名人事跡材料

無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的名人事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名人事跡材料 篇1

這家伙從出生起，就吃不飽，趕上大多數(shù)中國人餓得半死的年代。每逢開飯，他匆匆把自己那份吃完，就盯著別人的碗嚎啕大哭，一邊哭，一邊公然地搶奪堂姐碗中的那份食物，搶得雙淚長流。

那是1960年的春天，能吃的東西似乎都吃光了。草根、樹皮、房檐上的草。有一次學校拖來了一車好煤，他拿起一塊就放在嘴里嚼，同學們也跟著一起嚼，都說越嚼越香。一上課，老師在黑板上寫，他們就在下邊嚼煤，咯咯嘣嘣一片響，全都一嘴烏黑。

1976年，他當了兵，從此和饑餓道了別。從新連分到新單位時，精粉的小饅頭，他一次就吃了八個，肚子里還有空，但不好意思再吃了。炊事員對食堂管理員說：“壞了，來了大肚漢了?！?/p>

后來，日子好過了，一上宴席，他卻仍是迫不及待，生怕?lián)撇坏剿频某?。好多朋友攻擊他，說他吃起飯來奮不顧身，埋頭苦干，好像狼一樣。

他一次一次牢牢記著，少吃，慢吃，吃時嘴巴不響，眼光不惡，夾菜時只夾一根菜或一根豆芽，像小鳥一樣。

他也想痛改前非，但一見到好吃的，立刻便恢復原樣。每當他從電視上看到鱷魚一邊吞食一邊流淚的可惡樣子，馬上就聯(lián)想到自己。

當然，僅僅有饑餓的體驗，并不一定就能成為作家，他能成為一個作家，是因為有個“右派”大學生說他認識一個作家，寫了一本書，得了成千上萬的稿費。聽說作家每天吃三頓餃子，而且還是肥肉餡兒的，咬一口，那些肥油就唧唧地往外冒。

他不相信天下竟有富貴到每天都可以吃三頓餃子的人，但大學生用蔑視的口吻對他說：人家是作家！懂不懂？作家！

從此，他就知道了，只要當了作家，就可以每天吃三次餃子，而且是肥肉餡兒。那時，他就下定了決心，長大后一定要當一個作家。

為了能一天吃上三頓餃子，他寫出了的長篇小說《紅高粱家族》，后來被張藝謀導演看中，改編成電影《紅高粱》，并且在西柏林國際電影節(jié)上獲得大獎。結(jié)果，這部小說一下子捧紅了三個人：張藝謀、鞏利、莫言。

他，就是作家莫言。

名人事跡材料 篇2

梁實秋

機智的幽默

著名作家梁實秋擅長演講，他的演講獨具風采，給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間，當時的校長劉真常請名人到校演講。有一次，主講人因故遲到，在座的師生都等得很不耐煩。于是，劉真便請在場的梁實秋上臺給同學們講幾句話。梁實秋本不愿充當這類角色，但校長有令，只好走上講臺，掛著一副無奈的表情，慢吞吞地說；“過去演京戲，往往在正戲上演之前，找一個二三流的角色，上臺來跳跳加官，以便讓后臺的主角有充分的時間準備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的?！痹挷粚こ?，引起全場哄堂大笑，驅(qū)散了師生們的不快。

分析：梁實秋從一次演講聯(lián)想到京劇，可見他的知識淵博；而他適時地調(diào)動氣氛的能力，又見他為人的機智和幽默。

名人事跡材料 篇3

柴智屏

機會只有三秒鐘

她，名牌大學畢業(yè)，卻找不到工作。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個公司除了老板只有她一個員工。累死累活干了三個月，只拿到一個月的工資，于是炒了老板魷魚，開始游蕩幫人寫短劇，寫電影，只要按時收到錢就好，前路茫茫，她希冀著奇跡發(fā)生。

一次機緣巧合，她應聘到電視臺一個節(jié)目當了編劇。半年后，在一次制作節(jié)目時，制作人不知為什么突然大發(fā)雷霆，說了句“不錄了”就走了。幾十個工作人員全愣在那兒不知怎么辦，主持人看了看四周，對她說：“下面的我們自己錄吧！”

