學生先進事跡材料
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家整理的學生先進事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生先進事跡材料1
XXX，女，現(xiàn)年9歲，XXX小學三年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面開展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。
一、積極進取，品學兼優(yōu)
在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè)，都及時催促同學保質保量完成，為此，全班的作業(yè)都寫的比擬好，同學們都很怕她，敬仰她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動清掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。
除了關心同學保護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習穩(wěn)固，并提早預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
二、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到如今，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時也進步了她的寫作程度，她的每次作文都被當做范文在同學中5 /傳送。
三、全面開展，多才多藝
從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的典范，她用自己的言行向同學們昭示，全面開展才能更好地迎接將來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次，校優(yōu)秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。
她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學生。祝愿：她在將來的人生道路上越走越好，越飛越高。
學生先進事跡材料2
xx，xx高校xx部xx級建筑工程技術專業(yè)三班同學，中共預備黨員，擔當班級團支部書記、xx部第五黨支部副書記、xx部黨建會黨章學習實踐部部長、xx級新生輔導員、學部班級導師助理。曾獲得xx部“辛亥革命”朗誦競賽二等獎、xx部黨建會優(yōu)秀個人、兩院首屆自創(chuàng)勵志名言征集大賽二等獎、兩院“慶賀十八大”演講競賽二等獎、xx~xx學年兩院“五?四”模范團干、xx~xx學年兩院“優(yōu)秀同學干部”，并獲得xx~xx學年“德育素養(yǎng)一等獎學金”，曾參加第三屆“益體網(wǎng)”湖北省高校生創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習大賽，并獲得“湖北省社會實踐優(yōu)秀個人”稱號。在校學習成果優(yōu)異，品德端正，是一位德智體美全面進展的綜合素養(yǎng)才能強的同學。
永久跟著黨，永久向前進
思想積極上進，不斷提高自身政治素養(yǎng)。剛剛進入高校，他就向黨支部提交了自己的入黨申請書，表達了自己渴望加入黨組織、追求進步的猛烈愿望。該同學先后參加了團校和黨校培訓班的學習，并經(jīng)考核合格，準予結業(yè)。他始終堅持仔細學習黨的學識，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；積極參加學院、學部組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規(guī)，遵守學院、學部的各項規(guī)章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，仔細地學習了各種理論學識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員進展對象，并最終順當進展成為一名中共預備黨員。成為預備黨員后，他并沒有傲慢自滿，而是更加勤奮、更加踏實。他深知自己肩上的責任重大，在平常的生活、學習、和工作中處處敢為人先，他時刻不忘黨員身份，以高標準、嚴要求規(guī)范自己，為寬敞同學起到了模范帶頭作用。不僅如此，他還在同學們宣揚一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并常常與同學們開放討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的思想。努力培育各種興趣興趣，拓展自己的學識面和交際面。他覺得作為一名當代高校生，要時刻預備好做國家的主人，雖然現(xiàn)在還不能做宏大的貢獻，但是我們理應從身邊開頭，從小事做起。
當停下來休息的時候，別忘了別人還在奔跑
作為一名同學，他深深了解學識的重要性，同學的主要責任就是學習，而一切的才能、成就，又都是建立在學業(yè)的基礎上，沒有堅實的學識基礎，一切便只是空中樓閣。從學校、學校、高中始終到高校，他始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，以身作則，起好帶頭作用，將自己的主要精力放在學習專業(yè)學識和科學文化上，從沒把學習落下。到了大二，雖然沒有了早晚自習，他照舊以新生輔導員的身份堅持每天和大一的同學們在一起上早晚自習，給大一的同學做了很好的榜樣。在當今這個科技進展迅猛、競爭激烈的時代，他清楚地知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想、才能全面的新一代高校生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。他常常利用課余時間到圖書館，或者通過網(wǎng)絡廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業(yè)學識。除了自己的專業(yè)學識，他在心理學、中醫(yī)學、經(jīng)濟學等其他學科方面也有不少了解。他表示，作為一個時代青年，不管以后從事什么樣的工作，心理學和經(jīng)濟學都要懂一些，而在自己祖父和父親的熏陶下，他對中醫(yī)學也有著深厚的興趣。通過閱讀專業(yè)書籍，能加深對專業(yè)的理解；通過閱讀其他書籍，拓展了其自身的學識面，全力打造一個通古博今的全新自我。在平常的生活中，他也能處處留心學習，在工作的同時不斷的完善自己的才能，不斷的通過學習去改進自己的辦事方法，將每件事都能最快最好的完成。而他身邊的同學和老師們也都表示，把事情交給xx同學去做他們能很放心，他確定能夠保質保量的完成每件事。
