少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。一般事跡是怎么起草的呢?以下是小編幫大家整理的少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡1

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí),不斷地提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。他上的《保護(hù)環(huán)境從我做起》全校示范主題隊(duì)會(huì)課,深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。在全縣青少年學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)中,指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的教育論文曾多次獲獎(jiǎng)。但他知道:面對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺(tái)階。他堅(jiān)信:還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。

鄒xx愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)少年兒童,更愛(ài)輔導(dǎo)員工作。他說(shuō),既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。以后的路還很漫長(zhǎng),他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。他相信,他會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡2

自從擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員的工作以來(lái),我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)。從踏上這個(gè)工作崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親,工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生,用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵(lì)他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題,我總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助,因?yàn)槲抑?,“教育無(wú)小事?!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯(cuò)誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視,因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì),放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái),提高素質(zhì)的平臺(tái),塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”,讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊(duì),都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí),人人都是“班干部”,通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

四、在工作中,任勞任怨,盡善盡美。

輔導(dǎo)員的工作是平凡的,我之所以能將少先隊(duì)工作開(kāi)展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài),把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí),只要你愛(ài)學(xué)生,事業(yè)就已成功了一半。在平日里,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞、調(diào)皮與否,我都一視同仁,從小處著眼,給他們母愛(ài)般的關(guān)懷!同時(shí)正確地引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度,努力抓住他們的心理特點(diǎn),把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,使他們既看到了希望,又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生,真正做到了面向全體、因材施教。例如:在多年的實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候,而輔導(dǎo)員老師的愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)則是一種信任、尊重、鞭策與激勵(lì),更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。于是我始終堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則,積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng),為貧困學(xué)生捐款捐物,讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差;在思想上對(duì)他們進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)、促膝談心,讓他們進(jìn)行全方位的取長(zhǎng)補(bǔ)短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”,一開(kāi)始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”,懶得理他,因?yàn)樗?jīng)常害人害己。經(jīng)過(guò)“一拉一”活動(dòng),他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點(diǎn),而且使他的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢!為此他的家長(zhǎng)還專(zhuān)程來(lái)向我致,這樣的事情我也記不清有多少次了,除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開(kāi)展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“校園集體舞“的活動(dòng),既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,又增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念,還組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊(duì)會(huì),讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)成一段有意義的話,放到氣球里,飛上藍(lán)天,從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?,奮發(fā)向上。

我愛(ài)教育事業(yè),我愛(ài)少年兒童,我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。幾年來(lái),我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我相信,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡3

“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播……”下午4點(diǎn)45分,一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi),少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員彭xx正全神貫注地聽(tīng)著廣播,并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,她立即伸出大拇指贊揚(yáng)道:“劉x,你今天播得真不錯(cuò)。”劉x花兒一般地開(kāi)心笑了。

在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位工作了13年多的彭xx,認(rèn)識(shí)多少學(xué)生,能叫出多少學(xué)生的名字,她已經(jīng)記不清了,正如她記不清13年來(lái)熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,犧牲過(guò)多少休息日一樣,她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生,用心做好每一件事情。

一、走近少先隊(duì),認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛(ài)少先隊(duì)

孩時(shí)的彭xx,第一次戴上紅領(lǐng)巾,象綻開(kāi)的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)員,從此,鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,摘不掉、解不開(kāi)、丟不下,她與少先隊(duì)結(jié)下了不解之緣。

走上三尺講臺(tái)的彭xx,又一次戴上了紅領(lǐng)巾,因?yàn)樗?dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)的輔導(dǎo)員——從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,進(jìn)入少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍,她便陶醉在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的光環(huán)下,在學(xué)生的簇?fù)碇邢硎苤o導(dǎo)員的優(yōu)越,直到有一天,一件小事改變了她。

一個(gè)平時(shí)調(diào)皮出名的學(xué)生,老師沒(méi)有批準(zhǔn)他入隊(duì),入隊(duì)宣誓那天,孩子口頭求她要入隊(duì),孩子告訴彭xx,爸爸媽媽不要她了,相依為命的奶奶也在昨天去世了,看著孩子簌簌流下的眼淚,彭xx驚異了,驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯,她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿足。從那以后,她明白了原來(lái)自己的身上肩負(fù)著很多孩子的夢(mèng)想和未來(lái),肩負(fù)著家長(zhǎng)諸多的心愿和社會(huì)無(wú)限的希望。為了讓自己的無(wú)愧于孩子,無(wú)愧于家長(zhǎng),無(wú)愧于社會(huì),無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,彭xx遠(yuǎn)離喧囂的人群,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員請(qǐng)教,利用一切機(jī)會(huì)提高自己,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和高度的熱情,投入到少先隊(duì)工作之中,每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏臁L嫠麄冝k事,數(shù)不清有多少次,她用自己的錢(qián)給貧困學(xué)生買(mǎi)書(shū)包,買(mǎi)學(xué)習(xí)用具等。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?!焙⒆佑幸活w最柔弱的心,因此教會(huì)他們關(guān)心他人,學(xué)會(huì)感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì)感謝,在“三八”婦女節(jié),她號(hào)召開(kāi)展了征集溫馨話語(yǔ)活動(dòng),共征集溫馨話語(yǔ)1600條,而且由大隊(duì)部整理出其中200多條打印裝訂,發(fā)放各班,隊(duì)員們看到自己的話語(yǔ)讓學(xué)校這樣重視,欣慰的不得了,紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節(jié)日,進(jìn)行愛(ài)的教育,在教師節(jié),號(hào)召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑;在父親節(jié),號(hào)召隊(duì)員學(xué)會(huì)讀懂爸爸的愛(ài);在母親節(jié),號(hào)召隊(duì)員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒,她就將自己的滿腔熱忱,把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,澆灌了滿園春色。

二、重視少先隊(duì),幫助少先隊(duì)、服務(wù)少先隊(duì)

少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓她體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少行隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她,特別看重這份“孩子王”的工作,她深知,作為輔導(dǎo)員,必須具備過(guò)硬的基本功,如:文化修養(yǎng)、理論水平、說(shuō)、彈、唱、寫(xiě)、畫(huà)等等。為了練就過(guò)硬的內(nèi)功,她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細(xì)鉆研,只要見(jiàn)到新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)就摘抄下來(lái),留待以后務(wù)用,她還報(bào)了自學(xué)考試,積極參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),不斷地從各地吸取營(yíng)養(yǎng),以充實(shí)自己,在她看來(lái),要學(xué)的東西太多了,如不趕快抓緊時(shí)間,青春應(yīng)付虛度?!霸诟芍袑W(xué),在學(xué)中練,在練中精”是彭xx不變的信念。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導(dǎo)員,面對(duì)崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕,彭xx每一次都坦然對(duì)待,但矢志不渝的卻是學(xué)習(xí)和奮斗。

