第三人稱教師先進(jìn)事

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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都用到過事跡吧,事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編整理的第三人稱教師先進(jìn)事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

第三人稱教師先進(jìn)事跡1

陳xx老師

德藝雙馨、深耕杏壇的資深老班!

陳xx,中共黨員,德育處主任、年級主任,中小學(xué)高級教師,xx省優(yōu)秀班主任,xx市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)個(gè)人、xx省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)、全國優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎(jiǎng);從教28年,一直擔(dān)任班主任工作,德藝雙馨,家長和學(xué)生經(jīng)常這樣評價(jià):“陳老師不僅風(fēng)趣幽默,課也講得瀟灑自如,管理班級更是得心應(yīng)手,是名副其實(shí)的資深老班!”

忠誠教育,使命擔(dān)當(dāng)

陳xx老師連續(xù)擔(dān)任班主任工作已經(jīng)是第28個(gè)年頭,在這28年中,他深知班主任工作的繁重瑣碎、責(zé)任深重,所以多年來如一日,不敢有絲毫懈怠。因?yàn)樽约褐腊嘀魅芜@項(xiàng)工作的重要意義,明白所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大,所以參加工作以來,他每天早來晚走,兼任學(xué)校德育處主任的他,經(jīng)常最早一個(gè)到校,最后一個(gè)離?;丶?,從未請過事假。20xx-2012年兩年之內(nèi),做了兩次手術(shù),為了不耽誤上課,特意將手術(shù)時(shí)間選在暑假、國慶節(jié)長假。第二次手術(shù)后,在傷口未完全愈合期間,堅(jiān)持提前上崗,因?yàn)樗虒W(xué)生當(dāng)年正值畢業(yè)年級。工作中,他深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己先做到;要求學(xué)生按時(shí)上課,他就自己每天按時(shí)進(jìn)課堂上課;在開班干部會時(shí),要求不能遲到,他就每次按時(shí)到會;要求同學(xué)參加公益勞動,他就會和大家一起勞動。在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動,和學(xué)生們成為朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還經(jīng)常利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),和同學(xué)們談心,幫助有困難的學(xué)生,做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問題。他歷屆所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,成績穩(wěn)步提高,形成了你追我趕的積極氛圍。在學(xué)習(xí)過程中充分調(diào)動學(xué)生們的積極性,通過開展各種豐富多彩的活動,提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自主管理和自我服務(wù),從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí),大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動,在活動中鍛煉自己,拓寬知識面,豐富知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動中,他所帶班級的學(xué)生都能積極參加,并表現(xiàn)出極高的熱情并屢屢獲獎(jiǎng)。

科學(xué)管理,打造團(tuán)隊(duì)

班主任在班級中起著領(lǐng)航、摧發(fā)、向心力的作用。陳xx老師意識到一個(gè)好的班集體需要一支堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。因此,在班干部的選拔上,他仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,綜合考慮,確立了學(xué)生干部隊(duì)伍,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。并悉心指導(dǎo)、放手,讓他們大膽開展工作。每當(dāng)組織一些大型的活動,如主題班會、運(yùn)動會、歌詠比賽等,都要把班干部召集起來,讓他們發(fā)表自己的意見,確定方案,周密布置,仔細(xì)分工,讓班干部都明確自己的職責(zé),各司其職,各負(fù)其責(zé)?;顒雍筮M(jìn)行總結(jié),談一談得失,為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn),通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,班干部的工作能力逐漸提高,成為老師的左膀右臂。

立德樹人,鑄就人格

陳xx老師非常注重學(xué)生的思想道德教育,一年中所有的節(jié)日他最重視的是母親節(jié)和父親節(jié)。除了利用電教設(shè)備查閱資料進(jìn)行教育以外,還多次通過召開主題班會安排、布置為父親做一件事,為母親洗一次腳的活動。許多同學(xué)在班會上說自己為母親洗腳的感受時(shí),都忍不住流下了眼淚。陳老師還和同學(xué)們一起算過一筆帳,即使母親每天做兩頓飯,十幾年下來一萬多頓啊,這樣的恩情我們用什么來回報(bào)?陳xx老師以對父母的感恩教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷,進(jìn)而推廣到同學(xué)、親友,甚至是自己學(xué)習(xí)上的競爭對手。正是注重這種感恩情懷的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會了博愛,學(xué)會處處為他人著想,強(qiáng)化了學(xué)生做人的責(zé)任感。

多年的教育實(shí)踐,使陳xx老師認(rèn)識到勞動最能塑造人、教育人、改造人。人性中的許多閃光的品質(zhì)和思想都從勞動中來,如樸實(shí)、堅(jiān)韌、耐挫等等。學(xué)生還能從勞動之中得到具體的勞動體驗(yàn),進(jìn)而形成安排處理事務(wù)的能力以及動手能力。他非常推崇陶行知先生的“流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干?!彼浜蠈W(xué)校組織了親子活動,與家長攜起手來安排學(xué)生家務(wù)勞動,教育學(xué)生為父母分擔(dān)責(zé)任,體會父母的艱辛,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神。許多家長感謝陳老師,說他培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的能力,教會了孩子怎樣做人。

近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃!陳老師深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長的路要走,還有很多的知識需要學(xué)習(xí),還有很多的教育理念和思想需要更新和升華。他同時(shí)堅(jiān)信:只要撲下身子,一心為學(xué)生,全心為教育,持續(xù)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,科學(xué)管理,教育教學(xué)之路就一定越走越寬廣!

