2022優(yōu)秀教師工作事跡

| 程宇

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?span>教師用實(shí)際行動(dòng)踐行著這一古訓(xùn),每天早上他總是第一個(gè)到教室,把門窗打開,等候?qū)W生的到來(lái),下面的內(nèi)容是小編精心整理的2022優(yōu)秀教師工作事跡,希望您可以喜歡。

2022優(yōu)秀教師工作事跡1

丈夫,妻子,兒子他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦,遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),樂(lè)于助人,深受鄰里和社會(huì)好評(píng)的文明家庭。

一、愛黨愛國(guó),遵紀(jì)守法

走進(jìn)他們家里,最引人注目是一面高高懸掛的國(guó)旗和中國(guó)地圖。夫妻兩人從小都是好學(xué)生,好孩子。工作后能夠積極參加各種學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想政治覺悟,學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),從不參與違法亂紀(jì)的活動(dòng)。結(jié)婚后,更是互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。具有較高的政治素養(yǎng)和思想水平。并從政治的高度去指導(dǎo)工作、生活和家庭的營(yíng)造。在這種影響下,兒子小小的心里,深深的扎下了愛國(guó)愛黨的感情。在2008北京奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候,要求購(gòu)買了國(guó)旗掛在家里,每當(dāng)中華健兒奪得金牌,一家人面對(duì)著國(guó)旗一起高唱國(guó)歌!激動(dòng)在淚光中閃爍,愛國(guó)愛黨的赤子之情得到升華。

正是有了這樣崇高的思想,家庭里的每個(gè)成員都有著健康文明的生活方式。自覺抵制邪教、傳銷等不良思想的侵蝕,倡導(dǎo)體育鍛煉、讀書、書法等健康的娛樂(lè)活動(dòng)。組織學(xué)生、同事和社區(qū)居民開展跳鍋莊、打籃球等活動(dòng),受到大家歡迎。

二、愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)

夫妻兩人在學(xué)校都是教學(xué)骨干,是學(xué)校的中堅(jiān)力量。他們?cè)谧龊弥R(shí)傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注他們的健康成長(zhǎng),努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。在近十五年的教育教學(xué)工作中,本著"一切為學(xué)生著想,一切從實(shí)際出發(fā)"的指導(dǎo)思想,全心全意為學(xué)生服務(wù),腳踏實(shí)地,從點(diǎn)滴做起,形成了各自的教學(xué)風(fēng)格。本篇文章來(lái)自。努力樹立"良師益友"型的師生關(guān)系,大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。更是加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生。

他們關(guān)心熱愛學(xué)生,從不放棄一個(gè)學(xué)生,為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才,實(shí)現(xiàn)自己的理想。李發(fā)貴從思想工作入手,針對(duì)不同層次的學(xué)生展開教育,用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生,用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信,用親切的語(yǔ)言肯定學(xué)生的進(jìn)步。班里有許多農(nóng)村孩子,家庭經(jīng)濟(jì)困難,她就經(jīng)常接濟(jì)他們。給他們買學(xué)習(xí)用品、買練習(xí)冊(cè),把自己孩子穿的衣服拿給他們穿,叫他們到自己家中吃飯。體諒到家長(zhǎng)的難處,積極組織給學(xué)生照相。班里有許多孩子愛讀書而沒(méi)書讀,他們就把家中的書拿到班里讓學(xué)生看。

在出色的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)。關(guān)心幫助同事和學(xué)生。他自己出資購(gòu)買了理發(fā)用具,利用休息時(shí)間免費(fèi)給學(xué)生理發(fā)。利用自己的特長(zhǎng),把健康的生活方式教給他們。領(lǐng)著他們唱歌、打籃球、踢足球、遠(yuǎn)足,并盡一切可能提供場(chǎng)地器材。對(duì)農(nóng)村的孩子傾注更多的愛心,教育他們雖然生活艱苦,身處偏遠(yuǎn),但一定要志存高遠(yuǎn)、胸懷世界,希望每一個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

多年的努力,他們多次獲得各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。剛剛過(guò)去的200_年教師節(jié),妻子又被評(píng)為優(yōu)秀教師。

三、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)

男女平等、夫妻和睦是這個(gè)家庭的良好的家風(fēng)。全家人互相尊重,互敬互愛。晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、孝順,長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛護(hù)關(guān)心。婆媳之間、姑嫂之間關(guān)系十分親近,是一個(gè)名符其實(shí)的和睦的家庭。