不停息,思進(jìn)取,是一切有為青年的共同特征。彭xx特別看重這份“教孩子”工作,像要求學(xué)生一樣,她每向前走一步,就會(huì)在更前方立下一個(gè)目標(biāo)。13年中,彭xx不僅完成了本職工作,還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專(zhuān)學(xué)歷的進(jìn)修,現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

少先隊(duì)是一項(xiàng)需要傾注愛(ài)心、培養(yǎng)愛(ài)心的事業(yè)。

“松是害,嚴(yán)是愛(ài)”。這是彭xx奉行的一條基本準(zhǔn)則。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,彭xx擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)在班上設(shè)立了五員崗位,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、禮儀示范員、公物保管員、紀(jì)律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員,讓孩子們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊(duì)里,早晨有禮儀示范員登記操行情況,課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,放學(xué)后有公物保管員關(guān)門(mén)、關(guān)窗,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問(wèn)題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺(tái),他們深深感到,我們是小主人,我們也能當(dāng)好小老師。同時(shí),為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,彭xx大膽改革,銳意創(chuàng)新,出臺(tái)了一整套五星級(jí)少年評(píng)比方案,開(kāi)展了爭(zhēng)做文明小公民活動(dòng),孩子們爭(zhēng)做小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng),班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。

同時(shí),彭xx在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂(lè)”字。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么,什么是他們最需要的。她針對(duì)孩子們愛(ài)玩的天性,腦子里蹦出那些寓教于樂(lè)的點(diǎn)子,常常讓孩子們拍手叫好,也讓老師們大為折服,彭xx憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,開(kāi)展了“新世紀(jì)我能行”等一系列體驗(yàn)活動(dòng),鞏固了少先隊(duì)(學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)述職報(bào)告)組織的教育陣地。

如果說(shuō)彭xx的刻苦鉆研鮮為人知,那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如XX年5月,為了排練參加市、區(qū)的文藝匯演節(jié)目,彭xx獨(dú)具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學(xué)堂樂(lè)》,連續(xù)幾天的排練把她累倒了,聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音,且高燒達(dá)40度,可彭xx在疾病和痛苦面前沒(méi)有退縮,以頑強(qiáng)的毅力占勝了這一切,毅然憑借手勢(shì)指揮學(xué)生排練,圓滿完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù),并獲得城區(qū)小學(xué)組第一名的好成績(jī),在今年的婁星區(qū)中小學(xué)生文藝匯演中,彭xx輔導(dǎo)的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎(jiǎng),她本人又被評(píng)為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

三、擎一盞明燈,照亮孩子們成長(zhǎng)的路

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。為使隊(duì)員主動(dòng)、全面、和諧地成長(zhǎng),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,彭xx擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新素質(zhì),用活動(dòng)開(kāi)啟幼兒的智慧之門(mén),讓孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中受到教育,并堅(jiān)持活動(dòng)“常創(chuàng)常新”的原則,使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都有新的體驗(yàn),新的收獲。

在成人的眼里,孩子始終是弱小的,處處都需倍加呵護(hù)??膳韝x認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理,只要是孩子們需要的、喜歡的,就應(yīng)該鼓勵(lì)他們大膽地去探索、去創(chuàng)設(shè)、去體驗(yàn)。基于這種認(rèn)識(shí),她開(kāi)展了新世紀(jì)我能行體驗(yàn)活動(dòng)。在內(nèi)容上,她在現(xiàn)實(shí)和可行的前提下,力求體驗(yàn)活動(dòng)多元化、多層次、多方位。例如在“我來(lái)當(dāng)媽媽”活動(dòng)中,她帶著孩子們做飯、洗菜、洗碗,讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛,分享勞動(dòng)的快樂(lè);讓孩子們學(xué)著給小寶寶蓋被踢翻的被子,使他們體驗(yàn)到長(zhǎng)輩的辛苦和人間的真情,潛意識(shí)地培養(yǎng)他們尊敬長(zhǎng)輩的自覺(jué)性。此外,他們還開(kāi)展了“我來(lái)當(dāng)老師”、“爭(zhēng)當(dāng)花好少年”等一系列活動(dòng)。豐富的體驗(yàn)活動(dòng)使隊(duì)員自信心大增,受益匪淺。

為了讓城里的孩子更多地了解社會(huì)的艱辛,珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,彭xx將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)隊(duì)員良好思想品德的重要手段,推進(jìn)城鄉(xiāng)少先隊(duì)心連心進(jìn)程?!懊刻旃?jié)約一分錢(qián),就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想”她先后組織近XX名少先隊(duì)員,與小碧中心小學(xué)1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系,還兩次邀請(qǐng)他們到城里做客少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料。結(jié)合扶貧助學(xué)活動(dòng),發(fā)動(dòng)師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬(wàn)元,書(shū)籍近萬(wàn)冊(cè),衣物、文具1萬(wàn)多件,為xx二小顏x(燒傷)捐款八千多元。

當(dāng)一個(gè)人將全部愛(ài)心都獻(xiàn)給一項(xiàng)事業(yè)時(shí),她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,找到別人無(wú)法找到的奧秘,并因此成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí),彭xx驚呆了:幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連,幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁,一輛小火車(chē)便“轟隆隆”地開(kāi)來(lái);幾片小碎布,一把小剪刀經(jīng)過(guò)兩只肉乎乎小手的一番修理后,一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫(huà)面躍然而出……原來(lái)每個(gè)學(xué)生都是天才,每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家,關(guān)鍵在于老師怎么根據(jù)學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導(dǎo)。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭xx的倡導(dǎo)和組織下,婁底四小特色活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。于是,科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么,做什么像什么,動(dòng)手能力大為提高,作品多次在區(qū)、市及湖南省等大型比賽中獲獎(jiǎng)。于是,紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火,一批又一批文學(xué)和新聞愛(ài)好者被小廣播站凝聚在一起,他們深入到校園的各個(gè)角落采寫(xiě)新聞,通過(guò)廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號(hào)隊(duì)成立了,宣傳隊(duì)也成立了,少先隊(duì)員們奔農(nóng)村、下工廠,深入生產(chǎn)一線,進(jìn)入各個(gè)居民區(qū),宣傳安全知識(shí),倡導(dǎo)人人文明,成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長(zhǎng),而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

