愛崗敬業(yè)教師事跡

| 永盛

在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過事跡吧,事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作,對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。下面是小編整理的愛崗敬業(yè)教師事跡,歡迎閱讀。

愛崗敬業(yè)教師事跡

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇1

彈指一揮間,她已經(jīng)在農(nóng)村中學工作了十五個春秋,送走了一屆又一屆學子們。她雖不曾有驚人的壯舉,也沒有耀眼的光環(huán),卻也是執(zhí)著從教,精心育人,從未懈怠,一直在努力使自己成為一名好老師!付出總會有回報,她先后被評為“甘肅省農(nóng)村骨干教師”;__縣“骨干教師”;__縣“園丁”,三次被評為“__縣優(yōu)秀大隊輔導員”,兩次所帶的班級被評為__市優(yōu)秀班集體。

一、勤奮學習,苦練內(nèi)功,做一名學識扎實的好老師

“為了使學生獲得一點知識的亮光,教師應吸進整個光的海洋”。她深知,沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的知識便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),她不斷地學習,更新自身的知識結(jié)構(gòu),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,及時了解本學科的教育教學動態(tài),學習現(xiàn)代教育教學理念,潛心鉆研教材教法,虛心請教,業(yè)務水平不斷提高。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,她深感自己在計算機應用技術(shù)方面的不足。為了方便學習,她為家里添置了電腦,潛心鉆研,打字、上網(wǎng)、課件制作——一個個難關(guān)都被攻破。經(jīng)過刻苦的練習,她由原來的電腦盲很快成了電腦操作的高手。同事們經(jīng)常會請教她一些電腦操作的問題,她總是爽快地答應,不論自己有多忙。“信息技術(shù)真是我們老師的好助手呀!”這句話,她常常掛在嘴邊。

二、以身作則,為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用?!皩W高為師,身正為范”,周老師把這句話當做自己的座右銘,經(jīng)常勉勵自己。學生搞衛(wèi)生的時候有她的身影,學生活動時,她和學生一起,引導學生在活動中學會合作;學生做操時她也會出現(xiàn)在隊伍的前面,糾正學生的動作。在周老師潛移默化的引導下學生的`動作比以前標準了。在縣級“陽光體育大課間”評比中取得了好成績。

三、愛學生,勤奉獻,做一名有仁愛之心的好老師

教學的同時,她一直兼任著班主任。作為一位班主任,她把全身心的愛都投入到了孩子們的身上?!皭凼墙逃撵`魂,沒有愛就沒有教育”!在實際工作中,她了解到很多學生父母在外地打工,留守兒童比較多。所以她特別注重感情投入,用愛心去填補學生遠離父母所造成的感情空間,和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系,為說服教育學生打下了重要的基礎。

她所帶學生雒守佳,由于父母長期在外打工,得不到家庭的溫暖,他變得與同學不合群,性格孤僻,行為叛逆,與同學磨擦不斷,還經(jīng)常頂撞老師,讓所有老師都感到頭疼。學生已經(jīng)走到被拋棄的邊緣,當時她看在眼里,急在心里,為了挽救這個離群的孩子,她經(jīng)常找他談心,不斷地給孩子傳遞愛意。經(jīng)過一段時間,久違的笑容又重新回到他的臉上,并很快地融入到溫暖的班級大家庭中,學習成績穩(wěn)步上升,那一刻她真正體會到了一個老師的快樂!

還有一次,為了了解一個學生的家庭情況,幫助學生改掉不愛學習、不完成作業(yè)的壞習慣,她冒著大雪、頂著寒風,走了近五公里的山路,到一個學生家里家訪。當學生家長看到她的到來時,感動得緊緊握住她的手不放。良久,家長才感激地說:“周老師,她家的孩子上了這么多年學,到她們家家訪的,您是第一個!以后她一定看好孩子的學習,不讓您再操心!”后來,這名學生改掉了學習中的不良習慣,學習成績也迅速提了上來。

后進生的轉(zhuǎn)化是班主任工作中頗令人頭疼的一件事情。但在她的班級里,這些“差生”卻得到了更多的偏愛。在課堂上,她提問最多的是“差生”、輔導最多的是“差生”;表揚鼓勵更多的還是“差生”。課后,她善于跟后進學生一起談心、交朋友,使這些學生體會到老師愛他們,沒有把他們看扁。她還善于在教學中為“差生”們降低學習難度,并隨著他們的提高逐步增加難度的做法,樹立起他們的信心、激發(fā)他們的學習興趣。從而使后進生的轉(zhuǎn)化工作取得了良好的效果。

在班級管理中,她善于調(diào)動班干部的積極性,培養(yǎng)班干部的組織管理能力,激發(fā)班干部凝聚集體的熱情。每天班級里的英語晨讀、衛(wèi)生清掃等日常事務都由班干部進行管理,整個班級被打理得井井有條。她帶的畢業(yè)班中,有一位叫馬世棟的同學,由于他成績不好,情緒很低落。通過她的談心之后,他的精神面貌大大改觀。她還選他當了她班的班長,組織管理能力提高很快。通過各種有意義的活動增強班集體的凝聚力,利用集體的力量去熏陶和感染每一個人。

四、鉆心理,養(yǎng)習慣,做一名有道德情操的好老師

她深深懂得,研究學生心理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣是關(guān)系到學生身心的一件大事。因此,在班級管理中,她注重關(guān)注孩子的心理,做孩子的知心朋友。在她的班級里,誰最近的學習壓力大,誰的家庭出了問題,誰跟同伴鬧了矛盾,都逃不過她的眼睛,而且能夠很快就得到解決。學生在其他老師的課上出了問題,她就采取上課前提醒、課前檢查、課后反饋的方法,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。久而久之,學生的學習成績就會有大幅度的提高,學生的精神面貌,班風也會有明顯的好轉(zhuǎn)。當別人問她有什么竅門時,她總是說:“只要捧著一顆愛心,任何復雜的工作都會變得簡單;只要著眼孩子的未來,她們的工作就有了方向?!本褪沁@樣,孩子們在她的班級里茁壯成長起來。

“無私地奉獻光和熱,默默地哺育著大地上的事物,卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y。”這便是太陽的風格。在周老師管理的班級中,她就像太陽一樣,溫暖著每個學生的心田,她對待自己的學生就像是自己的孩子一樣:學生成績跟不上,她利用中午的休息時間為學生耐心地輔導,不讓一個學生掉隊;下雨天,學生忘了帶雨具,她想方設法一一解決;下雪天,學生穿的衣服少,她拿出女兒的棉衣讓學生穿上。

以后的教育之路還很長,她很慶幸自己找到了一個正確的態(tài)度、慶幸自己沒有誤人子弟。她要備足內(nèi)在的陽光,和同學們共同成長。她時刻牢記著以“傳道”為第一責任和使命,為孩子點燃更燦爛的夢想,為國家和民族貢獻更多的正能量,這也是她的教育宣言!

