劉芳老師先進(jìn)事
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都用到過事跡吧,事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編幫大家整理的劉芳老師先進(jìn)事跡,希望對(duì)大家有所幫助。
劉芳老師先進(jìn)事跡1
20xx年3月14下午,白云三中的劉芳老師在我校多功能報(bào)告廳做了一次讓我感動(dòng)的報(bào)告會(huì),當(dāng)我聽到劉老師現(xiàn)在已經(jīng)是失明了的,讓我為之一振??梢韵胂笏谄綍r(shí)的工作和生活中需要克服多大的困難。
她和我們一樣都是一名堅(jiān)守在教育最前線的一名普通教師,但是他那種堅(jiān)持不懈的精神又有幾個(gè)普通老師有呢,在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,特別是在眼睛逐漸失明后,還能把工作做得這樣好,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校老師,學(xué)生家長和學(xué)生都不就感嘆,她真的很了不起!可想而知,一個(gè)人突然失明后的無助和恐懼,而這些都沒有嚇倒劉芳老師,她吧這些都變成了工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,讓學(xué)生們更加受到教育,這難道不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎。
我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像劉芳老師那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。
在今后的日子里,我要用劉芳老師的這種不斷學(xué)習(xí),無懼困難的精神作為我工作和學(xué)習(xí)的后盾,做一名優(yōu)秀的人民教師。
劉芳老師先進(jìn)事跡2
20xx年3月14日,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了劉芳老師先進(jìn)事跡,聆聽她從事教師職業(yè)的點(diǎn)滴,一個(gè)個(gè)感人事跡,無不讓所有教師感動(dòng)。當(dāng)她用平和的語氣講到自己就是一個(gè)盲人,但依然堅(jiān)守教師崗位,讓所有人震驚,她也都是平凡的教師,卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
劉老師的感悟分享,想給自己孩子一個(gè)什么樣的老師,就要去做一個(gè)什么樣的老師,堅(jiān)守崗位,熱愛自己的崗位,不能做到笑傲江湖,可以微笑的面對(duì)江湖。與其做一個(gè)懷才不遇的人,不如做一個(gè)亮亮堂堂的人,我們要學(xué)會(huì)感人,感謝幫助自己的人,感謝折磨你的人。在遇到困難時(shí)不是退縮,而是找方法,劉老師總結(jié)一句話“方法總比困難多”印象很深,確實(shí)只要你努力,我想方法總比困難多。她談到最主要的一點(diǎn),就是作為教師,立足本質(zhì),對(duì)學(xué)生要愛,要有心的愛。
通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父 母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。我們都應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的幸福。
通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,作為教師必備的道德要求就是要尊重學(xué)生的人格,理解和信任他們,友好的對(duì)待他們,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象。
通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既愛又要嚴(yán)。
作為教師我們必須不斷學(xué)習(xí),提升自己教育教學(xué)能力,還要提升自己思想素質(zhì),讓我體會(huì)最深的是要不斷反思,及時(shí)改正,及時(shí)提高。
劉芳老師先進(jìn)事跡3
2015年3月14日,我校全體教職工與修文二中全體教師在修文中學(xué)多功能廳學(xué)習(xí)了劉芳老師的先進(jìn)事跡,感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,這與他們的堅(jiān)強(qiáng),勤于學(xué)習(xí),善于思考,踏實(shí)工作,努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我學(xué)到了很多:
一、以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生
在講座的開始,劉芳老師用一個(gè)幽默的笑話吸引了我們的注意力。并向我們講述了他眼睛失明的過程,在這個(gè)過程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師其實(shí)是個(gè)盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點(diǎn)的氣餒、一點(diǎn)的憤世嫉俗,有的是對(duì)生活的無限肯定;有的,是對(duì)生活的樂觀。她教導(dǎo)我們不要怨天尤人,要用自己有限的生命發(fā)揮無限的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學(xué)生涯、生活例子,幽默風(fēng)趣。在我們聽來這些故事充滿了樂趣,但是對(duì)于失明的劉芳老師來說,里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們,讓我們反思,她遇到了那么多困難都能夠堅(jiān)持教學(xué)、樂觀面對(duì)人生。我們還有什么抱怨的呢?
