學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料1
屈娜工作9年以來,創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑,引領(lǐng)困難學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,感恩回饋國家,被稱為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的夢想守護(hù)者。
烈日酷暑中,她往返高碑店地區(qū)幾十次,與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人進(jìn)行數(shù)十次商談,簽下合同額為100萬元的學(xué)生獎助資金,用行動體現(xiàn)資助人的使命與責(zé)任。31000余人次、2300余萬元,這是她近三年年均進(jìn)行過獎助的學(xué)生人次和下發(fā)的獎助資金總額。她被評為20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。
屈娜還創(chuàng)新育人模式,成功申請首個資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵志”資助育人工作室;她創(chuàng)新育人路徑,鼓勵學(xué)生立足專業(yè)爭取獲得公派出國機(jī)會;同時,她參與各級各類課題12項(xiàng),其中主持6項(xiàng),發(fā)表論文13篇。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料2
20xx年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任,目前任學(xué)生處副處長。
xx年的軍旅生活培養(yǎng)了許峰對黨對國家的無限深情,他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求,特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員,遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
20xx年,許峰提出了“資助前置”計(jì)劃,在新生入學(xué)前就對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持,將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈,培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識。為保證資助對象認(rèn)定精準(zhǔn),他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系,并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外,他還多方籌措資金,讓貧困學(xué)子有了到牛津出國培訓(xùn)的機(jī)會。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料3
不忘初心顯本色,草長鶯飛出倩影。
眾所周知,學(xué)生資助工作已上升為國家扶貧的戰(zhàn)略高度。在我們學(xué)校,擔(dān)當(dāng)這一重任的就是年輕的倩倩老師。
每年,從招生報名開始,倩倩老師就及時將資助政策打印成宣傳頁告知學(xué)生及家長;新生入校時,她與班主任們一道深入班級,講解資助知識;學(xué)籍注冊完,她一遍又一遍地核對學(xué)生的資料,常常工作到深夜。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心地提醒夜以繼日工作的倩倩老師別累壞了身體,她總是揚(yáng)起笑臉說:我就是想把資助工作這樣的好事做好做細(xì),絕不能在我們手里漏掉一名學(xué)生。倩倩老師的事跡讓我們深深懂得雖然我們無法成為偉大的人,但只要我們心懷偉大的愛去做好細(xì)微的事,平凡的事!這也是偉大!。
20xx年5月31日,連續(xù)超量的工作讓倩倩老師病倒了。領(lǐng)導(dǎo)讓她休息看病時,她卻樂觀地說:我雙休日在家歇兩天就好了。然而由于病情的發(fā)展,她還是不得不住進(jìn)了醫(yī)院。6月3日,市資助中心緊急通知,讓第二天上午8點(diǎn)之前上報建檔立卡的學(xué)生報表。于是,倩倩老師就躺在病床上,用手機(jī)花了一個白天的時間進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集,眼看勝利在望,但是匯總的時候,卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能支撐數(shù)據(jù)的全部制表,難道就要前功盡棄了,她急哭了,沒辦法,迫不得已,她只好打通了學(xué)生科長的電話,此時已是晚上9點(diǎn):科長,醫(yī)生讓我全天臥床輸液,身邊也沒有電腦,工作怎么辦呢?明天就要上報呀!科長一聽,趕緊說:臥床休息不要動,我現(xiàn)在馬上安排人接替你的工作??崎L打電話聯(lián)系到了精通電腦的孟琨老師,讓她倆趕緊對接。然而事實(shí)是,資助工作的報表是需要數(shù)據(jù)的,倩倩老師還不能完全放下手中的工作去休息。為了按時完成工作,倩倩老師還只能趴在醫(yī)院的病床上用手機(jī)不間斷地傳輸數(shù)據(jù),并不停地指導(dǎo)從未涉及資助工作的孟琨老師。時間一分一秒地過去,轉(zhuǎn)眼已是夜里12點(diǎn)了,既操心倩倩身體又糾結(jié)于工作,忐忑不安的科長小心問詢進(jìn)度時,倩倩微信回復(fù):科長休息吧!今晚肯定能完成??吹蕉绦?,科長趕緊用語音通話:我不單單是說工作,我更擔(dān)心的是你們的身體......靜夜里,伴隨著時鐘的滴答聲,兩位老師的數(shù)據(jù)傳輸還在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行,反反復(fù)復(fù)的校對,一遍又一遍的審核,校對,審核,校對,終于各項(xiàng)工作圓滿完成,而此時,時鐘的指針已悄悄地來到了凌晨2點(diǎn)半......
