學雷鋒先進事跡材料

| 鄭航

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫事跡的經(jīng)歷,對事跡很是熟悉吧,事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編為大家收集的學雷鋒先進事跡材料,希望對大家有所幫助。

學雷鋒先進事跡材料

學雷鋒先進事跡材料【篇1】

__市陸城第一初級中學座落在長江與清江的交匯處,學校切實加強未成年人思想道德建設(shè),扎實推進公民道德建設(shè),推動學雷鋒活動的蓬勃開展,大力倡導“服務(wù)人民,奉獻社會”的精神,形成了一種文明、奉獻、勤奮、進取的新風尚。

一、教師塑造師德,服務(wù)學生建功業(yè)。

1、班子成員帶頭,形成德育亮點。

學校班子成員有八名,班子成員政治堅定,團結(jié)協(xié)作,凝聚力、戰(zhàn)斗力強,在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣,強化自身素質(zhì),凈化自身靈魂,為人師表,用人格的魅力去影響學生,感化學生,從而達到理想的育人效果。廣大教師用實際行動塑師魂,樹形象,真情奉獻學生,竭誠服務(wù)學生,熱情鼓勵學生,得到了廣大人民群眾的贊揚。特別是__年2月以退休教師名字命名的張伏珍工作室成立以來,班子成員身先士卒,積極加入張伏珍工作室,成為工作室志愿者,起到了火車頭的作用。全體教師人人爭當青年志愿者,每天上班時間或業(yè)余時間通過當面談心或網(wǎng)上qq聊天等,對青少年進行學業(yè)輔導、心理輔導等,為該校德育工作注入了新的活力,得到了廣大學生、家長和社會人士的認可,取得了豐碩的成果,形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在__年被評為宜昌市學雷鋒標兵。

2、張伏珍老師以身示范,發(fā)揮余熱。

張伏珍老師19__年7月出生,84年入黨,中學高級教師。工作中年年被評為先進工作者,曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰為師德模范、模范共產(chǎn)黨員。19__年張老師從宜都市陸城一中光榮退休,但她退而不休。__年2月27日,張老師捐款1萬元設(shè)立“張伏珍貧困助學基金”,陸城一中全體黨員教師也捐款2600多元。__年9月15日,陸城一中張伏珍工作室正式掛牌,張老師被學校聘為德育副校長。__年張伏珍老師又為學校捐書400本。

陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領(lǐng)銜”為學生進行“把脈問診”,同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優(yōu)秀教師和社會人士共20多名作為志愿者參與其中。張伏珍工作室工作內(nèi)容主要有德育指導、作文輔導、助貧幫困、心理咨詢等。旨在幫助學生解決學習、生活、心理等方面的各種問題,使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展,促進良好學風、校風的形成。

有一天,張伏珍老師在工作室接待了八年級一個叫小王的學生,進來時,張老師發(fā)現(xiàn)她的眼睛也有些異樣,她告訴我:“我真想與爸爸媽媽打一架后去死?!碑敃r,張老師大吃一驚,簡直不相信這話會出自一個少年之口。她心中一定隱藏著深深的痛楚,于是,張老師走上前,拉著她讓她坐下,這時,她又說:“我恨我父母,是他們害了我,讓我留下了永遠的殘疾。后來,他們見我成了這個樣子,對我不再抱希望了,又生下了一個弟弟,他們把所有的希望都寄托在他身上,對我要么漠不關(guān)心,要么非打即罵。在學校,我受盡了別人的白眼,我恨死了我的爸爸媽媽,是他們把我弄成了這個樣子,是他們毀了我一生的幸福?!闭f著說著,她流下了痛苦的淚水。張老師的心也被震撼了,沒想到小小年紀的她竟經(jīng)歷了人生中那么多的痛苦,張老師強按住將要涌出的眼淚,用紙巾擦干她的淚水,繼續(xù)傾聽她的訴說:“爸爸媽媽偏愛弟弟,要把我送回湖南老家讀初中,是我以死相抗才讓我留下的,現(xiàn)在,我真想去死?!?/p>

