學(xué)校抗疫先進(jìn)優(yōu)秀事跡
學(xué)?？挂呦冗M(jìn)優(yōu)秀事跡篇1
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色
面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開(kāi)設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專(zhuān)欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專(zhuān)業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”
細(xì)致入微添暖色
每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊。”
持之以恒顯底色
__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續(xù)開(kāi)展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見(jiàn)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說(shuō)：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開(kāi)學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線(xiàn)課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶(hù)。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
學(xué)校抗疫先進(jìn)優(yōu)秀事跡篇2
一、行動(dòng)迅速，扎實(shí)開(kāi)展工作。
成立校長(zhǎng)__X為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)人由學(xué)校辦公室主任許維亮負(fù)責(zé)，開(kāi)展疫情對(duì)策。統(tǒng)計(jì)疫情流行期間學(xué)生、家長(zhǎng)等各種信息時(shí)，實(shí)現(xiàn)日?qǐng)?bào)、零報(bào)告。
學(xué)校立即設(shè)立疫情期間學(xué)校門(mén)口的預(yù)防管理制度，無(wú)關(guān)人員禁止進(jìn)入學(xué)校。校園各處走廊設(shè)置2米距離警示線(xiàn)，明確人與人之間的距離。此外，學(xué)校還設(shè)立了備用教室和隔離室。預(yù)防交叉感染。
落實(shí)信息報(bào)責(zé)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各科分包，班主任分包學(xué)生，這樣層層傳遞工作精神。領(lǐng)導(dǎo)__和老師在學(xué)校工作組、班級(jí)組發(fā)表公告，多次給家長(zhǎng)打電話(huà)，告訴他們實(shí)際報(bào)告的重要性。
二、突破困難，做好防疫物資儲(chǔ)備工作。
為了準(zhǔn)備入學(xué)前，學(xué)校克服困難儲(chǔ)備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，直接訂購(gòu)了1萬(wàn)只醫(yī)用口罩。此外，購(gòu)買(mǎi)足夠的消毒波灑精洗__紅外線(xiàn)體溫測(cè)試__體溫計(jì)、防護(hù)服、紫外線(xiàn)燈、乳膠手套、一次性手套等防護(hù)物品，為學(xué)校順利入學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
三、履行職務(wù)，實(shí)施24小時(shí)值班制度。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)__24小時(shí)值班制度。校長(zhǎng)每天在學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)__的成員帶頭輪流值班，一天吃三餐住在學(xué)校。他們自愿放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，在防疫崗位上忠于職務(wù)，分工合作，積極投身防疫第一線(xiàn)。
四、完善制度，落實(shí)責(zé)任體系。
為了準(zhǔn)備入學(xué)前，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定疫情日常預(yù)防管理工作方案、學(xué)校消毒制度、24小時(shí)值班制度、入學(xué)前工作方案、入學(xué)時(shí)工作方案、入學(xué)后工作方案、教師學(xué)生日常規(guī)則等制度,以健全制度為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行,確保學(xué)生不受病毒感染。
落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，為入學(xué)服務(wù)人員制作健康文件，入學(xué)人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專(zhuān)家負(fù)責(zé),每天進(jìn)行殺戮換氣,進(jìn)行記錄。
執(zhí)行責(zé)任分工系統(tǒng)。學(xué)校全面統(tǒng)一規(guī)劃，各科分包教師，班主任、副班主任分包給所有學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任預(yù)防管理系統(tǒng)，層層壓實(shí)責(zé)任。