勵志不做溫水中的那只青蛙
把一只青蛙直接放進熱水鍋里，由于它對不良環(huán)境的反應特別敏感，就會快速跳出鍋外。假如把一個青蛙放進冷水鍋里，漸漸地加溫，青蛙并不會馬上跳出鍋外，水溫漸漸提高的最終結局是青蛙被煮死了，由于等水溫高到青蛙無法忍受時，它已經(jīng)來不及、或者說是沒有才能跳出鍋外了。xx同學說，高校這種環(huán)境，就仿佛溫水鍋，而同學就像是鍋中的青蛙。平常的一些突變大事，會引起大家的警覺，但是在高校這種自我感覺良好的環(huán)境中，大多同學沒有了危機意識，便過起了“當一天和尚，撞一天鐘”的醉生夢死的生活，最終都是很可悲的結局。而xx同學很清楚這一點，他勵志不做溫水中的那只青蛙。他說，“贏”這個字，拆開來看，便是由“亡”、“口”、“月”、“貝”、“凡”五字組成，而這個五個字也都代表了五種不同的含義?！巴觥保泶嫱鲆庾R、危機意識；“口”，代表口才；“月”，代表時間觀念；“貝”，代表經(jīng)濟觀念，“凡”，代表平常心。組合起來，想要贏，就要做到以上這五點，而最重要的便是排在第一位的存亡意識、危機意識。正由于他始終保持著這種思想，在來到高校的這一年多時間里，他不斷鍛煉自己各方面才能，積極參加各種同學活動，漸漸的也將自己從一個活動的參加者鍛煉成了一個活動的組織者。
老師眼中的好同學、同學眼中的好干部、新生眼中的好學長
提到xx的名字，熟識他的人都會對他贊揚不已?！笆裁词虑橹灰淮o他就會很放心?！薄皩ψ约簢栏褚?，有自己的目標和方案。”“敢作敢當，很負責任?！薄皩Υぷ骱茏屑殻撔闹斏??！薄瓕W部里的老師都熟識他，而且都情愿把事情叫給他去做，由于他總能夠很好的完成。老師們表示，身邊有這樣一位同學干部真的很好，能為老師們分擔很多任務，減輕了老師的很多壓力，他辦事很讓人放心。他身邊的同學也都說，xx一個很好的同學干部，當有困難的時候找到他，他總是能盡自己最大的努力幫忙你解決困難，做事很穩(wěn)重，同學們有困難的時候都情愿找他幫忙，他總是能和每一位同學都保持很好的關系。而在xx同學所帶的xx級新生眼中，他是一位很棒的學長，一位負責的輔導員。一位新生同學說道：“最開頭剛接觸他的時候，覺得他好嚴峻，估量很難相處。但是熟識了之后，發(fā)覺并不是這樣，他很平易近人，而且從他身上能學到很多東西，他也情愿教給我們很多東西，把他的故事講給我們聽。軍訓的時候，只要他沒課，就會在訓練場陪著我們訓練，早晚自習也跟著我們一起去上，很少看到這么負責任的輔導員。他真的是一位很棒的學長。”
在人才濟濟的高校校內里，xx同學始終信守“磨自己，就是謀成功！”的座右銘。并始終以飽滿的激情和虛心的態(tài)度不斷學習、進步。作為一名高校生黨員，以后還有很多事要去做，以后要走的路還有很長。自己選擇的路，即使是跪著，也要走完！學習要刻苦，工作需努力，做人更應踏實！他會不斷強化自己，向著更高更遠的地方飛去！
學生先進事跡材料3
小周，210班班長兼團書記，語文課代表。
在學習上，她刻苦鉆研，勤學善思，努力上進，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，能保質保量的完成作業(yè)。在遇到難題時，她能夠積極思考，虛心請教老師、同學。因此，她各科學習優(yōu)秀，均衡發(fā)展，在每次考試中，總能夠穩(wěn)居班級前三名。
她全面發(fā)展，在20xx年學校舉辦的“學習十九大，青春話使命”主題演講比賽一等獎的榮譽。她興趣廣泛，熱愛閱讀，喜歡在書中尋找屬于自己的一方天地，她獲得了20xx年“暑假讀一本好書”征文活動中榮獲三等獎；20xx年學?！安蓴X地方文化，提升語文素養(yǎng)”知識競賽初二級一等獎。面對眾多的贊譽，她從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知“一山更比一山高”的道理，雖然有點點滴滴的收獲，但她從沒忘記過繼續(xù)學習和進步。
這就是小周——一名自信、陽光、品學兼優(yōu)、多才多藝的學生。
學生先進事跡材料4
各位老師、同學們：
大家下午好！
我是五年級（3）班的副班長xxx。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創(chuàng)新；我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。
虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。
二、班級管理，盡心盡責
在班級管理中，我一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，我會想辦法幫助解決；同學之間產(chǎn)生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓我與老師同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任我，受到同學們的普遍愛戴。在班級同學們中有較高的威信，在老師中也得到了普遍贊譽。
三、熱愛運動，健康成長
運動是生命之源。從低年級開始我就熱愛運動，喜歡跑步、打籃球、跳繩等。也可能是經(jīng)常運動的緣故，所以我長得比其他同學高。
在學校的運動會上，我積極參與，在200米和壘球項目上，我還取得了良好的成績，為我們班貢獻出我的一份力量。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。
學生先進事跡材料5
為師者，要愛生如子。愛，應該貫穿教師一生教育教學活動的始終。向學生施愛，老師要關心學生的生活。新時代不忘教育初心，應捧著一顆真愛之心相伴學生。
教師教育學院本學期共幫扶困難學生61人，幫扶率109%。全體教師高度重視學生幫扶工作，經(jīng)常主動聯(lián)系幫扶對象，了解幫扶對象的困難并及時幫助解決。在幫扶過程中，涌現(xiàn)出很多先進典型，**就是其中一位。
作為一名干部，一名共產(chǎn)黨員，**忠實踐行社會主義核心價值觀，堅持以生為本，心系學子，扶危濟困。
一、堅持人文關懷，拉近與學生距離
