優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編精心整理的優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我很榮幸能以“優(yōu)秀班干部”的身份在此發(fā)言。我深知這一切，離不開老師的幫助和教導(dǎo)，更離不開同學(xué)的支持與信任。所謂的班干部，顧名思義就是一個(gè)班級(jí)的主干，一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，這就意味著作為一名班干部，光做到獨(dú)善其身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
作為一班之長(zhǎng)，在班級(jí)中所扮演的角色也具有多樣性。在學(xué)習(xí)生活中，我努力地做好自己，保證自己的成績(jī)名列前茅，這會(huì)是管理班級(jí)的一項(xiàng)有利“武器”。我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求自己，不放縱、不懈怠，帶領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助他們講解題目，解決難題。每當(dāng)課間時(shí)，我總會(huì)和同學(xué)們針對(duì)某一道難題，討論得熱火朝天。在我的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都在為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力，朝著共同的目標(biāo)攜手共進(jìn)。
在管理班級(jí)紀(jì)律上，我和紀(jì)律委員及其他班干部一起維護(hù)班級(jí)秩序。比如在早自習(xí)之前，我會(huì)提醒各科課代表帶讀，幫助同學(xué)們從早鍛煉之后的散漫狀態(tài)切換到讀書狀態(tài)：在上午第一節(jié)課之前，我會(huì)提醒同學(xué)們7點(diǎn)40之前到班，維持好紀(jì)律，讓同學(xué)們珍惜早晨的時(shí)光，查缺補(bǔ)漏。在午自習(xí)和晚自習(xí)之前，我會(huì)協(xié)同班干部一起，提醒同學(xué)們安靜下來，全身心地投入讀書和學(xué)習(xí)中去。在課余時(shí)間，我也時(shí)刻提醒不要追逐打鬧，確保有良好的休息環(huán)境。
在同學(xué)關(guān)系方面，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)主動(dòng)站出來調(diào)解。我以一個(gè)中間者的身份，用客觀的態(tài)度去看待問題，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)雙方認(rèn)識(shí)各自的錯(cuò)誤，使矛盾得以妥善處理，從而緩和他們的關(guān)系。同時(shí)，我也告訴他們不要因?yàn)檫@些事情影響正常的學(xué)習(xí)生活。
在班級(jí)事務(wù)上，我盡一己之力，完成班長(zhǎng)所應(yīng)該完成的事務(wù)。如班級(jí)中的班務(wù)日志，我按時(shí)提醒值日班干協(xié)助各科老師完成。當(dāng)開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我用班費(fèi)去購(gòu)買所需要的物品，并仔細(xì)核對(duì)賬目，做好存檔。在班級(jí)開展的《我為家人做道菜》勞動(dòng)教育中，我也是發(fā)揮主動(dòng)帶頭作用，在學(xué)做菜的過程中體會(huì)生活的樂趣。在老師與同學(xué)的交流中，我起到一個(gè)傳輸帶的作用，我會(huì)如實(shí)地將同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及近期表現(xiàn)向各科老師反映，使老師能夠更好地了解我們，進(jìn)而制定適合班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
尼采曾說過：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！弊鳛橐幻喔刹?，我會(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們一起舞動(dòng)奮斗的翅膀，追求屬于自己的夢(mèng)想。我們803班是個(gè)溫暖友愛的大家庭，相信在班主任和各科老師以及同學(xué)們的共同努力下，定能攜手前行，每個(gè)人都可以綻放屬于自己的光芒！
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我叫XX，自我入校以來一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)一職，在此期間，我始終以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都良好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級(jí)工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。今天也很榮幸作為優(yōu)秀班干在這里發(fā)言，與大家交流我的班級(jí)管理心得。