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇2

曲__,河南偃師人,__民族師范學院外語系副教授。主持和完成校級廳級項目6項,在國家級、省級刊物上發(fā)表論文近30篇,主編教材1部,參編4部。獲大學生英語競賽及師范生職業(yè)技能大賽指導教師獎、校級教學成果獎、科研成果獎、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導教師獎、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀實習指導教師等多項獎勵。

作為一名黨員,曲老師擁護黨的領(lǐng)導,政治立場堅定,模范遵守公民道德規(guī)范和教師職業(yè)道德規(guī)范,有較高的思想政治素質(zhì);依法執(zhí)教,認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律開展教育教學。她把落實立德樹人作為自己的根本任務,貫穿到教育教學全過程,全程育人、全方位育。她有著強烈的職業(yè)榮譽感和社會責任感,注重吸收先進教育思想和理念,愛崗樂業(yè),自覺履行教書育人這一神圣職責。她長期堅持在偏遠地區(qū)教育教學一線,受同行和學校一致認可,在學校和社會具有較高影響。作為__民族師范學院中流砥柱型人才,曲老師在師德、教學、科研方面都是值得我們學習的榜樣。

一、熱愛教育,教書育人

曲老師忠誠于黨的教育事業(yè),認真執(zhí)行黨的教育路線、方針,為人師表,全心全意做好教書育人工作,無論在任何崗位、擔任什么工作,她都能以高度的責任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去。曲老師不僅認真對待每一節(jié)課,而且把每一個學生都當成自己的孩子,用心引導學生不僅學到知識,而且要學會做人。

因所在學校地處高原,氣候環(huán)境不好,有些學生剛到校會有一些不適應。20__屆一名學生來自隴上小江南著稱的隴南,初到高原,感覺頭疼,四肢無力,吃不下飯,想要退學。曲老師在課上發(fā)現(xiàn)該生頻繁請假,詢問情況之后,到學生宿舍去探望,并將該生接到自己家中,親自給學生做飯,照顧學生生活。學生在她家中居住一個多月,直到適應高原生活之后才搬回宿舍。之后曲老師仍然常去宿舍探望,直到學生順利畢業(yè)。學生稱她為曲媽媽,說她和媽媽一樣親。學生家長也對曲老師的行為大加贊賞,和她成了好朋友,學生已經(jīng)畢業(yè)幾年了依然和老師保持聯(lián)系。

曲老師不僅在生活上幫助和支持學生,對學生的心理健康教育更是上心。20__屆學生中有個男生,紀律意識差,早操早讀不上,還經(jīng)常逃課。曲老師多次親自到宿舍叫他起床去上課,該學生不但不領(lǐng)情,反而和曲老師對著干,說老師針對他,究竟有多大仇冤和他過不去。曲老師頂住壓力,針對學生的個性特征和心理特點,與學生進行溝通與交流,并叫來家長,和家長一起對該生進行心理疏通。四年漫長的說服教育終于取得了成效,一個問題學生最后竟然考取了211大學的研究生。用該生家長的原話說:如果沒有曲老師,我的孩子連大學都不可能讀完,更不要妄想研究生了。

二、業(yè)務精湛,成績顯著

自參加工作以來,她的授課時數(shù)始終是全系最高的,每周課時常達20節(jié)。不僅課時數(shù)量最高,而且授課質(zhì)量也得到了學生和同事的一致好評。該校教學質(zhì)量監(jiān)控處的反饋意見如下:“外語系曲__老師授課認真,責任心強,教學內(nèi)容充實,課堂組織也很好。”她努力鉆研業(yè)務,不斷充電,掌握各種教學手段和教學方法,改變教育教學理念,充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位,注重學生的`情感交流。她所帶的課程,無論是大學英語課還是專業(yè)課,都得到了學生的一致好評,學生課堂反應積極,四六級過關(guān)率一直處于同級前列;在全國大學生英語競賽中,她所帶的學生獲__賽區(qū)一等獎;全國師范類學生教學技能大賽中,她所指導的學生獲專業(yè)組一、二等獎,非專業(yè)組一、二等獎。

在教學過程中,她能從端正學生們的學習態(tài)度入手,達到樹立自信心,激發(fā)求知欲和上進心,從而自覺地投入到學習中去,提高學業(yè)成績。對大學生來說,端正學習態(tài)度是很難做到的。尤其是藏區(qū)高校的學生,因為地處偏遠,學生基礎差,錄取分數(shù)低,學生的素質(zhì)相對來說不太高,尤其是大學英語,很多學生很抵觸,逃課的學生很多。曲老師憑著豐富的教學經(jīng)驗,非常注重第一節(jié)課,用她的話說,就是洗腦課。她會在第一節(jié)課上,在大家都沒有心理防備的情況下讓所有同學留下聯(lián)系方式,然后讓同班、同宿舍的學生打電話叫來所有逃課學生,一一詢問他們逃課的原因,然后再詢問按時到課的同學對大學英語課的要求。聽完同學們的要求,曲老師迅速對這些原因和要求進行分類,針對學生的問題和要求,她會對他們進行心理疏導,一一解決學生們的心理障礙。對于領(lǐng)導者來說,自古得民心者得天下,同樣,對老師來說,得到了學生的心,便是得到了教室,得到了校園這片天下。曲老師的課,基本沒人逃,盡管她基本不點名。偶爾有忘記上課的同學,也因留下了聯(lián)系方式而及時得到提醒。

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇3

他是一名普通的鄉(xiāng)村教師,在甘肅省__鎮(zhèn)糧窖村老莊社的老莊村學,一校一師教了整整30年,他堅信“少年強,則國強”,他說:“小學校也有大夢想”,就算只有他一位老師,也要讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,他自學音樂、美術(shù)、書法、手工給孩子們開展豐富多彩的課外活動,他說鄉(xiāng)村教育擔負的責任不僅僅是教書育人,還要擔負傳承鄉(xiāng)土文化的使命,校園教學條件雖然簡陋,他利用當?shù)氐泥l(xiāng)土文化打造了豐富的校園文化,他所在的村莊雖然貧瘠,教學資源匱乏,但他善于發(fā)現(xiàn),勤于學習,一點一滴的累積和凝聚讓整個老莊教學點絢麗多彩,有聲有色。

一、他以身作則,樹立榜樣

老莊村學原本只有一個老百姓共同籌資建起的舊房子,總是夏天漏雨,冬天進風,直至2000年,在村民的幫助,教育部門的資助下,才有了如今干凈整潔的教室,有了圍墻,但校園里依舊光禿禿的,他同路邊的環(huán)衛(wèi)工人要的樹苗,因為地方干旱,校園外打了一個水窖,他周末就去拉水澆樹,天一下雨,他就擔著扁擔跳著水桶去校園附近的積水坑挑水澆樹,“十年樹木,百年樹人”,從栽樹至今一晃十年過去了,不負期望,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,樹木也伴隨這孩子們茁壯成長,校園里一片生機勃勃,綠意盎然。他教導孩子們要準時守時,愛護環(huán)境,融合時代精神“金山銀山不如綠水青山”,他以身作則,每天早晨6點到校,打掃衛(wèi)生給孩子們提供良好的學習環(huán)境,帶領(lǐng)學生課余鋤校園里的野草,給花草樹木澆水,撿校園里的垃圾,做到愛護校園,愛護環(huán)境,從小養(yǎng)成好習慣。

老師和孩子們一起提水,澆樹

二、他愛崗敬業(yè),堅韌不拔

1988年,因為連年干旱部分村民移民,村子里沒有老師,當時的他父母均已逝世,高中未讀完就輟學回家,臨危受命便成了老莊村學里的代課老師,他沒有文憑,沒有教師資格證,工資微薄,除了上課還要做地里的農(nóng)活,生活十分辛勞。但“無照駕駛”可不行,他毅然決然的報考了大專成人自考,白天上課,晚上熬夜自學,咬緊牙關(guān),終究皇天不負有心人,直到2009成功取得了大專文憑,本科文憑,教師資格證,這期間孩子的上學費用,生活費,妻子又做了幾次手術(shù),讓本就收入微薄的家庭捉襟見肘,親戚朋友勸說他放棄另謀他業(yè),但他說:“干了這么多年,雖然經(jīng)歷了無數(shù)困難,但我是真的熱愛這份工作,也放不下。”生活雖然讓他歷經(jīng)了重重困難,但他依舊堅持夢想,從未放棄,終于在2010年轉(zhuǎn)正成為了正式的教師,他更加充滿了信心和力量。他愛崗敬業(yè),對待教學工作嚴謹認真,他習慣在身上帶著筆和小筆本,遇到好的教學方法、優(yōu)美的語句、自己偶然間的.想法都隨手記錄下來,他說,要想讓學生取得好成績并不是一朝一夕,老師要不斷地學習和反思,才能摸索出針對學生恰當?shù)慕逃椒ā?/p>