1992年開(kāi)始啟動(dòng)的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),彭xx也沒(méi)有滿足于一個(gè)個(gè)階段性的成績(jī),而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng)新。她和同事們悉心研究如何在隊(duì)內(nèi)建立起一個(gè)促進(jìn)隊(duì)員“自動(dòng)發(fā)展”的運(yùn)行機(jī)制。為少先隊(duì)員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),發(fā)掘他們學(xué)習(xí)、生活中可貴的能力與品格。少先隊(duì)員如果學(xué)會(huì)了尊重父母、長(zhǎng)輩的基本禮節(jié)和禮貌用語(yǔ),會(huì)給父母、長(zhǎng)輩拿拖鞋、取物品、端板放碗筷,知道父母、長(zhǎng)輩的生日,做一件令他們高興的事情,就能贏得一枚“孝敬章”,獎(jiǎng)?wù)率沟脤?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)更加多元化,具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自己潛能、獲得社會(huì)人生經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

辛勤的付出換來(lái)了累累碩果。近年來(lái),婁底四小先后被授予等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),彭xx也多次受到上級(jí)的表彰,先后榮獲。

今天的學(xué)生就是祖國(guó)明天的希望,彭xx正是給希望插上騰飛翅膀的人。13年來(lái),她用自己平凡而持久的行動(dòng),讓青春與紅領(lǐng)巾一起飛揚(yáng)!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡4

工作中她聚焦主責(zé)主業(yè),將立德樹(shù)人放在首位并貫穿始終,用隊(duì)員們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言講好兒童化政治;積極貫徹黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建,完善少先隊(duì)工作和運(yùn)行機(jī)制;落細(xì)落實(shí)階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系,激發(fā)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。在第八屆xx省少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽和濰坊市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng);12月,被共青團(tuán)濰坊市委評(píng)為“濰坊市青年崗位能手”;在濰坊市“紅領(lǐng)巾巡講團(tuán)”風(fēng)采展示大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,她將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中前行,為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩,為星星火炬無(wú)悔鋪路!

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料x(chóng)xx,女,自參加工作以來(lái),一直擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作?;仡欉@15年的教學(xué)生涯,她為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,為自己能讓孩子們露出可愛(ài)的笑臉而自豪。她盡自己最大的能力關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、幫助每一個(gè)孩子,用實(shí)際行動(dòng)全身心的投入到少先隊(duì)工作中,深受學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的信任,并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,多次被評(píng)為先進(jìn)。

一、立德樹(shù)人,多元發(fā)展

秉承學(xué)校“立德樹(shù)人,多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,她用愛(ài)心平等的對(duì)待每一位學(xué)生,教育學(xué)生從做人開(kāi)始,一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開(kāi)展的“七星少年評(píng)比活動(dòng)”為契機(jī),每周一下午在班內(nèi)展開(kāi)評(píng)選活動(dòng),對(duì)獲得文明之星、體育之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表?yè)P(yáng)的同時(shí),激勵(lì)孩子們爭(zhēng)做文明禮貌、樂(lè)于助人、積極向上的七星少年。

二、用愛(ài)打開(kāi)孩子的心靈之門(mén)

平時(shí),她常利用課余時(shí)間和孩子們談心,了解他們的心理動(dòng)態(tài),讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。她把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)溶于日常工作中,以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵(lì)的話語(yǔ)全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子,同時(shí)也提醒自己允許孩子犯錯(cuò)誤,并及時(shí)指導(dǎo)糾正,深得孩子的信任,真正做到了和孩子平等交流,做他們的好朋友。

三、聯(lián)系生活,開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡5

楊代敏老師自參加教育工作以來(lái),一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊(duì)工作,為繁榮少先隊(duì)事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育x年改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在20x擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績(jī)顯著,為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

一、發(fā)揮自身職能,用心去工作。

楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動(dòng)情況,發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,配合各中隊(duì)開(kāi)展工作,勤于收集隊(duì)員意見(jiàn),盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠(yuǎn)是活動(dòng)的主人,極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,由隊(duì)干組織,全體隊(duì)員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,要允許學(xué)生犯錯(cuò),要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

三、積極開(kāi)展活動(dòng),用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來(lái),學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),舉行大隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣,比如邀請(qǐng)老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國(guó)情懷”的愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng),開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國(guó)主題活動(dòng),如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會(huì)”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會(huì)活動(dòng),開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)當(dāng)四好少年,爭(zhēng)做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等主題活動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

一份耕耘,一份收獲,楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(zhǎng)、學(xué)校x年書(shū)記書(shū)老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是20xx月,時(shí)任團(tuán)省委副羅振華記來(lái)我校調(diào)研少先隊(duì)工作,聽(tīng)取匯報(bào)和實(shí)地考察后,對(duì)我校的少先隊(duì)

工作給予了高度評(píng)價(jià),并當(dāng)即邀請(qǐng)楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì),這不僅是對(duì)我校少先隊(duì)工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵(lì)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信楊代進(jìn)取敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡6

我叫劉飛玲,20xx年8月參加工作,大本學(xué)歷,任教于劉家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校,任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。 “一份耕耘,一份收獲”。20xx年我被共青團(tuán)市委、市教育局授予“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、健全組織,抓小干部的培養(yǎng)

我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓隊(duì)員來(lái)組織、管理隊(duì)員。

二、規(guī)范管理,狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

大隊(duì)部通過(guò)優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,通過(guò)設(shè)立升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

三、以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。

四、實(shí)施“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”育人方法,無(wú)私關(guān)愛(ài)學(xué)生

我班學(xué)生張麗由于自身存在很多缺點(diǎn)沒(méi)能加入少先隊(duì)。我明白她很羨慕別的同學(xué),可自己還不是少先隊(duì)員。我就和中隊(duì)輔導(dǎo)員商量,讓她背起了大鼓,參加隊(duì)列訓(xùn)練。兒童節(jié)活動(dòng)那天她背著大鼓雄赳赳地走在隊(duì)列前面。那天她特別遵守紀(jì)律,第一次在同學(xué)面前受到我的表?yè)P(yáng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡7

有一種顏色,飄揚(yáng)在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會(huì)激動(dòng)不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一種真情,藏在心中永不改變,那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。

