小學生文明禮貌先進事跡800字

| 鄭詩2

我們人人都講文明和禮貌,不管自己出生何地,是卑微還是富有,只有講禮貌人人都是平等的。今天小編在這給大家整理了小學生文明禮貌先進事跡,接下來隨著小編一起來看看吧!

小學生文明禮貌先進事跡1

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?,F在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。

同學們,文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說:“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成,可以轉化為一個人內在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

小學生文明禮貌先進事跡2

我和我的同學,經常為了小小的一些事情發(fā)生爭吵。

一次,我們全班吃完午飯,我和幾位同學把餐具送回食堂,在回教室的路上想,今天的餐具應該是周魯俊組還的,怎么讓我們去還呢?帶著疑問去找周魯俊說:“周魯俊,今天的餐具應該是你們送的呀!”

這時,顧弘濤也在旁邊插嘴說:“今天是你們送的,不要耍賴皮?!蔽衣犓麤]好氣的這樣說我,苗頭馬上就指向了他,跟他吵了起來,很快就由“嘴戰(zhàn)”升級到了“打戰(zhàn),”他推我,我推他。越_戰(zhàn)越勇。正吵的熱鬧,不知誰告訴了凌老師,她馬上趕了過來,總算把“戰(zhàn)爭”給平熄了下來。

過了一會兒,凌老師把我們幾個召集在一起。讓我們自己說說剛剛發(fā)生的事情,同學們七嘴八舌地說了很多自己的理由,誰也不讓誰,讓我也懂得了事情的嚴重性。最后凌老師和顏悅色地說:“我們同學之間應該要互相幫助,互相謙讓,講文明,懂禮貌,還要團結。哪能為了一點小事就吵嘴打架的呢?”我聽了凌老師講的話,慚愧地底下了頭,臉羞得通紅通紅的。

第二天,我就早早地來到了學校,想去彌補自己的過失。一進教室,就看見顧弘濤已坐在那里,我連忙跑過去伸出友誼之手,我們互相道歉。他看著我,我看著他。一會兒,大家臉上都露出了美麗的笑容。

我想,如果我們都講文明,懂禮貌,也許就不會發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。

小學生文明禮貌先進事跡3

在哪里,我來告訴你,文明就在你身邊,在你的生活里--題記

讀了“從我做起,走向文明”《東營市民文明手冊》,看其中市委書記的一句話:“全市民命文明養(yǎng)成之日,正是黃河三角洲崛起之時!”心中頗有所感,不禁微笑著想起不久前發(fā)生的文明之旅。

從西城獨自坐公交車回家。擁擠的車廂散布著令人幾近窒息的悶熱氣息,還好剛上車時幾個叔叔阿姨都讓著我,使我早上來占了一個位。車廂被不斷上車的人填滿,又一次次因人下車而露出空隙。

看向窗外,一片醒目的橘黃色赫然映入眼簾,打開窗戶,我貪婪的呼吸新鮮空氣,順便想把手中糖葫蘆棒扔了。不經意的回眸,又看到那片橘黃色,原來是勤勞的城市清潔工在努力地打掃我們故鄉(xiāng)的土地,這方年輕又富有激情的熱土。倏地,我臉紅了,周圍很多人也低下了頭,好像在沉思什么。一片寂靜中,一個小女孩脆生生地說:“媽媽,瓜子皮不能隨便扔,那些伯伯大娘會很辛苦的?!边@純真的話語,直達每個人心底,沒有人投出嘲諷的眼光,因為每個人的思想都在向一個清涼、美麗的世界--文明之都跨入。我的心也為之一顫:我東營花朵如此,那黃河三角洲必是前途無量;我中華的花朵如此,那中國的未來更是一片明媚春光!

塞上MP3的耳機,最初入耳的竟是學校里天天播放的《文明在那里》:“文明在哪里?我來告訴你。文明就在你身邊,在你的生活里。言行知禮,草木珍惜。老幼尊愛。和睦鄰里……”車上又上來了不少老年人。仿佛有一根手指戳破空氣中飄浮的責任的氣泡。短暫的沉默后,有人站了起來,是個中年漢子:“大娘你坐吧。”老奶奶推辭道:“沒事,你坐你坐。”“我這就下車了,你快坐吧?!崩夏棠涕_心的坐下了。不過是片刻功夫,車上的老年人基本都坐下了,而原本坐著的青年、中年人站了起來,這種精神文明感染了我,作為一名中學生,我也有責任回報社會。于是,我對對面一位鬢角有了白霜老爺爺說:“爺爺,您快做吧?!彼麡泛呛堑淖拢骸爸x謝了,孩子。”這一刻,我分明聽到了快樂花開的聲音,再看看讓座的人,也都是一臉笑意盈盈。這時,前排的以為外國叔叔起身,用手勢請一位老奶奶坐下,臨下車時,他回頭望了望大家,笑著離去。我從他的眸中,讀出了贊賞,對東營的贊賞,對中國的贊賞。旋律再次回響:“萬涓成水,點點滴滴。錯誤!鏈接無效。,春風化雨……”