在期中考試之前，我們班學(xué)習(xí)氛圍很差，上課靜悄悄，下課鬧哄哄。各科老師上課時(shí)，總是批評(píng)我們班學(xué)習(xí)氛圍差。每次我都羞愧不已，更擔(dān)心長(zhǎng)此以往，會(huì)對(duì)期中考試有影響！于是我就找來其他班干，共同探討解決方案。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，各班干先做分析，發(fā)現(xiàn)有以下問題：在課前，班級(jí)沒有人預(yù)習(xí)，都在教室里打打鬧鬧。在課中，部分人注意力不集中，老是有人做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律。課后，大部分人沒有做到及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。作業(yè)也是完成任務(wù)式的，能糊弄就糊弄。比如語文練字，周末的練字作業(yè)整體都很潦草，被語文老師多次批評(píng)！于是，我們班干商量了一些措施。比如：每天早自習(xí)下課后，當(dāng)天值日班干應(yīng)提醒同學(xué)，今天的課程要做哪些準(zhǔn)備，有哪些作業(yè)需要提交。預(yù)備鈴響之前，由各科課代表督促同學(xué)們進(jìn)行朗讀。在上課時(shí)，如有開小差的同學(xué)，同桌之間應(yīng)相互提醒，多次提醒無效的，應(yīng)及時(shí)和班干報(bào)告，班干可以做出相應(yīng)懲罰（比如即興表演節(jié)目，抽查語文或英語的背誦作業(yè)）。針對(duì)課后作業(yè)，我和班級(jí)學(xué)生統(tǒng)一安排時(shí)間，中午吃完飯后迅速到教室，自行寫作業(yè)。班干管理紀(jì)律，有違紀(jì)的同學(xué)，及時(shí)向老師反饋。同時(shí)，我們利用了各組小組長(zhǎng)，提醒他們要及時(shí)檢查作業(yè)，檢查時(shí)必須保質(zhì)保量，并對(duì)同學(xué)作業(yè)完成情況進(jìn)行分析。對(duì)未完成的同學(xué)，督促他們盡快完成作業(yè)，及時(shí)給各科老師檢查。經(jīng)過共同努力，期中考試后，我們班學(xué)習(xí)氛圍有所改變，班干的積極性也有所提高。
想到自己的班級(jí)管理經(jīng)歷，不禁想起《真理誕生于一百個(gè)真理之后》那一課，面對(duì)問題時(shí)，首先應(yīng)從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，到提出問題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，最后終會(huì)找到真理。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，不能害怕問題，及時(shí)解決問題就好了。看著班里學(xué)習(xí)氛圍有所改變，成就感滿滿，但我明白這不是我一個(gè)人的功勞，是整個(gè)602班共同努力的結(jié)果。班干各司其職，班級(jí)成員服從管理，做好自己的事。
在班級(jí)管理方面，我需要學(xué)習(xí)的還很多，想要602變成更優(yōu)秀的班級(jí)，還離不開班委會(huì)成員的努力。在以后的日子里，可能還會(huì)遇到很多困難，但我相信，只要勇于面對(duì)問題，及時(shí)解決問題，終會(huì)發(fā)現(xiàn)真理！
祝所有班級(jí)越變?cè)胶?，白中越來越?yōu)秀！我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是802班的XX。今天我想就自己的經(jīng)歷和大家談一談，我作為班干部的一些體會(huì)。
在七年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任因?yàn)槟_骨折，請(qǐng)了一個(gè)多月的病假，初聽到這個(gè)消息，我們班上就像那原本平靜的水面，被用力擲入一塊石頭，一石激起千層浪，班里瞬間炸開了鍋，一半是因?yàn)轶@訝，另一半則是因?yàn)榕d奮。兩種截然不同的情緒糅合在一起，造就了一場(chǎng)狂歡。難得的放縱，使我們班上許多人都失了分寸。吼叫是我最開始處理方式，可是沒用，它甚至讓我與班上人產(chǎn)生了一道無法跨過的鴻溝。那幾天的我變得心事重重，父親發(fā)現(xiàn)了我的變化，卻并未多言，僅僅只是留了一張字條給我。上面的內(nèi)容是“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗”這短短的一句話，卻讓我豁然開朗。與其成為那暴怒的雷電，為何不做更好的清風(fēng)呢？不再咄咄逼人，而是心境開闊，以身作則。父親的話給了我極大的影響，我開始發(fā)動(dòng)其他的班干部，鼓勵(lì)他們?nèi)プ龊冒駱?，帶?dòng)他人。慢慢的也有了些成效：他們吵鬧時(shí)，紀(jì)律委會(huì)好言相勸，他們未交齊作業(yè)時(shí)，課代表也會(huì)溫聲提醒，諸如此類的事不勝枚舉。至此，我們這段浮躁期才算真正結(jié)束。