三、他關(guān)愛學生,別出心裁

大部分學生的家長都長時間在外打工,有時家長地里農(nóng)活太忙,或者在外打工脫不開身,他就將學生帶到自己家吃飯、寫作業(yè)、休息,他將學生當成自己的孩子,學習生活方方面面照顧的細致入微,他常說:“生活不易,能幫一把就是一把?!睂W校小,教學條件簡陋,教具匱乏,但這并未限制他的創(chuàng)造力,他帶領(lǐng)學生親手做正方體、長方體教具,每去縣城就給孩子們買課外書、新穎的數(shù)字玩具,雖然他的經(jīng)濟并不寬裕,但他戲謔:“精神糧食比物質(zhì)糧食更重要?!彼f好習慣要從小培養(yǎng),他經(jīng)常組織學生開展閱讀活動,鍛煉學生的閱讀、寫作、語言表達能力。

校園需要給孩子們提供良好的學習氛圍,陶冶學生的情操,他別出心裁結(jié)合當?shù)氐牡胤轿幕數(shù)赜兄^文化,他和當?shù)氐氖彻餐献?,在石頭上畫好并刻上了與琴、棋、書、畫相對應的圖案和字。一次偶然經(jīng)過沙河時發(fā)現(xiàn)了一塊被水沖的光滑的石頭,經(jīng)過村民的幫助運到了校門口,刻上了“追夢——讓微小變微笑”的辦學理念,他還與當?shù)厥匙隽艘粔K石書,刻上了老莊教學點的簡介,他在學校教室的墻壁上還用水彩畫上了圖畫并寫上了古詩詞,他課余時間辦豐富多樣的板報,等等,不斷地累計才有了今日濃濃的書香校園文化。

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇4

有這樣一個童話:在古代國家,有一天,國王邀請全國的功臣來參加頒獎大會,將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名教師都來參加這個大會,大家都在議論這枚勛章會花落誰家,結(jié)果國王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎。國王說:是教師辛勤耕耘,培養(yǎng)一代又一代的孩子,我授之于她這個榮譽,是當之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……

童話中,她領(lǐng)悟到知識的力量和教師職業(yè)的無比神圣,從此也樹立起了她的理想——做一名教師! 她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導稱贊她:“勤懇、實在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她: “真誠、進取、熱情”;孩子、家長們談到她:“善良、慈祥,就像媽媽一樣”……認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風行,有著很強責任心的人。她總是這樣說:“一個人如果只具有強烈的責任心,沒有淵博的學識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向,十幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己,去實現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”,這是 陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。 記得有一年 陳 老師帶大班,下學期班上來了一位叫飛飛的.小朋友,飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子,開學第一天,飛飛的媽媽誠懇的說:本來要把飛飛送到聾啞學校去,知道幾個同事的孩子在你的班上,我想讓飛飛有個伴。看著孩子可愛的小臉蛋,再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意愿,陳老師覺得一陣陣心疼 …… 幾天下來,飛飛還算能干,小朋友做早操排隊時,他看到 陳 老師敲鈴知道要集合,于是也會在 陳 老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話, 陳 老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示,鼓勵他。下課時,拿著一些圖形卡片,讓班上幾個能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語,讓飛飛對著他們的口型學。有一次上課時,小朋友正在興奮的回答著一個個的問題, 陳 老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手,嘴里還不停地叫“老師、老師”,叫得雖然不是不很清楚,但確實是在叫老師,一下子全班都興奮起來,飛飛會說話嘍!飛飛會說話嘍!那天,他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信,在 陳 老師和班里小朋友的鼓動下,飛飛用勁叫了一聲“老師”,聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音,飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動的一句話也說不出來,好半天,這個一臉憨厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊, 看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細致,什么叫耐心。 ”。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,可以說是不甚枚舉。雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足,陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會……陳老師作為新幼獨立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次:開展第一屆舞蹈興趣小組教學,珠心算實驗教學第一次研討,新幼走出的第一個“揚中市中青年骨干教師”,“小腳印”親子園第一任教師,第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就:課題主持人、基本功大賽獲佳績,論文發(fā)表、輔導幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說:“是孩子成就了我,是榮譽厚愛了我!”

她是一名普通的黨員,她在幼兒園平凡無奇的崗位上,雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,但她深知從那間活動室里放飛的是希望,守巢的是自己;展示給孩子的是真理,擦去的是功利;畫出的是彩虹,奉獻的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風采,來實踐她的座右銘:摯愛+奉獻+超越=生命的精彩!

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇5

__老師,女,64年6月出生,1997年加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)為太原第五實驗中學語文老師。

作為一名普通老師,她忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛生如子,多年來一直從事教學一線工作,她不圖名、不計利,工作精益求精,為人誠實厚道,尤其是近來全心全意落實黨組織提出的“在師德師風的改進上創(chuàng)先爭優(yōu),在業(yè)務水平的提升上創(chuàng)先爭優(yōu),在學生的管理上創(chuàng)先爭優(yōu),在與家長的溝通上創(chuàng)先爭優(yōu),在與同事的相處上創(chuàng)先爭優(yōu)”的基本要求,贏得了領(lǐng)導同事的信任和家長學生們的好評,表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應有的品格和素質(zhì),體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性,曾先后多次被評為市校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、端正工作態(tài)度,忠誠黨的事業(yè),在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進性

中學教師的工作,沒有驚天動地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時的日常工作任務重,要求高,難度大,既要抓教學,更要抓管理,其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來發(fā)展。要想干好這項工作,知識面窄不行,思路不清不行,理論水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實的教學教育基本功、嚴謹細致的工作作風、埋頭苦干的拼搏精神。__能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺,奉獻青春熱情,這緣于對教育工作的熱愛,對黨的教育事業(yè)的忠誠。多年來,__無怨無悔,默默奉獻,精益求精,在平凡的崗們上書寫了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來越多地加入這個行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二、愛崗敬業(yè),嚴謹篤學,在敬業(yè)奉獻中樹立了黨員的良好形象

二十六年來,她長期面對班主任及兩個班的語文教學工作量大、任務重的.實際,作為一名共產(chǎn)黨員,她義不容辭,經(jīng)常加班加點,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,從不叫苦叫累,也從沒有向領(lǐng)導提出過非分要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作,三千多個清晨她會提前半小時到校,晚上會推遲半小時離校,風雨無阻,寒暑交替,始終如一。她所帶班級管理到位,全面發(fā)展,在學校屢屢獲獎,多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認為站在這個崗位,就得對得起這個崗位,就得對學生的現(xiàn)在和未來的發(fā)展負責。三尺講臺不大,但教師的責任重大。因而她奉獻,她覺得對得起家長及學生,對得起學校,她心安她光榮。同時__老師在高中語文教學中,為了提升礦區(qū)學生語文素養(yǎng)及水平,優(yōu)化學生高考語文成績,從熟悉學生特點,到熟悉教材,再到把握宏觀政策走向;從學習先進的教育教學理論,到研究高考趨向及新課程標準;撲下身子,大量翻閱資料,大量做題,認真用心備好每一節(jié)課;學生班容量超大,作業(yè)量大,她沒有一句怨言,從沒講過任何條件和報酬。在課堂教學中,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,注重培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。讓學生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標精神。她注重課堂的反思與總結(jié),在在反思中進步,在總結(jié)中提高,有力促進了課堂教學質(zhì)量的提高。為此,她所帶班級的會考高考語文成績常常處于年級考核前茅,比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

她所在語文備課組是一個典型的老中青結(jié)合組。年青人居多,因而帶動幫助年青人快速成長,則成了她義不容辭的責任,她從課堂設計、學生情況了解、講課、反思,毫無保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠令人稱贊。她先后培養(yǎng)帶動了語文組四位年輕人迅速成長,沒有怨言,不計報酬。她常和同仁們共同學習共同研討共同進步,所在語文備課組學習教研氣氛在全校是最濃厚的。擔子雖重、壓力雖大,但從沒有懈怠過,從沒有降低過工作要求和標準,表現(xiàn)出了較強的敬業(yè)精神,以實際行動展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應具備的思想覺悟和優(yōu)秀品格。