第三人稱教師先進(jìn)事跡2

xxx,19xx年8月參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師。從教以來多年擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作,扎根山區(qū),無怨無悔。在歷年的中考中,所教英語這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績,是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生歡迎、家長放心的老師,多次獲得學(xué)校及上級教育部分的肯定和表彰。

在班級工作中,他注重班委建設(shè)和民主建設(shè)。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)以身作則,敢講敢管的班委,要使全班形成一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取、主動向上的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。正是由于這股“正氣”,勉勵(lì)他班上每位學(xué)生研究上你追我趕,工作中爭強(qiáng)好勝,比學(xué)趕幫超互不相讓,所以班級工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是:天道酬勤。在班級管理中,他堅(jiān)持民主、平等、愛心管理,對學(xué)生以誠相待,不歧視、不放棄一個(gè)學(xué)生,課堂上做勤學(xué)生研究的帶路人和助手,課外更是學(xué)生們的良師良朋,對后進(jìn)生采取談心、家訪、一幫一等多種方式給予更多幫助和存眷,使他們主動融入班集體,真正成為研究上和班級中的主人。他應(yīng)用愛心,澆灌學(xué)生的心靈。數(shù)年如一日,他每天堅(jiān)持早到校陪學(xué)生一起研究,一起辦理題目。同時(shí),善于窺察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),主動肯定和表揚(yáng),學(xué)生樂于接受他的教育、指導(dǎo)。他能夠真正地走進(jìn)學(xué)生的心里,關(guān)懷學(xué)生就像關(guān)懷本人的生命一樣,既關(guān)懷他們的生活,又關(guān)懷他們的健康,還關(guān)懷他們的研究方法,更關(guān)懷他們?nèi)艉巫鋈?。他深信:?yán)慈相濟(jì),才是教育的真理。正是他的良好的班級管理能力,他所帶班級屢次被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體,中考他所帶班級次次都取得好成績。

在英語教學(xué)工作當(dāng)中,他工作踏實(shí),善于研究,是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)研究,不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念,提高自身專業(yè)素質(zhì)。在多年的英語教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在英語教學(xué)中,他特別注重對學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中,注重教書育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事,主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語,同學(xué)們異口同聲地說“英語”,可見同學(xué)們對他的喜歡。他既是學(xué)校的教學(xué)骨干,更是年輕教師的輔導(dǎo)者,在他的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下,全校有了一批精于業(yè)務(wù),肯干肯學(xué)的英語教師,學(xué)校英語教學(xué)蒸蒸日上,成績斐然。

由于他的努力和主動進(jìn)取,他曾屢次受到表揚(yáng):在20xx年被評為縣“優(yōu)秀教師”;在20xx、20xx、20xx多年度考核中獲“優(yōu)秀”等次;20xx年被評為“學(xué)校、幼兒園安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”;所帶20xx、20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評估中,獲英語學(xué)科三等獎(jiǎng);所帶20xx屆畢業(yè)班九年義務(wù)教育教學(xué)綜合評估中,獲英語學(xué)科一等獎(jiǎng);在20xx年省初中英語教師骨干培訓(xùn)教學(xué)展示大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

他無論在班主任工作、英語教學(xué)還是在學(xué)校管理工作中,他工作認(rèn)真踏實(shí),講求方法,積極踐行新課改理念,并很好地把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受師生及家長的尊重和信任。他總是捧著一顆火熱的心來教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來的教育教學(xué)工作中會取得更輝煌的成績。

第三人稱教師先進(jìn)事跡3

xxx,女,20xx年畢業(yè)于XXX,20xx年通過招考選調(diào)到XXX,現(xiàn)任分園小一班班長,是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,領(lǐng)導(dǎo)稱贊她:“勤懇、實(shí)在、有潛力,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長們談到她:“善良、活潑,就像媽媽一樣”認(rèn)識她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說:“作為一名教師,如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,我要比別人付出更多,才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向,她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己,去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”,這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對她們的生活照顧也就更多、更細(xì)。對于剛?cè)雸@的孩子,她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,輕聲的安慰他們,并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,使孩子們很快信任喜歡上她,繼而開開心心地來園。

幼教工作既是腦力活又是體力活,但再忙也不會忘記家長的囑托,幾年來,看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語,她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己,也會感染孩子。當(dāng)活動中,孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說:“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上,曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說:“老師,好想你!”時(shí),那一刻,她深會切地感受到一種幸福,一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,班上有個(gè)叫XXX的小朋友,上小班的時(shí)候從來沒在幼兒園午休過,開學(xué)時(shí),她媽媽就告訴老師說是工作忙,孩子姥姥身體不好,不能接她回家,孩子在家從不午休,請老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話,午休時(shí)她就留心觀察XXX。還真是,一連著好幾天,她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,有時(shí)候還會把身邊的小朋友弄醒??傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡,而是一直以來被依著順著,沒有養(yǎng)成午休的慣。于是,每天午休XXX安頓好其他孩子睡好后,就來到她身邊握著她的小手,輕輕地拍著她,慢慢的她就睡著了。漸漸地,她就養(yǎng)成了午休的慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯,換洗尿濕拉臟的褲子,手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足,她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次,第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會,第一次登上舞臺,第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,就要更努力。平時(shí),她勤學(xué)好問;活動中,她認(rèn)真,肯動腦;課余,她肯下功夫,不斷反思研究。XXX認(rèn)為,要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,必須跟上教育改革的步伐,不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動方面,在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,她和其它老師一起刻苦鉆研教材,根據(jù)幼兒年齡特征的不同,精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動。在課堂上,她用新穎奇特的教學(xué)方法,恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考,去探索。在研究生活上,她注重培養(yǎng)孩子的良好研究和生活慣,重視良好班級常規(guī)的建立,也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,研究最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己,不斷提升自己。她在工作之余,積極參加教研活動、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評議,到優(yōu)秀園所參觀研究,汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說:“我每天都很快樂,因?yàn)槲颐刻於己蚗XX帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,最大限度地讓孩子們在快樂中研究,在快樂中生活!”