有人說,草長鶯飛的季節(jié)是校園最美的時刻,是的,在鮮花盛開的生機(jī)中,我們看到了教育工作者甘于奉獻(xiàn)的美麗倩影。這樣的倩影像流動的詩,飄揚(yáng)的歌,滋潤著學(xué)生,鼓舞著學(xué)生,讓每一個學(xué)生在追逐夢想中出彩青春、走向未來!
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料4
安哲鋒每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會”,宣傳學(xué)生資助政策,為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎,增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。
同時,他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動,開展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自20xx年開始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來,安哲鋒帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過開展院級輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研,進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究,發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。
為完善資助育人體系,提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng),安哲鋒建議學(xué)校,面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等,開展高數(shù)、物理和英語以及計(jì)算機(jī)語言類公共課輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料5
擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來,張淑敏協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面,獲得了上級部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長的一致好評。
工作中,她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯誤,總是把問題排除在實(shí)施之前。同時,完成《北京國際職業(yè)教育學(xué)校獎助資金實(shí)施方案》,該《方案》是對國家獎學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目的一種有益補(bǔ)充,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
作為國家政策的實(shí)施者,張淑敏深知這項(xiàng)惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的`利益,因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去,還要做到對受助學(xué)生給予一定的關(guān)注,把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中,張淑敏通過課題研究等多種方式,注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、服務(wù)意識、人文素養(yǎng)的提升,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料6
小周,1934年10月生,中共黨員,昆山市千燈鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。他曾先后100次走進(jìn)大別山,個人累計(jì)捐款48萬余元,并發(fā)動昆山及周邊各界愛心人士為金寨縣希望工程捐款、捐物1200多萬元。幫助金寨縣16所希望小學(xué)改善了教學(xué)面貌,保障1300多名學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
江蘇省文明辦、蘇州市文明辦,以及許多安徽省金寨縣受助學(xué)生和昆山愛心人士向其家屬送去慰問,祝福好人一路走好!
每月只有100元工資,他毅然捐出1000元
小周,1934年出生在昆山千燈鎮(zhèn)的一個農(nóng)民家庭,1951年畢業(yè)于昆山鄉(xiāng)村簡易師范,1956年入黨。1993年,小周從電視、報紙上得知,全國第一所希望小學(xué)——“安徽省金寨縣希望小學(xué)”正式建成開學(xué),鏡頭中那些孩子們渴望上學(xué)的眼神深深地觸動了他。隨后的一年中,小周陸續(xù)匯出了5000元,而當(dāng)時他每月工資僅100多元。