五、開(kāi)展在線(xiàn)教育，確保所有學(xué)生停課。
收到全省各級(jí)各類(lèi)學(xué)校延期入學(xué)的通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先向班主任和全體師生發(fā)布在線(xiàn)教育課程，全體老師利用微信群和音樂(lè)教育樂(lè)學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生度過(guò)有意義的假期。學(xué)校提出停課不停學(xué)方案后，以教研組為單位，全體教師向?qū)W校教務(wù)所提出了自己的教育計(jì)劃。家長(zhǎng)們積極與老師溝通，普遍反映學(xué)生沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)，但孩子仍有正常的工作時(shí)間，良好的聽(tīng)課習(xí)慣，能夠認(rèn)真寫(xiě)老師配置的作業(yè)，按時(shí)上傳錄像是老師們努力教育的結(jié)果。
六、搞好宣傳，培訓(xùn)，積極傳播防疫知識(shí)。
為了減少和阻止疫情的傳播，提高宣傳力，以音樂(lè)教育樂(lè)學(xué)為平臺(tái)，向很多家長(zhǎng)和學(xué)生推出高質(zhì)量的視頻宣傳疫情對(duì)策知識(shí)，受到廣泛歡迎。校園內(nèi)復(fù)蓋到各個(gè)角落張貼防疫宣傳知識(shí)。
為了使入學(xué)后的教育工作更加穩(wěn)定有序，對(duì)很多師生進(jìn)行了多次疫情知識(shí)預(yù)防管理訓(xùn)練，同時(shí)在疫情預(yù)防管理期間學(xué)生在學(xué)校的日常規(guī)則、疫情預(yù)防管理期間師生的飲食要求、疫情預(yù)防管理期間入學(xué)時(shí)給家長(zhǎng)寫(xiě)了信，全方位、多角度、立體保障了學(xué)生入學(xué)健康安全。
七、積極準(zhǔn)備入學(xué)驗(yàn)證。
為了保證學(xué)校順利入學(xué),__中學(xué)經(jīng)歷了四次省、__檢查，面對(duì)檢查中發(fā)生的問(wèn)題，學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改，首先完成了補(bǔ)充儲(chǔ)備物資、健全各制度、建立符合規(guī)定的觀看室等。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
學(xué)?？挂呦冗M(jìn)優(yōu)秀事跡篇3
在泛濫如洪的疫情面前，有人慌亂，有人不安，但更多人，是無(wú)畏“逆行”的勇者。在安師大附外城東校區(qū)抗擊疫情的隊(duì)伍中，有著這樣一位教師，日日辛勤站在“停課不停學(xué)”的防疫宣傳第一線(xiàn)；同時(shí)，她的丈夫、妹妹、妹婿則在醫(yī)療防護(hù)的陣地上對(duì)抗著這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。
政教處副主任__X老師，在疫情期間，立足本職，抗擊疫情。她每日積極準(zhǔn)確的做好疫情防控的本職工作，將市教育局、學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)的布置要求向各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任悉心傳達(dá)并督促要求轉(zhuǎn)發(fā)給每位家長(zhǎng)，調(diào)查湖北返鄉(xiāng)學(xué)生，確保準(zhǔn)確摸排到每個(gè)學(xué)生的情況；做好每個(gè)班級(jí)每日匯報(bào)每個(gè)學(xué)生的健康狀況；及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)防控疫情《致家長(zhǎng)的一封信》、教育局下發(fā)需要家長(zhǎng)知曉防控疫情的各項(xiàng)要求、將人民日?qǐng)?bào)、政府網(wǎng)中防范要求對(duì)班主任和家長(zhǎng)宣傳等。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在線(xiàn)批閱，“停課不停學(xué)”。即便是疫情使得學(xué)生們無(wú)法在課堂進(jìn)行教學(xué)，孫老師也盡力為教育事業(yè)耕耘。
孫老師同時(shí)還是醫(yī)護(hù)人員家屬的身份，她的愛(ài)人、妹妹、妹婿都是醫(yī)護(hù)人員，針對(duì)疫情現(xiàn)狀，他們都緊張的忙碌在醫(yī)院中，以至于無(wú)暇顧及家庭，孫老師承擔(dān)起照顧兩個(gè)小孩的任務(wù)，在她看來(lái)，這樣保障好“后方”，方能讓他們更全身心的投入到醫(yī)療防護(hù)的工作中去。
學(xué)?？挂呦冗M(jìn)優(yōu)秀事跡篇4
__X實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》和上級(jí)防控會(huì)議精神，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，迅速成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防控措施，確保人民群眾健康安全。
1、莊嚴(yán)承諾。疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，作出重要指示，強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前防控新型冠狀病毒感染的肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)。__X實(shí)小黨員同志積極響應(yīng)，充分發(fā)揮關(guān)鍵時(shí)刻黨員先鋒模范作用，全體黨員向上級(jí)組織和社會(huì)莊嚴(yán)承諾：帶頭服從指揮、帶頭宣傳領(lǐng)導(dǎo)、帶頭正面發(fā)聲、帶頭堅(jiān)守崗位、帶頭沖在一線(xiàn)。組織全體在職在崗黨員積極參加“防控疫情、黨員先行”志愿行動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助社區(qū)防疫工作。