三、以德立身,率先垂范,以人格魅力影響學生

__能夠按照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的標準嚴格要求自己,自覺遵守黨的紀律,加強道德修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,在任務面前總是沖在最前,在榮譽面前總是讓給同志們。由于她嚴于律己,身正為范,注重自身道德修養(yǎng)提升,因而深受學生愛戴。學生從她得體大方的裝扮,文明規(guī)范的舉止,禮貌和藹的語言,求實鉆研的態(tài)度,深厚廣博的知識中,受到極大的熏陶和影響。她常常在語文教學活動中,潤物細無聲地提升學生的審美認知水平,使學生在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句“同學們好,請坐!”常給每屆學生以驚訝和激動;周記本上一句鼓勵的評語,常是學生們一生不忘奮斗的起點。生活中,微笑迎人,與人為善,坦誠相待,經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事,或疏通其心理,或解除其煩惱,努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,和同志們建立了深厚的感情和友誼,確保了教學工作的不斷進步,為營造“和諧校園”增添了一份力量。此外,對領(lǐng)導安排的工作任務,不管是份內(nèi)的、還是份外的,都樂意接收,認真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

四、服務學生,愛生盡責,在寬嚴有度中促進學生全面健康發(fā)展

學生是教師園圃里的作品。是作品,就得全身心地投入熱情,唯有愛是不竭的動力。多年來,她靠“愛”“服務”,滿腔熱情迎來一批批學生,有大多滿意安心地送走了一批批學生。當年,因為愛學生,她走遍了礦山的溝溝梁梁;現(xiàn)在,因為愛學生,她可以早來晚走,午休義務給學生解疑答惑,從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學生,常常奔走在學校各部門各領(lǐng)導之間,為學生求免費保護學生自尊,又及時關(guān)注學生的情緒變化,心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款,帶領(lǐng)學生幫貧扶困,也不放棄班里任何一個學生。有位男孩子身體瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父愛。不與班里學生交流,不與家人交流,不洗臉不講衛(wèi)生。學生們見他遠而避之,家長對他無可奈何。她以仁愛之心愛護這位學生,給他肥皂、毛巾,并和他私下約好每天干干凈凈見面,彼此報以微笑。常常關(guān)切地問候他的身體狀況,及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語,慢慢地他的外表得以改觀,內(nèi)心也漸漸敞開,視老師為知己,直到順利進入大專,竟能在假期獨立陽光地打工。愛學生,還需要嚴格有度。對于“行為障礙生”,得耐心細致,動之以情,曉之以理幫其改錯。既要事先聯(lián)系家長充分了解學生情況,做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營,明晰規(guī)章制度———擊中學生軟肋———理性分析危害———制度約束行為———進步一點就是成功。這樣她充分搜集學生資料,科學實施教育步驟,耐心走進學生心理,使許多同類型學生得以逐步進步,到社會上大有作為。她在學生眼中也成為既愛又怕的良師益友。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上__老師付出的是辛勤的汗水,然而她收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。她用她的愛去教誨她的學生,她用她的情去培育她的學生,她無愧于她心,她無愧于她的事業(yè),讓她矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱號在她身上閃閃發(fā)光。

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇6

__老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個春秋。任教以來,他熱愛本職工作,認真履行崗位職責,安教樂教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻。特別是在近兩年的教學中,有了一定教學經(jīng)驗的__老師更加認真教學,在教學中取得了可喜的成績,現(xiàn)將他的先進事跡概況如下:

一、愛崗敬業(yè),道德高尚。

從教以來,他熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,熱愛教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開拓進取,無私奉獻,嚴于律己,為人師表,師德高尚,安教樂教,積極工作,自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學業(yè)務,探索教育規(guī)律,改進教學方法,有強烈的事業(yè)心和責任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學校領(lǐng)導的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務教育和全面提高學生的素質(zhì)作出了較大的貢獻。

二、不斷探索,好學上進。

在長期的教學工作中,__老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的品格和良好的師德,還必須要具備扎實的教學基本功和較強的教學能力。所以為了在漫長的教學道路上作出更大的貢獻,他邊教邊學,積極參加各級單位舉辦的教研活動。他每學期都參加本校的“一人一課”教研活動,經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點的`教研公開課,和同行們共同探討教學中的問題,不斷地更新知識,豐富了自己的專業(yè)知識,積累了寶貴的經(jīng)驗。特別是上學期他片在教研網(wǎng)點上《百分數(shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評。

三、努力鉆研業(yè)務,提高自己的理論水平和業(yè)務素質(zhì),全力做好教育教學工作。

在教書育人工作中,他始終堅持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導;做到一切為了學生,全面推進素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的特點,抓住基本知識,基本技能的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性,學生學習熱情高漲。

長期以來,他堅持用普通話教學,做到語言準確,節(jié)奏分明,重點突出,方法得當,而且具有較強的教學能力。

在教學工作中,他根據(jù)教學大綱和教材的要求,制定切實可行的教學目標和教學計劃,把握每節(jié)課的教學要求和重難點,選取恰當?shù)慕虒W方法,認真?zhèn)浜谜n。教學過程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學生的特點,運用藝術(shù)語言,靈活多變地引導學生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對課堂教學的反饋,每單元測驗是對學生整個單元知識的考核。因此,他對學生的作業(yè)和單元測驗卷都能夠及時批改和評析,并針對存在問題采取補救措施。他還合理利用課余時間對學生進行輔導,收到了良好的效果。

總之,他在教學活動中,大膽地進行創(chuàng)新教學,認真處理好老師主導和學生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應試教學,采用自主創(chuàng)新的新模式教學,讓學生分小組進行“手拉手”學習,積極調(diào)動學生學習的主動性和積極性,提高了學生的思維能力。

四、教書育人,碩果累累。

工作以來,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。

在轉(zhuǎn)化后進生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長,做好雙邊教育,用師愛感化后進生,對差生進行“賞識教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢利導,想盡一切辦法尋找他們的“閃光點”,對他們進行“適應性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達100%,如他班的馮偉雄同學,原來無心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,成績很差。為此,__老師多次找偉雄同學談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫畫,就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,輔導他畫畫,借此引導他轉(zhuǎn)上正確的學習態(tài)度,結(jié)果偉雄同學的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎,而成績也有了很大提高。

在培優(yōu)工作中,他利用課余時間有計劃地對優(yōu)秀生進行輔導,取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中,他所輔導的馮偉雄、張宗正同學均獲得了圖畫比賽三等獎;馮雪蘭和陳桂陽同學均獲得了書法比賽的三等獎;李雪同學獲得了歌詠比賽的三等獎。而在期末的升中考試中,他所輔導的馮永輝同學更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實中。

在對學生進行個別輔導的同時,__老師還注意班的整體教學成績。他前年所擔任的六年級數(shù)學,在陽春市抽檢中名列全市排名第一,成績非常優(yōu)異。

總之,__老師工作認真,所擔任的班科成績優(yōu)異,為教育教學事業(yè)作出了很大貢獻。

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇7

__,梨林鎮(zhèn)東坡學校教師,大專學歷,小學一級教師。1977年6月參加工作,至今已有32年教齡。任教期間長期擔任班主任工作。多年來的教學生涯,使我深有體會地認識到:教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師,除了有淵博深厚的文化知識之外,還必須具有良好的文明行為,高尚的師德師風。言傳身教,以德育人。

我政治思想進步,遵紀守法。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針、政策,關(guān)注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德。平時能夠以身作則,為人師表。關(guān)愛學生,團結(jié)同志。誠實守信,平易近人。勤學樂教,廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己,工作認真踏實,學習刻苦努力,教學創(chuàng)新求實。在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持和率領(lǐng)引導下,各項工作做得扎實有效,并取得了令人滿意的成績。深受學生的愛戴、家長的歡迎和老師們的廣泛贊譽。

