學(xué)生資助工作個人先進事跡
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都用到過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)生資助工作個人先進事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生資助工作個人先進事跡1
在學(xué)校里，郭XX負責國家助學(xué)金、宏志獎學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時困難補助和叔蘋獎學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對學(xué)生的物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識，并設(shè)置“心靈港灣”，對學(xué)生進行個性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。
郭XX注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，通過組建愛心社團、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動，讓學(xué)生在行動中回饋社會。六年來，郭XX負責資助的學(xué)生達160余人次，學(xué)生高考一本率達到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊重，家長的認可。
學(xué)生資助工作個人先進事跡2
20xx年，小梅開始接觸學(xué)生資助工作至今，她始終以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評。在小梅所在的學(xué)校，每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人，她一直嚴格執(zhí)行學(xué)生資助文件精神，把專項資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時準確地發(fā)放到每位學(xué)生手中，她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。
在從事學(xué)生資助工作的同時，小梅還擔任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認識到，面對特殊兒童群體，創(chuàng)造條件幫助解決經(jīng)濟問題的同時，更要注重思想教育工作。平時工作中她經(jīng)常與各班主任溝通，了解困難學(xué)生的實際情況，幫助有困難的學(xué)生與家長樹立戰(zhàn)勝困難的信心。
學(xué)生資助工作個人先進事跡3
擔任學(xué)校資助工作總負責人5年來，張xx協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面，獲得了上級部門的高度認可和學(xué)生、家長的一致好評。
工作中，她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯誤，總是把問題排除在實施之前。同時，完成《北京國際職業(yè)教育學(xué)校獎助資金實施方案》，該《方案》是對國家獎學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費項目的一種有益補充，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
作為國家政策的實施者，張xx深知這項惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益，因此她認為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去，還要做到對受助學(xué)生給予一定的關(guān)注，把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中，張xx通過課題研究等多種方式，注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實踐能力、服務(wù)意識、人文素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
學(xué)生資助工作個人先進事跡4
北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學(xué)生資助工作者，小鵬始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學(xué)生生活的護航人。
在小鵬看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，小鵬通過走訪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。
結(jié)合純文科學(xué)院特色，探索文化育人新模式，小鵬利用自身所學(xué)的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)會“自助”。小鵬以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習教育為手段，結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。
學(xué)生資助工作個人先進事跡5
20xx年3月，xxx頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育，為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習與生活，xxx付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，課間休息時，都能看到xxx熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了，一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長。”每天的談心成了xxx的必修課，課間主動的給孩子補習文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟困難，她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，在落實北京市義務(wù)教育“三免兩補”資助政策的同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費和校服費。
如今，孩子已經(jīng)來到學(xué)校學(xué)習生活訓(xùn)練有半年的時間了，從一開始的膽怯不敢說話、不與同學(xué)交往，到現(xiàn)在成為了一個身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進步，孩子的成長變化與xxx的默默付出和奉獻是分不開的。
