環(huán)境保護(hù)個(gè)人事跡匯總700字

在21世紀(jì)的今天，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上還是生活上都和環(huán)保這個(gè)“熱詞”息息相關(guān)，當(dāng)今世界上都在提倡環(huán)保，共同保護(hù)這個(gè)美麗的地球，而我作為一名中國(guó)人當(dāng)然要從開(kāi)始自身環(huán)保了。今天小編在這給大家整理了與環(huán)境保護(hù)的個(gè)人事跡有關(guān)的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

與環(huán)境保護(hù)的個(gè)人事跡有關(guān)的作文1

地球，是人類(lèi)的母親，是我們共同的賴(lài)以生存的家園。而這位偉大的“母親”也給我們提供了最舒適的生活壞境和許多礦物：金、銀、銅以及石油和天然氣，使我們生活在地球感到很快樂(lè)!

然而，近幾十年來(lái)，由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制的隨意破壞環(huán)境：亂砍伐樹(shù)木，污染水資源……導(dǎo)致環(huán)境被污染。這些行為還使得臭氧層出現(xiàn)“空洞”。

這一切對(duì)人們的生活都造成了不同程度的影響：由于樹(shù)木的過(guò)度砍伐，許多地方都受到土地沙漠化的威脅，人類(lèi)生活地區(qū)不斷縮小;隨著工業(yè)發(fā)展、城市不斷增添與擴(kuò)大，全世界煤與石油等消耗量一年比一年增加，空氣中二氧化碳濃度也跟著提高，溫室效應(yīng)使地球平均氣溫年年上升，全球變暖將使南、北極冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工業(yè)基地將會(huì)被海水入侵或淹沒(méi)，從而遭受重大損失。另外，地球變暖還會(huì)產(chǎn)生氣候變化，使陸地上水分蒸發(fā)加大，一部分干旱沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，也可能造成旱災(zāi)增多……

還有地球上那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，誰(shuí)去聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲。它們?cè)臼悄敲磁d旺，可是由于人類(lèi)的過(guò)度捕殺和環(huán)境的變化，它們的生存家園被奪走了。使得它們就快滅絕了。

原本美麗的地球被我們弄得“面目全非”，地球在哭泣啊!難道我們這些“罪魁禍?zhǔn)住本筒粦?yīng)該在心中敲響警鐘，好好的反思一下嗎?

人類(lèi)早荒山野就應(yīng)該覺(jué)醒了，去做些能做的，也應(yīng)該做的事情：不亂扔垃圾;不隨地吐痰;隨手撿起地上的垃圾;隨手關(guān)緊水龍頭;盡量用二次用水沖廁所;上嶺去植樹(shù);保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物……

大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每一個(gè)人做起，從大家做起。去保護(hù)環(huán)境。愿地球的明天更加美麗;但愿在明天，動(dòng)物都繁茂起來(lái);愿明天的陽(yáng)光更加溫暖燦爛!

與環(huán)境保護(hù)的個(gè)人事跡有關(guān)的作文2

3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹(shù)活動(dòng)，我代表班級(jí)參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。

那天中午，廣播響起，“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹(shù)活動(dòng)?！痹?huà)音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了!

“我去，我是大力士?！币粋€(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。

“我去，我種過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)啊!”另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說(shuō)。

正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“還是派勞動(dòng)委員去吧!”

就這樣，我?guī)е嗤瑢W(xué)的希望來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，還高低不平的?！斑@樣的地方怎么種樹(shù)啊?”我暗暗地想。

“同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈?！比~老師下達(dá)了第一道命令。

我趕緊彎腰開(kāi)始撿石子。不一會(huì)而，地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始刨坑了。我們這些低年級(jí)的同學(xué)就幫著提水，扶樹(shù)，填土……這是葉老師的第二道命令。最后，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。

“同學(xué)們，種得很成功。但更重要的是讓樹(shù)成活。所以我們要給每棵樹(shù)掛上一塊認(rèn)領(lǐng)牌?！比~老師發(fā)布了最后一道命令。

回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了老師和同學(xué)們。有的同學(xué)說(shuō)用紙牌做，可下雨怎么辦?