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣
在劉芳老師即將失明的那段時(shí)間,她并沒有抱怨世界不公,也沒有去想以后的生活怎么過,唯一的想法是我還有那么多書還沒有看,然后她利用剩余的光明閱讀大量的書籍。相對(duì)劉芳遺憾,我們更加要學(xué)習(xí)。我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像劉芳老師那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
三、做好老師
在這聽劉芳老師講座的都是老師,我也不例外,劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂,首先你得先喜歡課堂。試想一下,當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課,那么學(xué)生心里面也在想這節(jié)課什么時(shí)候上完。而當(dāng)你充滿激情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情景里面,他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎么這么快。所以我們既然成為了教師,我們就要愛這個(gè)職業(yè)。
老師不僅要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí),還要教導(dǎo)他們做人,老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。經(jīng)常聽到別人說一個(gè)班級(jí)有個(gè)什么樣的班主任,就有什么養(yǎng)的班集體,這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會(huì)影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則,不講臟話、不亂丟垃圾、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。
無疑,劉芳老師的事跡是感動(dòng)的,因?yàn)樗钦鎸?shí)的,能打動(dòng)人的只有真心。正因?yàn)檫@樣,我們更要向他學(xué)習(xí),努力做一個(gè)好老師。
劉芳老師先進(jìn)事跡4
20xx年xx月xx日,我校全體教師在會(huì)議室召開學(xué)習(xí)“盲人教師劉芳精神”討論會(huì)。
在會(huì)上,汪長胤校長給教師們講述了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)事跡,并就她在社會(huì)的影響力,組織我校展開了一場精彩的討論會(huì),學(xué)習(xí)劉芳老師作為一名盲人教師,給社會(huì)帶來的正能量精神。
今年44歲的劉芳,完全失明已經(jīng)7年,眼睛沉入了黑暗,她的心卻更加向往光明。從光明跌入黑暗,又從黑暗走向光明,她用頑強(qiáng)和堅(jiān)韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。她克服眼病帶來的不便,思考出獨(dú)特的教學(xué)方法,教學(xué)成績良好,深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。最終,她留在了校園,成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導(dǎo)師”,并站上了“道德講堂”,還用自身經(jīng)歷寫下青春勵(lì)志小說,向社會(huì)傳遞更大的正能量。
學(xué)習(xí)了劉芳老師堅(jiān)守講臺(tái),樂助教學(xué)精神,我們可以看到,作為一名盲人,尚可用激昂的熱情去投身教學(xué),取得良好的教學(xué)成果。而我們身為一名健全的教師,更應(yīng)該從劉芳老師身上去總結(jié)自己在教學(xué)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足,用有限的生命去奉獻(xiàn)無限的教師職業(yè)生涯。我們深知,只有知識(shí)方可改變命運(yùn),教育事業(yè)是一項(xiàng)長久,永不衰退的浩大工程,這就需要站在第一線的我們積極努力進(jìn)取去對(duì)待,細(xì)心去探究更有效的上課理念,使教學(xué)達(dá)到更高的水平。
劉芳有一句口頭禪:我看不見都可以做到,你也可以。這不禁讓我們想起了一句話——“我們不能決定生命的長度,但是我們可以決定生命的寬度”。相信,通過這次的學(xué)習(xí),我校全體教師就自身的教學(xué)情況,積極有效投身教學(xué),我校的教學(xué)也會(huì)越來越向上。
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)10
白云三中語文教師劉芳,1993年參加工作,1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊,她要好好活著。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),她要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著,殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型,這就是她,用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。
與劉芳老師相比,深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價(jià),她都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。
劉芳老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
劉芳老師先進(jìn)事跡5
貴陽市白云三中的女教師劉芳,就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無限光明的盲人教師。雖然,因?yàn)檠鄄〉脑颍瑒⒎祭蠋熢谏钪袕拇伺c光明無緣,但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)的人。她,劉芳老師,就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來,各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡??戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后,我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道,對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說,我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道,內(nèi)心所受之震撼,無以言表。
有人說,劉芳老師是“中國大山里的海倫.凱勒”,而我想說,劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑,是我們迷途中的一盞明燈。
在這個(gè)物欲橫流,一切都向“錢”看的時(shí)代,教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者,已經(jīng)漸漸被腐蝕,迷失了方向。他們不甘心,也不安心于自己的工作,在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過且過,做一天和尚撞一天鐘,對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊QQ,刷微信,炒股,玩基金,打游戲,網(wǎng)購更有甚者,利用職務(wù)之便,收取學(xué)生、家長的“好處”,示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且,有的老師,未到退休年齡,只想做生意更方便,以身體的一點(diǎn)小小不適,就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系,走后門,找醫(yī)院出具假證明,就為了提早一點(diǎn)退休諸如此類,在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中,并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼,作為教師,他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事跡,無疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見,但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過常人無數(shù)倍的努力,堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上,為孩子們帶來知識(shí)。同時(shí),她用愛傾聽,給孩子以心靈的啟迪,教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話:“生活不能改變的話,就改變生活的態(tài)度?!?/p>
含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后,用她同事說的一句話來作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié),“她都認(rèn)真地活,我們有什么理由隨便過?”是的,我們有什么理由隨便過?有什么理由混光陰呢?也許,有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著,但國家越來越重視教育,特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況,既然選擇了教師,就要甘于奉獻(xiàn),淡泊名利,就不應(yīng)該沖著“錢”而來。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下,我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想,愛崗敬業(yè),踏實(shí)做好一名教師的本分。我們要以身為教師為榮,而不是為教師抹黑。
劉芳老師先進(jìn)事跡6
整整十年,她從光明走向黑暗。
都說后天失明的人最痛苦,可她不僅沒有被黑暗吞沒,反而用一顆熱誠的心照亮了身邊無數(shù)人。
在她平凡的人生中,為什么有那么多不平凡的故事?