在輔導(dǎo)員工作中,我與紅領(lǐng)巾們一起成長(zhǎng),情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,紅領(lǐng)巾給了我一份獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。回顧我的輔導(dǎo)員工作,我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。

教師的職責(zé)不僅是教書(shū),更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要教會(huì)學(xué)生如何做人,中隊(duì)輔導(dǎo)員更應(yīng)如此首先。因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到。讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑,那么我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起,并帶領(lǐng)中隊(duì)委員做好值日工作,值日生每日一換,但我自己卻是永遠(yuǎn)的值日生,用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我對(duì)自己的學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),尊重他們并以誠(chéng)相待。工作中深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,時(shí)間一長(zhǎng),自然成了孩子們的知心朋友。畢業(yè)那年,我接手的是六年級(jí),孩子普遍比較成熟又難以管理,面對(duì)我這個(gè)剛走出校園的“黃毛丫頭”,似乎不屑一顧。于是,我為自己定下了“做學(xué)生課堂上的老師,課堂下的朋友”之目標(biāo)。兩年來(lái),我時(shí)時(shí)以此鼓勵(lì)自己。我深知,孩子學(xué)習(xí)固然重要,但是對(duì)孩子的品格教育也不容忽視。作為一名教育工作者,應(yīng)該知道教育學(xué)生不僅僅局限在課堂上,還應(yīng)該延伸到課堂以外。經(jīng)常通過(guò)班級(jí)qq群、班級(jí)博客群和孩子交心,在孩子遇到煩惱時(shí),總是循循善誘的開(kāi)導(dǎo),時(shí)不時(shí)給孩子母親的溫暖,我覺(jué)得這幫孩子需要來(lái)自老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。當(dāng)學(xué)生將自己喜歡吃的東西放在講臺(tái)上留給我的時(shí)候,所有的苦和累都不算什么,因?yàn)樾腋8幸鐫M心田。還記得,我?guī)Я巳]^差的班級(jí),班里還有幾個(gè)“鬧事分子”,認(rèn)課老師幾乎沒(méi)有喜歡那個(gè)班級(jí)的。我沒(méi)有被困難所嚇倒,而是以“熱心、耐心、貼心、細(xì)心、恒心”去教育和感動(dòng)他們,使這些學(xué)生有了很大轉(zhuǎn)變,不僅學(xué)會(huì)尊重老師了,還積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取把以前的不足都趕上。如今,我的“夢(mèng)之翼中隊(duì)”是一個(gè)溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我所教班的最大特點(diǎn)。永無(wú)止境的進(jìn)取心使我班取得了可喜的成績(jī)。所帶“夢(mèng)之翼中隊(duì)”多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”、“完美教室”。我積極履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則,用對(duì)學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)生。

積極,向上的少先隊(duì)集體的形成,離不開(kāi)小干部的重要作用。因此,培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí),為了鼓勵(lì)中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),每一年都要開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng),意在讓學(xué)生們都能意識(shí)到自己是集體的主人。通過(guò)近年來(lái)的實(shí)踐,中隊(duì)隊(duì)員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感有了大大的增強(qiáng)。而正是有了這些富有責(zé)任心和自豪感的隊(duì)員們,我所帶的中隊(duì)才會(huì)一直被評(píng)為學(xué)?!巴昝澜淌摇?,不少同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我深深體會(huì)到:活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊(duì)員特點(diǎn),在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)方法指導(dǎo)下,我組織隊(duì)員們開(kāi)展了“我最喜歡的老師”、“班級(jí)小明星”、“感恩”等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離;在爭(zhēng)創(chuàng)“李四光中隊(duì)”活動(dòng)中,假日開(kāi)展了以“珍惜水資源”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”和“我愛(ài)地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查,植樹(shù)綠化活動(dòng)。與此同時(shí),在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,隊(duì)員們也都投入極大的熱情。一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)讓學(xué)生得到實(shí)際得到鍛煉,引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何進(jìn)取,取得了比口頭宣講更有成效的實(shí)際工作效果!

作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的中隊(duì)輔導(dǎo)員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦,腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),用火一樣的熱情,與紅領(lǐng)巾相伴,做一名不老的教師!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡8

xx一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。他從事少先隊(duì)工作幾年來(lái),始終把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

少先隊(duì)工作是一件辛苦的事情,需要付出比別人更多的辛苦,少先隊(duì)工作也是單調(diào)的。但李占鋒同志對(duì)工作卻充滿了熱情。他想,既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我,我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè),決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,如此堅(jiān)定的信念促使他走上了開(kāi)拓進(jìn)取,探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊(duì)工作的新局面,李占鋒同志可以說(shuō)是盡力做好少先隊(duì)工作。首先他注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己,主動(dòng)與學(xué)校少先隊(duì)組織溝通聯(lián)系,爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給他做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí),通過(guò)一段時(shí)間的接觸,他深切的感受到,他所面對(duì)的少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期,這個(gè)階段的教育尤為重要,必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受,李占鋒同志潛心研究、精心設(shè)計(jì),指導(dǎo)全隊(duì)少先隊(duì)員們開(kāi)展了一系列活動(dòng)——如“我為什么要學(xué)習(xí)”的社會(huì)調(diào)查,“小小少年,立報(bào)國(guó)大志,做學(xué)習(xí)主人”手抄報(bào)比賽、“我們的未來(lái)充滿陽(yáng)光”主題隊(duì)活動(dòng)、“少年志愿者在行動(dòng)”等一系列豐富多彩的隊(duì)活動(dòng),每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神,讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,也為他自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開(kāi)了一條路。

經(jīng)過(guò)太多的努力,付出太多的汗水之后,少先隊(duì)工作得到了全體少先隊(duì)員的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的贊許,但李占鋒同志并沒(méi)有因此而停住腳步。他清楚地認(rèn)識(shí)到,作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,不僅要把自己的一片愛(ài)心傾注給隊(duì)員,還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對(duì)待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)的人才。

面對(duì)新形勢(shì),李占鋒同志認(rèn)為只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論

去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階,他相信:還有更廣闊的天地待他去開(kāi)拓。

我們也深信,通過(guò)他各方面的實(shí)踐、摸索,在今后的少先隊(duì)工作中,他一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡9

自從20xx年田xx分配到我校,因工作需要從那時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任起了六年級(jí)語(yǔ)文教師,并任六年級(jí)班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員,一直到今天。擔(dān)子重了,任務(wù)多了,可他告訴自己:自己缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn),所以要虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)樗谢盍?,所以他有工作的熱情,他相信他能做得更?