機會只有三秒鐘，三秒鐘后，她拿起了制作人丟下的耳機麥克風。那一刻，她清楚地對自己說：“這一次如果成功了，就證明你不僅是一個只會寫小劇本的小編劇，還可以是一個掌控全場的制作人，所以不能出丑！”

慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。當時，像她那個年紀的女生能做制作人，相當罕見。

幾年后，這個小女生成了三年獲得金鐘獎的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“臺灣偶像劇之母”

回首往事，柴智屏爽直地說：“機會只有三秒，就是在別人丟下耳機的時候，你能撿起它。”

分析：人們時常抱怨上帝不公，總是眷顧他人而忽略自己。但是當上帝賜予你機會的時候，你有沒有像柴智屏一樣在三秒鐘之內(nèi)把握機會？如果沒有，不妨先反省下自己，錯過花期的花兒不會開放，請珍惜身邊的每一次機會。

適用話題：自信、勇氣、機會

名人事跡材料 篇4

“逆風的地方更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降”，就像歌詞中唱到的那樣，馬克西姆不放棄自己的信念，在惡劣的環(huán)境中堅守自己的夢想，最終成為一名真正的“鋼琴玩家”。人在旅途就好像漁船在海上航行，總免不了遭受風雨的襲擊。困難的沖擊總會令人感覺難以忍受，但也唯有這樣的沖擊才能使我們更加堅定自己的信念。相信這樣的磨礪總會過去，心頭的苦痛也遲早會化作幸福的淚水。不要畏懼前方的路途有多么黑暗，只要意志堅定，信念就會化作一盞明燈，驅(qū)散心頭的所有恐懼。

成功人士的故事五：斯皮爾伯格：從小就是“大導演”

史蒂文·斯皮爾伯格，1946年出生在美國俄亥俄州的辛辛那提市。他從小就是一名“大導演”。12歲時，他成了家里的“家庭攝影師”，先是用8厘米攝影機記錄家人的生活;不久，就開始試驗各種特殊效果，譬如夜空中的異光、玩具火車的撞毀等;后來更開始編排情節(jié)，自己搞起剪輯和配音來。

為了滿足這位“小導演”的少年夢幻，他爸爸、媽媽和3個妹妹都成了隨喚隨到的免費而忠實的演員。有一次，他母親還用壓力鍋悶煮30罐櫻桃，讓它爆開來，將廚房噴得“血淋淋”，好讓他能拍些“非?？植赖睦硐氘嬅妗比⒓訑z影比賽，而他也真的奪得了獎章。

15歲時，他就完成了40分鐘長度的作品——《無處可逃》，后來又拍了十幾部作品，經(jīng)費都來自假日打工。

至今，他已3次榮獲奧斯卡獎，并且是有史以來電影總票房最高的導演。

名人事跡材料 篇5

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

齊白石掛角讀書

從小讀《三字經(jīng)》，就知道了古人“負薪”、“掛角”的勤學故事?！皰旖恰闭f的是唐朝李密，初為隋煬帝宿衛(wèi)，后辭去發(fā)憤讀書，騎牛到外地尋師，以《漢書》掛牛角，行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》，知道這位杰出藝術(shù)家少時也曾“掛角”讀書，打下古文基礎(chǔ)。

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”從那以后，母親只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累累得滿頭大汗。有一次，媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。

體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上是名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領(lǐng)獎臺。

精神和強烈的事業(yè)心，也深深地薰陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學世界探索。但是當時的家境不允許她去讀大學。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學理學院學習。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學習使她身體變得越來越不好，但是她的學習成績卻一直名列前茅，這不僅使同學們羨慕，也使教授們驚異，入學兩年后，她充滿信心地參加了物理學學士學位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學學士學位。

愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的討厭的學生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當時老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才?！弊x中學時，教導主任給他下了個結(jié)論：“干什么都一樣，反正一事無成?！笨即髮W時，語文和生物竟然不及格，不得不補習一年。看來愛因斯坦日后成為科學奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學，勇于獨立思考，不斷探索的心！

名人事跡材料 篇6

姜子牙

姜子牙(約前1156年—約前1017年)，中國著名歷史人物，商末周初人。姜姓，呂氏，名尚，一名望，字子牙，或單呼牙，別號飛熊，因其先祖輔佐大禹平水土有功被封于呂，故以呂為氏，也稱呂尚。

相傳姜子牙72歲時在渭水之濱的磻溪垂釣，遇到了求賢若渴的周文王，被封為“太師”(武官名)，稱“太公望”，俗稱太公，被周武王尊為“師尚父”。姜子牙輔佐武王伐紂建立了周朝，是齊國的，周文王傾商，武王克紂的首席謀主、軍事統(tǒng)帥與西周的開國元勛，齊文化的創(chuàng)始人，亦是中國古代的一位影響久遠的杰出的韜略家、軍事家與政治家。

姜子牙治國，確立了“因其俗，簡其禮，通商工之業(yè)，便魚鹽之利”的治國方針，在齊國數(shù)百年的發(fā)展，代代相傳，產(chǎn)生了巨大的影響，確立了齊文化的歷史地位。太公已去世3000余年了，人民崇拜他的高尚人格，悼念他的豐功偉績，以樸實的感情編造出他的很多神話故事歌頌他。說他曾在昆侖山學道，后奉師命下山助周滅商，滅商之后又奉師命發(fā)榜封神。這在《太平御覽》和《封神記》等書上逐步把他神化了。到了明代許仲琳為崇敬太公無法形容時便以神面化之編著了一部《封神演義》，把他說成是管天下所有神的神了，太公的神奇和威嚴，成為驅(qū)邪扶正的偶像了。這些雖然超出了歷史的真實，但卻反映出姜子牙在人們心目中的崇高地位。

中國古今著名的軍事家孫武、鬼谷子、黃石公、諸葛亮等都學習并吸收了太公《六韜》的精華，而且當今世界上的政治、經(jīng)濟、管理、軍事、科技等各個領(lǐng)域仍在借鑒太公《六韜》的精華。

名人事跡材料 篇7

特蕾莎

偉大的修女

18歲的特蕾莎離開家鄉(xiāng)來到愛爾蘭加入了勞來多修女會，后來主動到印度最破爛的貧民窟，在那里用幾盧比租下一間房子，收容饑寒交迫的孩子。為了他們，她親自到街上乞討食物，幫他們清洗身體。房間里沒有桌子、椅子、黑板，她就以地板為黑板，教孩子們認識孟加拉字母。一次，她遇見一個人身上全是膿包、傷口，膿包上盡是蠕動的蛆和虱子，便到警察局請求他們撥一處地方，使她可以接待這樣的無家可歸者。就這樣，她創(chuàng)辦了“死者之家”專門收容垂死的游民。秉持同樣的信念，她還創(chuàng)辦了“棄嬰之家”和“麻風病之家”。1979年，她榮獲諾貝爾和平獎同年獲印度政府頒發(fā)的全國最高榮譽獎。

分析：特蕾莎修女是人類社會的福音，她與貧困中的人們?nèi)跒橐惑w，為他們帶去光明和愛。而特蕾莎修女這樣做，不為所圖，不求任何回報，純粹只是去幫助那些受難的人民。

適用話題：善良、奉獻、愛心

名人事跡材料 篇8

我是一名交通系統(tǒng)的普通干部職工，主要從事公工作。十年來在個人的工作上，能做到吃苦耐勞，勤勤懇懇，不畏艱辛，愛崗敬業(yè)，在艱苦的工作下為我縣公路交通事業(yè)發(fā)展作出了很大的貢獻。在這次的“勤儉之星”的推薦活動中，我為能有幸被推薦感到榮幸，但本人深深感到，個人存在的不足，有些行為或許出于本能，出于責任心，但并非個人有意識地有深刻地去完成每件事，在今后我一定注意個人言行，在今后的工作做得更好。