她叫劉芳,貴州農(nóng)村中學(xué)一名女教師,被稱為“中國大山里的海倫·凱勒”。
A.在黑暗中抓住光明
20xx年,一紙命運(yùn)判決從天而降,醫(yī)生說劉芳的眼病叫視網(wǎng)膜色素變性,發(fā)病率只有百萬分之一。那年她26歲,在貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)剛工作四年,跟相愛的人結(jié)了婚,8個(gè)月大的兒子在襁褓中咿呀學(xué)語……
劉芳的視野一天比一天變窄,視力一年比一年模糊。
20xx年,她讀了最后一本紙質(zhì)書,是《笑傲江湖》。
20xx年,她看到的最后兩個(gè)字,是課本封面上的“語文”。
20xx年,她完全被黑暗包圍。
但是,初見劉芳的人,很多都不相信這是個(gè)盲人。
在家,她掃地、洗衣服、倒開水、沖咖啡、炒菜、在跑步機(jī)上鍛煉,動(dòng)作熟練得幾乎與常人無異。借助盲人軟件,她發(fā)短信比很多明眼人還快。在學(xué)校,她可以獨(dú)自走近百米,下兩層樓,轉(zhuǎn)5個(gè)彎,輕松找到公廁。
很少有人了解,這些年她是怎樣挺過來的。
20xx年初冰雪災(zāi)害時(shí),小區(qū)停水停電,她拎著大桶,摸索著下6樓去提水。巨大的冰坨子在頭頂搖搖欲墜,天寒地凍,一步一滑,最后她累得暈倒在地……
不知多少次絆倒、磕傷、撞墻、燙出水泡、碰碎杯子,現(xiàn)在她小腿上還滿是青一塊紫一塊的傷痕。絕望、沮喪、灰心,她想過放棄。但轉(zhuǎn)念一想,又釋然了:“哭也是一天,笑也是一天。生活不能改變的話,就改變生活的態(tài)度。”
有人建議她病退或休息,她婉拒了:“那樣我的生命就真的終止了?!?/p>
劉芳老師先進(jìn)事跡7
3月14日在老校區(qū)多功能報(bào)告廳,聽了白云三中盲人教師劉芳兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告,兩個(gè)多小時(shí),劉芳老師沒有華麗的詞藻,沒有精彩的故事,一個(gè)真實(shí)而又樸實(shí)的故事感動(dòng)了在場的所有老師。
她有兩個(gè)人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),必須要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,好回報(bào)社會(huì)。她做到了,20年來,劉芳老師堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上耕耘了十五年,而且還當(dāng)了十四年班主任,工作中沒有因?yàn)橐暳Χ绊懡虒W(xué),十五中語文教學(xué)成績良好,所帶班級(jí)深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。她的生活世界是黑暗的,但她的精神世界卻是光明的,殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別。
她用“愛”書寫自己精彩的人生,因?yàn)閻圩约旱墓ぷ?,她選擇了堅(jiān)持,1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。正是因?yàn)橛辛诉@些知識(shí)儲(chǔ)備才讓她在20年來,堅(jiān)持在教育教學(xué)一線工作,從最初領(lǐng)導(dǎo)的嘲諷到后來的認(rèn)可,她經(jīng)歷了常人無法想像的困難,但她沒有放棄,選擇了堅(jiān)持。因?yàn)閻蹖W(xué)生,她選擇了不放棄,她所帶的班級(jí)都是別人眼中的“問題班級(jí)”,她沒有放棄一個(gè)“問題生”,用愛去感化第一個(gè)學(xué)生,用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她成功了,得到家長、學(xué)生的信任。因?yàn)閻郏x擇了援助,她用愛拯救了因?yàn)檐嚨湺H眼看到母親離去后,一蹶不振,成績一落千丈的一個(gè)級(jí)學(xué)生小李,并認(rèn)他做干兒子。因?yàn)閻?,她選擇了傾聽,20xx年8月,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,建立了校園心理咨詢室,擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師。她沒有接受過專業(yè)的心理教育,但配合過班主任把一個(gè)多次輕生的女學(xué)生從死亡的邊緣拉了回來。
她是一個(gè)盲人,也是一個(gè)普通的的農(nóng)村教師,她堅(jiān)持了,她成功了。
劉芳老師先進(jìn)事跡8
劉芳,女,出生于1980年9月,本科學(xué)歷,現(xiàn)任永興縣紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師,兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
該同志自1997年參加工作以來一直奮戰(zhàn)在教育第一線,工作兢兢業(yè)業(yè),為人忠誠厚道,始終堅(jiān)持以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,富有愛心,師德高尚,潛心教學(xué),成績卓著,深受學(xué)生的愛戴和家長的歡迎。在全縣師德師風(fēng)考核中,她連續(xù)五年被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí);20xx、20xx年度考核評(píng)為優(yōu)秀,獲縣政府嘉獎(jiǎng);20xx、20xx年被評(píng)為永興縣優(yōu)秀工會(huì)工作者;被評(píng)為永興縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;20xx年獲城關(guān)鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào);多次被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”,先進(jìn)事跡在永興電視臺(tái)“學(xué)雷鋒——她們?cè)谛袆?dòng)”系列節(jié)目中進(jìn)行了專題報(bào)道。該教師的數(shù)篇論文、教案、課件獲得省、市獎(jiǎng)項(xiàng),多次在教學(xué)比武、指導(dǎo)學(xué)生參賽中獲得國家、省、市獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、力揚(yáng)正德厚愛,為人師表
她出生教師家庭,深知教師不易,但當(dāng)初選擇這個(gè)工作,填上師范自愿,就是出自對(duì)這份工作的熱愛。參加工作17年,她有14年是當(dāng)班主任,每一個(gè)學(xué)生都是她眼里的寶貝,她尊重每一個(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)孩子,無論他成績的好與差,她都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。在紅旗小學(xué)剛接89班時(shí),她班上有一個(gè)特殊的學(xué)生,該生因患病右手不能正常寫字,不能自己背書包,走路易摔跤,對(duì)這個(gè)學(xué)生,她不但自己給予了很多關(guān)心和幫助,還組織班上的同學(xué)一起關(guān)愛這個(gè)孩子,每天上、下學(xué)她班上都有學(xué)生主動(dòng)幫他收拾書包,排路隊(duì)回家時(shí)同學(xué)都主動(dòng)照顧他,這個(gè)孩子雖然不能像別人一樣參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),但他在班上的時(shí)光是非常開心的,該生的父母每次看到劉老師都像看到了親人一般,她也感受到了當(dāng)老師的幸福感。她重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育,經(jīng)常開展各種主題班隊(duì)活動(dòng),如安全知識(shí)競賽、“學(xué)雷鋒”手抄報(bào)、領(lǐng)袖詩詞賞析等等,努力營造良好的班級(jí)氛圍,讓學(xué)生感受到集體的溫暖,體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,她提倡每一個(gè)學(xué)生都要發(fā)展自己的愛好和特長,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類比賽,20xx年指導(dǎo)李嘉蓉同學(xué)參加全國青少年“五好小公民”主題教育活動(dòng)獲國家級(jí)三等獎(jiǎng);在20xx年進(jìn)入紅旗小學(xué)以后,她班上的文藝節(jié)目在學(xué)校文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng);今年春季她們班參加學(xué)校的籃球比賽,獲六年級(jí)組第一名;在學(xué)校的第八屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,她們班獲團(tuán)體總分第一名;去年11月學(xué)校舉行大課間展演評(píng)比活動(dòng),她們班的韻律操《咚吧啦》獲特等獎(jiǎng)等等。在全班師生的共同努力下,“流動(dòng)紅旗”在她們班安了家,月評(píng)比經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”,她今年又被學(xué)校評(píng)為“十佳班主任”。