2、奉獻(xiàn)愛(ài)心。病毒無(wú)情，人間有愛(ài)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。__X實(shí)小黨支部向全體黨員發(fā)出倡議，為武漢抗擊疫情捐款，不到1小時(shí)，所有黨員積極響應(yīng)，共繳納大額黨費(fèi)14800元，其中黨支部書(shū)記李康兵及原書(shū)記王秋蘭、校長(zhǎng)任荔帶頭各繳納1000元黨費(fèi)。黨員們捧出一份真情，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，以自己的方式去給予，去奉獻(xiàn)，用一次特殊黨費(fèi)匯聚一片愛(ài)的海洋，筑起生命的長(zhǎng)城，托起生命的希望，盼望武漢人民早日走出陰霾，重享生命的陽(yáng)光燦爛和美好溫暖。
3、全面指揮。__X實(shí)小黨支部協(xié)助校長(zhǎng)室，全面指揮學(xué)校防疫工作，了解校園、師生防控信息，確保學(xué)校各項(xiàng)防控工作零死角。對(duì)照教育系統(tǒng)疫情防控工作要求，一一落實(shí)各項(xiàng)防疫工作，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)警示提醒，對(duì)各部門(mén)落實(shí)情況日日公示，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)剖析原因并嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。任荔校長(zhǎng)每天給滯留湖北的學(xué)生打電話(huà)，了解情況，關(guān)心慰問(wèn)。
4、細(xì)致執(zhí)行。黨支部委員鄭愛(ài)國(guó)副校長(zhǎng)作為防疫工作分管領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各部門(mén)完成網(wǎng)格管理分工圖，明確優(yōu)秀黨員干部作為每日?qǐng)?bào)送責(zé)任人，職責(zé)清晰，任務(wù)明確，及時(shí)上報(bào)各類(lèi)防控信息；黨員傅孝強(qiáng)帶領(lǐng)辦公室負(fù)責(zé)匯總上報(bào)全校教師外出及居家隔離情況，細(xì)致認(rèn)真，及時(shí)高效；黨員戴明珠負(fù)責(zé)學(xué)校防控日?qǐng)?bào)信息統(tǒng)稿及上報(bào)、微信公眾號(hào)推送等，統(tǒng)一扎口，嚴(yán)格把關(guān)；黨員葉怡榮帶領(lǐng)德育處及班主任了解學(xué)生及家長(zhǎng)外出、身體狀況等信息，開(kāi)展少先隊(duì)員寫(xiě)信活動(dòng)，以“__X實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名學(xué)生”的口吻、給武漢的小朋友、醫(yī)護(hù)人員、鐘南山爺爺、戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的新聞工作者、實(shí)驗(yàn)室里的科研工作者、被隔離在家的市民等寫(xiě)一封信，將__X實(shí)小溫暖訴諸筆端；黨員王長(zhǎng)青老師帶領(lǐng)教務(wù)處籌備停課不停學(xué)方案，制定各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃；黨員徐余剛副校長(zhǎng)帶領(lǐng)宣傳報(bào)道小組收集新鮮素材，制作美篇，傳播正能量，“小手拉大手疫情防控一起守”活動(dòng)被南京教育官方微博轉(zhuǎn)載；黨員黃超老師帶領(lǐng)信息中心為教師備課、授課提供技術(shù)支持，在線(xiàn)指導(dǎo)教師提升信息化教學(xué)水平；黨員徐仁喜帶領(lǐng)總務(wù)多方處籌措防疫物資，嚴(yán)格校園封閉管理、值班安排及消毒措施；黨員施玉鑫校長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)濱江分校疫情防控工作，細(xì)致嚴(yán)格，井井有條；黨員夏光清、王禮有撰寫(xiě)抗疫詩(shī)詞，周連枝、莊宇揚(yáng)錄制配音朗誦，積極為防疫宣傳工作貢獻(xiàn)力量。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。__X實(shí)小黨支部迅速行動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部及黨員教師在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，凝聚眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量，為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散、奪取防控斗爭(zhēng)勝利積極貢獻(xiàn)力量！
學(xué)?？挂呦冗M(jìn)優(yōu)秀事跡篇5