幾年來(lái),他幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè)和希望。工作中,他勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣,注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作,收到較好的效果。在同事的眼中,他熱情、開(kāi)朗、大方,朝氣蓬勃;在學(xué)生的心目中,他可愛(ài)、可親、可敬。從事班主任工作6年來(lái),他把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他們班各門(mén)學(xué)科常獲學(xué)區(qū)前列,他們班常榮獲學(xué)校優(yōu)秀班集體,他所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì),優(yōu)秀中隊(duì)稱(chēng)號(hào),他本人也多次被評(píng)為校級(jí)“模范班主任”和 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,多次獲得學(xué)區(qū)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),田勇積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),他以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

今年他對(duì)班上特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,特困學(xué)生的家庭境況使他的心靈受到了極大的震動(dòng)。特別是班上的劉晴同學(xué)由為突出,爸爸也是一身病痛,媽媽早已病故,但為了孩子的生活學(xué)習(xí),爸爸只能到外面打工,她只能借住在伯父家里。周末她回家還得自己洗衣做飯,甚至還得自己種上一些小菜,不然就沒(méi)有菜吃。就這他在班上開(kāi)展了“春蕾行動(dòng)”的中隊(duì)活動(dòng)。同學(xué)們心靈也受到震撼,積極踴躍獻(xiàn)出自己的零花錢(qián),真正做到一方有難,八方支援。這些活動(dòng),以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。他根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育規(guī)范系列活動(dòng)、愛(ài)我校園愛(ài)我班級(jí)、感恩教育、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等。

在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),田勇還注重加大宣傳工作的力度,在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng),但最令他欣慰的是:孩子們健康地長(zhǎng)大了!

二、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索

輔導(dǎo)員工作中,田勇不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

田勇并沒(méi)有因此而滿足,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使他在思考,作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此,他虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

他知道:面對(duì)新的起點(diǎn),新的形勢(shì),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。他堅(jiān)信:還有更廣闊的天地等待他去開(kāi)拓。

這就是他,一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

田老師知道,要想和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,就必須和隊(duì)員們交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班級(jí)里,他嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員們作出了表率,地上有一片紙屑,他會(huì)悄悄的撿起來(lái),平時(shí)他用兩個(gè)水壺給遠(yuǎn)處早上不回家的學(xué)生供開(kāi)水,對(duì)這些學(xué)生,他有時(shí)還掏錢(qián)資助。朋友般的田老師贏得了少先隊(duì)員的信任,他與家長(zhǎng)也相處融洽,總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談,商量教育孩子的最好辦法。田老師常在課后多幫助學(xué)習(xí)困難的孩子補(bǔ)習(xí),通過(guò)一段時(shí)間的努力,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上了。

自擔(dān)起輔導(dǎo)員重任那天起,他便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用真情去感動(dòng)學(xué)生。他就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位,無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。田勇立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。他在數(shù)學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,教給學(xué)生他的所有;酷愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是他,一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作,他追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,他努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),他將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師,作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員,田勇將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡10

張老師是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開(kāi)朗,氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛(ài)、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來(lái),她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。

一、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉,設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開(kāi)展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》、見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí),王老師經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō):不怕做不好,就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課,先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子。值日時(shí),要求值日生佩戴好標(biāo)志,各盡其責(zé),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人,那先就得以身作則,才有說(shuō)服力。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過(guò)程中,學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)了。實(shí)踐證明:那些看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)這種方式,激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。王老師還創(chuàng)造性地開(kāi)展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生打掃“門(mén)前一條街”,慰問(wèn)五老人員。

2、以假日小隊(duì)為單位,發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展了許多活動(dòng),如,舉辦“愛(ài)我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調(diào)查,植樹(shù)綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的能力,也展示了他們的能力。目前,正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng),以少先隊(duì)牽頭,舉行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩(shī)”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛(ài)”讀書(shū)征文等系列讀書(shū)活動(dòng)以及“走進(jìn)書(shū)香校園”主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生喜愛(ài)。

二、創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)教學(xué),李老師深深地體會(huì)道,“少年雄則國(guó)雄”。面向未來(lái),對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。為此,張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的教學(xué),她深深地體會(huì)到,班級(jí)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,學(xué)生只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地,教學(xué)必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生覺(jué)得“自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家”,新學(xué)期伊始,她在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì),自己來(lái)布置,全體學(xué)生熱情洋溢,積極參與,營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面,她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞,只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活,才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組,對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展“快樂(lè)活動(dòng)”。

“快樂(lè)中隊(duì)”成立后,隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的快樂(lè)天地,圍繞快樂(lè)這個(gè)目標(biāo),她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的具體情況,制定了切實(shí)可行的快樂(lè)公約。在“快樂(lè)相約”時(shí)間里,“酸甜苦辣伴我行”,“放飛理想”“開(kāi)心家務(wù)賽”等活動(dòng)為校園生活增添了無(wú)窮的魅力。在“快樂(lè)教育”的引導(dǎo)下,隊(duì)員們說(shuō):“課堂更開(kāi)放了,氣氛更寬松了,學(xué)習(xí)更有趣了!”老師們說(shuō):“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,我們的心情更愉快了!”

三、播撒愛(ài)心,傾注真情

張老師知道,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在班里,張老師總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,地上有一片紙屑,她會(huì)悄悄撿起來(lái)。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任,張老師與家長(zhǎng)相處融洽,總是推心置腹地用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談,商量教育孩子的最佳辦法。打電話、家訪、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式,既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的接觸,張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料:有哪些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子,看書(shū)做作業(yè)也怕累著孩子,哪些家長(zhǎng)教育子女方法好,哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高,哪些家長(zhǎng)工作繁忙,無(wú)瑕顧及子女的教育問(wèn)題這些情況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí),可以對(duì)癥下藥,做相應(yīng)的工作。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),張老師將繼續(xù)為少先隊(duì)員們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信,通過(guò)張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中,她一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡11

孩子的心是塊空地,種什么就長(zhǎng)什么,輔導(dǎo)員的愛(ài)如滴滴晨露,滋潤(rùn)多少就收獲多少?!@是優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx對(duì)少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

她,30歲,參加工作11年,當(dāng)了10年大隊(duì)輔導(dǎo)員。10年來(lái),她把愛(ài)化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中,把學(xué)校的少先隊(duì)工作搞得有聲有色,有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,學(xué)校多次被團(tuán)縣委、縣教委評(píng)為少先隊(duì)工作先進(jìn)集體和縣第一屆、第二屆十佳少先隊(duì)組織。她個(gè)人也多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員和市第三屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員,縣第一屆、第二屆十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。xxx用她的行動(dòng)詮釋了星星和火炬的事業(yè)。