二、力持寓情于教,愛崗敬業(yè)
她對(duì)教學(xué)工作始終堅(jiān)持精益求精,在教學(xué)中非常重視與學(xué)生的情感交流,她認(rèn)為“學(xué)生喜歡哪位老師,就會(huì)喜歡她教的學(xué)科”,她堅(jiān)持與每一位學(xué)生成為好朋友,關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的成長。她特別注重研究課堂教學(xué),追求課堂教學(xué)效果。課堂上,她努力創(chuàng)設(shè)寬松活潑的課堂學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。她所帶班級(jí)的學(xué)生都非常喜歡數(shù)學(xué),班級(jí)總成績?cè)谕昙?jí)中名列前茅。
實(shí)行新課改以來,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,積極參加各種教研教改活動(dòng),多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課活動(dòng)。20xx年4月在家長開放周活動(dòng)中執(zhí)教的《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲得家長一致好評(píng);20xx年4月在學(xué)校舉行的教學(xué)大講堂活動(dòng)中上了一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課《神奇的對(duì)稱》,讓學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的神奇,也得到了聽課老師的好評(píng)。她連續(xù)5年擔(dān)任數(shù)學(xué)年級(jí)組長,負(fù)責(zé)年級(jí)組的備課、教研教改活動(dòng)。在工作中她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,并珍惜每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多次去郴州、長沙、深圳等地聽課,每次外出聽課后她都會(huì)認(rèn)真寫出聽課心得。為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,她先后參加了多個(gè)課題研究,20xx年開始參加省級(jí)課題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)思考題教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究》,她在此課題中主要負(fù)責(zé)三、四年級(jí)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)研究,針對(duì)《邏輯推理訓(xùn)練》這一思考題,她制作了教學(xué)課件,并寫了教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,這三項(xiàng)都在湖南省“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。同時(shí),她總是及時(shí)把自己的實(shí)踐與所思所想形成文字,加強(qiáng)教研交流,20xx年她的論文《淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的說話訓(xùn)練方法》獲湖南省二等獎(jiǎng)、郴州市一等獎(jiǎng);20xx年論文《淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)要如何創(chuàng)新》獲湖南省二等獎(jiǎng);20xx年論文《淺論運(yùn)用英雄榜樣人物進(jìn)行小學(xué)生思想品德教育》獲郴州市三等獎(jiǎng)。同時(shí),她積極參加各種學(xué)科競賽活動(dòng),20xx年參加永興縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲得二等獎(jiǎng);20xx、20xx年參加學(xué)校中青年教師教學(xué)比武分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
三、力行熱愛學(xué)習(xí),自我提高
新時(shí)代教師不僅需要操作技巧,更需要直面新情況、解決新問題的本領(lǐng)。為了適應(yīng)新時(shí)代的變化,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,工作之余她積極參加各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng),20xx參加湖南省“中小學(xué)班主任”遠(yuǎn)程培訓(xùn);20xx年參加教育部國培計(jì)劃“小學(xué)品德與生活學(xué)科”研修;20xx年參加湖南省“心理健康教育骨干教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn),參加永興縣中小學(xué)教師心靈建設(shè)心理輔導(dǎo)員班培訓(xùn);20xx年參加教育部國培計(jì)劃“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”研修,每次都以最優(yōu)成績結(jié)業(yè),真正通過培訓(xùn)使自己長見識(shí)、長知識(shí)、增能力。
她始終把學(xué)校當(dāng)作大家庭,把同事當(dāng)作修來的緣分,把各項(xiàng)工作當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。她熱心幫助同事,熱心集體公益。同事們把她推選為學(xué)校工會(huì)委員,按照分工,她負(fù)責(zé)教師心靈建設(shè)工作,她總是積極組織,定期進(jìn)行心理健康知識(shí)講座,開展教師集體活動(dòng),如趣味競賽、爬山等,讓老師們?cè)诠ぷ髦杏蟹潘傻臋C(jī)會(huì),也提高集體的凝聚力。她們學(xué)校工會(huì)近三年連續(xù)被永興縣教育局評(píng)為“先進(jìn)集體”,她也兩次被評(píng)為“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。今年春季她接手了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,她深知活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線,于是以各種節(jié)日為契機(jī)開展主題隊(duì)活動(dòng),豐富了學(xué)校少年兒童的校園文化生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),并在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中被團(tuán)縣委評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。
路漫漫休遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。面對(duì)著越來越多元化的發(fā)展形勢(shì),她深知,要做一個(gè)好教師,前面的路還很遠(yuǎn),還會(huì)遇到很多新的問題和阻礙,但是她同時(shí)堅(jiān)信,只要本著一種不畏困難,不懼艱辛的態(tài)度,強(qiáng)本固基,扎實(shí)若干,就一定能突破自我,實(shí)現(xiàn)新的飛躍,完美詮釋自己的美麗人生。
劉芳老師先進(jìn)事跡9
上星期六下午,我們有幸聽了劉芳老師所做有關(guān)自己的人生經(jīng)歷的報(bào)告,其人其事讓我心靈深處得到了很深的感悟, 1993年,劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師,然而命運(yùn)之神卻沒沒有對(duì)她招手,1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,她選擇了努力的生活,她要好好活著而且要活得很精彩。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。