通過這件事，也能讓我也讓我明白了，生氣不能解決問題，唯有平心靜氣，才能服眾。同時(shí)我們也要積極尋求老師和同伴的幫助，沒有誰能優(yōu)秀到不需要幫助，有時(shí)，這份幫助可能會(huì)成為你最大的動(dòng)力。我也有許多做的不夠好的地方，例如，沒有主動(dòng)提出尋求其他班干的幫忙，也沒有耐心的與同學(xué)溝通等，這都是我在我今后的班干生涯中需要改正的地方。
班干是同學(xué)們的幫手，也是老師的助手，我們應(yīng)及時(shí)與老師溝通班上發(fā)生的一些不好的問題，成為老師與同學(xué)之間的橋梁，當(dāng)然，我們也應(yīng)做到客觀，不能帶有自己的主觀意識(shí)。作為同學(xué)的幫手，我們更要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，如果同學(xué)遇到麻煩，千萬不能嘲笑他，而應(yīng)該主動(dòng)提供幫助。
我的工作還有許多值得去改進(jìn)的地方。展望未來，我有信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足，并去改正它，成為更好的班長(zhǎng)；我也有信心和我們班的同學(xué)一起共同進(jìn)步，一起創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是601班的XX。很感謝大家能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，站在這里做優(yōu)秀班干的事跡報(bào)告。
光陰似箭，日月如梭。在學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭中，我將面對(duì)許許多多酸甜苦辣的經(jīng)歷，但這也會(huì)讓我邁向成熟。
我是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、性格開朗的學(xué)生。在學(xué)習(xí)、思想、生活等方面嚴(yán)格要求自己，虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，在老師的指引教誨和同學(xué)的幫助下，通過自身的努力，在諸多方面都取得了較大的進(jìn)步。作為一名優(yōu)秀班干，除了品學(xué)兼優(yōu)之外，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，時(shí)刻把同學(xué)們放在心中，幫同學(xué)們解決問題，做老師的左膀右臂。
在學(xué)習(xí)上，我時(shí)常用華羅庚說過的一句話來勉勵(lì)自己：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”我始終相信“一分耕耘，一分收獲?！庇谑俏疑险n認(rèn)真聽講，勤做筆記，注重提高學(xué)習(xí)效率?！耙换í?dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園?！蓖瑢W(xué)們?nèi)绻龅揭呻y問題時(shí)向我請(qǐng)教，我也會(huì)熱心幫助他們講解，并毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧。特別是在我這一組中，我總會(huì)時(shí)刻提醒他們認(rèn)真上課，好好學(xué)習(xí)，不懂就要問，希望我們都能共同進(jìn)步。
作為一名班干，我時(shí)時(shí)注意自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，贏得了同學(xué)們的支持和尊重。并且我還十分注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。在班級(jí)工作中，我嚴(yán)于律己，特別在開展一些活動(dòng)時(shí)，我處處以身作則，事事起帶頭作用，無論是在學(xué)習(xí)、工作，還是日常生活中，我都告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，要以樂觀、積極向上的生活態(tài)度帶動(dòng)同學(xué)。
班干的責(zé)任重大，特別是在管理班級(jí)這一塊，能起到無可替代的作用。在上課鈴響之前，班上要迅速安靜下來。例如：老師如果沒能及時(shí)趕到班上，我會(huì)采取有效的措施，管好班級(jí)的紀(jì)律。當(dāng)有些同學(xué)故意發(fā)出響聲或做一些小動(dòng)作，影響到其他同學(xué)時(shí)，我就會(huì)點(diǎn)名提醒，但多次點(diǎn)名后，他仍屢教不改，這時(shí)我就會(huì)把他的名字記下來，等老師來后交給老師，并反映情況。平時(shí)我還會(huì)帶動(dòng)其他班干，與他們一起齊心協(xié)力，管好紀(jì)律。
課下時(shí)，有些同學(xué)耐不住寂寞，熱血沸騰，打打鬧鬧，同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生一些沖突。這時(shí)我就挺身而出，化解同學(xué)之間的矛盾，能自己解決的盡力而為之，大事化小，小事化無，讓同學(xué)們和好如初；不能自己解決的，我會(huì)盡快報(bào)告老師，讓老師來處理。例如有一次，我們班的兩位同學(xué)鬧了矛盾，打起架來了，那場(chǎng)景，真是激烈到了極致，雙方面紅耳赤，像兩只猛虎一般向?qū)Ψ綋淙ィ阋蝗乙荒_，好不容易被其他同學(xué)拉開了，但嘴巴仍是不饒人。等我趕來時(shí)，先問清了前因后果，再勸他們不要再打了，并告訴他們團(tuán)結(jié)的重要性以及友誼的寶貴。經(jīng)過一番勸阻之后，雙方都相互道了歉，這件事情也就完美解決了。