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,她立誓要以愛(ài)、以情去開(kāi)墾心中那一片紅色的土地。于是她積極地參加省、市、縣舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志,認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息,提高自己的新技能,不斷創(chuàng)新工作方法,也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先xxx請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持,添置設(shè)備,布置了一間寬敞的大隊(duì)室,成立了一支百人鼓號(hào)隊(duì)。在學(xué)校通過(guò)競(jìng)選的辦法,配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了從完小到村小的少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了《少先隊(duì)專(zhuān)欄》和紅領(lǐng)巾廣播站;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展。

全國(guó)少工委推出雛鷹行動(dòng)后,她組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員學(xué)習(xí)其精神,并制訂了實(shí)施方案,于是爭(zhēng)章達(dá)標(biāo),爭(zhēng)當(dāng)雛鷹好少年的活動(dòng)便生動(dòng)活潑地開(kāi)展起來(lái)了,在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中,她強(qiáng)調(diào)了隊(duì)員的體驗(yàn)教育,引導(dǎo)少先隊(duì)員通過(guò)努力挑戰(zhàn)自我。結(jié)合自理章開(kāi)展了我是小巧手;結(jié)合環(huán)保章開(kāi)展了放飛綠色的希望等體驗(yàn)教育活動(dòng);結(jié)合愛(ài)國(guó)章開(kāi)展了星星火炬代代相傳系列活動(dòng),通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、演講、畫(huà)展等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng),她又延續(xù)開(kāi)展了民族精神,代代相傳系列活動(dòng),具體以中國(guó)了不起,中國(guó)人了不起,做一個(gè)了不起的中國(guó)人三方面為內(nèi)容,讓隊(duì)員體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)隊(duì)員的民族自豪感,從而學(xué)習(xí)榜樣,立下雄心壯志。

為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,她把爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)引向深入,成立了第二課堂,并多次率隊(duì)參加縣市各項(xiàng)活動(dòng)。在縣上每年一度的春節(jié)街頭文藝表演多次獲一、二等獎(jiǎng);20xx年6月參加市、縣中小學(xué)文藝調(diào)演分獲一、二等獎(jiǎng);20xx年6月隊(duì)員王森參加縣中小學(xué)生我們從小講誠(chéng)信演講比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年12月,隊(duì)員沈依婷參加縣中小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神樹(shù)立理想信念演講比賽獲二等獎(jiǎng);20xx年3月,隊(duì)員楊瀟獲四川省十八屆科技創(chuàng)新大賽繪畫(huà)三等獎(jiǎng),陳君燕等獲市二等獎(jiǎng)。

作為孩子的知心朋友,xxx關(guān)心、尊重、幫助、賞識(shí)每一個(gè)孩子,她在全校開(kāi)展了手拉手,話小康活動(dòng),完小中隊(duì)與村小中隊(duì)手拉手,為村小中隊(duì)的貧困隊(duì)員捐錢(qián)、捐書(shū),為村小中隊(duì)送去觀摩活動(dòng),讓隊(duì)員在手拉手活動(dòng)中建立真摯情誼。由于學(xué)校留守學(xué)生多,學(xué)校和青龍街社區(qū)建立了留守孩子教育基地和留守孩子舉行手拉手活動(dòng),讓這些孩子們感受大家庭的溫暖,從而做到勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。

面對(duì)新世紀(jì)的要求,在小學(xué)階段如何增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力呢?她認(rèn)為主要是要讓孩子從小有創(chuàng)新的習(xí)慣和有創(chuàng)新的體驗(yàn),為將來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中去創(chuàng)造打下好基礎(chǔ)。針對(duì)小學(xué)教育的特點(diǎn),她組織開(kāi)展了新世紀(jì),我能行系列體驗(yàn)教育活動(dòng),并提出了這樣八句話:相信自己行,才會(huì)我能行;別人說(shuō)我行,努力才能行;你在這點(diǎn)行,我在那點(diǎn)行;今天若不行,明天還能行;能正視不行,也是我能行;不但自己行,幫助別人行;相互支持行,合作大家行;爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。這八句話幫助學(xué)生充滿自信,使他們勇于表現(xiàn)自己、勇于探索、勇于創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)校、隊(duì)員實(shí)際,她主要從家庭、學(xué)校、社會(huì)、大自然等范圍廣泛開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng):如今天我當(dāng)家活動(dòng),讓隊(duì)員充分發(fā)揮了小主人的作用,既體諒到了爸爸媽媽的辛苦,又學(xué)會(huì)了干家務(wù);校園小主人活動(dòng),增強(qiáng)了隊(duì)員們的自我管理意識(shí)和對(duì)學(xué)校的了解和熱愛(ài);新世紀(jì)好雷鋒等活動(dòng),既服務(wù)于社會(huì),又在社會(huì)中學(xué)習(xí)、鍛煉;用我們的小手放飛綠色的希望,通過(guò)環(huán)保教育和實(shí)踐,增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,隊(duì)員們感受到了我能行的快樂(lè)與自豪。

與此同時(shí),xxx還結(jié)合學(xué)校的市級(jí)課題《小學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》和新守則、新《規(guī)范》,利用少先隊(duì)活動(dòng)大力開(kāi)展了革陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),加強(qiáng)養(yǎng)成教育的活動(dòng)。為了讓隊(duì)員從小養(yǎng)成符合社會(huì)主義道德要求的品行操守。她組織隊(duì)員通過(guò)宣誓、簽名、爭(zhēng)星等活動(dòng),讓隊(duì)員從學(xué)習(xí)、禮儀、鍛煉、環(huán)保、誠(chéng)信等方面規(guī)范約束自己。通過(guò)活動(dòng),還評(píng)出了十小禮儀之星、十小學(xué)習(xí)之星、十小健康活力之星、十小校園小衛(wèi)士、十小誠(chéng)信之星。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,xx小學(xué)的少先隊(duì)工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開(kāi)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用,在這條起跑線上,灑下了優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx的汗水,留下了她堅(jiān)實(shí)的足跡。在這條起跑線上更留下了xxx對(duì)星星火炬的深情。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡12

xxx老師自xx年8月參加教育工作以來(lái),認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,在被稱(chēng)作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來(lái),腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言,特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè),他更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,實(shí)踐著,而且成績(jī)顯著,從畢業(yè)到紅山中心校以來(lái),他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格?!钡确Q(chēng)號(hào)。主要事跡如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè),積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