去過一次金寨后,他走上圖書義賣之路
1995年退休后,小周第一次來到金寨縣,看到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室僅有兩盞可供照明的日光燈,一張長凳坐著五六個學(xué)生時,他的心被深深刺痛。更讓他痛心的是,當(dāng)?shù)赜性S多因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)的孩子,他當(dāng)即許下一個諾言:“金寨是革命老區(qū),決不能讓這些孩子失學(xué)?!?/p>
此后20多年間,小周忍著心臟早搏與右腿骨刺帶來的不適,拖著義賣書本,一天奔波20多公里,足跡踏遍昆山80多所中小學(xué)校,售書15萬多冊,騎廢了4輛嶄新的三輪車。
“‘希望工程’就是我的生命工程,生命不息,希望不停。”面對采訪鏡頭,小周曾這樣說。在他的影響和帶領(lǐng)下,更多的愛心企業(yè)和愛心人士聚攏過來。
20xx年,“昆山市小周希望工程志愿者協(xié)會”成立。成千上萬名中小學(xué)生、數(shù)百位社會人士、40多家企業(yè)向金寨縣希望工程伸出援手,凝聚起一股巨大的愛心力量,援建希望小學(xué),實(shí)施穩(wěn)定的捐助計(jì)劃,開展一手拉手助學(xué)活動等。小周和志愿者協(xié)會的志愿者、愛心企業(yè)累計(jì)向金寨縣希望工程捐款捐物計(jì)1200多萬元,資助1300多名學(xué)生。
100次奔赴大別山,他在金寨家喻戶曉
20xx年5月18日,腰背微駝、步履蹣跚,86歲的小周在大家的攙扶下,再次踏上了開往安徽金寨的大巴車,這是他第100次奔赴大別山。從昆山到金寨,至少要9個小時的車程,在蜿蜒崎嶇的山路上,年輕人都覺得疲憊不堪,可這個86歲的老人難掩心中的.激動,完全看不出他是才出院的腦?;颊摺?/p>
在金寨縣,小周幾乎是家喻戶曉的名人,人人都稱他為來自昆山的希望老人。聽說希望老人又來了,十里八鄉(xiāng)的老百姓專門趕過來,要看看他。
他大方捐款,對自己卻很摳門
金寨縣希望小學(xué)的廖勇老師,至今仍記得第一次見到小周時的場景?!八┲患f夾克衫,戴著一頂舊帽子,挎著一個舊布包?!?/p>
廖勇說,“每次來金寨,周老師身上都揣著上萬元的助學(xué)款,但對自己他恨不得把一分錢掰成兩半來花?!庇幸淮?,小周到達(dá)安徽金寨南溪鎮(zhèn)時已是凌晨一點(diǎn),鎮(zhèn)上最便宜的旅館只要15塊錢一晚,他卻舍不得住,在車站門外坐到了天亮。后來,他用省下來的15塊錢給孩子們買了100支鉛筆。
“那身衣服,他至少穿了10年?!绷斡抡f,小周對自己太“摳”了。
在小周家里,這種對自己的“摳”更是一目了然——七八十平方米的老式公寓里,只有幾件極簡陋的老式家具,唯一像樣的家電是子女給他買的一臺柜式空調(diào),就是這么一臺空調(diào),老人也從沒用過,理由是嫌它“太費(fèi)電”。
他是一座照亮漆黑海面的燈塔
1995年,貧困生閆春第一次見到小周。小周送給她一個帶磁扣的雙面文具盒,她的妹妹拿到了20塊錢的助學(xué)金。
如今的閆春已是金寨縣希望小學(xué)的一名老師。她說,小周就像一座照亮漆黑海面的燈塔,“他讓我們這些大山里的窮孩子感覺到,自己并非身處絕境?!?/p>
1997年,張玉芳在中考中取得了南溪鎮(zhèn)第一的好成績,但迫于家境貧困,在填報志愿時,懷著“大學(xué)夢”的她打算選擇一所中專,小周得知張玉芳的情況后在昆山四處奔走,最終,玉山鎮(zhèn)同心村村委會決定資助張玉芳直到她大學(xué)畢業(yè)。
20xx年,張玉芳大學(xué)畢業(yè)成為一名記者。工作的第一個月,她在采訪中遇到了一名貧困生,想到了當(dāng)年的自己,想到了小周,她一下子資助了對方200元,而當(dāng)時她的月薪只有800元。
“我想對周爺爺說,‘長大后,我就成了你’?!睆堄穹几嬖V記者,最近幾年她都在資助貧困生,“連我的孩子都受到了周爺爺?shù)挠绊?。最近他班上一個同學(xué)患了惡性疾病,聽說醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)200萬,他把自己攢下來的200塊錢零花錢捐了出去,說要為同學(xué)治病‘貢獻(xiàn)一萬分之一的力量’。”
小周的兒子周志剛曾經(jīng)無法理解父親的舉動,“他捐了幾十萬,卻從沒給自己的孫子買過一根冰棍?!焙髞碛幸淮?,他陪父親去了一趟金寨,臨走時打算買點(diǎn)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),老板一聽他的口音,就說:“你是昆山人吧?來金寨的昆山人,都是好人……”
小周曾在入黨時寫下這樣的誓言:“我愿意學(xué)習(xí)這種由特殊材料制成的人,愿意艱苦奮斗,在為祖國最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會的斗爭中貢獻(xiàn)出全部力量。做一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是最光榮的事。今后我的最重要的任務(wù)之一就是要努力學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨的知識,不斷地提高自己的階級覺悟!”