我出身于，父母都是普通百姓，小時候的生活經(jīng)歷，給予了我艱苦樸素吃苦耐勞的。自20xx年8月我分配至景縣交通局機械站從事公路機械化施工攤鋪機作業(yè)工作以來，認真鉆研業(yè)務，扎實肯干，團結(jié)同事，促進了我局公路建設(shè)大型攤鋪施工作業(yè)從無到有從不足到逐步完善過程的進行。十幾年工作以來，無論是酷暑高溫瀝青煙霧的艱苦環(huán)境的逼迫，無論是工作任務艱巨身心疲憊，工作時間較長勞心勞力的影響，還是工作回家后撇家舍業(yè)遭家人抱怨，滿身油污遭家人埋怨的困惑，我都一步步堅持下來，一路走來，不畏艱苦，勇于承擔，這就是工作，也是責任，做了就要做好。小人物自有小人物的艱辛，小人物自有小人物的光彩，沒那么轟轟烈烈，卻也發(fā)光發(fā)熱。

在實際工作中，我認識到勤儉節(jié)約的必要，嚴格要求自己，注意車輛的維護保養(yǎng)，只有良好的保養(yǎng)才能保證機械的使用壽命，才能保證機械使用的經(jīng)濟性，我所使用的攤鋪機十幾年來未發(fā)生重大的不良性機械故障；在機械的維修工作中配件的使用能用則用，能修則修，拒絕浪費，曾經(jīng)有攤鋪機的集中潤滑分配閥出現(xiàn)故障，我個人在油盆中清洗，拆卸，分析原因，組裝恢復使用，在機械的其它部位如液壓部件、電路部件等也出現(xiàn)過類似情況，我并沒有采取維修，更換配件的措施，保證了機械維修使用的經(jīng)濟性，拒絕財物浪費。在實際生活中，我注意艱苦樸素的生活作風，在衣食住行方面未養(yǎng)成攀比炫耀的行為，時刻注意身邊發(fā)資源浪費現(xiàn)象，注意用電、用水的節(jié)約，杜絕浪費行為，見到生活中水管未關(guān)緊，照明電器設(shè)施閑暇時未關(guān)閉電源，及時采取有效措施，并對浪費資源的行為及時制止，如照明設(shè)備，下班后仍在使用后，我拿到鑰匙后關(guān)閉電源等。

十幾年來的工作，使我從一名學校剛畢業(yè)的青少年，到一名年近四十歲的交通干部職工，的認識思想都有很大的改變，同時也對個人的不足有了足夠深刻的認識，相對于單一工作的知識面狹窄，社會交際能力的欠缺顯得尤為突出。針對個人不足采取了一定的措施，先后通過本科路橋?qū)I(yè)函授，取得學位證書，二級建造師資格證、中級工程師等，積極參與各種活動，多與同事交流，鍛煉處理各種復雜問題的能力；提高個人業(yè)務能力的同時注意提高社會公德、職業(yè)道德、精神素質(zhì)水平以及加強政治理論學習，關(guān)注時事，學習領(lǐng)會上級領(lǐng)導的文件精神，提高政治修養(yǎng)。

在工作中，我多與同事們交流，學習老同志的工作經(jīng)驗，帶領(lǐng)新同事做好本職工作以身作則，不艱辛苦，吃苦耐勞，得到了大部分干部職工和上級領(lǐng)導的肯定和認可，起到了一定的模范作用。在生活中時常家人和子女，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，在平常的日常生活習慣中養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習慣。

勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，成由勤儉敗由奢，是句古老警言，勤儉反映一個人的精神，反映一個人的行為準則，反映一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，是現(xiàn)代社會社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德的具體表現(xiàn)。雖然我因“勤儉之星“活動被推薦，但更多是因為個人行為習慣和家庭條件因素影響使然，在個人思想認識和模范踐行方面存在嚴重不足，在以后的個人工作生活實踐中，一定要嚴格要求自己，改正不足，提高認識，完善。