學(xué)生資助工作個人先進事跡6
為充分發(fā)揮新時代優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和激勵會計學(xué)子奮發(fā)自強、勵志成才、感恩奉獻，營造積極向上的濃厚氛圍。5月12日19:30，會計學(xué)院各班組織召開“國家資助，助我飛翔——學(xué)習優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡”主題班會。
山西省教育廳于20xx年開展了"國家資助、助我飛翔”為主題的優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡評選活動,并從各級教育部門和各級各類學(xué)校推薦的298名學(xué)生中評選出10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型。班會過程中，各班班長組織會計學(xué)子認真觀看了韓麗媛、王思軒、戈曉敏等10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡紀錄片，通過紀錄片會計學(xué)子感受到了他們身上刻苦專研、勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)以及當代青年學(xué)子自強不息、朝氣蓬勃的精神風貌和勵志報國、樂于奉獻的社會責任感。
觀看紀錄片之后會計學(xué)子紛紛表示，作為新時代青年大學(xué)生要在學(xué)習上要緊抓務(wù)實，豐富專業(yè)知識，汲取智慧養(yǎng)分;在逆境中要學(xué)會成長，不斷磨煉自己，秉承“文明、團結(jié)、正氣、創(chuàng)新”的文化育人理念，力爭向高層次邁進;在生活中要嚴謹、認真地做好每一件事，堅信自己一定能創(chuàng)造一個光明的未來。
此次主題班會活動有效的宣傳了學(xué)生資助政策，同學(xué)們學(xué)習了優(yōu)秀受助學(xué)生先進事跡，增強了同學(xué)們的愛國報國的熱情，使同學(xué)們自強自立和發(fā)奮學(xué)習的信念更加堅定。
學(xué)生資助工作個人先進事跡7
在會同縣人民法院，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官，當人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時，無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。
20xx年，因為工作的需要，黃xx被組織安排到堡子法庭負責法庭的工作，面對轄區(qū)內(nèi)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作，她認真履行憲法和法律賦予的職責，不辱人民法官的神圣使命，公平公正辦案，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻，為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻，贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為該院的先進個人、調(diào)解能手和辦案能手，20xx年、20xx年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎，20xx年被省高院授予“全省法院辦案標兵”的榮譽稱號。擔任堡子法庭庭長期間，她共審結(jié)各類民商事案件400多件，結(jié)案率達到93%，調(diào)解率達70%，調(diào)撤率達82%。
在工作中她具有男人的剛強，但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。20xx年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時，對20xx年她所審結(jié)的一起離婚案件當事人艾某進行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民，20xx年3月，經(jīng)黃xx調(diào)解其妻與他離婚。回訪中，她看到艾某家徒四壁，甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中，因為家庭經(jīng)濟十分困難面臨綴學(xué)的境遇時，頓時心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上，她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系，了解艾方當前的學(xué)習和經(jīng)濟狀況。經(jīng)校方證實艾方確實是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，時值初中畢業(yè)，因家庭經(jīng)濟困難面臨綴學(xué)的可能?！敖^不能讓這個孩子斷送前程！”聽了校方的介紹后，她在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系，征得丈夫同意后，她便與艾方本人進行了交流，得知艾方渴望讀書的心情，她堅定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂。這一舉動讓校方領(lǐng)導(dǎo)很是感動?！案F人的孩子早當家?！卑诫m然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異，也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣，在黃xx的資助和關(guān)懷下，艾方這個品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負眾望，以優(yōu)異的成績考入該縣重點中學(xué)。來到縣城讀書后，黃xx對艾方的關(guān)愛就更頻繁和細膩，一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進行思想溝通，開拓他的視野、建立健康的心理，想法設(shè)法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習壓力。在黃xx無微不至的關(guān)懷下，小伙子的學(xué)習成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里，艾方已不是一個簡單的資助對象，而是她乖巧懂事的兒子；在艾方眼里，黃xx也不只是一個簡單的好心人，而是用心用愛去關(guān)心他的媽媽。