**幫扶的學生都來自貧困家庭，生活困難，并且存在一定的自卑心理。**就經(jīng)常找她們談心，了解她們的日常生活，把握她們的思想動態(tài)，對其循循善誘，積極引導她們調整心態(tài)、排解壓力、穩(wěn)定情緒，樹立自強自立的精神信念，勉勵她們樹立正確的人生觀和價值觀，堅定對未來美好生活的信心。
二、捕捉學生閃光點，鼓勵學生堅持
與他結對子的學生都是教師教育學院學前教育專業(yè)的學生，平時要學習鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等技能課程，由于之前沒有任何專業(yè)基礎，因此在專業(yè)學習中她們感到非常吃力。**多次與她們談心，勉勵她們不畏艱難，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，告訴他們只有比別人更努力，才能趕超其他同學?！案冻鼋K會有收獲”“業(yè)精于勤而荒于嬉”，**經(jīng)常鼓勵她們，引導她們發(fā)揮踏實肯干的特長，學好各門課程，全方位提升個人素質。學生深受鼓舞，經(jīng)過一學年的不懈努力，學習成績均名列前茅，其中一位同學還在系部舉辦的技能大賽中取得全能獎的好成績，并獲得國家勵志獎學金。
三、了解學生實際困難，給予經(jīng)濟幫助
**在深入了解幫扶對象的實際困難后，盡自己最大的努力幫助她們。他了解到其中一名同學想?yún)⒓勇殬I(yè)考試卻無報名費，就悄悄為她墊付參加考試的費用，并鼓勵她好好考試；
每當寒暑假時，為了保證她們能順利坐車回家，他都會提前給她們每人200元車費，并叮囑她們路上注意安全。
除了本身幫扶的學生外，在教學管理過程中，**關注每一位學生。得知一名學生來自領養(yǎng)家庭，且高齡養(yǎng)母已不幸去世，于是他在生活學習中密切關注這個學生，為其提供力所能及的幫助。
**從小事著眼，默默無聞地為學生奉獻著，使學生從心理到生活都感到了無微不至的關懷！了解學生們的的精神世界，及時給與指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲。俗話說：“在其位，吾其職，思其政”。作為教師教育學院的院長他時刻要求自己做到正確定位，堅定信念，時時刻刻為學生所想，助學生所困，認真履行作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員的光榮職責。
學生先進事跡材料6
劉XX，女，20xx年4月出生于江蘇省鹽城市濱海縣正紅鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于鹽城市高級職業(yè)學校，她活潑開朗，樂于助人，勤奮好學，是班級的好榜樣，是老師的好助手。
一、思想品德
劉同學熱愛國家，熱愛學校，關心班集體。她愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守校紀校規(guī)，常常以身作則，有著很高的思想覺悟。
二、學習方面
她就讀于1608旅游班。課前，她總是認真預習，記下預習中遇到的問題，課堂上帶著問題有目的的認真聽講。課后整理筆記，將知識條理化。學期末，入學成績不高的她因為成績優(yōu)異就被評為"三好學生"。
三、生活方面
她勤勞做事，與人為善。在學校，她團結友愛，不與人斤斤計較，以一顆寬容的心對待同學。她擔任宿舍舍長期間，每天兢兢業(yè)業(yè)做好宿舍的管理與值日工作。在她的帶領下，該宿舍每月都被評為校"文明宿舍"，甚至成為女生的樣板宿舍。
在家里，她是一個乖巧孝順的孩子，體貼父母，力所能及地幫助家人做家務，分擔父母的辛勞。平時勤儉節(jié)約，不愛慕虛榮，不給家人增添額外負擔。在暑假時期還參加社會實踐，勤工儉學。這不單鍛煉了她的能力，還讓她倍加珍惜在校的學習機會。
四、技能方面
20xx年她參加了工業(yè)產(chǎn)品CAD項目技能的學習，旅游班的她對這軟件和技能完全陌生，從零基礎開始，她擠時間學。她勤奮努力，比別人多看、多思、多學、多練，往往為了一個不懂的題目而顧不上吃飯休息，常是實訓室最后關門走的那一位。憑著這種"摳"的鉆研精神，她技能進步飛快，現(xiàn)在她的技能水平和操作速度在小組中已是人人皆知的了。在11月份的鹽城市職業(yè)院校技能大賽中，她獲得"工業(yè)產(chǎn)品CAD"項目中職組二等獎（鹽城市第二名），并代表鹽城市參加20xx年1月份的省賽。
20xx年1月，她又參加了新項目"零部件測繪與CAD成圖技術"（雙人組）的訓練，面對新的項目，新的技能，她和新隊友團結協(xié)作，認真學習領會每一個知識點、訓練每一項技能，研究每一步的最優(yōu)方法和操作技巧，直到滿意過關為止。在教練的辛勤輔導下，一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，他們喜獲鹽城市第二名。20xx年2月她代表鹽城市參加江蘇省比賽，獲省二等獎并參加江蘇省集訓隊集訓，備選國賽。
劉青青同學學習態(tài)度端正，積極上進，肯專研善思考，勤勞樸實，誠信友善，是一名全面發(fā)展的當代優(yōu)秀中職學生。她自信能憑自己的技能特長和吃苦耐勞的精神在以后的工作和生活中會克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生的自我價值，用自己的職業(yè)理想和辛勤勞動來答謝學校，回報社會。
學生先進事跡材料7
王思蘊同學是我校一年一班的班長，三好學生優(yōu)秀少先隊員。該同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，學習成績始終名列班級前茅。同時養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習慣，廣泛閱讀了多種題材的作品，有效拓展了知識面。該同學不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出。她愛好體育活動，喜歡圍棋，愛好音樂。經(jīng)過勤學苦練，她得到省器樂大賽二等獎；參加南昌市三棋比賽獲其組別第一名。
她一絲不茍地做著老師交給她的各項事情，出色的完成老師交給她的各項任務，不愧是一個品學兼優(yōu)的三好學生。常淞熠同學是我校一年一班的班長。
她用實際行動給同學們做出了表率，證明了自己確實是一名品學兼優(yōu)的好學生。平日里，她處處嚴格要求自己，珍惜時間，勤奮學習，成績始終名列前茅.熱愛集體，有很強的策劃能力與組織能力，為班級開展各項活動做出了很大的貢獻，是老師得力的助手。