所謂“不積跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河”,XXX用一顆熱愛嘗試,敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,在積累之余,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,將自己的體悟加以創(chuàng)新,運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),短短的五年來,她成長進(jìn)步的很快,不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績,還屢次參加展示活動。20xx年以來,她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎(jiǎng)和縣級一等獎(jiǎng)。論文《動畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國家級一等獎(jiǎng)。

從20歲到36歲,她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年,由青澀到成熟,她的每一步成長與前進(jìn)無不包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過不知所措的困惑,有過被人埋怨的苦衷,留下過委屈的淚水,然而,她依然堅(jiān)信,只要無愧于孩子,無愧于千千萬萬個(gè)家庭,她的年復(fù)一年,日復(fù)一日,終會開滿鮮花……

第三人稱教師先進(jìn)事跡4

快樂源自于生活。剛剛踏上教育工作崗位上的她,對工作一絲不茍,與學(xué)生真誠相處,僅僅一年時(shí)間,就讓他在教育教學(xué)及班務(wù)管理中找到了快樂,在學(xué)生成長的同時(shí),也成長了自己。她就是漢陰縣漩渦鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級二班班主任XX。

在經(jīng)歷了一年多的班主任生活,她不僅從中體會到了教育的快樂,更是感受到了與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我,也從中悟出了很多。她常常與學(xué)生說的一句話是“師生之間就要互相尊重,互相理解,互相關(guān)愛。”這句話一直讓她與學(xué)生們伴隨了一年。慢慢地也成為了她從事班主任工作的座右銘。

對學(xué)生的尊重,構(gòu)成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛。她經(jīng)常對學(xué)生們說:“我們都是平等的人,你們有受尊重的權(quán)利,有發(fā)表不一樣意見的權(quán)利。要求你們做到的,我必須做到。”言出必行,才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去思考才會贏得學(xué)生的理解和愛。

在她的班級中,有一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,經(jīng)常不完成作業(yè),記得當(dāng)我又一次把這名學(xué)生找來時(shí),學(xué)生對她說:“老師,您請我媽來吧!”聽了學(xué)生的話,她不明白該說什么好了。就反問了一句,“難道你期望你媽來嗎?”學(xué)生說:“不期望?!彼f:“那你為什么這么說呢?”學(xué)生回答道,“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè),您肯定會叫我媽來?!?/p>

她深情地說道:“我可沒那么想,我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不期望你媽來,我就沒必要請她來,因?yàn)檫@是你自我的問題?!甭犃怂脑掃@名學(xué)生出乎意料的看著她??吹竭@一招奏效,就趁熱打鐵,了解學(xué)生不愛寫作業(yè)的原因,學(xué)生也對此十分配合,并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,而她也尊重學(xué)生的要求暫時(shí)不通知他的媽媽,看他的實(shí)際行動。此后的一段時(shí)光,他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù),但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待,久而久之,這名學(xué)生漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,她也贏得了學(xué)生的尊重和喜愛。

每個(gè)人都需要得到別人的尊重,學(xué)生也不例外,我們只有尊重學(xué)生,才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛。

班干部的培養(yǎng),構(gòu)成了具有凝聚力的班群眾。對于犯了錯(cuò)誤的班干部,她總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并用心鼓勵(lì),給予信心,賦予機(jī)會。她經(jīng)常在班中指出:作為一個(gè)班干部,應(yīng)時(shí)刻以為班群眾服務(wù)為己任,必須要嚴(yán)格要求自我,在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),反復(fù)督促自我,切忌驕傲自滿,自我滿足,對不稱職的干部及時(shí)調(diào)換,做到功是功,過是過,決不含糊,確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。

“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”,她一直守著班主任這片土地,恪守著她自己的諾言,不斷的耕耘著。

第三人稱教師先進(jìn)事跡5

優(yōu)秀教師簡介:

他的名字是張老師,是一位資深的教師,已經(jīng)在教育界工作了20年。他擁有豐厚的教育經(jīng)驗(yàn),始終以學(xué)生為中心,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。他富有耐心和愛心,與學(xué)生之間建立了深厚的情感關(guān)系,這讓他在教育和管理中收獲了很多贊譽(yù)。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡:

張老師一直認(rèn)為,教育不僅僅是知識的傳授,更是幫助學(xué)生成長的過程。在教學(xué)中,他總是關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)特點(diǎn),針對不同的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)方案,并盡可能幫助他們克服困難。

為了更好地幫助學(xué)生,張老師不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。他積極參與各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動,獲得了多項(xiàng)教育類證書和專業(yè)資格認(rèn)證。這些經(jīng)驗(yàn)和知識的積累,使他的教學(xué)水平更上一層樓,并在學(xué)生中贏得了更多的尊重和信任。

除了教育,張老師還致力于教育管理工作。他關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展,積極參與各種管理工作,提出了很多有價(jià)值的建議和方案。這些努力和付出得到了認(rèn)可,他在學(xué)校中擔(dān)任了多項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),并帶領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。

張老師是一位真正的優(yōu)秀教師,他對教育事業(yè)的追求和熱愛讓學(xué)生受益匪淺,獲得了廣大家長和同事的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)。