有的同學(xué)說(shuō)用塑料做一塊，可上面不能寫(xiě)字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃老師發(fā)話(huà)了：“這個(gè)事情交給我吧!我保證完成任務(wù)?！崩蠋燂L(fēng)趣的話(huà)引來(lái)了大家一陣笑聲。

第二天，老師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著“三(2)班”幾個(gè)字。老師說(shuō)：“怎么樣?我的任務(wù)完成了，下面該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下，趕緊掛到小樹(shù)上去吧!”我高興地跑回教室，用墨汁小心翼翼的在木牌上畫(huà)著字。等墨汁干透了，我來(lái)到小樹(shù)旁，把這塊“小樹(shù)身份證”掛了上去。在回教室的路上，我心里默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)!你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!

與環(huán)境保護(hù)的個(gè)人事跡有關(guān)的作文3

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這個(gè)標(biāo)語(yǔ)，是大凡在公共場(chǎng)合都有的。但是有誰(shuí)認(rèn)真的做起，保護(hù)環(huán)境是靠我們大家的。

一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個(gè)世界。同伴勸阻它，它不聽(tīng)。魚(yú)兒勸阻它，它也不聽(tīng)。一天，當(dāng)海上起風(fēng)時(shí)，它瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，猛的躍出了海洋?？伤鼊傄惶筋^，風(fēng)兒吹著，太陽(yáng)也照著，它就瞬間消失了。這則寓言告訴我們，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土，只有融入到團(tuán)結(jié)的集體之中才能享受生活;只有生活在團(tuán)結(jié)

的集體中，才能獲得成功。只有在集體中，一個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)，煥發(fā)生機(jī)。集體催人有進(jìn)，激勵(lì)人們不斷自我完善，鼓勵(lì)人們樂(lè)觀自信。馬克思說(shuō)的好：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！卑l(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標(biāo)。否則就是一盤(pán)散沙，形成不了合力。在日常的學(xué)習(xí)生活中，如果班級(jí)集體的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，為了共同的目標(biāo)去努力，就能取得較好的成績(jī)。

我在書(shū)上看到一個(gè)>;故事“小娟的畫(huà)，畫(huà)的很美，大偉寫(xiě)的一手好看的字，小華的文章寫(xiě)的很漂亮。在市作文比賽中還得過(guò)獎(jiǎng)，同學(xué)們向老師推薦她們?nèi)私M成七年級(jí)(2)班黑板報(bào)編輯小組。國(guó)慶節(jié)快到了，大偉將稿子的內(nèi)容抄上去也就完成任務(wù)了。評(píng)比的結(jié)果是七年級(jí)(2)班“名落孫山”。這是為什么呢?因?yàn)榘l(fā)揮集體的力量必須有共同的任務(wù)行動(dòng)。人齊心，泰山移。集體需要她們成員之間的團(tuán)結(jié)與合作。每個(gè)成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，個(gè)盡其所能，為集體作貢獻(xiàn)。

我們保護(hù)環(huán)境，提倡環(huán)保也跟前面兩則故事的類(lèi)型一樣。我覺(jué)得我們?nèi)コ匈?gòu)買(mǎi)物品時(shí)，要自己帶籃子，這樣既省錢(qián)又環(huán)保，環(huán)保靠大家。

與環(huán)境保護(hù)的個(gè)人事跡有關(guān)的作文4

夏日的街上，炎熱的太陽(yáng)高高的掛在空中，稀疏的云在頂上流著，空氣中彌漫著汽車(chē)排放的廢棄和垃圾的臭味，在滿(mǎn)頭大汗之下，還得捂著鼻子避免聞到臭味，這真是一件很無(wú)奈的事。