從此以后,張老師家里又多了一個孩子,張老師和她一起讀《感動中學生的一百個人物》,一起走進《無手畫家謝坤山》的心靈世界,在一起談理想、談人生、談身殘志堅的名人故事……無話不說,仿佛成了一對忘年交。學校的志愿者教師也加入到對她幫扶之中,每天輪流到她家去與她談心、輔導功課。經(jīng)過一年的努力,這個憂郁的孩子臉上笑容多了起來,又融入了集體之中。

3、志愿者奉獻愛心,和諧校園已經(jīng)形成。

張伏珍工作室設(shè)有專門辦公室。有心理信箱,有專門供學生查閱資料的電腦。每天白天,張老師及其志愿者采取主動找問題學生交談或?qū)W生上門咨詢的辦法進行,幫助學生解決思想上、心理上的問題。同時幫助學生與家長之間、學生與老師之間、學生與學生之間進行溝通,加強交流,消除誤會,增進團結(jié),建立和諧學習生活氛圍。張老師不在校期間,其他10多名志愿者教師輪流到張伏珍德育工作室值班,繼續(xù)為同學們服務(wù)。每天晚上7點半到9點半,張伏珍和青年志愿者就輪流在網(wǎng)上和學生聊天,以解決學生學習、心理、師生關(guān)系等方面的問題

為了使每一個學生都能享受到正常的義務(wù)教育,不讓每個學生失學,“張伏珍貧困助學基金”發(fā)揮了很大作用。同時,張老師和學校最貧困的“留守子女”結(jié)成幫扶小組。在張老師的帶動下,學校在職的93名教師也結(jié)對幫扶“留守子女”。全體教師從學習上、生活上、精神上關(guān)心幫助“留守子女”,使在外打工的父母能夠安心工作。

“張伏珍貧困助學基金”目前已30多人提供了10000多元的資助,使學校沒有一個學生因為家庭貧困而失學。且被關(guān)愛的“留守子女”學習穩(wěn)定,生活有人關(guān)心,家長在外放心。通過學生當面或網(wǎng)上找“知心奶奶” 張伏珍和志愿者教師交心談心,師生之間交流更加密切,師生之間關(guān)系更加和諧,學生心理更加健康。

二、學生助殘幫困,奉獻社會樹新風。

1、學校學雷鋒活動蔚然成風。

學雷鋒已由老師要我學向我要學雷鋒轉(zhuǎn)變;由學雷鋒行動向?qū)W雷鋒精神轉(zhuǎn)變;由單純學雷鋒向綜合學雷鋒轉(zhuǎn)變。每天清晨,校門口,彎腰,“老師好!”一曲童聲小合唱,令老師精神為之一振。校園里,彎腰,撿起,廢紙飛到了垃圾筐。一個個美麗的身影,令老師們?yōu)橹畡尤?。同學之間互幫互助,團結(jié)友愛,勤學、善學,良好的班風、校風、學風已在陸城一中形成。

2、校外德育基地學雷鋒形成制度。

學校將所在的東風社區(qū)托老中心、宜都市特殊教育學校、市陸遜廣場、文峰公園等作為學生校外活動基地,每學期都要開展多次活動。同時,學校青年志愿者還經(jīng)常深入社區(qū)進行環(huán)保、法律、征兵等各種宣傳活動。

3、校內(nèi)外學雷鋒典型不斷涌現(xiàn)。

幾年來,在學校團組織的組織下,青年志愿者注冊工作蓬勃開展,目前已有注冊青年志愿者近千人,組織青年志愿者小分隊23個。每年人均活動時間已達20小時,涌現(xiàn)了一批批先進集體和先進個人。有10多學生受到處級表彰,有4名學生被共青團宜都市委授予學雷鋒先進個人、優(yōu)秀青年志愿者等稱號。學校也被共青團宜都市委表彰為學雷鋒先進集體。

總之,宜都市陸城一中大力弘揚雷鋒精神,青年志愿者活動大力開展,初步形成了教師服務(wù)學生建功業(yè)、學生服務(wù)社會樹新風的新局面。

學雷鋒先進事跡材料【篇2】

曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口,三月來了,五月走”。似乎,雷鋒事跡正在我們快速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘,雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界??晌覅s要說,雖然滄海桑田,歲月流失,幾度風雨,幾翻變化,然而雷鋒——這個用青春來凝結(jié),以熱血鑄成的名字,在信息瞬息萬變,科技日新月異,經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,依然在我們90后青年的心中熠熠閃爍,雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此,在學習和生活中我學習著,踐行著。