第三人稱教師先進(jìn)事跡6

XX,中共黨員,三合小學(xué)技術(shù)中心副主任。浙江省課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)、省市縣教學(xué)能手、浙江省體育與健康課程指導(dǎo)綱要編寫組成員、臺州市學(xué)科帶頭人、臺州市骨干教師、臺州市體育先進(jìn)個(gè)人、天臺縣名師、全國優(yōu)秀教練員、省市優(yōu)秀裁判員、省健美操協(xié)會理事、市健美操協(xié)會副秘書長。

學(xué)科鉆研樹標(biāo)桿

2009年至今,XX一直在三合小學(xué)從事體育教學(xué)工作。12年來,他始終以勤懇踏實(shí)的態(tài)度對待工作,求真務(wù)實(shí),認(rèn)真履行崗位職責(zé),勇于創(chuàng)新,提高教育教學(xué)質(zhì)量,并取得了驕人的成績:他曾榮獲浙江省課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)、臺州市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),臺州市課堂教學(xué)評比二等獎(jiǎng)。先后被評為全國優(yōu)秀教練員、浙江省優(yōu)秀裁判員/教練員、省市縣教學(xué)能手、臺州市學(xué)科帶頭人、臺州市骨干教師、臺州市體育先進(jìn)個(gè)人、臺州市優(yōu)秀社會指導(dǎo)員、天臺縣名教師、天臺縣教壇新秀、天臺縣先進(jìn)教育工作者、天臺縣體育先進(jìn)個(gè)人,并擔(dān)任浙江省健美操協(xié)會理事、臺州市健美操協(xié)會副秘書長、臺州學(xué)院教育學(xué)院校友會理事等職務(wù);主持完成1項(xiàng)省級課題、5項(xiàng)市級課題及多項(xiàng)縣級課題;撰寫的多篇教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表,并在臺州市論文評比中獲一等獎(jiǎng)。

發(fā)揮特長出成效

在大學(xué)期間,XX一直參與健美操訓(xùn)練并獲過國家級比賽大獎(jiǎng)。工作后,在校級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,他組建了三合小學(xué)健美操隊(duì),是天臺縣中小學(xué)健美操隊(duì)的開拓者。

萬事開頭難,面對學(xué)生接觸的運(yùn)動項(xiàng)目少、身體協(xié)調(diào)能力較弱、學(xué)習(xí)新鮮事物能力還不夠強(qiáng)等困難,XX知難而進(jìn)、迎難而上。他說:“學(xué)生選擇了健美操,我就要培養(yǎng)他們的興趣與信心。沒有教不好的學(xué)生,我會努力激發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步!”

XX以校為家,每個(gè)星期訓(xùn)練6個(gè)晚上,每次訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)。臨近比賽前一個(gè)月,每天再加一個(gè)小時(shí)。他也是學(xué)員口中的“老張頭”“嚴(yán)厲虎”。也正是因?yàn)檫@樣關(guān)愛有度、嚴(yán)厲有方的教育,三合小學(xué)“三葉草”健美操隊(duì)走出校門、走出縣市、走向全國。12年來,在他的帶領(lǐng)下,健美操、啦啦操隊(duì)獲得全國啦啦操比賽2金,全國競技健美操比賽獲前3名12人次、獲前8名20余人次,省市健美操、啦啦操比賽金牌100余枚;XX還先后擔(dān)任浙江省體育大會、浙江省中運(yùn)會健美操比賽臺州隊(duì)主教練;三合小學(xué)被國家體育總局評為“全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)?!薄叭珖怖膊偃羌壘銟凡俊薄叭珖嗌倌曜闱蚴痉秾W(xué)?!保槐皇薪逃衷u為體育(健美操)特色學(xué)校,被市體育局評為“臺州市非奧運(yùn)動訓(xùn)練基地—健美操項(xiàng)目”,學(xué)?!叭~草啦啦操社團(tuán)”被市教育局評為“十佳優(yōu)秀社團(tuán)”,學(xué)校還多次被縣教育局評為體育先進(jìn)學(xué)校等。

父愛如山系心中

XX愛生如子。建隊(duì)初期,他經(jīng)常自掏腰包,為學(xué)生加餐、買獎(jiǎng)品。他曾說,“既然我從事了這個(gè)行業(yè),就要盡心盡責(zé)去做好它,既然學(xué)生跟我訓(xùn)練,就是信任我,讓學(xué)生有所發(fā)展掌握一項(xiàng)技能,是我回饋他們的信任的最好方式?!?/p>

健美操隊(duì)至今都會保持著許多良好的習(xí)慣:訓(xùn)練前,XX要檢查學(xué)生的作業(yè)情況;每次考試成績都有小組長登記再交由他過目;如果成績有明顯起伏的,XX便及時(shí)了解情況,組織梯隊(duì)學(xué)生共同監(jiān)督與互助;與班主任保持緊密聯(lián)系,了解訓(xùn)練隊(duì)學(xué)生在班級的表現(xiàn);多次家訪,排除學(xué)生與家長在體育鍛煉與學(xué)習(xí)兩者間難擇的顧慮。

對隊(duì)員們來說,XX更像一位父親,慈愛而嚴(yán)厲。在訓(xùn)練時(shí),孩子們刻苦自覺,取得了不俗的成績。其中,湯梓鵬、謝鴻越2名隊(duì)員獲“國家運(yùn)動健將”稱號(健美操項(xiàng)目),被輸送到江西師范大學(xué)體育學(xué)院;隊(duì)員王慧敏獲“國家宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”,多名隊(duì)員獲省市縣優(yōu)秀少先隊(duì)員,大部分學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯中仍保持自律考上了知名學(xué)校,部分學(xué)生發(fā)揮健美操特長通過特招考上了理想學(xué)校。