近幾年的天氣變得很奇怪，在太平洋形成了很多臺(tái)風(fēng)，甚至還有許多雙臺(tái)風(fēng)。在歐洲常常會(huì)有熱浪，這使得德國(guó)的易北河水位下降到90公分，受到最大影響的是法國(guó)，一共上百人熱死。在美國(guó)的紐澳良，還產(chǎn)生幾乎把整個(gè)城市摧毀的颶風(fēng)，而且各國(guó)海域的水位因?yàn)楸饺诨吡?0到15公分。這些如巨獸般的種種現(xiàn)象其實(shí)都出自人類(lèi)。

科學(xué)家說(shuō)：這些問(wèn)題都是溫室效應(yīng)造成的，它的產(chǎn)生是因?yàn)檫^(guò)多廢氣吸收了地球用來(lái)阻擋陽(yáng)光的輻射，所以太陽(yáng)可以直直的照進(jìn)來(lái)，使得氣候產(chǎn)生了巨大的變化。面對(duì)這個(gè)全球變暖的現(xiàn)象，一些先進(jìn)的國(guó)家簽了京都議定書(shū)，簽署的國(guó)家要少量排放主要以二氧化碳CO2為主的和其它會(huì)破壞大氣層的氣體。但是許多國(guó)家為了保護(hù)自己的利益，拒絕配合這個(gè)協(xié)議上該有的規(guī)定，所以變暖的現(xiàn)象還是不斷的惡化。

為了避免這些事情再度發(fā)生，我們應(yīng)該也盡一份力氣來(lái)保護(hù)地球。雖然我們還是小孩，但是還是可以做一些舉手之勞的事情，像隨手關(guān)燈、多吹自然風(fēng)，沒(méi)必要時(shí)最好不要開(kāi)冷氣還有要隨手關(guān)掉沒(méi)有在用的電氣設(shè)備，這都是節(jié)省電力的好表現(xiàn)。

我們還可以勸爸爸媽媽多搭乘大眾運(yùn)輸工具，少開(kāi)車(chē)，而且可以的話(huà)最好是騎自行車(chē)、滑滑板車(chē)或走路，但是如果真的要開(kāi)車(chē)的話(huà)，盡量開(kāi)省油車(chē)，這樣對(duì)減少空氣污染有很大的幫助。此外還可以使用一些像是太陽(yáng)能板的綠色能源來(lái)減少電能的消耗。

既然我們不想要忍受炎熱的太陽(yáng)、惱人的臭味和恐怖的災(zāi)難，那就從你我開(kāi)始吧!愛(ài)護(hù)地球，珍惜每一個(gè)有限的資源，一人一小步，世界大進(jìn)步，我相信地球一定會(huì)變回以前的好山好水好風(fēng)光。

與環(huán)境保護(hù)的個(gè)人事跡有關(guān)的作文5

藍(lán)天、碧水、綠色，這是地球曾經(jīng)的容貌，而在科技發(fā)達(dá)的今天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō)，你、我、他都應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的責(zé)任，對(duì)地球的責(zé)任，讓地球煥發(fā)曾經(jīng)的光彩。

21世紀(jì)是科技的時(shí)代，但人類(lèi)對(duì)自然資源的掠奪，破壞和開(kāi)采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取，使水資源被嚴(yán)重污染，荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比番茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚(yú)，湖濱樹(shù)木枯萎。在中國(guó)，環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化，局部地區(qū)非常嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化，無(wú)一不威脅著人類(lèi)的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，珍惜寶貴的自然資源，成為我們生存下去的必然條件。

每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，然而，單單有了這樣的意識(shí)是不夠的，更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，必須自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約一張紙、一滴水，引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今，多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重：在日本，每購(gòu)買(mǎi)一輛車(chē)就必須種一棵樹(shù);在巴西，每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù)，地球會(huì)重新充滿(mǎn)綠色，堅(jiān)信，人類(lèi)能夠掀起狂瀾，堅(jiān)信，地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。

人類(lèi)最重要的，不是財(cái)富，不是智慧，而是環(huán)境。攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天!