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在全市疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)中，__X小學(xué)黨員、干部、職工聞令而動(dòng)、沖鋒在前，在做好本職工作的同時(shí)，積極投入到社區(qū)防控之中。我們綜合組的青年黨員__X老師就是其中的突出代表。5月25日，作為海淀區(qū)教育系統(tǒng)的一員，__X老師加入了教育系統(tǒng)突擊隊(duì)，緊急支援海淀區(qū)疾控中心，負(fù)責(zé)確診病例的密接與次密接人員的流調(diào)工作。
疫情防控就是試金石，更是集結(jié)號(hào)。一聲號(hào)令，__X老師積極行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青年擔(dān)當(dāng)。面對(duì)繁重的而陌生的流調(diào)任務(wù)，她24小時(shí)隨時(shí)待命；面對(duì)高強(qiáng)度的工作，她毫不退縮。每天一早，她都會(huì)展開(kāi)繁重的流調(diào)工作：
給風(fēng)險(xiǎn)人員打電話(huà)，核對(duì)和補(bǔ)充個(gè)人身份信息——家庭住址、職業(yè)、和確診病例關(guān)系、接觸方式、當(dāng)前癥狀等等等等，配合密接組上報(bào)醫(yī)管中心。
每一個(gè)信息，她都細(xì)致核實(shí)，確保信息無(wú)誤；每一個(gè)電話(huà)，她都耐心傾聽(tīng)，積極溝通。做最美“逆行者”，從5月25日至今，__X老師用行動(dòng)踐行了青春的誓言，她說(shuō)：“只要組織需要，我會(huì)繼續(xù)‘逆行’，無(wú)怨無(wú)悔！”
學(xué)?？挂呦冗M(jìn)優(yōu)秀事跡篇6
自全區(qū)疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，按照上級(jí)區(qū)委區(qū)政府和教育局的部署和要求，__X區(qū)__X小學(xué)黨支部在抗擊疫情中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，守職守責(zé)；發(fā)揮先進(jìn)作用，積極踴躍組織人員下沉社區(qū)；發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，促進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。
__X小學(xué)支部領(lǐng)導(dǎo)班子接到上級(jí)任務(wù)后，緊急召開(kāi)黨員會(huì)議，研究下沉社區(qū)干部開(kāi)展志愿服務(wù)工作，黨員們也深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，都表示要堅(jiān)決扛起本地區(qū)疫情防控政治責(zé)任，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)重任下沉社區(qū)支援社區(qū)服務(wù)社區(qū)，聽(tīng)從當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)安排工作開(kāi)展抗疫志愿服務(wù)等活動(dòng)。
按照屬地、社區(qū)疫情防控要求，學(xué)校作為核酸檢測(cè)點(diǎn)，__X小學(xué)支部組織全體黨員做好協(xié)助社區(qū)和醫(yī)護(hù)人員工作，安排專(zhuān)人值勤值點(diǎn)，維護(hù)居民群眾核酸檢測(cè)秩序。13名黨員深入__X鎮(zhèn)勝利社區(qū)、富林社區(qū)、長(zhǎng)林社區(qū)開(kāi)展兩次全員核酸和三次“敲門(mén)行動(dòng)”。學(xué)校下沉人員克服了種種困難，積極支援社區(qū)解決人手不夠的問(wèn)題，在長(zhǎng)春疫情危急的情況下，我校積極響應(yīng)區(qū)委組織部和教育局的號(hào)召，派出兩名同志邱金山、王慧鑫參加馳援長(zhǎng)春疫情防控工作，充分展現(xiàn)了__X教育者的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。黨建引領(lǐng)下開(kāi)展疫情防控工作，強(qiáng)化了黨支部BTX建設(shè)，增強(qiáng)了黨員和群眾的凝聚力。
學(xué)校支部還對(duì)下沉社區(qū)人員進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)，確保人員安全充足，上崗就能工作，服從分配，聽(tīng)從指揮。根據(jù)“雙樓長(zhǎng)制”的文件要求，學(xué)校支部組織派出人員擔(dān)任樓長(zhǎng)深入社區(qū)民居，與群眾心連心，齊心抗疫?！皹情L(zhǎng)”們配合社區(qū)入戶(hù)排查2天，宣傳疫情防控政策和排查走訪(fǎng)樓棟100余戶(hù)，圓滿(mǎn)完成入戶(hù)排查、登記、驗(yàn)碼等工作任務(wù)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，不漏一人。