名師作用促成長

在學(xué)生心目中,XX就是一名魔術(shù)師,每一節(jié)體育課都會有新花樣,在他的“花樣”體育課中,學(xué)生們既學(xué)習(xí)了體育知識又鍛煉了身體。同時(shí),XX積極組織校園體育活動,主動承擔(dān)講座以及送教活動,并參與省市各級各類教研、培訓(xùn)活動。在2018年、2020年,張老師還擔(dān)任了浙江省體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)評比臺州市代表隊(duì)教練。

疫情期間,XX積極響應(yīng)號召,聯(lián)合全縣骨干教師錄制了20余節(jié)“空中體育課堂”,供全縣小學(xué)生居家進(jìn)行體育鍛煉。后來,又聯(lián)合全縣中小學(xué)骨干教師編排了天臺縣第一套中小學(xué)室內(nèi)有氧健身操,讓全縣中小學(xué)生在常態(tài)化疫情防控下也能開展校園體育活動,讓身體得到有效鍛煉。

除了對自身的高要求,XX也積極培養(yǎng)青年教師。他輔導(dǎo)的青年教師中,獲得浙江課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人,臺州市大比武一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)2人,縣大比武、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)多人,省市優(yōu)秀教練員、裁判員多人。

教育之路,永無止境;躬耕桃李,潤物無聲。在這條灑滿艱辛與汗水的道路上,XX將風(fēng)雨兼程、一往無前,繼續(xù)書寫一個(gè)體育教師精彩而充實(shí)的人生。

第三人稱教師先進(jìn)事跡7

XX,中共黨員,一級教師,現(xiàn)任天臺縣赤城小學(xué)教導(dǎo)處主任,浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人,縣名教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣先進(jìn)教育工作者、縣校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣學(xué)籍先進(jìn)個(gè)人,曾獲市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng)、縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

做教育的擺渡人

做教育的擺渡人,是XX的教育夢。她以愛為舟,以情為舵,引領(lǐng)著學(xué)生,也帶領(lǐng)著青年后輩,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

堅(jiān)守渡口初心不改

當(dāng)一名小學(xué)教師,是XX從小的夢想。從教19年來,她一直秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生樂教的精神,默默堅(jiān)守在教育一線。在日常教學(xué)中,她嚴(yán)格要求自己,處處以身作則。每天早上她總是最早來到辦公室,下班后又總是最后一個(gè)離開辦公室。每天,她總有忙不完的活兒:備課、做課件、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、和孩子們聊天談心……她始終保持著積極熱情的心態(tài),去對待身邊的每一件事、每一個(gè)人。

20xx年,XX報(bào)名參加了教學(xué)生涯中的第一次比賽——天臺縣課堂教學(xué)評比。為了這次比賽,XX付出了很多很多。功夫不負(fù)有心人,在人生的第一場比賽中,她脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng),并代表天臺縣去參加臺州市課堂教學(xué)評比。一次歷練、一次成長,從那一刻起,XX更加堅(jiān)定了自己的那份初心。

“參加了就要認(rèn)真對待,決定去做了就要努力去追求完美”,這是XX一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的,也是這樣教育自己的孩子和學(xué)生的。

20xx年,作為準(zhǔn)媽媽的XX任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué),同時(shí)兼任備課組長、教研組長。面對工作與生活,她信心滿滿,熱情高漲:那一年,她參加了近兩個(gè)月的浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn);那一年,她圓滿完成了縣級公開課;那一年,她參加了縣教壇新秀評比……那一年,她收獲滿滿,成為了同事眼中的“鐵人”。同事們經(jīng)常問:你這么拼,不累嗎?她總是笑笑說:不累,因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)老師,喜歡和孩子們在一起的歡樂時(shí)光……

手持船篙奮力前行

“我最喜歡上數(shù)學(xué)課了”“從一年級到六年級,王老師是教過我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數(shù)學(xué),現(xiàn)在因?yàn)橥趵蠋?,我喜歡上數(shù)學(xué)啦”“赤城小學(xué)那么多的老師,我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來,XX贏得了無數(shù)孩子的喜愛,更贏得了無數(shù)家長的青睞,成為了孩子、家長眼中的“好老師”。

XX對于教學(xué)的那份執(zhí)著始終如一。每天下班,她都會捧著一疊教科書回家,第二天早上又捧著一疊教科書回到學(xué)校。不同的是,書上多了圈圈劃劃,多了密密麻麻的各種筆記。每年開學(xué)期,學(xué)校里的年輕老師們都會向她借教科書,他們說:“王老師的教科書就是法寶!”

勤奮鉆研,勇攀高峰,XX憑借這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作熱情,成為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)骨干。她憑借自己扎實(shí)的基本功和富有親和力的教態(tài),榮獲縣課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng),市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng),縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),縣命題競賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);自制課件中,5項(xiàng)在全國獲級,6項(xiàng)在市縣級獲獎(jiǎng);微課程《數(shù)學(xué)廣角》《比和比例》被錄用為省級微課程;參與編寫小學(xué)數(shù)學(xué)新同步練習(xí),并擔(dān)任副主編;撰寫的論文中,50余篇在國家、省、市、縣級獲獎(jiǎng)或發(fā)表,先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎(jiǎng)、臺州市中小學(xué)教師論文評比一等獎(jiǎng)、臺州市“線上教育學(xué)與教方式變革”專項(xiàng)研究論文評比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

在教育科研方面,XX更是碩果累累。負(fù)責(zé)的省級課題《基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》順利立項(xiàng),參與省級課題2項(xiàng);負(fù)責(zé)市級課題7項(xiàng),并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參與20余項(xiàng)市、縣級的課題研究,且多個(gè)課題獲市縣級優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在公開課方面,XX已開出省級公開課4節(jié)、市級公開課2節(jié)、縣級公開課7節(jié),并多次在省、市、縣級教學(xué)研討會上作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。