她多才多藝，藝術修養(yǎng)很高，苦練鋼琴，是同齡孩子中的佼佼者。曾獲省器樂大賽優(yōu)勝獎。雖然她取得了很多榮譽，但從不驕傲，而是踏踏實實工作，勤勤懇懇學習，是同學們學習的好榜樣，是少先隊員的優(yōu)秀代表。
學生先進事跡材料8
她是一個外向的女孩子,積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態(tài)度端正，嚴肅認真,積極主動幫助輔導員老師，協(xié)助老師的工作。
入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現(xiàn)突出。
她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的缺乏。在大學期間，她特別注意各方面的均衡開展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協(xié)調協(xié)作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以經(jīng)常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態(tài)去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態(tài)去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影;在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影;在校、系的各類活動中總能看到她活潑的身影。她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個時機讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位〞。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的開展。
她做事認真，學習成績也不錯，她很熱心，樂于助人，在學習生活中，我們遇到困難她都會和我們一起想方法解決她積極主動參加學校學院舉行的各種活動。在活動中陶冶了自己的情操，也鍛煉了自己。為班級爭得了榮譽，特別是有一次讓我印象最深刻的一次，就是學校舉行一次活動，“技能比賽〞在培訓過程中，她很認真的去做老師教的每一個動作，別人去玩的時候而她都會留下來繼續(xù)的練，下課時間都不放過，晚上在寢室都在練習，回憶那整個過程，叫她休息一下，她卻說這樣一句話，既然參加了就必須做的最好，雖然有些地方不如別人，但技術一定不要輸給她人，就這樣，她一直堅持到最后，比賽時間倒了，她很順利的拿到了中職“心肺復蘇〞技能比賽一等獎，真可謂，皇天不負有心人啊
她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純潔，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅韌不拔地為實現(xiàn)這種理想而奮斗。只有在這種為了實現(xiàn)遠大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發(fā)揮出來，生命價值才能更加完美地展現(xiàn)出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向黨組織靠攏的意愿。
她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創(chuàng)造自己更美好的未來，為國家做出她應有的奉獻。
學生先進事跡材料9
張艷超同學是老官地鎮(zhèn)小五家小學五年級的一名班干部，她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
作為一名班干部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛(wèi)生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。
小小年紀的張艷超，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在勞動中，她積極肯干，臟活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這一直都是她努力的方向和目標。小學的五年里，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，最終成為一名品學兼優(yōu)的文明少年兒童。
我是三年級的一名同學，我叫xxx,今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經(jīng)通過了六級。我在班上成績優(yōu)異，連續(xù)多次獲得語文，數(shù)學測試第一名。奧數(shù)也非常棒。在校曾獲得“優(yōu)秀學生”，“優(yōu)秀學生干部”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
平日是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業(yè)的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢！”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止?，F(xiàn)在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。
同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；我熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續(xù)做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。在父母長輩眼里，我是個懂事的好孩子；在老師眼里，我是一個成績優(yōu)異的學生；在同學眼中我是個堪稱榜樣的同學。雖然，我現(xiàn)在是同學們的好榜樣，取得了一點成績，但我是不會驕傲的，要繼續(xù)努力，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。