在她的講述中她說道她有兩個(gè)人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),她要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著,殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型,這就是她,用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。 對(duì)劉老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí),使我更深入地思考一個(gè)問題,這也是我從教一生都在思考的問題:我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?,或者更確切地說,教師的工作是什么?與劉芳老師相比,深感差距很大。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會(huì)。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢?不錯(cuò),近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)教師的人也多了。然而,清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé),還是個(gè)沒有完全解決的問題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任劉芳老師不計(jì)個(gè)人得失,一心只為教育。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。
學(xué)習(xí)劉芳老師使我更加認(rèn)識(shí)到,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。我們向劉芳老師學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)對(duì)象,以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考,把教書育人提升到科研的高度,以此支撐和升華教書育人的效果,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力。奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位,做好教書育人必備的品格。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價(jià),他都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。
教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。劉芳老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。我一定努力,持之以恒,把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
劉芳老師的報(bào)告讓我感到她是多么優(yōu)秀的一文老師,我想能成為她的學(xué)生是多么幸運(yùn)的事,我想她的語文課一定豐富多彩。她的事實(shí)是那樣的樸實(shí)真切又那樣的感人,從她的身上學(xué)到了好多東西,不管是對(duì)工作還是做人都對(duì)我產(chǎn)生很大的影響。
劉芳老師先進(jìn)事跡10
自從那天我參加了學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡之后,我的思想仿佛一下之間得到了徹底的洗禮。作為一個(gè)剛參加工作不久的年輕老師,我以后將要做些什么呢?如何去做呢?如何才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢?
一,做什么事情都要主動(dòng),缺乏主體意識(shí)的教師,表現(xiàn)為缺乏革新意識(shí),對(duì)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)漠然,對(duì)育人方式消極迎合。這樣教師的教育潛能被塵封或冰凍,缺少活力,精神面貌疲軟,僅僅是把教師工作當(dāng)作一種謀生的手段。而具有主體意識(shí)的教師,應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)造型的教師,具有鉆研教育現(xiàn)象的能力,對(duì)教育教學(xué)的新內(nèi)容和新方法、新趨勢(shì)表現(xiàn)出濃厚的興趣和密切的關(guān)注,喜歡嘗試新的教育教學(xué)方式;具有獲取新信息的能力,時(shí)時(shí)對(duì)自己的素質(zhì)保持提升和完善的趨勢(shì)。一名理想教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括廣博深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)知識(shí)。所謂"精"就是要"知得深",對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅要知其然,而且知其所以然;所謂"博"就是要"知得廣",能觸類旁通,作為今天的教師,這一點(diǎn)尤為重要。如今的孩子們可以從書上、網(wǎng)上、電視上獲取眾多的信息,教師的知識(shí)權(quán)威,容易在學(xué)生們的心中遭到質(zhì)疑。新時(shí)代意味著一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界。僅僅局限于課本知識(shí)的傳授將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要,在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,很多時(shí)候我們將與學(xué)生同時(shí)接受資訊,作為教師,我們?cè)诳磫栴}的方法、理解問題的系統(tǒng)性方面優(yōu)于學(xué)生。這時(shí)候,教會(huì)他們?nèi)绾嗡伎加葹橹匾?。教師?yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中使學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在極大地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)教會(huì)他們學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力,更多地在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。
二,不管別人做什么,要知道自己該做什么。準(zhǔn)確定位教師的形象。傳統(tǒng)的教師形象是“師道尊嚴(yán)”,教師的功能定位于“傳道授業(yè)解惑”。但在今天,板起面孔,未必就有師道尊嚴(yán);知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師的功能定位不再是純粹的傳道授業(yè)解惑,他更應(yīng)做學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者和激勵(lì)者等等。新型教師形象的核心是熱愛學(xué)生。教師新形象的體現(xiàn)就是對(duì)學(xué)生的真摯、無私和自然的愛意的流露?,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)教育者提出的一個(gè)重要要求,那就是如何指導(dǎo)學(xué)生選擇有用信息,學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),掌握知識(shí)更新的能力。教育不能再象以往那樣,只會(huì)知乎者也,再也不是灌輸,不是表演,是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)審美,形成可持續(xù)發(fā)展的教育。所以在教學(xué)中始終要把學(xué)生作為主人,以學(xué)法決定教法,制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案,使其有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,動(dòng)腦,動(dòng)手,動(dòng)口。在課堂上不一人講,滿堂灌,充分發(fā)揮和保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容和所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),使學(xué)習(xí)收到良好的效果。