黃xx的資助事跡看似平淡，但實際上卻是多么的不簡單！從初中到高中，再到大學(xué)，艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血！艾方每學(xué)期的學(xué)雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數(shù)額，何況黃xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的兒子還在外讀大學(xué)，這些開支都需要夫妻倆精心計劃著來實現(xiàn)。盡管如此，黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭，她總是對艾方說：“你安心讀書，我會一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成?！彼母改负屠瞎荚诜e極支持著她這一善舉。她曾擔心兒子會反對，但放假回來的兒子也高興的告訴她說： “媽媽，我看好他！我支持你！”
黃xx是個平凡的女人，她的事跡也是平凡的，但每件平凡的事里充滿了愛，她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌，更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛，決不囿于自己的家庭。 20xx年初，她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護權(quán)糾紛一案，在審理案件期間得知被監(jiān)護人龍某某生病發(fā)燒時，她及時趕去看望并給予了二百元錢的資助；在寒冷的冬天她發(fā)現(xiàn)小女孩的手被凍傷，又及時買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開，她無私的關(guān)愛取得了孩子的信任，小女孩跟她說出了心里的想法，在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數(shù)當事人，化解了不計其數(shù)的矛盾糾紛，辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說:“作為基層法院的法官，心中有愛是十分重要的，只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果！”
黃xx的事跡被單位同事意外知曉后，她只是平靜地說：“自己只是做了自己能做和該做的事情，我不圖名利，更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛學(xué)習的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè)，希望他好好學(xué)習，能培養(yǎng)一個對國家有用的人?！辈⒑粲跎磉叺呐笥眩骸拔覀兩晕⑹↑c都能幫助這些孩子們，我一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢!” 春去秋來，歲月無聲。二十多年的法官生涯已經(jīng)將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起，她日復(fù)一日、年復(fù)一年，以法、以理、以情，辦理著一起起看似瑣碎卻關(guān)系人民群眾切身利益的案件，以實際行動展示著一名人民法官的為民情懷！愛是與生俱來的，在血液里流動，在骨子里結(jié)晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭；她總是說助人為樂，付出總比得到好！她堅持每年都無償獻血，并經(jīng)常輕松地告訴身邊的人，這血不獻也浪費了，獻出去還能救人命，何樂而不為？
她的愛，一直在播撒、延續(xù)……
“拼卻心血千萬點，換得新綠百千重”。躍進小學(xué)資助負責人張亞梅主任牢記共產(chǎn)黨員神圣使命，始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和忘我的工作態(tài)度面對這項繁重的工作，付心血、灑汗水，使這項惠民工程真正做到了與家長貼心，讓學(xué)子暖心，贏得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽。
其主要先進事跡如下：
一、加大宣傳力度，確保家喻戶曉
自從20xx年6月下發(fā)資助通知，張亞梅老師高度重視，運用板報宣傳，下發(fā)通知，校訊通等增加宣傳力度，重點宣傳學(xué)上級下發(fā)的資助政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時的日常工作中，張亞梅老師經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校，了解困難學(xué)生的實際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時對受助學(xué)生的情況進行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué)，獲得了公平的受教育機會?！?/p>
二、明確管理職責，制定辦法方案
為了完成上級下發(fā)的資助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，張亞梅老師不斷結(jié)合實際，制定了一系列資助管理制度。使各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行。這樣，堅持“公平、公正、公開”的原則，她對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的情況進行調(diào)查、認定，確定符合資助條件的學(xué)生名單。
此次我校的貧困生資助受到了家長和社會的一致好評，同時掌握第一手資料，及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關(guān)愛教育，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處。
學(xué)生資助工作個人先進事跡8
修xx現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任，自資助中心成立以來，一直負責學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與學(xué)生的認可，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。20xx年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學(xué)生資助工作先進個人”。其主要先進事跡如下:
一、熱愛學(xué)生資助管理工作，認真落實資助政策，受到學(xué)生和家長的贊揚
20xx年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來，肩負著學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎助學(xué)金的評定發(fā)放等多項工作，及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、人員少，工作十分繁重。修xx認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