這種良好的家庭關(guān)系,來(lái)自于他們真誠(chéng)的付出。199_年,在妻子的堅(jiān)定支持下,小姑子落榜以后得以復(fù)讀。當(dāng)?shù)诙辏瑑蓚€(gè)小姑子同時(shí)考上大學(xué)時(shí),家中無(wú)力全部負(fù)擔(dān),夫妻倆又主動(dòng)承擔(dān)其中一個(gè)的全部費(fèi)用,直到畢業(yè)。并幫助兩個(gè)人找到工作。對(duì)此,家中老人逢人必夸,有個(gè)好兒子,更有個(gè)好媳婦。

他們對(duì)對(duì)方的兄弟姐妹有難必幫,從不求回報(bào)。在對(duì)待鄰里關(guān)系上,全家人能夠善待左鄰右舍,幫助他們排擾解難。鄰里關(guān)系親如弟兄,情同手足。

四、尊老愛幼、勤儉持家

在處理親戚朋友的關(guān)系中,他們做到以禮相待、以誠(chéng)相待。對(duì)雙方父母,都孝敬有加,非常關(guān)心他們的生活。每周打一次電話,噓寒問(wèn)暖,聊天解悶。節(jié)假休息時(shí)必去探望、陪伴老人。臨走時(shí)備好常用藥品,生活必需品。尤其關(guān)心雙方老人的身心健康。勸他們樂(lè)觀生活,平和去對(duì)待家庭瑣事。經(jīng)常帶老人們?nèi)z查身體。

在外面,也能做到尊老愛幼。公交車上,經(jīng)常給老人或病人讓座;街上或公園內(nèi)幫助需要幫助的孩子,并經(jīng)常教育子女,要尊重老人,禮讓他人。

夫妻兩人思想開明,對(duì)不文明的陋習(xí)非常反感,遇到婚嫁喪事能做到移風(fēng)易俗,從不鋪張浪費(fèi)。同時(shí),有著勤儉持家的'優(yōu)良傳統(tǒng),提倡綠色環(huán)保的生活方式。一家人不亂花錢,不浪費(fèi)資源。潛移默化中,兒子提出了洗漱用水再次利用等一些節(jié)約資源的好方法。

五、實(shí)行計(jì)劃生育,并努力把孩子培養(yǎng)成好學(xué)生,好孩子,好公民。長(zhǎng)大以后能成為祖國(guó)的棟梁之材。

走進(jìn)家里,見到的最多的是各種各類的書籍,充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。夫妻兩人從小家境貧寒,雖然成績(jī)優(yōu)異但沒(méi)能上大學(xué)。工作以后積極參加自學(xué)考試。妻子取得了大專文憑。取得了本科文憑。200_年,又考取了青海師范大學(xué)音樂(lè)系,以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)并取得了學(xué)士學(xué)位。

在夫妻兩人的傾心教育下,兒子也熱愛學(xué)習(xí),全面發(fā)展。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,多次評(píng)為三好學(xué)生。從小樹立了遠(yuǎn)大的理想,并積極為之奮斗。培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,鼓勵(lì)長(zhǎng)大后為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教育他愛國(guó)愛家,尊老愛幼,樂(lè)觀生活。培養(yǎng)他吃苦耐勞、寬容忍讓,為別人著想的品質(zhì)。相信將來(lái)必定成為有用之才。

相信在這個(gè)家庭的帶動(dòng)下,會(huì)有更多的家庭成為和諧文明的家庭,為和諧__、和諧中國(guó)的建設(shè)起到積極的作用。

2022優(yōu)秀教師工作事跡2

(一)突出德育的首要位置

我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng)常化、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計(jì)劃》,注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合,于細(xì)微中見高尚。近年來(lái),我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂(lè)于助人和拾金不昧的典型事例,我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動(dòng)上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事,就及時(shí)書面通報(bào)表?yè)P(yáng),使正氣在校園中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求教師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度,我們都要分年級(jí)三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會(huì)議。在會(huì)上,學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)相處,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在每年的冬運(yùn)會(huì)、快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶祝會(huì)和作文競(jìng)賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作,因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、干凈的教室。學(xué)生行為規(guī)范,友愛互助,學(xué)校面貌煥然一新。

(二)以教學(xué)為中心

我們的校長(zhǎng)把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此,我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo),加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”,即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項(xiàng)活動(dòng):即教研活動(dòng),教改活動(dòng);落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃,即國(guó)家課程計(jì)劃;調(diào)整一個(gè)體制,即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度,即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律,即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣,即自覺學(xué)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