三,以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生在講座的開始,劉芳老師用一個(gè)幽默的笑話吸引了我們的注意力。并向我們講述了他眼睛失明的過程,在這個(gè)過程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師其實(shí)是個(gè)盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點(diǎn)的氣餒、一點(diǎn)的憤世嫉俗,有的是對(duì)生活的無限肯定;有的,是對(duì)生活的樂觀。她教導(dǎo)我們不要怨天尤人,要用自己有限的生命發(fā)揮無限的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學(xué)生涯、生活例子,幽默風(fēng)趣。在我們聽來這些故事充滿了樂趣,但是對(duì)于失明的劉芳老師來說,里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們,讓我們反思,她遇到了那么多困難都能夠堅(jiān)持教學(xué)、樂觀面對(duì)人生。我們還有什么抱怨的呢?二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣在劉芳老師即將失明的那段時(shí)間,她并沒有抱怨世界不公,也沒有去想以后的生活怎么過,唯一的想法是我還有那么多書還沒有看,然后她利用剩余的光明閱讀大量的書籍。相對(duì)劉芳遺憾,我們更加要學(xué)習(xí)。我們?nèi)绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像劉芳老師那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
劉芳老師先進(jìn)事跡11
20xx年xx月xx日,我校全體教師在會(huì)議室召開學(xué)習(xí)“盲人教師劉芳精神”討論會(huì)。
在會(huì)上,汪長胤校長給教師們講述了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)事跡,并就她在社會(huì)的影響力,組織我校展開了一場精彩的討論會(huì),學(xué)習(xí)劉芳老師作為一名盲人教師,給社會(huì)帶來的正能量精神。
今年44歲的劉芳,完全失明已經(jīng)7年,眼睛沉入了黑暗,她的心卻更加向往光明。從光明跌入黑暗,又從黑暗走向光明,她用頑強(qiáng)和堅(jiān)韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。她克服眼病帶來的不便,思考出獨(dú)特的教學(xué)方法,教學(xué)成績良好,深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。最終,她留在了校園,成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導(dǎo)師”,并站上了“道德講堂”,還用自身經(jīng)歷寫下青春勵(lì)志小說,向社會(huì)傳遞更大的正能量。
學(xué)習(xí)了劉芳老師堅(jiān)守講臺(tái),樂助教學(xué)精神,我們可以看到,作為一名盲人,尚可用激昂的熱情去投身教學(xué),取得良好的教學(xué)成果。而我們身為一名健全的教師,更應(yīng)該從劉芳老師身上去總結(jié)自己在教學(xué)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足,用有限的生命去奉獻(xiàn)無限的教師職業(yè)生涯。我們深知,只有知識(shí)方可改變命運(yùn),教育事業(yè)是一項(xiàng)長久,永不衰退的浩大工程,這就需要站在第一線的我們積極努力進(jìn)取去對(duì)待,細(xì)心去探究更有效的上課理念,使教學(xué)達(dá)到更高的水平。
劉芳有一句口頭禪:我看不見都可以做到,你也可以。這不禁讓我們想起了一句話——“我們不能決定生命的長度,但是我們可以決定生命的寬度”。相信,通過這次的學(xué)習(xí),我校全體教師就自身的教學(xué)情況,積極有效投身教學(xué),我校的教學(xué)也會(huì)越來越向上。
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡7
通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后,我不僅僅感到震撼,更多應(yīng)該是慚愧吧!雖然自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn),但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈,積極樂觀的精神態(tài)度,以及對(duì)生活,對(duì)工作的摯愛與真誠的程度,其中,我很喜歡劉芳老師說的一個(gè)詞,"用愛傾聽",是的,她看不見,但她能聽見,足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的,而且一堅(jiān)持就是18年,還寫成了兩部長篇小說,一部17萬字,一部28萬字。其中,《石榴青青》已經(jīng)出版。一個(gè)盲人能寫出那么多字的小說,也足以說明劉芳老師就是一個(gè)傳奇人物,我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo),劉芳老師就是我的榜樣,我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí),以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn):
1.主動(dòng)探究調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法
作為老師,要想一切辦法使學(xué)生愿意主動(dòng)聽你的課,且方法還應(yīng)該多樣多彩,使課堂生動(dòng)精彩,讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣,只要將學(xué)生們的興趣抓好,不管老師能不能看到學(xué)生,她們都會(huì)自覺的學(xué)習(xí),而且效率還更高。比如,劉芳老師,當(dāng)她看不見時(shí),她上課就采用說、學(xué)、逗、唱,她幾乎變成了相聲演員,課堂上充滿歡聲笑語。她說"眼睛不好,上課就一定要生動(dòng),才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。"并且,這這想法也得到了證實(shí),她的班級(jí)成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步,反而教出了兩個(gè)語文單科中考狀元,在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多??!
2.讓工作、生活充滿愛
不管自己從事什么職業(yè),生活條件如何,我們必須要有一個(gè)健康的心態(tài),那就是"愛",我們要善待身邊的每一個(gè)人,每一件事,用心做,講真誠,論踏實(shí),認(rèn)認(rèn)真真用心去體會(huì)。例如,劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時(shí),總是用實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)學(xué)生們,而不是吼也不是罵更不是打,而是用自己的實(shí)際行動(dòng)慢慢的感化她們,比如說,常與學(xué)生談心,做學(xué)生們的朋友,真誠地使學(xué)生們信任自己,而且還給學(xué)生建立"成長記錄檔案".或者當(dāng)學(xué)生很需要幫助時(shí),站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助,建立良好的師生關(guān)系,其中,在她的學(xué)生中,很多孩子都管她叫劉媽媽,多么親切啊!
3.做一個(gè)有毅力的人
放眼看去,其實(shí),每一個(gè)成功的人士背后都有一個(gè)共同的特征:有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個(gè)人都可能給自己下定一個(gè)目標(biāo),可是真正堅(jiān)持下來的卻沒有幾個(gè),劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開的,其中,有多少艱苦心酸,只有她自己才知道,而她卻能一直堅(jiān)持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié):
總之,對(duì)劉芳老師的事跡我感慨萬千,自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更幸運(yùn),劉老師為了更好,更樂觀的生活,能克服那么多的層層阻礙,而我又有什么理由懶惰呢?行動(dòng)起來吧,讓今后的生活充滿色彩!劉芳老師,你就是我的楷模!