學生先進事跡材料10
來自偏遠山區(qū)的林xx同學，是個勤勞善良、品格高尚的小姑娘。
20xx年暑假伊始，xx發(fā)現(xiàn)家附近有好多留守兒童，因家中無人看顧，他們常跑到外面閑逛。她看在眼里，急在心里：“這怎么行呢？這些小朋友到處亂跑，很不安全，我得想個辦法。”
細想之下，xx把這些小朋友組織起來，成立了留守兒童小組，并自告奮勇?lián)谓M長。每逢節(jié)假日，她就把小組的小朋友招呼到自己家里，一起讀書、做作業(yè)。她教小朋友們背《三字經(jīng)》、念古詩、學畫畫等，若是他們做作業(yè)遇到難題，xx還會為他們答疑解惑。
在生活上，xx也盡自己的能力，照顧這些小朋友。一天，xx正在看書，小組里的詩詩跑來了，頭發(fā)亂亂的、小臉臟臟的。xx以為出了什么大事，急忙站起來，問：“詩詩，你怎么了？”詩詩說：“xx姐，我剛才在家里找了半天也找不到生字本，你能不能借一本給我呢？”xx聽了，松了一口氣，立刻找了好多本子和鉛筆送給詩詩。細心的她還帶著詩詩去洗臉，幫她扎好頭發(fā)、整理好衣服，把詩詩打扮整潔送回了家。
作為一個農(nóng)村孩子，xx從小就勤勞、懂事、孝敬長輩。20xx年4月份，不幸突然降臨。xx媽媽被查出患有淋巴腫瘤，必須馬上做手術。就在爸媽去醫(yī)院的第二天晚上，爺爺腎結石發(fā)作，也得盡快手術。爺爺、媽媽住院需要照顧，家里九十高齡的曾祖父母也需要人照顧。就在爸爸感到分身乏術、一籌莫展之時，xx堅定地說：“爸爸，你安心帶爺爺去治病吧，家里有我呢！”爸爸無奈地把照顧曾祖父母和料理家務的重任交給了xx。
那段時間放學回家后，xx總是先做好飯菜，照顧曾祖父母吃完，再做其他家務活。由于年紀小，身單力薄，她只好一趟一趟地挑著泔水桶去喂養(yǎng)家畜，肩膀被磨出了水泡……等她忙完家務活，天已經(jīng)黑了，她又開始馬不停蹄地趕作業(yè)。雖然任務繁重，但每晚和爸爸通電話時，她都安慰爸爸說：“爸，家里好著呢，您放心！”十幾天后，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽回家一看，家里一切都好，只是小xx變得又黑又瘦的，一家人心疼不已。
xx還是個愛學習的人。課堂上，她孜孜不倦地汲取著知識，課外更是手不釋卷。父母若是有到城里，xx不像別的孩子一樣，想要新奇的玩具或是好看的衣服，而是讓父母幫自己買書。20xx年夏天，廈門大學南強鄉(xiāng)村學社在向陽鄉(xiāng)建立了一個公益圖書館，這可是向陽鄉(xiāng)第一個圖書館，把xx樂壞了。她迅速辦理了借閱卡。圖書館離得遠，xx每次來回都要步行兩個小時，但不管是刮風下雨還是暑氣逼人，每到借還書時間，xx總會準時出現(xiàn)在圖書館。每次看書，她都認真做讀書筆記、寫閱讀心得。因此，她的學習進步很快，參加演講比賽、征文比賽更是屢獲佳績。
就這樣，這個臉上總是掛著笑容的瘦小姑娘，用她的樂于助人、吃苦耐勞、孝敬長輩、勤奮好學等品質贏得了贊賞，每學期都被學校評為三好學生，20xx-20xx年連續(xù)三年獲得香港恩慈教育基金會獎學金，更是在20xx年被評為第二屆xx市誠實守信美德少年。
學生先進事跡材料11
鄭xx，男，現(xiàn)年19歲，家住蒼溪縣歧坪鎮(zhèn)旭光村四組，系元廣中學高2008級27班學生。
5.12汶川大地震使蒼溪縣受到嚴重波及，給人民群眾的生命財產(chǎn)造成了嚴重損失。因為余震不斷，也導致了學校無法正常上課，當元廣中學放假休課后，他擔心自己的家人和家鄉(xiāng)，就早早地回到了家，想幫助家鄉(xiāng)抗震救災。
2008年5月17日，歧坪鎮(zhèn)接到蒼溪縣人武部的命令，命令歧坪鎮(zhèn)人武部應急分隊20人于5月18晚在縣人武部集結，參加抗震救災應急搶險。由于當時正值農(nóng)業(yè)生產(chǎn)雙搶時節(jié)，人員十分緊缺，當他得知這個消息后，立即告訴父親自己要去參加抗震救災應急搶險，并給父親做思想工作，想父親和自己一起去，可是家中已經(jīng)成熟的油菜、小麥咋辦?他對父親說：“農(nóng)活留給母親做，這個時候應急搶險才是第一位的”，父親不想讓兒子失望，答應了兒子的請求。在應急搶險中，他頂烈日冒酷暑，重活難活搶著干。第一天是給蒼溪縣城郊中學搭帳篷，被拆卸的鐵床部件一條就是重100多斤，他一個人扛一件沖在前面，從早上7點直干到晚上8點，他沒說聲苦、叫聲累，歧坪鎮(zhèn)武裝部長見他肩膀都壓成了血痕，心疼不已，必竟他才19歲，一個在校的學生，從來沒干過體力活，為了能完成應急搶險任務，他拼了命地干活，父親是看在眼里疼在心里，他為自己有這么懂事的兒子感到驕傲。在搶蓋歧坪糧庫期間，28度的高溫，烈日當頭，他沒有退縮，在房頂上累得大汗淋漓，因為過度勞累，險些從房項上掉下來，隊員們見他太累，讓他下去休息會，他說我們得搶時間，快變天了，為了國家糧食的安全，我們必須在最短的時間內把糧倉蓋完。
鄭xx，來自元廣中學的一名高中生，以實際行動詮釋著他對國家和人民赤膽忠心和無限熱愛。
學生先進事跡材料12
王xx，男，河南商丘市人，運動訓練學院20xx級籃球專項學生，現(xiàn)擔任運動訓練學院學生會主席。該生自入學以來自覺向學校及各行各業(yè)優(yōu)秀黨員學習，以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員要求自己，腳踏實地、勤勉工作、努力學習，自覺將自己放入純粹的共產(chǎn)主義熔爐中鍛煉，在思想修養(yǎng)、道德品行、學習成績、工作業(yè)績等方面力爭上游，成為全院（系）學生的學習楷模。
一、志向遠大，躬身實踐