2022優(yōu)秀教師工作事跡3

老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。七年中,張老師滿懷熱情,帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛,全身心地投入到教書育人之中。在管區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過(guò)不懈努力,她很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

一、嚴(yán)于律己,為人師表

在張老師任教的七年中忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

二、努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取

工作以來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),張凌老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問(wèn)題。經(jīng)常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),張凌老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)。張老師購(gòu)買大量教育教學(xué)書籍,訂閱教育刊物,認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論,并通過(guò)INTERNET網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息,掌握最新教育動(dòng)向,吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想,拓寬自己的思路,豐富自己的教育教學(xué)方法,提高自己的工作能力。張老師積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,張凌老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各種競(jìng)賽,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中,能教善導(dǎo),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,開展互動(dòng)式教學(xué),形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。

三、學(xué)生教育,以愛為先

從教以來(lái),張老師一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時(shí)由于太年輕,許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下,她把壓力變成了動(dòng)力,暗下決心,一定要干出成績(jī),一定要用自己的行動(dòng)證明,她是一名稱職的人民教師。從此,張老師一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,一直緊跟素質(zhì)教育步伐,追求教學(xué)的最佳境界。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人,兩個(gè)月下來(lái),她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心,贏得了家長(zhǎng)的贊許。

在班主任工作中,張凌老師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)以為,還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對(duì)這種情況,她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,懂得“粒粒皆辛苦”的道理。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,汶川地震時(shí),大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給災(zāi)區(qū)。

在班主任工作中,張凌老師還注重與家長(zhǎng)的配合,幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。在張老師所任教的班級(jí)中,每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪,由于對(duì)學(xué)生的情況非常了解,所以在班級(jí)管理中得心應(yīng)手,多次受到了學(xué)校的好評(píng)。

四、以身作則、奮勇爭(zhēng)先,發(fā)揮骨干帶頭作用

自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái),無(wú)論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)厲要求自己,并且取得不錯(cuò)的成績(jī)。例如20__年和20__年,在撫寧縣第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng):20__年和20__年5月,在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎(jiǎng):20__年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng):20__年6月和20__年7月,在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,講授的《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》和《探險(xiǎn)奇思島》均獲三等獎(jiǎng):20__年3月在全市中小學(xué)生愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中(小學(xué)組),指導(dǎo)的《奧運(yùn)·友誼》獲二等獎(jiǎng):20__年5月在全縣中小學(xué)師生語(yǔ)言文字基本功競(jìng)賽中,獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過(guò)張凌老師的努力工作,學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

經(jīng)過(guò)七年的不懈努力,張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī),在今后的教育教學(xué)工作中,她會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

2022優(yōu)秀教師工作事跡4

__教師是一名普通的初中教師,自1995年參加工作以來(lái)的近二十多年教育生涯中,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,以“愛”育人,以高尚的師德嚴(yán)格要求自我。他擔(dān)任班主任始終以“嚴(yán)”治班,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。2010和2011年所擔(dān)任的初一、初二非畢業(yè)班數(shù)學(xué)抽測(cè)中列全縣第二和第三名。2013年所教班級(jí)數(shù)學(xué)抽考縣第二名。2011年下學(xué)期中途接任初二(3)班班主任,這是個(gè)公認(rèn)最麻煩的難管班級(jí),因?yàn)槿耸抡{(diào)動(dòng)的原因,前任班主任鐘教師榮調(diào)二中。9月報(bào)名開學(xué)了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作仍然沒(méi)有人愿意接任,這時(shí)李教師主動(dòng)挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這之后,李教師迅速的投入了對(duì)這個(gè)班的“改造”之中。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的“治理”,紀(jì)律班風(fēng)大大好轉(zhuǎn),期末主要學(xué)科成績(jī)年級(jí)第一,抽考全縣第三名。

李教師自2012年以來(lái)先后擔(dān)任了學(xué)校辦公室主任和總務(wù)處主任,他在搞好教學(xué)工作的同時(shí),盡心盡責(zé)做好了學(xué)生補(bǔ)助、后勤、校建和財(cái)務(wù)等一系列工作,全心全意為學(xué)校的教育教學(xué)和安全工作做好后勤保障支持,為學(xué)校連續(xù)幾年評(píng)為先進(jìn)單位做出了貢獻(xiàn)。