劉芳老師先進(jìn)事跡12
三月14號(hào)學(xué)校組織全體教師聽了貴陽市白云三中盲人女教師劉芳的先進(jìn)事跡報(bào)告,劉芳老師的事跡深深打動(dòng)了我,一個(gè)女人在孩子需要照顧的時(shí)候看不見了,無法想象面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)的時(shí)候劉芳老師的堅(jiān)強(qiáng),她勇敢的接受上天的不公平,用堅(jiān)持,毅力,笑容去化解,讓自己的生命之花越開越燦爛。
作為一名教師,失明后依然站在講壇,親切的教導(dǎo),重疊的板書成了學(xué)生最難忘的記憶,對(duì)學(xué)生的無微不至的關(guān)懷讓學(xué)生們自豪的說我們是喝劉老師的奶長大的,劉老師愛生如子,愛崗敬業(yè),她崇高的品質(zhì)為我們樹立了榜樣。
作為教師,我們應(yīng)像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,用心走進(jìn)他們,用愛去交流,用愛去教學(xué),付出了真心,也會(huì)換回學(xué)生對(duì)我們的愛戴。
作為教師,無私奉獻(xiàn),忠于自己的職業(yè),這是我們應(yīng)該去做的,世俗有很多的誘惑,守住自己的心,像劉芳老師一樣,心無雜念,做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)12
2021年3月14日,白云三中的劉芳老師來到修文中學(xué)給我們作了一個(gè)名叫“用愛傾聽”的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。我們?yōu)橹袆?dòng)為之動(dòng)容。
十多年來,盡管雙目失明,但劉芳一直堅(jiān)守在白云三中的三尺講臺(tái)上,用她的愛心與善良,默默守護(hù)著自己的學(xué)生,讓許多學(xué)生為之感動(dòng)。一次次的耐心教育,一次次的傾力挽救,讓不少問題孩子重新站起來,積極樂觀的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,讓他們的青春斑斕而多彩。從劉芳老師的事跡讓我學(xué)到了:
一、以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生
在講座的開始,劉芳老師用一個(gè)幽默的笑話吸引了我們的留意力。并向我們講述了他眼睛失明的進(jìn)程,在這個(gè)進(jìn)程中我們才發(fā)現(xiàn)劉芳老師實(shí)際上是個(gè)盲人。但是我們從她的身上沒有看到一點(diǎn)的氣餒、一點(diǎn)的憤世嫉俗,有的是對(duì)生活的無窮肯定;有的,是對(duì)生活的樂觀。她教導(dǎo)我們不要怨天尤人,要用自己有限的生命發(fā)揮無窮的作用。她用很多自己生活中的例子講述她的教學(xué)生涯、生活例子,幽默風(fēng)趣。在我們聽來這些故事布滿了樂趣,但是對(duì)失明的劉芳老師來講,里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我們,讓我們反思,她碰到了那末多困難都能夠堅(jiān)持教學(xué)、樂觀面對(duì)人生。我們還有甚么抱怨的呢?
二、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦研究的好習(xí)慣
在劉芳老師行將失明的那段時(shí)間,她并沒有抱怨世界不公,也沒有去想以后的生活怎樣過,唯一的想法是我還有那末多書還沒有看,然后她利用剩余的光明瀏覽大量的書籍。相對(duì)劉芳遺憾,我們更加要學(xué)習(xí)。我們假如不留意讀書學(xué)習(xí),不留意知識(shí)的積累,不留意研究新題目,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主張,工作流于一般化,難以適應(yīng)新情勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊急感,像劉芳老師那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來講就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段新的技術(shù)努力推開工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),鍥而不舍的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。
三、做好老師
在這聽劉芳老師講座的都是老師,我也不例外,劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。要學(xué)生喜歡你的課堂,首先你得先喜歡課堂。試想一下,當(dāng)你走進(jìn)課堂心里想的是還有幾分鐘下課,那末學(xué)生心里面也在想這節(jié)課甚么時(shí)候上完。而當(dāng)你布滿豪情的將學(xué)生帶入你所設(shè)計(jì)的情形里面,他們則會(huì)感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師,我們就要愛這個(gè)職業(yè)。
老師不但要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí),還要教導(dǎo)他們做人,老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生。經(jīng)常聽到他人說一個(gè)班級(jí)有個(gè)甚么樣的班主任,就有甚么養(yǎng)的班集體,這句話正是說明了老師的行為規(guī)范會(huì)影響學(xué)生。所以老師要做到以身作則,不講臟話、穩(wěn)定丟垃圾、不給學(xué)生帶來負(fù)面情緒。
無疑,劉芳老師的事跡是感動(dòng)的,由于它是真實(shí)的,能感動(dòng)人的只有真心。正由于這樣,我們更要向他學(xué)習(xí),努力做一個(gè)好老師。上周星期六全校教師組織學(xué)習(xí)了劉方老師的事跡后,我深受感動(dòng),內(nèi)心遭到了極大了震動(dòng),我來到修文中學(xué)工作已快九年了。在這期間,作為一位普通教師的我,見證了學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也經(jīng)常在思考:作為一位普通的科任教師,我能為學(xué)校的發(fā)展做些甚么呢?