名人事跡材料 篇9

丹麥童話作家安徒生住在富恩島上的一個叫奧塞登的小城鎮(zhèn)上，那里住著不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦，祖母有時還要去討飯來補貼家用。那些貴族地主們生怕降低了自己的身份，都不允許自己家的孩子與安徒生一塊兒玩。

父親看在眼里，氣在心里，但是一點也沒有在孩子的面前表露，反而十分輕松地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧!”安徒生的家夠簡陋了，只有一間小屋子，破凳爛床把這個小小的空間塞得滿滿的，沒有給孩子留下多大的活動空間。然而，就是這么一間破爛的小屋，父親卻把它布置得像一個小博物館似的，墻上掛上了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫……

父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。這些書本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶，根據(jù)故事情節(jié)表演起來。這還不能讓他感到滿足，他還用破碎的布片給木偶縫制小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，并根據(jù)自己的實際生活體驗編起木偶戲來。為了擴大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族和偽善的市長、牧師等人的生活，獲得各種感性經(jīng)驗。安徒生在他以后的寫作生涯中能夠?qū)懗觥顿u火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門人的兒子》等童話故事，同情勞動人民的苦難，譴責和鞭撻統(tǒng)治階級的貪婪、殘暴，都是與他小時候的這段生活經(jīng)歷有密切聯(lián)系的。

名人事跡材料 篇10

讀初三的時候，他很長時間也沒有弄清化學變化與物理變化的區(qū)別。為了應付中考，他便背化學參考資料。考試時，居然還真的遇到了一道和資料上一模一樣的題目，他能一字不漏地將答案寫下來。但中考成績揭曉后，他的化學仍然不及格。讀高中時，由于十分刻苦，他的成績還馬馬虎虎過得去。父母的希望、老師的希望和自己的希望卻在高考之后落空。他離分數(shù)線差2分。萬幸的是，當時出臺了一個“定向”的錄取制度，師范類學?？梢詫灱s畢業(yè)后到貧困地區(qū)工作的學生降分錄取。由于這項“優(yōu)惠”政策，他才連滾帶爬地跨進了一所師范大學的門檻。

十年后，錢斌考研究生。導師打算錄取五人，他考了第六名。極具喜劇意味的是，排在前面的一位考生不知何故放棄了入學資格，他以“補缺”身份獲得了讀研機會。研究生別人讀三年，他讀了四年，才勉勉強強畢了業(yè)，盡管他比任何一位同學都要勤奮，別人在周末花前月下地談戀愛，他仍宅在寢室里讀書、做題。研究生畢業(yè)后，他又去考博，連考三次才如愿以償。那時讀博兩年拿到學位的學生比比皆是，而他一直折騰了七年零兩個月才熬出了頭。他拿到博士學位時，已年屆不惑。他的同學發(fā)財?shù)陌l(fā)財、升官的升官、成名的成名，只有他除了一紙文憑，什么也沒有。在他讀博的大學里，一提起他，幾乎無人不曉，不過這可不是什么好名聲。他的博士開題報告，曾做了23遍才得以通過!這項“前無古人后無來者”的記錄，讓他在校園里名聲大噪。

就是這樣一個愚拙的人，卻有一個令人驚駭?shù)膲粝搿醒腚娨暸_的“百家講壇”欄目，為全國觀眾講授他最喜愛的科學巨著《夢溪筆談》。一次偶然的機會，錢斌認識了“百家講壇”的一位叫馬曉燕的編導。馬導告訴他：想上“百家講壇”，首先要學會在鏡頭前像一位主持人那樣侃侃而談。