他以“嚴(yán)”治班

在班級(jí)管理方面,李教師做到“嚴(yán)”與“愛”并行,起到了很好的效果。在2011年下學(xué)期中途接任初二(3)班班主任后,對(duì)這個(gè)班學(xué)生的思想行為等方面進(jìn)行了細(xì)細(xì)了解,反思摸索,“對(duì)癥下藥”。制定“班法”,詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情景,給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”,對(duì)考核情景進(jìn)行公平、公正、公開的評(píng)判。此法一出,班級(jí)常規(guī)工作井井有條,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新。在幾次月考中絕大部分的科目位列全年級(jí)的第一名。記得剛接任這個(gè)班時(shí)李教師說(shuō)過(guò)一句話:一個(gè)班的學(xué)生都不怎樣會(huì)調(diào)皮了,那這樣的班很難有大的發(fā)展。話是這么說(shuō),可是,誰(shuí)愿意去擔(dān)任一個(gè)“雙差”班呢。在之后,我校的教師都詼諧的稱呼他為“李大師……”

他以“愛”育人

學(xué)生是活生生的人,所以,單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問(wèn)題。對(duì)待紀(jì)律問(wèn)題學(xué)生,李教師會(huì)十分細(xì)致的調(diào)查和疏導(dǎo),用關(guān)心和“愛”來(lái)感化,用“情”來(lái)引導(dǎo),或鼓勵(lì),或激將,或提醒,經(jīng)過(guò)各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,對(duì)他們產(chǎn)生進(jìn)取的影響。

農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來(lái)越普遍,我校的“留守孩”也有相當(dāng)數(shù)量。由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了必須的影響。相當(dāng)多的外出務(wù)工家長(zhǎng)一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來(lái),對(duì)于這些孩子,李教師經(jīng)常想到的是一位全國(guó)優(yōu)秀班主任所說(shuō)的兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗(yàn)使他對(duì)學(xué)生少了苛求,多了寬容;少了埋怨,多了理解;少了指責(zé),多了尊重。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。每學(xué)期初,他都要對(duì)班里留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪,并建立專門的家庭聯(lián)系卡,經(jīng)常和外出務(wù)工家長(zhǎng)聯(lián)系,讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量,從關(guān)愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng),從關(guān)愛中得到滿足和教育。他深入學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)思想和心理上的困惑,適時(shí)地給予幫忙和疏導(dǎo),給予學(xué)生細(xì)心溫暖的關(guān)愛。

他腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新

俗話說(shuō)“既要埋頭拉車,也要抬頭看路”,作為一名教師,也需要這種既腳踏實(shí)地,又開拓創(chuàng)新的精神?!捌渖碚涣疃?,其身不正,雖令不從”,要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任教師,以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以李教師好學(xué)上進(jìn),不斷給自我充電,他始終堅(jiān)持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,帶好他的班級(jí)。在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),得到了全校師生的好評(píng)。

李教師作為一名平凡教師中的一員,他將他的一片愛心奉獻(xiàn)給了他愛的教育事業(yè)。在教書育人的平凡崗位上,李教師精心耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),以高尚的道德情操,高度的育人職責(zé)感,一絲不茍的教學(xué)態(tài)度,實(shí)現(xiàn)著一個(gè)教師教書育人,為人師表的職責(zé)。

2022優(yōu)秀教師工作事跡5

作為一名工作了十多年的體育教師,我能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),師德高尚,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來(lái),我用自己的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做研究型教師

做為一名教師,我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師,沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí),我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽公開課和專家報(bào)告,進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。

二、規(guī)范自己,樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中,我堅(jiān)持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對(duì)待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴(yán)格要求,注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。

為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,技能技術(shù)水平來(lái)開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地,再備器材,然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材,我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。

三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻(xiàn)型教師

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況,我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究,對(duì)癥下藥,形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì),為了取得好成績(jī),我制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練,沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào),我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的,還有的學(xué)生打破了記錄,受到市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今,我都無(wú)法忘記那場(chǎng)比賽,面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員,我傳遞給我們隊(duì)員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出,因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契,所以,我們面對(duì)對(duì)手,從容自信。最終取得了勝利,這次成績(jī)載入了單家

店中學(xué)的史冊(cè),也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了特殊教育,為了這群特殊的孩子們,我將無(wú)怨無(wú)悔,愛灑操場(chǎng),傾情體育!

四、愛灑操場(chǎng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

陽(yáng)光體育,全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待。

花開總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自己也被評(píng)為朝陽(yáng)縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng),渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

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