在思想上

我能夠以雷鋒同志為榜樣,積極要求進步,關(guān)心國內(nèi)外大事,關(guān)心國家和民族的發(fā)展和社會的進步,有強烈的社會責任感,能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在學習和生活中能發(fā)揮一名共青團員的先鋒模范作用。

在學習中

中考的失利、一類重點高中夢想的破滅,曾讓我的情緒一度很是失落,但在老師的幫助和引導下,在24中校園濃郁的學習氛圍感染下,我又找回了雷鋒的釘子精神,不甘落后,勤奮努力,刻苦專研,努力攻克學習中的一道道難關(guān),學習進步很快,在期末考試中獲得了比較理想的成績,我相信自己今后還會有更大的突破。在學習中不保守,樂于幫助同學,當同學們需要幫助和指導時,我會熱心地幫助他們解決難題。

在活動中

我能夠積極參與,比如參加學校廣播站記者團,參加學校的動漫社團等。我能夠身體力行,獻計獻策。團結(jié)同學,樂于助人,有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給同學們提供滿意的服務(wù),比如組織活動時,我會用自家的相機為大家、為班級留下精美的瞬間,也因此得到了老師和同學們的好評。

在社會上

尊老愛幼,在公共場所,能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災(zāi)區(qū)捐款,在公交車上為老人讓座,在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務(wù)勞動。

雷鋒精神的內(nèi)涵很廣,在現(xiàn)實生活中需要我們發(fā)揚的很多,我還只是做了九牛一毛,隨著我們生活范圍的不斷擴展,我們90后必將撐起民族的脊梁。

學雷鋒先進事跡材料【篇3】

李欣兒她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優(yōu)

李欣兒學是個品學兼優(yōu)的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以他的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,李欣兒同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間,他還積極學習電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手

李欣兒同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事總是盡力而為。幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監(jiān)督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關(guān)活動,有一次為了出好班級的黑板報,

李欣兒與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離?;丶?。有時為了完成學校、班級任務(wù),休息日也全然不顧。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中,他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定,他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人

李欣兒同學不僅學習成績優(yōu)秀,還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫助后進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。樂于助人是李欣兒同學的一大特點。班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,李欣兒知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,李欣兒都會主動幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天李欣兒就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

學雷鋒先進事跡材料【篇4】

程鵬,男,9歲,京山縣雁門口鎮(zhèn)小學三年級(3)班學生,從小接受長輩善良淳厚,樂于奉獻的熏陶,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他年年被學校評為“三好學生”、“學習標兵”,深得學校老師和同學們的好評,用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。

幾年以來,不管他是身為班干部還是小組長,或是身為班級一員,他都能主動為班級,同學乃之社會做他力所能及的事情。在學校里,每位同學都是他的好朋友,他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。于是,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,他都會主動去幫忙。身為班長的他在學習上不但自己努力刻苦,還樂于助人,經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學,不惜犧牲自己的休息時間,有時候放學后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學講解,直到他們聽懂了,自己才肯背起書包回家。在學校里,他是老師的得力小助手。作為班長,他處處以身作則,起少先隊員模范帶頭作用,盡職盡責,幫老師維持班級的日常管理工作,老師交給的任務(wù)他都能樂意接受,做到有始有終。勞動時,每當遇到最臟、最累的活兒,他總是沖在最前面,從不偷懶;老師不在的時候也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底,從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分,讓老師放心又舒心。

在三(3)班的教室里,總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學雷鋒活動月里,他的表現(xiàn)更是突出。學校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學捐款獻愛心的倡議,他第一個將自己積攢的30元錢捐了出來。班上的同學玩游戲時不小心扭傷了腳,行走不便。從他受傷的那天起,程鵬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中,下課扶他上廁所,課余時間怕他無聊,就陪著他聊天,連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。

一路走來,程鵬同學不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏著暖人心扉的.旋律;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫著充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