自xxx老師開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,大有起色。這個(gè)過(guò)去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué),如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。

xxx熱愛(ài)教師這一行,也熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為,沒(méi)有規(guī)矩,不成方園。于是,他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全,使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來(lái),為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開(kāi)展好,在以往工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括:“升旗制度”、“值勤制度”、“活動(dòng)制度”、“檢查評(píng)比制度”、“激勵(lì)制度”?!敖n制度”。在建立健全制度的同時(shí),xxx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí),努力開(kāi)拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來(lái)到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,不斷地豐富自己。而通過(guò)學(xué)習(xí),找出了差距,努力方向更明了,工作勇氣更足了,前進(jìn)的路子更寬了。

二、圍繞教學(xué),創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

在他看來(lái),少先隊(duì)大隊(duì)部,不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校,最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng),為素質(zhì)教育鳴鑼開(kāi)道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,廣泛開(kāi)展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來(lái),大隊(duì)部先后組織和開(kāi)展了“雛鷹升旗手”、“國(guó)旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、抓住節(jié)慶,針對(duì)性開(kāi)展各種活動(dòng)。

“節(jié)慶日是學(xué)校開(kāi)展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體?!边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日,我校在他的組織下,都要開(kāi)展豐富多彩的文娛表演及書(shū)畫(huà)、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂(lè)見(jiàn)的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育,增強(qiáng)民族自豪感,形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,起到了良好的效果。

四、開(kāi)發(fā)智力,設(shè)置“奇思妙想信箱”。

xxx老師秉著“減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來(lái),鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,如有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道:“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,這樣既能節(jié)省資源,又能節(jié)省錢(qián)”。奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)生,用愛(ài)心建立親密關(guān)系。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。xxx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開(kāi)辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室,組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”,從他們產(chǎn)生問(wèn)題的源頭抓起,一手抓研究,一手抓轉(zhuǎn)化,努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),樹(shù)立他們的自信心和自尊心。

xxx在學(xué)生面前不僅像老師,也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,甚至讓學(xué)生感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣,那樣的關(guān)心他們,那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí),xxx特別注意他們的一舉一動(dòng),關(guān)注孩子的病情,下課后,端上一杯糖開(kāi)水給孩子,并對(duì)他說(shuō),快快把病治好,因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),只要身體好,才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言,讓孩子感到溫暖,建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,更是如此。

總之,xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的部署下,緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱(chēng)號(hào)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡13

自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái),她認(rèn)真做好團(tuán)隊(duì)銜接工作,積極創(chuàng)新性的開(kāi)展少先隊(duì)工作,將學(xué)校的少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的切入口,結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng),激發(fā)隊(duì)員自主參與活動(dòng)的興趣和熱情。其中學(xué)?!皢⒑綑C(jī)器人”中隊(duì)獲得全國(guó)動(dòng)感中隊(duì)稱(chēng)號(hào),隊(duì)員于劍鋒同學(xué)獲得全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)。她積極推進(jìn)“希望小屋”活動(dòng),號(hào)召學(xué)校廣大隊(duì)員參與到希望小屋捐助活動(dòng),為困境中的少年送去溫暖。

作為一名普通的輔導(dǎo)員,她傾心竭力,一心為共青團(tuán)和少先隊(duì)工作貢獻(xiàn)青春力量,帶領(lǐng)少先隊(duì)員始終聽(tīng)黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走,讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷!

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡14

自從20xx年參加工作,我就一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。三年的時(shí)間不長(zhǎng)不短,回顧自己走過(guò)的路程,我為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,更為自己所服務(wù)那一群孩子而自豪。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展之路一直是我工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);如何將正確地世界觀、人生觀、價(jià)值觀滲透到學(xué)生的心靈深處也是我不懈追求的目標(biāo)。

從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái),我把孩子們的信任當(dāng)作財(cái)富,把培育孩子靈魂的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝內(nèi)容,以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)懷學(xué)生,用我的真情去打動(dòng)學(xué)生,用我的真誠(chéng)去影響學(xué)生。

一、走進(jìn)心靈,助力少先隊(duì)員們健康成長(zhǎng)

要想走進(jìn)學(xué)生心靈,就必須和少先隊(duì)員們玩在一起、打成一片,與少先隊(duì)員建立相互信任的關(guān)系。只有這樣,才能讓自己走進(jìn)隊(duì)員們的世界,成為他們的朋友,真實(shí)地體會(huì)他們的喜怒哀樂(lè)。因此,愛(ài)每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則。我愛(ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,信任他們,培養(yǎng)他們;更愛(ài)那些基礎(chǔ)落后的隊(duì)員,善于發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。記得有一名叫方永森的隊(duì)員,上課經(jīng)常講話、打架,班里的同學(xué)都怕他。細(xì)心觀察之后,我發(fā)現(xiàn)方永森的組織、協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng),就決定啟用他來(lái)當(dāng)“紀(jì)律委員”,并且常常私下里鼓勵(lì)他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),并公開(kāi)給予表?yè)P(yáng)。漸漸地,方永森變了,他工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé),并能夠熱心幫助同學(xué),后來(lái)他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。在工作實(shí)踐中,我慢慢發(fā)現(xiàn),那些問(wèn)題最為突出的隊(duì)員、那些表面上看起來(lái)最不值得愛(ài)的隊(duì)員,恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的。而輔導(dǎo)員的愛(ài)與信任對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)既是一種尊重、一種鞭策,更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂、動(dòng)人心扉的教育過(guò)程。當(dāng)隊(duì)員敢于對(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)心里話的時(shí)候,輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中,在他們的心里留下了一層愛(ài)意滿滿的鮮紅印記。

二、春風(fēng)化雨,以人格魅力影響少先隊(duì)員

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我身先士卒,為學(xué)生樹(shù)立品德、行為的榜樣。所以,在日常的工作和生活中,我時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了明顯的教育效果。我不但是輔導(dǎo)員,而且是孩子們的老師。而在他們的心目中,教師是榜樣,是心中的偶像,是行動(dòng)的燈塔,是成長(zhǎng)路上最可信賴(lài)的領(lǐng)路人。自己的一言一行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。所以,作為輔導(dǎo)員的我就要更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身素質(zhì)與修養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立各方面的榜樣。如:要求學(xué)生不遲到,自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有垃圾時(shí),總是順手拾起,扔到垃圾桶里,發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊的就親自調(diào)整好。天長(zhǎng)日久,隊(duì)員們都會(huì)自然而然地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”