掌舵引航齊心共進(jìn)

不管擔(dān)任什么職務(wù)、承擔(dān)什么工作,XX都盡心盡職。20xx年,她帶領(lǐng)的備課組被評為天臺縣先進(jìn)備課組。20xx年擔(dān)任教導(dǎo)處主任后,她更加堅(jiān)定了自己的信念,更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。她認(rèn)真做好教導(dǎo)處日常事務(wù):發(fā)放、回收教輔材料,組織期末檢測,落實(shí)各類競賽,安排日課表,狠抓教學(xué)常規(guī)等,事無巨細(xì)、親力親為。她積極投入課程改革,開展拓展性課程建設(shè)的探索,構(gòu)建了學(xué)校拓展性課程實(shí)施方案和課程框架。不管多繁雜的工作,她都能耐心、細(xì)致、出色地完成。

作為浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人,XX多次參與工作室的送教活動,并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個(gè)縣市區(qū),真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí),在學(xué)校開展的“傳幫帶”活動中,XX對青年教師熱情幫助、悉心指導(dǎo)。每次的教學(xué)比賽、教研活動,她總是最忙碌的:從確定教學(xué)內(nèi)容到撰寫教案,從組織試教到制作課件、學(xué)具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個(gè)眼神,她都會認(rèn)真記錄、細(xì)心分析,與執(zhí)教者交流、討論,直到他們徹底領(lǐng)悟,力求精益求精。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,XX始終堅(jiān)守教育初心,勇敢追尋教育夢想。做教育的“擺渡人”,她一直在路上……

第三人稱教師先進(jìn)事跡8

XX,中國共產(chǎn)黨員,從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉(xiāng)村教育,自參加工作以來,勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè),孜孜不倦努力鉆研,任勞任怨無私無悔。把愛心灑在學(xué)生的心田,把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列,把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個(gè)角落,20載的春華秋實(shí),他用自己的實(shí)際行動,在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水;描繪著無悔的年華;詮釋著奉獻(xiàn)的精神。

他忠誠樂教,身正為范,扎根山區(qū)無私奉獻(xiàn)。忠誠教育事業(yè),扎根山區(qū),熱愛家鄉(xiāng),熱愛“教師”這個(gè)職業(yè),樹立終身從教、樂于教書育人、終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。20xx年,他原工作的杜家埡中學(xué)撤并,本有機(jī)會進(jìn)入城鎮(zhèn)中學(xué)工作,可是毅然放棄了大好的機(jī)會,選擇了到大山更深處的村小任教。近幾年,他都有條件進(jìn)入縣城工作,可是卻依然選擇了堅(jiān)守在大山,因?yàn)樗钪l(xiāng)村教育需要他,山里的孩子更需要他。每天早晨,他總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光最早一個(gè)站在校門口迎接師生,開始一天繁忙的工作;無數(shù)個(gè)夜晚,他總是伴著燈火,帶著欣慰和倦意最后一個(gè)休息。累,肯定很累,可是看到孩子們茁壯成長他覺得他累點(diǎn)是值得的。他處處以身作則,時(shí)時(shí)做到言傳身教,以自己的人格去感染師生,在工作中積極、主動、勤懇,求真務(wù)實(shí),任勞任怨。

他創(chuàng)新管理,勤于鉆研,努力進(jìn)取任勞任怨。他不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)方法。積極參與教科研工作,以科研促教學(xué)。圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作,20xx年他所帶的語文成績位居全鎮(zhèn)前三,組織參與的兩個(gè)縣級小課題已順利結(jié)題。年年參加國培計(jì)劃和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也取得了優(yōu)異的成績。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來,學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展,德育工作創(chuàng)新,學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,低段英語口語教學(xué)探究,小導(dǎo)游課程開發(fā),教師培養(yǎng),教育質(zhì)量提升等方面所做的工作,得到了上級黨委政府和教育主管部門的一致認(rèn)可,受到了社會各界及廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮(zhèn)先進(jìn)教育單位”等榮譽(yù)稱號。

“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,以后他將會始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫一曲人生平凡而美好的樂章。

第三人稱教師先進(jìn)事跡9

三十年潛心探索,悉心授業(yè);三十載無怨無悔,激情不滅。改革創(chuàng)新路上,有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處,有她心血的傾注。舍小家為大家,她用愛與責(zé)任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人,管理學(xué)院xx老師。

今年9月10日是第30個(gè)教師節(jié),xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習(xí)和工作也整整30年了。她說,她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養(yǎng)了她,也非常幸運(yùn)地選擇了自己最熱愛的職業(yè)作為終生職業(yè),為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪,為自己是一名人民教師而驕傲。

學(xué)高為師,德高為范。xx說:德與學(xué)是教師最重要的兩項(xiàng)素質(zhì)。無學(xué)無德,學(xué)生厭惡你;有學(xué)無德,學(xué)生敬畏你;有德無學(xué),學(xué)生同情你;德學(xué)兼?zhèn)洌瑢W(xué)生才會擁戴你。