學雷鋒先進事跡材料【篇5】

馬光華,男,漢族,1980年10月出生于云南玉溪樸實的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍,20__年7月入黨,20__年12月轉(zhuǎn)為一級士官,現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長,二級士官,駕駛員。在平凡的崗位上,為部隊正規(guī)化建設(shè),為保衛(wèi)生命財產(chǎn)安全了的力量。自入伍,新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作,擔任給養(yǎng)員,炊事員,副班長,駕駛員,二次榮立三等功,三次評為“優(yōu)秀士兵”,得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊中隊工作.工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),了大、中隊和新老兵們的好評;一名二級士官,他用的行動忠實了“全心全意為服務(wù)”的宗旨和思想。

入伍8年來,對家庭并不富裕的他來說,平時非常的小氣,用戰(zhàn)友的話說”太扣了”,從來為買一件便服,除了每個月給家里寄一點,自存一點,剩下的用在不知不覺中在幫助他人,幫助戰(zhàn)友,幫助失學兒童中花光了.

扶助殘疾“戰(zhàn)友”

常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”,別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵,一問才知道,原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學,身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友,他要和一起同命運抗爭,的人生價值,每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。20__年春節(jié)前夕,他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買回10袋大米,10袋白面,由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來,一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵,就象大家庭在歡聚。

盡力扶貧

的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū),貧困人口較多,要幫,每人給點錢,,只是個戰(zhàn)士,能力,也給不了多少,恐怕只能解決眼前的,他苦思冥想,終于想出了扶貧的好辦法。

小尾熱羊繁殖較快.俗話說:大羊下小羊,三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎.20__年3月,他花了2000多元,探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊,送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中,并請來縣里的技術(shù)員各講課,一年繁殖下來,,10家人每家拿出2只樣,分給別的人家,滾動發(fā)展,使更多的貧困戶幫助。

捐資助學

馬光華從小家庭的貧困,沒能高中學業(yè),但他深知知識和人才的,他常說:沒啥沒文化,苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時,到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校,但因?qū)W費卻著落而被迫輟學,他心痛極了。20__年12月11日,由馬場坪辦事處的的同志帶隊,他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費,名叫艷艷的學生,被貴州大學錄取,可她的父親是長年癱瘓在床的病人,她還有姐姐也在讀書,家里媽媽勞動力,面對現(xiàn)實,艷艷決定放棄讀書的念頭,在家?guī)蛬寢寔聿俪旨?可她怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里,給送來學費,她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來,她爸爸泣不成聲,那情景讓在場的每個人都流下了眼淚。現(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門,經(jīng)常寫信給他,,表達她的崇敬之情.她的信寫得很感人:“眼看就要開學了,我感到?jīng)]了希望,就時,您來到了我家,給我送來了學費,我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的,看到了您,我感到是多么渺小啊!我本來絕望的心復活了,我感到這世界充滿了愛,有像您的好人,我發(fā)誓今后要是我有錢了,我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力,勤奮苦讀,用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情?!?/p>

這只是許許多多來信中的一封,表達了的心愿:感謝的紅門叔叔。

他捐助過的學生中有大學生、中學生,小學生,約有五,六個人,馬光華相信今后孩子會社會的棟梁。

學雷鋒先進事跡材料【篇6】

__,男,__職業(yè)技術(shù)學院機械工程系083153班團支部一名學生,機械工程系團總支實踐部部長,共青團張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者。在“三·五”學雷鋒活動月期間積極響應(yīng)院團委的號召,多次組織并參加學習雷鋒系列實踐活動,深入弘揚學習雷鋒精神。

暖暖的三月,春風送暖,在這個愛意暖暖的三月,他收獲了很多,他努力過,付出過,所以他快樂!

三月初,他多次帶領(lǐng)班級到校外實踐基地開展實踐活動,在這個過程中,他看到了各班級踏實肯干,吃苦耐勞的精神,看著老人、孩子走在寬敞干凈的大道上,他發(fā)自內(nèi)心的開心!