“希望老人”雖已隕落,但是他的精神事跡永存!
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料7
20xx年3月,李話梅頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育,為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,李話梅付出了很多的心血。
食堂里,宿舍里,課間休息時,都能看到李話梅熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了,一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長?!泵刻斓恼勑某闪死钤捗返谋匦拚n,課間主動的給孩子補(bǔ)習(xí)文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟(jì)困難,她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流,在落實(shí)北京市義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”資助政策的同時,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下為孩子減免了伙食費(fèi)和校服費(fèi)。
如今,孩子已經(jīng)來到學(xué)校學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練有半年的時間了,從一開始的膽怯不敢說話、不與同學(xué)交往,到現(xiàn)在成為了一個身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進(jìn)步,孩子的成長變化與李話梅的默默付出和奉獻(xiàn)是分不開的。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料8
自分管朝陽區(qū)學(xué)生資助工作以來,趙勇親自負(fù)責(zé)成立區(qū)教委財(cái)務(wù)科、朝陽區(qū)學(xué)生資助管理中心和相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)同配合的區(qū)級組織機(jī)構(gòu);引導(dǎo)建立以校級德育主管校長牽頭的基層組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)前、義務(wù)教育、普通高中和職業(yè)高中學(xué)校資助機(jī)構(gòu)建設(shè)。
同時,他倡導(dǎo)借力市級平臺,搭建區(qū)級展示平臺,挖掘筑夢圓夢價值合力與立德樹人核心價值內(nèi)核。20xx年,在市級資助典型經(jīng)驗(yàn)宣傳片中,他全力推廣朝陽區(qū)麗景幼兒園、北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)和求實(shí)職業(yè)學(xué)校,精準(zhǔn)定位審核溝通機(jī)制、民族融合特色和職高統(tǒng)籌管理經(jīng)驗(yàn)。
此外,他組織推動區(qū)資助中心聯(lián)合北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué),共同開展“中國夢格桑情”以人為本資助育人主題教育活動,提升活動定位,融合育人與民族團(tuán)結(jié),助力打造朝陽區(qū)資助工作名片。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料9
在孩子們的眼里,索桂芝總是在默默地奉獻(xiàn):為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植;用自己一萬多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購買愛心傘;把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的書里;用她的生活費(fèi)為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的索桂芝深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。
作為資助工作者,索桂芝在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。
倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”;創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料10
在會同縣人民法院,有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官,當(dāng)人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時,無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。
20xx年,因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,黃xx被組織安排到堡子法庭負(fù)責(zé)法庭的工作,面對轄區(qū)內(nèi)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作,她認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé),不辱人民法官的神圣使命,公平公正辦案,在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn),為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn),贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評為該院的先進(jìn)個人、調(diào)解能手和辦案能手,20xx年、20xx年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎,20xx年被省高院授予“全省法院辦案標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。擔(dān)任堡子法庭庭長期間,她共審結(jié)各類民商事案件400多件,結(jié)案率達(dá)到93%,調(diào)解率達(dá)70%,調(diào)撤率達(dá)82%。