__X小學(xué)下沉干部隊(duì)伍中處處彰顯黨員的本色：有已退休的老黨員不辭辛苦仍然堅(jiān)守一線(xiàn)崗位，有年輕黨員不顧一切負(fù)重前行，有帶病堅(jiān)持卡點(diǎn)值守工作的教職工，有默默無(wú)聞進(jìn)行線(xiàn)上授課的教師，有主動(dòng)參與抗疫一線(xiàn)的入黨積極分子……“我是黨員請(qǐng)找我”“有困難我先上”這些發(fā)自?xún)?nèi)心的言語(yǔ)感人肺腑，讓群眾聽(tīng)了更加放心、安心。疫情期間他們以高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神表現(xiàn)了黨員干部應(yīng)有的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，提高了支部的組織號(hào)召力和影響力。
__X小學(xué)黨支部始終堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，精準(zhǔn)防控，配合屬地筑牢聯(lián)防聯(lián)控、群防群控堅(jiān)固防線(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)、積極作為，在抗擊疫情中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)?？挂呦冗M(jìn)優(yōu)秀事跡篇7
又是一年春暖時(shí)，新冠疫情卻再次將這份寧?kù)o打破。面對(duì)這一嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)院中職校黨支部全體黨員以高度的責(zé)任感和使命感，第一時(shí)間投身學(xué)院疫情防控工作，疏解學(xué)生焦慮情緒，提高線(xiàn)上教學(xué)效果，積極參加社區(qū)防疫工作，大家齊心協(xié)力，為疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。
舍小為大
堅(jiān)守一線(xiàn)保平安
黨支部書(shū)記徐鳳龍、支部委員裴莉琳、張緒寶，以及黨員學(xué)生管理骨干教師孫玉卓、溫鵬、鐘可欣6名同志，他們家中有年事已高的老人、有尚在學(xué)齡的孩子，但他們40余天與學(xué)生同吃同住，用實(shí)際行動(dòng)“保持教育初心，履行黨員使命，堅(jiān)守崗位一線(xiàn)，守衛(wèi)學(xué)生平安”。
思政引領(lǐng)
深入教育鑄品格
思政部黨員教師教愛(ài)東、劉敬文、姚琦雪、劉佳寶、姜佩佳、解瑤，她們承擔(dān)著毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論、德育、形勢(shì)與政策等課程。在課下，她們深入研究課程思政教學(xué)，疏解學(xué)生焦慮情緒，鼓勵(lì)學(xué)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)疫情防控下的校園生活。她們說(shuō)：“一代人有一代人的長(zhǎng)征，應(yīng)該將抗疫過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡融入教學(xué)，引導(dǎo)楓葉學(xué)子在配合防疫工作的過(guò)程中提升自我，接好新時(shí)代長(zhǎng)征接力棒，共克疫情大關(guān)?！?/p>
線(xiàn)上教學(xué)
整合資源展優(yōu)勢(shì)
思政部黨員教師仇姝婷、王曉光在如何提高線(xiàn)上教學(xué)效果、提升信息化教學(xué)質(zhì)量方面不斷努力。她們將“學(xué)習(xí)通”手機(jī)APP和“釘釘”在線(xiàn)直播平臺(tái)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)混合實(shí)施實(shí)時(shí)互動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自信心的同時(shí)，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)，有效利用碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行課后練習(xí)，形成了“課前自學(xué)+課中互動(dòng)+課后自練”的良性循環(huán)，充分激發(fā)在線(xiàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
共筑堡壘
熱心服務(wù)踐誓言
“忠誠(chéng)于黨，服務(wù)人民，志愿有我”。思政部黨員教師姚琦雪、教愛(ài)東紛紛在休息時(shí)間深入一線(xiàn)，主動(dòng)承擔(dān)組織社區(qū)核酸檢測(cè)、宣傳科學(xué)防疫知識(shí)、派發(fā)清點(diǎn)防疫物資、張貼防疫宣傳單、記錄來(lái)往人員車(chē)輛等工作，累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)137小時(shí)，受益人群約1萬(wàn)人，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，為防疫工作貢獻(xiàn)出了自己的力量。
精細(xì)工作
心理輔導(dǎo)助成長(zhǎng)
圖片
中職校黨支部心理健康教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)開(kāi)展心理普查，制定學(xué)生心理普查臺(tái)賬，成立心理健康咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展心理活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“疫情防控下的思政大課堂”專(zhuān)題系列課程，多措并舉，為師生筑牢疫情防控心理防線(xiàn)。
眾志成城心向黨，內(nèi)外協(xié)同抗疫情，中職校黨支部充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，密切聯(lián)系師生、熱心社會(huì)服務(wù)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著楓葉教師的使命與擔(dān)當(dāng)。