自從了解到雷鋒同志的事跡之后,他被這種精神吸引住,對雷鋒的了解也不斷加深,并想著如何把這種精神落實到自己的實際行動中來,一直以來,他都盡自己所能來幫助需要幫助的人,關(guān)心身邊應(yīng)該關(guān)心的人,并努力去發(fā)現(xiàn)這些人,感受他們的生活,為他們排憂解難,與部門成員之間,盡量多的加強了與他們之間的溝通和交流,及時的了解他們在學習、生活方面的問題,并給他們好的意見和建議,讓他們真正感受到來自朋友的溫暖。他認為,用真心去關(guān)懷,會贏得別人的感恩,能夠力所能及的幫助別人,是一件非常快樂的事。

作為機械工程系實踐部的負責人,他多次參與組織了團總支的大型活動,帶領(lǐng)我系團總支一級系干、二級機構(gòu)成員去我系實踐基地、“烈士塔”、“人民廣場”進行活動,并且積極響應(yīng)院團委保護母親河活動,帶領(lǐng)60名我系青年志愿者到澧水河進行環(huán)?;顒?。

能夠參與組織這些活動,他倍感驕傲。在短短的一個月間,他成長了許多,他學會了奉獻的快樂,體會到了成長的喜悅。

他深知,學習雷鋒精神不只體現(xiàn)到在一些大型活動上,也體現(xiàn)在他生活中的點點滴滴。工作上互相幫助,同學之間的舉手之勞,給陌生的人一個微笑……他付出,也快樂著,他懷著感恩的心面對每一天……

在系里和實踐部的積極宣傳號召下,我系20多個班級都去校外實踐基地,組織了實踐活動,其中09級班級表現(xiàn)尤為突出。并且還積極開展了校內(nèi)外實踐活動,清除校園死角,圖書館公益勞動等,作為一名領(lǐng)導組織者,除大三以外90%班級組織了校外實踐活動,這是一件使他欣慰的事情!

在這個三月里,有時候很累,但他從沒有想過放棄。因為雷鋒精神一直在他心中!他相信新時代的雷鋒精神依然存在,并且他知道雷鋒精神永遠傳承下去。

在院團委組織的為西南地區(qū)旱災(zāi)捐款活動中,他也積極響應(yīng)院團委的號召,獻自己的微薄之力。也許,他的力量很弱小,但他相信,人多力量大,并且他相信災(zāi)區(qū)人民會感應(yīng)到他的心,真心地為災(zāi)區(qū)人民祝福。

也許他的工作中還存在著不足,但他會繼續(xù)努力,努力改造他自己,讓雷鋒的精神真正的植入他的思想,讓自己的行動也更加接近雷鋒的準則。

以上是他個人在本次“三·五”學雷鋒活動月中的優(yōu)良表現(xiàn),三月份即將過去,但他相信雷鋒精神永遠都不會逝去,并積極向院團委申請“三·五”學雷鋒先進個人榮譽稱號,請院團委批準!

學雷鋒先進事跡材料【篇7】

無論是在家里還是在學校、社區(qū),大家夸我是個小大人,尊老愛幼,知書達禮,深受親朋的交口稱贊。我把禮貌用語掛在嘴邊,您好、請、對不起、謝謝、沒關(guān)系、再見等字句拉近了我與他人的距離。

在學校,我見到老師、同學都熱情地問好。在家里,有客人來了,我主動打招呼、倒茶,客人走時主動說再見;獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒,什么時候回家,并準時回來;爸爸媽媽有個頭痛腦熱,我會拿藥拿水,照顧好爸爸媽媽;還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務(wù),做些力所能及的小事。

愛心小雷鋒

老師和父母經(jīng)常教導我要學會做人,我記在心中,默默地為社會為同學學雷鋒做好事。樂于助人是我的一大特點。

平時,若遇同學的學用品缺了,我總是第一個幫助解決;下雨天,我見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家;看見有同學摔跤了,我馬上跑過去把他扶起來。

前段時間學校舉行了為重建災(zāi)區(qū)捐款活動,我把自己的200元壓歲錢捐了出來,希望能為災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)盡自己的一分力。我就是這么熱情,這么富有愛心。

節(jié)能小雷鋒

今天地球上的能源越來越少了,我們一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。我從身邊的每一件小事做起。在學校,我常常主動關(guān)燈;看到水龍頭沒關(guān)緊,我總會跑過去把它擰緊;吃午飯時我總是提醒其他同學盡量把飯吃完,實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。

在家里我也很節(jié)約。比如說:淘米的時候,淘米水不必倒掉,還可以用來澆花,不但節(jié)約了水,還讓花兒得到了更多的營養(yǎng),這不正是一舉兩得嗎?

