好人好事事跡材料

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過了吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編精心整理的小學(xué)生好人好事事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

好人好事事跡材料【篇1】

“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前?；叵肫鹉翘欤壹雀械礁袆?dòng)，又感到羞愧。

在那年夏天，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，忽然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。

一位老爺爺看見了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么容易就扶起來的，有些的`車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個(gè)“紅領(lǐng)巾 ”被感動(dòng)了，也加入了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進(jìn)來，一個(gè)，兩個(gè)……我那時(shí)才上一年級(jí)，再加上天生的膽小，只做了一個(gè)旁觀者。

不一會(huì)兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準(zhǔn)備離去的時(shí)候，其中的一位車主從商場(chǎng)里出來，看著自己被扶起的車，頓時(shí)熱淚盈眶，一個(gè)勁兒的說 “謝謝”，扶車的人也都面帶微笑的走開了。

相聚是那么匆忙，分手時(shí)又是默默無言……望著一個(gè)個(gè)消失在雨幕中的背影，我的從內(nèi)心感到慚愧。幫助別人是每個(gè)人都應(yīng)該自覺做到的，而我卻沒有。如果還有機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)再做一個(gè)旁觀者，而是 要當(dāng)群龍之首，帶領(lǐng)大家一起樂于助人，讓自己胸前的紅領(lǐng)巾和胳膊上的幾條杠名副其實(shí)。同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動(dòng)吧!

好人好事事跡材料【篇2】

暑假里的―天，我和媽媽同幾位阿姨―起閑聊。阿姨告訴我們，她小區(qū)里有一個(gè)小女孩看到有一個(gè)小朋友下樓梯時(shí)不小心摔倒了，于是她趕忙把她扶起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門房間，―邊安慰他，―邊哄他玩。那小女孩真是樂于助人啊。

“不錯(cuò)”，另外一個(gè)阿姨說道，“那小女孩也幫助過我。有―天，我去親戚家串門，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面沒有收進(jìn)來，心想，這下完了。當(dāng)我焦急地回到家里，鄰居把衣服交給我，她告訴我，下雨時(shí)，一個(gè)小女孩估計(jì)我不在家，是她熱心地替我把衣服收了進(jìn)來的?！比f籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著小女孩所做的好人好事，描繪著小女孩的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過改造，小區(qū)的環(huán)境變得越來越整潔、漂亮，綠樹、藍(lán)天，我們社區(qū)也有越來越多的居民，像小女孩姨那樣熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì)也會(huì)變得越來越美好。

好人好事事跡材料【篇3】

__，一個(gè)真誠(chéng)，、陽(yáng)光、進(jìn)取的女孩，現(xiàn)就讀于韓集鎮(zhèn)張店中心小學(xué)四年級(jí)。她品學(xué)兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，__同學(xué)目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮努力，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí)，本著“不讀死書，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一向名列前茅，多次被評(píng)為韓集鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生干部、禮貌學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jī)的同時(shí)，她還注重塑造自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，積極參加各類文體活動(dòng)，并取得必須成績(jī)，先后獲得校征文比賽一等獎(jiǎng)、演講比賽一等獎(jiǎng)等。

在班級(jí)中，她要求自己進(jìn)步的同時(shí)，還做好班級(jí)管理工作，增強(qiáng)班群眾的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，以求大家共同進(jìn)步。樂于向后進(jìn)同學(xué)帶給幫忙，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知狀況后，每一天利用課外活動(dòng)輔導(dǎo)，幫忙同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難。

__同學(xué)不僅僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭(zhēng)上游。認(rèn)真上好體育課，課余時(shí)間常活躍于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。在校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，更是與班里的同學(xué)積極配合，取得了較好的成績(jī)。__同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí)，熱情助人，尊敬師長(zhǎng)，熱愛群眾，關(guān)心同學(xué)。在高窯村一名小學(xué)生生病需捐助時(shí)，在校園舉行捐款活動(dòng)中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽(yù)面前，仍然能夠持續(xù)清醒的頭腦，持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，

實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。

__同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的`學(xué)習(xí)榜樣，她是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀團(tuán)員。然而，渴求上進(jìn)的她在成績(jī)和榮譽(yù)面前沒有沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她明白，只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)，今后必須要繼續(xù)努力，永不懈怠，為實(shí)現(xiàn)自己的理想拼搏到底！