關(guān)愛學(xué)生,教書育人

教師要有職業(yè)道德,她認(rèn)為愛與責(zé)任應(yīng)該是師德的靈魂,對學(xué)生首先要有愛心和責(zé)任心,沒有愛就沒有教育。

作為一名老師,她始終抱著對學(xué)生的愛心,堅(jiān)持做學(xué)生的朋友。她所教的專業(yè)每年都有二表B的學(xué)生,這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習(xí)缺乏自信,更需要老師的關(guān)心和鼓勵(lì),有一次她在班級鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加全國的ERP競賽,一表班的學(xué)生報(bào)名非常踴躍,二表B班有一個(gè)平時(shí)上課很認(rèn)真的學(xué)生遲遲沒報(bào)名,課間時(shí)xx特意問他,你為什么不報(bào)名參賽,他說:老師,我不行,參加也得不上獎(jiǎng)。她說:你都沒參加,怎么知道你不行,我覺得你行,至少應(yīng)當(dāng)去試一下。在她的鼓勵(lì)下,這名同學(xué)報(bào)名參加了,而且經(jīng)過培訓(xùn)、選拔,代表學(xué)校參加了全國賽并獲獎(jiǎng),并因此保送了研究生,今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到xx說:老師,謝謝您,沒有您的鼓勵(lì)我不會去參加比賽,更不會保送研究生,我一輩子都不會忘記您當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)她報(bào)名時(shí)那期待的眼神。她深深感覺到,老師的一個(gè)鼓勵(lì)真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長軌跡。

前年冬天,一名學(xué)生生病住院,她得知消息馬上去了醫(yī)院病房看望,去醫(yī)生那里了解病情,醫(yī)生還以為她是家長。她每天都抽空去醫(yī)院看望學(xué)生,還給學(xué)生帶去可口的飯菜,當(dāng)她把削好的蘋果遞到學(xué)生手里時(shí),學(xué)生落淚了。因?yàn)椴∏樾枰葘W(xué)生稍緩解就去上海就醫(yī),一月的哈爾濱天寒地凍,為了不加重學(xué)生的病情,xx親自開車把他送到了機(jī)場,又和他的家長聯(lián)系在上海接機(jī)。經(jīng)過在上海的治療,學(xué)生身體漸漸恢復(fù),后來在給她發(fā)的短信里一直稱呼她魏姨,這名學(xué)生說:我感覺您不僅是我的老師,更像是我的親人。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)自己:愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。xx說,她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,但她可以做一顆流星,在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過人生的一段歷程。

增強(qiáng)才學(xué),精深業(yè)務(wù)

為人師者光有人格還不夠,身為人師無學(xué)即是無德。要做受學(xué)生歡迎的老師,就必須德才兼?zhèn)?。只有做到學(xué)識廣博,專業(yè)精深,才能吸引學(xué)生,才能受到學(xué)生的敬佩。她覺得,上好每一節(jié)課,是教師的基本要求,更是一種責(zé)任。提高教學(xué)水平,不僅僅要課講得生動,更要注重講課內(nèi)容的實(shí)效性,理論固然重要,怎樣將理論應(yīng)用于實(shí)踐更重要,能用最簡單的方法,最精練的語言教會學(xué)生最實(shí)用的知識和技能應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的最高境界。在這條路上,她一直在探索,一直在努力。

她非常重視學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生完成3項(xiàng)國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。連續(xù)8年指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生ERP軟件技能大賽,多次獲得全國一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),同時(shí)被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。因成績優(yōu)異,她帶的隊(duì)伍被同行稱為夢之隊(duì).近年來她一直堅(jiān)持教學(xué)研究,將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會總結(jié)、凝練和提升。作為課程負(fù)責(zé)任人的ERP原理及應(yīng)用被評為省級精品課,這也是黑龍江省內(nèi)唯一的1門同名精品課,主編出版了科學(xué)出版社教材《ERP原理與應(yīng)用》。主持了2項(xiàng)省教學(xué)研究項(xiàng)目,主持獲得了2項(xiàng)省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇,其中在核心期刊4篇。

xx說:我是一名普通教師,只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持,感謝與她共事的老師給予我的幫助,更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動力。德學(xué)兼?zhèn)涞乃冀K心懷感激。為了自己最為熱愛的教育事業(yè),她,從未停止。

第三人稱教師先進(jìn)事跡10

XX,鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院高中思想政治學(xué)科教研員。自1997年東北師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)畢業(yè)起,持之以恒地奮斗在高中思想政治教育的教學(xué)研究與引領(lǐng)上。

一、秉持政治自信,做理論學(xué)習(xí)的踐行者和宣講人

他注重在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)信仰,注重在實(shí)踐中堅(jiān)定信仰。20xx年,他以思政課教師肩負(fù)著宣傳、講解理論的重任為己任,參加了鞍山市教育系統(tǒng)“不忘初心牢記使命”新時(shí)代思政宣講團(tuán),自覺地成為了民族復(fù)興大業(yè)的建設(shè)者與復(fù)興之路的鋪就者。他站在新的歷史起點(diǎn)上,深入領(lǐng)會指導(dǎo)意見,認(rèn)真搜集相關(guān)材料,充分準(zhǔn)備講課文稿,先后在鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院、鞍山二中、千山區(qū)教育系統(tǒng)作宣講報(bào)告,得到了大家的肯定。

二、提升專業(yè)素養(yǎng),做教育行業(yè)的排頭兵和前行者

20xx年,XX老師成為了一名教研員。角色的轉(zhuǎn)換沒有給他帶來困擾,反而激勵(lì)他砥礪前行。

他堅(jiān)信教學(xué)相長。在從事教研工作的第一年,有教師和他探討經(jīng)濟(jì)學(xué)教材中關(guān)于匯率變化的幾個(gè)問題,使他認(rèn)識到隨著角色的轉(zhuǎn)變,對于教材的理解和把握必須要有一個(gè)大的提升。為此他購買了關(guān)于匯率和對外貿(mào)易的書籍,經(jīng)過反復(fù)研讀,終于搞清楚了這幾個(gè)問題,之后在和教師交流的過程中收到了良好的效果。這也使他堅(jiān)定了不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的信念。