還有我建議爸爸在樓道里裝上一個聲控燈,可以節(jié)約能源在生活中,少用一次性筷子。節(jié)約能源這個問題,我們要嚴肅對待,得讓我們的行為起到真正的作用,而不是嘴上說說而已。

學雷鋒先進事跡材料【篇8】

“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強,立場堅定斗志強,學習雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘……”相信大家對這首歌一定耳熟能詳,大家也被雷鋒這人和他的精神所感動吧!

學雷鋒,做好事,一句樸素的話語流傳了40多年,即便在當今的社會上也是隨處可見,到處都是“活雷鋒”。

不說遠事遠人,就說最近發(fā)生的一件事吧!前不久,我們同父母到時代廣場的商城中買衣服,妹妹吵著要拿著爸爸的錢包,無奈之下,爸爸便給了她,還再三囑咐:“千萬不能弄丟,弄丟了就麻煩了,要保管好!”我們在一家商店試衣服,妹妹坐在沙發(fā)上,將錢包放在上面。我們出了商店,妹妹卻把錢包落在了沙發(fā)上?;氐郊液?,爸爸怎么也找不到錢包,這才會想起肯定是妹妹忘在了商店里。爸爸媽媽急忙回去找,錢包中有五千多塊錢、幾張銀行卡、身份證和駕駛證,丟了都是非常麻煩的。正當他們找得熱火朝天時,一位清潔工走了過來,手里拿著一個錢包說:“你們找的是這個吧!”聽到這個聲音,爸爸媽媽望了望錢包,點了點頭?!澳煤昧?,錢包我還給你,下次要小心保管,找不到就麻煩了!”那位清潔工一邊說,一邊把錢包還給我們。爸爸媽媽詢問他的名字和電話號碼,以便感謝她。可她卻說:“不是什么大事,就當我是學習雷鋒做好事罷了!”便轉(zhuǎn)身離去。

這位平時并不起眼的清潔工,卻是我們心中的活雷鋒!雷鋒并沒有死,因為在這個社會中,時常會有雷鋒的身影出現(xiàn),他們就是當今的活雷鋒。雷鋒的精神就像一縷陽光,照亮了每個人的胸膛,溫暖了每個人的心窩!

學雷鋒先進事跡材料【篇9】

雷鋒是我們心中的好榜樣,雷鋒還是我們心中的英雄,雷鋒更是我們心中最善良的人。就讓我來講一個“雷鋒形”的故事吧!

去年冬天的一個早晨,我剛剛起床,就看見天空陰云密布,大片大片的雪花從天空中飛落下來。一陣風吹過,雪花在天空中打了個滾,又繼續(xù)往下落。頓時,萬里江山變成了銀白色的世界。

地上已經(jīng)積下了三寸厚的雪,由于氣溫并沒有下降,所以地上非常泥濘,一不小心好像就會陷下去似的。路上的行人都一腳深,一腳淺地走著。

中午,一放學我就走在回家的路上。我看到了地上留著水,路變得更加泥濘難走了,雪已經(jīng)完全化了,只剩下一灘灘的雪水在陽光的照射下閃著銀光。人們小心翼翼地走著,生怕會被濺上污點和泥水。

這時,有一位八十來歲的老爺爺,他好像腿腳有些不靈便,一瘸一拐地慢慢地向前走著,他面對街道,似乎陷入了沉思。只見這位老爺爺個子很高,大眼睛,高鼻梁。尤其是一雙耳朵長得非常大。一看好似一副老壽星的畫像。

正在老人為難之際,我看見兩個小男孩向老爺爺走去,對老爺爺說:“您是不是有事情呀?”老爺爺說:“嗯!我去看生病的兒子,要在前面那個公共汽車站上車,可是地這么滑,我腿腳又不靈便,這可怎么走才好呢?”老爺爺和兩個小同學交談了一會兒,后來兩位小同學用手輕輕地扶著老爺爺,泥點濺到了他們的身上,他們不怕苦,不怕累,一步一步地把老爺爺向車站扶去……