我作為班干，要以身作則，以大局為重。只要能為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜！我認(rèn)為一名合格的中學(xué)生不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！睉?yīng)在更為廣闊的天地施展自己的才華，增加自己的才干。
一切的成績(jī)終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谖磥淼娜兆永铮覍?huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作，以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識(shí)，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高層次的學(xué)生干部工作中去！
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是702班班XX，今天很榮幸能夠作為優(yōu)秀班干站在這里發(fā)言，與大家交流班級(jí)管理的一些心得。
作為一班之長(zhǎng)，我應(yīng)盡自己的努力去協(xié)助老師管理好班級(jí)，與老師交流反映班級(jí)情況，帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)步。在班級(jí)出現(xiàn)問題的時(shí)候，我會(huì)出謀劃策，找到解決問題的方案，在得到老師的認(rèn)可后予以實(shí)施。
今年開學(xué)的一段時(shí)間，中午12：30過后，我班教室內(nèi)仍雞犬不寧，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我愁眉不展，只好向老師反映情況。誰知班主任老師卻說：“你們的問題你們自己想辦法，找一個(gè)解決問題的方案?！庇谑牵艺J(rèn)真分析問題的癥結(jié)所在，發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)在同學(xué)們時(shí)間觀念不強(qiáng)，吃飯時(shí)間拉長(zhǎng)，值日生效率不高上，導(dǎo)致在有限的時(shí)間內(nèi)完不成要完成的事，看來要加強(qiáng)計(jì)劃性。于是，我和班委會(huì)成員商量后決定，制定每項(xiàng)事情完成的計(jì)劃，比如，在12：20前必須吃完飯，12：30前值日生必須完成衛(wèi)生保潔。次日中午開始執(zhí)行計(jì)劃，由值日班長(zhǎng)督促，各組長(zhǎng)協(xié)助提醒，一切井然有序。結(jié)束后發(fā)現(xiàn)效果顯著，安靜下來的時(shí)間已經(jīng)提前了十幾分鐘，我從中獲得了班級(jí)管理的信心：管理是有法可想的，只要你足夠用心。自此以后，我們班中午的紀(jì)律一般情況下都能夠在12：30左右迅速安靜下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我心里產(chǎn)生了一種小小的成就感，全班同學(xué)自主管理的信心也大大增強(qiáng)。
于是，我“如法炮制”，當(dāng)班級(jí)管理中遇到問題時(shí)，我們就認(rèn)真分析問題存在的原因，努力尋找解決問題的方法并制定計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，大部分問題都能得到妥善解決，這讓我倍感欣慰。當(dāng)然，我心里明白，如果說班級(jí)管理中取得一點(diǎn)成績(jī)，這并不是我一個(gè)人的功勞。俗話說，一個(gè)籬笆三個(gè)莊。在此，我要感謝702班班干這個(gè)群體，沒有你們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和全力配合，我一個(gè)人單打獨(dú)斗哪能管理好班級(jí)？每次衛(wèi)生打掃除之前，我與勞動(dòng)委一起做好勞動(dòng)分工，確定勞動(dòng)區(qū)域組織者，落實(shí)好每一扇門，每一扇窗的責(zé)任人，做到人人有事做，事事有人做。我們要求班上的同學(xué)要既要做分內(nèi)的事，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，當(dāng)自己的事完成后，還要幫助其他人完成勞動(dòng)任務(wù)，直至全班勞動(dòng)任務(wù)完成為止。所以，我班勞動(dòng)時(shí)，整個(gè)場(chǎng)面熱火朝天，沒有一個(gè)人貪玩，勞動(dòng)效率很高。在同學(xué)們的辛苦勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作中，教室變得一塵不染。
