優(yōu)秀青年教師事跡簡短
無論是在學校還是在社會中,大家對事跡都不陌生吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。想擬事跡卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀青年教師事跡簡短,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀青年教師事跡簡短1
趙xx,從教14年,xx一高高一(1)、(2)班生物教師,高一生物備課組組長。身為一名黨員教師,在工作中,她擁護中國共產(chǎn)黨的領導,嚴格服從學校的工作安排。工作勤奮,樂于奉獻,嚴于律己,關心學生,受到了學生的喜愛,家長和同事們的認可。
作為教師她堅信,愛是打開學生心靈的鑰匙,沒有愛就沒有教育。給每位學生都創(chuàng)造一個成才的機會,讓每位學生都擁有一片陽光地帶。她始終尊重學生個性發(fā)展,用心引領學生成長,志愿做孩子心中真正的良師益友。在學習和生活中處處關愛學生,以心換心,讓學生時刻感受到,老師是親切的,學校是溫暖的,學習是有趣的。
作為生物組備課組長,她教育基本功扎實,注重實效,善于反思。在工作中,注重對教學方法的探索和教育方式的研究。課堂上她能靈活多變,理論聯(lián)系實際,激發(fā)學生的學習興趣。
十幾年來她懷揣著教育的夢想,活躍在三尺講臺,揮灑智慧與靈氣,詮釋執(zhí)著與勤勉,演繹精彩與感動。在教育的這條追夢路上,她癡心不改,勇往直前!
優(yōu)秀青年教師事跡簡短2
張xx,xx一高地理教師。xx縣骨干教師、xx縣優(yōu)秀班主任,洛陽市首屆高三專題講座一等獎獲得者。現(xiàn)任教高一(17)(18)班地理。
春風化雨育桃李,筆底翰墨寫春秋。在教育教學上,她長期自覺堅持教育理論學習,認真鉆研普通高中地理課程標準,用心研讀高考考綱,貫徹黨的教育方針;不斷加強業(yè)務進修,更新教育理念,不斷探索新教法,探究課改方案;勤懇務實,樂于探索,模范履行教師職責,把教學質(zhì)量看作重中之重;嚴謹執(zhí)教,科學育人,形成了自己獨特的教學風格,教學效果顯著;為人真誠正直,謙和平易,深受學生的歡迎和信賴,也贏得了同事的廣泛好評。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。愛是教育事業(yè)的源頭活水,唯有真誠的愛才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光彩。在班級管理上,她堅持以身作則,言傳身教,“愛”字當頭,“責”字為重。她遵循教育規(guī)律,努實施素質(zhì)教育,因材施教,循循善誘,誨人不倦,既傳授知識也教會學生做人的道理。在提升班級教學成績的前提下,結(jié)合社會現(xiàn)實,講好中國故事,致敬英雄人物,教育學生熱愛祖國、熱愛人民,樹立主人翁意識,為祖國的強大而刻苦學習,激發(fā)學生學習興趣。同時教育學生學會做人、學會做事、學會學習,做新時代文明智慧的學生。一批又一批優(yōu)秀學子在她的細心呵護下走出校門,走向四面八方。
歲月荏苒,光陰易逝,走過一個個春秋,她的鬢邊依稀可見絲絲白發(fā),但不變的,是那顆投身教育事業(yè)的初心。這些年,她一直默默耕耘在教育前線,切實用自己的一言一行引導學生、激勵學生,真正做到了“學高為師,德高為范”。