉海紅及少先大隊輔導(dǎo)員和40名小隊員組成，聘請洪洞車站鐵路派出所干警為校外輔導(dǎo)員，紅領(lǐng)巾義務(wù)愛路護路宣傳隊成立以來，在劉海紅的帶領(lǐng)下一向活躍在學(xué)校及鐵路沿線，他們就像一個小小的宣傳隊，一臺小小的播種機，把維護鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。
校長助理劉海紅老師在每周一次的隊日中，和紅領(lǐng)巾護路隊的隊員一齊活動，進行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進行勸說教育，給他們看隨身攜帶的安全手冊圖片，告訴他們在鐵路上玩耍的危險性，看到鐵軌上有雜物，就一齊把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，他就和隊員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進行宣傳的同時，提高了隊員們的團結(jié)協(xié)作潛力，使他和隊員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護路工作。
為了讓更多群眾了解鐵路安全知識，提高鐵路安全意識，增強愛路護路的自覺性，確保鐵路運輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，劉老師帶著小隊員們，到鐵路道口、市場等人口密集的公共場所，進行宣傳，散發(fā)安全知識的傳單，并把傳單中的資料，耐心的進行講解，張貼宣傳標(biāo)語，透過一系列的宣傳活動，他們“一分耕耘，一分收獲”。多年來，無一安全事故發(fā)生，在本地區(qū)構(gòu)成了一種濃厚的“人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護”的精神。同時他們的宣傳教育也推動了學(xué)校的少先隊工作，促進了學(xué)校的素質(zhì)教育。
多年來，宣傳隊干的紅紅火火，協(xié)助洪洞車站鐵路派出所，確保了該段鐵路暢通無阻，博得了當(dāng)?shù)厝罕娰潛P。
在劉海紅老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾“愛路護路宣傳隊”茁壯地成長著，劉海紅將一如繼往，堅持不懈的以自己的實際行動，再接再厲，把愛路護路深遠好處透過學(xué)生以點帶面向群眾輻射，向社會延伸，來確保鐵路大動脈的正常運行。
愛崗敬業(yè)個人事跡600字5
曾__是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任，具體負責(zé)學(xué)校讀書活動工作。該同志在工作中，既做得扎扎實實，又具有開拓性、創(chuàng)造性，成績十分顯著：
一、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
他征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意，建立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，他是副組長之一，并且被分工具體負責(zé)“讀書活動”工作。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，在他的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書興趣小組為平臺。同時在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動的項目；表彰先進有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實踐，制訂了具體的措施。所有這些工作，都是由他具體去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康發(fā)展。
二、做好讀書活動的宣傳、發(fā)動、組織工作。
他注重做長期的宣傳、發(fā)動工作，每學(xué)年開始時：一是召開全校“讀書活動”宣講大會；二是出“讀書活動”專欄；三是各班舉行讀書活動專題討論會，借以提高學(xué)生對讀書活動的認識。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生自愿報名，成立新的讀書興趣小組。由于宣傳、組織工作做得扎實，自愿參加讀書活動的人數(shù)每年都達到90%以上。把“__”讀書與每年的“主題讀書”活動結(jié)合起來，學(xué)生自愿購買讀本率一直保持100%。
三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動扎實、持久開展。
針對青少年學(xué)生的特點，他想方設(shè)法，創(chuàng)設(shè)了多種渠道：一是搞好圖書館開放。經(jīng)他與圖書室管理員商量，每學(xué)期在讀書活動形成高潮的一段時間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給學(xué)生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和學(xué)生家長聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，書情加親情，對學(xué)生的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生到城區(qū)的圖書館讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，每學(xué)年都由他牽頭，組織讀書活動積極分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長配合，加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使學(xué)校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學(xué)生的素質(zhì)起來很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。
四、建設(shè)強有力的輔導(dǎo)隊伍，健全“充電”制度。
在開展“__讀書”活動過程中，部分教師產(chǎn)生厭煩思想與畏難情緒，對指導(dǎo)讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，他意識到：要使讀書活動能持久開展，就必須建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素質(zhì)的輔導(dǎo)隊伍。于是，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在他的具體策劃下，通過認真考察，挑選了一批責(zé)任心較強、水平高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時，還建立了輔導(dǎo)隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次交流輔導(dǎo)經(jīng)驗，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊伍的質(zhì)量。在開展讀書活動中，他要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對讀書活動具體指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實，保證了讀書活動的長期開展與質(zhì)量。幾年來，這支輔導(dǎo)隊伍兢兢業(yè)業(yè)地工作，對推動讀書活動的開展起到了重要的作用。
五、建立激勵機制，促進讀書活動深入開展。
曾__爭取學(xué)校的同意，建立了激勵制度，在學(xué)校經(jīng)濟困難的情況下，還拿出一定的資金進行獎勵。例如把“讀書活動”列入學(xué)校、班級工作范疇，每學(xué)期舉行一次全校性“讀書活動”作文大賽，給予表彰，還將獲獎的優(yōu)秀征文刊登在校報《浪花》上，并向__市《校園文學(xué)》等報刊推薦、刊登；每學(xué)年組織讀書活動積極分子外出活動，并發(fā)給他們每人10元錢購書獎勵費；對讀書優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進行獎勵等。通過這一系列的活動，在學(xué)生中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，學(xué)生中出現(xiàn)了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進了良好校風(fēng)的形成。
由于工作出色，曾__榮獲了__區(qū)、__市學(xué)校讀書教育活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、教書育人優(yōu)秀教師、法制宣傳教育先進工作者、關(guān)心下一代先進工作者、德育先進工作者和__省“__讀書”活動先進工作者等十幾個榮譽稱號。