該生在在高中畢業(yè)前（20xx年6月）加入了中國共產(chǎn)黨，是20xx級為數(shù)不多的新生黨員之一，并在大一下學期（20xx年6月）轉為中共正式黨員。在大學期間，他更加堅定了的共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰必須通過長期的學習教育成就，經(jīng)考察，支部認為該生重視和加強理論學習，堅持和落實科學發(fā)展觀，不斷提高思想水平和理論素養(yǎng)，閱讀共產(chǎn)主義經(jīng)典文獻和黨內重要學習資料多本（篇），用讀書筆記等方式記錄自己的體悟，目前已經(jīng)形成了約10萬字的讀書筆記。堅定理想信念是具體的，既是一個認識問題，更是一個實踐問題。該生在日常學習、訓練和生活中自覺以高標準要求自己；重視文化學習，修讀了外校第二學位；在專項訓練場上總是積極認真，自覺在課余時間加練，專項技能名列前茅；在生活中樂于助人，以良好的品行影響周圍的普通學生；在擔任學院學生會主席和年級輔導員助理期間，主動承擔，勤勉工作，努力做好工作規(guī)劃，妥善處理各種細節(jié)，能夠較好完成各項工作任務，在處理急難任務過程中起核心作用。該生積極參與學院和年級組織的社會實踐和公益活動，在大一暑假（20xx年7月）參加了武漢體育學院大學生暑期社會實踐暨愛心橋體育夏令營活動，在20xx年9月參加了九九重陽節(jié)感恩公益活動，在20xx年5月年參加了湖北省紀念建團90周年大會暨青年文化展演的志愿服務，20xx年6月參加了中國大學生足球聯(lián)賽志愿服務等等。該生在課余時間還堅持個人長期前往武昌區(qū)“比家好”敬老院開展志愿服務。初略統(tǒng)計，自入學以來，該生志愿服務總時長超過200小時。20xx年11月被評為“20xx年度武漢體育學院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人”，20xx年5月獲得了“湖北省紀念建團90周年大會暨青年文化展演志愿服務”優(yōu)秀志愿者榮譽稱號。
二、主動承擔，兢兢業(yè)業(yè)
該生自20xx年3月起擔任年級學生會主席并被聘為輔導員助理，9月當選為學院學生會主席，一直以飽滿的熱情去對待每一項學生工作。王xx經(jīng)常以奧斯特洛夫斯基有關的名言勉勵自己：“一個人一生應該這樣度過。當他回首往事的時候，不會因碌碌無為而悔恨，也不會因虛度年華而羞恥。”在工作中，他團結和帶領其他學生干部切實履行好學生會自我服務、自我教育、自我管理的
基本職能，使學生會組織面貌煥然一新。實際工作中，他努力抓好三項建設：
1、強化學生會組織自身建設，全面提高學生會干部思想素質，政治素質和業(yè)務素質；
2、完善學生會制度建設，嚴格執(zhí)行各項考核制度，實施獎懲辦法；
3、培育學生會精神文化，打造一支團結、務實、高效、創(chuàng)新的團隊。
同時調整和理順了三種重要關系：
1、學生會組織與普通同學的關系，取得廣大同學的廣泛支持；
2、學生會組織與老師的關系，使學生會組織成為老師的助手；
3、學生會內部組織之間的關系，千方百計充分調動各部門、各學生團體的積極性，共同做好學生教育管理，共同繁榮我院校園文化建設。
在他的帶領下，學生會組織和分團委組織一起，完成了許多重大任務：例如：20xx年6月“黨團知識競賽”成功舉辦，11月“喜迎十八大紅歌比賽”完美收官，12月“學院元旦晚會”華麗落幕，20xx年5月“我們的團隊、我們的故事”震撼上演。作為全校學生最多的院系的有關工作的組織者和實施者，該生的主動承擔，兢兢業(yè)業(yè)，為我院的學生工作成為目標管理考核中的亮點作出了貢獻。
三、克己克難，勤奮學習
擔任學生干部，因為要經(jīng)常承擔學校、學院和年級的一些工作任務，不可避免地會和自身的學習產(chǎn)生一些矛盾，王xx努力克服這些困難，采取有效措施，實現(xiàn)了工作和學習兩不誤。一方面，他計劃好每天的時間，把學習的時間從工作中擠出來，做到工作的時候不想學習，學習的時候不想工作；同時，保持旺盛的精力，做到生活有規(guī)律，注意飲食營養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，使自己能夠以旺盛的精力投入工作和學習中去。另一方面，培養(yǎng)養(yǎng)成自主學習的習慣，精心安排好自己的時間，把學習當作每天生活的一個組成部分，其結果是習慣成自然，工作和學習矛盾將逐漸減小。他還運用學習技巧，力爭提高學習效率，最大程度地緩解工作學習矛盾。三年多來，他堅持每天最早到教室和訓練場從不間斷，三年來，他堅持每天學英語筆耕不輟。大學前5學期大學成績總評排在年級第9名，并在20xx年6月順利通過了英語四級。通過自己的努力，他得到了學校、院系領導、老師們的肯定，獲得了較多的榮譽和獎勵：在20xx年6月被武漢體育學院籃球教研室評為“20xx—20xx年度優(yōu)秀運動員”，20xx年12月獲得運動訓練學院“學習標兵”，20xx年12月獲得“武漢體育學院優(yōu)秀學生干部”，20xx年度校級一等獎學金，20xx年度國家勵志獎學金，20xx年5月獲得“武漢體育學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
四、見義勇為，英雄本色
20xx年12月25日晚10許，20xx級學生唐某（武漢人）酒后故意打破消防栓柜子的玻璃，王xx先對唐某進行了批評教育，然后又安撫他，送他到寢室休息；不久唐某再次打開消防水閥，致使學生公寓3棟4樓及以下樓層嚴重積水，唐某還對制止他的學生干部（王某，預備黨員）先破口大罵，甚至用匕首猛的刺向這名學生干部，危及時刻，王xx挺身而出，用手抓住了刺向同學的匕首刃部，避免了進一步更大的傷害。把受傷的同學送上去醫(yī)院的車以后，王xx才發(fā)現(xiàn)，自己的雙手已經(jīng)被割傷，兩手總計深淺有7道傷口，鮮血染紅了衣袖。他顧不上自己的傷痛，機智把唐某的控制在寢室，抓緊時間報告學校有關部門和輔導員，然后趕緊向同學和老鄉(xiāng)聯(lián)系給受傷的同學籌錢，把這些錢送到醫(yī)院給同學做手術。正是王xx和周圍同學挺身而出，才避免了嚴重的人員受傷的后果；正是由于他臨危不亂，處置得當，才保證了能夠順利開展事件調查和對有關責任人員的處理。危急時刻，王xx挺身而出舍身救人，他臨危不亂、指揮若定、見義勇為的英雄本色一時之間在同學中傳為美談。20xx年3月被學校評為“20xx年度社會管理綜合治理先進個人”。
王xx是我院培養(yǎng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中的一員，他身上體現(xiàn)出來當代青年志向遠大、勤奮務實、勇于擔當，關鍵時刻挺身而出的優(yōu)秀品質正感染者周圍的每一個人，在全院范圍內形成了一種學先進，做先進的良好氛圍，我院學生精神面貌為之一新，為其他各項工作的順利開展奠定了良好的基礎。
學生先進事跡材料13
閭老師是位年輕的教師，但自從20xx年進入泰興市第一高級中學中學至今，他就特別關注生活和學習有困難的學生，主動承擔貧困生助學金的宣傳和申請工作，積極聯(lián)系社會各界，為貧困生爭取各種資助。自06年至今，閭老師為學校貧困學子爭取到80余萬的貧困資金，其中包含新浦助學、陽光利群、泰州希望工程、慈善資助、社會個人資助、學校勤工儉學、學校集資資助及其個人資助等，惠及學生人次達到350余人，幾乎每一屆有困難的學生都會得到一定的幫助。閭老師的努力也得到了省助學機構的認可，在20xx年獲得江蘇省十大“陽光大使”的光榮稱號。在20xx年度教育系統(tǒng)萬人幫困助學“陽光行動”中被評為先進個人。