他堅(jiān)信智慧來自群眾。在一次聽課的過程中,一位年輕的授課教師、一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)自覺性稍差的班級,讓他對這節(jié)課沒抱多大的希望,認(rèn)為教師能順利完成基本教學(xué)任務(wù)就可以了??墒钱?dāng)教師講到企業(yè)經(jīng)營方式這一問題時(shí),用了一個(gè)通俗易懂的例子把企業(yè)合作經(jīng)營這一知識點(diǎn)講得十分準(zhǔn)確和完整。這讓他頓時(shí)覺得豁然開朗,并深深地認(rèn)識到“不論是知識還是對待工作的態(tài)度,每一位教師的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習(xí),值得推廣。”

他堅(jiān)信心之所向必有所獲,珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會,從各方面不斷完善自己。新一輪課程改革以來,他先后參加了各類國家級培訓(xùn)學(xué)習(xí)5次、省級培訓(xùn)學(xué)習(xí)10余次。并在分組討論時(shí)坦誠相對,暢所欲言,不惜爭論得面紅耳赤。做到了“場上是‘對手’,場下是朋友”。促進(jìn)了新課改理念得到進(jìn)一步更新。

三、堅(jiān)守崗位職責(zé),做教師成長的引路人和幫扶者

學(xué)期視導(dǎo)、期初集備、高三教學(xué)研討、各類習(xí)題命制、教學(xué)教研典型培養(yǎng)、省市級優(yōu)秀教學(xué)成果評比、各輪新課改培訓(xùn)……在諸如此類的常規(guī)教研工作中,他始終認(rèn)真組織、積極參與,為教師的專業(yè)成長和學(xué)科發(fā)展任勞任怨地前行著。

在學(xué)期視導(dǎo)的工作中,他做到了舍小家顧大家。那時(shí)高三年級上課時(shí)間還比較早,加上交通不便、路途遙遠(yuǎn),常常需要天不亮的時(shí)候就從家里出發(fā),以便趕到學(xué)校聽第一節(jié)課。經(jīng)過聽課、座談、翻閱材料、匯報(bào)情況等一系列工作后,時(shí)間常常接近午后1點(diǎn)。回憶當(dāng)時(shí)的視導(dǎo)工作,XX老師經(jīng)常提到這樣一句話:“那時(shí)年輕,有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和贊許,疲憊就一掃而空了?!?/p>

在教研員崗位上,他注重教師風(fēng)采展現(xiàn),積極組織各類教學(xué)研討和學(xué)科競賽活動;他注重優(yōu)秀教師培養(yǎng),善于挖掘典型經(jīng)驗(yàn)和扶植青年教者;他注重教學(xué)成果編撰,20xx年組織教師參與了高中政治教材(必修四)《教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》的編寫工作。

在考試命題工作中,他認(rèn)為試題質(zhì)量就是生命,堅(jiān)持廣泛征求意見,做到從諫如流、兼聽則明。在20xx年遼寧省學(xué)業(yè)考試命題過程中,他擔(dān)任命題組長,一位朝鮮族翻譯老師關(guān)于“部分學(xué)生的職業(yè)生涯與學(xué)考關(guān)系密切,命題既要保證公平性和科學(xué)性,也應(yīng)該面向?qū)嶋H,考慮部分學(xué)生的合理關(guān)切”一番話讓他深感肩上責(zé)任重大,并馬上召集其他命題老師,進(jìn)一步理清思路,統(tǒng)一認(rèn)識,明確分工,強(qiáng)調(diào)要求,創(chuàng)新方法,力求保證試題命制的質(zhì)量。

四、緊跟時(shí)代腳步,做思政一體化的參與者和創(chuàng)新者

20xx年至今,XX老師被聘為鞍山師范學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐導(dǎo)師。為了更好地完成這項(xiàng)工作,曹老師一方面加強(qiáng)對相關(guān)理論的學(xué)習(xí),一方面和理論導(dǎo)師溝通,認(rèn)真聽取學(xué)生的想法。他與各位理論導(dǎo)師密切合作,參與制定學(xué)位研究生的培養(yǎng)計(jì)劃,對研究生的畢業(yè)論文選題與寫作提出相應(yīng)的指導(dǎo)建議和意見。歷年來指導(dǎo)了10余位碩士畢業(yè)生,均順利畢業(yè)。參與研究生的日常教育與指導(dǎo),為政治專業(yè)的研究生和本科生作關(guān)于學(xué)科發(fā)展趨勢和教學(xué)方法的講座,獲得了師院師生的好評。20xx年、20xx年作為評委參加了5次畢業(yè)生論文開題、答辯工作。

作為鞍山市大中小學(xué)思想政治教育一體化教研機(jī)構(gòu)的主要成員,XX老師在理論與實(shí)踐、思考與創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要作用。積極參加各類座談會、研討會,積極參與各種思政一體化建設(shè)課題的研究工作。20xx年6月,在鞍山市大中小幼思想政治教育一體化建設(shè)課題立項(xiàng)研究指導(dǎo)會上,曹老師對各試點(diǎn)高中報(bào)送的課題進(jìn)行了精心指導(dǎo),與各高中教師深入交流,在各高中課題的順利立項(xiàng)過程中發(fā)揮了積極作用。

二十余年的教育生涯,驀然回首有,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都值得珍惜與回味。XX老師堅(jiān)信平凡的崗位也可以做出貢獻(xiàn)、平凡的角色也是中華民族偉大復(fù)興主力軍中的一員。他說:“只要保持不負(fù)時(shí)代、不忘韶華的心態(tài),就可以在平凡的崗位上為鞍山教育做出不平凡的貢獻(xiàn)!”

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