在工作中她具有男人的剛強(qiáng),但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。20xx年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時,對20xx年她所審結(jié)的一起離婚案件當(dāng)事人艾某進(jìn)行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民,20xx年3月,經(jīng)黃xx調(diào)解其妻與他離婚。回訪中,她看到艾某家徒四壁,甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中,因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)十分困難面臨綴學(xué)的境遇時,頓時心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上,她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系,了解艾方當(dāng)前的學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)狀況。經(jīng)校方證實(shí)艾方確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,時值初中畢業(yè),因家庭經(jīng)濟(jì)困難面臨綴學(xué)的可能?!敖^不能讓這個孩子斷送前程!”聽了校方的介紹后,她在心里默默許諾。同時與家人簡單聯(lián)系,征得丈夫同意后,她便與艾方本人進(jìn)行了交流,得知艾方渴望讀書的心情,她堅(jiān)定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè),免其后顧之憂。這一舉動讓校方領(lǐng)導(dǎo)很是感動?!案F人的孩子早當(dāng)家?!卑诫m然家庭貧困,但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異,也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣,在黃xx的資助和關(guān)懷下,艾方這個品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負(fù)眾望,以優(yōu)異的成績考入該縣重點(diǎn)中學(xué)。來到縣城讀書后,黃xx對艾方的關(guān)愛就更頻繁和細(xì)膩,一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進(jìn)行思想溝通,開拓他的視野、建立健康的心理,想法設(shè)法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習(xí)壓力。在黃xx無微不至的關(guān)懷下,小伙子的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里,艾方已不是一個簡單的資助對象,而是她乖巧懂事的兒子;在艾方眼里,黃xx也不只是一個簡單的好心人,而是用心用愛去關(guān)心他的媽媽。
黃xx的資助事跡看似平淡,但實(shí)際上卻是多么的不簡單!從初中到高中,再到大學(xué),艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血!艾方每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)和每月的生活費(fèi)不是一筆小的數(shù)額,何況黃xx家中上有老下有小,且夫妻雙方父母年紀(jì)都大了,自己的兒子還在外讀大學(xué),這些開支都需要夫妻倆精心計(jì)劃著來實(shí)現(xiàn)。盡管如此,黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭,她總是對艾方說:“你安心讀書,我會一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成。”她的父母和老公都在積極支持著她這一善舉。她曾擔(dān)心兒子會反對,但放假回來的兒子也高興的告訴她說: “媽媽,我看好他!我支持你!”
黃xx是個平凡的女人,她的事跡也是平凡的,但每件平凡的事里充滿了愛,她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌,更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛,決不囿于自己的家庭。 20xx年初,她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護(hù)權(quán)糾紛一案,在審理案件期間得知被監(jiān)護(hù)人龍某某生病發(fā)燒時,她及時趕去看望并給予了二百元錢的資助;在寒冷的冬天她發(fā)現(xiàn)小女孩的手被凍傷,又及時買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開,她無私的關(guān)愛取得了孩子的信任,小女孩跟她說出了心里的想法,在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數(shù)當(dāng)事人,化解了不計(jì)其數(shù)的矛盾糾紛,辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說:“作為基層法院的法官,心中有愛是十分重要的,只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果!”
黃xx的事跡被單位同事意外知曉后,她只是平靜地說:“自己只是做了自己能做和該做的事情,我不圖名利,更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛學(xué)習(xí)的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè),希望他好好學(xué)習(xí),能培養(yǎng)一個對國家有用的人?!辈⒑粲跎磉叺呐笥眩骸拔覀兩晕⑹↑c(diǎn)都能幫助這些孩子們,我一個人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高,希望大家也伸出援助之手,幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢!” 春去秋來,歲月無聲。二十多年的法官生涯已經(jīng)將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起,她日復(fù)一日、年復(fù)一年,以法、以理、以情,辦理著一起起看似瑣碎卻關(guān)系人民群眾切身利益的案件,以實(shí)際行動展示著一名人民法官的為民情懷!愛是與生俱來的,在血液里流動,在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭;她總是說助人為樂,付出總比得到好!她堅(jiān)持每年都無償獻(xiàn)血,并經(jīng)常輕松地告訴身邊的人,這血不獻(xiàn)也浪費(fèi)了,獻(xiàn)出去還能救人命,何樂而不為?