老爺爺看著這兩位素不相識的小同學,感動得連話也說不出來了。這樣的事在我們社會主義這個大家庭里舉不勝舉,助人為樂是我們民族的傳統(tǒng)美德。

我看到這一情景想到:在這個世界上,無論是生活中還是工作中,有很多遇上困難的人是需要我們伸手去幫助的。

學雷鋒先進事跡材料【篇10】

圓圓的臉龐,大大的眼睛,烏黑發(fā)亮的辮子——這就是我們班的小雷鋒,程紀雙。

三月是學雷鋒活動月,我們班開展了學雷鋒的活動,大家都積極行動起來。程紀雙更是不甘落后,像平時一樣,每天幫助成績落后的同學。你看,姬子旭上課不愛舉手,程紀雙鼓勵他、開導他,老師果然叫了他,姬子旭竟然回答上來了!老師高興,姬子旭高興,程紀雙更高興!看來,幫助別人真得讓人快樂!程紀雙的.勁頭更足了!放學后,不該程紀雙值日,她也主動留下來,幫值日生掃好地,關(guān)好門窗,才離開教室。早上,也是早來到教室,組織同學們檢查作業(yè)、復習功課。她的集體榮譽感特別強,不想讓班級榮譽抹黑。她經(jīng)常為了班級,苦口婆心給班級調(diào)皮孩子談心。

她真是一個合格的小雷鋒!

學雷鋒先進事跡材料【篇11】

通過開展“學習雷鋒,做好榜樣”的活動中,我從雷鋒叔叔身上學到了許許多多的優(yōu)良品德。他經(jīng)常幫助他人,做了許許多多的好事,一天傍晚,天下起大雨,一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個多小時,才把她們母子送到家。讀完這個小故事,我深深地感動了!我決定學習雷鋒叔叔艱苦樸素樂于助人的精神,一次,我在后花園和好朋友玩的時候一位老奶奶正在下樓,她下樓梯十分不穩(wěn),左晃右晃,看到這一幕我毫不猶豫的奔向老奶奶說:“老奶奶,讓我來扶你下樓吧。”老奶奶點了點頭說:“謝謝你啊。”到了樓下,她拉著我的手十分感激的說:“太謝謝你了,多虧了你啊,不然說不定,我現(xiàn)在還在樓梯上慢吞吞的走呢!”我說:“不用謝,幫助別人是我應(yīng)該做的?!彪m然幫助了別人,自己卻沒有一點兒回報,但每當我想到雷鋒叔叔的那句名言時:把別人的困難當成自己的困難,把別人的愉快,看成自己的幸福!是啊,沒錯!幫助別人,為他人服務(wù)是一件多么快樂的事情??!

學習雷鋒叔叔,樂于助人,我十分的快樂、高興,我十分愿意幫助別人,做一個新時代的,樂于助人的“小雷鋒”,各位同學們,讓我們一起共同努力,幫助別人,做一個樂于助人的“小雷鋒”吧!

學雷鋒先進事跡材料【篇12】

在假期的時候,我讀了一本“雷鋒的故事”,看了這本書之后,我知道了有一天早上,雷鋒早早來到了火車站,這時來了一個大嫂又帶著一個雙臉發(fā)紅的小孩子,雷鋒趕緊跑過去,只見小孩子很冷,雷鋒立刻把自己身上的外衣脫掉,披在了小孩子的身上,然后又見他們沒吃東西,趕緊把自己隨身攜帶的食物給了大嫂吃,于是便扶著大嫂上車了。

車子發(fā)動了,雷鋒趕緊給大嫂找了一個位子便叫大嫂坐下,大嫂坐下之后邊說;我去西藏找我兒子,說完,雷鋒變?nèi)头?wù)員,來到服務(wù)員上班的地方之后,雷鋒說;服務(wù)員,請問有沒有要做的?服務(wù)員說;你把這些東西拿到后面去發(fā),每人一碗。說完,雷鋒就端起雞湯走了,在路上,雷鋒小心翼翼的走著,身怕這些湯會倒掉,結(jié)果一路上,全部都是湯,于是雷鋒發(fā)完湯之后,拿起拖把 ,又把有雞湯的地方從拖了一遍,一路上很多人 都像他投去羨慕的眼光并且問他叫什么?住在哪?雷鋒沒有回答他們,而是在一心一意的做事。很快火車到西藏了。

一下車,大嫂問他叫什么?住在哪?他說:我叫解放軍,家就住在中國

讀了這個故事,我想對雷鋒說;你真喜歡樂于助人,我要向你學習,從此之后,我天天一出去就做好事,直至已經(jīng)做了很多好事了。

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