二、工作積極，出色完成各項資助任務(wù)，深受師生及家長的好評
學(xué)生資助工作就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，修xx在工作中懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟困難的同情之心；懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事、師生深受教育和啟迪。
每年在辦理學(xué)生資助時，她總是帶領(lǐng)中心的同志，克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點，熱情辦理學(xué)生貸款。在入學(xué)綠色通道中熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。20xx年出色地完成了以下幾項工作:
1、20xx年通過綠色通道辦理入學(xué)達800余人，辦理助學(xué)貸款76人，辦理助學(xué)貸款7.41萬元；另外生源貸款1377人，通過審批放款有1201人，金額702.55萬元，最大限度滿足了廣大貧困大學(xué)生的需要。
2、積極開展征兵入伍學(xué)費代償宣傳工作，20xx年完成了新兵應(yīng)征入伍代償學(xué)費工作9人。金額14.4萬元。同時做好學(xué)院3位同學(xué)基層艱苦邊遠地區(qū)國家學(xué)費代償和補償工作。
3、根據(jù)學(xué)院生源大部分來自于農(nóng)村的實際情況，積極爭取自治區(qū)扶貧辦公室的支持，獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點工程項目的資助100人，每人資助1500元，連續(xù)兩年，為貧困學(xué)子又添了資助通道。發(fā)放儀式于20xx年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進行了采訪報道。
4、千方百計開辟勤工儉學(xué)崗位，20xx年給學(xué)院學(xué)生提供了勤工儉學(xué)450多人次，發(fā)放勤工儉學(xué)酬金35萬余元。
5、精心組織獎助學(xué)金的評定評審工作，完成了國家獎助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金5200余人，559.3萬元的評審和發(fā)放工作。
三、制定完善的資助管理制度，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定
為了全面貫徹落實國家的資助政策，確保國家的資助政策落到實處，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)， 她結(jié)合實際情況，制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個方面制訂了具體的規(guī)定，做到有章可循，有據(jù)可查，增強了工作的可操作性，使各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化，為今后進一步做好學(xué)生資助工作的打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生資助工作個人先進事跡9
20xx年3月，李XX頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育，為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習與生活，李XX付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，課間休息時，都能看到李XX熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了，一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長?！泵刻斓恼勑某闪死頧X的必修課，課間主動的給孩子補習文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟困難，她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，在落實北京市義務(wù)教育“三免兩補”資助政策的同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費和校服費。
如今，孩子已經(jīng)來到學(xué)校學(xué)習生活訓(xùn)練有半年的時間了，從一開始的膽怯不敢說話、不與同學(xué)交往，到現(xiàn)在成為了一個身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進步，孩子的成長變化與李XX的默默付出和奉獻是分不開的。
學(xué)生資助工作個人先進事跡10
白xx，生于1913年農(nóng)歷五月十三，故于20xx年9月23日，享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村，從1987年開始，白xx連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學(xué)的夢想，直到他將近90歲。20xx年9月23日，93歲的白xx老人安詳?shù)仉x開。 蹬三輪近20年，35萬善款，圓了300個貧困孩子上學(xué)夢。
愛是與生俱來的，在血液里流動，在骨子里結(jié)晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉獻一點愛，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開幸福之花。
20xx年9月，就有一簇幸福之花盛開在了復(fù)興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍，復(fù)興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子，今年高中畢業(yè)，被廣洋大學(xué)錄取。考上大學(xué)，按理說一件高興的事，但羅永龍同學(xué)卻高興不起來，幾千元的學(xué)費對經(jīng)濟條件好的家庭來說是小菜一碟，對他家卻是天文數(shù)字。雖然母親在外打工，每月可以掙得壹仟多元回家，但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費就要20xx元以上，真是入不敷出。因為生病，羅德坤既不能外出務(wù)工，也不能干活，羅永龍與其弟弟正在讀書，家里的農(nóng)活無人做，就靠微薄的土地租金維持生計。大學(xué)錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮，學(xué)費，學(xué)費在哪里呀?像一座大山壓著他心上。