學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)13
在教育局和學(xué)校的組織下,修中全校教師于20xx年3月14下午在修中多功能廳聽取了來至白云三中劉芳老師的報(bào)告,整個(gè)報(bào)告作了差不多3個(gè)小時(shí),劉芳老師用自己質(zhì)樸的語言描述了自己平淡而不平凡的教學(xué)生涯。
1993年,劉芳被分配到白云三中成為了一名語文教師,正當(dāng)風(fēng)華正茂的她干勁十足的時(shí)候,一個(gè)殘酷的打擊迎面而來,1997年她被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,這種疾病在當(dāng)時(shí)得病機(jī)率為百萬分之一,而且是不治之癥。突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊,她要好好活著。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她有兩個(gè)人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),她要選擇堅(jiān)持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵(lì),她選擇做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人,所以劉芳至今仍在三尺講臺(tái)上耕耘著,殘缺和健全對(duì)她來說沒有太大的區(qū)別,她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人,成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型,這就是她,用20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。20年中,劉芳有14年擔(dān)任班主任,她認(rèn)為一個(gè)“愛”字就是當(dāng)好班主任的不二法門。劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校的“問題班”,問題學(xué)生較多,不過,她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長的煩惱,需要給他們一種愛的力量去戰(zhàn)勝。
除了教學(xué),劉芳還盡自己的努力做一些力所能及的事情。她為學(xué)校寫過上百篇“國旗下的講話”,影響著一屆又一屆學(xué)生,成為他們心靈的燈塔。她有自己的博客,記錄了她艱難的心理路程,也記錄了她對(duì)社會(huì)和學(xué)校的思考,20xx年到20xx年她用一年的時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長,從他們那里得到了心靈的洗滌,她用傾聽的方式完成了另外一份對(duì)教育的反思。20xx年8月,劉芳接受學(xué)校安排,建立了心理咨詢室,擔(dān)任學(xué)生的心理輔導(dǎo)教師。全校25個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)期有50個(gè)以上的講座,也通過校園廣播對(duì)全體師生進(jìn)行心理健康教育講座,她的咨詢課很受歡迎,課下很多學(xué)生還會(huì)給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題,得到孩子們的信任,她也經(jīng)常對(duì)孩子們說:“我現(xiàn)在看不見了都能快樂的生活學(xué)習(xí)和工作,你們的這點(diǎn)小困難怕什么呢,來,讓我們一起想個(gè)辦法吧!"
上述只是劉芳老師教書生涯中的一些小片段,她能用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成人生的理想,能讓自己成為一個(gè)有用之人,作為正常人的我們,有什么理由不用心工作,愛崗敬業(yè)。
劉芳老師先進(jìn)事跡13
20xx年3月14日下午參加了劉芳老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),劉芳老師講述了她的學(xué)習(xí)、生活、工作、家庭、工作單位中的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她的聲音時(shí)是那樣的甜美和好聽,他的故事是那樣的生動(dòng)感人,從她的故事可知道她是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。正是這樣一個(gè)人,卻是一個(gè)雙目失明的人。一個(gè)雙目失明的人把她的工作做得那么好,取得了那么多的成績和榮譽(yù),真的讓人敬佩至極。
在她21年的工作中,她的最大的幸?!褠蹖W(xué)生當(dāng)作是一種職業(yè),她認(rèn)為留下就是一種堅(jiān)持,就是勝利,她認(rèn)為一個(gè)合格的老師是:你想給孩子一個(gè)什么樣的老師,你就做一個(gè)什么樣的老師。
她對(duì)待學(xué)生就像是對(duì)待她自己的孩子一樣,那樣的無私和高尚,在學(xué)習(xí)和生活的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,正是在她的幫助和影響下,孩子們獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、成績優(yōu)秀,一個(gè)個(gè)考入好的高中和大學(xué)。
她是一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。那是因?yàn)閺男W(xué)到大學(xué),她遇到了這樣一些好老師。正是這樣一些好老師影響和感染了她。正是這樣一些好老師把她塑造得那樣的優(yōu)秀、完美和獨(dú)一無二。
她一個(gè)雙目失明的人,卻活得那樣的樂觀和開朗,那樣的愛她的學(xué)生、愛她的工作,那樣的熱愛生活。正如她自己所說,作為一個(gè)雙目失明的人,盡管眼睛看不見了,只要能夠活著比什么都好。作為一個(gè)正常健康的人,我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢幽兀孔鲆粋€(gè)有愛心、有責(zé)任心、有才華、心地善良、活潑、開朗、樂觀的人。
劉芳老師先進(jìn)事跡14
在學(xué)校的組織和號(hào)召下,我認(rèn)真的悉聽了劉芳老師的經(jīng)歷,得到了極大的啟示,使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師是一種社會(huì)職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。
我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競爭激烈的社會(huì),教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大,必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),真正認(rèn)識(shí)善和惡,只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。
既然我們選擇了當(dāng)老師,就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對(duì)待,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
劉芳老師先進(jìn)事跡15
20xx年3月14日下午聽了優(yōu)秀教師劉芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。 我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn),一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的,個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng),水平再高,缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,才有可能上出高質(zhì)量的課,才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、擁有一顆真誠的愛心
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,孩子身體不適時(shí),我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表揚(yáng),加以肯定和鼓勵(lì),……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心愿。
三、樂觀
劉芳老師一開始跟我們大家做了一個(gè)小游戲:怎樣證明自己是不是一個(gè)美女或者帥哥,證明過程是將自己的食指放在鼻尖和下巴的中間,如果嘴唇?jīng)]有碰到食指,說明你是美女或者帥哥。其次,在嘴唇碰到食指的情況下,怎樣才能讓自己變帥,變漂亮,答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情,也是人與人溝通最自然的神態(tài)。劉芳老師以這個(gè)游戲開始,不僅吸引了我們大家的眼光,更是告訴我們,生活要笑。在這個(gè)游戲的同時(shí)我們才知道劉芳老師的眼睛看不見,對(duì)于我們來說是多么的震撼啊 ,一個(gè)眼睛不方便的人都在熱愛著這個(gè)世界,對(duì)這個(gè)世界充滿了希望,我們完全看不出她對(duì)生活的不滿,我們又有什么理由整天怨天尤人的呢。