一、癡心教壇,愛崗敬業(yè)。

教師是我最喜歡的職業(yè),我從小就熱愛教育,執(zhí)教以來,終日辛勤耕耘在教壇上,默默無聞地工作。為了學生,我一心撲在教學上,從沒有因家事耽誤學生一節(jié)課。那年冬天,母親因病住院,我作為長子,理當應為母親盡點孝心,但由于自己教學工作繁忙,竟沒有時間去醫(yī)院伺候母親。在母親病重期間,為報母親養(yǎng)育之恩,我白天在校上課,夜晚到醫(yī)院看護母親。后來接到母親病危的電話時,我還站在三尺講臺上給學生講課。當我急忙趕到醫(yī)院時,母親已經(jīng)離開了人世。我望著母親的遺體,淚如雨下,心里只能是永久的自責,愧疚。我癡心教壇,對學生付出的太多。我愧對母親,為她做的太少,但我無怨無悔。由于我忠誠教育,熱愛教學,愛崗敬業(yè),無私奉獻,年終被評為優(yōu)秀教師。

二、身先士卒,做好表率。

教師在學生心中是神圣化身,教師的榜樣作用更是一種無形的教育力量。教師有執(zhí)著的追求,學生就會受到理想教育的熏陶;教師自覺守紀,作風嚴謹,學生就會遵守紀律,辦事認真。反之,教師對個人利益斤斤計較,學生勢必會對集體冷淡,對他人漠不關(guān)心。我平時能夠身先士卒,做好表率。要求學生做到的,自己首先要做到。要求學生不隨地吐痰,我首先不隨地吐痰。要求學生不吸煙,我自己首先做到不吸煙。為美化校園環(huán)境,我每天早到校,晚會家,親自和學生一起打掃衛(wèi)生。為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,我每天帶頭拖地,撿教室地面上的紙屑,擦洗墻壁上的墨跡。由于我以身作則,班級的各項工作都完成得非常出色,受到了校領(lǐng)導的夸獎,老師們的好評。

作為一名教師,我愛我的學生。哪位學生病了,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰;哪位學生生活有困難,我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。記不清有多少次與學生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清教師節(jié)那天,學生送給我一張張大大小小的自制賀卡,上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲,因為我是教師;我幸福,因為我愛孩子們。

三、關(guān)愛學生,奉獻愛心

從教以來,使我深深地意識到教師這一職業(yè)的光榮與重大。作為一名教師,要用愛心去教育學生。尤其對于一個弱智的女孩來說,更需要付出滿腔的心血和愛心。幫助她走出陰影,與正常人一樣快樂學習。我是這樣想的,也是這樣做的。我班有一位女生,名叫陳樂樂,她的名字很好聽,可就是快樂不起來。她是個退班生,精神有點不正常,一年犯病三次。無情的病魔使她痛不欲生,獨自悲傷。同學們不愿和她在一塊玩,她表現(xiàn)出孤僻和冷漠,成績一直下降。當時,我看在眼里,疼在心中,暗下決心,一定要用愛心澆開這朵桃李之花,撫平她內(nèi)心的傷痛,以崇高的師德去鑄就孩子美好的心靈,教育她鼓起勇氣,樹立自信心,讓她心中重新充滿溫暖的陽光。平時我主動找她談心,幫她補課,利用課余時間給她講故事、談理想,給她更多的特殊的關(guān)愛。鼓勵她向張海迪學習,戰(zhàn)勝疾病,與病魔斗爭。我用自己充滿師愛的言行給學生帶來心理上的暗示,成為學生效仿的榜樣。大家再也不嘲笑她了,都向她伸出了友誼互助之手。她也變得活潑可愛了,學習成績有了明顯的進步??吹竭@情景,我欣慰地笑了。

對待差生,我是以正面教育為主,多表揚、多鼓勵,承認并肯定學生的優(yōu)點與長處,對他們充分地理解,寬容與愛護,保護了他們的自尊心,也幫助他們樹立了信心。我班學生李開心是出了名的“特殊人物”,平時成績較差,不求進步,經(jīng)常逃學,打架罵人,甚至還頂撞老師。任課教師一提起他就滿腹怨言,當他的班主任,真叫人頭疼生氣,對他不是瞪眼,就是板臉,恨鐵不成鋼。而他呢?卻毫不在乎。這樣的學生如何能教育好呢?我?guī)е@問題靜心反思:對李開心這樣的學生,必須用“師愛”去點燃他們心靈上的希望之火;用“師愛”的甘露去滋潤他們的心田。把愛的陽光灑向每一位差生,讓他們感受愛的溫暖,就會不辜負老師的期望。從此以后,我就與李開心促膝談心,鼓勵他奮發(fā)向上,健康成長。我對他更多一份特殊的關(guān)照,課堂上優(yōu)先提問,發(fā)現(xiàn)他進步及時表揚,利用課余時間為他補習功課。在我外出學習期間,心里仍惦記著他,擔心他在校惹事生非,就在電話里和他交流:“開心,你天資聰明,應該珍惜。老師希望你能發(fā)揮自己的才能,將來為國家做出貢獻?!边@簡短的話語如溫暖的春風吹開他的心扉。沒想到兩天后,我竟收到了他發(fā)來的短信:“放心吧,老師,我一定照你說的那樣做?!彪m然僅一句話,卻字字閃著金光。那光,是愛的折射。當我學習期滿,回到學校的時候,沒想到李開心真的變了。他變得懂事了,變得熱愛學習了,再也不自暴自棄,給老師惹禍了。

李開心的改變,使我認識到:老師只要真摯地愛自己的學生,學生也會癡心地愛自己的老師。

四、認真抓好班級管理工作

1、以德育人,平等待人

在我任班主任期間,始終把德育工作放在首位。經(jīng)常利用班隊會對學生進行常規(guī)教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中,我不訓斥學生,因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的,不論哪個學生,都是班級體的一員,我都能平等對待。我愛學生,做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)熱愛,對學生熱愛,才能教好書,管好班級。這樣以來,很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學,關(guān)心集體,積極努力,奮發(fā)向上。我所接管的班級也能在短時間內(nèi)形成良好的班風、學風。

2、營造環(huán)境,創(chuàng)辦班級文化特色

積極創(chuàng)設班級文化,為學生營造良好的.學習環(huán)境。美化教室,設計“黑板報”、“才藝展示臺”“讀報欄”。尤其是我創(chuàng)設的“班級閱讀成長樹”激勵著學生讀書寫作的興趣。誰的作品在校博客上發(fā)表,就貼一片綠葉;誰的作品在市級報刊上發(fā)表,就貼一朵紅花;誰的作品在省級報刊上發(fā)表,就貼上一個“金蘋果”。如今這棵樹已枝葉繁茂,紅花朵朵,碩果累累。

3、開展活動,為學生提供展示才能的機會。

開展豐富多彩的班級活動,激發(fā)了學生讀書的興趣。在我的精心設計、悉心指導下,我們班的讀書演講、書畫比賽,跳繩活動等,每次比賽都均有名次。在鎮(zhèn)中心校組織的讀書演講活動中,我班聶鑫森同學得了一等獎。在市青少年科技創(chuàng)新繪畫比賽中,張盼盼雪麗同學奪得第一名。在手抄報比賽中,張林、郭晴雨等同學均獲一等獎。各學科競賽在全鎮(zhèn)排名前列,成績喜人。

五、扎實搞好教學工作。

現(xiàn)代教育,是要讓學生受到均等教育,張揚個性,全面發(fā)展。在平時的教學中,我都注意觀察,盡量使每個學生都得到鍛煉發(fā)展機會,抓住最佳時機教育學生。

我經(jīng)常教育學生,光有好的品德,沒有扎實的文化基礎,沒有本領(lǐng),只能是一紙空文。因此,我平時認真?zhèn)湔n,有的放矢,講清重點,突破難點,力求掌握知識少而精,讓學生學得扎實有效。加強作業(yè)完成管理,每組設小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補課,因材施教,對差生個別輔導,進行追蹤記錄,發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。開展多種形式的教學課內(nèi)外活動,從各方面提高學生學習興趣,對自己的教學經(jīng)驗進行總結(jié),對學生的每一個知識點掌握情況均進行動態(tài)記錄。積極探索,改進教學方法,活躍課堂氣氛,形成了人人愛學習,個個爭優(yōu)秀的良好風氣。