她的愛,一直在播撒、延續(xù)……
“拼卻心血千萬點(diǎn),換得新綠百千重”。躍進(jìn)小學(xué)資助負(fù)責(zé)人張亞梅主任牢記共產(chǎn)黨員神圣使命,始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對這項(xiàng)繁重的工作,付心血、灑汗水,使這項(xiàng)惠民工程真正做到了與家長貼心,讓學(xué)子暖心,贏得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽(yù)。
其主要先進(jìn)事跡如下:
一、加大宣傳力度,確保家喻戶曉
自從20xx年6月下發(fā)資助通知,張亞梅老師高度重視,運(yùn)用板報宣傳,下發(fā)通知,校訊通等增加宣傳力度,重點(diǎn)宣傳學(xué)上級下發(fā)的資助政策、申請條件和辦理程序等,宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時的日常工作中,張亞梅老師經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校,了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件,同時對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說:“感謝黨的好政策,讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué),獲得了公平的受教育機(jī)會?!?/p>
二、明確管理職責(zé),制定辦法方案
為了完成上級下發(fā)的資助政策,確保國家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué),張亞梅老師不斷結(jié)合實(shí)際,制定了一系列資助管理制度。使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。這樣,堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則,她對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定,確定符合資助條件的學(xué)生名單。
此次我校的貧困生資助受到了家長和社會的一致好評,同時掌握第一手資料,及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育,真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料11
小張,男,山東曲阜人,1975年1月出生,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)一級教師,現(xiàn)任凱里學(xué)院附屬中學(xué)教務(wù)科副科長。
張老師從事教育事業(yè)多年,工作兢兢業(yè)業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)及行政管理工作中。他常年擔(dān)任省、州“微課”比賽評審評委,黔東南州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評委,全國中小學(xué)教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專業(yè)技能,在國家級、省級期刊發(fā)表專業(yè)論文十余篇,參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、貴州省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、黔東南州科技計(jì)劃項(xiàng)目等課題。
張老師自參加工作以來,始終認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。工作中,他是一名遵循“為人民服務(wù)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,樂于助人,愛崗敬業(yè),多次受到凱里學(xué)院、凱里市人民政府等部門的表彰,獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)教育工作者”“先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。他用行動踐行了新時代教育工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則,樹立了良好的教師形象。
20xx年,凱里學(xué)院附屬中學(xué)組織學(xué)校力量,響應(yīng)教育幫扶的號召,積極助力脫貧攻堅(jiān),開始實(shí)施“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”的對接幫扶政策。身為學(xué)校中層干部的張老師,義無反顧的成為了首批教育幫扶學(xué)生之一楊橋德的幫扶者。
楊橋德來自偏遠(yuǎn)的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿村,父母年事已高,常年患病又沒有固定的經(jīng)濟(jì)收入,家庭的重?fù)?dān)無法支撐楊橋德的生活學(xué)習(xí)開支,為此楊橋德打算放棄學(xué)業(yè)。張老師得知情況后,決心一定要幫助這位貧困學(xué)生,從高一起,每月從工資里拿出200元資助楊橋德,并且在生活和精神上給予多方面的幫助。
20xx年高考,楊橋德以530分考上貴州大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)。全家人在高興之余,又開始擔(dān)心起楊橋德的學(xué)費(fèi)問題。當(dāng)了解到上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還未湊齊,資助貸款還未審批下來,小張當(dāng)即又資助了20xx元,幫助楊橋德順利進(jìn)入大學(xué)校園。
如今,楊橋德已是一名大三學(xué)生。他這樣說道,“我非常感謝張老師高中三年對我的資助,讓我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)。我現(xiàn)在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來,他始終像親人一樣關(guān)心著我。今年下半年,我即將大四,快畢業(yè)了,忙于論文的同時也在關(guān)注招聘動態(tài)。我想把學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的專業(yè)領(lǐng)域里,做一個對社會、對祖國有用的人。如果未來有機(jī)會,我也會像張老師一樣,盡自己所能去幫助那些需要幫助的學(xué)生,將這份愛傳遞下去?!?/p>
春風(fēng)化雨育桃李,暖心助學(xué)有真情,小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè),作為黨員教師,他牢記為人民服務(wù)的宗旨,在工作中不斷地摸索新方法,用愛撥動了教育的弦。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料12
自資助政策體系建立后,左麗君做到了“三個親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”,全面落實(shí)資助政策。
“親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法,并成立了以園長為組長,財(cái)務(wù)人員及后勤主管等相關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了資助領(lǐng)導(dǎo)小組會議決策制、貧困兒童建檔制、資助結(jié)果公示制等制度,確保有限的經(jīng)費(fèi)真正用到貧困兒童身上。