三、關(guān)注生活,讓生活成為中隊(duì)活動(dòng)的源泉

生活是最好的老師,只有植根于生活的活動(dòng),才是最具生命力、最有成效的活動(dòng)。當(dāng)隊(duì)員們看到學(xué)校門(mén)前垃圾遍地,人們的環(huán)保意識(shí)降低的時(shí)候,我引導(dǎo)隊(duì)員們行動(dòng)起來(lái),用自己的小手牽起人們的大手,用自己的小小的舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)下環(huán)保的大文章。當(dāng)隊(duì)員們看到濱河公園被垃圾污染后,我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們卷起袖子,彎下腰,撿起垃圾;隊(duì)員們還親手設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單,寫(xiě)上自己的期望和倡議,分發(fā)給家人、鄰居、路人。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)人民幣的時(shí)候,我組織隊(duì)員開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)人民幣,拳拳中國(guó)心”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生在了解人民幣知識(shí)的基礎(chǔ)上,愛(ài)護(hù)人民幣,踐行愛(ài)國(guó)主義的核心價(jià)值觀。

四、雛鷹爭(zhēng)章,為小小少年插上騰飛翅膀

在雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,單一的定章、爭(zhēng)章、頒章顯得有些程式化。因此,我將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與“今日之星”評(píng)選有機(jī)結(jié)合,把每周評(píng)選的“書(shū)法之星”、“朗讀之星”、“禮儀之星”、“文明之星”等都公布在教室公示欄上。在這種“明星效應(yīng)”的激勵(lì)下,我班所有的少先隊(duì)員都爭(zhēng)得了基礎(chǔ)章,大多數(shù)隊(duì)員都爭(zhēng)得了拓展章、興趣章、特色章。我將雛鷹爭(zhēng)章作為中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的重要基石,對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià),為每位隊(duì)員提供成長(zhǎng)、發(fā)展的機(jī)會(huì)。

五、讓收獲的成績(jī)成為明天更好的起點(diǎn)

我所輔導(dǎo)的中隊(duì)連續(xù)三年被評(píng)為校文明示范集體、校級(jí)三好班集體,隊(duì)員們更是在校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢獲佳績(jī)。我本人也在輔導(dǎo)員工作中不斷深入學(xué)習(xí)、研究,探索了多種少先隊(duì)活動(dòng)課的課型和模式,多次榮獲區(qū)級(jí)少先隊(duì)論文、優(yōu)秀課等獎(jiǎng)項(xiàng),并通過(guò)說(shuō)課、示范課等形式與全區(qū)輔導(dǎo)員進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。

“為了一切的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子?!币恢笔俏夜ぷ鞯淖谥己屠砟?,我對(duì)自己的要求就是:具備“釘釘子”精神,具備旺盛的求知欲和探究精神,擁有充滿朝氣的精神面貌和樂(lè)觀開(kāi)朗的性情,這就是“干事創(chuàng)業(yè)”的基礎(chǔ),也是我個(gè)人的追求。作為少先隊(duì)員們的大朋友,我為孩子們奉獻(xiàn)著燦爛的青春,我常這樣思考;我是一棵小樹(shù),愿為樹(shù)下的人們遮擋烈日炎炎;我是一棵小草,愿烘托出百花的嬌艷欲滴;我是一顆石子,愿為青少年的成長(zhǎng)鋪就道路;我是一站航燈,愿為少年兒童的發(fā)展指明前進(jìn)的方向。未來(lái)日子里,我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè),用我的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡15

xx老師自91年8月參加教育工作以來(lái),認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)任務(wù),積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐,在被稱(chēng)作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來(lái),腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè),毫無(wú)怨言,特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè),他更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著,實(shí)踐著,而且成績(jī)顯著,從畢業(yè)到紅山中心校以來(lái),他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員,先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格?!钡确Q(chēng)號(hào)。主要事跡如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè),積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

自xx老師開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣,大有起色。這個(gè)過(guò)去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué),如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。

xx熱愛(ài)教師這一行,也熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為,沒(méi)有規(guī)矩,不成方園。于是,他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全,使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來(lái),為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開(kāi)展好,在以往工作的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括:“升旗制度“、"值勤制度"、"活動(dòng)制度"、"檢查評(píng)比制度"、"激勵(lì)制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí),xx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí),努力開(kāi)拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來(lái)到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,不斷地豐富自己。而通過(guò)學(xué)習(xí),找出了差距,努力方向更明了,工作勇氣更足了,前進(jìn)的路子更寬了。

二、圍繞教學(xué),創(chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

在他看來(lái),少先隊(duì)大隊(duì)部,不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校,最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng),為素質(zhì)教育鳴鑼開(kāi)道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中,廣泛開(kāi)展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來(lái),大隊(duì)部先后組織和開(kāi)展了"雛鷹升旗手"、"國(guó)旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱,樹(shù)新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

抓住節(jié)慶,針對(duì)性開(kāi)展各種活動(dòng)。

“節(jié)慶日是學(xué)校開(kāi)展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日,我校在他的組織下,都要開(kāi)展豐富多彩的文娛表演及書(shū)畫(huà)、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂(lè)見(jiàn)的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育,增強(qiáng)民族自豪感,形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍,起到了良好的效果。

四、開(kāi)發(fā)智力,設(shè)置“奇思妙想信箱”。

xx老師秉著“減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的

信念,在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來(lái),鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件,如有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)道:“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙,這樣既能節(jié)省資源,又能節(jié)省錢(qián)”。奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

五、轉(zhuǎn)化學(xué)生,用愛(ài)心建立親密關(guān)系。

幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。xx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開(kāi)辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室,組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪,對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”,從他們產(chǎn)生問(wèn)題的源頭抓起,一手抓研究,一手抓轉(zhuǎn)化,努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),樹(shù)立他們的自信心和自尊心。

xx在學(xué)生面前不僅像老師,也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友,甚至讓學(xué)生感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣,那樣的關(guān)心他們,那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助,還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí),xx特別注意他們的一舉一動(dòng),關(guān)注孩子的病情,下課后,端上一杯糖開(kāi)水給孩子,并對(duì)他說(shuō),快快把病治好,因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ),只要身體好,才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言,讓孩子感到溫暖,建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,更是如此。

總之,xx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事,能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的部署下,緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo),帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域,全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱(chēng)號(hào)。

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