作為成長(zhǎng)中的我們，難免會(huì)出現(xiàn)這方面或那方面的問題，諸如帶零食到教室，上課不認(rèn)真聽講、作業(yè)拖拉等事情常有發(fā)生，每每遇到問題時(shí)，我班班干都會(huì)高度重視，提醒同學(xué)們注意管理好自己，改正錯(cuò)誤，漸漸地，班級(jí)問題逐漸減少，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)良。
在管理中也會(huì)遇到釘子戶，今天講的明天忘，明天講的后天忘，有時(shí)思想上也動(dòng)搖，心里也會(huì)憤憤地想：你有毛病關(guān)我什么事！但一想到剛剛學(xué)習(xí)的梁?jiǎn)⒊壬摹蹲羁嗯c最樂》一文，不盡責(zé)是一件痛苦的事，盡責(zé)是一件快樂的事，想到老師和我們沒有血緣關(guān)系，卻那么負(fù)責(zé)任，我就又堅(jiān)定信心，履行自己的職責(zé)，努力做到以身作則，做同學(xué)們的表率。只有我們每一個(gè)班干做好了，我們每一個(gè)同學(xué)做好了，我們的班級(jí)才會(huì)好，我們的學(xué)校才會(huì)好，我們每一個(gè)同學(xué)才會(huì)有美好的明天。我相信，我們702班在老師們的辛勤耕耘下，在同學(xué)們的自主管理下，會(huì)越來越好。同時(shí)，祝福所有班級(jí)越來越優(yōu)秀，祝福我們白中的明天更美好。
我的報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家。
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我叫XX，是703班的班長(zhǎng)。今天能在此發(fā)言，我感到很榮幸。我知道，今天能站在這里離不開全班同學(xué)的支持和包容，更離不開老師的培養(yǎng)，是你們讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，得到了許多管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名班干部，我們應(yīng)該成為同學(xué)們的表率。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)；在生活中，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信，與同學(xué)和睦相處；在思想上，積極上進(jìn)，遵守校紀(jì)班規(guī)，為班級(jí)樹立愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的榜樣。
韓愈曾說：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思，毀于隨?！蔽姨ぬ?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，成績(jī)名列前茅。在班主任的指導(dǎo)下我班設(shè)立了專門的學(xué)習(xí)小組，我擔(dān)任組長(zhǎng)。課下，我將同學(xué)們的錯(cuò)題整理起來，課余時(shí)間一起討論，有時(shí)會(huì)為了一些難題討論得面紅耳赤，但最后都會(huì)因解決難題而喜笑顏開。我也主動(dòng)為基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)講解難題，雖然，一道基礎(chǔ)題會(huì)講很多遍，但我不厭其煩。通過我的講解，他們逐漸愛上學(xué)習(xí)，我由衷地欣喜。課堂中，我認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題。見我舉手，其他同學(xué)也紛紛踴躍舉手，課堂氣氛十分活躍。
徐磊剛說：“每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任?！蔽抑鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，與同學(xué)相處十分融洽。我也與其他班干部相互協(xié)作，課前老師未來時(shí)，我與紀(jì)律委員一起協(xié)調(diào)管理班級(jí)，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)，我也會(huì)擔(dān)任“小老師”，為同學(xué)講題目，將自己的想法與思路和大家分享；班級(jí)需要出黑板報(bào)時(shí)，我和文娛委員一起合作，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。其他同學(xué)也能積極參與，大家相互協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為集體建設(shè)盡責(zé)。
即使是野花，我也要開得燦爛；即使是小樹，我也要成為棟梁；即使是石子，我也要鋪成康莊大道。身為班干部，我就要成為一位合格的建設(shè)者，一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝來自天體的摩擦，璀璨的珍珠來自貝殼的累積，而一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)來自班干部與全體同學(xué)的共同努力，既然要做，就要做好。我相信，憑借我的才干與勇氣，憑借我與同學(xué)們同舟共濟(jì)的深厚友誼，我們一定能跨過學(xué)習(xí)上的坎，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。我也相信，憑借老師孜孜不倦的教導(dǎo)，同學(xué)們的共同努力，我們的班級(jí)一定會(huì)蒸蒸日上，越來越好！