“親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的相關(guān)材料和證明,保障信息真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
“親自做”。左園長通過召開家長會,詳細(xì)為家長解讀家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助政策,解除家長顧慮,取得了家長的信任與理解。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料13
學(xué)生資助是一項(xiàng)長期的工作,從接手這項(xiàng)工作的那一天起,楊宗闊就下定決心,要努力為房山區(qū)的學(xué)生資助工作多做貢獻(xiàn)。黨的十八大以來,圍繞立德樹人根本任務(wù),楊宗闊不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式,努力實(shí)現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的轉(zhuǎn)變。
同時,以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展房山區(qū)學(xué)生資助形象標(biāo)識、資助宣傳標(biāo)語征集、評選,“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動,楊宗闊積極宣傳國家資助政策,取得突出效果。
工作中,他努力強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)勵志教育、誠信教育和社會責(zé)任感教育,促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地成長成才,幫助他們共享人生出彩的機(jī)會。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料14
白xx,生于1913年農(nóng)歷五月十三,故于20xx年9月23日,享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村,從1987年開始,白xx連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢想,直到他將近90歲。20xx年9月23日,93歲的白xx老人安詳?shù)仉x開。 蹬三輪近20年,35萬善款,圓了300個貧困孩子上學(xué)夢。
愛是與生俱來的,在血液里流動,在骨子里結(jié)晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭,只要人人都愿意奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,就如甘霖沐浴大地,人間處處盛開幸福之花。
20xx年9月,就有一簇幸福之花盛開在了復(fù)興鎮(zhèn)高巖村的上空。羅永龍,復(fù)興鎮(zhèn)高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子,今年高中畢業(yè),被廣洋大學(xué)錄取??忌洗髮W(xué),按理說一件高興的事,但羅永龍同學(xué)卻高興不起來,幾千元的學(xué)費(fèi)對經(jīng)濟(jì)條件好的家庭來說是小菜一碟,對他家卻是天文數(shù)字。雖然母親在外打工,每月可以掙得壹仟多元回家,但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費(fèi)就要20xx元以上,真是入不敷出。因?yàn)樯?,羅德坤既不能外出務(wù)工,也不能干活,羅永龍與其弟弟正在讀書,家里的農(nóng)活無人做,就靠微薄的土地租金維持生計(jì)。大學(xué)錄取通知書只帶來孩子稍許的興奮,學(xué)費(fèi),學(xué)費(fèi)在哪里呀?像一座大山壓著他心上。
這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐,也時時牽動著咱們復(fù)興鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)的心,"四幫四促"活動在各個地方有聲有色的進(jìn)行中??h林業(yè)局掛幫復(fù)興鎮(zhèn)高巖村,考慮到羅德坤家庭困難,情況特殊,村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的對象,幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況,常常進(jìn)行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,號召全局職工獻(xiàn)愛心,一個人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué),圓他的大學(xué)夢。
當(dāng)復(fù)興鎮(zhèn)高巖村貧困學(xué)子羅永龍?jiān)诳h林業(yè)局會議室接過楊局長7500元現(xiàn)金時,感動得熱淚盈眶。這筆錢是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的,是該局全體職工愛心的凝聚,以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關(guān)懷,羅德坤發(fā)自內(nèi)心的送給林業(yè)局一面錦旗,上書:"四幫四促"見成效,扶貧助學(xué)顯真情。
"四幫四促"活動中,林業(yè)局全體職工用自己的行動交上一份令社會滿意的答卷,復(fù)興鎮(zhèn)黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系,利為民所謀"的真實(shí)寫照。希望我們的愛心像常青藤,越牽越遠(yuǎn),牽動著共同心愿;四季常青,見證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁,還是面對驟風(fēng)暴雨,仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠(yuǎn)充滿愛心和友誼,共建和諧美好家園。
學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料15
張xx工作主動積極,善于溝通,有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期,他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪,并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級,實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況,盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員,而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作,張?zhí)煊畋惴e極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序,并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。
解困的最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來更好地報效祖國,他還熱心鼓勵班主任利用每次學(xué)生資助的機(jī)會,開展好每一次的主題教育活動。同時,他時常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動當(dāng)中,既讓他們在各類活動中施展自己的特長,又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足,增加原動力,努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。