馬導的話其實是一種婉拒，沒想到，錢斌卻當真了。從此他開始練習演講，妻子幫他拍攝演講視頻，他挑了比較滿意的幾段由網(wǎng)上發(fā)給馬導看，馬導看后忍俊不禁，連連搖頭。可他就是沒有自知之明，在馬導指導后又繼續(xù)練習……當有一天，馬導看到他傳來的第73份視頻時，忽覺眼前一亮，她感覺那個曾經(jīng)笨拙滑稽的演講者已經(jīng)發(fā)生了脫胎換骨的變化。她對他說：第一關(guān)你過了，但第二關(guān)難度更大，你必須能夠把《夢溪筆談》講得深入淺出，能讓一名十二三歲的初中生聽懂并且樂意聽。

一部科學巨著講深可能比較容易，但要講得通俗易懂、生動有趣絕非易事。他想了—個辦法——寫一段就讀給妻子或同事的孩子聽，如果他們聽得津津有味，結(jié)束后還想要他繼續(xù)往下講，稿子就留下;如果他們聽得迷迷糊糊、昏昏欲睡，就重寫。他還把寫好的稿子傳給馬導看，請她提意見，然后再修改。就這樣，每一講大約修改了三十幾次。全部十講修改了三百多次，總計幾千萬字。因為長時間高強度用腦用眼，他曾經(jīng)短暫失明、頭發(fā)幾乎掉光。

終于有一天，馬導邀請錢斌去北京試講。當他站在令人眩暈的鎂光燈下，面對黑乎乎的攝像機鏡頭時，他感覺有點緊張。不過他很快平靜了下來，他對自己說，我做了那么多努力，做了那么充分的準備，我怕什么呢?接下來，他找回了在家演講的感覺，滔滔不絕地講開了。他后來甚至將講稿放到一邊，引經(jīng)據(jù)典、縱橫捭闔，一下子把現(xiàn)場聽眾引入了由他創(chuàng)造的精神世界里。下了講壇，馬導微笑著迎接他，說了一句：“錢老師，要不你回去再準備后面的稿子吧?”那一刻他知道，他成功了。

一個曾經(jīng)愚拙得可笑的人，如今為中央電視臺“百家講壇”欄目開講“千年一筆談”的錢斌教授，這樣評價自己的成功：“我是一只笨鳥，飛得不快，但能不停地飛、拼命地飛，總有一天能攀上生命的點，找到屬于自己的一片藍天。”

名人事跡材料 篇11

如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。影響一生。

如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)?？茖W校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在中的教幾年級？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說大學，就說一窩蜂擴招的名中學，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業(yè)的大學生教初一。

但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。影響一生。

悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學生，盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”為考評標準的緣故。由開啟智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。

名人事跡材料 篇12

岳飛(公元1103—1142年)誕生于河南省湯陰縣一個貧苦農(nóng)家。據(jù)說岳飛呱呱墜地的那天傍晚，剛巧一只大鳥從屋頂上飛鳴而過。父親岳和便給他取名叫“飛”，字“鵬舉”。

岳飛青年時代，是在國家內(nèi)憂外患之中度過的。宋朝統(tǒng)治者盡情享樂;長期生息在我國東北的女真族勃然興起，建立了金政權(quán)。1127年金攻陷宋都城汴京，北宋宣告滅亡。

這一年，岳飛正好24歲。這個飽讀兵書、諳熟武藝、身強力壯的年輕人，希望有一天能夠投身疆場，為國家報仇雪恥。當招募“敢戰(zhàn)士”的消息傳來時，他報名參軍。就在他走上戰(zhàn)場的前夕，深明大義的母親，特意在他背上刺下“精忠報國”四個大字，叮囑他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵，決不吝惜自己的生命。

岳飛參軍后，始終堅持戰(zhàn)斗抗金的最前線，為挽救民族的危亡而勇敢殺敵。他率領(lǐng)的“岳家軍”不畏強敵，獨當一面，先后六次與金兵交鋒，均獲全勝，“岳家軍”聲威大震。而趙構(gòu)卻重用寵臣主和派代表