謝謝大家！
優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡材料7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾記得六年級(jí)剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我是一個(gè)連在公眾場(chǎng)合講話都不敢的學(xué)生，也不怎么與同學(xué)交流，害怕別人的議論和目光的注視，無論課堂上有多熱鬧，也激不起我的熱情，似與我毫不相干。不過細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的膽小，告訴同學(xué)不要排擠！孤立我，要多與我溝通，與我交朋友。課堂上，老師請(qǐng)我回答問題，當(dāng)我緊張得說不出話時(shí)，同學(xué)們很樂意地去幫助我克服恐懼，靜靜地等待我的發(fā)言，并伴有鼓勵(lì)的掌聲。就這樣，在眾人的幫助下，我漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
七年級(jí)時(shí)，我很幸運(yùn)當(dāng)選上了班長(zhǎng)，我深刻地體會(huì)到了什么是責(zé)任。在班級(jí)工作中盡忠職守，爭(zhēng)做一名合格的班長(zhǎng)，只要有我用武之地，就會(huì)為此盡全力。我堅(jiān)信“已所不欲，勿施于人”。因此，我以身作則，一言一行都深思熟慮，倘若我犯錯(cuò)時(shí)，必定大方地承認(rèn)自己的錯(cuò)處，不論大小，犯了就向“受害者”道歉，避免長(zhǎng)期的小錯(cuò)釀成大錯(cuò)，到時(shí)改，也就很難了，甚至來不及了。時(shí)間證明我是對(duì)的，同學(xué)和老師肯定了我的品行，在我的影響下，部分同學(xué)在知錯(cuò)這一方面，有了很大進(jìn)步，班級(jí)的風(fēng)氣也因此改善許多。
剛開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能算是說得過去，但遠(yuǎn)達(dá)不到我心目中“班長(zhǎng)”的水平。當(dāng)班長(zhǎng)后，心知被寄予厚望，我學(xué)習(xí)更加刻苦，日復(fù)一日地堅(jiān)持與努力，我的成績(jī)也在不斷突破，現(xiàn)已取得大家比較滿意的成績(jī)。同學(xué)們看到努力并有所收獲的我，紛紛激起斗志，便有很多同學(xué)同我一起努力游往上游。因此我們班學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。我相信自己的上進(jìn)感染到了同學(xué)們，我?guī)?dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
由于學(xué)習(xí)壓力較大，同學(xué)們又值青春期，班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生狀況遠(yuǎn)不如六年級(jí)，作為班長(zhǎng)，我深知一人的力量渺小，于是，我發(fā)動(dòng)班干部，請(qǐng)他們幫忙，做表率，各司其職，共同管理班級(jí)。在各位班干的共同努力下，班級(jí)紀(jì)律與衛(wèi)生各方面也都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。感受集體變化的同時(shí)我也感受到了集體的力量，這得益于班干們的共同努力。
總而言之，對(duì)班級(jí)做出貢獻(xiàn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我一人，每個(gè)人或多或少都奉獻(xiàn)出了自己的力量。但同學(xué)們現(xiàn)在是初中生，正值青春期，也顯現(xiàn)出了很多問題，如有人上課犯困，課堂氣氛不夠活躍，課間追逐打鬧，作業(yè)不完成等。面對(duì)這些問題，我也反思到自己還是不夠積極，沒有起到表率作用。在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)改掉不好的問題，將好的做得更好，我相信這些問題都會(huì)得到解決，和同學(xué)們攜手創(chuàng)建美好班級(jí)。
當(dāng)然，這一切，也離不開老師們的汗水，各位老師細(xì)心教育教導(dǎo)我們，不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?，大家?duì)老師們的感激之情難以溢于言表。
今天，我站在這兒，是我熱愛的班級(jí)所成就的，他們匯聚的力量讓我坦然，他們給了我自信，果敢，他們支撐著我走好每一步，謝謝他們給予我這一切！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！