這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐，也時時牽動著咱們復(fù)興鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的心，"四幫四促"活動在各個地方有聲有色的進行中。縣林業(yè)局掛幫復(fù)興鎮(zhèn)高巖村，考慮到羅德坤家庭困難，情況特殊，村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的對象，幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況，常常進行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費發(fā)愁時，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，號召全局職工獻愛心，一個人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué)，圓他的大學(xué)夢。
當復(fù)興鎮(zhèn)高巖村貧困學(xué)子羅永龍在縣林業(yè)局會議室接過楊局長7500元現(xiàn)金時，感動得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的，是該局全體職工愛心的凝聚，以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關(guān)懷，羅德坤發(fā)自內(nèi)心的送給林業(yè)局一面錦旗，上書："四幫四促"見成效，扶貧助學(xué)顯真情。
"四幫四促"活動中，林業(yè)局全體職工用自己的行動交上一份令社會滿意的答卷，復(fù)興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系，利為民所謀"的真實寫照。希望我們的愛心像常青藤，越牽越遠，牽動著共同心愿;四季常青，見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁，還是面對驟風暴雨，仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠充滿愛心和友誼，共建和諧美好家園。
學(xué)生資助工作個人先進事跡11
屈xx工作9年以來，創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑，引領(lǐng)困難學(xué)生樹立遠大志向，感恩回饋國家，被稱為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的夢想守護者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地區(qū)幾十次，與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負責人進行數(shù)十次商談，簽下合同額為100萬元的學(xué)生獎助資金，用行動體現(xiàn)資助人的使命與責任。31000余人次、2300余萬元，這是她近三年年均進行過獎助的學(xué)生人次和下發(fā)的獎助資金總額。她被評為20xx年北京市學(xué)生資助先進工作者。
屈xx還創(chuàng)新育人模式，成功申請首個資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵志”資助育人工作室；她創(chuàng)新育人路徑，鼓勵學(xué)生立足專業(yè)爭取獲得公派出國機會；同時，她參與各級各類課題12項，其中主持6項，發(fā)表論文13篇。
學(xué)生資助工作個人先進事跡12
閭老師是位年輕的教師，但自從20xx年進入泰興市第一高級中學(xué)中學(xué)至今，他就特別關(guān)注生活和學(xué)習有困難的學(xué)生，主動承擔貧困生助學(xué)金的宣傳和申請工作，積極聯(lián)系社會各界，為貧困生爭取各種資助。自06年至今，閭老師為學(xué)校貧困學(xué)子爭取到80余萬的貧困資金，其中包含新浦助學(xué)、陽光利群、泰州希望工程、慈善資助、社會個人資助、學(xué)校勤工儉學(xué)、學(xué)校集資資助及其個人資助等，惠及學(xué)生人次達到350余人，幾乎每一屆有困難的學(xué)生都會得到一定的幫助。閭老師的努力也得到了省助學(xué)機構(gòu)的認可，在20xx年獲得江蘇省十大“陽光大使”的光榮稱號。在20xx年度教育系統(tǒng)萬人幫困助學(xué)“陽光行動”中被評為先進個人。
閭老師在每一次的申報過程中，都盡心盡力，走進學(xué)生群體中，通過單獨交流及大會宣傳的方式，打消學(xué)生的自卑心理，鼓勵他們客服眼前困難，爭取陽光、自信的生活。在宣傳之下，每次的申報人數(shù)都極多，面對各種困難的孩子，紛繁雜亂的申報單，閭老師都會一份一份的認真檢查，備案，核實，每次申報都會熬到深夜。記得20xx年申報泰州希望工程時，有一個叫葉婷的學(xué)生，父親去世，母親改嫁，隨奶奶一起生活，在宣傳的時候已經(jīng)領(lǐng)取表格，可遞交的時候卻沒有她，閭老師很是焦急，通過其班主任找到了家里的號碼，趕緊打過去，奶奶在解釋了很多遍后才聽明白，說葉婷騎車出去了。團市委在不斷地催，外面又下著磅礴大雨，閭老師非常焦急，他知道可能這四千元就能幫一個瀕臨困境的家庭渡過難關(guān)，于是就一邊向團市委爭取時間，一邊囑托門房等待，自己其實摩托車順著學(xué)生家的方向找去，最終找到了出了車禍，腿受傷的葉婷，閭老師將材料趕緊遞交后，又回到診所陪孩子做好護理，并將她安全送到家里，這次雨淋后閭老師得了重感冒，但最終葉婷順利地獲得了這份助學(xué)金。類似的事情還有很多，如爭取張老板資助、陪同貧困生打工等。閭老師的助人事跡在一高已經(jīng)廣為宣傳，甚至有些貧困學(xué)生就是沖著一高的資助而選擇一高。
在20xx屆新生中，有一個孩子叫陳亮，剛?cè)雽W(xué)時并沒有受到太多關(guān)注，在貧困生情況普查及新浦助學(xué)金的申請時他都沒有提出，且在學(xué)習上也是表現(xiàn)平平，但通過接觸閭老師發(fā)現(xiàn)他長時間穿同一件衣服，有時甚至穿上打著補丁的初中校服，且在性格上也顯得孤僻，拒人千里，有著極大的自卑和抵觸現(xiàn)象，以至成績上和生活上都沒有屬于自己的朋友圈。對此，閭老師通過談心交流，了解到他特殊的家庭及其自強下的怪癖個性。為了從生活和心理上幫助他，閭老師一有時間就和陳亮走在一起，陪他談理想，談學(xué)習，談勵志故事，甚至陪他吃飯。有一個階段陳亮情緒非常低迷，在了解后閭老師知道原來相依為命的父親病了，他趕緊囑托陳亮把心思放在學(xué)習上，家里的事他由他來處理，每天時間允許就前去幫助照看，時間不夠就拿起手機和陳亮一起給他父親煲會電話粥，這樣孩子放心了，心思也就集中了。為了更多地幫助陳亮，20xx年閭老師為他爭取到了社會上一位好心人的資助，并申請到了新浦助學(xué)，解決了他基本生活需求。在閭老師的幫助下，陳亮相信了愛的存在，逐漸開始接受群體，變得樂觀開朗且成績優(yōu)異了。
我們相信，在今后的教育生涯中，閭老師必將再接再厲將助學(xué)工作做得更好更實，讓更多的貧困學(xué)子受惠，并將在一高掀起新的助學(xué)風潮。