教學改革必須從課堂教學入手,我把“先學后教”作為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容;把“當堂訓練”作為激發(fā)學生思維的重要武器,注重學生自學,以練為主,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,讓學生創(chuàng)造性的學習,有效合理分配課堂時間,15分鐘精講,20分鐘演練,5分鐘鞏固。其方法效果良好。注重讀寫結(jié)合,使學生的朗讀、寫字、作文均有提高。

六、網(wǎng)絡研修,成績顯著

平時勤讀善記、樂于積累、擅長創(chuàng)作。本學期撰寫了不少教學論文及文學作品。其中《如何列作文提綱》》《美哉,龍?zhí)洞髰{谷》《“綠色田園”的足跡》等發(fā)表在《關(guān)心下一代報》上;輔導學生的作文《夏雨》,《書法繪畫我最樂》分別發(fā)表在《濟源廣播電視報》、《關(guān)心下一代報》上。到目前為止,輔導學生在各類報刊雜志上已發(fā)表作品26篇。

本人積極參與網(wǎng)絡研修、上傳博文,認真反思,受到了大家的好評。其中《一片愛心育桃李》為精華日志。今年教師節(jié),我受到了表彰,被中心校評為“網(wǎng)研之星”。被省關(guān)工委評為“優(yōu)秀輔導教師”。

人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,到死絲方盡;更有人說:教師是蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。歲月如流,人生似夢。轉(zhuǎn)眼間,我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的崗位上,我沒有驚人的業(yè)績,但我有一顆火熱的愛心,靠著對工作的那份癡情,在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。

今生為人師,我無怨無悔。

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇8

__,小學高級教師,從事教育工作二十年,兢兢業(yè)業(yè),深得學生的喜愛和家長的信賴?!爸倚慕o教育,愛心給學生,誠心給家長,虛心給同事,信心留自己”是她工作的準則。

擔任年級組長,以身作則,親和力強。組內(nèi)凝聚力強,做什么事都能擰成一股繩,勁往一處使,從未出現(xiàn)過不和諧的音符。學校安排的工作,能帶領(lǐng)老師們積極認真地完成。圖書角和每月的黑板報辦得好,質(zhì)量高。元旦慶?;顒?,該年級組舉行語文知識競猜活動,準備了六百多道題,張貼在走廊上,形成了一道文化長廊。組織工作安排得井然有序,讓學生過了一個愉快而有意義的節(jié)日。安全方面,因為每班安排了兩個巡視員,未出現(xiàn)過大的安全事件。該年級學習風氣濃,早上,傍晚早到的學生能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業(yè)精神強,年級學生流失率低。

擔任班主任,能做到言傳身教,為人師表,“愛”字當頭,“責”字為重。班級管理有特色,雖然班上男生是女生的兩倍,調(diào)皮的也多。但能嚴格要求,民主管理,每個學生一個“官職”,承擔一項任務,“人人有事做,事事有人管”。每周一張考核表,從文明禮貌、課堂表現(xiàn)、課間紀律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進餐情況這些方面進行考核,周末反饋給家長。關(guān)心每一位學生的成長,男生女生、好生后進生一視同仁,給好生確定更高的目標,從嚴要求,讓他們不斷進步。對中等生和學困生多鼓勵,多關(guān)心,經(jīng)常和家長聯(lián)系,一起協(xié)商解決辦法。關(guān)心學生的全面發(fā)展,除任教的語文學科外,數(shù)學、英語方面也會給家長一些小建議,孩子的身體、性格、興趣愛好也是她關(guān)心的,經(jīng)常把自己教育孩子的一些經(jīng)驗告訴家長。假期里保持和家長的聯(lián)系,了解學生在家表現(xiàn),班上的學生流失率為零。

擔任語文教學,在求實的.基礎上創(chuàng)新,在創(chuàng)新的同時超越。讓課堂成為學生自主發(fā)展的舞臺,讓學生成為舞臺的主角,注重培養(yǎng)學生的自學能力是她的教學特色。班上雖然后進生多,但她從未放棄。借鑒“永威”經(jīng)驗,進行了“日日清”和“周周清”的嘗試,取得了良好的成效。語文成績從期中考試的第三上升到了期末的第一名。

“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是讓她們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”于是,她選擇了這份葉的事業(yè),為了讓每朵花兒開得更美……

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇9

__,人如其名。她就像一朵怒放的蓮花,給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,譜寫了一曲當代教師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”__說,我雖然不是神,但我要把愛學生當做教師生涯的起點,把關(guān)心學生作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日,__拿來自家的電風扇,給在教室里學習的學生帶來涼風;她在自己家里熬好綠豆湯,端到教室,給學生們送去清涼??岷畤蓝龊梦顼?,請來家遠的學生,讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里,讓孩子們喝上一小碗,暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié),天干物燥,她每天燒好開水,送到學生們手中,為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?,健康無恙。

老師們記得,近幾年來。每逢周二的中午,賀老師家的電腦都會準時打開,連上網(wǎng)線,插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前,笑逐顏開。他對著屏幕說著什么,并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說,這個叫王亞飛的學生能這樣談笑風生,那真是莫大的安慰!要知道,這個學生因父母常年在外打工,曾經(jīng)性格孤僻,沉默寡言,對學習興趣不大。而今,賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡見面的努力終于有了結(jié)果:王亞飛愛說了,愛笑了,愛學習了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得,她患重度便干癥需要悉心照料時,賀老師像慈母一樣,不僅讓她住在老師家里,每餐調(diào)理飲食,而且不嫌臟累,每晚都用克塞露給她灌腸。多少次,看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,賀老師總是摸著她的頭,說:“傻孩子,沒事的,洗洗就好了?!本瓦@樣,直到病好,賀老師才放心讓該生回家去住。

學生賀玉成的家長記得,在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里,賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。多少次,賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,賀老師還帶頭捐款,并發(fā)動全班學生捐資近千元。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后,賀老師又買來故事書、音樂光盤等,指導家長通過講故事、播放音樂,以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人,不是母親勝似母親。__把無限的愛與關(guān)心送給了她的學生。她像一枚紅燭,給學生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露,滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

對于一個熱愛教育、熱愛教學、熱愛學生的老師來說,讓她離開教室、離開學生,無疑是一種痛苦的折磨。

2019年9月,__不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,作為八年級(2)班的班主任,她實在不忍心丟下班里的57個孩子。

躺床治療的一個多月里,賀老師每天都在關(guān)注著班里的學生。她把班干部會議放在家里召開,及時了解學生動態(tài),精心布置班級工作,每周兩次,雷打不動。她還把成績暫時落后的學生請到家中,給他們談心、補課、輔導作業(yè)……

那段時間里,賀老師家的窗口成了瞭望臺,窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。課后,不少學生習慣性地跑到賀老師家的窗口,看望的,問候的,請假的,借錢的,借針線包的……不一而足。而這時候,也是賀老師一天最為快樂的時候。對她來說,每天能看到孩子們,乃是她最大的幸福!

為了這種幸福,賀老師不知忍受了多少疼痛的折磨,不知暗自留下了多少淚水。有一次,因為電腦椅滑動,賀老師支撐不住摔倒在地板上,她無法站起,無法挪動,只能躺在地板上默默垂淚,直到丈夫回來,才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼的埋怨,賀老師只是歉意地笑笑。說實在的,對丈夫,她充滿歉疚。自己臥病在床,什么都不能做,丈夫既要到鄰村的楊莊小學上課,下班后還要照顧孩子,照顧她,已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著,靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,讓她離開窗口,離開“陣地”,無疑是要掏空她的心!一天看不得自己的學生,賀老師的心里都空落落的。她離不開學生啊!