千里之行，始于足下

黃潛善、汪伯彥等人。為了挽救淪陷在敵占軍的苦難同胞，把敵人驅(qū)除出境，岳飛不顧自己位卑言輕，上書給皇帝趙構(gòu)，堅決反對連續(xù)向南逃跑，力諫趙構(gòu)返回汴京，親率六軍北渡黃河，這樣將帥一心，肯定可以收復中原。這道奏書進呈后，觸怒了趙構(gòu)和黃、汪這些妥協(xié)投降派。他們以“小臣越職，非所宜言”的罪名，把岳飛的官職革掉了。閑居三個月后，岳飛難以壓抑心中報效國家的劇烈意愿，投奔河北路招撫使張所。岳飛慷慨陳詞，決心以身許國，毀滅敵人，恢復故土，以報答父老鄉(xiāng)親。從今，岳飛又轉(zhuǎn)戰(zhàn)在抗金的戰(zhàn)場上，而且-越勇，“岳家軍”的旗幟成了抗金力氣的象征。金兵統(tǒng)帥不得不驚異：“撼山易，撼岳家軍難!”

名人事跡材料 篇13

李白(701～762)，字太白，號青蓮居士。先世為隴西(今甘肅)人，5歲時隨父親遷居四川。少年即顯露才華，吟詩作賦，博學廣覽，并好游俠。

25歲時開頭漫游各地，42歲那年被任命為供奉翰林。李白畢生寫詩。他寫起詩來既快又好，杜甫說他是“斗酒詩百篇”。他的詩歌，熱忱奔放，氣概宏闊，富有浪漫主義顏色，后世稱他為“詩仙”。

李白的父親是位商人，做生意賺了不少錢，相當富有。相傳，李白小時候在四川象耳山讀書。有一天逃學下山，經(jīng)過一條小山澗，見到一位老奶奶在山洞旁磨鐵棒。李白覺得很驚奇，走上前詢問，老奶奶回答說要用鐵棒磨針。一根粗鐵棒要磨成一根細小的針談何簡單，但老奶奶信念十足，她說：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”從今以后李白就打消逃學念頭，下功夫讀書了。他既學文又習武，特地學習劍術(shù)。決心要做一個滿腔俠義的“游俠”。

李白幼年時候記憶力特殊好。諸子百家，佛經(jīng)道書，無不過目成誦。據(jù)說他五歲就會誦寫“六甲”，十歲能讀諸子百家的書，懂得了不少天文、地理、歷史、文學等各方面的學問。此外，他還學會了彈琴，唱歌，舞蹈。

一天，李白家中來了一位客人，風流儒雅，氣概不凡，是當時很千里之行，始于足下出名氣的文人，這次是到蜀中來做官的。在長安，他早就聽說李白的詩名，這次來到蜀中還未上任就前來訪問了。家人帶他來到一條河邊的柳樹蔭下，只見一個年幼的書生，頭戴綸巾，佩一把寶劍，正在吟詩，同樣是風流倜儻，卓越不群，詩人對這少年的喜愛之情油然而生。他又看了看少年李白的詩稿，先是驚訝，后是贊美，最終竟是擊節(jié)拊掌了，他說：“小家伙的文辭簡直可以和司馬相如平分秋色啊!好好寫吧，中國其次個屈原就要橫空出世了?！?/p>

李白自小志趣遠大，稟性高潔。當時的讀書人要想求取功名，都去參與進士考試。李白想，大丈夫在世，要做就做個國家棟梁，否則就一輩子只當一個平民百姓。他經(jīng)常自比謝安，信任總有一天會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。

李白少年時代的詩歌留下來不多，比較早的一篇是《訪戴天山道士不遇》。說的是有一天李白到深山的道觀中去尋訪一位道士。時值初春季節(jié)，桃花正帶露開放，飛瀑流泉，野竹小鹿，山中景色的確美不勝收。然而道士卻始終沒有回來，從早晨到下午，始終見不到人影，他只好悻悻而歸了?；氐郊液笥胗X得那道士真是猶如不食人間煙火的神人，再也按捺不住詩興。

于是展紙揮筆-

犬吠水聲中，桃花帶露濃。

樹深時見鹿，溪午不聞鐘。

野竹分青靄，飛泉掛碧峰。

無人知所去，愁倚兩三松。