好人好事事跡材料【篇4】

我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他，個(gè)頭一般般，一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的色彩。

說他是好人，當(dāng)然他做個(gè)很多好事，萬件挑一，我就給你們講講那一件吧。那時(shí)還沒放暑假，我們都還在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。那時(shí)，需要很多復(fù)習(xí)資料。我知道小詩(shī)的爸爸有打印機(jī)，就問小詩(shī)：“小詩(shī)，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎?我會(huì)按照打印店付你錢的?！毙≡?shī)回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧。明天給你答案?！蔽腋吲d的說：“就先謝謝你啦。”

一天過去了，第二天，小詩(shī)對(duì)我說：“小茹，我爸爸說：‘不行，我家的打印機(jī)壞了。’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對(duì)不起?！蔽疫z憾的說：“沒關(guān)系，你有沒有錯(cuò)，不怪你，我去外邊打印就好了?！?/p>

就在這個(gè)時(shí)候，小琳問我：“小茹，你打印了沒啊?”我答道：“哪有這么快啊?連賣家都沒有找到嘞?！薄澳萌バ〔┠抢镅剿麕土宋覀兒脦讉€(gè)打印資料呢。而且還不收錢呢。”這時(shí)，我的心頭油然升起一陣感激之情。這對(duì)于我來說就是雪中送炭呀。

后來，我才知道，小博給我們打印的資料，如果一起收錢那可是一筆對(duì)于我來說不小的費(fèi)用啊。這種為大家，為集體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得啊。

好人好事事跡材料【篇5】

雷鋒樂于幫忙人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，上學(xué)去不敢過橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫忙他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要發(fā)奮學(xué)習(xí)的道理，教給他寫字方法。經(jīng)過多次幫忙，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認(rèn)得是什么字?便噘著嘴說：

“這是鬼畫桃符，哪像字呀。”

“這些字就是你自己寫的呀？”

小朱聽了，不禁吃了一驚，心里感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他必須要好好學(xué)習(xí)。這件事對(duì)小朱的教育可大了。從此，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，字也寫得規(guī)矩了，成了班里的一個(gè)好學(xué)生。

1960年1月8日，雷鋒和新戰(zhàn)士們一起，乘火車來到營(yíng)口車站，雷鋒小故事。這時(shí)，月臺(tái)上鑼鼓喧天，口號(hào)陣陣。新戰(zhàn)士一走下火車，團(tuán)首長(zhǎng)和老戰(zhàn)士們就立刻迎上來，熱情握手，問寒問暖，爭(zhēng)搶背包……

雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，不久軍事訓(xùn)練便開始了。

雷鋒所在班的班長(zhǎng)是個(gè)扎實(shí)、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個(gè)子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績(jī)。在開班務(wù)會(huì)議的.時(shí)候，他提醒雷鋒說："小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著。"雷鋒高興地回答："放心吧，班長(zhǎng)，我什么困難也不怕。"

真叫班長(zhǎng)猜著了。練習(xí)投手榴彈，人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，教練彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)?？墒?，教練彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長(zhǎng)再三向他傳授動(dòng)作要領(lǐng)，他左體會(huì)，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得生疼，還是個(gè)不及格。

中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上還是騰騰直冒汗。他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國(guó)防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他一個(gè)投來投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。

從班長(zhǎng)的傳授中，在大家的幫助下，他懂得投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃堋Ｊ治砧F杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！，直到雙手磨得再也抓不住杠子了，這才抄起手來暖一暖。他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。

實(shí)彈投擲的時(shí)候，新戰(zhàn)士們集合在靶場(chǎng)上，按照命令，一個(gè)接著一個(gè)，掀開手榴彈蓋，投進(jìn)假設(shè)的敵人碉堡。

"雷鋒就位！"指導(dǎo)員發(fā)出命令了。

雷鋒的心呀忍不住"咚咚"亂跳。最了解新戰(zhàn)士的心情，急忙跑過來叮囑說“可別慌，沉住氣，保準(zhǔn)成功！"指導(dǎo)員呢，也投來鼓勵(lì)的目光，好像說："小伙子，勇敢些，功夫是不會(huì)白練的??！"

雷鋒答應(yīng)一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡，得了個(gè)"優(yōu)秀"。

靶場(chǎng)上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興?。《嗌偬斓目嗑?，終于得到了滿意的成果。