在家休養(yǎng)了一個多月,賀老師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護不好會落下后遺癥”的告誡,不顧自己即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿,毅然走上了二樓的教室,站在了班級的講臺上。

為鍛煉自己,也為了激勵學生,賀老師拒絕了學校領(lǐng)導把她的班級調(diào)到一樓的想法,也拒絕了好心同事替她上晚自習的建議,硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的'意志,在校園,在講臺,在通向教室和宿舍的一級級臺階上,留下了不倒的雕像。這雕像,深深地刻在全校師生心中,更深深感動了賀老師班里的學生們。

人們常說,身教重于言教。賀老師正是用自己的言行,潛移默化地教育、影響著學生。學生們說,有這樣的老師做榜樣,我們還有什么理由不好好學習,不奮發(fā)上進呢!

恪盡職守奏響一路凱歌

從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今,__在李莊鄉(xiāng)初級中學已默默耕耘18個春秋。她一直做著學校最基礎的工作——教書。無論是剛畢業(yè)時教歷史,還是后來教語文,擔任班主任,賀老師都把自己任教的學科視為最重要的科目,把自己所做的工作當做最重要的事情來做。恪盡職守,殫精竭慮,教書育人,無怨無悔。

賀老師有兩個習慣給學生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自己掏錢買書給學生看,二是常在班里講新聞時政。她說,閱讀受益終生,作為班主任,應該引導學生愛讀書,養(yǎng)成閱讀的良好習慣。還應讓學生胸懷天下,樹立遠大的理想。因此,她利用一切可以利用的時間給學生讀新聞,講新聞,讓學生了解國家、國際形勢,從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識,產(chǎn)生為祖國振興而學習的動力。

每天清晨,她堅持五點半起床,早早來到學校。晚上九點半,查完學生宿舍她才回家。每周13節(jié)課,組織兩次集體備課,還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進行課改試驗,進行教育理論研究,撰寫教育科研論文等,這就是賀老師日常所做的工作。

在常人看來,這樣干太辛苦啦,賀老師卻說,像自己一樣辛勤付出的老師有許許多多,自己做的還很不夠。賀老師認為只要能每天呆在學校,每天能看到自己的學生,看著學生一天天成長、成熟,再大的付出也是值得的。

春耕秋收,潤物無聲。賀老師辛勤耕耘,收獲的自然是一串串碩果:她教的班級年年被評為全校先進班集體,她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師,師德標兵、文明教師稱號,還有全市優(yōu)秀科技輔導員,全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導教師等一頂頂桂冠。

__老師,猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮,以自己的美麗浸染著學生,以自己的汗水澆灌著學生,以自己的付出成就著學生!

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇10

__,女,47歲,__中學生物教師。

她熱愛黨的教育事業(yè),有良好的師德風范。從教28年來一直從事生物教學和班主任工作。她對黨忠心、對工作盡心、對同志熱心、對學生關(guān)心。她勤于鉆研業(yè)務,教學效果突出,班主任工作經(jīng)驗豐富,在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進學生方面卓有成效。深受學生的喜愛和社會的好評。先后被授予“__縣優(yōu)秀教師”,“__縣優(yōu)秀班主任”、“__縣學科帶頭人”、“__縣三八紅旗手”等榮譽稱號。其先進事跡曾在電視臺、《報》等媒體上報道。

人的生命是寶貴的,然而為了自己的事業(yè),不顧及生命的人不僅限于古今中外的仁人志士,她也在我們的身邊。付__老師是我校德高望重的頗受學生歡迎的優(yōu)秀教師,因連續(xù)多年擔任高中畢業(yè)班工作,長年操勞,積勞成疾,生病在床,1月經(jīng)重慶新橋醫(yī)院檢查出患有腮腺癌。

現(xiàn)將她的感人事跡擇其一二敬獻大家。

一、三尺講臺、一顆愛心、放飛希望、樂此不疲是付老師勇往直前、永不止步的潛在動力。付老師從教近三十年,就像一部擰緊發(fā)條的機器,不停地運轉(zhuǎn)著,她用自己的實際行動履行著一名教師的誓言,她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,帶動和感染著每一位教師,凡是與付老師搭擋過的老師提起付老師都豎起大拇指,由衷的敬佩和稱贊。記得付老師常說的一句話:“我有我自己的活法、有自己的生活原則,不到周末不會走出學校和家庭這兩點一線,不到學生歸寢,就不出校園,這樣既充實,又能把當天的工作做完?!睆娏业氖聵I(yè)心和責任感促使她一步一個腳印地為著她所鐘愛的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著,把勞苦當作充實,把奉獻當作自己的追求。

長在耳邊的腫瘤其實早在20__年春開學就該可去手術(shù)了,同在一個辦公室的陳代全、許生貴、吳興剛、張自強等老師也都多次勸她去檢查,盡早手術(shù),可她一再說,我要在高考后再說,“現(xiàn)在這段時間是不可能耽擱的,我是想讓我班的學生都能考上他們理想的大學,不留遺憾。7月9日是一定要去手術(shù)的?!焙靡粋€盡心盡責的付老師啊,把心全放在了學生身上,放在學生的高考上,全然忘了自己,忘了自己的生命,忘了自己的一切,她的言行為教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)增添了更多耀眼的光環(huán)。

二、春風化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是付老師從教近三十年的真實寫照。

蘇霍姆林斯基說過:“沒有愛,便沒有教育?!钡拇_,愛是人類永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。付老師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心,用她的話說“在我心里沒有班規(guī),只有愛心,缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的,因為愛是教育的`源泉,愛是教育的核心?!彼恢倍荚谂ψ哌M孩子的世界,去感受他們的學習與生活,了解他們的優(yōu)點和不足,用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子,呵護他們健康成長,做學生的良師益友。下面剪輯一組組鏡頭,以窺其愛心世界。

鏡頭一:

04級的__高考狀元蔡云燈同學,前一年高考不理想,付老師得知后,主動上門勸他復習。到了復習班,付老師覺得自己對他有不可推卸的責任,隔三差五的找他談心,給他支持和鼓勵。慈母般的呵護,孜孜不倦的教導終見成效。20__年蔡云燈同學以654的高分考入上海同濟大學。留在云燈靈魂深處的感激終身不忘,從進大學到現(xiàn)在(重慶石橋鋪橋梁設計所工作),每逢節(jié)日都不忘給付老師信件祝?;螂娫拞柡颉8独蠋熣f:“我能夠這樣,就滿足了,沒有別的奢求”。

鏡頭二:

04級的徐遠中同學,農(nóng)家子弟,家里較為貧窮,常常沒有生活費。付老師得知后,主動找他來詢問情況,促膝談心,并從自己的工資收入中每月拿出部分資助他,后考入西南大學,現(xiàn)于涪陵實驗中學任教?;氐?,首先要去拜訪的是付老師,付老師每當提起他,臉上會漾出修行善事的喜悅。

鏡頭三:

220__級的徐向飛同學,因前一年高考不理想,主動申請到付老師班上。徐向飛同學很聰明,個性強,不易駕馭,付老師深諳其性格,把他當寶貝幺兒,帶他逛商店,給他買衣服。老師、同學都說徐向飛已是付老師的幺兒了。付出終有回報,今年高考,徐向飛以590分的好成績考入重大。成績出來了,用付老師的話說“我對徐向飛的付出沒有白費”。樸實的話語背后隱藏多少辛苦是不言面喻的。

鏡頭四:

聽說付老師生病了,她的學生紛紛前去看望,到她家里或到她所在的醫(yī)院,一束束鮮花馨香四溢,付老師臉上總是充滿笑容,看著付老師手術(shù)后嘴角歪斜,說話很吃力的樣子,止不住那滾燙的淚水背著付老師悄悄的掉落,一會兒轉(zhuǎn)過身來,強裝笑臉安慰付老師,眼角紅紅的,始終隱藏不了心中的那份傷心,難受。只淡淡的幾句話:“付老師,堅強點,有我們這么多同學的支持,相信你一定戰(zhàn)勝病魔?!边€有許多同學也在電話的那頭送來問候和祝福,付老師整天都有接不完的電話,醫(yī)生吩咐,“為了你的身體請少打或接聽電話?!背鲇陴B(yǎng)病的考慮,打、接電話也只能讓女兒替代了。