閭老師在每一次的申報過程中，都盡心盡力，走進學生群體中，通過單獨交流及大會宣傳的方式，打消學生的自卑心理，鼓勵他們客服眼前困難，爭取陽光、自信的生活。在宣傳之下，每次的申報人數(shù)都極多，面對各種困難的孩子，紛繁雜亂的申報單，閭老師都會一份一份的認真檢查，備案，核實，每次申報都會熬到深夜。記得20xx年申報泰州希望工程時，有一個叫葉婷的學生，父親去世，母親改嫁，隨奶奶一起生活，在宣傳的時候已經(jīng)領取表格，可遞交的時候卻沒有她，閭老師很是焦急，通過其班主任找到了家里的號碼，趕緊打過去，奶奶在解釋了很多遍后才聽明白，說葉婷騎車出去了。團市委在不斷地催，外面又下著磅礴大雨，閭老師非常焦急，他知道可能這四千元就能幫一個瀕臨困境的家庭渡過難關，于是就一邊向團市委爭取時間，一邊囑托門房等待，自己其實摩托車順著學生家的方向找去，最終找到了出了車禍，腿受傷的葉婷，閭老師將材料趕緊遞交后，又回到診所陪孩子做好護理，并將她安全送到家里，這次雨淋后閭老師得了重感冒，但最終葉婷順利地獲得了這份助學金。類似的事情還有很多，如爭取張老板資助、陪同貧困生打工等。閭老師的助人事跡在一高已經(jīng)廣為宣傳，甚至有些貧困學生就是沖著一高的資助而選擇一高。
在20xx屆新生中，有一個孩子叫陳亮，剛入學時并沒有受到太多關注，在貧困生情況普查及新浦助學金的申請時他都沒有提出，且在學習上也是表現(xiàn)平平，但通過接觸閭老師發(fā)現(xiàn)他長時間穿同一件衣服，有時甚至穿上打著補丁的初中校服，且在性格上也顯得孤僻，拒人千里，有著極大的自卑和抵觸現(xiàn)象，以至成績上和生活上都沒有屬于自己的朋友圈。對此，閭老師通過談心交流，了解到他特殊的家庭及其自強下的怪癖個性。為了從生活和心理上幫助他，閭老師一有時間就和陳亮走在一起，陪他談理想，談學習，談勵志故事，甚至陪他吃飯。有一個階段陳亮情緒非常低迷，在了解后閭老師知道原來相依為命的父親病了，他趕緊囑托陳亮把心思放在學習上，家里的事他由他來處理，每天時間允許就前去幫助照看，時間不夠就拿起手機和陳亮一起給他父親煲會電話粥，這樣孩子放心了，心思也就集中了。為了更多地幫助陳亮，20xx年閭老師為他爭取到了社會上一位好心人的資助，并申請到了新浦助學，解決了他基本生活需求。在閭老師的幫助下，陳亮相信了愛的存在，逐漸開始接受群體，變得樂觀開朗且成績優(yōu)異了。
我們相信，在今后的教育生涯中，閭老師必將再接再厲將助學工作做得更好更實，讓更多的貧困學子受惠，并將在一高掀起新的助學風潮。
學生先進事跡材料14
我叫彭釗，今年13歲。是第三中學初一（4）班的一名學生，也是初一（4）班的班長?！盀榧w盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在醫(yī)生世家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質。
我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)。檢查紀律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。
在學習上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅！
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我?guī)兔Γ乙脖M力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊。
另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。
在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。
還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。
媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”
父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“釗釗，辛苦你了?！蔽易院赖卣f：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應該做的?！?/p>
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們?yōu)槲也傩模腋菭敔敗⒛棠痰男母螌氊悾铱吹綘敔?、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推著姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。
成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
李云寬，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀于武安市第九中學1312班。生活賦予了這位13歲少年堅毅的品質，樸實的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李云寬陽光、自信。在武安市第九中學評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實少年背后生活的艱辛和對家庭的擔當。
兩年多以前在李云寬的家中，父親的勤勞，母親的質樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計母親必須外出打工，當時11歲的李云寬用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔。
由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李云寬還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學習，李云寬總是白天干活，晚上學習同時還要輔導弟弟妹妹的作業(yè)，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。