下車了,我心里自豪、驕傲著,經過這次文明之旅,我仿佛在瞬間長大了,理解到了作文中學生的責任。看到不遠處垃圾箱邊有一片紙,我笑跑過去撿起了它,眼前不斷是對未來的憧憬:正如那歌中所唱的“文明在哪里,從我來做起,人人都來講文明這個世界更美麗”,我相信,黃河三角洲崛起之時已經不遠,不信,你聽--東營市民正用文明譜寫一首崛起的交響樂。

小學生文明禮貌先進事跡4

禮儀是一種美德,是一種讓人震撼的美德。她樸實真摯,她美麗善良:她如青山般高大,又如沙礫般渺小;她孕育著生機,憑她就能看出一人的禮儀與習慣。

星期六,我早早的就做好了作業(yè)。閑著沒事做,于是就在陽臺上看起了書來。突然,書上的一則小故事引起了我的注意,這個故事十分的簡單:一個七歲的小男孩為媽媽洗腳,他的媽媽感動極了,瞬間淚流滿面。這使我突發(fā)奇想:今天我要給媽媽洗腳!有了這個想法后,我馬上就開始動工了!我先燒好新鮮的開水,再拿來了臉盆﹑毛巾等,又拿來了兩張小板凳,現在就是所謂的萬事具備只欠東風了!我高興的想著。不一會兒,媽媽買菜回來了!我熱情的迎了上去,“媽媽!你快過來!我要給你洗腳!”我對著媽媽大聲的囔囔?!芭?,璐羽要給媽媽洗腳要?那媽媽最開心了!”媽媽也十分的高興。我們兩個全部都坐了下來,我拿起媽媽的腳,輕輕的放入水中,我光滑的小手觸摸著媽媽粗糙的腳,我的眼眶濕潤了淚水就好像一鼓細細的泉水般涌了出來。

原來當一個稱職的媽媽是那么的辛苦;原來做一位偉大的媽媽是需要這么的大的努力才換來的;原來做一個“偉人”是非常的困難的。對我來說這是一件讓我很長時間,不,應該是一輩子永遠不會忘記的事情,不因為什么,只因為那雙為了我而歷盡艱險的偉大的母親的普通的腳。

原來禮儀就是那么的簡單:一個舉動,一句話語等等。這一切的一切都是這樣。朋友們啊!讓我們去追求夢想,捕捉禮儀吧!讓禮儀之花開遍世界啊!

小學生文明禮貌先進事跡5

禮,經國家,定社稷,序民人,利后嗣?!髠?/p>

在生活中,我們談論最多的話題就是“文明禮貌”。禮貌是文明的表現,孔子曾有云:不學禮,無以立。意思是一個沒有禮貌的人不能在社會上及家庭上立足。這就是告誡我們要講文明,有禮貌。而這,也是與人友好交往的必備素養(yǎng)。

我國自古就是禮儀之邦。古代名人就留下許許多多關于文明禮貌的警句?!对娊洝飞险f:“謙謙君子,賜我百朋?!蔽覀冏龅絻仍谡嫘膶嵰?,外在彬彬有禮,就能廣受歡迎,廣交朋友。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現,注意舉止的規(guī)范是我們進行社交的基本要求。《禮記》上也有說:“人有禮則安,無禮則危?!痹谌伺c人交往時,首先注意的則是講文明、有禮貌。這樣才能使交往和諧,為人際關系增色。俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”禮貌用語要求說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人,文雅,不說粗話;與人交談時,要謙遜,尊重對方,多用商量的口吻說話,不盛氣凌人,也不說大話。就如同《太陽與風爭論誰更有力量》的故事一樣,尊重,溫和,永遠勝過激烈、狂暴。

禮儀也是一門學問,它有特定的要求。就個人禮儀而言,舉止文明,動作優(yōu)雅,手勢得當,表情自然,姿態(tài)瀟灑,著裝得體,行為檢點,儀表端莊,講究衛(wèi)生等方面。按禮儀要求去做,有助于我們更進一步提升道德水平和精神境界,會使我們變得優(yōu)雅可親更容易被人接納。

誠如《管子》忠所說,禮義廉恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡。人既是審美的主體,也是審美的對象。自覺做到講禮儀,不僅關系我們自身的形象,而且直接關系到周圍的人,關系到我們的集體 ,甚至關系到我們民族和國家的形象。

就如同雨果說的一樣:親善產生幸福,文明帶來和諧。所以,我們在生活中一定要講文明,有禮貌。

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