三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是付老師畢生的追求。

“教無涯,學亦無涯?!备独蠋熢谡n后反思,感嘆著說:“教學是一門藝術(shù),是一門始終帶著遺憾的藝術(shù),為了不留遺憾,只有不懈追求了?!彼龑虒W的認識的確有她自己的思想和見解。她嬉笑著說:我是屬于不管白貓、黑貓,捉住老鼠就是好貓的那一類。只要學生能懂、會做、能考,我認為就算成功了。她對于生物學科差的學生,總是利用課余時間,把他們單獨叫進辦公室,一個章節(jié)、一個考點的過關(guān)。廖佚、胡小勇、王付文、張杰、王露霞等同學常在最后一節(jié)晚自習后付老師都在給他們耐心的講解,教誨不倦。

在教學工作中,她不斷提高自身素質(zhì)和教學水平,刻苦鉆研教學,充分利用網(wǎng)絡,聯(lián)系自身教學實際,不斷的探索,以“上好每一節(jié)課,教好每一個學生”為目的,已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實際的教學方法。在新課程教學實踐中,她的教學理念不斷更新,注重學生多方面能力培養(yǎng),課堂上,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習熱情和內(nèi)在動力,增強學生合作意識,使學生在自主探究中求知,在合作研究中求索。二十多年來,積累了豐富的教學經(jīng)驗,儲存了大量的教學心得,常與學校年青教師交流,把自己成功經(jīng)驗與教學心得與大家共享,毫不吝嗇,樂于指導青年教師。她常說:你們年輕的成熟了,我就老了,長江后浪推前流,“革命”就不怕后繼無人了。

她就是這樣傾注自己全部愛心,為學生的成長鋪就一條陽光之路,付出自己全部精力,為黨的教育事業(yè)增光添彩,是吐盡蠶絲的春蠶,是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說:“情在左、愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花?!闭鎼廴缬辏瑵櫸餆o聲,育人無痕,作為人師,她愛生如子,用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來,她把自己融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇11

我是一名普通的鄉(xiāng)村教師,從19__年踏出__師范大學的大門后,就踏上了鄉(xiāng)村學校的三尺講臺,從此植根于人民的教育事業(yè)。在那里我奉獻著我的青春,散發(fā)著我對教育的'熱情,實現(xiàn)了我從小成為一名光榮的人民教師的夢想。這一晃就19年了,細數(shù)匆匆歲月,這19年改變了我的年齡、增添了我的閱歷,而始終未變的是:教育夢,勤耕耘。

一、愛崗敬業(yè),任勞任怨。

我始終站在教育教學的第一線,我時刻銘記“贈人玫瑰,手留余香"的教學理念,對每一名學生嚴管厚愛。我多次被評為師德先進教師,六次評為年度考核優(yōu)秀教師,共獲市級榮譽獎勵一項,區(qū)級榮譽獎勵四項,區(qū)級公開課、優(yōu)秀課三項,有十篇論文獲市級、區(qū)級獎勵,兩項課題研究獲區(qū)級任定。

我多次作為優(yōu)秀教師代表在國旗下講話,其中九年時間擔任八、九年級兩班數(shù)學和班主任工作,四次參加中考閱卷。曾在校報中被評為“先進教學能手"和“學生最喜愛的老師"。曾在九年級全體師生大會上作題為《學好數(shù)學,沖刺中考》教學經(jīng)驗工作匯報。我所帶班級分別獲市級優(yōu)秀班集體,兩次區(qū)級三好班集體榮譽稱號,20__年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,20__年我被為區(qū)級優(yōu)秀教師,并參加了__區(qū)第三十三個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師事跡報告會,授綏帶,得表彰。

二、教書育人,勤耕細琢。

我懷揣“春風化雨關(guān)愛莘莘學子,下自成蹊享受教育人生"的教學理想,對教育保持一顆敬畏之心,為人師表,教書育人。在教學中,我的教案幾乎年年被評為優(yōu)秀教案,我積極參加區(qū)、鎮(zhèn)級優(yōu)秀課、公開課評選活動,五次獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀課一、二等獎;我三次參加教師基本功大賽并進入?yún)^(qū)級前十。20__年4月成功舉行《三角形的特性》區(qū)級數(shù)學公開課;20__年10月《10的認識》獲區(qū)級雙優(yōu)課三等獎;20__年“__區(qū)中小學課堂教學等級達標課"任定中評為優(yōu)秀。

我所教數(shù)學期末考試成績十四次獲鎮(zhèn)校級第一名,并居區(qū)級前列。今年,我所教的兩班數(shù)學再次取得鎮(zhèn)級第一名,連續(xù)四個學期獲得鎮(zhèn)級教育教學先進個人和鎮(zhèn)級先進教育教學備課組榮譽稱號。

三、春風化雨,滋潤桃李。

19年教學,13年班主任工作,對于40歲的我們己不是一件輕松的事。家里上老下小不能不管,學校工作學習緊鑼密鼓,自己的身體也出現(xiàn)諸如甲狀腺功能減退等各種健康問題。當面對身體的求救信號,我沒有坐以待斃,每到下課時間,我都沖到學生中間,跟他們一起跳繩參加活動,既鍛煉了身體,又減小了工作的壓力,健康與工作兩不誤。作為班主任,學生的學習、困難、安全,我都要過問,事事俱細。我善待每一名學生,堅信精誠所至,金石為開。

我所負責的班級多次評為校級優(yōu)秀班集體,曾獲“匯操比賽"“演講比賽"等多項第一名。20__年,我七四班評為市級“學雷鋒、樹美德、做新人"優(yōu)秀班集體和區(qū)級三好班集體。同年,我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。我兩次參加市級優(yōu)秀班主任競選活動,并在公委片中成功晉級為市級優(yōu)秀班主任候選人。

愛崗敬業(yè)教師事跡精選篇12

有一群人他們默默無聞,無私奉獻無論你有多少不會的題,他們總會給你耐煩講解,而這個人就是老師。

我的數(shù)學老師是張老師,也是我們的班主任,她工作仔細,教學經(jīng)驗多,做事認真。老師中等身體,短發(fā),白白的皮膚,鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。

張老師說話算話,說到做到,我們班有許多同學情愿用中性筆寫作業(yè),那天老師在講臺上批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了這個問題,于是她對我們說:“假如誰在寫作業(yè)用中性筆,那么就把當天晚上的`作業(yè)抄著原題做一遍,并且兩個家長都要簽名?!遍_頭我們都以為老師跟我們說著玩的,第二天仍然有同學用中性筆,可沒想到老師說到做到,讓那個同學抄著原題寫了一遍,兩個家長都簽上了名,并外加檢討。從今以后,我們再也不敢聽老師的話了,作業(yè)都仔細完成,仔細遵守各項規(guī)章制度,我們的教室里更加井然有序,我們的學習氣氛格外深厚,我們的成果也更加優(yōu)秀。這都是由于張老師的仔細負責和說到做到,有這樣的好老師,我感到特別榮幸!

張老師講課還特別有好玩,讓我們產(chǎn)生了非常大的學習動力。有一天晚上我睡晚了,第二天上學時總感覺迷模糊糊的,可是到了第二節(jié)數(shù)學課,老師講了幾分鐘的課,我就蘇醒了很多,感到教室里有一股熱流要爆發(fā),好像是被同學們的主動所打動,更好像是被老師講課氣氛而驚醒。

在張老師的辛苦教育下,我們班的各項成果都有了很大的提高,我們都喜愛張老師,所以也更加努力的學習。老師如一盞指航燈,用自己的光線指引著我們前進的方向,如江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,而老師把我們引向歡樂的人生。

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