今年上初中以后，李云寬就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因為媽媽只有在每月開支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實在太遠了。住校后的另一個不便就是家里的家務活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家里上上網(wǎng)或許找同學痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認為不錯的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實現(xiàn)。
父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負擔，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機會你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅毅的品性。
是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒后，小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗，而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心，最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，于是村里人把小云寬當做教育孩子的典范。
幸福也許是心里的感動，幸福也許是內心最簡單的一種需求。當問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜；當賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福?！鞍职值牟∫惶鞗]有好，我就會一直捉下去！”小云寬一臉嚴肅的告訴我們。
知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費，但小云寬卻只拿5塊錢。因為他覺得更多的錢應該留給父親治病，留給弟弟上學。5塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。
學校放假的時候，也是云寬最想念媽媽的時候。看著別的同學或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費，同時也節(jié)約了“開支”。
雖然很忙碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒有丟下學習。在課任老師的眼中云寬是個聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學生；在同學眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人；班主任眼中云寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補助，云寬卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實很幸福！”
懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！
學生先進事跡材料15
自開學以來，xx同學學習勤奮刻苦，工作能力突出、有正氣更有擔當。在平時工作方面，認真負責，組織和管理如軍訓、校運會等多個大型活動。在班級里，管理班級自修、眼保健操紀律，監(jiān)督收交作業(yè)情況，并在管理中追求創(chuàng)新增效，為形成良好班風貢獻了自己的力量。在學業(yè)方面，不僅能管理好自己的學習，還能在班級中起帶頭作用。積極幫助同學，創(chuàng)辦小課堂，為同學講解習題。擔任數(shù)學、生物學習小組組長，與同學共同學習、共同進步。在學生會擔任體育部干事
在年級中，xx也幫助了老師完成了許多工作。特別是數(shù)據(jù)量大、邏輯復雜的工作，他創(chuàng)造性地計算機協(xié)助完成。典型事例是為志愿者活動編寫抽簽程序。他所開發(fā)的抽簽系統(tǒng)，可以根據(jù)同學的報名情況、班級平均、隨機地安排志愿者名額，幫助老師解決了很大的問題。
此外，他在自己使用學校的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，有了更多自己的思考。例如：如何提高數(shù)據(jù)庫的穩(wěn)定性，如何在不同的設備上查詢成績，如何更好地實現(xiàn)家校信息互通等。因此，他開發(fā)了一套具有實時推送功能的成績查詢系統(tǒng)。它基于人人都在使用的微信，只要老師一上傳成績至平臺，學生和家長都能同時收到推送信息，點擊即可查詢到自己的成績。
自我發(fā)展——學習情況1. 基礎課程學習：月考一年級排名：64 期中年級排名：7 月考二年級排名：27 期末年級排名：4
2. 拓展課程學習：除了管理好基礎課程的學習外，他還積極拓展視野，報名參加了多個拓展型課程。
在寒假中，他報名參加了“人體內環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)”、“何以中國”、“天文學”等在線課程進行學習。
為了使年級的評價體系基本與教育考試院政策發(fā)展趨勢大致相同，xx利用計算機的長處，開發(fā)了德育考評系統(tǒng)并為制定考評規(guī)則提供了一定的建議。德育考評系統(tǒng)包括對同學每日的出勤情況、參與的活動、做過的好人好事進行記錄，進行量化加分扣分，并將同學取得的考試成績轉化為德育加分，為學期末的三好學生推薦、操行等級評定和德育評語提供了數(shù)據(jù)基礎。
20xx年4月起，xx開始參加自然博物館青少年科學詮釋者的培訓，作為一名“實習講解員”，他非常清晰且生動地向觀眾介紹展品——大熊貓。在講解過程中，他滲透入了許多“創(chuàng)意元素”。展區(qū)對于熊貓的介紹非常少，沒有過多的文字和圖片，于是他在介紹時，帶上了熊貓的帽子，在介紹熊貓的牙齒鋒利等各種食肉動物特點時,他會在展區(qū)手持iPad展示熊貓的頭骨、牙齒等等圖片，讓觀眾對熊貓有了更深刻的認識。
在20xx年的館校合作項目總結會上，他也獲得了唯一一個在許多名校校長、老師面前介紹大熊貓的機會。